實(shí)用的活動(dòng)的作文400字[薦]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)的作文400字 篇1

　　今天，老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲——搶灘登陸。全班分成3組，每組5人，陸地是兩張報紙。

　　游戲規則是：老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，然后搶答，搶答正確的一組可以保持陸地面積，其他兩組減少陸地面積。最先淘汰的小組失敗，其他小組繼續比賽。比賽結束后，勝利的小組每人可獲20張獎券。

　　游戲就要開(kāi)始了，我想：老師會(huì )問(wèn)什么問(wèn)題呢？每一個(gè)同學(xué)都站在陸地上準備搶答，老師問(wèn)了第一個(gè)問(wèn)題，然后就說(shuō)：“開(kāi)始搶答�！蓖瑢W(xué)們快速地舉手。老師看見(jiàn)如此多的同學(xué)舉手，心想：噢！這么多同學(xué)該選哪一個(gè)好呢？每一位同學(xué)都在高聲喊叫說(shuō)：“叫我，叫我�！崩蠋熾S便叫了一個(gè)同學(xué)，想不到那一位同學(xué)說(shuō)起來(lái)津津有味，讓我們在場(chǎng)的`同學(xué)驚嘆不已。我們小組的陸地越來(lái)越少，我想：要想增加陸地面積，就必須講出一個(gè)百字新事。我本想說(shuō)一個(gè)百字新事，想不到我們小組的同學(xué)比我還快，他為我們的陸地增加了面積，這樣站著(zhù)舒服多了。有一些同學(xué)看見(jiàn)自己小組的同學(xué)站不下了，就背著(zhù)自己的隊友，他們汗流浹背，還在堅持著(zhù)；有一些同學(xué)還做出“金雞獨立”的樣子；還有一些同學(xué)“犧牲”了自己為隊友留下多一點(diǎn)的空間。他們在“犧牲”前總會(huì )說(shuō)的一句話(huà)：反正我也不會(huì )，還是讓你們來(lái)吧！他們“犧牲”后，仍然在為自己的隊友加油，在旁邊鼓勵著(zhù)隊友們。

　　同學(xué)們“犧牲”自己為隊友們多留下一點(diǎn)空間，這讓我明白：團結就是力量，只有團結才能克服重重困難，只有團結才能戰勝一切，只有團結才能看到勝利的曙光。

活動(dòng)的作文400字 篇2

　　今天，是學(xué)校一年一度的六一游園活動(dòng)日。我高高興興地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)學(xué)校被裝飾得色彩斑瀾，非常美麗。 活動(dòng)開(kāi)始了。我找到我的小組后，便和他們趕往最近的一個(gè)玩點(diǎn)一一水杯吹球。我們先了解一下游戲規則：把一個(gè)乒乓球從第一個(gè)水杯吹到第三個(gè)水杯，有兩次機會(huì )。我仔細觀(guān)察前面的同學(xué)是怎么吹的，發(fā)現了個(gè)小竅門(mén)：水灌得越滿(mǎn)越易成功。終于輪到我了。我把三個(gè)水杯灌得滿(mǎn)滿(mǎn)的，使勁兒一吹，呼！球吹過(guò)去了，第一杯水也被吹灑了好多。但我從第二個(gè)吹到第三個(gè)時(shí)，球兒不聽(tīng)話(huà)了，吹呀吹，它就從水杯掉下來(lái)了。第二次，我調整氣息，不使太大勁，球終于過(guò)去了。 我玩的最驚險的`項目就是"送雞毛信”了。說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單：就是把一張卡紙當雞毛信頂在頭上繞S形走一個(gè)來(lái)回�？墒�，今天媽媽把我的頭發(fā)梳了小辯子，有些不平。走過(guò)去時(shí)還好，可正準備往回走時(shí)，忽然，雞毛信晃了下，差點(diǎn)要掉了！我心里很慌。但是，我下定決心，一定要贏(yíng)！我鎮定下來(lái)，調整平衡，迅速跑了回來(lái)，幸好沒(méi)有掉。我松了口氣，心想"好險”。 開(kāi)心的游園活動(dòng)結束了，我居然通過(guò)了所有的游戲環(huán)節，收獲了好多獎品，真高興！也更期待明年的游園啦。

活動(dòng)的作文400字 篇3

　　今天孔老師又帶我們去羽毛球館上游戲課了。

　　上課鈴剛響，孔老師就來(lái)到教室，她讓我們拿出一張紙或一個(gè)小本子，在上面要寫(xiě)上你最討厭的人的名字和為什么討厭她的原因。我寫(xiě)了一個(gè)名字，她的缺點(diǎn)和讓我討厭的地方實(shí)在是太多了。比如時(shí)不時(shí)就打人，十分愛(ài)告狀，她一聽(tīng)到別人說(shuō)她的名字，就會(huì )馬上沖過(guò)去問(wèn)：“干嗎？”我覺(jué)得這樣子很容易嚇死人。

　　孔老師接著(zhù)帶我們去到了羽毛球館里，她讓我們前后說(shuō)一說(shuō)自己最討厭的人，然后讓我們把剛才寫(xiě)的名字改成自己的名字，再大聲說(shuō)出來(lái)。我想我也不是那樣��！老師解釋說(shuō)：“你們讀出來(lái)的.是你們內心黑暗的自己的性格，是小我。通過(guò)說(shuō)出來(lái)，承認面對，我們就和這個(gè)小我和解了，小我就找到他應有的位置，會(huì )越來(lái)越小�！毕胍幌�，我平時(shí)偶爾也會(huì )向媽媽告狀，也會(huì )一聽(tīng)到我的名字或者熟悉的名字就豎起耳朵。

　　孔老師又說(shuō)：“你們如果覺(jué)得說(shuō)了跟沒(méi)說(shuō)是一樣的，請上去�！蔽衣�慢覺(jué)得我剛剛寫(xiě)的那個(gè)人，其實(shí)也沒(méi)有那么令人討厭了。上去的人有很多，我們下面的人只要做一件事，那就是上面的同學(xué)說(shuō)什么，你就用手指著(zhù)他說(shuō)什么。

　　我注意到后面的汪楚昊喊得最大聲，整個(gè)羽毛球館里全是他的聲音，他的手指也十分用力地在指。

　　這節課讓我知道了人是有兩面性的。告訴我們應該如何面對別人的缺點(diǎn)，和自己的缺點(diǎn)。接納我們眼中的別人，就是接納內心的小我，和他和解，真我就有力量。非常感謝孔老師給我們上了這么生動(dòng)的一課。