(合集)有趣的活動(dòng)的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的有趣的活動(dòng)的作文4篇，歡迎大家分享。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
今天，我們在萬(wàn)象作文輔導班上作文課，老師說(shuō)：“這節課抽獎，我們高興地瘋起來(lái)，恨不得把屋頂掀開(kāi)。我想：獎品肯定在屋里�！蔽掖蛄苛艘幌陆淌�，教室里除了上課用的電腦、投影儀、白板也沒(méi)什么呀？難道是桌子或者是上面掛的燈泡，如果獎品一定是這教室里的，我就要電燈泡。接著(zhù)老師從抽屜里拿出一個(gè)大袋子，里面裝的都是吃的，原來(lái)獎品是吃的不是屋里的東西。老師把獎品的名稱(chēng)寫(xiě)在紙團里，我們三個(gè)人用“石頭剪刀布”決定誰(shuí)第幾個(gè)抽。
第一輪，我抽了一根香蕉，郝子杰抽了一根芝麻糖，李家珉抽的是空獎。我和郝子杰高興地叫了起來(lái)，立刻吃起了獎品。李家珉在旁邊有點(diǎn)兒不高興，她看著(zhù)我們倆吃得那么有勁兒，就對老師說(shuō)：“這一輪不算�！崩蠋熜α�，回答道：“別人已經(jīng)吃了，還怎么不算�！蔽倚南耄翰凰阏�，我就可以再抽一次了。
過(guò)了一會(huì )兒，第二輪開(kāi)始了，我抽的是空獎，郝子杰也是空獎，李家珉抽了一根香蕉。我和郝子杰在一邊拍著(zhù)桌子，遺憾地說(shuō)：“哎呀，真是的�！�
李家珉吃完香蕉，第三輪開(kāi)始，我抽的是餅干，郝子杰抽的和第一輪一樣還是芝麻糖，李家珉抽的又是空獎。李家珉叫了起來(lái)：“我怎么這么倒霉，又是個(gè)空獎�！蔽液秃伦咏芤膊焕硭�，又大吃起來(lái)。老師說(shuō)：“就這三輪吧�！痹�(huà)音還沒(méi)落地，李家珉求老師再來(lái)一輪，老師心一軟就答應了。
最后一輪開(kāi)始了，我抽的是空獎，郝子杰抽的又是芝麻糖，李家珉抽了一根香蕉。唉，我這次只有看他倆吃的`份了。后來(lái)，郝子杰給了我半根芝麻糖。我看郝子杰挺仗義的，一高興就對郝子杰說(shuō)：“借我的5角錢(qián)不用還了�！崩罴溢氚阉南憬兑步o了我，教室里一片歡笑聲。
這次活動(dòng)真有趣，真想再來(lái)一次。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，這節課是體育課，可天公不作美，外面下起了瓢潑大雨。我們不能在戶(hù)外上體育課了，只能在教室了上體育知識講座了。我們坐在教室里，靜靜地等待閆老師地到來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，老師來(lái)了，可等來(lái)的不是我們的體育老師，而是我們的語(yǔ)文老師楊老師。
“唉!不會(huì )吧!又上不成體育課了，真掃興呀�！蔽蚁�。
楊老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走上講臺，見(jiàn)我們這幅愁眉苦臉的樣子，一點(diǎn)兒也不著(zhù)急，反而笑瞇瞇地說(shuō)：“我想，大家一定很失望吧?那現在，我就給大家一個(gè)驚喜，好不好?”
大家聽(tīng)了楊老師的這番話(huà)，都疑惑起來(lái)�！笆裁大@喜?”調皮大王陳思清問(wèn)道。楊老師一臉神秘地說(shuō)：“等一會(huì )兒你就知道了�！闭f(shuō)完，老師轉過(guò)身去，在黑板上畫(huà)了一張大大的圓臉，臉上有眼睛，有耳朵，有嘴巴，可就是沒(méi)有鼻子。這下，我算知道了，應該是“貼鼻子”的活動(dòng)吧。畫(huà)完了，老師轉過(guò)身來(lái)對我們說(shuō)：“大家能猜到了嗎?”“猜到了”。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“貼鼻子�！薄皼](méi)錯，就是貼鼻子的活動(dòng)�！崩蠋熆隙ǖ卣f(shuō)。接著(zhù)，老師說(shuō)了活動(dòng)規則后，宣布活動(dòng)正式開(kāi)始�！罢l(shuí)先來(lái)?”老師大聲說(shuō)道。同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手，嘴里還不停地喊：“我來(lái)!”“我先來(lái)!”老師猶豫了一會(huì )兒，眼睛四處張望。突然，她把目光落在了付冠軍身上。不會(huì )吧!老師要選他第一個(gè)上?我有些茫然……果然，楊老師把事先準備好的“布”拿了出來(lái)，緊緊地蒙在了付冠軍的眼睛上。付冠軍拿著(zhù)鼻子，跌跌撞撞地走上講臺，慢慢地摸索著(zhù)自己想要貼的位置。突然，他好像來(lái)了神似的，認定了一個(gè)位置，他使勁一貼。剛一貼完，笑聲就從教室里的每一個(gè)角落響起。付冠軍聽(tīng)見(jiàn)了笑聲，便解下紅領(lǐng)巾。他看見(jiàn)自己的“杰作”，把鼻子貼在了嘴巴上，也不好意思地笑了。
過(guò)了兩名同學(xué)后，老師點(diǎn)了我，我心里很高興。老師讓我走到教室的后面，用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙得嚴嚴實(shí)實(shí)的，還讓我在原地轉三圈，頓時(shí)，我眼前一片漆黑，頭昏腦脹，我勉強邁開(kāi)步子。沒(méi)想到，我竟然搖搖晃晃地走到了垃圾桶旁。我的舉動(dòng)把同學(xué)們樂(lè )壞了。我很不自在。好在有幾個(gè)同學(xué)指點(diǎn)我，我才擺脫那尷尬的局面。這時(shí)，我變得十分小心起來(lái)，慢慢地向前挪動(dòng)著(zhù)，我費了九牛二虎之力，終于到達了“目的.地”。
要開(kāi)始貼了，同學(xué)們心里好像都很緊張，教室里一下子由喧鬧變得鴉雀無(wú)聲，都不約而同地屏住呼吸。在黑板前，我東摸摸，西劃劃。我鎖定了一個(gè)位置，把鼻子貼了上去�！肮蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，我也不好意思的和同學(xué)們笑成了一團。
快要下課了，老師點(diǎn)了學(xué)習認真的李若宜，沉著(zhù)穩重是她的天性，她小心翼翼地走到講臺上，猶豫了一會(huì )兒，便“啪”的一下貼了上去。同學(xué)們看了，體育委員姚瑞第一個(gè)豎起了大拇指。頓時(shí)，歡呼聲、贊嘆聲、笑聲、掌聲在教室里響成一片。
這真是一堂有趣的活動(dòng)課啊!同時(shí)我也深深地體會(huì )到盲人真的太可憐了，什么也看不見(jiàn)的滋味可真難受!
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
秋風(fēng)習習，秋雨綿綿，外面的蕭瑟與教室里的熱鬧形成鮮明的對比。淅瀝瀝的秋雨可阻擋不了同學(xué)們的激情。
今天上課時(shí)，吳老師神秘地笑著(zhù)，拿出一袋五顏六色如彩虹的氣球，甚是美觀(guān)。同學(xué)們議論紛紛，教室里一下子就喧嘩起來(lái)。有的說(shuō)“不會(huì )要吹氣球吧！”有的說(shuō)“應該是獎品吧！”還有的說(shuō)“一定很有意思！”吳老師簡(jiǎn)要地講解了規則，并讓我們三人一組，共五組，進(jìn)行吹氣球比賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，很快組成了五組，不過(guò)我是被眾人硬拉上去的。
只聽(tīng)見(jiàn)一聲響亮的“開(kāi)始”，小吳將氣球塞到嘴里，小蘇用手輔助，雙手捏緊氣球的連接處，生怕氣球“回家”了，而我在一旁拿著(zhù)皮筋，等待“元氣滿(mǎn)滿(mǎn)的氣球”。瞧！只見(jiàn)小吳使足了勁，嘴巴鼓鼓的，用力吹著(zhù)，像是要把氣球吹得大大的`。盡管小吳一腔熱情，氣球依然紋絲不動(dòng)，一旁機敏的小蘇望見(jiàn)了，迅速換了一個(gè)新的。完了，完了，眼看男生組要吹第二個(gè)了，我急忙喊“加油、加油！”小吳似乎接收到了信號，立馬加快速度！
小蘇也不賴(lài)，在一旁專(zhuān)心致志，緊盯氣球，生怕丟了團隊的光榮。只見(jiàn)她很有技巧地做著(zhù)，各個(gè)動(dòng)作連接的都很妙，活像一位專(zhuān)業(yè)選手。我們就像是一條流水線(xiàn)，氣球吹好就交給我，我一手拿著(zhù)皮筋，一手拿著(zhù)氣球，熟練地纏繞著(zhù)。緊接著(zhù)來(lái)到了尾聲，看看臺下的觀(guān)眾，加油聲四起，可謂是皇上不急，太監急呀。
最后一個(gè)，快、快、快，小吳同學(xué)勉強吹了一個(gè)小氣球，我?jiàn)Z過(guò)纏了三圈就放下了，誰(shuí)知小氣球不爭氣地漏氣了，唉！最后只有六個(gè)，遺憾地輸給了男生組，但我們還是很快樂(lè )，至少我們了解了什么是團隊意識。
通過(guò)這次游戲，我懂得了團隊的重要性，畢竟“眾人拾柴火焰高”呀！
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
昨天，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們開(kāi)了一次智力競賽活動(dòng)，它使我終生難忘！
“叮鈴鈴…….”隨著(zhù)清脆悅耳的鈴聲響起，陳老師邁著(zhù)輕快的步子走進(jìn)了教室，高興地說(shuō)道：“同學(xué)們，為了提高學(xué)習興趣，所以我們利用語(yǔ)文課時(shí)間，開(kāi)一次智力競賽活動(dòng)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了幾乎高興地跳起來(lái)。陳老師給我們介紹規則后，便進(jìn)入了競賽。
第一輪是個(gè)人筆答題�！暗谝坏李}雖在2和3之間添一個(gè)什么符號，使它變成一個(gè)比2大比3小的數�！标惱蠋熣f(shuō)，“限時(shí)30秒”。我認真地思考：添什么符號呢？添除號？不行！添乘號？也不行！添小數點(diǎn)？對了，添小數點(diǎn)！我趕緊站了起來(lái)�！皶r(shí)間到”。陳老師斬釘截鐵地說(shuō)。接著(zhù)他公布了答案。我居然對了，真高興！沒(méi)想到剛來(lái)就打了漂亮的一戰，真可謂是旗開(kāi)得勝！第二道題是最早使用麻醉的.醫生是誰(shuí)？什么朝代？一關(guān)剛過(guò)又一關(guān)。我仔細琢磨著(zhù)：最早使用麻醉的醫生應該是華佗，可朝代呢？管它的，亂寫(xiě)一個(gè)，就三國吧！過(guò)了一會(huì )兒，時(shí)間到了，老師公布答案，沒(méi)想到我瞎貓還碰上了死老鼠……
緊張激烈的個(gè)筆答結束了，又到了大家齊心協(xié)力一起闖關(guān)的小組筆答。
“同學(xué)們，這次到了小組筆答了，希望各組要團結一致解決難題，這就是為了鍛煉大家的團隊精神�！标惱蠋熣f(shuō)：“希望每組都得到高分。第一題：請在頭、尤、葉、車(chē)”等字上各加一筆，成為另外一個(gè)字。本小組的同學(xué)個(gè)個(gè)是天資聰明，前面的字都順利加好了�？墒堑搅俗詈笠粋�(gè)車(chē)字卻沒(méi)轍了。不過(guò)得抓緊時(shí)間，只好隨便在它腳下搭一個(gè)獨木橋，趕緊交了上去。老師公布答案后，我們又氣又樂(lè )，怎么沒(méi)想到“軋”呢！其實(shí)我們也不知道在“車(chē)”下加一讀什么……
考驗大家團隊精神的小組必答題結束了，最為有趣的想象題又來(lái)了。
老師先寫(xiě)了一組詞語(yǔ)在黑板上，有火車(chē)、小河、風(fēng)箏…..他又把它們編成了故事：火車(chē)在鐵路上行駛，鐵路安在小河上，河上有風(fēng)箏，風(fēng)箏上架著(zhù)大炮…..老師剛念到一半，把大家的腰都笑疼了！他又出了一組詞語(yǔ)讓我們快速記憶。我們也依葫蘆畫(huà)飄瓢。我編的是：一個(gè)人在鐵軌上騎自行車(chē)，突然旁邊沖來(lái)一頭野�！蠋熡殖隽艘唤M數字,讓我們快速記:(1)5.4運動(dòng).有的同學(xué)講:“么舅么舅，死了還在運動(dòng)！”（2）黃河長(cháng)5464米，有的同學(xué)風(fēng)趣地說(shuō)：“我死你死大家死！”有的同學(xué)回答和更妙：“武士從爐子爬出，跳進(jìn)黃河！”
真奇怪，不知不覺(jué)中我們便把這組不相關(guān)的數字和詞語(yǔ)記住了！
競賽結束了，可大家仍然沉浸在歡樂(lè )之中，這次活動(dòng)不僅增強了我們的團隊精神，還活躍了大家的思維，大家都在緊張激動(dòng)中得到鍛煉！
��！這真是我入中學(xué)后最難忘的一課！
【有趣的活動(dòng)的作文】相關(guān)文章：
有趣的活動(dòng)的作文04-04
有趣的活動(dòng)的作文（精選）10-23
(精選)有趣的活動(dòng)的作文10-05
有趣的活動(dòng)的作文【精選】11-01
有趣的活動(dòng)作文01-28
有趣的活動(dòng)小學(xué)作文08-20
有趣的活動(dòng)作文08-04