【實(shí)用】堅持的作文匯編10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的堅持的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
堅持的作文 篇1
我的夢(mèng)想是成為一名國際象棋大師。為此，我付出了很多努力和堅持。下面就跟大家講講我的堅持之路。
我開(kāi)始接觸國際象棋始于諾貝爾幼兒園，當時(shí)幼兒園老師要我們每一個(gè)小朋友報一個(gè)興趣班，我就選擇了國際象棋班，從此，我就與國際象棋結下了不解之緣。
上小學(xué)后，我在麓山國際實(shí)驗學(xué)校讀一年級，很幸運，那里也有國際象棋培訓班，我又報了名。那時(shí)的我比較貪玩，再加上培訓班訓練時(shí)是比較枯燥乏味的，于是我就有了放棄的念頭，每當看到其他小朋友在操場(chǎng)上自由自在玩得很開(kāi)心的時(shí)候，我就很羨慕他們，甚至還有點(diǎn)后悔我為什么要報這個(gè)班，不過(guò)，我最后還是堅持了下來(lái)。
二年級時(shí)，我轉到了碧桂園威尼斯中英文學(xué)校，當時(shí)學(xué)校也有國際象棋興趣班，我又報了名，當時(shí)的我在興趣班里的水平還算是很高的，不過(guò)可惜的是，三年級后就沒(méi)有這個(gè)興趣班了。當我得知這個(gè)消息時(shí)，心情很沮喪，好不容易堅持做下來(lái)的一件事情又有了波折，我把這個(gè)消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢尠参课�，并告訴我可以利用周末的時(shí)間到校外的培訓班去學(xué)習，那樣，你就可以一直堅持下去了。我的心情頓時(shí)豁然開(kāi)朗，馬上要求媽媽幫我到校外找班、報名。直到現在，我我都一直堅持在校外學(xué)習國際象棋。
我們國際象棋每年都有比賽，由于參加比賽的人數很多，所以拿名次的幾率非常小，但是我每次都會(huì )爭取參加比賽，為的不僅僅是獲獎，更重要的是在與對手切磋技藝的同時(shí)得到歷練。我學(xué)國際象棋已經(jīng)五年了，這五年間有苦也有樂(lè )，雖然取得了一些成績(jì)，但在今后的時(shí)間里，我會(huì )以取得的成績(jì)?yōu)閯?dòng)力，更加堅持不懈地努力學(xué)棋。我相信：終有一天，我會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想的！
堅持的作文 篇2
當第抹陽(yáng)光灑向大地，妍妍的鬧鐘也響了起來(lái)。妍妍趕緊坐起身來(lái)?yè)Q上校服，匆匆忙忙地洗漱完畢后，來(lái)到樓下，背起鼓鼓的書(shū)包隨手抓起桌上的個(gè)大面包，邊走邊啃著(zhù)。
街道上人寥寥無(wú)幾，只有幾個(gè)環(huán)衛工人在清掃大街。但是妍妍是學(xué)校舞蹈隊的員，個(gè)月后，她們要去參加市里的比賽，這可是妍妍的夢(mèng)想，定要努力��！
來(lái)到舞蹈室，妍妍自覺(jué)地練了起來(lái)。不會(huì )兒，蘇老師也來(lái)了，其他成員也陸陸續續的到齊了。練舞時(shí)間正式開(kāi)始了。音樂(lè )響起，大家隨著(zhù)節奏翩翩起舞，妍妍努力地做著(zhù)每個(gè)動(dòng)作，剛跳完遍，她就早已大汗淋漓。遍又遍，蘇老師站在前面仔細地看著(zhù)，她把目光停留在妍妍身上。蘇老師皺了皺眉頭，不時(shí)地搖搖頭。
練舞結束后，妍妍背起書(shū)包正要走時(shí)，蘇老師叫住了她:“妍妍，你的動(dòng)作太僵硬了，不要為了完成這個(gè)動(dòng)作而去做，跳舞是要用心去跳，如果你直這樣，那你不能去參加比賽了�！�
“老師不要，我會(huì )努力的�！卞趩实卣f(shuō)著(zhù)。
“可是你的動(dòng)作真的太僵硬，如果你直這樣跳下去，那你明天可以不來(lái)了�！�
“ 老師，我會(huì )改正的，我定會(huì )努力練習的！”妍妍說(shuō)到，淚水劃過(guò)臉頰，滴在地上。
“那你回去好好想吧�！碧K老師說(shuō)完，便離開(kāi)了。
回到家，妍妍完成作業(yè)后就來(lái)到院子里開(kāi)始練舞。她的爸爸媽媽很是驚訝，自己的女兒什么時(shí)候那么勤奮了呀！
天又天過(guò)去了，妍妍還 是去了舞蹈室，與大家起練舞。她暗暗下定決心定要讓蘇老師滿(mǎn)意！
“妍妍，你還 是跳得太僵硬，你會(huì )把大家拖累的！”蘇老師又次對妍妍說(shuō)到。這次，妍妍沒(méi)說(shuō)話(huà)了，她開(kāi)始懷疑自己，自己真的能行嗎？蘇老師走后，妍妍個(gè)人默默地走回了家。晚上，雨稀里嘩啦地下了起來(lái)。妍妍趴在窗前，看著(zhù)窗外的雨珠打在朵朵含苞欲放的花骨朵兒上，妍妍心想，這些可憐的花那么大的雨，怎么能挺得住呢。
第二天，鬧鐘響起，妍妍依舊縮在被窩里，她打算放棄。不知又迷迷糊糊地睡了多久，忽聞媽媽的喊聲，妍妍慢慢爬了起來(lái)看鬧鐘，暗叫不好，上學(xué)要遲到啦！妍妍急急忙忙地起了床，股腦地向學(xué)校沖去。這天，妍妍直默默地坐在位子上，沒(méi)有往常那樣活躍。她發(fā)現自己無(wú)法割舍跳舞的夢(mèng)想，盡管自己打算放棄，可心中仍然惦記著(zhù)。
終于，放學(xué)鈴聲響起，妍妍走回了家，這天好漫長(cháng)，有種度日如年的感覺(jué)。來(lái)到窗前，她不禁驚訝地感嘆到，眼睛盯著(zhù)窗外那片盛開(kāi)的花海。
多么頑強的小生命！盡管飽受雨珠地暴打，卻能盛開(kāi)出如此美麗的花朵。妍妍轉過(guò)身，低下頭，想著(zhù)蘇老師的話(huà)，心不禁抽動(dòng)起來(lái)。自己明明那么努力，卻……
這時(shí)，媽媽來(lái)到她身邊，撫摸著(zhù)妍妍的頭，溫和地說(shuō):“妍妍，聽(tīng)老師說(shuō)，你今天怎么沒(méi)去練舞了�！�
“媽媽?zhuān)摇卞÷暤卣f(shuō)著(zhù)。
“妍妍，不要失去信心，只要堅持不懈，就終究會(huì )有結果的�！眿寢屨f(shuō)。
妍妍聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，心里不禁有了幾分力量，忽然窗外吹過(guò)陣風(fēng)，妍妍看見(jiàn)花兒在風(fēng)中舞蹈著(zhù)，是那么自然，那么優(yōu)雅。她似乎領(lǐng)悟了些什么。
清晨，沒(méi)等鬧鐘響起，妍妍便起了床，去了舞蹈室。蘇老師來(lái)到舞蹈室門(mén)前，突然看見(jiàn)妍妍正在跳著(zhù)舞，剛想開(kāi)口問(wèn)，卻又把話(huà)咽了下去。靜靜地看完了遍。蘇老師拍著(zhù)手說(shuō)到:“妍妍，你進(jìn)步了好多呢，加油哦！”妍妍驚訝地轉過(guò)身，看見(jiàn)蘇老師，心愣，這才反應過(guò)來(lái)，高興地跳起來(lái)，嘴里連連說(shuō)到:“謝謝蘇老師，謝謝！”
個(gè)月后，妍妍與伙伴們站在舞臺上，起自豪地舉起獎杯，臺下掌聲片。
那時(shí)，妍妍明白了:“在夢(mèng)想的道路上，有扇又扇門(mén)阻擋自己前進(jìn)，而堅持不懈，便是打開(kāi)那些門(mén)的鑰匙�！�
堅持的作文 篇3
在人生的各個(gè)階段中，我們會(huì )遇到很多向你提供幫助的人，而在我現階段的求學(xué)中，她的存在是我的修來(lái)的幸運，她的耐心，正是我堅持的理由。
轉學(xué)過(guò)來(lái)的我，面對陌生的環(huán)境和跨省份語(yǔ)言上的障礙，這讓我很排斥那時(shí)的生活，那時(shí)的我感受不到快樂(lè )，當時(shí)我能做的就是做個(gè)小心翼翼的人。而她的存在，仿佛像是一個(gè)天使般的降臨，讓我堅持下去，并且必須堅持下去。
英語(yǔ)課上，每一次點(diǎn)到起來(lái)回答問(wèn)題都讓我感到厭煩，我恨不得把頭塞進(jìn)桌洞里面，這樣點(diǎn)到就不會(huì )叫到我了，我也不會(huì )因為發(fā)音上的不同受到班級同學(xué)的嘲笑。
然而，這次很不巧，老師叫我起來(lái)示范發(fā)音。雖然很抗拒此次的回答，但還是硬著(zhù)頭皮念了下去，念著(zhù)拗口的英文，耳邊也傳來(lái)同學(xué)們毫不掩飾的嘲諷，我能感覺(jué)到臉頰兩側發(fā)紅了起來(lái)，那一刻，我的自尊心仿佛受到了侮辱。
“這位同學(xué)的發(fā)音很標準，只是和咱們的當地的方言不同而已，老師覺(jué)得咱們應該給這位同學(xué)鼓掌對不對�！庇⒄Z(yǔ)老師的反應讓我感動(dòng)，那一刻我甚至覺(jué)得她身上散發(fā)著(zhù)難得的光芒。
之后的英語(yǔ)課，我也積極的起來(lái)示范英文發(fā)音，我不想讓她失望，也不能讓她失望。
英語(yǔ)老師課下耐心的指導，讓我也漸漸的自信了起來(lái)，英語(yǔ)發(fā)音和成績(jì)也逐漸的優(yōu)秀起來(lái)，但這一切都歸功于我那耐心的英語(yǔ)老師，沒(méi)有她的耐心和閃亮的性格，就沒(méi)有默默堅持的我。
堅持的作文 篇4
有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“每一個(gè)人最大的敵人就是自己，只有戰勝自己的人，才是最后的勝利者�！苯裉煳艺嬲I(lǐng)悟了這句話(huà)。 早晨9點(diǎn)，操場(chǎng)上沸沸揚揚，觀(guān)眾席坐滿(mǎn)了家長(cháng)，操場(chǎng)上站著(zhù)一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)的小軍人。今天我們要舉行結訓典禮。
典禮開(kāi)始，我們都以飽滿(mǎn)的精神個(gè)個(gè)站如松�？蓵r(shí)間沒(méi)過(guò)一半，我已經(jīng)覺(jué)得腰酸背痛，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，汗珠爭先恐后地往出“擠”，澆濕了臉，澆濕了衣服。我的手總是不自覺(jué)地往上擦。真想告訴老師休息一會(huì )，念頭剛躥上來(lái)就被我打消了。我想，自己如果連小小的困難都克服不了的話(huà)，對不起教官兩天的訓練，對不起老師的關(guān)心。
最終，我還是堅持站了下來(lái)，正是“只有戰勝自己，才是最后的勝利者”這句話(huà)使我堅持了下來(lái)。 一個(gè)人，只有完成了自己的目標，克服了自己心里的私念，才能戰勝自己。這是我對這幾天軍訓的理解，它將告誡我要做一個(gè)怎樣的人。
堅持的作文 篇5
傳說(shuō)：“鳳凰涅磐，浴火重生�！闭f(shuō)的就是鳳凰需要火的錘煉，才能變得璀璨輝煌。其實(shí)仔細想想，鳳凰涅磐，需要堅持忍受火的錘煉，正如人生，也需要堅持，需要被人畫(huà)上一抹堅持的色彩，才可能成功。
爸爸喜愛(ài)運動(dòng)，尤其酷愛(ài)爬山。而爸爸也非常想將這個(gè)爬山的習慣傳承給我，所以經(jīng)常拖著(zhù)我爬山。我常會(huì )拿學(xué)習來(lái)推托，不答應。但爸爸最后的一通擺事實(shí)，講道理，最終將我打敗。我也就只能收拾好心情，答應爸爸陪著(zhù)他在暑假去爬南面的開(kāi)花石山。
初一那年暑假，爸爸選好了一個(gè)周末，領(lǐng)我去爬山。他一貫的爬山風(fēng)格就是“不走尋常路”，所以選擇不走那條早就由淺灰色水泥鋪砌好的平坦山道，反而從一條養蠶人房子簇擁的小山路前進(jìn)。我有點(diǎn)迷糊地被爸爸帶過(guò)去，沒(méi)有攀登到頂峰的斗志，反而興趣盎然，欣賞著(zhù)自然小村的風(fēng)景，邁著(zhù)舒緩的步子，一步步向上走。那簡(jiǎn)單搭建的農家小屋，不平整且透著(zhù)黃色的白墻，有些殘破的小棕木門(mén)，以及院中咩咩的羊叫，引起了我很大的興趣。爸爸見(jiàn)我沒(méi)有爬山的興趣，用激將法問(wèn)道：“是不是怕了？怕了就自己回去吧�！蔽一剡^(guò)神來(lái)，看了看將要到面前的開(kāi)花石山，那墨綠色針一般的葉子以及蒼勁的枝干，立馬吸引了我的注意力。我告訴爸爸：“我才不怕，爬吧，我一定會(huì )爬到頂！”爸爸聽(tīng)了也點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著(zhù)我的手向上爬。
走上那條崎嶇的山路，我沒(méi)有害怕，一點(diǎn)一點(diǎn)踩著(zhù)裸露的巖石，抓著(zhù)松樹(shù)的枝干向上爬，爸爸在后面護著(zhù)我，提醒我說(shuō)：“你小心點(diǎn)，慢一點(diǎn)，別把力氣用光了，也別踩那些坡度太大的石頭，以免滑下來(lái)�！薄昂冒『冒��！�，我粗略地回了爸爸，又開(kāi)始繼續向上爬。開(kāi)花石山并不高，爬了一段時(shí)間后，就快到了接近頂峰的一個(gè)小亭子。而我卻中了爸爸的預言，徹底爬不動(dòng)了，我扶著(zhù)一棵蒼松，轉過(guò)頭對爸爸說(shuō)：“能不能不爬了，我爬不動(dòng)了�！卑职謸u了搖頭，對我說(shuō)：“一鼓作氣，再而衰，三而竭，快起來(lái)，很快就到了，加油啊�！敝笪矣掷^續向上爬，爸爸也在不斷鼓勵我，終于，我們到了山頂，山頂的風(fēng)景極美，煙臺之景一覽無(wú)余。
到了山頂之后，我也明白了爸爸的話(huà)，生活需要堅持，要一鼓作氣，不能放棄，就像那鳳凰涅磐，堅持住，才能重生；而人生要像現在這樣，要靠自己畫(huà)上一抹堅持的色彩。
堅持的作文 篇6
還在懵懵懂懂的年紀，不知是哪一日，偷偷翻看了母親的作品，就這么跌跌撞撞地進(jìn)入了寫(xiě)作的世界。從那一日起，我的世界變了，不再是閱讀—學(xué)習之間相互轉換了，而是多了一個(gè)叫“寫(xiě)作”的行程。
曾經(jīng)也做過(guò)一夜成名的白日夢(mèng)，但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，也漸漸逝去了，只剩下“能讓的人看我的書(shū)，文筆可以越來(lái)越好”的想法而已。在今天，愛(ài)上寫(xiě)作的第三年——的最后一天，翻看往事的書(shū)頁(yè)，不知不覺(jué)感慨許多。
一開(kāi)始的寫(xiě)作，只是取自于班級里的一些校園小事，看著(zhù)同學(xué)嘻哈的笑臉，文章就不自禁寫(xiě)了出來(lái)；后來(lái)，看的書(shū)越來(lái)越多了，迷上了雷歐幻像的一些書(shū)，寫(xiě)作的方向也就朝那邊發(fā)展了，印象最深的是自己曾經(jīng)創(chuàng )作過(guò)的的一本叫做《熊之國》的作品，為了文章的素材，也是絞盡腦汁，還為此設計了人物，現在再去翻翻，只覺(jué)得不忍直視，只覺(jué)得當時(shí)的自己想法實(shí)在是太瑪麗蘇了！
那時(shí)候，寫(xiě)作已經(jīng)成為了我生活的一部分，無(wú)法分割了，即使文筆稚嫩，也阻擋不了我的熱情。但每一次的結果都是令人失望——棄文。
這時(shí)候，已經(jīng)過(guò)了一年了，我又忽然迷上了一本講述黑道生活的小說(shuō)，沒(méi)看幾頁(yè)，我就深深迷上了作者描寫(xiě)的黑道生活，搜索引擎里滿(mǎn)是此類(lèi)的搜索結果。殊不知，這只是作者描寫(xiě)的一個(gè)虛幻世界罷了。此時(shí)，我的.思考方式開(kāi)始變化了：在網(wǎng)上注冊了賬號，開(kāi)始做起了網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)手！
我用電腦的次數越來(lái)越多，因為到了暑假，每天上完課早晨回到家就打開(kāi)電腦，開(kāi)始拼命地碼字，雖然每天只寫(xiě)個(gè)三四千字，卻總是覺(jué)得很滿(mǎn)足、很開(kāi)心。在寫(xiě)了6萬(wàn)多字的時(shí)候，我擁有了很多的讀者，我在精神上獲得了極大的滿(mǎn)足，點(diǎn)擊了網(wǎng)頁(yè)上的[申請簽約]按鈕，盼望著(zhù)成功。
可并不如愿�！坝H愛(ài)的作者，您的簽約申請結果已經(jīng)出來(lái)，管理員對此授[不通過(guò)]結果，非常的抱歉，您可以……”幾天之后，屏幕上只出現了以上結果。我并不氣餒，更改文章后，再次申請，可是還是，失敗。第一次，第二次，第三次，第四次……
我只擁有無(wú)數的失敗。
我有些絕望。
這是我愛(ài)上寫(xiě)作以來(lái)，第一次收到了打擊，為什么總是失敗呢？我問(wèn)自己�；卮鹞业�，卻是心底一片茫然。
我一時(shí)對寫(xiě)作失去了興趣，幾個(gè)月都沒(méi)有再寫(xiě)，可在那幾個(gè)月里，我想通了：“我可以往出版社里投��！”這并不是開(kāi)竅，這只是一種形式的逃避問(wèn)題。
我申請加入了一個(gè)工作室，并不斷往各種雜志、報社投稿，就算石沉大海，我也沒(méi)有放棄，努力地寫(xiě)好每一句一段……
直到今天，這種努力仍在繼續，即便經(jīng)歷了波折，我對寫(xiě)作的喜愛(ài)從來(lái)沒(méi)有失去，也曾經(jīng)失望過(guò)、迷茫過(guò)，但終究化解在對寫(xiě)作的一顆赤子之心中了。
今天，是愛(ài)上寫(xiě)作的第三年的最后一天，明天就是第四年了！我希望借助文章，對明年的自己加油鼓勁兒，希望在明年完成愿望！
也同時(shí)祝大家：元旦、新年快樂(lè )！
堅持的作文 篇7
世間有一種無(wú)形的力量，他能打敗一切挫折�！}記
朝陽(yáng)醫院三層九十九號病房，安靜的躺著(zhù)一個(gè)小男孩。小男孩名叫杰瑞，很不幸，半年前小杰瑞被檢查出患了癌癥。這半年來(lái)，杰瑞一直忍受著(zhù)病痛的折磨。但這不能奪走小杰瑞充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑容，他一直是個(gè)樂(lè )觀(guān)的孩子，天生愛(ài)笑。小杰瑞笑起時(shí)，仿佛一切痛苦都融化了。
癌癥使小杰瑞的身體日漸消瘦，不知這樣的痛苦他要忍受多久。小杰瑞的媽媽每天陪在她身邊，給他喂飯，照顧他，他一刻也不懈怠。在小杰瑞的眼里，她是一位稱(chēng)職的好媽媽。無(wú)聊時(shí)，媽媽還給小杰瑞講故事：“從前，有個(gè)小男孩住在海邊，他喜歡海邊，他喜歡金色的沙灘，在沙灘上撿拾精致的貝殼。他喜歡大海，在大海里自在地游泳。傍晚，小男孩伴著(zhù)晚霞回到家里。每天都過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活……”杰瑞聽(tīng)得格外認真，他也想要去海邊，與沙灘做朋友，讓大海陪伴他。這美好的愿望埋在小杰瑞的心里，他知道大海一定很美。
然而，病魔一點(diǎn)點(diǎn)侵占著(zhù)他，仿佛要吞噬他。小杰瑞的媽媽不忍心看著(zhù)小杰瑞忍受痛苦，她想讓小杰瑞做手術(shù)治好病。她找到小杰瑞，握著(zhù)他的手，說(shuō)道：“杰瑞，媽媽不想看著(zhù)你這樣忍受痛苦。媽媽想讓你做手術(shù)治愈病癥，可是…你知道，手術(shù)是有風(fēng)險的�！眿寢尩氖謸崦�(zhù)小杰瑞憔悴的臉龐�！皼](méi)關(guān)系。媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )堅持活下去，您和醫生說(shuō)吧，我想做手術(shù)�！毙∧泻⒛樕弦蝗缂韧男θ菥`放開(kāi)來(lái)。
手術(shù)那天，媽媽一直安慰他：“放心吧，杰瑞，你不會(huì )有事的。有媽媽陪著(zhù)你呢�！笔中g(shù)雖然成功，但是要完全治愈還需要一個(gè)療程的治療。小杰瑞的媽媽鼓勵他：“馬上你就可以出院了，出了院你想去哪兒玩，媽媽都會(huì )帶你去的�！边@句話(huà)觸動(dòng)了小杰瑞的心底。他說(shuō)，他想要去海邊。媽媽答應了，笑容又一次浮現在小杰瑞的臉上。
兩個(gè)月后，小杰瑞可以出院了。媽媽非常高興，小杰瑞再也不用忍受痛苦了。小杰瑞也非常高興，他可以去海邊了。在被病痛折磨的日子里，是這個(gè)愿望支持著(zhù)他，告訴他堅持下去，他做到了。
這是一種驚人的力量。
堅持的作文 篇8
人的一生，說(shuō)到底，其實(shí)就是堅持與放棄的一生。能夠在堅持與放棄里張弛有度，那是一種豁達瀟灑的人生。
然而，就像人們通常所說(shuō)的成王敗寇一樣，堅持與放棄有時(shí)是相當模糊的。有時(shí)，堅持意味著(zhù)成功，但也意味著(zhù)走進(jìn)了死胡同；有的地方，放棄意味著(zhù)失敗，但卻贏(yíng)得了海闊天空的人生。
堅持是一種信念，放棄卻是一份豁達；堅持是一份負擔，放棄卻又是一種遺憾。人生的正確取舍很難，也很容易。容易的是簡(jiǎn)單的理解，難在復雜的認識過(guò)程。
記得有一個(gè)登山愛(ài)好者，在距離峰頂只有一步之遙時(shí)，他斷然放棄了。后來(lái)有人問(wèn)他，你怎么不再堅持一下呢，再走一步，你就成功了。他卻說(shuō)，再走一步，我就意味著(zhù)死亡，因為我的生理機能負擔已經(jīng)達到了極限，能夠看到峰頂，我已經(jīng)沒(méi)有什么遺憾。在這里，堅持是一種錯誤，而放棄卻是一份明智選擇。
有一年的高考作文題是一幅漫畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)人在水層表面上掘井，已經(jīng)掘了三四個(gè)，有的距離水層只有一墻之隔，然而他卻半途而廢了。在這里，堅持就是成功，放棄意味著(zhù)失敗。
能夠正確駕馭堅持與放棄的人生，那是一份無(wú)悔的人生。如何做到這一點(diǎn)，我想主要還是要有一個(gè)正確的主導思想。你不能改變客觀(guān)條件，但卻可以改變你自己。
先說(shuō)習慣吧。這很好理解，好的習慣就堅持，壞的習慣就放棄。比如，抽煙、飲酒、打牌等不良習慣應當放棄，即使你從此也許少了一些牌朋酒友，但卻絕對是利大于弊；早睡早起、鍛煉身體、看書(shū)寫(xiě)作這些良好的習慣應當堅持，即使你從此也許要忍住些孤單與寂寞，但卻充盈了自己的人生。
堅持與放棄，還要看天時(shí)地利，因勢利導。該堅持的時(shí)候不要放棄，該退讓的地方不要強爭，形勢有利應當堅持，力有不逮趁早放棄。在這里，關(guān)鍵在于你要對所堅持與放棄的事情要有一個(gè)正確的評估，更重要的是要會(huì )審時(shí)度勢。
堅持與放棄，是一種心態(tài)，更是一種態(tài)度。心態(tài)好的時(shí)候就堅持，心態(tài)不好的時(shí)候就放棄，反之亦然。堅持與放棄，視心態(tài)而定。有時(shí)，明智是錯誤也要堅持到底，明智是正確也要斷然放棄，在這里表明的是一種態(tài)度。心態(tài)也好，態(tài)度也罷，對于堅持與放棄本身，有可能是一種失卻理智的曲解。
堅持與放棄，是一個(gè)辯證的統一體，是一個(gè)可以相互轉換的相對論。不堅持就是放棄，不放棄就是堅持。原來(lái)堅決堅持的后來(lái)毅然放棄了，開(kāi)始放棄了的后來(lái)又重新堅持了下來(lái)。
其實(shí)說(shuō)到底，人生無(wú)所謂堅持與放棄，亦無(wú)所謂正確與錯誤，更無(wú)所謂什么取舍之道。所謂的是自我認識。
不想再說(shuō)什么堅持與放棄了，讓一切都順其自然吧！
堅持的作文 篇9
面對缺陷，以我的角度來(lái)講，堅定的信念是不可缺少的。不過(guò)，老師常說(shuō)：“要懂得從多個(gè)角度看待每一事物�！倍铱床怀�，還有哪一個(gè)角度的看法比我的看法――面對缺陷需要堅定的信念更加的好！
人生離不開(kāi)信念――失去信念的人生是可怕的。因為它是一種精神，一份動(dòng)力，而缺乏精神與動(dòng)力支撐的人生，往往意味著(zhù)平庸、頹廢抑或迷惘。
美國著(zhù)名女作家、教育家海倫·凱勒以自己堅定的信念向成功邁出了一步又一步。
在某年的一個(gè)可怕的二月里，病魔使海倫闔上了眼睛，無(wú)法看到即將到來(lái)的春天會(huì )是如何的美好；使她閉塞了耳朵，無(wú)法聆聽(tīng)世界上的聲音
是如何的動(dòng)人；使她的喉嚨也啞了，無(wú)法訴說(shuō)自己的心情是如何的愉悅或是悲傷。這時(shí)，她開(kāi)始失去信念了。
一個(gè)如此不幸的人面對自己的缺陷由悲觀(guān)轉化為樂(lè )觀(guān)。剛開(kāi)始，她學(xué)會(huì )了一些手語(yǔ)，可以讓別人清楚自己的欲望。但長(cháng)時(shí)間下來(lái)，她還是承受不住不幸帶給她的痛苦。她經(jīng)常發(fā)脾氣，想哭卻不能做到。她討厭每天坐在輪椅上或睡在床上。她覺(jué)得自己簡(jiǎn)直就是一直被牽著(zhù)線(xiàn)的木偶，而線(xiàn)的另一端是不幸的事實(shí)。
后來(lái)，她的父母通過(guò)一個(gè)叫做貝爾的博士找到了安妮。莎莉文老師擔任海倫的家庭教師。莎莉文老師是海倫在人生道路上最重要的人。她為海倫找到了失去的信念，并使海倫的信念一步一步地邁向堅定。海倫開(kāi)始樂(lè )觀(guān)地面對自己的缺陷與不幸。她想著(zhù)，其實(shí)這世界上并沒(méi)有不幸可講，只是看你如何看待它。海倫在莎莉文老師的幫助下，學(xué)會(huì )了許多知識和做人處世的道理。海倫寫(xiě)了許多關(guān)于自己生活的書(shū)，鼓勵在生活中遇到不幸的人們。她表明了黑暗與寂靜并不存在。
像海倫這樣一輩子只擁有一個(gè)信念的人在找到信念以后，無(wú)論世事如何變遷，她總會(huì )泰然處之，寵辱不驚，是堅定的信念為她描繪了一幅永恒的畫(huà)卷。
這樣可見(jiàn)，一個(gè)有如此多缺陷的人，卻因為擁有一個(gè)堅定的信念而改變了命運，彌補了缺陷�？上攵�，沒(méi)有信念的人生一片空白，沒(méi)有信念的靈魂充滿(mǎn)怯懦，沒(méi)有信念的奮斗不能持久。
堅定的信念――這將是我們取之不盡，用之不竭的力量源泉。這將是我們彌補缺陷的力量源泉。
堅持的作文 篇10
剛剛還是萬(wàn)里晴空，轉眼間，一大片烏云占領(lǐng)了天空，死氣沉沉的天空的下起了傾盆大雨，“嘩嘩嘩”的雨聲響徹天地，伴隨著(zhù)雨聲的還有一陣嬰兒的哭啼聲，這是怎么回事？噢，原來(lái)是遠處樓房里的嬰兒被這場(chǎng)風(fēng)雨嚇哭了。人們亂作一團，急忙去做防風(fēng)措施，“呼呼呼”，又一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，這猛烈的風(fēng)將土地上一棵孤零零的樹(shù)吹得東倒西歪，在樹(shù)的身上出了許多傷痕，暴風(fēng)雨就這樣降臨了！
這棵孤零零的樹(shù)在這片荒涼的土地上苦苦的支撐著(zhù)，樹(shù)身都已經(jīng)被吹彎了，暴風(fēng)雨不解地問(wèn)大樹(shù)：“你為什么要這么苦苦地堅持呢？”大樹(shù)看了看身后的村莊和許多在多年前就已經(jīng)倒下的樹(shù)木，堅定地說(shuō)：“因為我要守護好村莊，守護好人類(lèi)！”暴風(fēng)雨看了看大樹(shù)身后的村莊，有些嘲諷地說(shuō)：“他們，他們已經(jīng)不值得你守護了，如果不是人類(lèi)任意的破壞環(huán)境，我們就不會(huì )來(lái)臨，現在所有的一切，都是人類(lèi)自己造成的！”暴風(fēng)雨說(shuō)著(zhù)，更猛烈地進(jìn)攻了。
大樹(shù)身后的村莊里，人們都在祈求著(zhù)暴風(fēng)雨快點(diǎn)消失，因為他們要把田里的莊稼收好，這是他們今年最后的糧食了。
大地恢復了平靜，蔚藍色的天空中，懸掛著(zhù)道七色的彩虹。大樹(shù)最后雖戰勝了暴風(fēng)雨，但它身后的村莊已經(jīng)一片狼藉了，人們再也不敢破壞地球，亂砍亂伐了。
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