堅持的作文集合（3篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的堅持的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅持的作文 篇1
一個(gè)人的成功貴在堅持，只有堅持，才能做成你想做的事情。這好比一顆樹(shù)，在它長(cháng)成大樹(shù)之前，它也只是一個(gè)很小很小的小樹(shù)苗。經(jīng)歷了多少年的風(fēng)吹雨打，扛過(guò)了多少惡劣的自然災害，最終它長(cháng)成了蒼天大樹(shù)。
小的時(shí)候，媽媽為了鍛煉我的身體，讓我去學(xué)跆拳道課。剛開(kāi)始的時(shí)候非常膽怯，每一個(gè)動(dòng)作都做不到位。有些小朋友看我做的不好，就嘲笑我。但是我沒(méi)有放棄，只要一有時(shí)間，我就堅持在家認真練習。后來(lái)得到了教練的認可，終于我可以和別的`小朋友一起上舞臺表演了！
星期天的早上，陽(yáng)光明媚，天上的白云就像一只只小綿羊，在天空玩耍。我正在家里寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，可是有一題怎么都不會(huì )做！媽媽陪著(zhù)我，一遍又一遍的幫我講解，可是我仍然不太理解。我非常著(zhù)急，就像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時(shí)媽媽溫柔的對我說(shuō)：“別急，不要著(zhù)急，多想想，堅持下去，總會(huì )明白的�！蔽衣�(tīng)后，像添了三分力量。我平復一下心情，慢慢的去做，終于把這道數學(xué)難題給攻破了，心里非常開(kāi)心。
我明白了，任何事只要你堅持，成功就不會(huì )遙遠。
堅持的作文 篇2
假如有一張足夠大的白紙，把它折疊五十一次，會(huì )有多高？答案五花八門(mén)，一張桌子高，一人高，一棟摩天大樓高……但這些答案都不對——它的高度是地球和太陽(yáng)之間的距離！一張普通的白紙，僅僅折疊五十一次就能達到如此的高度，但如果只是將五十一張白紙簡(jiǎn)單地疊在一起，它還是五十一張紙的高度。
人生如果是一張白紙，我們是把整個(gè)人生折疊起來(lái)，還是把人生分成每一天簡(jiǎn)單地累加在一起？如果我們對自己的人生沒(méi)有方向、缺乏規劃，就如同將白紙簡(jiǎn)單疊加在一起，今天做做這個(gè)，明天做做那個(gè)，每次的'努力之間沒(méi)有聯(lián)系，如此一來(lái)，哪怕每天都做得很出色，但對整個(gè)人生來(lái)說(shuō)，不過(guò)是簡(jiǎn)單的累加；如果我們能夠規劃好自己的人生，認定一個(gè)方向做下去，就如一張白紙不斷地折疊，將會(huì )達到別人不可企及的高度。
魏書(shū)生說(shuō)：“我所理解的創(chuàng )新，不是今天發(fā)現這個(gè)問(wèn)題，明天建構那個(gè)理論，創(chuàng )新就如挖井，你能挖到一個(gè)別人沒(méi)有達到的深度就是創(chuàng )新�！庇辛诉@樣的理解，魏書(shū)生才會(huì )有如此的成就。
當然，“認定一個(gè)方向，堅持做下去”并不是說(shuō)，一生只做一件事。做教師的方向應明確，就是“教書(shū)育人”。而要沿著(zhù)這個(gè)方向走下去，就該對自己的職業(yè)做一個(gè)規劃，去思考做好教師需要什么。明白了應該在哪些方面提高自己，即使今天做這個(gè)，明天做那個(gè)，也都是在整體規劃下進(jìn)行的，最后，當這些看似零散的東西統合時(shí)，就是一種人生的折疊。
今天的教師在新課程理念的影響下，無(wú)不關(guān)注自身的成長(cháng)，有的教師恨不能把全身的潛能都挖掘出來(lái)。其實(shí)，與其四處挖掘看不見(jiàn)的潛能，不如好好規劃一下自己現有的能力，利用好自己現有的優(yōu)勢，認定一個(gè)方向堅持做下去，成功也許就如一張白紙折疊五十一次那樣不可思議。相信自己，相信堅持的力量！
堅持的作文 篇3
可以從鯨的角度立意。在水中龐大的鯨無(wú)疑是強大的，而當它無(wú)所顧忌的對沙丁魚(yú)窮追不舍時(shí)，卻沒(méi)有想到危險逼近，自己原來(lái)的優(yōu)勢在沙灘上就成了要命因素。由此可以立意為：強者仗恃優(yōu)勢而無(wú)所顧忌往往會(huì )導致嚴重的后果；強者須看到潛在的.危險才能立于不敗之地；不能只顧眼前的利益；懂得進(jìn)退方為智者；該撒手時(shí)就撒手（學(xué)會(huì )放棄）；要有憂(yōu)患意識……
也可以從沙丁魚(yú)的角度立意。身體瘦小的沙丁魚(yú)向沙灘方向游去是十分聰明的，善于利用自身條件和有利地形而引強敵于困境。由此可以立意為：用智慧戰勝強敵；智勝于力；善于憑借才能以弱勝強；要善于利用自身條件……
還可以從鯨與沙丁魚(yú)的關(guān)系著(zhù)眼確立文章主旨。在深水中前者強大而后者弱小，在淺灘上卻強弱異變。由此可以立意為：強與弱、優(yōu)勢與劣勢在一定條件下會(huì )發(fā)生轉化，努力朝有利于自己的方向轉化才是智者；在有利于自己的環(huán)境中才能發(fā)揮自身的優(yōu)勢；尺有所短，寸有所長(cháng)；知己知彼，百戰不殆……
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