有趣的活動(dòng)的作文【范例3篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的有趣的活動(dòng)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
周六興趣班，我們在職工中專(zhuān)開(kāi)展了一次軍事化訓練活動(dòng)，我和孫晨濤、陳龍在一組。
首先，出來(lái)了一個(gè)教官，穿著(zhù)黑衣、迷彩褲，戴著(zhù)迷彩帽和墨鏡，裝得像一個(gè)日本鬼子似的。他，就是我們的----李教官。
突然，孫晨濤說(shuō)他左邊的是個(gè)光頭，李教官走過(guò)來(lái)說(shuō)：“原來(lái)當兵的時(shí)候我也是個(gè)光頭，沒(méi)事的，光頭有精神�！倍旱梦覀児笮�。
后來(lái)，我們玩踩地雷。踩地雷的玩法是：有119個(gè)格子和左右兩邊的安全地帶。如果踩著(zhù)地雷，就得返回原地，如果走到最后一格踩著(zhù)地雷，那肯定是“爬得越高、摔得越疼”，照樣得返回到1。如果中間踩線(xiàn)了也一樣會(huì )被炸回去。在途中如果實(shí)在累了或者太險，可以在兩邊的安全地帶休息，那里有地雷的標簽紙，如果你發(fā)現地雷，可以拿標簽放在有雷的格子，以提醒你的同伴。
我前面好幾個(gè)同學(xué)都被炸回來(lái)了，我同組孫晨濤卻安全通過(guò)了，我暗暗記住了他的行走路線(xiàn)，我想，他既然安全通過(guò)了，那他走的路線(xiàn)肯定沒(méi)地雷，于是，我就按照他走過(guò)的'路線(xiàn)大膽地走了過(guò)去，果然，安全通過(guò)了！
后來(lái)，第一批的同學(xué)都去教室休息了，我卻留下來(lái)參加了第二批的活動(dòng)，這次，我沒(méi)有走，卻當起了指揮官，告訴我的同伴我剛才走過(guò)的路線(xiàn)，我們小組當然就勝利了，耶！
不知不覺(jué)，活動(dòng)結束了，我們帶著(zhù)留戀的心情回去了。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
8點(diǎn)15分，運動(dòng)會(huì )準時(shí)開(kāi)始，我們班除了12個(gè)運動(dòng)員之外，都坐在操場(chǎng)中間當啦啦隊。盡管太陽(yáng)猛烈地照著(zhù)我們，但我們依然興奮不已。我們班第一個(gè)出場(chǎng)的是我的同桌趙煜鳴，他跑的是 60米 。當裁判的發(fā)令槍一聲響，運動(dòng)員如箭般沖了出去。＂趙煜鳴加油!302班加油!＂我們班的'小朋友都站起來(lái)高聲喊，有的竟站到了凳子上，總而言之，都是在為趙煜鳴加油。趙煜鳴前面并不優(yōu)勢，只是趙煜鳴的最后沖刺厲害地驚人，最后趙煜鳴果然不負眾望得了小組第一名，我們大家歡呼起來(lái)！我悄悄跟李奕說(shuō)：＂良好的開(kāi)端，成功的一半！希望后面的運動(dòng)員再接再厲，也取得好成績(jì)。＂不過(guò)很可惜，最后趙煜鳴卻沒(méi)進(jìn)入決賽，但是沒(méi)關(guān)系，因為他已經(jīng)盡力了。運動(dòng)員回來(lái)個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，累得氣喘吁吁。我發(fā)現不管是上午還是下午，運動(dòng)員要是比得好就開(kāi)心，比得不好就垂頭喪氣的。其實(shí)我覺(jué)得無(wú)論比得好或不好，精神第一名次第二，我們都為你們而感到自豪。
運動(dòng)會(huì )結束了，我們班取得了年段第六名的成績(jì)。 希望明年的運動(dòng)會(huì )我也能參加，為班級爭光。
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
活動(dòng)課，是令人向往的，是精彩的、特別的、快樂(lè )的。在我的腦海中，那一堂以模仿為主題的活動(dòng)課使我難以忘懷，真有趣��！
那一天，老師容光煥發(fā)、笑容滿(mǎn)面地走了進(jìn)來(lái)，頭頭是道地講解比賽的規則。同學(xué)們認真地聽(tīng)著(zhù)，做得端端正正，一句話(huà)也不說(shuō)，迫不及待地等待著(zhù)比賽的開(kāi)始。
第一位上臺表演的是我們組的楊文琪，只見(jiàn)他大搖大擺的走上講臺，將手伸進(jìn)抽題箱內，一點(diǎn)兒也不緊張，看完題目，他假裝拿著(zhù)拐杖慢慢地走。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“是老人”。
接下來(lái)是無(wú)敵組的徐才靈上臺表演，他是我們班的“才子”，無(wú)敵組個(gè)個(gè)眼睛放光，對他的表現充滿(mǎn)信心。他抽到的題目是“醫生”，看了題目，他不知道該如何表演，情不自禁把表演的題目說(shuō)了出來(lái)，雖然聲音很小，還是被我們組的“千里耳”聽(tīng)見(jiàn)了。就這樣，他失去了表演的機會(huì )，灰溜溜地走下講臺，我們組輕而易舉拿下兩分，暫時(shí)領(lǐng)先。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，表演越來(lái)越精彩�？偹爿喌轿疑吓_抽簽了，我心理很緊張，心想千萬(wàn)別抽到太難表演的`，我興高采烈走上講臺，小心翼翼地用右手抽了一張紙條，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)“學(xué)生”，謝天謝地，很好表演！就隨手在老師講桌上拿了一支筆有模有樣地寫(xiě)著(zhù)字，同學(xué)們一看這陣勢，馬上想到是“學(xué)生”，看來(lái)，我的表演很成功，我為自己感到慶幸。事后，老師還夸我會(huì )隨機應變呢！我聽(tīng)了老師的表?yè)P，心里比吃了蜜還甜。在老師的表?yè)P和同學(xué)們的歡笑聲中，我意猶未盡地走下了講臺，心想，要是再有一次機會(huì )就好了。
最后，我們兩組分數相等，都得到了老師的表?yè)P�？晌覀冞�不想下課……
這節活動(dòng)課真是太好玩了，它既能給我們帶來(lái)極大的快樂(lè )，又能鍛煉我們的應變能力和觀(guān)察能力。真希望多上幾節��！
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