堅持的作文4篇【精】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的堅持的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅持的作文 篇1
成功要有信心要用努力去奮斗，要用失敗去磨練。
六歲那年，我嚷著(zhù)要學(xué)騎自行車(chē)。剛開(kāi)始，就出師不利，總是接二連三的摔倒�！斑@是怎么回事��？”我懊惱地問(wèn)我的母親。我的母親微笑著(zhù)給我講了竅門(mén)，我聽(tīng)完恍然大悟，這回我信心十足地把一直腳踏上踏板，另一只腳使勁蹬地，縱身一躍，上了自行車(chē)�？蓜盘罅�，車(chē)子搖晃起來(lái)，摔了我個(gè)“四腳朝天�！薄笆裁雌栖�(chē)呀，我不學(xué)了�！薄澳泸T得太快了，要穩著(zhù)點(diǎn)，再來(lái)！”“失敗是成功之母，難道你忘了嗎？”聽(tīng)了這話(huà)，我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，揉了揉屁股，拍了拍土，又上了自行車(chē)。
我又繼續練習，可是顧著(zhù)握車(chē)把就忘了腳，顧著(zhù)腳車(chē)把又左搖右擺。唉！兩只眼睛不夠使��！“堅持！你一定行的！”這時(shí)，傳來(lái)了我的母親鼓勵的聲音。慢慢的，我掌握了竅門(mén)，既要讓車(chē)穩，又要剎得住車(chē)，得全神貫注，手腳協(xié)調。我坐上自行車(chē)，腳踏踏板，雙手緊握車(chē)把，眼睛緊盯前方，車(chē)平穩的向前駛去�！皟鹤�，就這樣，繼續！”那邊不時(shí)傳來(lái)我的母親的`鼓勵聲。漸漸的，我放松下來(lái)，車(chē)速快了許多。我的母親向我豎起了大拇指，我開(kāi)心極了。
看來(lái)要想成功，就一定要堅持。
堅持的作文 篇2
成長(cháng)的故事很多很多，有歡樂(lè )也有堅持;成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì )回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(cháng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
暑假里，遠方的表哥說(shuō)暑假來(lái)我家玩，還要和我比誰(shuí)的騎自行車(chē)速度快�？晌疫�不知道怎么騎自行車(chē)，甚至害怕從自行車(chē)上摔下來(lái)，所以這讓我非常煩惱。
我想：怎么辦?表哥都這么厲害了，我還不會(huì )騎，那我學(xué)自行車(chē)吧!
我開(kāi)始騎到自行車(chē)上，腳像表格那樣放踏板上，小心翼翼地踏了起來(lái)，車(chē)輪慢慢滾動(dòng)起來(lái)。踏著(zhù)踏著(zhù)，“啪——”我摔了個(gè)狗啃泥。屁股著(zhù)地，自行車(chē)壓在了我的身上，輪胎正好就在我的腳上，讓我痛不欲生。這樣子真狼狽!
此時(shí)，天空中彤云密布，樹(shù)木低著(zhù)頭，似乎在輕蔑地嘲笑;小草在地下竊竊私語(yǔ)，好像故意在躲避我。我第一次嘗到了失敗的'滋味，灰心喪氣地徘徊。怎么辦?騎自行車(chē)太難了，放棄嗎?還是堅持?為了比賽，我不能輕易放棄。
我重新騎到自行車(chē)上，再次鼓起勁騎在自行車(chē)上。我告訴自己要大膽，奮力踏起了踏板，自行車(chē)飛快地向前駛去，嘿!不錯喲!誰(shuí)知前方是一堵墻，我來(lái)不及剎車(chē)，于是，我眼睜睜地看著(zhù)自行車(chē)撞到了墻上，“砰”的一聲震得我好似一身麻木，感覺(jué)差點(diǎn)暈了。
再來(lái)!我一次又一次地試騎，一次又一次地失敗。我心中想著(zhù)：有志者事竟成!再試一次!功夫不負有心人，無(wú)數次的嘗試中，我騎著(zhù)騎著(zhù)找到了感覺(jué)，我終于成功了。我雙手舉上天，“吔!”于是我忘記了我還在車(chē)上，我又一次摔了一跤�？墒俏倚闹袇s是美滋滋的，心中想著(zhù)：我下一次一定贏(yíng)表哥!
有人說(shuō)過(guò)：成長(cháng)是跌跌撞撞還依然向前的勇氣，它包含著(zhù)酸和苦辣，卻總讓人難以忘懷。是的，勇于挑戰，才能使自己在磨練中成長(cháng)起來(lái)。
堅持的作文 篇3
清楚的記得去年雙十一的時(shí)候，自己寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于雙十一的作文，而今年的雙十一也已過(guò)。不知不覺(jué)，時(shí)間又過(guò)了一年。這一年來(lái)，斷斷續續的，一直在作文庫停留。說(shuō)自己堅持了吧，其實(shí)也有著(zhù)牽強，因為有時(shí)候好長(cháng)一段時(shí)間都不會(huì )來(lái)看看，只能說(shuō)，過(guò)了一年的`時(shí)間，作文庫跟我都還在，多么幸運。我們誰(shuí)也沒(méi)拋棄誰(shuí)。
時(shí)間久了，就記得有幾個(gè)熟悉的名字一直都在，或者說(shuō)只要我來(lái)作文庫，總能看到她們的名字，比如文雪，曾經(jīng)一段時(shí)間，我只要看作文題目就能猜出來(lái)那是她的作文，如今，過(guò)了一年的時(shí)間，依舊如此。
有時(shí)想想，堅持真的是件比較困難的事，記得正月的時(shí)候，我告訴自己說(shuō)，一年的時(shí)間里，我一定會(huì )每天都在作文庫的，只要我跟手機都還在�？墒�，事實(shí)是，有很多的時(shí)間，我明明有時(shí)間有精力，可就是不想來(lái)作文庫，反而給自己找了好多理由跟借口，讓自己虛度光陰。
我知道作文庫中有很多小作者是學(xué)生，有的甚至是高三的學(xué)生，從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的自己，又怎么不知道學(xué)生時(shí)間的緊，可就這樣，她們還是堅持寫(xiě)作，堅持在作文庫。跟他們相比，我這個(gè)已經(jīng)走出校門(mén)，有大把時(shí)間的作者，真的顯得弱小了許多。
真的該向這些一直堅持的小作者們學(xué)習，學(xué)習他們的堅持，學(xué)習他們對自己愛(ài)好的執著(zhù)。愿自己今后也可以多點(diǎn)堅持。少點(diǎn)借口。
堅持的作文 篇4
堅持！抵達終點(diǎn)的捷徑。去追去闖，就算鞋很臟也笑得像國王�！}記
3月10日，平凡的一天，卻迎來(lái)了行知學(xué)子不平凡的挑戰——名為“挑戰觀(guān)斗山，暢想自然情”的活動(dòng)。
7：20，紛紛涌進(jìn)教室的同學(xué)們，踏上講臺的班主任，開(kāi)始靜靜聆聽(tīng)廣播中傳來(lái)的聲音，是單校長(cháng)在講話(huà)呢！
“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚！”
“校長(cháng)在終點(diǎn)等你們！”
在校長(cháng)的叮囑與鼓勵下，我們班整隊下了車(chē)，開(kāi)始了攀登觀(guān)斗山的`征程……
黃泥路上，是大家互相攙扶的背影；橘子林旁，是大家游戲的歡聲笑語(yǔ)。上坡路上，是大家爭相舉班旗的熱情；下坡路時(shí)，是大家渴望到達終點(diǎn)的沖刺步伐……
大家都有共同的目標，向那還不曾看到的終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。
山路蜿蜒，道路崎嶇；菜花開(kāi)遍，梨花芬芳；大汗淋漓，氣喘吁吁；笑容依舊，一起前行。
沒(méi)有人輕言放棄！流汗了，怎樣？腳酸了，怎樣？摔倒了，怎樣？
堅持，堅持，必須堅持！
“爬上這個(gè)坡就到了！校長(cháng)還在終點(diǎn)等我們！”我告訴自己。步伐愈加沉重了，我終于到了，我看到在終點(diǎn)等待我們的單校長(cháng)，我得到了榮譽(yù)證書(shū)，因為，我到了！
之后，便是兩百多桌的壩壩宴。大屏幕上呈現出了剛才徒步的一點(diǎn)一滴，不得不說(shuō)，那時(shí)，還真有點(diǎn)佩服自己。
愜意的午飯時(shí)光后，當然是繼續親近大自然——采摘橘子。先擰幾個(gè)橘子，尋個(gè)空地和自己的小伙伴們一邊品橘，一邊玩游戲�！肮�，你又輸了，真心話(huà)還是大冒險？”
對于初三學(xué)子的最后一次拉練終究還是結束了，但我們的征程還沒(méi)結束。
相信吧！如果抵達終點(diǎn)的路有捷徑的話(huà)，那這條路的名字，一定叫堅持！
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