精選家風(fēng)的作文合集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的家風(fēng)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家風(fēng)的作文 篇1
“學(xué)校有學(xué)校規則，家庭有家庭傳統”這句話(huà)我們很熟悉。我相信每個(gè)人都知道學(xué)校的規定。但是，如果我問(wèn)您您的家庭風(fēng)格是什么，您可能會(huì )目瞪口呆一會(huì )兒，而您將不會(huì )是正確的。實(shí)際上，這非常簡(jiǎn)單。家庭風(fēng)格是外界判斷我們的標準。您的家庭風(fēng)格越好，外界的判斷就越好；相反，您的家庭風(fēng)格越差，外界的判斷就越差。
家庭風(fēng)格，好像在黑暗中有安排，可以引導我走上正確的道路。像親戚一樣的家庭風(fēng)格，注視著(zhù)我的成長(cháng)；家庭風(fēng)格，就像筆一樣，寫(xiě)在我的人生書(shū)中。每個(gè)人在家中或多或少都有良好的家庭傳統。他們可能會(huì )有所幫助，勤奮，真誠或關(guān)懷。這些家庭傳統滋養了我們。
接下來(lái)，我將談?wù)撐覀兗彝サ募彝鹘y。
“百好孝先”，孝是我們家庭的最佳作風(fēng)。今年的5月1日勞動(dòng)節，爸爸媽媽終于休了幾天假，但是他們沒(méi)有時(shí)間，因為他們想帶他們的祖父母出去放松一下。爺爺和奶奶整天呆在家里，已經(jīng)走了很長(cháng)時(shí)間了。因此，爸爸媽媽想在這個(gè)五一假期里帶爺爺奶奶出去散步！
“生命是運動(dòng)，人類(lèi)生活是運動(dòng)�！边@是托爾斯泰所描繪的運動(dòng)圖像。是的，體育確實(shí)是生活。但是我不喜歡運動(dòng)。后來(lái)發(fā)生的事情使我從不喜歡的運動(dòng)變成了運動(dòng)。在這一天，我很不情愿地陪父母散步。我不想再走一步。但是，面對父母的鼓勵和歡呼，我繼續前進(jìn)。一路上，我看到了兩邊美麗的風(fēng)景，蔥郁的柳樹(shù)，可愛(ài)的小動(dòng)物以及練太極拳的老祖母，這使我在壓力重重的學(xué)習生活中放松身心。我感到欣慰和放心，終于了解了父親的良好意愿。健康的鍛煉是我們家庭的傳統之一。
家庭風(fēng)氣是家庭的重要組成部分。家庭風(fēng)氣是一束光，經(jīng)過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間后會(huì )突出顯示；家庭風(fēng)氣是在平靜和淡定中擔心國家和人民的心態(tài)。讓我們美好的家庭風(fēng)格陪伴并滋養我的成長(cháng)！
家風(fēng)的作文 篇2
家風(fēng)是一個(gè)家的道德標準，如果每個(gè)人都恪守良好的家訓，那么我們的社會(huì )將會(huì )是多么的和諧幸福��！勤儉節約是中華民族的傳統美德，也正是我家的家風(fēng)。
記得有一次期末考試，我考得不錯，外公說(shuō)要給我獎勵，我和外公就去了離家不遠的水果店，看著(zhù)那琳瑯滿(mǎn)目的水果，我恨不得把它們全搬回家�？粗�(zhù)看著(zhù)，水果店的阿姨給我介紹了一種高地香蕉，我心想：名字不一樣，味道肯定也不會(huì )差，買(mǎi)一串嘗嘗吧！外公結完帳出來(lái)后，我才發(fā)現這串香蕉非常貴，可是后來(lái)又一想反正是獎勵，買(mǎi)就買(mǎi)吧！
會(huì )到家后，爸爸知道了，生氣的批評了我說(shuō)：“家里還有香蕉呢，你再買(mǎi)那么一大串，吃得完嗎！下次不允許再這樣浪費錢(qián)了！”直到現在，爸爸的話(huà)時(shí)刻在耳邊提醒著(zhù)我，警告著(zhù)我，而我，也再也不會(huì )亂花錢(qián)了。
勤儉節約是我國優(yōu)良的傳統美德，也是我家的家風(fēng)。它讓我懂得了做人的道理。良好的家風(fēng)，伴我成長(cháng)！
家風(fēng)的作文 篇3
我的爸爸媽媽是一對勤勞能干的人。
記得有一次，媽媽正在一心一意地拖著(zhù)那臟兮兮的地。那時(shí)，媽媽已經(jīng)累得氣喘吁吁了。我主動(dòng)飛快地跑了過(guò)去，二話(huà)不說(shuō)接過(guò)拖把。不一會(huì )兒功夫，就把那臟兮兮的地拖得干干凈凈了。媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)孝順的好孩子！”我真為自己感到高興！
我的爸爸媽媽還是一對樂(lè )于助人的好人，我非常敬佩他們的好品質(zhì)。受他們的影響，我也變得助人為樂(lè )了。
記得有一次，我和爸爸媽媽一起去超市購物。路上碰到了一個(gè)乞丐。這乞丐日日夜夜在這里乞討，白天太陽(yáng)高照，晚上冷冷清清，非�？蓱z。我自告奮勇地站起來(lái)，說(shuō)：“叔叔，我把我的這20元錢(qián)給你吧�！逼蜇な迨暹B身說(shuō)：“謝謝！謝謝！”他心里感激不盡。
沒(méi)有錢(qián)購物了，我傷心欲絕。但同時(shí)，我也感到高興。因為，我幫助了一個(gè)乞丐。
我和我的爸爸媽媽都有一種好品質(zhì)。
我喜歡我們這美好的家風(fēng)！
家風(fēng)的作文 篇4
“孝悌、誠信、禮讓、勤儉、崇學(xué)、敬業(yè)、友善、上進(jìn)……”我校三至六年級學(xué)生家庭“家訓家風(fēng)”調查活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行中，上述詞語(yǔ)是出現頻率最高的，也完全吻合“務(wù)實(shí)、守信、崇學(xué)、向善”為內涵的當代浙江共同價(jià)值觀(guān)。
303班李添煜同學(xué)說(shuō)：“正直做人，認真做事，勇于擔責，勤奮上進(jìn)，是我家的家訓。爸爸媽媽希望我的意志像磐石一樣堅定，胸懷像大海一樣寬廣，做一個(gè)快樂(lè )、陽(yáng)光、自信的男子漢！”他的同學(xué)蔡祉瑤則說(shuō)：“我家的家風(fēng)是：孝為先，和為貴，勤為本。堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，兢兢業(yè)業(yè)工作，勤勤懇懇治家�！�401班周亦含同學(xué)家的家訓是“誠信做人”；409班李嘉樂(lè )同學(xué)家的家訓是“孝順、平靜、誠實(shí)、豁達�！�
501班陳嘉毅同學(xué)家的家訓是“孝順為先，尊老愛(ài)幼；誠實(shí)守信，言行一致；有禮有節，無(wú)私奉獻；勤學(xué)好問(wèn)，強健體魄�！奔议L(cháng)陳慧良認為：家風(fēng)要真正落實(shí)到自己的生活、工作和學(xué)習當中，做到言必行，行必果，如此我們一定能受益終生，擁有一個(gè)幸福、安康、和諧、美滿(mǎn)的家庭。504班沈陽(yáng)同學(xué)和大家交流了“沈氏家訓”：“沈氏子孫，謹記家訓：誠實(shí)做人，勤奮好學(xué)；樂(lè )觀(guān)向上、積極向善；勤儉樸實(shí)，忠孝仁義；鄰里和睦，兄弟團結；人均有錯，知錯就改；富不忘本，窮不言棄；一生謹記，家和事興�！薄八^國有國法，家有家規。每家每戶(hù)都該有家訓家規，不僅要讓孩子去遵守執行，作為家長(cháng)更應做好榜樣�！奔议L(cháng)包月紅如是說(shuō)。
601班柳一t同學(xué)家的家訓是“尊老愛(ài)幼、團結互助、誠實(shí)守信、精益求精、勤儉節約�！�602班華耘昊同學(xué)家的家訓是“學(xué)問(wèn)浩如滄海，人生渺如沙粟，求知明理冶性情，貴在持之以恒�！笨讞铞渭业募矣柺恰叭蕫�(ài)、誠信、擔當”；家長(cháng)認為：百善孝為先，老實(shí)做人，言而有信，敢于承擔責任，這些都是做人之根本。
在這次家訓家風(fēng)調查活動(dòng)中，祖輩們也不甘落后，紛紛參與討論。303班沈燦雨的外婆說(shuō)：“做人一要誠實(shí)，二要善良和勤勞。先成人后成才。做人最重要的莫過(guò)于養成‘勤儉、誠信和積極向上’的品質(zhì)，這是我家的家訓。正確的家訓能形成良好的家風(fēng)，有助于培養和教育好子女�！辈天憩幍臓敔攧t認為：“家長(cháng)的責任不在于給孩子鋪路，而在于為其指明方向。家訓就起到了這樣的作用，培養孩子的良好習慣，刻苦學(xué)習，健康、快樂(lè )、幸福地生活�！�
校長(cháng)許百明認為：家庭教育其實(shí)是一種家風(fēng)熏陶，只有家庭具有良好的家風(fēng)，才能給子女提供良好的成長(cháng)環(huán)境。而家訓正是家庭成員修身持家、自省自勵的重要載體；培育好家風(fēng)、好家訓是弘揚優(yōu)秀傳統美德、凝聚正能量、培育社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要載體。因為家訓家風(fēng)，不僅僅是道德教化的口號，還是家族精神的體現，通過(guò)代代家族成員具體的行為而踐行和傳承。學(xué)校倡導家風(fēng)家訓，努力使傳承好家訓、培育好家風(fēng)轉化為每個(gè)家庭的內在需求，充分發(fā)揮廣大學(xué)生家庭實(shí)踐“中國夢(mèng)”的作用和力量。
據悉，學(xué)校還向家長(cháng)推薦閱讀《朱子家訓》、《顏氏家訓》、《錢(qián)氏家訓》等經(jīng)典家訓著(zhù)作，學(xué)習這些家族對子孫立身處世、持家治國的思想、行為的規范和教誨；同時(shí)也提醒廣大家長(cháng)家訓家風(fēng)不能搞模式化、程式化，要與時(shí)俱進(jìn)，要善用家訓警誡自己和子女的言行，如與e人有了矛盾，可告誡自己“海納百川，有容乃大”；學(xué)習懈怠時(shí)，警示自己“業(yè)精于勤荒于嬉”；鋪張浪費時(shí)，提醒自己“一粥一飯當思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。
“忠厚傳家遠，詩(shī)書(shū)濟世長(cháng)�！焙迫患绎L(fēng)，伴我成長(cháng)。
家風(fēng)的作文 篇5
如果說(shuō)，家庭是農田，那么孩子就是農田中的一顆小苗，家風(fēng)就是雨，只有雨的滋潤，小苗才會(huì )健康成長(cháng)，只有良好的家風(fēng)，孩子才會(huì )養成好習慣。家風(fēng)，幫助著(zhù)我成長(cháng)。
在家里，父母經(jīng)常教育我如何做人。例如：禮貌善良虛心誠實(shí)寬容，這些都是做人的.基本原則。他們還教育我，禮表儀態(tài)一定要好，如：衣著(zhù)整齊，見(jiàn)到別人問(wèn)聲好等。記得那一次，為了得到一個(gè)好玩的小皮球，我和朋友打起架來(lái)了，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。爸爸走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“做人要寬宏大量��！這樣才是個(gè)好孩子�！卑职值脑�(huà)深深地教育了我，從此以后，我牢記于心。
爺爺經(jīng)常也對我說(shuō)：“孩子呀，現在的生活多美好呀！我們一定要珍惜它。平常生活中，要節約用電節約用水珍惜糧食，還要尊老愛(ài)幼，見(jiàn)到老人扶一扶，見(jiàn)到需要幫助的幼兒幫一幫�！彼沁@么想的，也是這么做的，他正在用行動(dòng)教育著(zhù)我。
這些文明家風(fēng)一直伴隨著(zhù)我，并幫助著(zhù)我成長(cháng)，它讓我養成了好習慣，好品質(zhì)，樂(lè )于助人，拾金不昧，誠實(shí)，尊老愛(ài)幼……這些都與長(cháng)輩平時(shí)的教育有著(zhù)親密關(guān)系。是的，一個(gè)中國人，就必須有著(zhù)良好的文明家風(fēng)。
樹(shù)立端正的家風(fēng)，是值得弘揚的民族文化。家風(fēng)，也正是成長(cháng)道路上的基礎，這正如y一句名言：“家庭教育是孩子成長(cháng)過(guò)程的基礎性教育，良好的家風(fēng)是未成年人成長(cháng)的基石。家風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是祖輩、父輩用自己的一言一行影響著(zhù)下一輩的成長(cháng)�！蔽拿骷绎L(fēng)助我成長(cháng)！
家風(fēng)的作文 篇6
家風(fēng)是什么？對于這個(gè)問(wèn)題一直以來(lái)我不是很明白。最近在新聞聯(lián)播中看了記者叔叔，阿姨們在全國各地的采訪(fǎng)，我才漸漸知道了什么是家風(fēng)。它就是一個(gè)家庭多年形成的傳統風(fēng)氣，風(fēng)格。反映出這一家庭的生活方式跟生活態(tài)度。
我家的家風(fēng)是什么？首先一條就是“孝”。百善孝為先。中國人最講究的就是孝道。在我們家每次吃飯，長(cháng)輩沒(méi)有動(dòng)筷子，小輩就不能先開(kāi)始吃。遇到好吃的菜肴，我總是先給爺爺奶奶夾菜，然后再給爸爸媽媽夾菜，最后我才吃。每次在飯桌上看到他們笑容滿(mǎn)面，全家人在一起其樂(lè )融融的樣子，我的心里就像吃了蜜棗一樣甜。雖然這只是一件不起眼小事，但窺一斑而知全貌。在我的家里無(wú)處不體現出“孝”的存在。
我家家風(fēng)第二條就是講誠信，不撒謊。有一次，我考試沒(méi)有考好，害怕爸爸媽媽教訓我，回到家就沒(méi)有把試卷交給媽媽看，撒謊說(shuō)考卷沒(méi)有發(fā)。事后媽媽知道了真實(shí)情況，首先并沒(méi)有因為考試批評我，而是先對我的撒謊行為給予了嚴厲的批評。教導我做人的根本就是誠信�！叭藷o(wú)信則不立”。無(wú)論遇到任何事情，都要誠實(shí)守信。通過(guò)這件事，我受益匪淺，現在我的座右銘就是誠實(shí)守信。
家風(fēng)就像是太陽(yáng)，空氣跟水一樣，時(shí)時(shí)刻刻照耀著(zhù)我，包裹著(zhù)我，滋潤著(zhù)我，伴隨著(zhù)我。使我能夠漸漸長(cháng)成參天大樹(shù)。
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