堅持的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的堅持的作文4篇，歡迎大家分享。
堅持的作文 篇1
堅持，是一種挑戰
今天，我、楊齊萱和伯伯一起去游泳。
剛開(kāi)始，我們在淺水區里游。后來(lái)我們來(lái)到深水區一點(diǎn)一點(diǎn)努力游。先是楊齊萱游的比我好，我不服氣，就去和她比，還是輸了，她一個(gè)小浪花就把我甩到了后面。我很妒忌她，就去岸上休息，想養精蓄銳后再和她比一場(chǎng)。我休息了一會(huì )，就開(kāi)始和她比賽了。我們第一次在深水區挑戰這么長(cháng)的距離。
開(kāi)始我精力旺盛，怎么游都沒(méi)問(wèn)題，可是后來(lái)我一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，不得不游的`慢一點(diǎn)�？礂铨R萱游到頭了，我使盡全身力氣游，可是游不動(dòng)了，快到終點(diǎn)時(shí)，我嗆了一口水，然后伯伯給我扔來(lái)了游泳圈，最后沒(méi)有游到頭。太可惜了，只差一米我就游到頭了，真是太可惜了!記住“堅持就是勝利�！�
堅持，是一種歷練
今天早上的第一節課是語(yǔ)文課，在語(yǔ)文課上，張老師和我們一起做一個(gè)分享三分鐘，我們都開(kāi)始舉起了手，其中謝天佑被叫上了講臺講話(huà)，他講了他哥哥在我班里玩溜溜球，本來(lái)老師不讓在教室里玩，但是他哥哥不對還不認錯。
只好謝天佑幫他哥哥認錯，講完了，老師給謝天佑打了98分，分數很高。因為他以前學(xué)習不怎么好，舉手的次數也少，可前幾天因為每天多次的舉手，進(jìn)步也不小，讓老師很高興。
今天正好是星期一，也是升旗儀式，學(xué)校規定每個(gè)班選出一個(gè)中隊旗手，老師把旗交給了謝天佑，同學(xué)都非常驚訝!我想要是有一天我能舉著(zhù)中隊旗那多好啊!我也要向謝天佑一樣，爭取每節課都能多次舉手，這樣我才可以舉中隊旗。
堅持，是一種能耐
周末終于又可以去游泳了，拿上我的泳衣、帶上眼鏡和泳帽，出發(fā)!
今天去了杭州游泳館游泳，這里的水比大關(guān)游泳池要深，有點(diǎn)害怕，不太敢游。爸爸說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，水深反而更加好游，因為浮力大了呀。
慢慢的，我就不那么緊張了，放開(kāi)游了，因為我是自由泳所以花的力氣要比蛙泳多1倍，游了15米左右我就感覺(jué)很累，手也酸了，腿也打不起來(lái)了。爸爸說(shuō)要堅持，就像跳繩，以前只有60多個(gè)，后來(lái)天天堅持，現在能到100個(gè)了，游泳也是一樣的道理。我聽(tīng)爸爸的話(huà)，稍微休息下，決定再次出發(fā)，這次我要游了更長(cháng)。
你們猜，我這次一口氣游了多長(cháng)?媽媽說(shuō)差不多40米哦，這個(gè)就是堅持，你們說(shuō)對不對?我想下次爸爸媽媽再帶我去的話(huà)，我要向50米出發(fā)，加油小可!
堅持的作文 篇2
新的一年來(lái)了，在過(guò)去的一年里，我們既有得到，也有失去，但還是謝謝堅持的自己。
我堅持嘗試突破學(xué)習的瓶頸。自打上初中后，我就感覺(jué)學(xué)習壓力較大，難度也大，根本就是不是小學(xué)那么回事。在小學(xué)，雖談不上獨占鰲頭名列前茅，至少也是優(yōu)秀行列吧。新接觸了那么多課程，我感覺(jué)面前是好多座高山，我要想辦法爬過(guò)去。接受新知識，對于我來(lái)說(shuō)，難度不是很大。課堂聽(tīng)得懂，題目也基本會(huì )做，但是段考的效果并不理想。比如，數學(xué)，成績(jì)一直徘徊在90多分。段考后，我上課更加專(zhuān)注的聽(tīng)講，基礎的練習仔細對待，平時(shí)訓練不允許出錯。我更加注意細節，連草稿演算都不馬虎，通過(guò)我不斷的堅持努力，這次期末考試數學(xué)終有突破。接下來(lái)，我要爭取在其它學(xué)科也有所突破，比如，語(yǔ)文。
我堅持干點(diǎn)小事。到初中后，我們班級建立了學(xué)習合作小組，我們自己管理自己，相互監督，相互幫助，共同提高。期中考試后，班主任老師對合作小組進(jìn)行了調整，我很榮幸的當上了小組長(cháng)。老師說(shuō)，這可是一項非常重要的職務(wù)。因為我膽小，沒(méi)有小組長(cháng)的經(jīng)驗，所以我有點(diǎn)慌。開(kāi)始工作的時(shí)候，經(jīng)常和組員發(fā)生摩擦，有時(shí)是他們太自以為是，有時(shí)是我心太急，有時(shí)是我們面對困難不知所措。我用心干好每一件事，和組內的同學(xué)談心，交朋友。即使有困難，我也沒(méi)有退縮。我還堅持下來(lái)了，帶領(lǐng)組員拿了兩次第一名。我想，堅持干點(diǎn)小事，把小事干好，也是不錯的。
我堅持自己的.夢(mèng)想。進(jìn)入初中后，變得非常忙了，每次回家總是在家學(xué)習，很少有時(shí)間能去做其他事情。但我從小就有一個(gè)夢(mèng)想——當發(fā)明家，盡管很busy（忙），但在休息時(shí)間我總會(huì )玩一下積木，自己拼一些自己創(chuàng )造的積木，也拼出了許多，把腦中所想變?yōu)檠矍八?jiàn)。我還閱讀一些科普創(chuàng )造的書(shū)籍，閱讀一些世界發(fā)明家的傳記。當然，我更清楚，掌握必備的文化科學(xué)知識更為重要。雖然離夢(mèng)想比較遙遠，但我會(huì )努力堅持。
20xx，謝謝堅持的自己，因為有這樣的你，才能創(chuàng )造我更好的未來(lái)！
堅持的作文 篇3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，一周的軍訓生活徐徐地拉開(kāi)了帷幕。
一聲嘹亮的軍哨，吹響了第一天的軍訓生活。在教官的帶領(lǐng)下，我們大家來(lái)到了操場(chǎng)學(xué)站軍姿。
“兩腳分開(kāi)，腳跟并攏，成一個(gè)六十度角，雙腿挺直，小腹微收……”教官一邊認真地教我們站軍姿，一邊為我們矯正姿勢。
我嚴肅地站著(zhù)，火爐般的太陽(yáng)在蔚藍的天空中向我炫耀它炎熱的`光芒，大地也不近人情地排放它的陣陣熱氣。豆兒似的汗水像珠串似的，從我臉上、身上一直不斷地流下來(lái)，猶如一條小溪在我身上流淌。教官那敏銳的眼光，讓我絲毫不敢輕懈，就連那惹人厭的汗水我也不敢將它拭去，生怕一動(dòng)就挨教官罵。
二十分鐘過(guò)去了，我的雙腳像灌了鉛般，無(wú)比沉重，似乎失去了知覺(jué)。肩膀的骨頭猶如被人扎了針一樣的酸痛，整個(gè)人就像一尊石雕般佇立在水泥地上，在心里默默地對自己說(shuō)：“堅持下去，別人可以，我也可以；大家做得到，我也一樣做得到！”一分鐘，兩分鐘……時(shí)間在我的堅強意志中慢慢地流走。
“嗶”的軍哨聲在為我慶祝，三十分鐘我堅持下來(lái)了，我的意志戰勝了一切，我的行動(dòng)證實(shí)了一切，我是一個(gè)勝利者！
一周的軍訓生活匆匆地流逝，對于這次難忘的軍訓，它不僅給予了我榮譽(yù)，它還鍛煉了我堅強的意志，更重要的是它讓我明白了堅持就是勝利！
堅持的作文 篇4
正值三月，周?chē)囊磺刑N含著(zhù)春的氣息。樹(shù)木、花草以獨有的姿態(tài)來(lái)迎接這春意的美好時(shí)光。也許在一個(gè)角落略見(jiàn)數落，在別人看來(lái)他并不起眼，不去仔細尋找便難以發(fā)現。當有好奇的人走進(jìn)一看，一顆小芽挺拔地屹立在那兒，它的身姿是那樣的挺拔，在陽(yáng)光的照射下讓人感覺(jué)是那樣的富有生機、春意盎然�？梢�(jiàn)，很少有人去注意這棵小芽的存在，因為它是那么的小，那么的不起眼，無(wú)數的人從它的身上踐踏地走過(guò)，它都會(huì )自豪的對自己說(shuō)：“其實(shí)我不是一顆芽，而是一棵樹(shù)的種子，終有一天我會(huì )成為一棵大樹(shù)的。 ······ 人們總在青春韶華時(shí)期，不知時(shí)光的.飛逝，然而曾經(jīng)的那棵小芽已經(jīng)比原先長(cháng)大了一倍，可是，卻很少有人見(jiàn)到它的變化，人們不會(huì )因為它的痛苦而產(chǎn)生痛苦。 每一天，每一周，每一月，那棵小芽每天都會(huì )堅持的去告訴自己：我是一棵樹(shù)。只要在遙遠的地方，人們就能看見(jiàn)我的存在。 又是三月的風(fēng)景，也許一切都沒(méi)有變，可是三年過(guò)去了。聞著(zhù)屬于春的芬芳，讓好奇著(zhù)的心緒帶到了那棵芽上，但那已不是一棵芽了，他已經(jīng)長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)。陽(yáng)光灑下，人們的歡笑又是另一番滋味。
前幾年跟眼下是多么的不一般。僅僅只是一種對時(shí)間的考驗。 一棵芽的堅強告訴了我們很多，人應該橡樹(shù)一樣活著(zhù)。
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