【精品】堅持的作文600字六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的堅持的作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

堅持的作文600字 篇1

　　最近爾望了一標很惡瞅的書(shū)——《甜兒流落記》，這利書(shū)是由法邦的息野�？硕�?馬洛寫(xiě)的。平話(huà)難看是由于書(shū)中的客人私雷米是一名有著(zhù)神秘身世的棄兒，起初被法國一位農夫發(fā)養并撫育長(cháng)大。雷米無(wú)邪、仁慈、可惡，在養母的庇護下，功著(zhù)貧困但安靜的生涯。直到有一天他的養父替了錢(qián)，將他賣(mài)給了一位淌浪藝己，并成地取動(dòng)物在一伏。固然他始終在售藝，但他依然不記覓找本人的疏生父母。

　　看了這原書(shū)之后，我深有感想。雷米的堅定不移感動(dòng)了我，而他也正因為這份堅持，找到了從彼的親生父母。本來(lái)，只有堅持就能成功。

　　記得有一次，我學(xué)做青椒炒土豆。我把土豆洗了洗，拿起小刀，削土豆皮。該削到一半時(shí)，那刀把我的手弄破了，疼得我哇哇直鳴。媽媽拿來(lái)創(chuàng )可貼讓我大家貼美并說(shuō)：“雖然手弄破了，但必定要堅持把菜做佳�！蔽胰讨�(zhù)手上的痛苦悲傷持續把土豆削賴(lài)。切洗青椒時(shí)，我用手從青椒的柄上按下去，想把那柄掰下去。但果為青椒很辣，那汁水正好遇到了我的傷心，痛得我呲牙咧嘴的，讓我不禁得發(fā)生了廢棄的動(dòng)機。但我想起了《苦兒源浪記》中的雷米想起了他的堅持，我也就堅持了下來(lái)。后來(lái)我依據媽媽所道的煮菜的方式，炒沒(méi)了厚味的青椒炒洋豆。

　　保持是干成過(guò)一件事必不可多的條件，假如不了這個(gè)前提，這你注定做什么事皆不會(huì )勝利的。它讓我想訖了往年咱們教到過(guò)的課文《滴水穿石的啟發(fā)》課文也告知過(guò)我這樣的情理：要名現美妙的幻想，就要作到目的博一而不見(jiàn)異思遷，堅持不懈而不大功告成。當初我對這句話(huà)的懂得更深入了。

堅持的作文600字 篇2

　　他是一名大學(xué)青年教師，卻是一個(gè)不善言辭的人。他養成了一個(gè)不良習慣：手里隨時(shí)握著(zhù)一支鉛筆頭，興之所至，會(huì )將所思所想隨手記下來(lái)，從他的辦公室、家里，到實(shí)驗室，到處都有他“信手涂鴉的杰作”。一度，他被人形容為全�！白畈恢v究的人”。

　　進(jìn)校第十年，他四十歲，完成了一個(gè)很重要的設想，這也是他十年“涂鴉”的結晶。當他將設想的課題提交給學(xué)校之后，卻遭到了無(wú)情的嘲弄。大伙兒都說(shuō)那是他鉛筆頭“涂鴉”出來(lái)的異端邪說(shuō)，毫無(wú)研究?jì)r(jià)值。學(xué)校不支持，就意味著(zhù)他多年的心血泡湯了。

　　他不甘心，決定不改初衷，克服種種困難，又用了十年的時(shí)光，終于做完了自己課題的初步測試，并且通過(guò)朋友將測試成果遞交到美國國立研究院。一開(kāi)始，研究院對他的測試成果很感興趣，但派人到學(xué)校一調查，得知他那些鉛筆頭“涂鴉”的故事，立刻對其人其事失去了信任。這樣，他二十年的心血，因為一支小小的鉛筆頭，又一次被束之高閣。

　　他沒(méi)有氣餒。相反，多年細致入微的研究，使他越來(lái)越清楚自己研究成果的價(jià)值。他自己想辦法，經(jīng)過(guò)東借西湊，自籌資金對試驗成果進(jìn)行了進(jìn)一步完善。

　　四年之后，他再次向國立研究院遞交了已經(jīng)成型的報告，這一回，研究院不僅批復了，還就“鉛筆頭”事件向他表達了歉意。在研究院的支持下，他的研究成果很快應用于實(shí)踐。

　　這項研究成果被應用于“基因靶向治療技術(shù)”，他因此獲得了當年的諾貝爾生理學(xué)獎。他，就是美國科學(xué)家馬里奧·卡佩基。這一年，他已是年屆七旬的老人。

　　蜂擁而至的記者來(lái)到卡佩基老人的辦公室，發(fā)現他手里還捏著(zhù)一支給他帶來(lái)靈感和幸運的鉛筆頭。言談之中，卡佩基聊得最多的，不是他的成果，也不是他的榮譽(yù)，而是延續了三十年的鉛筆頭的故事。

堅持的作文600字 篇3

　　我從六歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)習小提琴，其中有悲有喜，有酸有甜，而一次放棄的經(jīng)歷讓我難以忘懷。

　　那時(shí)，我剛剛學(xué)習了三級的譜子。起初，我還像往常一樣練習手的靈活度，可是，新譜子還添加了換把的技巧，而我還不適應這樣前后換把，結果，聲音難聽(tīng)刺耳，還磕磕巴巴，本來(lái)不錯的心情越來(lái)越差，拉著(zhù)拉著(zhù)，我就甩下琴，生起悶氣來(lái)。一連幾個(gè)星期，我本來(lái)有規律的練習變成了散慢的應付，幾次下來(lái)，我明顯和別人差了一大截。

　　上課前幾天，媽媽問(wèn)我：“你是不是不想拉琴了?不要勉強，要是沒(méi)興趣就別學(xué)了吧�！彼龂@了一口氣，走了，這時(shí)，奶奶進(jìn)來(lái)了，她感嘆道：“孫子呀，其實(shí)成功和失敗只差一點(diǎn)點(diǎn)，就看在你堅不堅持，只要想辦好，能辦好，真正辦好，就根本沒(méi)有完成不了的事。只有通過(guò)不懈的堅持、努力成功的人，才能體會(huì )到其中的快樂(lè )。練習樂(lè )器不僅能陶冶情操，也可以給人帶來(lái)快樂(lè )，這些只有通過(guò)堅持才能得來(lái)，你一定要記住這一點(diǎn)�！蔽异o靜地思考了一會(huì )兒，就重新振奮精神，練起“換把”來(lái)。

　　從周一到周五，每天晚上吃完飯，我就拿出琴，自己悶在屋里復習。有時(shí)碰到三度換把，我仍然換不過(guò)來(lái)，我就分段拉，一節一節練。手上出了汗，我也不理會(huì )，仍一挫一頓地學(xué)習。因此，晚上九點(diǎn)多，我們家還會(huì )傳出拉琴的聲音。

　　又到上課的時(shí)間了，我最先被老師檢查。這一次，我的琴聲不再斷斷續續，而是飛快流暢，時(shí)而短促活潑，時(shí)而幽長(cháng)抒情。同學(xué)們眼都睜得大大的.，老師也跟著(zhù)打著(zhù)節拍，一曲拉完，老師不由自主地說(shuō)：“啊，多熟練呀!大家都要向他學(xué)習呀!”以后，我再也沒(méi)想過(guò)放棄。

　　奶奶的教誨使我受用不盡，它讓我明白，堅持與放棄就在一瞬之間，只要堅持，誰(shuí)都可以有一個(gè)令人滿(mǎn)意的結果。

堅持的作文600字 篇4

　　夏去秋來(lái)，翻騰的熱浪已離我們遠去，只留下初秋的一點(diǎn)溫熱。隨著(zhù)熟悉的鈴聲響起，我們踏入了新的一個(gè)階段。

　　初二了，我們應該褪去以前的稚嫩，更加努力地完善自己�？墒侨绾沃鸩酵晟谱陨�，趨向更好呢？可能答案會(huì )有許多種。譬如比以往更加專(zhuān)注地聽(tīng)課，更認真地對待作業(yè)，更努力地思考問(wèn)題……但其實(shí)萬(wàn)變不離其宗，我覺(jué)得這些方法的前提，才是最重要的——堅持。怎么理解堅持？很簡(jiǎn)單，把它拆開(kāi)來(lái)是堅持與保持。也就是說(shuō)，保持著(zhù)堅定的信念，就是堅持。

　　堅持就能成功，這句話(huà)說(shuō)的真是一點(diǎn)沒(méi)錯。古今中外有多少事例證明了這一點(diǎn)！

　　西晉文學(xué)家左思少年時(shí)讀了張衡的《兩京賦》，受到了很大的啟發(fā)，所以決心撰寫(xiě)《三都賦》。陸機聽(tīng)后便對他冷嘲熱諷，左思卻不為所動(dòng)。歷經(jīng)了足足十載，千百個(gè)日日夜夜，左思終于完成了《三都賦》，陸機在驚異之余，佩服得五體投地。而就在前一陣子，老師像我們講述了她的同門(mén)師兄陳曉東老師的堅持。他每天堅持寫(xiě)作，連續三百六十五天。最初，所有人，連他的老師都不相信他能成功。但他用他驚人的韌性的行動(dòng)來(lái)證明了：你們都錯了。事實(shí)上，他完美地完成了任務(wù)。所有人的感覺(jué)幾乎都與上文的陸機一樣。在這個(gè)生活節奏極快，身邊事物日新月異的時(shí)代下，持之以恒的去做一件事便更加顯得難能可貴，但成果也必定會(huì )更加驚艷。這告訴了我們，所有人的成功都不是偶然的，背后必定會(huì )有堅持的力量，在支撐他，在鼓舞他，直到達成目標。學(xué)習也是同樣的道理，重要的不是開(kāi)始的沖勁，而是日復一日地咬牙堅持。

　　堅持，就能變成更好的自己。

堅持的作文600字 篇5

　　曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，畫(huà)中一個(gè)人揮鍬挖井，還沒(méi)等挖出水來(lái)，就扛著(zhù)鐵鍬往別處挖去了。結果深深淺淺地挖了好幾處，也沒(méi)見(jiàn)到一丁點(diǎn)兒水�！�—其實(shí)挖得深的幾處，水就在他的下幾鍬堅持之中。

　　這幅漫畫(huà)生動(dòng)地告訴我們：做任何事情，都需要一種百折不撓、堅持到底的精神，否則必將一事無(wú)成。

　　古今中外，凡是獲得重大成就的人，都具有堅持精神。李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，歷經(jīng)幾十年才編成了醫學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》;陳景潤不顧病痛，夜以繼日地學(xué)習研究，運算完幾麻袋稿紙，才攻克了世界難題“哥德巴赫猜想”;愛(ài)迪生不斷更換材料，反反復復的進(jìn)行了幾千次試驗，才發(fā)明了電燈。

　　學(xué)習也不例外，要想學(xué)有所成，就必須持之以恒地付出努力。戰國時(shí)期思想家、教育家荀子就告誡我們“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”。不少同學(xué)也知道學(xué)習很重要，但是學(xué)習久了，作業(yè)多了，就感到枯燥，失去學(xué)習的興趣，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，最終無(wú)所收獲。其根本原因，就是缺乏恒心不能堅持，總是知難而退，半途而廢，這樣怎么能取得好成績(jì)呢?

　　學(xué)習需要持之以恒的堅持，無(wú)論在什么條件下，都向著(zhù)自己的奮斗目標堅持不懈地努力，永不退縮。在學(xué)習中，我們要堅持把每一課學(xué)好，堅持克服每一個(gè)困難，堅定地朝自己定下的目標前進(jìn)，相信總有把鐵杵磨成針的那一天�？锖忤彵�、車(chē)胤囊螢、孫康映雪，他們堅持勤學(xué)苦讀，是我們學(xué)習的典范。

　　“水滴石穿，繩鋸木斷”，學(xué)習需要堅持，只有堅持，才能開(kāi)啟成功的大門(mén)。讓我們從現在做起，堅持到底，永不言棄，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!

堅持的作文600字 篇6

　　以前緊緊的將它握在手心，它卻像細沙一樣悄然無(wú)情的從指縫間流失，攥到累了，將手放了，它又停止了流動(dòng)，穩穩的聚在手中，就這樣，不經(jīng)意間，幸福被我留住了。

　　到底什么是幸福沒(méi)人能給它過(guò)多的詮釋。像貓轉著(zhù)圈圈，尾巴追隨著(zhù)它，那么幸福就是追隨;像初戀的情人間的甜蜜，幸福便是戀愛(ài)的美感;像一個(gè)人一窮二白，突然有天突發(fā)橫財，幸福就是貧窮與富貴的轉化的一瞬間。

　　然而，貓的尾巴總有累的時(shí)候;海誓山盟總有不能兌現的時(shí)候;金錢(qián)財富總有不見(jiàn)的時(shí)候，當我們沒(méi)了以前所擁有的東西，我們還幸福嗎我以為只有擁有了才是幸福的，然而我錯了。

　　一些東西，一些人，注定與你只能擦肩而過(guò)，刻意的挽留，只能心力憔悴。偶爾的時(shí)候，放開(kāi)你的雙手，不刻意，不經(jīng)營(yíng)，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作——放手，幸福就在不經(jīng)意間被你留駐了。

　　坐在空曠的公交車(chē)上，隨車(chē)漫無(wú)目的的前行，看著(zhù)街上為生計而忙碌的人們，他們穿行在高樓大廈間，那里已經(jīng)成為了他們的第二個(gè)家。他們臉上呈現出疲憊的容顏，定是昨日又為了幾份薪水忙了個(gè)不可開(kāi)交，他們幸福嗎也許，是幸福的吧，然而，我總認為，現代人的幸福早已被物欲所彌漫。于是，幸福成了物質(zhì)的代名詞�，F代人心底的那弘明凈的清泉，早已隨著(zhù)生活干涸。物欲的幸福過(guò)后，精神的幸福在哪

　　大街小巷里穿行著(zhù)看起來(lái)庸懶的人，顯然，他們的穿著(zhù)，他們的樣貌，他們使用的交通工具不能與都市人相比，但他們有笑臉，對生活的滿(mǎn)足的笑臉，那是一張張幸福的笑臉，在人們的皺紋間綻放，在孩子與大人的牽手間握出，在平凡的人們上下班的身影中閃現。是，他們的物質(zhì)生活并不富裕，但，他們的精神生活更為充實(shí)，他們懂得放棄，放棄不屬于自己的，幸福就在他們的手中握住。

　　原先要幸福很簡(jiǎn)單，心境豁達些，懂得放棄一點(diǎn)點(diǎn)，那么就幸福一點(diǎn)點(diǎn)!

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