實(shí)用的堅持的作文【通用】
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的堅持的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
堅持的作文 篇1
絕不輕言放棄，堅持就是勝利
不管發(fā)生什么事，我們都要堅持。
還記得五年級下學(xué)期的最后一場(chǎng)足球比賽，我們花朝小學(xué)對陣金山小學(xué)。想到金山小學(xué)是一所新學(xué)校，年級比我們還低，我們自以為勝券在握，于是我們信心十足地走進(jìn)比賽場(chǎng)。
事情向我們預料的方向進(jìn)展。我們配合很好，在隊友的幫助下，上半場(chǎng)我進(jìn)了一球，遺憾的是防守出現漏洞，臨近結束的時(shí)候，對手進(jìn)了一球，一比一戰平。這給我們極大的壓力。
所有的壓力都轉向下半場(chǎng)，我們必須贏(yíng)取本場(chǎng)比賽，否則我們就晉不了級。在教練的`指揮下，我們攻防結合，不讓他們進(jìn)一個(gè)球，同時(shí)我們伺機尋求發(fā)射機會(huì )。沒(méi)想到他們進(jìn)入我方禁區，一球射進(jìn)了。還剩下不到4分鐘，他們的戰術(shù)是“把他們拖住�！敝灰献∥覀�，他們就二比一獲勝。此時(shí)，我們已經(jīng)沒(méi)有了信心，進(jìn)一個(gè)球多么不容易，何況時(shí)間還如此的緊張。我不由得搖頭嘆息。隊友林俊作信心十足，一個(gè)人沖到前場(chǎng)，是他讓我們鼓足了勇氣，要拼到最后一刻，絕不輕言放棄。我振奮精神，鼓勵隊友拼，一個(gè)好機會(huì )，我把球傳給他，瘦小的林俊作一個(gè)猛射，球……球……進(jìn)了。我們歡喜得蹦起來(lái)，那一刻，我們緊緊地擁抱在一起。時(shí)間已經(jīng)不足1分鐘了，只要我們拖住他們，就是點(diǎn)球一決勝負。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我們成功地拖到時(shí)間結束。點(diǎn)球時(shí)我很擔心，我心想：“我肯定進(jìn)不了，因為我比賽一直點(diǎn)不進(jìn)球�！蔽規缀醪桓冶裁聪Ｍ�。林俊作來(lái)給我打氣，他對我豎起大拇指，宦孟軒來(lái)給我打氣，他緊緊地握了握的手，他們給了我力量，我第一個(gè)，一腳飛射，球居然進(jìn)了，在比賽時(shí)我第一次點(diǎn)進(jìn)球，高興萬(wàn)分，我欣喜若狂，繞著(zhù)足球場(chǎng)狂奔，只要不放棄就有機會(huì )，就有希望。壓力隨之而來(lái)，對方也點(diǎn)進(jìn)了第一球，3比3。輪到林俊作，他一個(gè)斜射，球又進(jìn)了。對方點(diǎn)球，一個(gè)猛射，由于踢得有點(diǎn)高，守門(mén)員宦孟軒一跳沒(méi)摸到球，我們的心提到嗓子眼了，還以為又進(jìn)了，結果打到上面的桿了，沒(méi)進(jìn)，4比3。我們終于先拿下一分，當隊友劉亞峰射門(mén)被攔住。我心想當初真該把任航排在第三，劉亞峰最后，這樣就有90%的幾率以5比3贏(yíng)得這場(chǎng)比賽。不容我細想，對方點(diǎn)球了�？赡苁菍Ψ綁毫μ�，他的球和劉亞峰的一樣，被隊友宦孟軒給守住了，4比3我們贏(yíng)了，終于能晉級和下個(gè)對比賽了。我們真高興，感覺(jué)心里舒服極了。
這次足球比賽讓我明白了，絕不輕言放棄，堅持就是勝利。所以我們做任何事情都必須堅持，永不放棄！
堅持的作文 篇2
說(shuō)到令我敬佩的人有很多，爺爺，媽媽?zhuān)迨�，阿姨······但最令我敬佩的人就是我的哥哥，因為他有堅持不懈的精神�?/p>
這天，我和哥哥來(lái)到廣場(chǎng)上玩耍，阿姨看哥哥目不轉睛地看著(zhù)別人玩滑板車(chē)，阿姨便去商場(chǎng)給哥哥買(mǎi)一輛滑板車(chē)。哥哥看了，愛(ài)不釋手。第二天，就叫我和姨丈陪他去廣場(chǎng)上學(xué)滑板車(chē)。哥哥拿著(zhù)滑板走到廣場(chǎng)上找了個(gè)空曠的地，學(xué)別人先把左腳放在滑板的前面，右腳放在地上蹬三下，然后再抬上去，可是腳還沒(méi)抬上去，就已經(jīng)摔得四腳朝天了，可他沒(méi)有氣餒，他拿著(zhù)滑板走到廣場(chǎng)的墻邊，一邊扶著(zhù)墻，一邊把兩只腳抬上滑板，然后用手吃力地推著(zhù)墻，讓滑板滑動(dòng)起來(lái)，可是一到?jīng)]有墻的地方，他還會(huì )摔下來(lái)，就算把手磨破皮，腳摔破了皮流出了血，他也不放棄。姨丈見(jiàn)了這一幕，便匆匆忙忙地跑了過(guò)去: “哎呀!小心點(diǎn)，要不明天再學(xué)也不遲�！闭斠陶梢迅绺绶銎饋�(lái)的時(shí)候，卻被哥哥拒絕了: “我自己來(lái)，自己的事情自己做，不用了�！备绺缯酒饋�(lái)，拍了拍褲子和手，盡管他豆大的汗珠滴在他的傷口上，他也沒(méi)喊痛。姨丈斗不過(guò)哥哥，只好極不情愿地走開(kāi)了，要知道真和他斗起來(lái)，那就等于要�！笆澜绱髴稹绷�。
哥哥再一次扶著(zhù)墻，把雙腳抬到滑板上面，用手推墻，這次哥哥用右腳擺了幾下讓滑板話(huà)得快了一些。一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十分鐘，一分一秒過(guò)去了，經(jīng)過(guò)一次有一次磨練的哥哥已經(jīng)可以滑那幾秒了，我看了哥哥一眼，可能是因為哥哥過(guò)于緊張，所以屁股上開(kāi)了一朵花�！案绺�，先回家抹點(diǎn)藥膏吧?”我和藹可親地說(shuō)�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。堅持就是勝利，只有付出，才能得到收獲，你懂什么�！备绺缗闹�(zhù)胸脯說(shuō)道。
這就是令我敬佩的一個(gè)人，他堅持不懈的精神值得我學(xué)習!
擴展閱讀：
每個(gè)人的童年可以是一本書(shū)或是一幅畫(huà)，我的童年是一本故事書(shū)，它的主人公是我和哥哥。
哥哥是姨媽家的孩子，比我大三歲。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我出生那天，哥哥雖然只有三歲，但他始終守護著(zhù)我，怕我被壞人抱走，一步不離開(kāi)我。這些年我一直感受著(zhù)這個(gè)“小大人”的關(guān)愛(ài)。
我四歲那年的一個(gè)周日下午，我和哥哥去文化廣場(chǎng)的氣墊上玩，不讓大人進(jìn)去，只有哥哥領(lǐng)著(zhù)我，似乎有了哥哥在，媽媽也很放心，我們跟幾個(gè)小朋友玩“齊天大圣大鬧天宮”，我一會(huì )兒騎馬，一會(huì )兒鉆進(jìn)山洞，夏天的天真是小孩的臉，說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，幾分鐘的時(shí)間就陰云密布，別的小朋友都走了，我躲在山洞里，等著(zhù)“妖精”的出現，不知道天要下雨，氣墊的老板可能以為孩子都出來(lái)了，就放了氣墊里的氣，我躲避的“山洞”一下就倒塌了，我壓在下面，突如其來(lái)的變化，讓我摸不著(zhù)頭腦，嚇得我哭都沒(méi)了精神。
這時(shí)，我聽(tīng)到哥哥大聲喊著(zhù)“弟弟！弟弟！”，我想答應可嘴里卻沒(méi)喊出聲，我被層層塑料壓著(zhù)，怎么爬也爬不起來(lái)，我聽(tīng)到哥哥撕心裂肺的喊聲，“我弟弟在里面，弟弟！救我弟弟！”大人們可能一時(shí)驚呆了，不知所措，哥哥邊哭喊邊伸手去撥開(kāi)塑料，終于他的小手握到了我的胖手，他扶我起來(lái)，緊緊地把我抱住，哭著(zhù)說(shuō)“弟弟，終于找到你了！”淚水和雨水在他臉上勾勒出了一道道圖案，我們互相攙扶著(zhù)在雨中走出來(lái)。大人們懸著(zhù)的心終于放下了，我也把剛才的一幕當成是妖怪的一個(gè)魔法，而哥哥握我的手越來(lái)越緊，似乎怕我跑掉，怕我摔倒。
我總是在家里等待哥哥的到來(lái)，每次看到他都有新鮮的故事，還有當下小孩流行的玩法。我的童年里，哥哥是我的期待，是我最好的伙伴。
我六歲那年的國慶節，我和哥哥來(lái)到了“葡萄大王”家，我第一次接觸鄉下的空氣，第一次看到葡萄架。雖然已是秋天，但“葡萄大王”家的房前屋后還是郁郁蔥蔥，一派繁榮的景象。我快樂(lè )地奔跑在這土地上，草香的氣味充滿(mǎn)了我的鼻腔，身后傳來(lái)哥哥的聲音“弟弟，慢跑，小心被東西絆倒�！蔽业哪_下真是被什么東西絆了一下，險些摔倒，看來(lái)這土地可不是運動(dòng)場(chǎng)，處處都有無(wú)聲的生命。我們停下來(lái)，發(fā)現腳下是蘿卜纓，我倆沒(méi)有工具，就用手刨土，泥土雖然鉆進(jìn)了我們的指甲，但是我們被這個(gè)大蘿卜吸引，挖啊挖，我們看到了蘿卜紅色的外衣，因為它的身體是圓的`，我們必須挖的面積大，挖到一定的深度才能給它拔出來(lái)�？吹搅颂}卜的大肚子時(shí)，哥哥跟我合力往上拔，終于把這個(gè)頑固的大蘿卜拔上來(lái)了，看來(lái)農民伯伯可真辛苦，拔這一個(gè)蘿卜就給我倆的精力損耗了很多，可這激發(fā)了我們拔白菜啊，拔胡蘿卜的興趣，勞動(dòng)最光榮，當拔出來(lái)一個(gè)成果時(shí)，我們倆都很激動(dòng)，我們也品嘗到了農民伯伯豐收的喜悅。從那以后，那片土地便成了我放假追尋的地方，那里有我們的快樂(lè )，有數不清的故事。
我和哥哥一起游歷祖國的名勝古跡，大山名川，我們曾經(jīng)跟導游一起扛著(zhù)大旗，我們倆曾經(jīng)在去過(guò)的地方偷偷地留下了我們的名字，翻開(kāi)我的童年相冊，每一張照片都是一個(gè)故事，都是童年的一個(gè)滋潤，在數不清的故事里，讓我們堅固了親情，并珍惜今天的一切。
讓愛(ài)化為紀念，痛苦化成歌曲。讓飛行掠過(guò)天空，終結于歸巢的斂翼。讓手的撫觸，溫柔像夜的花朵。哥哥，我童年里永不逝去的身影。
堅持的作文 篇3
古人說(shuō)：“不以規矩，不成方圓�！苯裉煳揖蛠�(lái)給大家講一個(gè)關(guān)于我的故事。
今天下午放學(xué)了，我們大家在學(xué)校門(mén)口排隊，外面還下著(zhù)雨，家長(cháng)們都打著(zhù)傘，門(mén)外一片全是人。
“咚”的一聲，大門(mén)打開(kāi)了，我們趕快走出了校門(mén)，跟著(zhù)隊伍向前走。家長(cháng)都忙著(zhù)跑到孩子身邊給孩子打傘�？晌沂沁@樣做的！媽媽也趕快過(guò)來(lái)給我打傘，我連忙對媽媽說(shuō)：“媽媽不要給我打傘，要打傘就要等老師說(shuō)解散，要不會(huì )互相妨礙學(xué)生放學(xué)的，這是放學(xué)排隊的'規則！”我趕快追著(zhù)隊伍向前走�！拔业暮⒆�，媽媽不是害怕你生病嗎！”媽媽著(zhù)急地說(shuō)，“快把傘打上！”我嚴肅地說(shuō)：“不能不守規則，要不我們班就亂了�！眿寢寘s著(zhù)急地說(shuō)：“寶貝，你就聽(tīng)我的話(huà)，把傘打上，都淋雨了！”我想，媽媽現在很擔心我的身體！我一邊緊跟隊伍一邊對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)憔驮俚纫幌潞脝�？馬上就要到解散的地方了！我知道你很擔心我的身體�！眿寢屇梦覜](méi)有辦法，只好讓我跟著(zhù)隊伍走。到了解散點(diǎn)，老師說(shuō)了一聲解散，我走到老師旁說(shuō)了一聲：“老師再見(jiàn)！”就趕快跑到媽媽的傘下面躲雨。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你可真是一個(gè)守規則的小朋友，媽媽剛才真糊涂�！蔽液蛬寢屜嘁曇恍�，一起打著(zhù)傘回家了。
這件小事讓我知道了：要遵守規則，我們的生活才能更快樂(lè )更和諧！在規則面前，我會(huì )繼續堅持！就像古人說(shuō)過(guò)的這句話(huà)：“只有按照正當的法規生活的人，才不同于動(dòng)物�！�
堅持的作文 篇4
我的特長(cháng)很多，比如：畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、打蛋、朗誦、書(shū)法……但我的絕招是滑輪滑。五歲時(shí)，第一次滑輪滑的事我還深刻地記著(zhù)，好像昨天才發(fā)生的.一樣。
四歲時(shí)，當母親給我買(mǎi)來(lái)滑輪時(shí)，我十分欣喜，可又不知道怎么滑。直到五歲一個(gè)星期天的早晨，春光明媚，爺爺帶我去黃金廣場(chǎng)的一棵大榕樹(shù)下學(xué)輪滑。穿上輪滑在地上滑比光著(zhù)腳在刀上走還要難。還沒(méi)滑一步，就失卻了重心，直往地上摔，爺爺連忙扶起我，教導道：“滑輪滑就像走路，你走得越快，就滑得越快，滑的同時(shí)還要保持重心平穩�！�
我躍躍欲試，繼續滑著(zhù)�？奢喕拖褚粋�(gè)調皮的孩子似的，好像故意要捉弄我，一會(huì )兒鞋子掉了，一會(huì )兒摔倒了，一會(huì )兒……一次次我都失敗了，正當我灰心喪氣時(shí)，想還不練了，滑輪滑太難了�！胺彩露疾荒馨胪具�廢，”爺爺看出了我的心思，以嚴肅的口吻說(shuō)道，“繼續練，你一定會(huì )成功�！�
我轉念一想：做事不能半途而廢，我決不能放棄。我不知摔了多少次跤，我學(xué)會(huì )了滑輪滑。我沉浸在成功的喜悅中。如今，我對滑輪已經(jīng)很熟練了。
在這件事情中，我悟出了一個(gè)道理：凡事都不能半途而廢。俗話(huà)說(shuō)得好，失敗乃成功之母，只要你失敗了，不要灰心喪氣，只要吸取教訓，堅持不懈，你就能成功！
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