堅持的作文9篇(集合)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的堅持的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅持的作文 篇1
每次看天氣預報，都會(huì )特別留意神仙居，心里想那肯定是神仙居住的地方，因為那里風(fēng)景秀麗，云霧繚繞。在我的央求下，爸爸媽媽終于要帶我和哥哥去了神仙居了。
我們來(lái)到了神仙居，哇!神仙居好高啊，我都看不到頂，好像在云彩上面哩!我和哥哥拼命往山上沖，山路很陡，一會(huì )兒是臺階，一會(huì )兒又變成泥濘的小路，我們歡快得邊走邊玩，累了，在路旁休息，吃吃干糧。
可是沒(méi)多久我們就爬得滿(mǎn)頭大汗，一開(kāi)始我是挺著(zhù)身子爬，不一會(huì )兒就像駝了背的老爺爺，彎下了腰，再慢慢的像熊一樣了，手腳并用，我不停地問(wèn)爸爸還有多遠，爸爸也不知道，哥哥一屁股坐在路邊說(shuō)不爬了，太累了，可是退回去的話(huà)也不現實(shí)，還是要走很多的山路，怎么辦呢，帶來(lái)的食物都被我們吃光了，我們又累又餓，我感到很無(wú)助和迷茫，這時(shí)，路邊有個(gè)人掉了一個(gè)小面包，小面包看上去油亮亮的，又松又軟，我和哥哥兩眼直勾勾地盯著(zhù)面包，口水都要留下來(lái)了，哥哥剛要伸手去拿，爸爸大叫一聲：“不要拿，那是別人的東西，如果你們能堅持到山頂，給你們吃方便面�！�
耶，我和哥哥馬上振作起來(lái)，開(kāi)始往上爬，嘴里念著(zhù)：“加油！努力！為了方便面，加油！努力!為了方便面”,看來(lái)爸爸還挺大方的，平時(shí)都不給我們吃。就這樣，我們走走停停，不知道爬了多久，忽然，聽(tīng)到前面的人大聲地說(shuō)：“后面的朋友，你們還有一百米就到了，加油��！”我和哥哥一聽(tīng)如離了弦的箭，馬上沖上去，終于到山頂了，我看了一下時(shí)間，我們爬了整整四個(gè)小時(shí)。
到了山頂，豁然開(kāi)朗，滿(mǎn)目蒼翠，迷人的風(fēng)景就在眼前，站在懸崖峭壁上感覺(jué)自己是如此渺小，山腳下的游人如同螞蟻搬家，看著(zhù)藍天心里有一股莫名的'激動(dòng)，不知不覺(jué)笑了，不是因為方便面，不是因為風(fēng)景，為我們走過(guò)的路，流過(guò)的汗，因為堅持，我們終于成功了，那種喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。
堅持的作文 篇2
我的家里有許許多多的花花草草，有四季常青的文竹，有生命力積極頑強的仙人球，但我最喜歡的卻是那一盆我親手栽種的吊蘭。一開(kāi)始，我在院子看見(jiàn)了一棵大吊蘭，周?chē)L(cháng)出了許多的小吊蘭，便想著(zhù)要種一盆屬于自己的吊蘭，說(shuō)干就干，我拿起了一個(gè)藍色的花盆，便把吊蘭種了進(jìn)去……
我的吊蘭有著(zhù)翠綠的顏色，垂下來(lái)的枝條猶如小姑娘扎起來(lái)的辮子，風(fēng)吹過(guò)，枝條便如一個(gè)穿著(zhù)綠裙子的花仙子在空中翩翩起舞，展示著(zhù)她那婀娜的舞姿。
你別看我的吊蘭好好的，在她的身上發(fā)生過(guò)一件驚天動(dòng)地的大事，在過(guò)年前我們一家人正整理著(zhù)東西回家呢！可唯獨沒(méi)有吧我的吊蘭整理進(jìn)去，我問(wèn)媽媽為什么不把吊蘭也整理進(jìn)去，媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，放個(gè)幾天是不會(huì )死的�！薄芭�！”話(huà)音剛落我就跑到院子里給我的花草去澆水了……
過(guò)了十幾天后，回到丹城發(fā)現吊蘭的'葉子已變得枯黃了，我怕吊蘭死掉，就澆了許多水，過(guò)了幾天后，發(fā)現澆水也于事無(wú)補了，就灰心的把吊蘭放在了花壇里，心想：唉！早知道我就把吊蘭帶上了，那么它就不會(huì )變得枯黃了。這個(gè)時(shí)候，眼淚知直在眼眶中打轉，那幾天，一只都下著(zhù)雨，我一直都在等著(zhù)老天爺的笑，沒(méi)過(guò)幾天，果然等到了晴朗的天空，我慢慢地渡著(zhù)步來(lái)到花園，偶然間看到了我的那盆吊蘭，走近一看，吊蘭原來(lái)的葉子已經(jīng)枯掉了而吊蘭的中間又抽出了新的嫩芽，我喜出望外地抱著(zhù)花盆跑到媽媽面前，問(wèn)：“媽媽這個(gè)吊蘭已經(jīng)枯了，但它又抽出了新芽，這是什么原因��？”媽媽說(shuō)：“也許因為它的根還沒(méi)有死吧！”這是媽媽摸著(zhù)我的頭又說(shuō)：“你看這盆吊蘭它本來(lái)已經(jīng)枯了，但它現在又抽出了新芽，它肯定傾注了對生命的堅持，你看，那么一盆小小的花都有那份對生命的堅持，那么你做任何事不能輸給它，都要有那一份堅持�！�
就那么一盆小小的吊蘭就有如此大的生命力，這就是它對生命的堅持，我喜歡這盆吊蘭。
堅持的作文 篇3
微不足道的沙礫要經(jīng)歷痛苦才能變成價(jià)值連城的珍珠，靠的是堅持的力量；展翅飛翔的雄鷹要經(jīng)過(guò)多次嘗試才能在空中自由翱翔，靠的是堅持的力量；盛氣凌人的梅花要經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的磨礪才能凌寒獨自開(kāi)，靠的也是堅持的力量。平庸無(wú)聞的人要經(jīng)歷種種磨難才能成為一個(gè)成功、舉世聞名的人，靠的又何嘗不是堅持的力量？學(xué)習上的成功源于對目標孜孜不倦的堅持。目標是學(xué)習的動(dòng)力，沒(méi)有目標的學(xué)習就像一只在茫茫大海漫無(wú)目的.行駛的大船，
迷失了行駛的方向。然而，追求學(xué)習的目標需要堅持的力量。我對我的花式跳繩隊就是這樣執著(zhù)和堅持的。
20xx年11月我校組建了花式跳繩隊，由我擔任平時(shí)的訓練工作。那時(shí)花式跳繩隊的“三分鐘繞8字接力跳長(cháng)繩”隊的人員還不固定，隊員積極性不高，之間也不是很團結，第一次測試成績(jì)是164個(gè)，失誤10次以上，看到這個(gè)成績(jì)我確實(shí)沒(méi)有一點(diǎn)信心，當時(shí)就有了放棄的念頭。但是想到組建一個(gè)運動(dòng)隊不容易，現在是起步階段，只要堅持下去說(shuō)不定會(huì )有意外的驚喜。抱著(zhù)試試看的想法，我開(kāi)始了訓練。經(jīng)過(guò)一年多的訓練，隊員在更新，我也逐漸摸索出一些訓練“竅門(mén)”，但是卻沒(méi)什么起色，成績(jì)一直在300個(gè)左右徘徊。我反思了自己的訓練方法，針對隊員的實(shí)際情況做了調整：減少失誤次數，控制合理?yè)u繩節奏，把這兩點(diǎn)做好以后再加快速度。這就對搖繩隊員要求比較高，最開(kāi)始整個(gè)跳繩隊連搖繩的人員都選不出來(lái)，只得一邊在隊里培養一邊重新物色人選。為了減少失誤次數，我自創(chuàng )了一個(gè)“零失誤”練習法，即采用不計時(shí)改計輪次的方法，開(kāi)始以稍慢的速度進(jìn)行，以“10輪”（10人每成功跳完一次為一輪）為一個(gè)目標，這樣5輪5輪地加，現在隊員已經(jīng)可以達到快速跳30輪以上不失誤了。在去年的北部新區跳繩比賽中，我校的“3分鐘8字長(cháng)繩接力”成績(jì)是328個(gè)，獲得二等獎。這在當時(shí)已經(jīng)是我校歷史的最好成績(jì)。但這還遠遠不夠，今年開(kāi)學(xué)，我改進(jìn)了訓練方法，加大了訓練強度，增加了訓練密度，以期有更大的進(jìn)步。3月19—3月20日，我對長(cháng)繩隊進(jìn)行了跟蹤測試，第一次319個(gè)，失誤3次；第二次349個(gè)，失誤2次；第三次358個(gè)，零失誤；第四次377，零失誤！這是迄今為止我們跳繩隊史上跳長(cháng)繩的最好成績(jì)。從最開(kāi)始的164個(gè)到今天的377個(gè)，確實(shí)是進(jìn)了很大一步（上次，區里最好的成績(jì)是399個(gè)）。這對我們跳繩隊來(lái)說(shuō)確實(shí)起到了很大的鼓舞作用，不但重新樹(shù)立了孩子的自信心，
極大增強了隊員的凝聚力，也是對我長(cháng)期堅持訓練的一個(gè)見(jiàn)證。
也許這就是量變引起質(zhì)變吧，每次點(diǎn)滴的進(jìn)步，積累成今天的一大步。沒(méi)有長(cháng)期系統的堅持訓練，不會(huì )有今天的進(jìn)步，感謝孩子們的努力，感謝孩子們的堅強，也慶幸自己的堅持。盡管路還很長(cháng)，也很艱難，但今天的“377”讓我們看到了曙光，努力吧，向400個(gè)進(jìn)軍！向第一出發(fā)！追求極限沒(méi)有終點(diǎn)！堅持的力量會(huì )讓我們一直前進(jìn)！
堅持的作文 篇4
曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，畫(huà)中一個(gè)人揮鍬挖井，還沒(méi)等挖出水來(lái)，就扛著(zhù)鐵鍬往別處挖去了。結果深深淺淺地挖了好幾處，也沒(méi)見(jiàn)到一丁點(diǎn)兒水�！鋵�(shí)挖得深的幾處，水就在他的下幾鍬堅持之中。
這幅漫畫(huà)生動(dòng)地告訴我們：做任何事情，都需要一種百折不撓、堅持到底的精神，否則必將一事無(wú)成。
古今中外，凡是獲得重大成就的人，都具有堅持精神。李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，歷經(jīng)幾十年才編成了醫學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》;陳景潤不顧病痛，夜以繼日地學(xué)習研究，運算完幾麻袋稿紙，才攻克了世界難題“哥德巴赫猜想”;愛(ài)迪生不斷更換材料，反反復復的進(jìn)行了幾千次試驗，才發(fā)明了電燈。
學(xué)習也不例外，要想學(xué)有所成，就必須持之以恒地付出努力。戰國時(shí)期思想家、教育家荀子就告誡我們“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”。不少同學(xué)也知道學(xué)習很重要，但是學(xué)習久了，作業(yè)多了，就感到枯燥，失去學(xué)習的興趣，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，最終無(wú)所收獲。其根本原因，就是缺乏恒心不能堅持，總是知難而退，半途而廢，這樣怎么能取得好成績(jì)呢?
學(xué)習需要持之以恒的堅持，無(wú)論在什么條件下，都向著(zhù)自己的奮斗目標堅持不懈地努力，永不退縮。在學(xué)習中，我們要堅持把每一課學(xué)好，堅持克服每一個(gè)困難，堅定地朝自己定下的目標前進(jìn)，相信總有把鐵杵磨成針的.那一天�？锖忤彵�、車(chē)胤囊螢、孫康映雪，他們堅持勤學(xué)苦讀，是我們學(xué)習的典范。
“水滴石穿，繩鋸木斷”，學(xué)習需要堅持，只有堅持，才能開(kāi)啟成功的大門(mén)。讓我們從現在做起，堅持到底，永不言棄，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!
堅持的作文 篇5
每個(gè)人都有自己的選擇，小時(shí)候我們的選擇，都要和父母商量，讓父母為你做主而長(cháng)大了呢，自己的選擇，父母是要讓你自己去做選擇，自己做主。這對你也許是一種鍛煉吧，若是你自己選擇的，對也好，錯也罷，對于你下次的選擇，是有了一定的經(jīng)驗呢，多次的選擇，經(jīng)驗愈多。
對于我自己我沒(méi)有考上一個(gè)自己理想的高中，從此便放棄了上高中，父母苦口婆心的勸導讓我上一所普通的高中，后來(lái)父母拗不過(guò)我，父母也沒(méi)有在說(shuō)什么，再后來(lái)我自己選擇了醫學(xué)道路，父母沒(méi)有說(shuō)太多，只說(shuō)了句，只要你將來(lái)不后悔就行，我自己也沒(méi)有想太多，便走上了這條道路，自從走上這條道路，多少次傷心的淚水，被我咽在了肚子里，多少次痛心的`告訴自己，加油一定是最棒的，，努力這些只會(huì )是一陣，都會(huì )過(guò)去的，當然，當我幫助別人的時(shí)候，我是快樂(lè )的，無(wú)論如何我都要堅持自己的選擇，擁有著(zhù)大好的青春和時(shí)間努力去奮斗，去拼搏。
堅持的作文 篇6
坐在家門(mén)前的大理石臺階上，雨后的路面依舊潮濕。我呆呆地凝望著(zhù)鄰居家屋檐上滴下的雨珠。一滴，一滴，輕卻不斷的。我數著(zhù)。它們叮咚地墜入了水泥路上一個(gè)淺淺的小坑里。
也許，這就是滴水穿石的前奏吧？是堅持吧——它們才能擊敗堅硬的石�？墒�，堅持的力量，究竟如何？
清澈的回音里，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了讓海倫第一次感受到文字的水聲，雖然她不曾聽(tīng)見(jiàn)。從那以后，海倫·凱勒慢慢地，創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。在無(wú)聲無(wú)光的世界里，她不放過(guò)任何觸摸文字、觸摸學(xué)習的機會(huì )。那么無(wú)法想象又沒(méi)有盡頭的痛苦中，她卻堅持下來(lái)了。她堅持，用手指感覺(jué)人們說(shuō)話(huà)的口型；她堅持，在手心里笨拙地拼下單詞；她堅持，緊跟老師的腳步；她堅持，她逆境中的夢(mèng)，那個(gè)看似虛無(wú)縹緲的希望。
但最后，因為堅持，那個(gè)夢(mèng)，成真了。她像正常人一樣書(shū)寫(xiě)、交流，考上了哈佛大學(xué)，這所萬(wàn)人羨慕的學(xué)校。這，是堅持的力量？
曾經(jīng)在蘭亭，看過(guò)蘭亭集序。揮灑自如的墨跡，有力卻不拘束，瀟灑卻不凌亂，仿佛行云流水。王羲之的`書(shū)法，豈是一朝一夕所成的？
他寫(xiě)去了不知多少墨與硯，染盡了一池清水，堅持著(zhù)，努力著(zhù)，決心要入超凡之境。不知歷經(jīng)了多少日月，終成入木三分之書(shū)。這，難道不是堅持的力量在引導他前進(jìn)？
堅持。我們的人生，亦或是如此。運動(dòng)會(huì )上，我在跑道外高聲加油。800米賽場(chǎng)上的她，最終沒(méi)有停下沉重的腳步，沖向了終點(diǎn)線(xiàn)……黑白琴鍵前，一次又一次的錯音使我慌張。但我還是慢慢來(lái)，把手指抬得很高，很高。我永遠記得，灑過(guò)的堅持的汗水，還有那張嶄新的上音證書(shū)……
堅持的力量，究竟如何！
大風(fēng)吹散的蛛網(wǎng)，在蜘蛛一次又一次的嘗試下，被修葺得天衣無(wú)縫；枝頭的雛鳥(niǎo)，摔下來(lái)許多次，但它堅持振起它尚未堅硬的雙翅，飛向了藍天；草尖上的蝸牛，不斷地，向著(zhù)頂處爬著(zhù)……
望著(zhù)那珠簾般滴下的雨珠，匯入愈積愈深的小水洼。我想，堅持的力量，是讓你成為“不可能”的自己，觸及，那顆記憶遙不可及的，星。
堅持的作文 篇7
關(guān)于堅持的作文：請你堅持—— 一棵樹(shù)只有經(jīng)歷了興衰，面對了繁盛，才能醞釀出那一樹(shù)金黃的果子。 在天空流淚的日子里，我完成了中考。離開(kāi)考場(chǎng)時(shí)，我突然覺(jué)得學(xué)習是一件痛并快樂(lè )的事。如果沒(méi)有它，人生便不會(huì )如此多彩。也許我初中生活的句號畫(huà)得不是太完美，但我仍希望能把自己的收獲記錄下來(lái)。 下一場(chǎng)繁花似錦，屬于我們。 我們需要信念。我們的青春是美麗的，因為有此信心，我才能看到那些憂(yōu)傷后的明媚。我們不能保證明天有太陽(yáng)，但我們能確定未來(lái)一定會(huì )出現朝霞。學(xué)習就要有這樣的一種心態(tài)，樂(lè )觀(guān)、積極、向上。
要給自己一個(gè)目標，并相信我想做的一定能做到�；蛟S有些狂妄，但學(xué)習是一部激進(jìn)曲，信心會(huì )讓它的旋律更加活躍。語(yǔ)文包含了廣博的知識，對于語(yǔ)文學(xué)習，需要長(cháng)期的積累，這使人很容易困倦，所以你可以為自己的每一天制定一個(gè)工作量表，告訴自己：今天我能完成什么。歌德曾說(shuō)：“人生之要事在于確立偉大的目標與實(shí)現這目標的決心�！比绻氵z失了，請把它找到：如果你擁有了，請繼續堅持。也許你有時(shí)無(wú)法實(shí)現自己的目標，那就在你的規劃書(shū)后，再寫(xiě)下一段文字：我努力了，雖然結果并不美，但我相信，經(jīng)歷了失敗的成功更絢麗。 我們需要時(shí)間。三年，時(shí)間過(guò)得真的很快。
特別是初三時(shí)，早晨、夜晚似乎只隔著(zhù)一層薄薄的紙，沒(méi)背多少書(shū)，沒(méi)練多少題，就匆匆過(guò)了一天。但我最欣賞時(shí)間老人，因為它無(wú)比公平。同樣的陽(yáng)光，同樣的藍天陪伴我們，它給了我們平等的機會(huì )，但我們卻各自完成了數目不等、質(zhì)量不同的'事。我也曾經(jīng)疑惑，為何別人總比我快一步？這個(gè)問(wèn)題在老師常說(shuō)的一句話(huà)“我們要學(xué)會(huì )擠時(shí)間”中得到了答案。我落后，是因為我不懂這一道理。
在我走進(jìn)教室前，他們已經(jīng)在晨讀了；在我與朋友閑聊時(shí)，他們已經(jīng)很快完成了作業(yè)：當我晚自習拼命做題時(shí)，他們卻開(kāi)始了復習或預習新課文。我不能失去時(shí)間，我要把它當成海綿里的水一樣去擠。擠出來(lái)的時(shí)間里，我們可以做什么呢？ 我們需要閱讀。文字是神奇的，生活不能沒(méi)有文字，語(yǔ)文學(xué)習更離不開(kāi)文字。暖暖的陽(yáng)光下，靠著(zhù)窗，翻開(kāi)一本書(shū)，時(shí)而抬頭看看外面的一片綠，看看窗上映出你淡然的面孔，這便是一種不可多得的快樂(lè )。閱讀能夠帶來(lái)什么？中考閱讀題占的分值很大，所以每天都要堅持閱讀一定數量的文字，多看，多悟，多想，多練筆，會(huì )使你在考場(chǎng)上更能理解作者寫(xiě)作的意圖，明白他想表達的思想主題，你答題時(shí)才能找到重點(diǎn)。
有時(shí)遇見(jiàn)很美的文字或你很欣賞的名言名句，你可以把它摘錄在筆記本上，閑暇時(shí)看一看，會(huì )讓你從積累中得到一種對文字的感悟和收獲。久之，自己便能寫(xiě)下漂亮的文字。語(yǔ)文學(xué)習，功夫在書(shū)外，課堂上語(yǔ)文老師的語(yǔ)言解剖和課外閱讀的思索感悟同等重要。曾經(jīng)有一位編輯老師告訴我：“流行文字是可樂(lè )，名著(zhù)經(jīng)典是清茶�！蔽易x過(guò)許多有關(guān)青春的小說(shuō)，也曾被它們流露的憂(yōu)傷而感動(dòng)，為它們釋放出的激情而喝彩。我們需要這樣為生活添彩的文字！我們也不能忽略對傳統名著(zhù)的品讀。多閱讀名家作品，能讓你看到與你的認知不同的世界，能讓你懂得去思索你的人生，你的生活方式。更重要的是多讀會(huì )使你更理性更智慧。
語(yǔ)文老師常告訴我們，考場(chǎng)作文的立意要高。如果你做到了堅持閱讀，這并不會(huì )很難。 我們需要寫(xiě)作。寫(xiě)作可以幫助自己釋放生命的激情，作文更是語(yǔ)文學(xué)習成敗的關(guān)鍵。初中學(xué)習的壓力說(shuō)大也大，但堅持寫(xiě)日記是一個(gè)很好的習慣。記錄自己的生活，會(huì )讓你發(fā)現生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的魅力，會(huì )讓你在規定的作文題目下有話(huà)可談，會(huì )讓你在對每一天的回顧中平靜地理解和對待一些人和事，對于提高寫(xiě)作能力不無(wú)裨益�？荚嚥皇亲钪匾�，對我們而言重要的是收獲成長(cháng)。我們對自己筆下的文字要存有一種敬重和珍惜感，像信徒一般虔誠，因為一個(gè)人的人生正是我們自己的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)的。 什么是英雄？我一直無(wú)法做一個(gè)詮釋?zhuān)?tīng)了心理老師送給初三學(xué)子的一位名人說(shuō)的話(huà)后，便也明白了。她說(shuō)，今天很殘酷，明天也很殘酷，但后天很美好，絕大多數人死在明天晚上，只有真正的英雄才能見(jiàn)到后天的太陽(yáng)。
堅持的作文 篇8
既然無(wú)法逃避，那就挺身相迎，和挫折一較高下吧!
強者把握命運，無(wú)論遇到什么困難都會(huì )勇往直前。在他們眼中，挫折是一種動(dòng)力，這種動(dòng)力是無(wú)價(jià)之寶，無(wú)論誰(shuí)都不會(huì )奪去。
有一名推銷(xiāo)員屢閃去拜訪(fǎng)一位客戶(hù)，跑了十幾遍，可這位固執的客人始終不肯點(diǎn)頭。
有人問(wèn)這位推銷(xiāo)員：“他一直不肯答應，你為什么還不放棄，抓緊時(shí)間去拜訪(fǎng)其他客戶(hù)吧!”
這個(gè)推銷(xiāo)員緩緩地說(shuō)：“因為他還沒(méi)有說(shuō)：“因為他還同有有說(shuō)‘不’�！�
常常我們所遇到的挫折，其實(shí)都只是一種考驗，既然生命還沒(méi)有對你說(shuō)“不”，你又何必未戰先降呢?
但很多時(shí)候，我們是因為害怕聽(tīng)到別人的“不”，所以先對自己說(shuō)“不”，不給自己機會(huì )的其實(shí)一直都是你自己。
世界上沒(méi)有任何一個(gè)富豪是一帆風(fēng)順，不經(jīng)歷失敗的挫折就歷為富豪的。正如美國成功學(xué)宗師拿破侖，希爾所說(shuō)：“幸運之神要贈給你成功的冠冕之前，往往會(huì )用逆境嚴峻地考驗你，看看你的耐力與勇氣是否足夠。
李嘉誠14歲就因為父親早逝綴學(xué)打工，當過(guò)茶樓堂仔、鐘表店學(xué)徒、推銷(xiāo)員;堆英東當過(guò)鏟煤工、打鐵工、風(fēng)煙工、機場(chǎng)苦力，大半生都被港英政府掣肘、封殺;何鴻投得財牌，澳門(mén)惡勢力拋出“八大條”，條條要置何鴻于死地;王永慶開(kāi)磚廠(chǎng)失敗，做木材生意更血本無(wú)歸……
面對絕境時(shí)，他們沒(méi)有絕望，所以他們成為了富人。這就是富人，富人就是這樣煉成的!富人永遠不停地奮斗著(zhù)、努力著(zhù)創(chuàng )造機會(huì )。對于富人而言，碰到的每一件小事，遇到的每一個(gè)人，都是一個(gè)機會(huì )，所以他們永不會(huì )絕望。
英國首相丘吉爾是一名杰出的政治家，也量個(gè)著(zhù)名的`演講家。他十分推崇面對逆境堅持不懈的精神。他生命中的最后一產(chǎn)供銷(xiāo)演講是在一所大學(xué)的結業(yè)典禮上，演講的全過(guò)程大要持續了20分鐘，這之內，他只講了兩句話(huà)，而且是相同的：堅持到底，永不放棄!堅持到底，永不放棄!
這一場(chǎng)演講是成功學(xué)演講史上的經(jīng)典之作。丘吉爾用他一生的成功經(jīng)驗告訴人們：成功根本沒(méi)有什么秘訣可言，如果真是有的話(huà)，就是兩個(gè)：第一個(gè)就是堅持到底，永不放棄;第二個(gè)是當你想放棄的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)看看第一個(gè)秘訣：堅持到底，永不放棄。
堅持的作文 篇9
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。-- 題記
暑假前夕，在綠茵場(chǎng)上我意外受傷，起初我并沒(méi)有在意，但之后愈發(fā)嚴重，之前雖已經(jīng)療養了一段時(shí)間，但始終沒(méi)有好的起色，母親再也忍耐不住，一定要我去醫院。趁著(zhù)暑假，我們去了醫院，這時(shí)正是三伏天，艷陽(yáng)高照，行人們也都腳步匆匆向著(zhù)那個(gè)舒適的目標前進(jìn)著(zhù)。我們在車(chē)里緩緩的前進(jìn)著(zhù)，似乎是紅綠燈發(fā)生了問(wèn)題，路上都是喧鬧的車(chē)鳴聲，整條路上熙熙攘攘。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們緩慢前行著(zhù)，到了一個(gè)十字路口，我發(fā)現在馬路中間有個(gè)交警如蒼松般挺立著(zhù)，他那瘦削的臉龐在陽(yáng)光下顯得通紅，只見(jiàn)他時(shí)不時(shí)轉身打手勢，時(shí)不時(shí)吹一下哨子，他全身上下僅僅只有一個(gè)墨鏡在為他遮擋毒辣的陽(yáng)光，他悄悄摸了一下汗，又迅速放下，轉過(guò)身去，這短短幾分鐘內，他已經(jīng)轉身了七八次。一會(huì )后車(chē)行了，他就漸漸消失在我眼里。我回過(guò)頭，望著(zhù)烈日下的匆匆行人，失神著(zhù)。
到了醫院，可謂是鑼鼓喧天，人山人海整個(gè)大廳都被圍的水泄不通，終于掛上了好，看著(zhù)前面八十多個(gè)人，心如死灰。不知過(guò)了多久，到我了，我幾步走進(jìn)診室，整個(gè)診室以白藍色調為主，給人一種安心的感覺(jué)。醫生看了看傷口，先痛批了我的不上心之后就認真的寫(xiě)下藥方，寫(xiě)一筆就囑咐我一句，就這樣滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)的醫囑，在重要的地方他也圈了起來(lái)，隨著(zhù)他的叮嚀聲我走出了診室。
醫生讓我去換藥室。站在換藥室門(mén)口，同樣是人山人海，我站在一旁等著(zhù)，看著(zhù)那些受傷的人們來(lái)來(lái)去去，有比我年長(cháng)的也有比我年少的，有比我傷勢重，有比我傷勢輕的，有的'帶著(zhù)笑臉，有的帶著(zhù)痛苦，有的衣著(zhù)樸素，有的光鮮亮麗……人生百態(tài)介在此中。輪到我了，換藥醫生也是先對我的處理表示不滿(mǎn)，就轉頭回去一瓶瓶的拿藥，之后又小心翼翼地涂著(zhù)藥，我一不小心發(fā)出了痛呼，她頓了頓，并沒(méi)有說(shuō)什么，我感到她手上的動(dòng)作更加輕柔了。隨著(zhù)她的囑咐我走出了換藥室。
我一拐一拐地回到車(chē)上，回家了。又是那個(gè)十字路口，他依然站在那里，揮舞著(zhù)那沉重的手套……
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