我努力讀懂堅持作文(2篇)
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我努力讀懂堅持作文，歡迎閱讀與收藏。
我努力讀懂堅持作文1
放棄，殆盡了無(wú)數仲永之才，使人頹廢，唯有堅持能使人振奮重新鼓起勇氣，不留遺憾�！}記
小學(xué)五年級的時(shí)候，我曾經(jīng)報名參加過(guò)一次英語(yǔ)全國能力競賽，老師為了讓我參考前從容淡定，給我們準備了一些參考資料，如自我介紹、英文小故事等等。并且告訴我們競賽的全過(guò)程，分別是筆試、口試、才藝表演。我在家里準備了幾天以后便匆忙赴考。
到達競賽地點(diǎn)后，隨著(zhù)老師的帶領(lǐng)我們來(lái)到筆試教室進(jìn)行考試，一開(kāi)始我有些恐懼，但是當我發(fā)現競賽題目都不那么難時(shí)，便全身心投入考場(chǎng)。筆試考完后口試也隨著(zhù)過(guò)關(guān)了�；氐郊液笪议_(kāi)始準備才藝表演，我是準備了一篇英文小故事�？墒菬o(wú)論我怎么背也背不全，便想到放棄了。到了表演地點(diǎn)我發(fā)現那里人山人海，千百只眼睛盯著(zhù)你，比賽進(jìn)行的如火如荼，然而我在一旁卻是緊張的。當我上臺的時(shí)候我講話(huà)結結巴巴的，臉紅的想一個(gè)蘋(píng)果，手也不停的抓著(zhù)衣服，汗水浸濕了衣服，最后在一陣唏噓聲后我走下了臺。
回家的路上我看見(jiàn)一朵即將枯萎的花，此時(shí)我的心情就如同這朵花一樣，我也明白了這自我放棄的后果。此時(shí)我的心中萌發(fā)的一個(gè)想法，就是堅持的回報又是什么呢？
上初中后，我的學(xué)習壓力越來(lái)越大，生活上的事情也要自己處理，而我每次考試我的成績(jì)都不是很理想，已有些心灰意冷，但我不想就這么放棄，因為我已經(jīng)體驗過(guò)一次放棄與失敗的感覺(jué)了。于是我開(kāi)始晚上睡覺(jué)時(shí)背書(shū)，可是很辛苦，因為周?chē)趾诎登易约焊杏X(jué)十分疲倦，每當我想要睡覺(jué)時(shí)我又會(huì )想起那次經(jīng)歷來(lái)提醒自己要堅持下去，就這樣日復一日，終于有一次的成績(jì)變成一份大禮回報了我，我也就像一只饑渴的烏鴉喝到了甘甜的水。
曾經(jīng)我一直不能體驗到什么是堅持，但是我經(jīng)過(guò)一番努力后終于明白堅持就如同一只雛鳥(niǎo)在學(xué)習飛行中的一次次挫折和一次次不放棄最終學(xué)會(huì )了飛行，是春蠶不停的吐絲最后將自己纏繞起來(lái)突破成蝴蝶的過(guò)程。
我努力讀懂堅持作文2
我常常望著(zhù)天花板想象，今天我要做什么，明天我要做什么，等將來(lái)有了錢(qián)我又要做什么。而當我低下頭時(shí)看見(jiàn)的卻是一本一本的作業(yè)，都已堆成了山。
想象是美好的，現實(shí)是殘酷的，但如果想要把殘酷的`現實(shí)變成美好的往往貴在堅持，而我卻是個(gè)半途而廢的人、懶惰的人。
在我的學(xué)習生活中，數學(xué)一直都是我喜愛(ài)而又頭疼的事，頭疼的是：看見(jiàn)那一道道的應用題和奧數題我就不想去做，喜愛(ài)是出自?xún)刃牡�，沒(méi)有任何原因。
在小學(xué)時(shí)，我最喜歡的就是課外的奧數，但現在不怎么感興趣，可能是因為科目太多擠不出時(shí)間的原因罷了。
小學(xué)時(shí)班上有個(gè)叫小鵬的男孩，我和他從小一起長(cháng)到大，稱(chēng)得上鐵哥們，我倆的數學(xué)都差不多，可每次我都發(fā)現他比我高。
我們都很喜歡奧數，可每次做題我遇到困難就不做了，而他努力的思考，我就等著(zhù)老師講，這樣的效果肯定不好，于是我下定決心，下次一定要比他先做完，一定要自己想出來(lái)。
可到了下次補習的前一天，我右手的大拇指卻被扭傷了，這已經(jīng)怪不了誰(shuí)，只能怪我太調皮，和同學(xué)瞎鬧扭傷了，但確實(shí)是動(dòng)都不能動(dòng)。
到了補習那天，我照樣來(lái)到數學(xué)老師家，他看到我的手包扎后那笨拙的樣兒，就說(shuō)：“你還是回去休息吧，不要在這浪費時(shí)間了�！钡髲姷奈�，是不會(huì )回去的，我照常打開(kāi)書(shū)，翻到題，拿起筆來(lái)。
可這手也太笨拙了，用照常的方法寫(xiě)字根本不行，我思索著(zhù)，嘗試著(zhù)各種方法，終于找到了一種適合我的方法，用食指夾住筆來(lái)寫(xiě)，這樣還可以，只是字丑了點(diǎn)而已，但沒(méi)關(guān)系，數學(xué)不講究這些。
我們開(kāi)始做起題來(lái)，前三道倒是簡(jiǎn)單，第四道卻實(shí)在是沒(méi)什么頭緒，我瞟了一眼小鵬，看他也沒(méi)什么頭緒，愁眉苦臉的樣子，我心里暗暗自喜到：這回你輸嘍。
但我也高興得太早了，做了五種方法都是錯的，當我正要習慣性的放下筆時(shí)，想到我不能輸，我說(shuō)過(guò)我一定要比他先做完。
我又提起自信，去挑戰這道難題，恍惚間我想到了一種公式，老師才講幾天，但都沒(méi)經(jīng)常練過(guò)，我一套，是對的，我馬上交給劉老師，果然，做對了，劉老師說(shuō)：“不錯，不錯�！蔽医K于超過(guò)了他，以致讓同學(xué)們刮目相看。
就這樣，我都懂了堅持……
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