堅持的作文（集錦4篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的堅持的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
堅持的作文 篇1
幽默（humor）一詞是舶來(lái)品，當年引進(jìn)這個(gè)詞的時(shí)候，知識界還有一段公案，為這個(gè)外來(lái)詞的中文命名，眾說(shuō)紛紜，頗費一番周折，最后還是選定林語(yǔ)堂的譯法，發(fā)音、表意均恰到好處。
據說(shuō)幽默感是流在血液里的一種氣質(zhì)，是華夏民族所缺乏的，我看這種說(shuō)法有失偏頗，甚至是錯誤的。兩千前的《史記》就有專(zhuān)門(mén)稱(chēng)頌詼諧人物的滑稽列傳，其記載的人物詼諧幽默皆有脫俗的諷諫才能，進(jìn)諫以寓言的方式，亦莊亦諧，氣氛自然和諧。就是我們使用的最基本的漢字，祖宗在最初創(chuàng )造的時(shí)候就有很多幽默的因素糅合其中。譬如“朋”是個(gè)象形字，如果畫(huà)出來(lái)是一根木頭上掛著(zhù)兩串錢(qián)，造字的人厲害，有酒有肉是朋友，酒肉的背后就是閃閃發(fā)光的銀子。再譬如“好”女人有了兒子就是好，大德曰生，你為我傳宗接代，自然是好的，不孝有三，無(wú)后為大！
笨的本意是竹子的內壁，潔白無(wú)暇。古人幽默地用笨來(lái)形容女孩的純潔嬌憨，猶如白紙一片。戀愛(ài)中的少女有時(shí)笨的更加出奇。笨不是傻，傻是通了六竅剩下一竅不通。笨是腦子暫時(shí)短路了，一時(shí)反應不過(guò)來(lái)，香港人說(shuō)“秀逗”。笨是不夠靈巧，缺乏變化、僵硬、笨手笨腳。笨是不夠輕便、不好攜帶，手機要越做越薄才好。笨得像牛，是因為�？偸潜蝗藸恐�(zhù)鼻子走，說(shuō)東是東說(shuō)西是西，沒(méi)有主張�，F代社會(huì )笨也代表一種天然原始的意思，大家都知道笨雞的味道更加鮮美可口，當然鄉下老太太養的.雞價(jià)格自然要比養雞場(chǎng)的要高出許多。笨鳥(niǎo)先飛是有自知之明，我不夠聰明行動(dòng)緩慢，只好凡事做在別人前面，勤能補拙，認準目標不停努力，烏龜是能戰勝過(guò)兔子的。笨還代表堅持�！读凶�?湯問(wèn)》里有一篇愚公移山的故事，其中有一段對話(huà)很有意思：河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(cháng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。
智叟與愚公比，自然智叟是聰明的，愚公是笨的，不惠就是笨，不夠聰明�？墒俏译m不惠，但我堅持，子子孫孫都不懈的干這一件事，何愁大山不被夷為平地呢？笨人貴在堅持就沒(méi)有什么可以阻擋的，聰明人如果思想頑固真就無(wú)藥可救了。最終只能以亡以應而遺笑后世了。這里的笨其實(shí)是一種智慧，是一種質(zhì)樸的哲學(xué)。
大智若愚是對生活的態(tài)度，虛懷若谷才能胸藏溝壑。木秀于林風(fēng)必摧之，桃李不言，下自成蹊。做個(gè)有堅持的笨人或許能生活的更加愉快。
堅持的作文 篇2
回首20xx那永不返航的列車(chē)，踏上20xx“希望號”的那一瞬間，我回眸一看，看到了我當時(shí)的那份堅持。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我跟媽媽去上爵士舞體驗課。去的路上，我心想著(zhù)：這次舞蹈課會(huì )不會(huì )有“劈叉、下腰”等基本功。我帶著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到了舞蹈室。上完課之后，我發(fā)現這種舞風(fēng)很酷，很有趣，于是打算開(kāi)始學(xué)習這種舞蹈，也下定決定要把它跳好，堅持下去。
往后的日子，我堅持每周上課，課后堅持每天利用空余時(shí)間練習。我深知自己不是最優(yōu)秀的，但我一定要堅持，一定要超越自我，超越別人�？墒沁@個(gè)念頭很快讓我絕望，那是因為一次上課遲到被罰了80個(gè)仰臥起坐，老師根本不聽(tīng)我的解釋?zhuān)ㄒ驗閯e的興趣課拖課導致來(lái)不及），當著(zhù)同學(xué)們的面，讓我很難堪。當時(shí)我感到我的自尊心受到了極大的侮辱，強忍著(zhù)淚水上完了整堂課。
回到家之后，我向爸媽訴說(shuō)了今天的慘敗經(jīng)歷，可是絲毫沒(méi)有感受到一點(diǎn)安慰，只是換來(lái)了一句冷冷的.話(huà)：這點(diǎn)挫折就想放棄了，心靈太最弱了吧！頓時(shí)，悔恨、懊惱、憤怒一下子涌上了我的心頭，我嚎叫著(zhù)：“為什么老師不聽(tīng)我的解釋?zhuān)勘澈笏械呐Υ蠹覟槭裁纯床坏�？在與非同齡人的課堂上，我受到過(guò)很多排擠，即使努力做好自己，也會(huì )被人拿去排比，把受過(guò)的傷全部都當作了學(xué)費。我比別人付出了更多的努力，卻換來(lái)了這樣的殘局。如果能將一切舍棄的話(huà)，能將一切遺忘的話(huà)，能讓風(fēng)吹散我心靈悲哀的話(huà)，那么我決定放棄了，我不學(xué)了�！本驮谶@時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你說(shuō)的那些話(huà)讓我們感到十分抱歉，或許我們忽略了你的感受，但是要記住，生活和學(xué)習中，難免有崎嶇和坎坷，難免有委屈和抱怨，但是只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會(huì )驅散絕望之云。堅持就是勝利，我們相信你，支持你！千萬(wàn)不要輕易放棄自己的夢(mèng)想�！�
爸爸的一番話(huà)讓我頓時(shí)領(lǐng)悟了。從此以后，我繼續堅持著(zhù)我的夢(mèng)想，堅持著(zhù)每一堂課，利用空閑時(shí)間及時(shí)練習鞏固。功夫不負有心人，終于有一天，我登上了大大的舞臺，在舞臺上，我綻放了我的夢(mèng)想，換來(lái)了陣陣掌聲。那一刻，我會(huì )心地笑了。
是啊，堅持在我們生活和學(xué)習中是必不可少的。學(xué)說(shuō)話(huà)，要堅持；學(xué)走路，要堅持；學(xué)跳舞，要堅持——唯有堅持，勝利才能伴你前行。20xx，在“希望號”的征途上，我將會(huì )堅持我的初衷，綻放更美的自己！
堅持的作文 篇3
現在回想起那天的拓展訓練，每一項挑戰，每一次鼓勵，每一段音樂(lè )，每一個(gè)信任的眼神，每個(gè)人的分享，每一種震撼與頓悟，還有那數不清的真誠的歡聲笑語(yǔ)……
我和我的同事們接受了一次徹底的有效的對身體極限的挑戰和對心靈的叩問(wèn)洗禮。每個(gè)人的感受雖各有不同，然而共同的收獲是我們通過(guò)活動(dòng)在教練的引導下相信了個(gè)人潛能可以得到無(wú)限開(kāi)發(fā)，懂得了個(gè)人與團隊的關(guān)系;學(xué)會(huì )了合作，退讓?zhuān)讌f(xié)，在不違背集體意志的前提下最大限度的發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢，實(shí)現個(gè)人價(jià)值從而幫助團隊達成目標;體會(huì )到了觀(guān)察，統籌兼顧，在遵守規則的前提下靈活變通的重要性;感悟到了傾聽(tīng)，換位思考，信任溝通，鼓勵，感恩，反思的力量。
體驗高空抓杠對我來(lái)說(shuō)不是第一次，然而對它的畏懼卻有增無(wú)減，徒手爬上帶有梯子的8米高的圓柱，晃動(dòng)的高塔上，僅容兩只腳貼近站立，周?chē)鷽](méi)有任何可以抓住的支點(diǎn)，挺身站立，縱身跳躍，伸手抓杠，這一系列的動(dòng)作都要在這晃動(dòng)的立錐之地完成，而與地面的唯一聯(lián)系，就是一邊連著(zhù)自己，一邊系著(zhù)教官等保護人員的保險繩。
一步一步的向上攀登，教官和隊友的臉漸漸的模糊，心跳開(kāi)始加速，身體各器官越來(lái)越不聽(tīng)自己使喚，圓柱晃動(dòng)的越發(fā)厲害……對高空的恐懼在這一刻瞬時(shí)發(fā)作，我想不顧一切的爬下來(lái)，可是聽(tīng)到教官耐心的引導和聽(tīng)似刺耳實(shí)則是為激發(fā)我潛能的喝斥，聽(tīng)到隊友們高呼的加油聲，再加上自己倔強不言放棄的性格，我最終選擇向自己的生理極限挑戰，于是我勇敢的站到圓盤(pán)上，站起來(lái)，跳出去，雖然兩次都沒(méi)能抓杠成功，但我仍然為自己驕傲。
正如教練所說(shuō)，人的身體狀況可能不同，但是敢于突破，敢于嘗試做自己力所不能及的事，即使缺憾也會(huì )很美。更重要的是從中我體會(huì )到了鼓勵的力量，感受到了人的潛力是可以無(wú)限開(kāi)發(fā)的，我告訴自己未來(lái)的生活和工作中一定要不斷的給別人鼓勵也同樣在必要的時(shí)候尋求別人的鼓勵以幫助自己克服挫折和壓力達成目標。
接下來(lái)的信任背摔仍然是我恐懼的一個(gè)項目，手腳都被綁住，背對著(zhù)準備好了要成功接住你的隊友，從高臺上背摔下去，坦誠講我不是不相信我親愛(ài)的隊友們，歸根結底還是克服不了自己生理上的反應，在教練的.引導和隊友們的鼓勵下我還是硬著(zhù)頭皮摔了下去，可能動(dòng)作不是標準，然而對我來(lái)說(shuō)又是一次不小的突破。在做分享的時(shí)候教練引導我們要學(xué)會(huì )換位思考，有了換位思考，生活中人與人之間就會(huì )多一份理解和包容，就會(huì )減少很多摩擦和矛盾，引導我們懂得信任是一種態(tài)度和能力，有了信任，人與人之間才能有坦誠相待的勇氣，競爭為主流的當今社會(huì )才會(huì )更加和諧。
動(dòng)感顛球，這是一個(gè)團體項目，一個(gè)鼓四周拴住繩子，可根據人員多少增減繩子，繩子大概長(cháng)約三米，大家拽住繩子的一端，在四十分鐘內連續用鼓顛球50次算及格。這還真是一個(gè)看似簡(jiǎn)單實(shí)則很難的挑戰項目，這需要全隊人的配合，在時(shí)間過(guò)去三分之二的時(shí)候，我們最多只連續顛球26次，從最初有人無(wú)意間責備隊友到最后大家沒(méi)有責備，沒(méi)有放棄，將目標全部放在怎樣能連續顛球50次上，喊著(zhù)口號說(shuō)加油，在最后一分鐘，我們終于連續顛球56次，那是那刻，我們歡呼雀躍，我們無(wú)比自豪，可能真的只有親身經(jīng)歷了才能真切的感受到在大家心向一處想，勁往一處用，在堅持不懈，不到最后一秒決不放棄的信念引導下獲得成功的那種歡愉和幸福!我告訴自己：相信集體，相信自己，堅持到底，就能創(chuàng )造各種奇跡。
茫茫人�！斘掖魃涎壅�，當音樂(lè )聲和教練的引導詞響起的時(shí)候，我知道這個(gè)項目將會(huì )觸動(dòng)我心底最柔軟的地方，于是我全身心的投入、放松，按照教練的引導做深刻的心靈體驗。在短短的幾十分鐘里，我重溫了那埋藏在內心深處的片片記憶，這一刻，親情，友情，愛(ài)情點(diǎn)點(diǎn)滴滴所有感動(dòng)瞬時(shí)變得清晰，突然意識到成長(cháng)的路上我經(jīng)過(guò)了那么多驛站，遇到過(guò)那么多人，而那些驛站，那些人現在都還好嗎?所有的牽掛和惦記化成了此刻止不住的淚水。我告訴自己：保持最初的情懷，為了所有愛(ài)我和我愛(ài)的人，加油!
對我而言，通過(guò)這次的拓展訓練，我對自己，對很多人很多事情有了重新的認識和感觸，我知道這些觸動(dòng)將會(huì )引導我更好的去工作和生活，獲得更加幸福完滿(mǎn)的人生。
堅持的作文 篇4
成長(cháng)就像竹子拔節，每經(jīng)歷一些歲月，便會(huì )長(cháng)高一節。翻開(kāi)我的相冊，看到九歲那年學(xué)滑板時(shí)那小心翼翼的樣子時(shí)，我就想起當年學(xué)滑板的事情。
記得那年夏天，爸爸帶我到地下車(chē)庫練習滑滑板。一開(kāi)始我還不知道怎么上滑板，要讓爸爸扶著(zhù)我的`手，我小心翼翼地將左腳踏在滑板上，慢慢地放上右腳。等到身體平衡后，我試著(zhù)擺動(dòng)右腳，啟動(dòng)滑行。我越劃越自如，過(guò)了一會(huì )兒，就不用爸爸扶著(zhù)我了，我學(xué)會(huì )了我控制滑板直行。
然后，我開(kāi)始練習轉彎，轉大彎我還可以應付�；艘粫�(huì )兒，我想試試轉小彎，我以為轉小彎非常簡(jiǎn)單，就大模大樣地把右腳向右邊擰，這時(shí)滑板開(kāi)始轉動(dòng)�？墒俏乙粋�(gè)不穩，左腳一下子從滑板上摔落，右腳也跟著(zhù)掉下來(lái)了，我“撲通”一下摔在地上，腿摔青了，膝蓋上的皮也破了，直流血疼得我呲牙咧嘴！疼痛讓我有些灰心，我跟爸爸說(shuō)我不想學(xué)了。爸爸將我扶起來(lái)，安慰我說(shuō)：“你要堅持下去，不能放棄，因為這青一塊紫一塊才給了你經(jīng)驗和教訓，你才知道哪出了問(wèn)題，只要咬牙堅持下去，成功就在你眼前”。
爸爸說(shuō)完示范給我看說(shuō)：“右腳擰的時(shí)候要一點(diǎn)一點(diǎn)擰，你不能大幅度的轉，不然滑板會(huì )失控的，聰明的孩子試一試吧！”我聽(tīng)完爸爸的話(huà)后，按照爸爸教我的方法，一遍又一遍嘗試，在轉彎時(shí)卻總是無(wú)法保持平衡�？晌也惠p易放棄，堅持到底，因為我知道堅持就會(huì )勝利，在失敗了無(wú)數次后我終于學(xué)會(huì )了轉小彎。
這次學(xué)滑板的經(jīng)歷使我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，重要的是讓我學(xué)會(huì )了堅持，使我體會(huì )到了成功的不易，看到了成功背后的汗水和付出。
【堅持的作文】相關(guān)文章：
堅持,堅持,再堅持作文05-26
堅持作文：堅持夢(mèng)想01-27
關(guān)于堅持的作文：堅持01-27
堅持了不該堅持的作文01-27
堅持，再堅持作文08-24
貴在堅持堅持作文04-10
堅持再堅持作文02-18
堅持的作文：最美的堅持05-27