堅持的作文【實(shí)用6篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的堅持的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅持的作文 篇1
學(xué)習一會(huì )兒不難，難的是持之以恒，凡事都是如此。我們常年站在三尺講臺，默默耕耘，無(wú)私奉獻，心系學(xué)生，個(gè)中酸甜苦辣常人難也理解，但我們何曾怠慢過(guò)，放棄過(guò)？從教幾十年，幾十年如一日，愛(ài)崗敬業(yè)，執著(zhù)如一，人家是朝九晚五，我們是朝五晚九，像春蠶，像蠟燭.......我自知對得起學(xué)生，對得起家長(cháng)，對得起國家。教師——這是我們的職業(yè)，我們一直在堅持，由于堅持，教育才更有魅力，國家才更有希望。
堅持的.作文 篇2
天剛拂曉，一輪殘月懸掛西方，東邊出現一片魚(yú)肚白，搬起一把椅子，捧著(zhù)一本厚厚的詩(shī)詞，正是陽(yáng)春三月，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛，空氣中飄來(lái)濃濃的油菜花的清香，沉浸到詩(shī)中美好的情境中不能自拔。妻子見(jiàn)我那副可憐的癡迷狀，嗔怒一句：“你天天捧著(zhù)這樣一本厚厚的書(shū)，像個(gè)老夫子一樣，就不覺(jué)得累嗎？多么枯燥無(wú)味！”
我從張若虛筆下的春江花月夜的美景中回到現實(shí)，半天答不出一句話(huà)：是啊，多年了，每天清晨捧書(shū)讀讀寫(xiě)寫(xiě)的日子里，在電子信息化包圍的潮流中，我家的書(shū)櫥一天天塞滿(mǎn)，自己摘抄的筆記本積累了十幾本。工作以外，看書(shū)、摘摘抄抄成了我最大的娛樂(lè )。十幾年來(lái)，一直用莊重認認真真的態(tài)度對待看似無(wú)趣的讀書(shū)生活，不管別人說(shuō)什么，一本正經(jīng)認認真真充滿(mǎn)儀式感地把每一本書(shū)看好，也真真正正發(fā)現了讀書(shū)的樂(lè )趣。但妻子和朋友們一直驚訝這些年我是怎樣走過(guò)來(lái)的。
可是，不看書(shū)，我能干什么呢？
我曾試著(zhù)將自己扔到眾人堆里打牌、唱歌、喝酒聊天什么的，剛開(kāi)始還有新鮮感，過(guò)了幾天就渾身不舒服，那樣的群里生活讓我索然無(wú)味，是因為長(cháng)得丑陋而自卑的'封閉了自己，還是因為不善言語(yǔ)缺少自信而像蝸牛一樣退縮到自己的殼里，抑或是懼怕交往而只能與自己溫暖相擁？
時(shí)光匆匆的日子里，我總是默默地享受著(zhù)自己的孤獨。
師范畢業(yè)那年，我分到縣城最偏遠的農村小學(xué)教書(shū)。學(xué)校后面有座山，周?chē)且黄瑥V闊的田野，每天黃昏，我帶上一本書(shū)，爬到半山腰看書(shū)，遠處一輪巨大的紅日切在山下的河面上，有微風(fēng)吹過(guò)，水面上泛起層層漣漪，層層疊疊的浪花閃耀著(zhù)金色的光芒，猶如無(wú)數頑皮的小精靈在跳躍著(zhù)。西天上淡淡的晚霞，半山腰上有一條白霧飄過(guò)，一切是那樣朦朧、寧靜、祥和！有書(shū)陪伴的黃昏總是那樣的舒暢！當黑夜向一口巨大的黑鍋罩住大地時(shí)，校園里就我一個(gè)人住校，總記得窗外皓月當空，田間水稻籠罩著(zhù)一層朦朧的月色，許多不知名的蟲(chóng)子此起彼伏地唱著(zhù)優(yōu)美的歌謠，和著(zhù)清風(fēng)明月組成了大自然美妙的交響曲。只影孤燈，煢煢而立，食不果腹的清貧生活沒(méi)有讓我覺(jué)得有多枯燥，反而慶幸這種沒(méi)人打攪的日子是上帝對我的饋贈。五年的漫漫長(cháng)夜，我啃完了一本又一本書(shū)籍，寫(xiě)下四本厚厚的讀書(shū)筆記。當然青春的熱血張揚得很，給報刊投了很多稿，但終究是功力不夠，十有八九被打入冷宮，消極了一頓時(shí)間，又無(wú)可救藥地捧起書(shū)，不斷地琢磨，不斷地寫(xiě)······不知道誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：勤奮的人，失敗是偶然的，懶惰的人，失敗是必然的。終于有一天，自己的文字印成了鉛字，從此，和書(shū)相擁的日子再也沒(méi)有停過(guò)。
有些看上去枯燥乏味的事情，長(cháng)久地堅持下去就會(huì )做出自己的美妙感覺(jué)和無(wú)窮的樂(lè )趣來(lái)。就拿讀書(shū)和寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，翻開(kāi)一本書(shū)，人世間的一切美好都一覽無(wú)余地鋪展在我面前：春暖花開(kāi)、夏日炎炎、秋高氣爽、冬梅傲雪······大自然的風(fēng)花雪月都是通過(guò)文字的描繪得以呈現，讓人欲罷不能！沒(méi)有機會(huì )和歷史上那些偉大的先賢生活在同一個(gè)時(shí)代，可是只要一打開(kāi)書(shū)，時(shí)空不再逾越：剛和陶淵明采菊東南下，悠然見(jiàn)南山；就騎著(zhù)李賀的馬在沙漠里快走踏清秋；跟著(zhù)李白舉杯邀明月獨坐敬亭山，本想一杯復一杯呢，就傳來(lái)杜甫家的茅屋被秋風(fēng)大雨毀壞的消息，詩(shī)圣在風(fēng)雨中還大聲疾呼：大辟天下寒士俱歡顏！中秋之夜，輕輕敲開(kāi)蘇軾家的門(mén)，輕輕地問(wèn)：明月幾時(shí)有？纏著(zhù)海子帶我面朝大海后又到大洋彼岸的米切爾一起坐車(chē)到郝思嘉的莊園里漫步······文字的美好，書(shū)籍的魅力就這么煥發(fā)出神奇，讓我閱讀起來(lái)有種無(wú)法言說(shuō)的舒暢和滋潤！請問(wèn)誰(shuí)能拒絕著(zhù)美好的滋味?以至我拿起筆捧起書(shū)，生活中再大的郁悶就像冰塊遇到春天的陽(yáng)光一樣悄然稀釋······
我愿意用文字和更多的人分享自己快樂(lè )的讀書(shū)心得，知道自己文筆的稚嫩，但依然愿意將生活中觸動(dòng)自己感動(dòng)曬在陽(yáng)光下，自己的文字就好像是和自己交流，從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)什么寫(xiě)作技巧，每天行走在大街小巷，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，我只是冷靜而客觀(guān)地敘述說(shuō)自己看到的聽(tīng)到的東西，滿(mǎn)心歡喜地描述著(zhù)自己的想象，希望這些文字承載著(zhù)我個(gè)人的歡喜、擔憂(yōu)來(lái)溫暖自己和愛(ài)我的親人朋友們。讀書(shū)寫(xiě)作時(shí)的我是快樂(lè )無(wú)比的，就好像現在文字從我的筆下汩汩流出！
堅持的作文 篇3
書(shū)法是我國的傳統藝術(shù)，我5歲時(shí)喜歡寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，但令我最感興趣的是書(shū)法。在起初練書(shū)法的目的是熟練掌握中國字體的結構、幫助認字、識字，而后練書(shū)法使我感受到美享受和陶冶情操。
我為什么會(huì )迷上書(shū)法呢？你肯定不知道吧?讓我慢慢告訴您吧！那還是我在北京上學(xué)前班時(shí)，有一天，爸爸問(wèn)我：“你想不想練書(shū)法”，我一口答應說(shuō)：“好”。后來(lái)爸爸幫我聯(lián)系一個(gè)書(shū)法培訓班，我到了培訓班門(mén)前，進(jìn)了教室。那里擺著(zhù)一張寫(xiě)字的大桌子。有一位白胡子老爺爺，正在飽蘸濃墨，揮舞大筆，在一張大宣紙上寫(xiě)書(shū)法。他的周?chē)鷩?zhù)很多學(xué)生。我和爸爸也湊上去看熱鬧。我好不容易擠到老爺爺的身邊，看見(jiàn)老爺爺寫(xiě)的龍飛鳳舞的幾個(gè)大字，不解的問(wèn)爸爸：“這是什么呀？我怎么不認識？”爸爸說(shuō)：“爺爺寫(xiě)的是‘奮發(fā)圖強’四個(gè)大字，因為寫(xiě)的是‘顏體’書(shū)法，所以你看不懂�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，正在寫(xiě)字的'老爺爺停下手中的筆，摸摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，你也想學(xué)書(shū)法嗎？”我說(shuō)：“想學(xué)！”爺爺說(shuō)：“那歡迎你參加我們書(shū)法班，希望你好好學(xué)一學(xué)，只要你努力，相信肯定能學(xué)好的�！焙髞�(lái)，我從學(xué)書(shū)法班的同學(xué)那里得知：“原來(lái)那位白胡子老爺爺就是書(shū)法家毛老師�！�
就這樣，每個(gè)星期天，爸爸都送我到北京東高地少年宮書(shū)法學(xué)習。一年四季，春夏秋冬，冒著(zhù)嚴寒，頂著(zhù)烈日從不間斷。我在書(shū)法班的學(xué)習可認真了，經(jīng)常得到老師和同學(xué)的好評�；氐郊依�，父母鼓勵我堅持練習書(shū)法，有時(shí)手指練得發(fā)麻，甚至有時(shí)握筆的手指被筆磨得起繭發(fā)痛，我從不放棄，從不間斷，仍每天擠時(shí)間練幾個(gè)字。功夫不負有心人，我的書(shū)法越寫(xiě)越好，增強了我堅持的信心。
在毛老師和父母的鼓勵下，在我的堅持努力下，我的書(shū)法有了明顯的進(jìn)步。我一定牢記毛老師對我說(shuō)的話(huà)：“不但要字寫(xiě)得好，而且還要學(xué)習好，不但要做一個(gè)書(shū)法家，還要做一個(gè)科學(xué)家、文學(xué)家！”我反復琢磨著(zhù)毛老師的話(huà)，讓我深受啟發(fā)，信心堅持就有收獲，堅持就回成功。
堅持的作文 篇4
堅持，雖然會(huì )讓你精疲力盡，甚至會(huì )讓你想著(zhù)放棄，但是堅持下去，感覺(jué)會(huì )很好，甚至會(huì )影響你的人生
加油！你當然可以做到！我不斷重復這句話(huà)來(lái)鼓勵自己。想了想，我又補充了一句：只有勇敢冷靜的人，才能度過(guò)黑暗，贏(yíng)得光明。
這時(shí)，一陣笑聲震驚了我。我下意識的看了一下。原來(lái)是我旁邊的對手。他沖我笑了笑，說(shuō)：哦，何必呢？看看你的模型，再看看我的'模型。這是一個(gè)不同的世界！趕緊放棄吧！我冷冷回答：哼，雀焉知我志！
我正在參加一場(chǎng)模型船比賽。的確，我的船不如別人，但我堅信，如果我能堅持自己的想法直到最后，我會(huì )贏(yíng)得最后的勝利，笑到最后。
三，二，一，我們走！在裁判的命令下，18艘船一起出發(fā)了。所謂窄面勇者勝。不到一分鐘，一艘船因為質(zhì)量太差沉入海底，讓我更加自信。
小船飛馳了將近500米，來(lái)到了陡峭的海灣路。如果你不小心，船會(huì )撞到岸上并被撞碎。我很小心，但是13號船好像和我有不共戴天的仇，把我逼到了岸邊。我下定決心告訴我，要么反擊，要么失敗。
我咬緊牙關(guān)，撥通了遙控器，砰的一聲撞上了13號船。它忍不住直接沉入海底。
我正在做最后的沖刺。100米，90米，80米的船一步一步的接近終點(diǎn)。我沒(méi)有在最后一刻放棄。最后看著(zhù)船先沖向終點(diǎn)。突然，我百感交集，我成功了！于是，我拿著(zhù)我的堅持號，走上講臺
看來(lái)成功的關(guān)鍵不在于裝備的精良，而在于是否有一顆執著(zhù)的心和一份執著(zhù)的感覺(jué)，這才是真的好！
堅持的作文 篇5
每天清晨，露水打濕青葉的時(shí)候，我都要和趴在被窩里的自己作斗爭：是繼續睡下，做我未做完的夢(mèng)，還是掀開(kāi)被子，做我未完成的夢(mèng)想——我總是會(huì )選擇前者。
每天早上，空著(zhù)腹，五點(diǎn)多就來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行高強度的訓練：小步跑、高抬腿、蛙跳……汗水浸透了我的衣衫，身上留著(zhù)各種淤青……沒(méi)有一天不流汗，沒(méi)有一天是身上沒(méi)有傷的。
記得剛開(kāi)始練田徑的時(shí)候，我連著(zhù)一周的腳和腿都是痛的。在血中奔跑，我可以接受失敗，但我不能接受放棄，為了我年少的夢(mèng)。
一天一天苦練，一天一天成長(cháng)，一天一天進(jìn)步，在磨練中成長(cháng)，在成長(cháng)中蛻變。每當我想要休息，覺(jué)得自己堅持不住的.時(shí)候，腦海里就會(huì )浮現出我的雙腿發(fā)硬，再也跑不快了的場(chǎng)景。我害怕那樣的自己，害怕成為不了自己希望的樣子，最怕，是英雄暮年。于是，我咬牙挺過(guò)每一個(gè)想放棄的瞬間，為了留住那時(shí)的自己而拼命堅持。
后來(lái)，一次次奔跑，一次次堅持，我朝著(zhù)夢(mèng)的方向靠近，從未松懈，從未怠慢。我知道，無(wú)數人的失敗是往往做到離成功只差一步就停下來(lái)，即使看到了群星的璀璨也錯過(guò)絕美的日出了。
轉眼，春天成了故事，夏天成了風(fēng)景，秋天成了期待。天氣漸漸轉涼，我也已經(jīng)堅持訓練了幾個(gè)學(xué)期。涓滴之水終可穿透大石，不是由于它的力量強大，而是在于晝夜滴墜，始終如一。再咬咬牙，跨過(guò)山河，就能看到山茶花的紅了。
在堅持的路上，我們也會(huì )在艱難的時(shí)候喊著(zhù)“很辛苦”“很痛”“我不行”，但請給自己留點(diǎn)時(shí)間，熬過(guò)低谷，繁花自現。忍耐和堅持是痛苦的，但卻也能為你帶來(lái)想不到的驚喜；放棄或許很容易，但當你堅持著(zhù)，永不放棄并為未來(lái)踏踏實(shí)實(shí)努力時(shí)，那些你覺(jué)得從來(lái)不會(huì )看到的風(fēng)景，那些你覺(jué)得終生不會(huì )遇到的人，正一步步向你走來(lái)。
其實(shí)我們每一個(gè)人都很平凡，重要的是要活的勇敢。挺過(guò)要放棄的時(shí)候，以渺小啟程，以偉大結束。保持熱愛(ài)，奔赴下一場(chǎng)山海。
堅持的作文 篇6
成長(cháng)的故事很多很多，有歡樂(lè )也有堅持;成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì )回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(cháng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
暑假里，遠方的表哥說(shuō)暑假來(lái)我家玩，還要和我比誰(shuí)的騎自行車(chē)速度快�？晌疫�不知道怎么騎自行車(chē)，甚至害怕從自行車(chē)上摔下來(lái)，所以這讓我非常煩惱。
我想：怎么辦?表哥都這么厲害了，我還不會(huì )騎，那我學(xué)自行車(chē)吧!
我開(kāi)始騎到自行車(chē)上，腳像表格那樣放踏板上，小心翼翼地踏了起來(lái)，車(chē)輪慢慢滾動(dòng)起來(lái)。踏著(zhù)踏著(zhù)，“啪——”我摔了個(gè)狗啃泥。屁股著(zhù)地，自行車(chē)壓在了我的身上，輪胎正好就在我的腳上，讓我痛不欲生。這樣子真狼狽!
此時(shí)，天空中彤云密布，樹(shù)木低著(zhù)頭，似乎在輕蔑地嘲笑;小草在地下竊竊私語(yǔ)，好像故意在躲避我。我第一次嘗到了失敗的滋味，灰心喪氣地徘徊。怎么辦?騎自行車(chē)太難了，放棄嗎?還是堅持?為了比賽，我不能輕易放棄。
我重新騎到自行車(chē)上，再次鼓起勁騎在自行車(chē)上。我告訴自己要大膽，奮力踏起了踏板，自行車(chē)飛快地向前駛去，嘿!不錯喲!誰(shuí)知前方是一堵墻，我來(lái)不及剎車(chē)，于是，我眼睜睜地看著(zhù)自行車(chē)撞到了墻上，“砰”的`一聲震得我好似一身麻木，感覺(jué)差點(diǎn)暈了。
再來(lái)!我一次又一次地試騎，一次又一次地失敗。我心中想著(zhù)：有志者事竟成!再試一次!功夫不負有心人，無(wú)數次的嘗試中，我騎著(zhù)騎著(zhù)找到了感覺(jué)，我終于成功了。我雙手舉上天，“吔!”于是我忘記了我還在車(chē)上，我又一次摔了一跤�？墒俏倚闹袇s是美滋滋的，心中想著(zhù)：我下一次一定贏(yíng)表哥!
有人說(shuō)過(guò)：成長(cháng)是跌跌撞撞還依然向前的勇氣，它包含著(zhù)酸和苦辣，卻總讓人難以忘懷。是的，勇于挑戰，才能使自己在磨練中成長(cháng)起來(lái)。
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