有趣的活動(dòng)的作文集合4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的有趣的活動(dòng)的作文4篇，希望對大家有所幫助。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了！我們沖出教室，想放飛的鳥(niǎo)兒一樣，爭先恐后地來(lái)到操場(chǎng)上。大家有的踢足球，有的打籃球，還有的.跳繩……我們的課間生活很是豐富多彩。
我和小伙伴們也加入了隊伍，不過(guò)我們玩的是“老鷹捉小雞”的游戲。我們用石頭、剪刀、布的方法來(lái)確定主要角色：“老鷹”和“雞媽媽”，其余全是“雞寶寶”。游戲開(kāi)始了，“老鷹”張牙舞爪，迫不及待地向我們撲來(lái)，“雞媽媽”張開(kāi)翅膀，擋住“老鷹”的進(jìn)攻，奮不顧身地保護著(zhù)身后的“雞寶寶”�！半u寶寶”緊緊地跟在身后，左躲右閃，跑得氣喘吁吁。幾個(gè)回合下來(lái)，“老鷹”也沒(méi)捉住一只“小雞”，累得滿(mǎn)頭大汗，一屁股坐地上……逗得大家哈哈大笑。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了起來(lái)，大家收起心情，依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，回到教室。課間十分鐘雖然十分短暫，但卻給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。我喜歡我們的課間十分鐘。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
上周三，我們學(xué)第三單元《大自然的啟示》后，老師給我們布置了一項綜合性學(xué)習任務(wù)，讓我們尋找大自然中動(dòng)物、植物給了我們什么啟示。
老師分配任務(wù)后，我們小組就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我們利用課間時(shí)間準備起來(lái)，首先我們要確定主題，我們小組成員盤(pán)腿坐在操場(chǎng)上一起討論，我選的是植物類(lèi)�？粗�(zhù)綠色的草坪我突然想起了什么，指著(zhù)地上的小草說(shuō)：“魯班當年上山時(shí)發(fā)現了一種帶鋸齒的草，由此發(fā)明了鋸子。我們可以講一講小草�！�
我的話(huà)給了孫彤萱啟示，她抬頭看著(zhù)天空中恰巧飛過(guò)的飛機說(shuō)：“飛機也是人們根據鳥(niǎo)兒在天空自由飛翔而發(fā)明的�！�
我們七嘴八舌的討論起來(lái)，最后我說(shuō)：“不如我們回家再查一查還有哪些動(dòng)物、植物給過(guò)人類(lèi)啟示�！�
那天放學(xué)后，我們便回家查資料。第二天上學(xué)，我們把各自收集的資料進(jìn)行了整理、篩選。我們發(fā)現雞蛋那么普通的東西，居然也能啟發(fā)人們發(fā)明了大橋，根據雞蛋的'外觀(guān)設計的橋梁不僅漂亮而且堅固。還有在牛蒡草的啟發(fā)下人們發(fā)明了粘扣帶，在青蛙眼睛的啟示下人們發(fā)明了電子蛙眼……
準備充分了資料，我們抓緊時(shí)間做PPT，PPT經(jīng)過(guò)多次修改，最終定稿啦，我們又約時(shí)間進(jìn)行排練，一切準備就緒后，就坐等周三的匯報啦。
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)使我知道了很多以前不知道的知識，同時(shí)讓我懂得：別小看那些不會(huì )動(dòng)的植物，它們給了人們很多有用的啟示，也別小看那些不會(huì )說(shuō)話(huà)的動(dòng)物，它們有時(shí)候比人類(lèi)還聰明。
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
母親節當天，我們小們來(lái)到了浙江公安消防培訓基地參加了一次有趣的消防體驗活動(dòng)。
小們到達基地后首先觀(guān)看了跨國救災演練視頻，那里的消防員可認真了，演習時(shí)他們急中生智，一會(huì )兒用高噴車(chē)來(lái)噴，一會(huì )兒又拿著(zhù)水袋往火場(chǎng)里灑，短短幾分鐘，大火全被撲滅。還有一些去過(guò)汶川大地震的叔叔們，他們帶著(zhù)警犬開(kāi)始尋找捆在廢墟下的人。觀(guān)看視頻后我們來(lái)到大門(mén)口，跟著(zhù)教官參觀(guān)各種先進(jìn)的消防車(chē)。這些消防車(chē)都是來(lái)自德國，車(chē)內最多的就是水袋，差不多有幾十個(gè)，一車(chē)內可以坐八個(gè)人，消防車(chē)有很多種，真是讓我們小們大開(kāi)眼界了！
接下來(lái)讓小們開(kāi)心的.時(shí)刻到了，就是體驗當一回消防員。我們分成兩組，A組穿消防服裝，B組背氧氣瓶，之后條換體驗。穿消防服時(shí)，教官對我們說(shuō)，真正著(zhù)火了，我們穿衣時(shí)間只有17秒，然后上車(chē)。小們一聽(tīng)17秒，都驚呆了！這可真是驚人的速度��！小們也不甘落后，穿起消防服。消防服好重��！小們走起路像小企鵝似的，一搖一擺地走。接著(zhù)輪到背氧氣瓶了，氧氣瓶有六七斤重，一背感覺(jué)還蠻輕的。還戴著(zhù)面具，教官幫我們把氧氣打開(kāi)，一股涼涼的風(fēng)往我臉上吹，仿佛像空調風(fēng)。
下午，小們每人都要體驗7米高空攀爬。小們個(gè)個(gè)信心十足，爭先第一個(gè)攀爬。都順利地完成了體驗任務(wù)。體驗好的小們來(lái)到煙熱模擬逃生區，這里面可真黑��！伸手不見(jiàn)五指，就在里面爬，出來(lái)后手上全是黑一塊，灰一塊。
一天的體驗活動(dòng)很快就結束了，在這里我們小們學(xué)到了很多本領(lǐng)，還認識了各種消防高噴車(chē)，消防艇......學(xué)到了各種自救方法。
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
眾人坐在各自的電腦前，一邊思索著(zhù)，一邊上網(wǎng)尋找資料�？諝庵醒笠缰�(zhù)咖啡的氣息，一切都在有序地進(jìn)行著(zhù)……
這，就是我想像中的綜合實(shí)踐活動(dòng)�？涩F實(shí)是殘酷的。大家匆匆忙忙地在電腦上搜索資料，鄒雨格一臉嚴肅地做著(zhù)ｐｐｔ，李珂琰正努力地尋找資料，一找到心儀的.，便十萬(wàn)火急地發(fā)給鄒雨格。在這看似嚴肅的準備中，還發(fā)生了一件趣事。
在準備工作進(jìn)行到一半時(shí)，李珂琰忽然發(fā)出一陣輕咳：“嗯哼！列位呵，不知你們的詩(shī)歌作品發(fā)給我了嗎？”
聞言，大家都一愣，隨即紛紛回應：“嗯嗯！”可李珂琰知道必定有人“魚(yú)目渾珠”，就想這么地渾過(guò)去。于是她嚴肅地在電腦上校對著(zhù)姓名。見(jiàn)此情景，立馬有人從實(shí)招來(lái)“我還沒(méi)發(fā)，可我沒(méi)時(shí)間呀，最近又很忙……”這樣一來(lái)，又是一陣訴苦風(fēng)波的到來(lái)。
李珂琰兩手一揮，果斷地制止了她們的“吐糟”。眼睛溜溜地轉著(zhù)，還皺起眉頭，忽然她的眼睛中閃現出一絲狡詐的光芒，隨即又漸漸淡下。
李珂琰清了清嗓子，對她們說(shuō)：“那你們現在有空余時(shí)間嗎？”眾人不知是計，紛紛回答：“有！”“那你們現在就寫(xiě)吧！”江心一脫口而出：“好！”說(shuō)完，江心一便后悔自己的莽撞，連忙說(shuō)：“額！我一個(gè)人寫(xiě)太寂寞了，要不誰(shuí)陪我吧！”再看眾人連連擺手，紛紛向后退去，大有“您請”的意思，還不忘對江心一投去同情的目光。
最終在江心一的帶領(lǐng)下，我們結束了有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
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