有關(guān)堅持作文匯總八篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的堅持作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

堅持作文 篇1

　　人生如流，行者如舟。當你的風(fēng)帆被滔滔浪水卷起，當你的孤舟因逆行的水流而停滯不前，望著(zhù)離你一步之遙的彼岸云卷云舒，陌上花開(kāi)，你是否會(huì )前功盡棄呢？任何一個(gè)有追求的人都會(huì )說(shuō)“不”。正如佩恩所說(shuō)：“偉大變?yōu)榭尚χ挥幸徊�，但再走一步，可笑又�?huì )變成偉大�！蔽蚁�，可笑的人就是那些遇難便退的懦弱之人，而偉大者恰恰是那些勇敢說(shuō)“不”的勇士。

　　“繩鋸木斷，水滴石穿”，前人的經(jīng)驗告訴我們，堅持不懈便是成功的法門(mén)。倘若經(jīng)歷一點(diǎn)風(fēng)雨便像鴕鳥(niǎo)把頭埋進(jìn)沙里一樣畏縮不前，那你就徹徹底底地失敗了。

　　英國作家狄更斯就是一位堅持不懈的成功者。為了能更好地完成作品，他風(fēng)雨兼程，站在大街上觀(guān)察人們的零言碎語(yǔ)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他從不缺席。我們耳熟能詳的《大衛·科波菲爾》和《雙城記》便是來(lái)源于他日復一日的堅持。那些遇到困難只知道改變方向去求捷徑的人，掌握了再多的方法也會(huì )知難而退，終無(wú)所獲。只有堅持不懈的人，才能一心一意朝著(zhù)目標前進(jìn)，直至成功。阿里巴巴的創(chuàng )始人馬云，年前的時(shí)候曾遭遇過(guò)很多挫折。他曾經(jīng)想在重點(diǎn)中學(xué)讀書(shū)，失敗了；他也夢(mèng)想過(guò)考入大學(xué)，然而成功又與他失之交臂。上天曾給了他如此可憐、少之又少的眷顧，他卻一直堅信只要他堅持自己的目標，總有一天幸運之神會(huì )降臨在他身邊。就這樣，他堅持著(zhù)，咬牙堅持著(zhù)，在那個(gè)狹小擁擠的辦公室里迎來(lái)了第一桶金。是啊，執著(zhù)追求并從中獲得最大快樂(lè )。

　　我們也曾大聲地朗讀過(guò)：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功不在舍�！背晒�實(shí)在不必心急，唯有堅持才有收獲忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來(lái)好處。有些人，因為一點(diǎn)點(diǎn)痛苦而轉頭放棄，這是不值當的，你可知否，也許你期待的彼岸光景正是在你歷經(jīng)那一些苦難后才能領(lǐng)略到？

　　王勃且有“窮且益堅，不墜青云之志”，那么現世安穩里的我們不就更應該咬一咬牙，堅持下去嗎？不必害怕前路的荊棘會(huì )刺痛皮膚，也不必悲哀夢(mèng)想太遙遠而你還在摸索。駱駝走得很慢，但終能穿越沙漠，走到目的地。你要相信變得悲傷有時(shí)只需要一秒，便是你轉身的那一刻；但是世界變得美好也是這么簡(jiǎn)單，只要你沒(méi)放棄，只要你還在堅持。

堅持作文 篇2

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東坑中學(xué)第五屆風(fēng)箏節終于來(lái)了。

　　這一天的下午，同學(xué)們舉著(zhù)五顏六色、款式各異的風(fēng)箏，來(lái)到曠蕩的足球場(chǎng)，臉上都洋溢著(zhù)喜悅，眼神都是那么胸有成竹。而太陽(yáng)公公也明顯地被著(zhù)歡樂(lè )的氣氛感染了，綻開(kāi)了笑臉，把耀眼的光芒撒遍整個(gè)場(chǎng)地。風(fēng)姐姐也過(guò)來(lái)助興，送來(lái)陣陣清爽的清風(fēng)。

　　伴隨著(zhù)和煦的陽(yáng)光、怡人的秋風(fēng)，比賽掀開(kāi)了序幕。

　　首先登場(chǎng)的是初一級的新手，參賽選手們各自舉著(zhù)自己的杰作在草地上奔跑，大概是由于第一次比賽吧，大家顯得有所緊張，有所拘束，風(fēng)箏能夠順利飛上天的，自然就寥寥無(wú)幾了。

　　不久，初一級的比賽結束了，該輪到我們初二級的老手登場(chǎng)了。老師一聲令下，大家一擁而上。剎那間，曠蕩的場(chǎng)地頓時(shí)聚滿(mǎn)了人，大家忘情地奔跑著(zhù)，笑著(zhù)嚷著(zhù)，放飛手中的風(fēng)箏，放飛心中的希望。

　　我也是賽場(chǎng)上的其中一名參賽者，望著(zhù)大家興致勃勃的樣子，我也情不自禁。這是我有生以來(lái)第一次與同學(xué)合作制作風(fēng)箏，同時(shí)也是我第一次放風(fēng)箏，所以，這次風(fēng)箏比賽對我這個(gè)很少接觸風(fēng)箏的女孩來(lái)說(shuō)，的確是一次考驗，但我并不畏懼，因為我喜歡挑戰“第一次”。

　　一開(kāi)始，風(fēng)箏似乎在與我作對，總是不聽(tīng)使喚，每每飛到半空，就搖搖擺擺的跌了下來(lái)，難得飛得穩，又與對方的風(fēng)箏線(xiàn)糾纏在一起而雙雙墮地。唉，屢戰屢敗，不由得使我有點(diǎn)氣餒�？僧斘姨ь^仰望正在天空遨游的風(fēng)箏時(shí)，心里很不是滋味，它們高高在上，耀武揚威，像向我宣戰似的。望著(zhù)手中“垂頭喪氣”的風(fēng)箏，我不斷地在鼓勵自己：要堅持，不能泄氣，不要半途而廢，我要我的風(fēng)箏也到天際遨游一番！憑著(zhù)這一信念，我咬緊牙根，拽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)毅然向前跑。

　　我繞著(zhù)球場(chǎng)足足跑了三個(gè)圈，終于，“功夫不負有心人”，我的風(fēng)箏飛上了藍天�！鞍�，飛起來(lái)了，太好了！”我不禁歡呼起來(lái)。

　　雖然，我的風(fēng)箏不是飛得最高的那只，拿不到一等獎，但是，我仍然很高興，因為我挑戰“第一次”成功了。

　　堅持就是力量，堅持就是勝利。

堅持作文 篇3

　　幽靜的山崖上有一股細流，一滴滴晶瑩的小水滴井然有序地從巖石上滴落下來(lái)，滴在一塊石頭上，發(fā)出清脆的響聲。面對那堅韌的巖石，小水滴一次次地用身體撞擊著(zhù)，迸濺出生命之花。瞧，那一點(diǎn)一滴都是小水滴的燦爛笑容��！

　　一天，小水滴正在歡歌，遠處的河水嘲諷道：“嘿嘿！不知天高地厚的小家伙，你怎么敢在這兒瀟灑，知不知道我的威力？我隨意揮揮手，就能把一塊巨石推翻，你能嗎？”

　　小水滴笑著(zhù)說(shuō)：“我的力量當然是很薄弱，怎么能和你相比呢�！焙铀�傲慢地說(shuō)道：“還有點(diǎn)自知之明，那么你就滾到別處去吧，別妨礙我休息，否則，你就等著(zhù)瞧吧�！毙∷�滴心中無(wú)限悲憤，說(shuō)：“我并沒(méi)有妨礙你呀，既然這樣，我跟你打賭，我把下面這塊巖石滴穿，你把前面那塊巨石推倒，怎么樣？若我贏(yíng)了，咱倆以后互不相干�！薄澳氵t早會(huì )滾得遠遠的�！焙铀�不屑一顧地說(shuō)。

　　從此以后，無(wú)論刮風(fēng)下雨，小水滴都不間斷地滴著(zhù)，縱然再累再苦，它從不說(shuō)一個(gè)“苦”字，總是忘我地投入，忘我地與巖石搏擊。它堅信只要頑強地努力下去，終有一日會(huì )取得勝利。它知道它要戰勝的不是河水，也不是巖石，而是它自己——一個(gè)渺小脆弱的生命。

　　無(wú)論身邊的花草樹(shù)木怎樣勸說(shuō)它，它總是搖搖頭，不斷地拼搏。它不愿屈服，不愿低頭，在日日夜夜的不懈努力中，它已忘記自己是小小的水滴。雖然這是漫長(cháng)的過(guò)程，但是它腳踏實(shí)地，一步一步走下去，為了自己心中的理想，它早已忘記了自己的苦楚。

　　日復一日，年復一年，從不間斷，它總是拼命地滴著(zhù)，渴望有朝一日看到滴水穿石的美滿(mǎn)結局。

　　若干年后，它成功了，它終于把巖石穿透了。(范文網(wǎng) )此時(shí)，它笑了，眼中露出無(wú)限的喜悅。它欣慰地跑去喊河水：“河水，我已把巖石穿透了，你呢？”河水一看，立刻日瞪口呆：“這怎么可能，絕不可能！”它使出全身力氣也沒(méi)能把巨石推翻，它認輸了。從此以后，它再也沒(méi)有嘲笑過(guò)小水滴。

　　堅強的小水滴又繼續唱著(zhù)歌兒，不停地迸濺出美麗而燦爛的生命之花！

堅持作文 篇4

　　五月的風(fēng)懶懶地拂過(guò)發(fā)梢，朵抬頭看了看天，輕輕嘆了口氣，繼而慢慢走進(jìn)教室坐下。下周三期末考，她記得很清楚，而八四班每個(gè)同學(xué)心里也都記得清清楚楚，班主任說(shuō)過(guò)，過(guò)了這次考試，就要面臨緊張的初三生活，所以每個(gè)人都不可以松懈，她只看結果。她還說(shuō)，從成績(jì)上是可以看出這段時(shí)間每個(gè)同學(xué)的態(tài)度狀況的，雖然朵并不認同這個(gè)說(shuō)法�！捌谀┛�，年級前五十名�！卑嘀魅文侵皇址旁诙浼缟系闹亓克坪踹�是那么沉重，壓得她喘不過(guò)氣來(lái)�！拔夷苄袉�？〞她在心底問(wèn)自己。

　　朵所在的年級有十八個(gè)班，每個(gè)班約有六十個(gè)學(xué)生，這么多學(xué)生一同競考，想要擠入前八十名也是很有難度的，何況是前五十名，但朵明白，作為一個(gè)名列前茅的好學(xué)生，是會(huì )努力達到老師的要求的�；叵胍宦纷邅�(lái)，朵以一個(gè)優(yōu)秀生的身份小學(xué)畢業(yè)，步入中學(xué)，直到現在，依然要面對考試不斷努力，朵忽然覺(jué)得好累。上次她考到了年級第七十名的好成績(jì)，使班主任認定這個(gè)女孩是有實(shí)力和潛力的，必須要提拔，而提拔的手段就是施加壓力。而一直以來(lái)不斷追求更好，使朵感到疲憊，她真的累了，以至于有時(shí)候她也羨慕起差生，盡管那些差生總是被罵，但他們至少可以有自己支配的時(shí)間。

　　朵翻開(kāi)日記本，望著(zhù)上面熟悉的字跡，一頁(yè)一頁(yè)，表達著(zhù)她的心聲，不由得陷入了遐想……一直以來(lái)她所做的這一切都是為了什么呢？接下來(lái)又該為了什么去努力？這些問(wèn)題攪得朵心煩意亂，她合上日記本，四下里望了望。猛地，她看見(jiàn)窗外那邊的醫院大樓，不由得心中一顫，她又想起了她，那個(gè)突遭車(chē)禍去世的女人，那個(gè)曾經(jīng)被她叫做“媽媽”的女人。他又想到爸爸，那個(gè)堅毅的男人，為了女兒的學(xué)業(yè)，他毅然踏上了去外鄉的路，多少艱辛，想必都已被他深深埋藏在心底。繼而她又想到姑姑，此刻姑姑那慈祥的面容仿佛就在眼前：“孩子，這兒永遠是你的家�！倍湓僖踩滩蛔�淚如泉涌，她用雙手捂住臉輕聲抽泣起來(lái)�！岸�，你怎么了？”同學(xué)們關(guān)切的問(wèn)�！拔覜](méi)事……”朵擦了擦眼淚�！盀榱藧�(ài)我的人，我會(huì )一路走下去的！”她在心底吶喊著(zhù)……

堅持作文 篇5

　　在大自然中，許多事物給我留下了深刻的啟示。例如：春天，剛剛發(fā)芽的小草讓我明白了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強意志；一群小螞蟻齊心協(xié)力搬大青蟲(chóng)，讓我懂得了“眾人拾柴火焰高”……可是，這其中讓我印象最深，最難以忘記的是一只小蜘蛛帶給我的啟示。

　　那天，我在廚房洗好碗，正準備回屋好好睡一個(gè)甜甜的午覺(jué)，雙眼卻被一只烏黑的小蜘蛛吸引了過(guò)去，它搖晃著(zhù)大腦袋，好像是要織網(wǎng)呢！好奇心超強的我情不自禁地停住了急促的腳步，全神貫注地看了起來(lái)。

　　小蜘蛛從嘴里吐出一根又細又長(cháng)又很黏的白絲，從這邊小心翼翼地爬到那邊，把絲固定住，再回來(lái)，這樣井然有序的動(dòng)作重復了好多好多次，眼看一張精致小巧的網(wǎng)就要織好了，沒(méi)想到我的表弟小弟弟氣呼呼地跑過(guò)來(lái)，用一只黑得看不出是手的“雞爪”把這張網(wǎng)弄破了之后，竟然若無(wú)其事地走了，我回頭狠狠地瞪小表弟了一眼，連忙回頭看小蜘蛛的反應，沒(méi)想到它仍然默默無(wú)聞地補著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣的意思，我想：如果我是這只小蜘蛛的話(huà)，肯定火冒三丈、大發(fā)雷霆，把破壞網(wǎng)的人給找出來(lái)，狠狠地蟄上一口，解解我心頭之恨，可它并沒(méi)有這么做。

　　過(guò)了將近十分鐘，第二張網(wǎng)快織好時(shí)，小表弟又走了過(guò)來(lái)，我生氣地呵斥了他一句，本想給他一個(gè)下馬威，可小表弟更囂張，不僅把蜘蛛辛辛苦苦織好的網(wǎng)得七零八碎，慘不忍睹，還用那雙臟兮兮的手推我了一把。想必，這次小蜘蛛肯定不是發(fā)火就是感到自卑，不想干了。誰(shuí)知，我又想錯了。小蜘蛛面對一次又一次的挫折，反而更加自信、更加有勇氣面對困難了，它織網(wǎng)的動(dòng)作、更利索、更干凈了，準備收拾收拾重新織一張網(wǎng)。我正想為小蜘蛛打抱不平，小表弟又來(lái)了，剛想故伎重演，卻被我一手攔下，我想：硬的不行來(lái)軟的。便用著(zhù)肉麻的語(yǔ)氣對它說(shuō)：“彬彬（我小弟弟的名字），你知道嗎？如果你是小蜘蛛，你辛辛苦苦織的網(wǎng)被別人弄破了，你會(huì )不會(huì )非常難過(guò)……”結束了我的長(cháng)篇大論之后，弟弟似非似懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，乖乖地依偎在我身旁，認真地看著(zhù)蜘蛛織網(wǎng)。

　　“功夫不負有心人”，在小蜘蛛堅持不懈的努力下，網(wǎng)終于織好了，我仿佛看見(jiàn)它在笑，笑得那么甜，那么燦爛。望著(zhù)自己麻木的雙腳，想著(zhù)自己還未完成的`作業(yè)，我似乎想到了什么，連忙跑進(jìn)書(shū)房打開(kāi)筆記本，流瀉下一時(shí)的感受——堅持不懈就是勝利！是呀，無(wú)論這件事有多么難完成，只要你肯堅持，肯吃苦，就一定會(huì )成功。

堅持作文 篇6

　　終于到了暑假了，我要去學(xué)騎自行車(chē)。我一定要學(xué)會(huì )這樣的話(huà)就能騎著(zhù)它去玩耍了，而且不用走路。還可以在載著(zhù)我的同學(xué)一起買(mǎi)東西。

　　假的第三天，鳥(niǎo)兒在高興的叫著(zhù)。樹(shù)枝在開(kāi)心的搖擺，我在我家的院子里推著(zhù)著(zhù)我的車(chē)，我想到了萬(wàn)一摔跤了怎么辦？我的車(chē)是藍色的，有兩個(gè)很大的輪子，一個(gè)高大的座椅，車(chē)上有一個(gè)很大的裝水的東西，還有一些紅色的花紋，最有特點(diǎn)的是它的座位下有一對噴氣加速器。

　　我拿起我的護頭、護手、護腿的裝備，和新買(mǎi)的兩輪自行車(chē)出發(fā)來(lái)到了我家的院子里，一切準備就緒，我一聽(tīng)到這個(gè)聲音，知道一定是要出發(fā)了。當我坐上去準備開(kāi)始騎的時(shí)候，我剛剛把腳放上去，車(chē)就不平穩了，我立刻把腳放了下去。當我再一次把腳搭上去時(shí)，車(chē)子搖晃得厲害，一下子倒了下去，我放聲大哭起來(lái)，鬧得他們不知道怎么辦了！爸爸走過(guò)來(lái)嚴厲的說(shuō)：“還騎不騎，不騎就走啦？”我勇敢地又站了起來(lái)，爸爸他先幫我把車(chē)子扶著(zhù)，我坐上去騎了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸松開(kāi)的時(shí)候，那時(shí)我不知道竟然是自己在騎了，回來(lái)的時(shí)候才知道是自己騎了起來(lái)的。

　　我非常高興，爸爸說(shuō)到這還不行，等練的非常熟練了才行。我又騎了起來(lái)，中途又摔了一跤，我又開(kāi)始哭了。爸爸的話(huà)又來(lái)了，“騎還是不騎，不騎就走了�！蔽倚南氩恍�，我一定要成功。那不然我的愿望就不能實(shí)現了，我的腦海里出現了兩個(gè)人，一個(gè)天使一個(gè)惡魔，天使說(shuō)：“爸爸說(shuō)的對，”惡魔說(shuō)：“爸爸說(shuō)的不對�！蔽乙粫r(shí)間不知道到底應該聽(tīng)誰(shuí)的！我想起了我的愿望還是聽(tīng)爸爸的吧！我鼓起勇氣繼續的騎了起來(lái)，不久我就起得非常好了。

　　這件事讓我深受感動(dòng)，讓我知道了只要堅持不懈就會(huì )成功。在平常的生活中，我們也會(huì )也要學(xué)會(huì )堅持不懈，不要一見(jiàn)到困難的東西就放棄了。

堅持作文 篇7

　　力量是什么？

　　于蘇東坡而言，力量是“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的豪情萬(wàn)丈；在于謙筆下，力量是“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的勇敢無(wú)畏；到了劉禹錫這里，力量則變成了“斯是陋室，惟吾德馨”的潔身自好�？赡承┤藚s告訴我，還有一種力量，叫堅持。

　　說(shuō)到堅持的力量，身為兩次諾貝爾獎獲得者的居里夫人，無(wú)疑最有發(fā)言權。她曾經(jīng)成天泡在實(shí)驗室里，夜以繼日地與數百公斤的化學(xué)垃圾奮戰，通過(guò)堅持不懈的努力，最終發(fā)現一種稀有的化學(xué)元素釙。這一驚人的成果讓那時(shí)的化學(xué)研究工作取得了重大突破，從此進(jìn)入一個(gè)新的紀元。我知道，是堅持的力量之火點(diǎn)燃了那銀白色的金屬，才能讓它最終在黑暗中迸發(fā)出如此動(dòng)人的光芒。

　　在科學(xué)的這片海洋里，靠著(zhù)堅持的力量乘風(fēng)破浪的不止居里夫人一人，還有為人類(lèi)開(kāi)啟光明時(shí)代的愛(ài)迪生。那間凌亂的實(shí)驗室里，愛(ài)迪生曾嘗試過(guò)數百種金屬，每一種都以燈絲燒斷而告終。面對一次又一次的失敗，他選擇了堅持，最終找到了人類(lèi)已知熔點(diǎn)最高的金屬鎢。我知道，是堅持的力量接通了鎢絲，讓那只小小的燈泡成就了大大的世界。

　　如果說(shuō)堅持的力量讓居里夫人和愛(ài)迪生揚帆起航，那對霍金來(lái)說(shuō)，它就是令他重生的翅膀。年僅二十多歲的霍金，在遭遇病魔的打擊之后，依然堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，憑借一己之力探索著(zhù)宇宙的奧秘，讓人生有了更多的意義。我知道，是堅持的力量讓那把狹小的輪椅變成了無(wú)垠的星空，閃耀著(zhù)屬于英雄的傳奇。

　　力量是什么？從這些轟轟烈烈的人生背后，我找到了答案。原來(lái)，只要心存堅持，人生自有力量。

堅持作文 篇8

　　當我腳踏進(jìn)五4班門(mén)口,那時(shí)我就決定完成老師給我的目標，媽媽對我的期望。

　　媽媽在開(kāi)學(xué)的前幾天給我制訂了一個(gè)家務(wù)表，并教會(huì )我如何合理更好的安排自已一天24小時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴一分一秒的時(shí)間。

　　何老師你在第一節課就要求我們高效率做事，盡量在最短的時(shí)間內完成更多的事情，還告訴我們：“要么就不做，做就要做到最好的�！边@樣的目標，我從你的話(huà)語(yǔ)中體會(huì )到個(gè)中的目的：首先能讓我們提高速度節省時(shí)間；然后可以提醒我們專(zhuān)心致志地能把事情做好；而且這樣堅持做的話(huà)還可以把省下來(lái)的時(shí)間，復習，預習或干自已喜歡的事情。這種一舉三得的效果讓我很想能盡快去試驗一下。因為我覺(jué)得這樣做事十分有意義。于是，星期五晚上我就開(kāi)始嘗試高效率作事的做法。

　　這天放學(xué)回家后，我沒(méi)像以往去蕩秋千，去小公園散步，我走到家務(wù)表旁，今天的任務(wù)是澆花與掃地，我打了一桶水，用花灑給花草樹(shù)木澆水，之后把園子打掃一番。便直奔書(shū)桌，坐在寫(xiě)字枱旁，利落地放下書(shū)包，從在今天老師教會(huì )我們的整理好的整整齊齊的書(shū)包中拿出安睡好的作業(yè)，認真的一筆一畫(huà)地寫(xiě)起來(lái)。大約過(guò)了10分鐘，那想出去玩一玩的念頭突然間冒上來(lái)了，但是今天何老師所講的一幕幕還歷歷在目。尤其老師說(shuō)我們的“班訓”中的“堅持”兩個(gè)字好像突然間來(lái)到我的面前對我喊：“老師今天不是才說(shuō)了要堅持嗎？要是你這樣半途而廢出去玩，那不是讓老師失望了嗎？”聽(tīng)了后，我便把把那出去玩耍的念頭打消了。作業(yè)完成了一半后，我的老毛病又犯了，又開(kāi)始坐不住了，動(dòng)來(lái)動(dòng)去。在這一剎那間老師的話(huà)語(yǔ)又縈繞在我的耳旁：“堅持才能擁有自由�！蔽议_(kāi)始想象無(wú)自由的畫(huà)面，那可怕的畫(huà)面像電影一樣在腦海里徘徊播放，讓我打一冷顫。我立即把思想再次拉回書(shū)本上�，F在剩下最好的一筆：“噢，寫(xiě)完了！”我高聲呼喊，看看時(shí)間原來(lái)才用了20分鐘，如果是平時(shí)完成這樣的作業(yè)我最少要用上50分鐘的時(shí)間。那多出來(lái)的時(shí)間就像老師所說(shuō)的那樣“自由”了，事實(shí)證明老師說(shuō)得沒(méi)有錯，以后我還要繼續堅持。

　　媽媽回來(lái)看見(jiàn)濕潤的土壤，一塵不染的花園，嘴角向上提，用大拇指印章沾上紅紅的印泥，在潔白的家務(wù)表上留下一個(gè)高高翹起的大拇指，這大拇指讓我感到十分自豪。

　　在高效率中我獲得了精神上的收獲與物質(zhì)上的收獲，我將會(huì )每天這樣做，我只想告訴你，我沒(méi)讓你失望，為了目標我最少努力過(guò)，這樣已經(jīng)是第一步的勝利。我還決定堅持每天都看三四篇的作文，相信我的堅持，一定能提高水平。

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