堅持作文7篇(必備)
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的堅持作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
堅持作文 篇1
那一次,令我至今記憶猶新。因為那一次,我因一個(gè)禮物,懂得了堅持。
記得那天下午,媽媽帶來(lái)了1條我最喜歡吃的7塊裝白巧克力,并說(shuō):如果你能堅持10天不吃它,我就再給你1條,每增加10天,多獎勵1條,以一個(gè)月為限,看看你能堅持多久。說(shuō)完,便把它放在了書(shū)架上。從那天起,我開(kāi)始了忍受誘惑倒計時(shí),可時(shí)間仿佛在跟我作對,我要它快它慢,我要它慢它偏快。在這一個(gè)月時(shí)間里,那白巧克力天天在向我招手,好像在說(shuō):快來(lái)吃我吧!快來(lái)吃我吧!我的喉噥里也好像有一只手向白巧克力伸去。但是,每當我要伸手時(shí),我都會(huì )對自己說(shuō):要堅持,堅——持。有時(shí)候,我成功克制住了,有時(shí)候它也會(huì )突破防線(xiàn),這時(shí),我就會(huì )使出絕招,找個(gè)理由來(lái)壓制它。我記得第19天時(shí),是:作業(yè)還有三項沒(méi)完成呢;第24天用:噢,鋼筆好像沒(méi)墨了來(lái)克制;第32天,以玩IPAD吧來(lái)制止了。到后來(lái),我自己也沒(méi)有想到,我竟然堅持了41天。
在42天時(shí),我收獲了2個(gè)禮物:一是30塊裝的`大袋白巧克力(媽媽送的);另一個(gè)就是一個(gè)懂得堅持的我。
堅持作文 篇2
在成功的背后不光是有努力,天賦等內外力所導致的,更重要的還有堅持。
古今中外多少成功人士都不乏堅持,居里夫人堅持了三年之久,最終發(fā)現了兩種放射性物質(zhì)造福人類(lèi),愛(ài)迪生堅持研究了幾千次電燈,一直堅持不放棄,最終讓人類(lèi)在夜晚也能見(jiàn)到光明。
無(wú)獨有偶,在生活中,我們也能看到,聽(tīng)到,見(jiàn)到以及親身經(jīng)歷,他們無(wú)時(shí)無(wú)刻的在提醒著(zhù)堅持不能缺席。
兒童時(shí)期,我有一位摯友,不知何時(shí),他迷上了樂(lè )器,整天都沉迷于音樂(lè )的海洋中無(wú)法自拔,而他的父母也十分贊同。鼓勵他學(xué)下去,并給他以精神物質(zhì)上的鼓勵,于是他的音樂(lè )水平得以突飛猛進(jìn),一直到了要考級的時(shí)候。
考級是對自己努力的'一種認可,所以,他將要去參加,爭取拿下考級證書(shū)。他的父母,老師以及他的朋友都很認可他,都認為他能夠成功但結果卻讓所有人大跌眼鏡,他沒(méi)有拿下考級證書(shū),就在我們所有人都為他嘆息,他卻做出了一個(gè)令所有人都想不到的舉動(dòng)。他要重新練,再來(lái)一次,不久,我們都得到了他的一份消息,他成功了,當時(shí)所有人都對他投向了贊許的目光,但他卻張了張嘴,沒(méi)有發(fā)出任何聲音。
事后,我問(wèn)他:“你為什么要堅持下去,”他說(shuō):“因為信念,我從小就立下了這樣一個(gè)夢(mèng)想當一名音樂(lè )家,于是我便為之拼搏,在失敗的那一刻,我也想到了放棄,但我還是堅持下去,因為它是我的夢(mèng)想,有夢(mèng)想何不不堅持下去,努力為之付出呢?”我頓悟。
原來(lái),一個(gè)人的成功不在于什么天賦,而在于堅持,有夢(mèng)想就要為他堅持下去,在生活中堅持不缺席。
堅持作文 篇3
因為我的字寫(xiě)得不漂亮,媽媽給我報了一個(gè)書(shū)法班,第一天去上課我很興奮,第一節課老師教我握筆和坐姿,練了一節課我腰酸背痛,老師告訴我練字是一個(gè)很艱難的過(guò)程,要有耐心。
我告訴自己,一定要練好字,堅持就是勝利。晚上我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己成為了班級小小書(shū)法家,我真希望我能美夢(mèng)成真。
堅持作文 篇4
不經(jīng)風(fēng)雨,難成大樹(shù);不受百煉,難以成鋼;忍耐和堅持雖是痛苦的事情,但卻能漸漸地為你帶來(lái)好處,讓你體會(huì )到成功的喜悅。
——題記
人的一生中,有許許多多的發(fā)現,但是,發(fā)現并非就只是一個(gè)結果,一個(gè)真理。它,還可以是一種感悟,一份喜悅。然而堅持,它是不同于這些的,因為它的力量讓你無(wú)法想像。
那天窗外飄著(zhù)雨,我在床上來(lái)回翻滾,不時(shí)還摻雜著(zhù)我痛苦的呻吟,我知道,這是我的胃病又在作怪。突如其來(lái)的病魔讓我手足無(wú)措。我失望,我迷茫,在茫茫的大海里找不到屬于我自己的那一葉扁舟,甚至,我可能會(huì )絕望,因為,我的胃病必將注定一個(gè)結果——我的`學(xué)業(yè)將會(huì )荒廢,我才是個(gè)小學(xué)生!一切的一切都是那么讓我絕望。這時(shí),我想到了巴雷尼為了自己的理想堅持到底,最終登上諾貝爾生理學(xué)和醫學(xué)獎的領(lǐng)獎臺上;我想到了童第周為了自己的理想堅持不懈,最終他的研究成果居于世界先進(jìn)行列……這一切的一切又讓我重新找到了奮起的曙光。最終,通過(guò)我的努力,我不但沒(méi)有落后,反倒成績(jì)又上了一個(gè)更高的臺階。這是堅持的力量,它讓我體會(huì )到了成功的快樂(lè )。
回望走過(guò)的路,通往成功還有很遠。
轉眼間,我已步入初中,與他人一樣身上肩負著(zhù)考學(xué)的使命,但我必須面臨的是成績(jì)的阻擋。我并不優(yōu)秀,成績(jì)中等,這對自尊心都很強我和父母是一個(gè)不小的壓力。這次成績(jì)下來(lái),我的臉上時(shí)而舒展、時(shí)而緊繃,這不,初二上學(xué)期我考得又不理想同時(shí),父母的嘮叨聲襲面而來(lái)。我---沒(méi)退路了。只有努力再拼一把了,于是,我首先端正學(xué)習態(tài)度,拋開(kāi)一切雜念,再認真聽(tīng)取老師和父母教誨,回顧以往,深刻的找出自己所學(xué)不足之處,并且我還查漏補缺,時(shí)常做到溫故知新。一切都在緊鑼密鼓的進(jìn)行著(zhù)……不知不覺(jué)中,半學(xué)期過(guò)去了……
我迎來(lái)了春天,看到了樹(shù)木的綠意。終于,在考試中我步入了尖子生的隊列,我——笑了。這就是堅持的力量,它讓我體會(huì )到了成功的愉悅。
是!當你在認真探索的過(guò)程中,你也許會(huì )經(jīng)受一番磨礪。但當你成功的時(shí)候,你會(huì )發(fā)現堅持的力量就是這么大。發(fā)現一個(gè)問(wèn)題,獲得一份成功,然而,通往夢(mèng)想的路,還需我們接著(zhù)去探索,去發(fā)現……
堅持作文 篇5
什么是堅持?堅持就像一艘小帆船,在大海的波濤洶涌中,仍然乘風(fēng)破浪。這,讓我想起了:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?可見(jiàn),沒(méi)有人能夠隨隨便便成功的!
由于這學(xué)期我幾乎沒(méi)長(cháng)個(gè)子,操心的媽媽怕我以后長(cháng)不高,索性讓我每天晚上跟著(zhù)我們學(xué)校的沈老師跳繩。
起初我給自己定了一個(gè)目標--每天完成600下的跳繩量。一開(kāi)始,我還跳得輕松自如,覺(jué)得600下簡(jiǎn)直是不費吹灰之力就能完成的了。但結果卻讓我頗感意外……僅僅才200下,我就已經(jīng)累得不行了!直到這會(huì )兒我才知道,原來(lái)跳繩并不簡(jiǎn)單!
此時(shí),我看見(jiàn)沈老師伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè ),跳得非常有節奏感,臉上淡定、從容且自信大方,似乎感覺(jué)不到一絲的辛苦,這讓我感到異常的驚奇!于是,詢(xún)問(wèn)完技巧后,我也有模學(xué)樣跳了起來(lái),并且在心里堅定的告訴自己,我可以的,我一定可以做到的……每當雙腳點(diǎn)地都會(huì )有一陣酸痛感電擊著(zhù)我的'全身,我每每緊閉著(zhù)雙眼,繩子也一次次仿佛就被我收服似的。
終于,一個(gè)月的堅持下,我成功長(cháng)高了,雖然長(cháng)得不多,但我卻非常有成就感。畢竟在這一個(gè)月內,每當一滴一滴的汗水從額頭上流下來(lái)時(shí),我也曾有過(guò)放棄的念頭,但,終究堅持了下來(lái),因為每次總有一股神奇的力量促使著(zhù)我讓我重新站了起來(lái)。
“咻咻”的旋風(fēng)一直陪伴著(zhù)我,每天的跳繩成了我不可缺少的功課。這一路走來(lái)的一次次挑戰和歷練,終究讓我學(xué)會(huì )了一種本領(lǐng),原來(lái)它叫“堅持”。
堅持作文 篇6
記得我剛剛步入一年級的時(shí)候,坐在教室聽(tīng)老師講課,可是我聽(tīng)了沒(méi)有幾分鐘就逐漸地有些不耐煩了。由于天氣又非常地炎熱,我總是打著(zhù)呵欠,我不由自主地向窗外望去,蔚藍的天空,雪白的云朵,小鳥(niǎo)可以自由自在的飛翔,校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,景色宜人,五彩斑瀾的蝴蝶可以無(wú)拘無(wú)束地在花叢中翩翩起舞,外面的世界真是多姿多彩,再看看教室里同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲,只有老師站在講臺上滔滔不絕的在講著(zhù)課。感覺(jué)自己好像一只小鳥(niǎo)被困在鳥(niǎo)籠里一樣,好無(wú)聊!什么時(shí)候才能下課呀。
過(guò)了一會(huì )兒,老師發(fā)現我上課的時(shí)候經(jīng)常向窗外觀(guān)看,思想總是不集中,開(kāi)小差。老師很?chē)绤柕貙ξ艺f(shuō):〝鄧夢(mèng)潔同學(xué),老師上課的時(shí)候一定要認真聽(tīng)講。〞聽(tīng)到老師的話(huà),我點(diǎn)了點(diǎn)頭,可是沒(méi)過(guò)了幾分鐘,我又開(kāi)始東張西望起來(lái)。
就這樣持續了幾天,每次上課的時(shí)候總是注意力不集中,不看黑板,每一次老師總是不勝其煩的提醒著(zhù)我……
終于有一次放學(xué)的時(shí)候,老師在學(xué)校門(mén)口遇到了我的爸爸,對我在課堂上的表現表示擔憂(yōu),老師愁眉苦臉地搖了搖頭,嘆了口氣說(shuō):〝鄧夢(mèng)潔同學(xué)上課的時(shí)候不勇于舉手發(fā)言,做作業(yè)的時(shí)候馬馬虎虎,粗心大意。寫(xiě)字潦草,不求進(jìn)取,心里總想著(zhù)玩,希望我們老師和家長(cháng)攜手并進(jìn),幫助鄧夢(mèng)潔同學(xué)是我們學(xué)校和家長(cháng)義不容辭的責任。〞
在放學(xué)回家的時(shí)候,爸爸耐心地對我說(shuō):〝孩子,希望你上課的時(shí)候思想一定要專(zhuān)一,注意要集中〞,并且給我講了《小貓釣魚(yú)》的故事。
我聽(tīng)到爸爸講得故事耐人尋味,羞得我滿(mǎn)臉通紅。我對爸爸說(shuō):〝爸爸,你講得故事真精彩!我好比是故事中的小花貓,釣魚(yú)的'時(shí)候一直不認真,一會(huì )兒去捉蝴蝶,一會(huì )兒去捕蜻蜓,到頭來(lái)一只魚(yú)也沒(méi)有釣到,而貓媽媽卻在釣魚(yú)的時(shí)候一直很堅持,釣了許多魚(yú)。從今往后,我一定堅持做好自己,我一定會(huì )聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。〞
到了第二天,我下定決心,上課的時(shí)候再也不左顧右盼了。心里暗暗告誡自己:〝只要堅持不懈,相信自己,無(wú)論再苦再難的事,我一定能做到!〞從那一天開(kāi)始,在學(xué)習的道路上我懂得了什么是勤奮,什么是堅持。聽(tīng)課慢慢得開(kāi)始變得認真了,寫(xiě)字也不潦草了,回答問(wèn)題也變得踴躍積極了……
老師對我的突然改變變得很驚訝,在課堂上老師還經(jīng)?洫勎艺J真學(xué)習呢?
原來(lái),無(wú)論做什么困難的事情,都不要去放棄,只要去堅持,就一定能成功。
堅持作文 篇7
在動(dòng)物王國里,有身如小山的大象,有兇猛殘忍的鯊魚(yú),還有翱翔天際的老鷹……但令我印象最深刻的是那毫不起眼但又堅持不懈的小蝸牛。
有一天,我在洗菜的時(shí)候發(fā)現了一只小蝸牛,它背著(zhù)一個(gè)“小房子”,黑白相間的“小房子”好像一塊圓形的巧克力。它的頭上長(cháng)了兩對觸角,約1厘米長(cháng)的一對大觸角豎立在頭頂上,兩只小米粒大小的黑眼睛長(cháng)在觸角的頂端,當它眺望遠方的時(shí)候,觸角交錯著(zhù)搖擺,好像兩只小鼓槌在敲鼓;約5毫米長(cháng)的一對小觸角長(cháng)在大觸角的下方,像兩個(gè)小手電筒照亮前方。我用手一碰蝸牛的觸角,蝸牛就立刻把觸角縮了回去,過(guò)了兩秒鐘后,它大概認為沒(méi)有危險了,才把觸角慢慢地伸了出來(lái)。
我輕輕地捏住它的殼,讓它肚皮朝上,我發(fā)現它沒(méi)有腳,那它是怎么爬的呢?原來(lái)它是用自己的腹部爬行的,它爬過(guò)的每一個(gè)角落都會(huì )留下一條清晰的.痕跡。
我把小蝸牛頭朝外放在一支鉛筆的一端,小蝸牛覺(jué)得路況不對,再往前走就會(huì )摔下“懸崖”,于是它掉頭返回,在返回的途中,它的“小房子”因為太重而懸在了空中,它的身體緊緊地吸在了鉛筆上,身體也被拉得變了形,它拼命地把身體向鉛筆的上方蠕動(dòng),同時(shí)把自己的殼也拉回到背上,就這樣,這只勇敢的小蝸牛憑借著(zhù)堅持不懈的精神,終于脫離了被摔下懸崖的危險。
這只毫不起眼的小蝸牛的勇敢行為深深感動(dòng)了我,它遇到困難沒(méi)有退縮,而是勇往直前,我也要學(xué)習它的這種精神,遇到困難不退縮。我把它放回了大自然,讓它找回自己的家。
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