【精品】堅持的作文400字6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的堅持的作文400字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
堅持的作文400字 篇1
我曾缺少毅力,所以每次學(xué)東西都半途而廢,一直不能堅持下來(lái),這個(gè)缺點(diǎn)伴隨著(zhù)我多年。
那一天,像往常一樣,爸爸帶著(zhù)我到小區里學(xué)自行車(chē)。起先,我坐上自行車(chē),一只腳踩著(zhù)踏板,一只腳踮在地板上,爸爸雙手緊緊地抓在車(chē)后面,我慢慢地騎向終點(diǎn),自己的身體扭來(lái)扭去,車(chē)頭也左右搖擺,連爸爸也跟著(zhù)這邊走走,那邊走走。像個(gè)醉漢一般。終于,我擔心起來(lái)了,自行車(chē)一下子到了下來(lái),我也從自行車(chē)上摔了下來(lái),屁股朝地“砰”地一聲,屁股開(kāi)花,我皺起了眉頭,手一直摸著(zhù)屁股,說(shuō):“哎呦,這什么自行車(chē)啊!摔得我屁股好痛哦。我不學(xué)了!闭f(shuō)著(zhù)用力地往地下一踩。這時(shí),爸爸對我說(shuō):“女兒啊!你這半途而廢怎么行呢?只要堅持不懈,就能取得成功啊!”我聽(tīng)了爸爸的話(huà),慢慢的從地上爬起來(lái)。一會(huì )兒,我不是撞到柱子上,就是摔了個(gè)仰面朝天,心里十分地害怕還會(huì )再摔下來(lái),一直低著(zhù)頭,爸爸看了搖搖頭對我說(shuō):“你要一直看前方,就當在騎四輪車(chē)一樣平穩!蔽野寻职值脑(huà)一直想在心里,果然,我慢慢地調整了過(guò)來(lái),速度也變的快了,我心喜若狂,轉過(guò)去想看爸爸,可我發(fā)現,爸爸早就把手放開(kāi)了自行車(chē),我驚呆了,一恍神,我又摔下來(lái),但我這次沒(méi)有哭,而是笑。
經(jīng)過(guò)了這件事,我知道了只要堅持不懈,就能取得成功。
堅持的作文400字 篇2
在每個(gè)人成長(cháng)的道路上都會(huì )經(jīng)歷不計其數的挫折,應對的方法也是各種各樣,F在我想說(shuō)的是,想要克服所遇到的困難,那就請相信堅持的力量吧!
大概在六歲的時(shí)候,我開(kāi)始學(xué)習一門(mén)樂(lè )器——古箏。那時(shí)的我有許多缺點(diǎn),手型笨拙、姿勢僵硬、彈琴的聲音尖銳刺耳斷斷續續……對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō),彈古箏就是自我折磨。我越來(lái)越失去了原來(lái)的熱情,差點(diǎn)就想放棄了。
一次偶然的機會(huì ),我看到“天才箏童”央央在人民大會(huì )堂為國家領(lǐng)導人進(jìn)行古箏表演,那場(chǎng)面多美,多震撼呀!我很羨慕她。通過(guò)查找相關(guān)資料,我才知道光彩奪目的她在初學(xué)古箏時(shí)也是和我一樣困難重重。于是,我決定堅持下去!
決心不放棄的我每次上課都聚精會(huì )神,每天的練習都一絲不茍?墒,初學(xué)者的動(dòng)作、曲調永遠是那么單一,重復再重復。每當感到枯燥的時(shí)候,我就鼓勵自己說(shuō):“加油,向央央學(xué)習!”就這樣,我堅持了下來(lái)。
現在的我不管是手型,姿勢還是優(yōu)美程度,和以前都是天壤之別了。像《高山流水》、《瀏陽(yáng)河》等高難度曲目也都被我一一征服了。我信心倍增,不管在什么樣的表演或者比賽場(chǎng)合也都能收放自如了。我真慶幸自己當時(shí)堅持了下來(lái)!
請相信堅持的力量吧,它一定會(huì )帶給我們想要的改變!
堅持的作文400字 篇3
“水滴石穿,非一日之功”小小的水滴怎么能把堅硬的石頭滴穿呢,這其中的奧秘就是堅持。一滴水的力量雖然很小,但是,這種力量年復一年,日復一日,在硬東西也會(huì )被滴穿吧!
其實(shí)在生活當中,我們總是羨慕那些取得成功的人,我們只看得到他們的表面,卻沒(méi)有在意他們背后的故事。貝多芬晚年雙耳失聰,但他沒(méi)有自暴自棄,他仍然創(chuàng )作音樂(lè ),并給我們帶來(lái)了美妙的樂(lè )章;那些在電視節目上,大放光彩的影視明星,我相信他們不可能輕易的就大放光彩,而是背后也一定有著(zhù)對這個(gè)職業(yè)的堅持吧!這不正是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的道理嗎?
還記得在小時(shí)候,我學(xué)自行車(chē)時(shí),每次都會(huì )因自行車(chē)不穩而摔下來(lái),但是那個(gè)時(shí)候我沒(méi)有放棄,經(jīng)過(guò)努力我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。從這件事上我明白了:頑強的毅力,可以克服任何的障礙。如果你放棄了,那么就一事無(wú)成。中國有一句諺語(yǔ)說(shuō)的好“只要功夫深,鐵杵磨成針”只要我們對一件事情堅持下去,不放棄那么一定會(huì )有所收獲。
因為堅持,我的生活更加多姿多彩,它讓我進(jìn)入困境中,也能夠堅持下去。這更讓我堅信:堅持是成功的基石。
堅持的作文400字 篇4
從古到今,哪位有成就的人沒(méi)付出辛勤的汗水?哪位發(fā)明家沒(méi)有刻苦學(xué)習、反復試驗?哪位書(shū)法家沒(méi)有刻苦練字?沒(méi)有。沒(méi)有不付出卻得到成功的事。王獻之也是通過(guò)努力練習才成為書(shū)法家的。
王獻之很小就寫(xiě)得一手好字,常常受到夸獎,他漸漸自滿(mǎn)起來(lái),經(jīng)過(guò)父親的教導,從此他刻苦練字,日復一日,年復一年,王獻之終于成為了大書(shū)法家。
滴水穿石,非一日之功;冰凍三尺,非一日之寒。無(wú)論做什么事都要堅持。也要有所付出。
以前,爸爸教我練字,每天寫(xiě)完作業(yè)吃完飯,耳邊總會(huì )響起父母的叮囑,讓我去練字,一聽(tīng)到這種聲音,我就只能不耐煩地“嗯”一聲,慢吞吞地拿出筆、本,簡(jiǎn)單地寫(xiě)幾個(gè)字就跑出去玩,經(jīng)過(guò)父母的教誨,漸漸我努力起來(lái),可過(guò)了一段時(shí)間,我還像原來(lái)那樣,再過(guò)一段時(shí)間干脆不練了。學(xué)了<<王獻之練字>>這篇文章后,我明白了:做事要持之以恒,不能半途而廢。
不怕無(wú)能,就怕無(wú)恒。愛(ài)因斯坦小時(shí)不聰明,在實(shí)驗課上,他做了三個(gè)小板凳,雖然很粗糙,但是,他做的板凳卻一個(gè)比一個(gè)好,經(jīng)過(guò)他的刻苦努力,終于成為世界聞名的物理學(xué)家。
我要向王獻之一樣,堅持不懈,刻苦學(xué)習主,將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
堅持的作文400字 篇5
成功的獲得,就是我們一次次戰勝那些企圖阻擋我們幸;钪(zhù)的艱難和逆流。 人生,有的時(shí)候就是在不斷堅持中慢慢成長(cháng),從來(lái)就沒(méi)有什么一帆風(fēng)順的人生和一蹴而就的事業(yè),我們要做的,就是在困難重重的人生中,暢快呼吸,舒心微笑,enjoy our life
是啊,無(wú)論面對什么樣的理想、機會(huì )、事業(yè)………失敗者之所以失敗,在于只是三分鐘的熱度,堅持兩三天而已,而成功者,往往是那些咬緊牙關(guān),硬著(zhù)頭皮也不放手,堅持到底的人。有的人只注重的`成功的長(cháng)度,而忽略了在創(chuàng )造成功中的亮度,多一點(diǎn)奮斗,多一點(diǎn)堅持,才會(huì )多一點(diǎn)屬于你的成功。
其實(shí),堅持并不難,只要好好努力,一步一步腳踏實(shí)地的實(shí)現生命中每個(gè)精彩的想法,就夠了。勇敢的冒險,不向苦難低頭,不向艱難妥協(xié),只要誠誠懇懇,去做你認為正確的事,堅持到底,那么你就會(huì )成功,并且贏(yíng)得漂亮。
堅持的結果即使是一敗涂地,像流星一樣,一瞬而過(guò)就銷(xiāo)聲匿跡了,可是,在這之中你也吸取了教訓,從此以后,才不會(huì )無(wú)知地重蹈覆轍。要像彩虹一樣,光彩炫目。用物理原理來(lái)說(shuō),就是能量守恒,付出的努力總會(huì )有與之相等的回報。
在堅持中工作,是對夢(mèng)想的尊重;在堅持中成長(cháng),是對教訓的吸;在堅持中奮斗,是成就夢(mèng)想的基礎。
堅持的作文400字 篇6
昨晚躺在床上的時(shí)候已經(jīng)是零點(diǎn)了,但是忽然很想拿起筆來(lái)寫(xiě)些什么東西,所以近乎偏執的爬起來(lái)開(kāi)始寫(xiě)。
我知道自己很沒(méi)天分。被別人嘲笑的也不止一次兩次:
“你寫(xiě)的東西永遠只是‘作文’,一輩子也成不了‘文章’!
“何必浪費時(shí)間呢,寫(xiě)了又沒(méi)人看,更別說(shuō)欣賞你了!
你們當然不會(huì )知道的,我是不在意的。
我還是很欣慰自己還存有一份偏執抑或是堅持,我還有自己,很沒(méi)希望的理想。我不寫(xiě)垃圾文,那些用文縐縐的語(yǔ)氣加上大量的古詩(shī)詞引用拼成的東西,我對那種文的厭惡以至于我只想叫它叫“東西”。
我不想突出自己和你們的不一樣,你們又怎么可能會(huì )了解我。怎么可能。
我說(shuō)我很寂寞,別人說(shuō)那只是每一個(gè)青春期小孩都會(huì )有的感覺(jué)。還說(shuō)我現在的一切ta都經(jīng)歷過(guò)了。
你和我是一個(gè)模子刻出來(lái)的人生嗎?你憑什么說(shuō)你經(jīng)歷我所經(jīng)歷的一切?
我拿著(zhù)退稿信笑的時(shí)候你和我是一個(gè)表情嗎?我把自己以前寫(xiě)過(guò)的東西燒掉的時(shí)候你有和我一樣欣慰或是難過(guò)嗎?你有什么資格,和我一樣。明明是不一樣的兩個(gè)人,為什么說(shuō)你知道,你明白,你了解,最后還裝作長(cháng)輩的樣子狠狠的嘲笑?
每個(gè)人對文字的理解當然不一樣,有人只是拿她消遣,有人卻是用她來(lái)紀念。
不尊重文字的人沒(méi)有資格活在這個(gè)世界上。
隨你們笑去吧。我還是一如既往。
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