(熱)堅持的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的堅持的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅持的作文 篇1
“四分零一，四分零二……四分十五，過(guò)了！”冷風(fēng)不斷地打著(zhù)我的臉龐，可我此時(shí)卻不感覺(jué)冷了，難以言說(shuō)的喜悅已經(jīng)充斥了我的內心，現在，我的腦海里只有3個(gè)字，“我過(guò)了！”
從小學(xué)開(kāi)始，體育課一直是個(gè)噩夢(mèng)，一個(gè)對我來(lái)說(shuō)十分可怕的噩夢(mèng)。每次看到體育老師，心里都會(huì )感到莫名的緊張，而大部分原因都基于跑步。
跑步，一個(gè)令我恐懼的.字眼，因為那意味著(zhù)不停地喘氣，那意味著(zhù)就算再累也不能停下來(lái)。而中學(xué)的八百米跑，更令我膽戰心驚。
前幾次八百米長(cháng)跑都沒(méi)有過(guò)關(guān)，這次無(wú)論如何也要過(guò)！我暗暗下決心�！罢垱](méi)有過(guò)關(guān)的同學(xué)到起點(diǎn)！”體育老師的聲音在耳邊響起，我慢慢地走了過(guò)去，似乎身體里的每一個(gè)細胞都在跳動(dòng)�！邦A備，跑！”號令聲響起，我們幾個(gè)人迅速的沖了出去……
吸取了前幾次的教訓，我一開(kāi)始并沒(méi)有跑很快，可是，沒(méi)過(guò)多久，和往常一樣，體力似乎都透支了，嘴巴不得不和鼻子一起呼吸著(zhù)。過(guò)了一會(huì )，我累的恨不得馬上停下來(lái)�？墒�，我不能！于是，我拖著(zhù)早已麻木的雙腳十分艱難地向前跑去。一圈了！我有些興奮，在心里鼓勵自已：加油��！只剩一圈了，堅持就是勝利。想到這里，我的身體里似乎又充滿(mǎn)了力量，我加快了腳步，可是，事與愿違，沒(méi)過(guò)幾秒，我不得不又放慢了速度。
“咚咚咚……”唯一跟在我后面的兩個(gè)人也追了上來(lái)，不行！我不能跑在最后一個(gè)！可是，雙腿已不聽(tīng)使喚，任憑怎么努力也加快不了，冷風(fēng)呼嘯著(zhù)，不斷地鉆進(jìn)我的喉嚨。好疼��！我的呼吸更加急促了，一滴滴汗水你追我趕，爭先跳了下來(lái)。轉頭向右看——是終點(diǎn)的方向！堅持，堅持，勝利就在前方。無(wú)論多累，我都不能停下來(lái)。
終于，只剩大概150米了，“二十，十九，十八……”老師已開(kāi)始倒計時(shí)，還剩十幾秒，一定來(lái)得及的，遙望前方，終點(diǎn)線(xiàn)已在向我招手，一定要過(guò)！我使出剩余的全部力氣，沖了過(guò)去，三步，兩步，一步，到了！
風(fēng)依然呼呼地吹著(zhù)，但我知道，她是在為我歡呼！只有不斷地堅持，不斷地努力，超越自我，才能獲得最后的勝利��！
堅持的作文 篇2
夏日的陽(yáng)光揮灑在紅綠相間的操場(chǎng)上，操場(chǎng)上一雙雙眼睛興奮地注視著(zhù)起跑線(xiàn)，起跑線(xiàn)上散著(zhù)故作鎮定的一隊人，其中就有一個(gè)我。
我因緊張，假裝做著(zhù)熱身運動(dòng)，其實(shí)偷瞄著(zhù)一個(gè)個(gè)強大的對手，并暗自在心里打氣：堅持跑完就是勝利。
只見(jiàn)校長(cháng)矯健地爬上發(fā)令臺，將掛在胸前閃著(zhù)光的哨子放入嘴中，隨著(zhù)紅旗劃開(kāi)熱浪的瞬間，哨聲響起。我沖了出去。我盡力平緩地深呼吸，左腳和右腳有節奏的上下交錯著(zhù)，腳底板一次次與地面撞擊，眼睛不自主的向跑道旁瞥去。同學(xué)們滿(mǎn)心期待的眼神注視著(zhù)我，那聲聲高昂的加油聲向我的心房包裹而來(lái)，猶如一張甜蜜的網(wǎng)將我無(wú)聲呵護。
但，我的體力漸漸燃燒殆盡，腳步變得沉重，邁不開(kāi)腿來(lái)，好似綁了兩個(gè)大麻袋。汗水浸濕了我額前的頭發(fā)，呼吸也變得急促，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我看了看前面正奮力跑去的選手，捏緊拳頭，再次給自己打氣：無(wú)論結果怎樣，堅持下去，便是勝利。于是我目視前方，再次堅定信念，調整好呼吸，雙腳交替的比原先更快了，像踩著(zhù)風(fēng)火輪般向前沖去。朋友在跑道邊不停的向我大聲呼喊加油，一種堅持的力量注入我的靈魂。
可就在這時(shí)，一塊石頭不知怎的躥到了我的腳下，調皮的左右搖晃著(zhù)，我的腳不偏不斜的踩了上去，左腳一滑，猛的往左邊摔去。粗糙的橡膠瞬間劃破了我細嫩的皮膚，鮮血伴隨著(zhù)疼痛一點(diǎn)點(diǎn)滲了出來(lái)。老師跑了過(guò)來(lái)，焦急而心疼的.說(shuō)：“你放棄吧，別跑了�！蔽覔u了搖頭，堅定的說(shuō)：“無(wú)論結果如何，我都要堅持！”我雙手用力撐著(zhù)地，細密的汗珠從鼻尖滲出，漸漸聚集順著(zhù)臉流了下來(lái)，滴在跑道上。我右腳向上頂著(zhù)，左腳向前伸去，堅定的站起來(lái)了！
望著(zhù)那些超越我的對手，我拍了拍手上的塵土與血跡，努力向前沖去，忘記傷痛，不忘堅持。同學(xué)們懸著(zhù)的心放下了，只剩下滿(mǎn)臉的欣慰與肯定，看著(zhù)朝終點(diǎn)而去的我鼓起了掌，震耳欲聾。
當我跑到終點(diǎn)，望著(zhù)身后一串串磕磕絆絆的腳印，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)和老師的歡呼和鼓勵，我再次堅定了自己的想法。堅持本身，這才是我想要的。堅持就是落后時(shí)的不放棄，勇往直前；堅持就是在摔倒時(shí)的站起，繼續前行。堅持，這才是我想要的。
堅持的作文 篇3
"堅持就是勝利。"
突然間想起了這句話(huà)，緊接著(zhù)是宛如潮水般的記憶，奮力拍打著(zhù)我的心，促使我再次選擇堅持。
"都幾點(diǎn)了，你怎么還不起來(lái)？"每天被母親的聲音吵醒，我睜開(kāi)了朦朧的睡眼。走在上學(xué)的路上，邁著(zhù)沉重的步伐，背著(zhù)如山的作業(yè)……日復一日，像回放電影似的，開(kāi)始了我一天的生活。
上課鈴一響，便投入到緊張的學(xué)習中去：一會(huì )兒是語(yǔ)文老師的`唐詩(shī)宋詞；一會(huì )兒是英語(yǔ)老師的詞形轉換；一會(huì )兒是數學(xué)老師的平面直角坐標系；一會(huì )兒又是地理老師的溫帶季風(fēng)氣候……什么美術(shù)，什么音樂(lè )，通通再見(jiàn)。放學(xué)后，又看到那一堆堆作業(yè)，身心早已在疲憊之海暢游……為什么要學(xué)習？每天在題海中苦苦掙扎，何日是盡頭？突然有一瞬間，想要放棄了……
思想一旦進(jìn)入誤區，就難以改變。于是決定在這個(gè)周天，出去散散心。
為了得到放松，我早早的走出家門(mén)。
我漫不經(jīng)心的走著(zhù)，沒(méi)有約束，沒(méi)有目的。這時(shí)候，東方已經(jīng)由淡黃色變到了金黃色，抬頭望去，亮的晃眼。頓時(shí)，我的心被這美景所震撼。太陽(yáng)，它每天都是東升西落，難道不乏嗎？是的，它不乏，它每天上演著(zhù)同樣的畫(huà)面，就是為了讓自己的人生畫(huà)卷中充滿(mǎn)更多耀眼的光芒��！即使有烏云，它也是一如既往，堅持不懈，不為他人，只為自己！這種精神與品質(zhì)，不正是我所缺少的嗎？一瞬間，我的腦海中浮現出一句話(huà)"堅持就是勝利"！
我巳醒悟，抬起頭，挺起胸，迎著(zhù)朝陽(yáng)，向家的方向跑去，打開(kāi)書(shū)本，拿起筆……
這一次，我真的堅持了。
堅持的作文 篇4
有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡鮮紅的玖瑰。還有人喜歡各式各樣的多肉，但我卻喜歡那微不足道的，讓人瞧不起的蝸牛。正因為它，我才知道堅持不懈的精神。
有一次，我放學(xué)了，來(lái)到班級的走廊前，向下看，無(wú)意間發(fā)現了一只小蝸牛正向上爬。哼，小家伙，你想要爬到上面來(lái)？那簡(jiǎn)直是個(gè)大笑話(huà)，你知道你離臺子有多遠嗎？想爬，對于你來(lái)說(shuō)，那可是猴年馬月之后的事呀，我斷定你爬到一半，準會(huì )掉下去的！蝸牛，你肯定會(huì )半途而廢的！
第二天，我高高興興地來(lái)到班級，我又朝走廊那兒看了看，找來(lái)找去不見(jiàn)蝸牛的影子。心想：那小蝸牛，一定是掉下去了，它不可能一夜就爬上來(lái)了吧！算了，不管了，先回去上課吧！
午休時(shí)間到了，我和同學(xué)寫(xiě)完作業(yè)。到走廊上去玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，發(fā)現走廊內壁上有只蝸牛，走近一看，這不正是昨天下午的.那只蝸牛嗎？它竟然已經(jīng)翻過(guò)一面墻了，我真的不敢相信。
人生亦是如此，不管自己有多弱，有多慢，只要堅持不懈的努力，超越自我，都會(huì )像蝸牛一樣，到達了自已前所未有的極限。
堅持的作文 篇5
昨天下了一場(chǎng)雨，直到今天泥土都是濕漉漉的。我忽然想到，今天正是蝸牛出現的天氣呀，我為什么不抓兩只來(lái)玩呢？于是，我來(lái)到了校園的花叢中，一只只蝸牛正慢吞吞地在葉子上拖著(zhù)笨重的殼爬來(lái)爬去，我捉了一只便回家了。
到了家，我攤開(kāi)手掌，想看看我的小俘虜怎么樣了。只見(jiàn)蝸牛半縮在殼里，兩只觸角伸得長(cháng)長(cháng)的，似乎是在打量這個(gè)陌生的環(huán)境。我將它放在了一個(gè)小盒子里擺弄起來(lái)。漸漸地，我厭煩了這個(gè)有著(zhù)肥胖身子、笨重的殼的家伙了，順手把它扔在一個(gè)裝滿(mǎn)水的瓶子里，一擰蓋，揚長(cháng)而去了。當我想起那只被我囚禁在水瓶里的.蝸牛時(shí)，已經(jīng)是半小時(shí)后了。我一時(shí)興起，想看看它是不是早已淹死在水里或者還在水中掙扎�？僧斘覕Q開(kāi)瓶蓋時(shí)，眼前只有一瓶水，一瓶沒(méi)有任何雜物的水。咦，怎么回事？難道蝸牛長(cháng)了翅膀了，或者變成大力士頂開(kāi)瓶蓋逃跑了？難道……正當我疑惑時(shí)，發(fā)現我手中的瓶蓋里還藏著(zhù)一只蝸牛。我不禁暗暗驚呼，啊，這個(gè)家伙太“狡猾”了，躲到一個(gè)水浸不到的地方，又把觸角伸到間隙里，呼吸空氣�？墒沁@只蝸牛卻又一動(dòng)不動(dòng)的，死了嗎？我拿了一根牙簽捅了一下它的觸角，倏地，它的觸角猛地縮了回去。還活著(zhù)，我松了一口氣。這時(shí)，蝸牛開(kāi)始用驚人的速度向外爬去。我想伸出手去抓住它，但隨即停止了這種做法，是啊，它努力了半小時(shí)，我不能這樣做！于是我輕輕地拾起它，放在一片沾滿(mǎn)雨水的葉子上任它去了。
回過(guò)頭來(lái)，我覺(jué)得從蝸牛的身上看到了一種堅持、永不放棄的精神，它為了繼續生存竟吸在瓶蓋上呆了半小時(shí)。今后，在遇到任何困難時(shí)，我都會(huì )記住被我捉來(lái)的“老師”教我的東西。
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