堅持作文精華【8篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的堅持作文8篇，希望能夠幫助到大家。
堅持作文 篇1
在《在我中華》故事會(huì )上，是我印象最深刻的是風(fēng)云鶴的故事。風(fēng)云鶴8歲時(shí)就當別人家的傭人，她被挨過(guò)無(wú)數次的批評。因為自己家貧窮，上不起學(xué)，她只得偷偷的拿別人的書(shū)學(xué)，6年的知識，她用了3年時(shí)間艱難的學(xué)了下來(lái)，那時(shí)她16歲。當她知道一些救國道理時(shí)，她立志要報效祖國。她出國留學(xué)，飽受別人的嘲笑與諷刺，但她依然沒(méi)有放棄。她用自己的才華，給中國人制造了很廉價(jià)的炸藥。別的國家用職位與金錢(qián)來(lái)?yè)Q取她的論文，可都被風(fēng)云鶴一口拒絕了。她的論文給了軍隊很大的幫助。
風(fēng)云鶴在戰亂時(shí)期，奮力學(xué)習，報效祖國�？晌覀冊谶@風(fēng)平浪靜，沒(méi)有硝煙戰火，沒(méi)有生命威脅的和平年代下又做了什么？我已經(jīng)11歲了，卻還是不敢鍛煉自己，自己不懂的根本沒(méi)有趕快提問(wèn)，只等著(zhù)被人去問(wèn)，去回答�；氐郊液�，寫(xiě)完作業(yè)就歇著(zhù)，養成了懶惰的習慣。
人們常說(shuō)“天才等于百分之一的天分和百分之九十九的'勤奮”，我每天這樣想卻沒(méi)有行動(dòng)。整天這樣浪費時(shí)間，不知道自己應該努力，不知道以大局為重，只想著(zhù)自己，這樣是成不了才的。
風(fēng)云鶴在這危難的時(shí)期，她沒(méi)有想到自己，她花費了大量的精力，不分晝夜地學(xué)習，為的是這個(gè)“家”，是這個(gè)國。他比別人多做了很多，卻一刻也沒(méi)有想到自己。
在這個(gè)和平的年代，我們應該珍惜時(shí)間，去做我們應該做的事，讓那個(gè)悲慘的歷史不再重演，讓我們國家真正強大吧！
堅持作文 篇2
寫(xiě)博客，是一件好事。能堅持下來(lái)，是不容易的。當然，這里面有不少的快樂(lè )，也可以給人帶來(lái)不少的鼓勵。寫(xiě)博客的好處自然是很多的，也是我所認可并認為值得推廣的，但是，不應該過(guò)渡夸大它的作用，更不應該把教育帶來(lái)的成績(jì)都歸功于它，更不應該讓它承擔過(guò)多的責任，同樣不可以讓它似乎變成了如果沒(méi)有它就沒(méi)有了教育的成果這樣一個(gè)必不可少的東西。好像對于某些人認為的——可以解決教育中的許許多多問(wèn)題，甚至可以改變命運，塑造孩子的多種行為習慣，就像一個(gè)萬(wàn)能利器，這實(shí)在有些讓我不敢茍同——盡管我自己已經(jīng)堅持了七年的時(shí)間，也從中受益良多，但我依然不敢這樣過(guò)分的強調其價(jià)值。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，沒(méi)有它是不是許多東西就都沒(méi)有了呢？不，沒(méi)有它，我們也可以做得很好，這不應該成為每一個(gè)人——每一個(gè)教師、每一個(gè)家庭、每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)班級都應該必備的東西，它的作用其實(shí)就是起到了助推作用，最根本的就是一個(gè)媒介，一個(gè)使教育的價(jià)值更優(yōu)化的作用。
退回來(lái)說(shuō)，以前我們寫(xiě)日記，它的作用同樣不比寫(xiě)博客小。即使今天也是這樣，甚至還有許多比寫(xiě)博客更優(yōu)越的地方。寫(xiě)日記可以提高自己的書(shū)寫(xiě)能力，每天翻開(kāi)日記本就可以看到老師的批語(yǔ)，師生之間可以有親切的交流，即使書(shū)寫(xiě)中出現的錯誤，也可以通過(guò)批閱及時(shí)改正，強化記憶，更重要的是可以隨身攜帶，隨時(shí)記錄。
對于寫(xiě)博客的負面作用，自然也就是對電腦使用的依賴(lài)，這一點(diǎn)控制起來(lái)有時(shí)候是需要很強而又很技巧的方式的。
如果把寫(xiě)博客說(shuō)成一個(gè)老師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的搖籃，那將是一種謬論，甚至是荒唐的`，這怎么可以說(shuō)是專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的搖籃呢？真的是那么好嗎？沒(méi)有它就無(wú)法專(zhuān)業(yè)成長(cháng)了么？一個(gè)老師寫(xiě)日記，未必非要寫(xiě)在電腦的博客上，寫(xiě)日記本上同樣可以啊，最關(guān)鍵的不是寫(xiě)在哪里，而是堅持寫(xiě)了沒(méi)有。
對于一個(gè)老師來(lái)講，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)無(wú)非是讀書(shū)、寫(xiě)作、思考、實(shí)踐和做研究，寫(xiě)博客作為搖籃，真不知道此話(huà)怎講，如果換一個(gè)角度講，所謂的搖籃，也不過(guò)是嬰兒時(shí)期的一個(gè)工具而已吧。如果一個(gè)老師堅持寫(xiě)自己的教育教學(xué)札記，無(wú)論寫(xiě)在了哪里，堅持個(gè)七八年，估計不成長(cháng)都困難。所以，關(guān)鍵在于是不是堅持寫(xiě)了，而不是寫(xiě)在哪里了。
如果把博客當成學(xué)生全面成長(cháng)的樂(lè )園，這話(huà)更讓人難以接受。孩子們受到鼓勵和贊揚，一片稱(chēng)贊之聲，孩子們自然是快樂(lè )的。但是真正能堅持下來(lái)的依然是少數，一個(gè)班五十個(gè)人，也不過(guò)一半人幾年里寫(xiě)上一百篇文章，真正堅持寫(xiě)得好的也不過(guò)十來(lái)個(gè)左右。況且這牽扯到的不只是孩子，而且還有家長(cháng)，一個(gè)孩子從小開(kāi)始寫(xiě)的話(huà)，那么肯定占用了家長(cháng)的時(shí)間，當然，從家長(cháng)角度講，為了孩子這么做值得，但是，如果把寫(xiě)博客當做一件長(cháng)期的事情來(lái)做，那么，孩子和家長(cháng)就不會(huì )有多少快樂(lè )了，而是一種負擔。這是很危險的。要讓孩子快樂(lè )，必須家里有一個(gè)閑人專(zhuān)門(mén)陪著(zhù)孩子堅持。因為太多的時(shí)間不是寫(xiě)一篇文章，而是寫(xiě)了之后還要到處串門(mén)轉悠，看許多沒(méi)有價(jià)值的文字，浪費了不少的時(shí)間，如果只寫(xiě)自己的，恐怕就沒(méi)有那么多人來(lái)鼓勵你了。任何事情都不是毫無(wú)付出就得來(lái)的，受到鼓勵以付出超過(guò)寫(xiě)一篇文章所花費的幾倍的時(shí)間為代價(jià)，這實(shí)在是一種奢侈，倒真的不如寫(xiě)在日記上來(lái)的更有意義。
堅持作文 篇3
李芳是一名成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生，每次考試都獲得了全級第一名。
可是，李芳在一次室外活動(dòng)中，不小心把腿摔傷了，不能再來(lái)上學(xué)，只能在家里自學(xué)了一個(gè)多月的`時(shí)間。
就在考試的前兩天，由于李芳的小腿還沒(méi)有好，媽媽怕她考不了試，于是，就打電話(huà)給老師，說(shuō)：“李芳的傷還嚴重，不能來(lái)參加畢業(yè)考試了�！碑厴I(yè)考試當天，同學(xué)們以為李芳不會(huì )來(lái)，“李芳的傷還嚴重，肯定不會(huì )來(lái)�！薄笆前�，她媽媽說(shuō)她不來(lái)了�！薄耙欢](méi)來(lái)，因為腳很疼�！蓖瑢W(xué)們議論紛紛，覺(jué)得李芳一定是沒(méi)來(lái)�？刹贿^(guò)多久，一個(gè)熟悉的身影從不遠處緩緩走來(lái)，大家一看，原來(lái)是李芳，大家都感到意外，想不到李芳會(huì )來(lái)考試，覺(jué)得出乎意料。
在李芳的身上，我體會(huì )到只要堅持勇敢地去面對才是真正的英雄。
堅持作文 篇4
古人云：“人無(wú)完人�！边@句話(huà)的意思大概是世界上沒(méi)有十全十美的人吧，即使是許多名人也是如此。
就好比愛(ài)迪生，經(jīng)歷了眾多次失敗之后，終于發(fā)明了電燈，如果他失敗了之后往下堅持，他又怎么會(huì )知道自己的原因在哪里呢？正因如此，我認為失敗和堅持才能讓一個(gè)人成功，成功地有更多的力量。
再比如說(shuō)，貝多芬，大家可能都知道，在他二十多歲的時(shí)候，他就變成了一個(gè)聾啞人了，你能想象到聾啞人對音樂(lè )家是有多么殘酷嗎？但是他呢，也肯定要經(jīng)歷一些失敗，因為上天不會(huì )眷顧任何一個(gè)人，那么，貝多芬的堅持不懈的力量也是很深的，否則，他怎么會(huì )創(chuàng )作出如此優(yōu)秀且眾多的樂(lè )曲呢？而誰(shuí)又知道他在創(chuàng )作這些樂(lè )曲之中有多少次的失敗和堅持呢？
再對比一下今天，可能我們遇見(jiàn)一個(gè)很困難的事情，都沒(méi)有勇氣去嘗試和挑戰，因為不敢嘗試，對比一下《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公——保爾，他在面對如此多的'打擊下，即使不能一直走完革命道路，但是，他走上了文學(xué)創(chuàng )作道路，當然，其實(shí)那些都是他身體的原因，但是，他仍然能堅持創(chuàng )作，即使在全身癱瘓的時(shí)候，最后，出版了《暴風(fēng)雨所誕生的》。
我們現在面對一些難題，都可能會(huì )半途而廢甚至連嘗試的勇氣都沒(méi)有，對比這些名人，即使是***，他們也會(huì )實(shí)現自己的生命價(jià)值，而在當今社會(huì )，一大部分人都沒(méi)有勇氣去面對失敗。
在我看來(lái)，失敗就是一個(gè)坎，邁一步，咬一咬牙，就可以跨過(guò)去，即使嘗試了無(wú)數次，也要堅持，要有力量。
堅持作文 篇5
前幾天，我看了一篇報道，寫(xiě)得是在疫情期間有三位中學(xué)生克服困難，學(xué)習的，讓我有感而發(fā)。
第一個(gè)故事是一位農村姐姐，因為里沒(méi)有寬帶，所以她每天吃過(guò)晚飯后，就到村支部蹭網(wǎng)上網(wǎng)課�；璋档臒艄庀�，低矮的桌子旁，這位姐學(xué)習時(shí)是那么的專(zhuān)注認真，好像把周?chē)囊磺卸纪恕?/p>
第二個(gè)故事則是一位山村姐姐，她家里也沒(méi)有寬帶，信號又不好。于是，她只得每天早起，走一個(gè)小時(shí)山路，爬到很遠的山頂去找手機信號。每次上課，她就在寒風(fēng)瑟瑟的`山頂待上十個(gè)小時(shí)，午飯就吃一點(diǎn)涼包子、饅頭。
第三個(gè)故事是一位不幸感染上新冠肺炎，還在方艙醫院治療的高三大姐姐。的時(shí)候，其他病人都睡了，可她還在一堆書(shū)本里埋頭學(xué)習，因為今年六月就要參加高考，她很想考個(gè)好成績(jì)。
這三位姐姐都是因為疫情的影響而不能正常到上課，但是她們都沒(méi)有學(xué)習，雖然遇到了一些困難，她們都想方設法去克服了，這種勁頭實(shí)在讓人欽佩。
從她們身上我有幾點(diǎn)體會(huì )：第一，人必須要有目標，在實(shí)現目標時(shí)，可能會(huì )，這時(shí)候必須堅定，不能隨便放棄。第二，要學(xué)會(huì )解決問(wèn)題，遇到困難或不利的條件時(shí)，要動(dòng)腦筋、想辦法，把不利變成有利。
和三位姐姐相比，我在一些方面是有差距的。同樣是因為疫情的影響，我也是在家里上網(wǎng)課，可我有時(shí)會(huì )有點(diǎn)惰性，因為覺(jué)得上網(wǎng)課太累，所以不由自主地總想多休息一會(huì )，甚至偶爾還不太想上課。對于自己身上存在的問(wèn)題，我應該坦誠面對，更需要向那三位姐姐學(xué)習，有則改之。
第一，要增強自律意識，自己把一天要做的事規劃好，自覺(jué)按計劃去做該做的事；第二，要永遠懷著(zhù)一顆求知心，活到老，學(xué)到老，因為學(xué)海無(wú)涯，所以必須；第三，要掌握好的學(xué)習方法，這樣才會(huì )學(xué)習得更有效率，更容易提高學(xué)習成績(jì)。
我們都知道，學(xué)習是很苦的事，卻又是最重要的事。對每個(gè)人而言，少壯不努力，老大徒傷悲，這個(gè)道理是不變的。雖然學(xué)習的過(guò)程不會(huì )一帆風(fēng)順，有時(shí)還有艱難坎坷，但我們一定要堅持，迎難而上，相信付出就一定有回報，就像那三位小姐姐一樣，做勇于為理想奮斗的人。
堅持作文 篇6
“不拋棄，不放棄”，是電視劇《士兵突擊》里的一個(gè)主題，電視劇里的主人公許三多就是懷著(zhù)“不拋棄，不放棄”的信念，最終獲得了成功。我想，只要不拋棄，不放棄——堅持就能成功吧？于是，我便帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)完成了一次探索之旅。下午就要拔河比賽了，而且這個(gè)比賽的冠軍我們是勢在必得。但是，以我們班的實(shí)力能夠贏(yíng)得冠軍嗎？我帶著(zhù)個(gè)不爭氣的想法迎來(lái)了這個(gè)拔河比賽。操場(chǎng)上，每個(gè)班的.同學(xué)都高傲地站在操場(chǎng)上，那勢頭，好像是要和你拼個(gè)你死我活，一決高下。該來(lái)的總是要來(lái)的，該到我們班比賽了，我們每個(gè)人都使出了最大的力量。但是，我們班還是不行，馬上就要輸了。我們必須得想出辦法來(lái)，我的腦子好像轉了三千八百圈，心中忽然想到了堅持。但不知怎的，我竟大喊出口：“堅持”。此時(shí)，我們班的同學(xué)好像在一瞬間爆發(fā)了出來(lái)，跟不要命似的使勁兒拉繩子，近了，近了，更近了，繩子一步一步地向我們逼近。耶！我們贏(yíng)了。終于，我們班一路過(guò)關(guān)斬將，贏(yíng)得了冠軍。當然，那是因為我們心中有一個(gè)共同的信念，那就是堅持！噢，我有發(fā)現了一個(gè)成功的奧秘，那就是堅持！今天的太陽(yáng)已經(jīng)接近地平線(xiàn)，同學(xué)們在歡聲笑語(yǔ)中迎接著(zhù)美好的明天。
堅持作文 篇7
堅持，是一種剛毅之美;放棄，是一種柔和之美。
一個(gè)人的堅持之心所產(chǎn)生的力量是強大的。海倫從小就疾病纏身。她聽(tīng)不到，她看不到，上帝甚至連她說(shuō)話(huà)的能力也剝奪了。她的出生似乎就被患難“眷顧”著(zhù)。但她從未放棄，她憑借著(zhù)自己不服輸的精神，與患難做斗爭，堅持不懈地學(xué)習各種各樣的知識和技能，最終她不但克服了她那些頑疾帶來(lái)的困難，更是尋得了自己的幸福。堅持所散發(fā)出來(lái)的美是沁人心脾的。就如海倫那張的堅持扭轉了她和其他殘疾人不同的命運，她的剛毅讓她的堅持體現得更為迷人。同樣的，我們身為一個(gè)正常人，更應該為自己的命運做斗爭，堅持為自己美好的未來(lái)打拼。
堅持，是一種剛毅之美，它讓你的人生更為與眾不同。
人們常說(shuō)放棄是一種美。是的，放棄是一種美，是一種與堅持所不同的柔和之美。08年奧運田徑賽上，劉翔的那一個(gè)轉身似乎成為全中國的一個(gè)遺憾。劉翔轉身離開(kāi)跑道，到廣播傳出“中國選手劉翔退賽”的消息僅僅不過(guò)幾分鐘，他的`離開(kāi)讓整個(gè)中國詫異。人們都說(shuō)劉翔放棄了，他的腳傷讓他失去了在自家門(mén)口一展雄風(fēng)的大好機會(huì )，這可能是第一次也是最后一次的機會(huì )呀�？粗�(zhù)劉翔那高大的背影，我不禁佩服他的勇氣。是的，他是放棄了在自家門(mén)口大展拳腳，但是他的放棄是短暫的，因為他要把腳傷養好，為了以后為祖國成就更多的勝利。放棄是一種智慧，選擇放棄并不意味著(zhù)失敗或是錯過(guò)了美好的機會(huì )。我們應該有智慧的頭腦去選擇適當的放棄，放棄這一條路并不意味著(zhù)人生的失敗，更多的是為了成就另一條路的勝利與輝煌。
放棄，是一種柔和之美，它讓你的人生更添一份智慧。
堅持與放棄是我們必須要學(xué)會(huì )選擇的，我們無(wú)法權衡孰對孰錯，但請大家記住海倫的堅持，記住劉翔的放棄，他們也是普通人，但他們的選擇同樣造就了各自不同的美好人生。堅持是一種剛毅之美，放棄是一種柔和之美，讓我們用心體會(huì )，做智慧的人，做美麗的人。
堅持作文 篇8
堅持，是風(fēng)雨過(guò)后，積翠如云的葳蕤山色；堅持，是荊棘過(guò)后，鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；堅持，是黑夜過(guò)后，點(diǎn)亮世界的明媚陽(yáng)光。堅持讓我更出彩。
"今天，是古詩(shī)打卡的最后一天呀？"
"是啊，好累，不想打卡了。"
聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的抱怨，我自信一笑。每天朗讀，背誦，打卡，在唐詩(shī)宋詞中自由穿梭，在充盈自我的道路上從未停下鏗鏘有力的腳步。范仲淹的"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )"，使我感受到了濃郁豁達的家國情懷；李白的"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海"，使我感受到了那耀眼的自信，充盈著(zhù)對未來(lái)的壯志凌云；詩(shī)經(jīng)的"關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑"，使我感受到那一見(jiàn)鐘情的心靈悸動(dòng)和輾轉反側的相思之苦……
堅持，讓我更充實(shí)，更富有。
500米、400米、300米……跑道一點(diǎn)一點(diǎn)變得模糊，眼淚一點(diǎn)一點(diǎn)在眼眶聚集，呼吸猶如拉風(fēng)箱一樣，呼哧呼哧作響。每呼吸一次，喉嚨都像在被針扎，血腥味一次一次涌起，又被一次一次壓回肚里。怎么辦，怎么辦？好難受，放棄嗎？同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地停下腳步，一個(gè)接一個(gè)地癱倒在跑道上。我多想和大地來(lái)一個(gè)親密接觸呀！我不甘心，可我不甘心��！堅持，加油！有個(gè)聲音在腦海中怒吼。我一次又一次地抬起那如灌了鉛的`沉重雙腿。堅持，堅持！終于，眾人熱烈地喊著(zhù)我的名字，掌聲圍繞著(zhù)我，一次又一次響起。
堅持，讓我更優(yōu)秀，更珍惜。
耀眼的舞臺燈打在臉上，眼前亮白一片。我立在舞臺上，努力壓下內心的緊張。張口，抑揚頓挫的聲音如流水，在屋內流淌。眼前卻浮現出那每晚明亮的月牙，那盞長(cháng)亮不熄的燈，那一次又一次的朗誦，那一滴又一滴的汗水……臺下，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息，一張張燦爛的笑臉，洋溢著(zhù)驕傲與自豪；臺上，我自信微笑，堅定地邁向屬于我的榮耀。
堅持，讓我更自信，更出彩。
堅持，如一抹淺香藏于心間，看年華向陽(yáng)，聞花香送暖。堅持，如一個(gè)個(gè)跳躍的音符，譜出我的青春樂(lè )章，鑄就我的精彩人生。