堅持的作文【錦集5篇】
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的堅持的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅持的作文 篇1
“快到，快到了，就差一步了！堅持��！”男人大叫著(zhù)。那個(gè)女人臉色慘白，表情痛苦：“不行抓不住了�！迸说穆曇粑⑷醯搅藰O點(diǎn)。她單手抓著(zhù)纜車(chē)座位下的一根杠子，身體懸在空中，腳下是萬(wàn)丈深淵。坐在纜車(chē)上的男人怎么也夠不到她，只能聲嘶力竭地喊著(zhù)：“只有幾步就到頭了！只要再堅持一下就行了！”一下，一下，又一下，終于到了站臺上。女人被拉
了上來(lái)，一下子癱軟在地上。男人也跳下車(chē)，滿(mǎn)頭大汗。在男人的鼓勵下，女人堅持了3分24秒。在場(chǎng)的所有人都驚呆了，看到女人得救，不禁唏噓感嘆！
坐在電視機前的我，也驚訝得半晌合不攏嘴。原來(lái)，堅持的力量如此之大！
這天，我們全年級去橋世界>秋游。我高興得像沖出籠子的小鳥(niǎo)，到處亂飛。一個(gè)橋接一個(gè)橋地玩兒。
“其實(shí)呀，你玩的那些橋都是小兒科！”大頭在我背后冷冷地說(shuō)道，“看到這個(gè)秋千橋了沒(méi)？”他朝那個(gè)備受冷落、空蕩蕩沒(méi)人玩的秋千橋努了努嘴，“這才叫實(shí)力。只有男孩玩得了！”他把雙手插進(jìn)褲兜，又上下瞥我兩眼，“像你這樣，一個(gè)引體向上都做不了的，壓根玩不起來(lái)的'�！�
“嘁！誰(shuí)說(shuō)我不行？玩就玩！”
我被他一激，一個(gè)箭步就上了橋。很輕松，我一下就蕩過(guò)了兩個(gè)秋千。蕩到第三個(gè)時(shí)，不料重心稍偏，一只腳落在了水里，一陣寒意透進(jìn)心底，我頓時(shí)心跳加速。等蕩過(guò)第六個(gè)秋千時(shí)，我已大汗淋漓了。
大頭早已跑到對岸等我了。開(kāi)始看我很順利，他還不懷好意地喊著(zhù)：“你不行，蕩水里才好！”現在看我站都站不穩了，還滿(mǎn)臉通紅，直喘粗氣，他也緊張了起來(lái)。
“喂，強姐，就差兩個(gè)秋千了，一定要堅持住��！叫別的班的瞧瞧咱們多厲害！”這時(shí)的我眼前發(fā)花，他的話(huà)在我耳邊飄過(guò)，卻支撐不住已渾身發(fā)軟的我了。短短的3米，僅僅兩個(gè)秋千，我卻覺(jué)得遙不可及。
我抱著(zhù)秋千，晃來(lái)晃去，我的手漸漸抓不住了，
“只要再堅持一下就行了！只要再堅持一下就行了！”
我忽然聽(tīng)到了這句熟悉的話(huà)，像空谷回音，鉆進(jìn)心里。腳下的水里倒映著(zhù)我的身影， 似乎變成了在纜車(chē)下懸掛的那個(gè)女人的身體�！熬偷搅�，一下，堅持一下就到了！”我想起了我在電視機前為她著(zhù)急時(shí)心底里的喊聲。
這秋千不就像那快到終點(diǎn)的纜車(chē)嗎？我一下鼓足了>勇氣，猛地一蕩，順勢抓住了最后一根鐵索，再借勢一躍，撲到了岸上。
我暗暗吃驚，原來(lái)心理暗示如此重要。努力是沒(méi)有極限的，意志與信心加上毅力可以創(chuàng )造奇跡。那么，生活中，只要再堅持一下，就很有可能達到成功的彼岸。
堅持的作文 篇2
我經(jīng)常在想：做一件事堅持不懈是否能成功？這個(gè)問(wèn)題讓我疑惑了很久很久。直到去年暑假我到西安游玩了一趟，才讓我明白了堅持不懈就會(huì )成功的真諦。
我到西安的時(shí)候，心中很高興，因為馬上就要與大舅舅他們相見(jiàn)了。見(jiàn)到大舅舅后，媽媽說(shuō)：“今年你把他游泳教會(huì )，要不然他以后遇見(jiàn)水就沒(méi)有自救能力�！蔽业挠� 泳技術(shù)很差，在家里，大家都很擔心我，我一直是他們的一塊“心病”，所以爸爸媽媽就把我帶到西安來(lái)，讓我們家族的“專(zhuān)業(yè)游泳教練”來(lái)教我這個(gè)“旱鴨子”。 過(guò)了幾天，大舅舅帶我來(lái)到了游泳館，見(jiàn)到游泳池里的水，一絲膽怯襲上我的心頭。進(jìn)游泳館后我不敢下水，大舅舅早看穿了我的心思，乘我不注意，他一個(gè)“飛毛 腿”將我踢進(jìn)了游泳池。到了水里，恐懼感漸漸消失，潔凈的`水親吻著(zhù)我的皮膚，給我一種柔和親切的感覺(jué)，原來(lái)水并沒(méi)有我想象中的那么可怕！在舅舅的指點(diǎn)下， 我開(kāi)始練習在水中漂浮。舅舅說(shuō)：“先吸一口氣，再把頭扎入水中，當難受的時(shí)候再把頭抬起來(lái)吸氣�！卑凑站司烁嬖V我的方法，我先吸了一大口氣，然后把頭扎入 水中，不一會(huì )兒，我就像小鴨子一樣浮了起來(lái)，然而好景不長(cháng)，正在我開(kāi)心的時(shí)候，一不小心我便沉了下去。我心想：我可能學(xué)不會(huì )了，但這樣的念頭一閃而過(guò)，我 告訴自己不能半途而廢！于是，我又繼續練習，一次，兩次，三次…….終于，功夫不負有心人，我成功了！大舅舅也很高興，接下來(lái)大舅舅就準備帶我到深水區學(xué) 蛙泳。我雖然有些害怕，但我不想就此放棄，于是鼓起勇氣去了深水區，我先浮了起來(lái)，再按照大舅舅指點(diǎn)的方法去游泳，第一次我沉了下去，喝了幾口水，但我沒(méi) 灰心，第二次我僥幸成功了，第三次又失敗了，可我是一個(gè)輕易不言敗的人！一次次的失敗，一次次的繼續堅持，我終于學(xué)會(huì )了游泳！
這件事讓我明白了：接受新事物時(shí)，開(kāi)始學(xué)起來(lái)很吃力，但是，只要堅持不懈，持之以恒，不半途而廢，一次次失敗一次次再練習，任何事情都能夠學(xué)會(huì )，任何事情都能做得特別好，因為我相信：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。
堅持的作文 篇3
我的家里有許許多多的花花草草，有四季常青的文竹，有生命力積極頑強的仙人球，但我最喜歡的卻是那一盆我親手栽種的吊蘭。一開(kāi)始，我在院子看見(jiàn)了一棵大吊蘭，周?chē)L(cháng)出了許多的小吊蘭，便想著(zhù)要種一盆屬于自己的吊蘭，說(shuō)干就干，我拿起了一個(gè)藍色的花盆，便把吊蘭種了進(jìn)去……
我的吊蘭有著(zhù)翠綠的顏色，垂下來(lái)的枝條猶如小姑娘扎起來(lái)的辮子，風(fēng)吹過(guò)，枝條便如一個(gè)穿著(zhù)綠裙子的花仙子在空中翩翩起舞，展示著(zhù)她那婀娜的舞姿。
你別看我的吊蘭好好的，在她的身上發(fā)生過(guò)一件驚天動(dòng)地的大事，在過(guò)年前我們一家人正整理著(zhù)東西回家呢！可唯獨沒(méi)有吧我的吊蘭整理進(jìn)去，我問(wèn)媽媽為什么不把吊蘭也整理進(jìn)去，媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，放個(gè)幾天是不會(huì )死的�！薄芭�！”話(huà)音剛落我就跑到院子里給我的花草去澆水了……
過(guò)了十幾天后，回到丹城發(fā)現吊蘭的葉子已變得枯黃了，我怕吊蘭死掉，就澆了許多水，過(guò)了幾天后，發(fā)現澆水也于事無(wú)補了，就灰心的把吊蘭放在了花壇里，心想：唉！早知道我就把吊蘭帶上了，那么它就不會(huì )變得枯黃了。這個(gè)時(shí)候，眼淚知直在眼眶中打轉，那幾天，一只都下著(zhù)雨，我一直都在等著(zhù)老天爺的'笑，沒(méi)過(guò)幾天，果然等到了晴朗的天空，我慢慢地渡著(zhù)步來(lái)到花園，偶然間看到了我的那盆吊蘭，走近一看，吊蘭原來(lái)的葉子已經(jīng)枯掉了而吊蘭的中間又抽出了新的嫩芽，我喜出望外地抱著(zhù)花盆跑到媽媽面前，問(wèn)：“媽媽這個(gè)吊蘭已經(jīng)枯了，但它又抽出了新芽，這是什么原因��？”媽媽說(shuō)：“也許因為它的根還沒(méi)有死吧！”這是媽媽摸著(zhù)我的頭又說(shuō)：“你看這盆吊蘭它本來(lái)已經(jīng)枯了，但它現在又抽出了新芽，它肯定傾注了對生命的堅持，你看，那么一盆小小的花都有那份對生命的堅持，那么你做任何事不能輸給它，都要有那一份堅持�！�
就那么一盆小小的吊蘭就有如此大的生命力，這就是它對生命的堅持，我喜歡這盆吊蘭。
堅持的作文 篇4
在我們的生活中，會(huì )有重重困難阻礙我們前進(jìn)，但只要我們努力堅持下去，就一定能到達我們想去的地方，我就有一次親身經(jīng)歷。
小學(xué)一次期末考試公布數學(xué)成績(jì)時(shí)，一串串高分從老師口中歡快的蹦出，周?chē)粡垙埦o張害怕的臉漸漸從容，當老師讀出我的成績(jì)時(shí)，卻少得可憐。我心中頓時(shí)涌出一股酸流，努力不讓眼淚流出眼眶，同學(xué)們向我投來(lái)驚訝的目光。窗外炎熱的陽(yáng)光穿過(guò)玻璃曬著(zhù)我，樹(shù)上的鳥(niǎo)鳴、校外汽車(chē)的喇叭聲都像是在嘲笑我的失誤。這一下午我都在失落與尷尬中度過(guò)。
那天以后，我改變了學(xué)習方法，每天晚上都會(huì )復習學(xué)過(guò)的知識，預習新的課程。當我感到疲憊時(shí)，旁邊的鬧鐘滴答滴答的發(fā)出告誡的`聲音，告訴我要堅持；在我感到無(wú)助時(shí)，頭頂上的燈發(fā)出溫暖的光撫摸我，給我無(wú)言的安慰；當我想放棄時(shí)，卷子上的一道道數學(xué)題皺起眉頭來(lái)，對我嚴厲地說(shuō)：“難道你忘記上次的成績(jì)了嗎？要堅持下去呀！”
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，在下一次期中考試成績(jì)公布時(shí)，我舒展開(kāi)眉頭，嘴角微微向上翹起，自信的挺直身體等待著(zhù)我的成績(jì)。當老師讀出我的成績(jì)時(shí)，我又一次處在全班同學(xué)驚訝的目光中，只是這次和上次大不一樣。我伴隨著(zhù)窗外小鳥(niǎo)歡快的歌聲，邁著(zhù)輕盈的步伐走上去拿回了卷子。
失敗是成功之母，但在失敗通向成功的這條路中，主要還需堅持。
堅持的作文 篇5
昨晚躺在床上的時(shí)候已經(jīng)是零點(diǎn)了，但是忽然很想拿起筆來(lái)寫(xiě)些什么東西，所以近乎偏執的爬起來(lái)開(kāi)始寫(xiě)。
我知道自己很沒(méi)天分。被別人嘲笑的也不止一次兩次：
“你寫(xiě)的東西永遠只是‘作文’，一輩子也成不了‘文章’�！�
“何必浪費時(shí)間呢，寫(xiě)了又沒(méi)人看，更別說(shuō)欣賞你了�！�
你們當然不會(huì )知道的，我是不在意的。
我還是很欣慰自己還存有一份偏執抑或是堅持，我還有自己，很沒(méi)希望的理想。我不寫(xiě)垃圾文，那些用文縐縐的語(yǔ)氣加上大量的古詩(shī)詞引用拼成的東西，我對那種文的厭惡以至于我只想叫它叫“東西”。
我不想突出自己和你們的不一樣，你們又怎么可能會(huì )了解我。怎么可能。
我說(shuō)我很寂寞，別人說(shuō)那只是每一個(gè)青春期小孩都會(huì )有的感覺(jué)。還說(shuō)我現在的一切ta都經(jīng)歷過(guò)了。
你和我是一個(gè)模子刻出來(lái)的人生嗎？你憑什么說(shuō)你經(jīng)歷我所經(jīng)歷的.一切？
我拿著(zhù)退稿信笑的時(shí)候你和我是一個(gè)表情嗎？我把自己以前寫(xiě)過(guò)的東西燒掉的時(shí)候你有和我一樣欣慰或是難過(guò)嗎？你有什么資格，和我一樣。明明是不一樣的兩個(gè)人，為什么說(shuō)你知道，你明白，你了解，最后還裝作長(cháng)輩的樣子狠狠的嘲笑？
每個(gè)人對文字的理解當然不一樣，有人只是拿她消遣，有人卻是用她來(lái)紀念。
不尊重文字的人沒(méi)有資格活在這個(gè)世界上。
隨你們笑去吧。我還是一如既往。
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