【精華】游園活動(dòng)的作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的游園活動(dòng)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游園活動(dòng)的作文 篇1
今天，我們學(xué)校舉行了“慶元旦”快樂(lè )游園活動(dòng)。
我早早地到了學(xué)校，走進(jìn)寬敞、明亮的教室。這時(shí)，教室里已經(jīng)來(lái)了許多同學(xué)，他們個(gè)個(gè)都十分高興，有的在聊天，有的在玩陀螺，有的在猜游園活動(dòng)的.禮品，還有的在射彩帶，給校園增添了許多歡樂(lè )的氣氛。
過(guò)了不久，游園活動(dòng)開(kāi)始了。我馬上沖過(guò)去領(lǐng)了游園活動(dòng)項目卡，便開(kāi)始了玩耍。首先，我玩了“財源滾滾”。我拿起一個(gè)硬幣，彎下腰，小心翼翼地把硬幣輕輕拋起。我屏住呼吸，凝視著(zhù)硬幣，等待它落下的那一刻�！芭尽钡囊宦�，硬幣不偏不倚地掉在了小水桶中。耶！我成功了！我高興得一蹦三尺高，歡歡喜喜地拿著(zhù)卡去簽名了。接著(zhù)，我去玩了三（8）班的“左手畫(huà)圓，右手畫(huà)方”。我緊緊地握著(zhù)粉筆，一絲不茍地畫(huà)了起來(lái)。沒(méi)想到看似簡(jiǎn)單的東西，要畫(huà)好卻很困難。我費了九牛二虎之力才畫(huà)好�？戳丝醋约旱淖髌�，我滿(mǎn)意地笑了。我拿著(zhù)卡，放到老師面前，并用手指了指自己的作品。老師看了，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，翹起大拇指，簽上了她的名字。然后，我去了三（5）班，玩“袋鼠過(guò)河”。我走到門(mén)口一看，呀！我大吃一驚，三（5）班的隊伍簡(jiǎn)直就像一條長(cháng)龍，從教室排到門(mén)口，又從門(mén)口排到我們班的走廊。我急忙排進(jìn)隊伍里，開(kāi)始了耐心地等待。過(guò)了好一會(huì )兒，終于輪到我了。我迅速地套上袋子，仔細地看地上紅圈的位置，飛快地跳到了終點(diǎn)。老師見(jiàn)我的動(dòng)作那么快，那么敏捷，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，蓋上了章。接下來(lái)，我又玩了許多好玩的游戲，有趣味投球、趣味夾彈珠、搶凳子……
最后，大家都去領(lǐng)了獎品，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)甜蜜的笑容。整個(gè)校園里也是歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡，成了歡樂(lè )的海洋。
這次游園活動(dòng)真好玩呀！我真盼望下一次游園活動(dòng)快點(diǎn)到來(lái)。
游園活動(dòng)的作文 篇2
今天是五月三十一日，也就是“六一兒童節”的前一天，學(xué)校為了給我們慶祝這個(gè)節日，在一樓架空層給我們舉行了游園活動(dòng)。
上午眨眼就過(guò)去了。到了下午，同學(xué)們來(lái)到班上，先互相分享了一些零食，就排隊下樓開(kāi)始游園。
游園的項目有很多，像“羽毛飄飄”、“幸運彩球”、“海底撈住”、“聯(lián)想ABC”、“雙人夾球跑”、“袋鼠跳跳”、“扶乒乓球”等等共18個(gè)游戲。
其中，我最喜歡的是“羽毛飄飄”。剛開(kāi)始，我經(jīng)驗不足，第一次吹羽毛放的太低，一下就掉了。第二、三次的時(shí)候，我吸取經(jīng)驗，羽毛放的'高了一些，可還是離終點(diǎn)差了一點(diǎn)。后來(lái)，我和 曾禧一起吹，我們齊心協(xié)力，終于把羽毛吹過(guò)了終點(diǎn)。
我還玩了“海底撈珠”這個(gè)游戲。其實(shí)，就是在一個(gè)裝滿(mǎn)水的盤(pán)子里用筷子夾住彈珠放在杯子里，四個(gè)人一組。隨著(zhù)一位家長(cháng)義工一聲令下，我們拿起筷子開(kāi)始夾珠子。我很緊張，手老是抖， 夾到的珠子一下就滑掉了。而那些珠子仿佛擦了潤滑油一般，老是在兩根筷子間滑來(lái)滑去，讓我?jiàn)A不到。過(guò)了一會(huì )兒，我摸出了竅門(mén)，剛夾了幾個(gè)事，有兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)夾了10個(gè)了，很可惜，沒(méi)拿到印章 。
今天真是快樂(lè )的一天！
游園活動(dòng)的作文 篇3
今天，是學(xué)校一年一度的六一游園活動(dòng)日。我高高興興地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)學(xué)校被裝飾得色彩斑瀾，非常美麗。 活動(dòng)開(kāi)始了。我找到我的小組后，便和他們趕往最近的一個(gè)玩點(diǎn)一一水杯吹球。我們先了解一下游戲規則：把一個(gè)乒乓球從第一個(gè)水杯吹到第三個(gè)水杯，有兩次機會(huì )。我仔細觀(guān)察前面的同學(xué)是怎么吹的，發(fā)現了個(gè)小竅門(mén)：水灌得越滿(mǎn)越易成功。終于輪到我了。我把三個(gè)水杯灌得滿(mǎn)滿(mǎn)的，使勁兒一吹，呼！球吹過(guò)去了，第一杯水也被吹灑了好多。但我從第二個(gè)吹到第三個(gè)時(shí)，球兒不聽(tīng)話(huà)了，吹呀吹，它就從水杯掉下來(lái)了。第二次，我調整氣息，不使太大勁，球終于過(guò)去了。 我玩的最驚險的項目就是"送雞毛信”了。說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單：就是把一張卡紙當雞毛信頂在頭上繞S形走一個(gè)來(lái)回�？墒�，今天媽媽把我的頭發(fā)梳了小辯子，有些不平。走過(guò)去時(shí)還好，可正準備往回走時(shí)，忽然，雞毛信晃了下，差點(diǎn)要掉了！我心里很慌。但是，我下定決心，一定要贏(yíng)！我鎮定下來(lái)，調整平衡，迅速跑了回來(lái)，幸好沒(méi)有掉。我松了口氣，心想"好險”。 開(kāi)心的`游園活動(dòng)結束了，我居然通過(guò)了所有的游戲環(huán)節，收獲了好多獎品，真高興！也更期待明年的游園啦。
游園活動(dòng)的作文 篇4
今天是“六一”兒童節，我懷著(zhù)興奮的心情走進(jìn)了學(xué)校。校園的各個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。一想到“六一”游園活動(dòng)，我就樂(lè )得合不攏嘴。今年的游園活動(dòng)項目可豐富了，有小兒垂釣、夾彈珠、青蛙跳水……其中，我最喜歡小兒垂釣。
小兒垂釣的活動(dòng)場(chǎng)人滿(mǎn)為患，好不容易才擠進(jìn)去。在排隊時(shí)，我目不轉睛地看著(zhù)正在釣魚(yú)的人。他們有人過(guò)了好久才釣上來(lái)一條魚(yú)，我不免有些擔心，自己在釣的時(shí)候會(huì )不會(huì )一條魚(yú)也釣不上來(lái)。終于輪到我了，我懷揣著(zhù)激動(dòng)的心情，做好釣魚(yú)的準備。聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“預備，開(kāi)始！”我把釣鉤迅速地移向一條有條形花紋的魚(yú)，粉粉的顏色，漂亮極了。我運氣真好，一下子就用鉤子鉤住了這條魚(yú)的嘴，我心里一喜，正準備把那條魚(yú)提上來(lái)時(shí)，不知道是我太激動(dòng)沒(méi)握穩釣魚(yú)竿，還是調皮的'魚(yú)兒在與我作對，它竟出人意料地脫離了魚(yú)鉤，掉了下去。哎，出師不利，我只得重新尋找下一個(gè)目標。時(shí)間過(guò)得很快，一分半鐘的時(shí)間到了，戰績(jì)不錯，釣上了四條小魚(yú)。我戀戀不舍地放下釣魚(yú)竿，前往下一個(gè)項目。
青蛙跳水也是我較喜歡的一個(gè)活動(dòng)項目。負責這一活動(dòng)的老師說(shuō)：“拿五個(gè)球，投進(jìn)裝水的盆子里�！蔽矣悬c(diǎn)擔心：這個(gè)球我會(huì )不會(huì )投不進(jìn)？我拿了五個(gè)球，走到指定的線(xiàn)上，控制好力量，把球一扔，“耶，球進(jìn)了！”我不禁歡呼起來(lái)。
我還去玩了其他的幾個(gè)項目，換取了我喜歡的禮物——手動(dòng)小風(fēng)扇。這次的游園活動(dòng)，好玩又有趣，真是令我難忘��！
游園活動(dòng)的作文 篇5
為了慶祝元旦，我們學(xué)校舉行了元旦游園活動(dòng)。校園里洋溢著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……
活動(dòng)的項目豐富多彩，趣味盎然，有“送小球回家、摸彩球、猜迷語(yǔ)、擲飛鏢。我最喜歡的就要數咱班的活動(dòng)“套圈”了�；顒�(dòng)剛開(kāi)始，教室里就熱鬧非凡，同學(xué)們把教室圍得水泄不通，隊列排得就像一條長(cháng)龍。游戲正式開(kāi)始了！只見(jiàn)有的同學(xué)擺好標準的弓步，身體拼命地向前傾，投出的圈直奔終級大獎。有的同學(xué)連套了幾次，還是一無(wú)所獲。還有的同學(xué)像狙擊手似的，虛著(zhù)眼睛，瞄準目標，猛地一套，獎品就輕而易舉地到手了。我越看越想玩兒，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。獎品接二連三地被套走了，巴黎鐵塔、海綿寶寶，都有了自己的小主人。
現在，是最激動(dòng)人心的時(shí)刻—挑戰終級大獎。那名同學(xué)摩拳擦掌，深深地吸了口氣，滿(mǎn)懷信心地拿起圈套起來(lái)。一連幾次，圈都像一個(gè)調皮的小孩似的，四處亂竄，落在了終極大獎的附近。他不甘心，一次又一次地套著(zhù)。正當所有同學(xué)都絕望時(shí)，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了—那圈竟準確無(wú)誤地套中了終級大獎，手機歸他莫屬了！全班同學(xué)都傻了眼，這結果仿佛令人難以置信。頓時(shí)，教室里響起了一陣雷鳴般的掌聲，有的同學(xué)欣喜若狂地歡呼道：“噢！這同學(xué)太幸運了！”而有的`卻嘟著(zhù)嘴，心里似乎暗暗想到：哼，你搶走了我的手機沒(méi)關(guān)系，還有游戲機等著(zhù)我呢！一分鐘、兩分鐘、三分鐘……終于到我套了，我的心怦怦直跳。我踮起腳尖兒，像扔飛碟似的一套，哈哈！我獲得了第一件戰利品——“萬(wàn)花筒”，我興奮得一蹦三尺高，那高興勁兒就別提了！
歡樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，元旦游園活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了，可我的心卻久久不能平靜。
游園活動(dòng)的作文 篇6
天上的小鳥(niǎo)哼著(zhù)小曲，地上的小花在跳舞，而我穿梭在綠叢之中。今天是我們的節日“六一兒童節”學(xué)校為了慶祝便為我們舉行了游園活動(dòng)。
我和佳蕊一起去玩了“腳踏實(shí)地”這個(gè)游戲。游戲開(kāi)始了！那是一個(gè)布滿(mǎn)了彩色貼紙，上面有手印和腳印的游戲。原來(lái)這個(gè)游戲要按照貼紙上手印和腳印來(lái)玩的：紙上是手印，那就只能用手來(lái)，有腳印就只能用腳來(lái)，我和佳蕊就迫不及待的.跑去玩了！
游戲正在進(jìn)行中，我站在現在眼看著(zhù)前面是兩個(gè)腳印便一蹦三尺高跳了過(guò)去，過(guò)了一個(gè)我滿(mǎn)心喜悅永勝利的手勢伸在空中！佳蕊只是輕松跳過(guò)了，她早已準備好了下一格。我心里暗暗自喜……前面的難度加大了，是一手一腳的！現在該怎么辦呢？正當我疑惑時(shí)，佳蕊剪前面的并列手腳印，滿(mǎn)面欣喜，蹲下去好便輕輕躍起！又不慌不忙地落了下來(lái)。佳蕊是一支輕快活潑的小鹿，但動(dòng)作卻又不失優(yōu)雅，所以又像一位芭蕾舞演員他一手摸對應手應一腳踩著(zhù)對應的腳印，仿佛在表演似的。我也學(xué)著(zhù)他最后很多困難重重的方格都被我們突破了。我們在老師手里接過(guò)獎券，十分開(kāi)心，心里想灌了蜜一樣，甜滋滋的！
玩過(guò)腳踏實(shí)地游戲后，我們又一起在操場(chǎng)上走了一圈，看見(jiàn)了許多謎語(yǔ)，我突然看到了一條謎語(yǔ)，上面寫(xiě)著(zhù)，“得到金牌得第一——打一乘法口決”我想著(zhù)兩個(gè)一，不會(huì )是一一得一這個(gè)乘法口訣吧？邊攜著(zhù)佳蕊手一起去兌獎了。沒(méi)想到我還真猜對了！老師遞給了我一張散發(fā)著(zhù)光芒的兌獎券。
我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的六一！太棒了！
游園活動(dòng)的作文 篇7
今天下午，我們學(xué)校組織了一個(gè)活動(dòng)，是“語(yǔ)言文字游園活動(dòng)”活動(dòng)。項目有猜謎語(yǔ)、有繞口令、有古詩(shī)接龍、詞語(yǔ)接龍、還有給字找朋友……
我玩的是詞語(yǔ)接龍，因為其它的項目很多人，又有點(diǎn)難度，詞語(yǔ)接龍很簡(jiǎn)單，但是人太多了。過(guò)了很久才拿到一套尺子。
我決定加點(diǎn)難度，就到每個(gè)項目看了一下，我走到了猜謎語(yǔ)的地方看到一個(gè)題目的答案我知道就是椰子樹(shù)，又過(guò)了很久很久，才拿到一本本子，我又想去玩詞語(yǔ)接龍，可惜的`是走到一半發(fā)現禮物已經(jīng)發(fā) 完了。我只拿了一套尺子和一本本子，真有點(diǎn)失望！
游園活動(dòng)的作文 篇8
今天我和爸爸媽媽還有何欣悅去游園，我玩了跳繩、夾玻璃珠、套圈圈、踢毽子……得了好多好多張獎票，我們用獎票換了芭比、喜羊羊拼圖還有一大箱東西，數都數不清！
在玩的過(guò)程中，我覺(jué)得夾玻璃珠和跳繩最好玩因為夾玻璃珠它可以鍛煉手眼配合還可以練習小朋友用筷子的能力。一 開(kāi)始，我?jiàn)A的很慢，一分鐘只能夾兩三個(gè)，后來(lái)我掌握了技巧，一分鐘能夾 十多個(gè)！跳繩是誰(shuí)跳的`時(shí)間長(cháng)誰(shuí)就贏(yíng)，我玩了很多次 我都贏(yíng)了，所以我很喜歡！
游園結束了我和何欣悅一起玩拼圖玩著(zhù)玩著(zhù)就回家了！
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