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有關(guān)活動(dòng)的作文400字3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的活動(dòng)的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)的作文400字 篇1
3月29日，我縣中小學(xué)體藝工作暨基層工會(huì )主席會(huì )議在我校舉行，雙峰小學(xué)師生表演的花臺頭、金蛇狂舞等器樂(lè )合奏、竹杠舞和分班級笛子合奏。
第一項是：師生表演的花臺頭。接著(zhù)是笛子。我們笛子組的五十多個(gè)同學(xué)來(lái)到了演播室，首先是我們的老師吹奏了：《毛主席的話(huà)記心上》、《紅星照我去戰斗》，接著(zhù)是師生合作吹奏《我的祖國》和《金蛇狂舞》器樂(lè )合奏。其中《金蛇狂舞》最“熱門(mén)”。前來(lái)觀(guān)看的領(lǐng)導越來(lái)越多。很多領(lǐng)導拿著(zhù)照相機、攝像機在拍攝。不久，演播室里就已經(jīng)擠不下人了，鼓掌聲久久回蕩在演播室。
第二項是：各班展示。一年級的呼啦圈，那扭動(dòng)的身子，加上輕盈的呼啦圈，簡(jiǎn)直就是天衣無(wú)縫呀！二年級、三年級、四年級的同學(xué)也展現得很不錯。五年級的`武術(shù)操展現了武術(shù)的穩健威武魄力和精神。一拳、一腳、一掌都顯得那么有板有眼。在一旁的領(lǐng)導們深深地迷戀于其中。六年級的羽毛球操也展現得如此完美、如此精彩。
第三項是：竹竿舞。同學(xué)們敲著(zhù)竹竿，發(fā)出“啪啪啪、啪啪啪、啪啪啪”的聲音。手腳伴著(zhù)悠揚的竹竿聲擺動(dòng)起來(lái)，一個(gè)個(gè)身影跳動(dòng)在竹竿中，令人陶醉于美麗歡快的世界里。
我堅信我們學(xué)校的體藝活動(dòng)，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和全校師生的努力下會(huì )更美好、更精彩！
活動(dòng)的作文400字 篇2
這個(gè)周末，最開(kāi)心的要數這次釣魚(yú)了。
以前我只看過(guò)別人釣魚(yú)，但自己還從未釣過(guò)魚(yú)，所以這次我也想嘗試一下。
那天早晨，我早早地起來(lái)，懷著(zhù)高興而激動(dòng)的心情，和爸爸拿上魚(yú)具出發(fā)了。一路上，我還哼著(zhù)小曲兒呢。大約經(jīng)歷了20分鐘的車(chē)程，終于到了目的地!
魚(yú)塘邊的景色真美呀!一陣風(fēng)吹來(lái)，草地上綠油油的`小草被吹彎了腰，五顏六色、鮮艷的花在風(fēng)中飄動(dòng)著(zhù)。塘水清澈見(jiàn)底，活潑可愛(ài)的魚(yú)兒在河里自由自在地游來(lái)游去。我心想：這可真是個(gè)釣魚(yú)的好地方。
我們問(wèn)老板要了一些蚯蚓，就開(kāi)始了我們的“釣魚(yú)日!”
我們首先找了一片樹(shù)陰，接著(zhù)放下魚(yú)簍，然后取出了一條又肥又大的蚯蚓，最后將蚯蚓穿在魚(yú)鉤上，做好了釣魚(yú)的準備。
開(kāi)始釣魚(yú)了，我緊握魚(yú)竿，用力甩出魚(yú)線(xiàn)，一直目不轉睛地盯著(zhù)魚(yú)線(xiàn)，身體一動(dòng)也不動(dòng)，生怕嚇跑了魚(yú)兒。釣了好一會(huì )兒，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，可是魚(yú)還是不上鉤。我心想：魚(yú)啊快上鉤吧，魚(yú)啊快上鉤吧。
咦?魚(yú)線(xiàn)怎么動(dòng)了。我還在思考時(shí)突然，聽(tīng)見(jiàn)爸爸大叫一聲：“上鉤了，上鉤了!快拎快拎!我才反應過(guò)來(lái)猛然一提。一條又肥又大的魚(yú)，出現在我的面前。之后，我越來(lái)越熟練，一條、兩條、三條。到中午了，越來(lái)越熱了，也該回家了。
我們帶著(zhù)五條“戰利品”回到了家，把水池放滿(mǎn)了水，然后把魚(yú)放里面�？粗�(zhù)它們游的正歡，我心里美滋滋的!
活動(dòng)的作文400字 篇3
在6年的學(xué)習生活中，我做過(guò)很多的游戲和參加過(guò)很多的活動(dòng)。在這么多活動(dòng)中，我最喜歡的'就是那次黃老師讓我們在課上做自己在書(shū)上看到的，或是老師叫的小實(shí)驗。
同學(xué)們都做完了自己的小實(shí)驗，并獲得了掌聲，接下來(lái)就輪到我做實(shí)驗了。我首實(shí)驗用的器具：一個(gè)瓶子，一個(gè)比瓶子小一點(diǎn)的鐵球，一個(gè)酒精燈，一根木棒。
實(shí)驗一開(kāi)始，我先將鐵絲的一頭套在鐵球上，另一頭套在木棒上，然后用酒精燒得通紅，好似一個(gè)小火球 我又按書(shū)上的說(shuō)明把燒紅的鐵球放進(jìn)瓶里 可是這個(gè)比瓶口小的鐵球卻怎么也放不進(jìn)瓶里，這是為什么呢？是鐵球變大了？還是鐵球變小了？
第二個(gè)實(shí)驗是將剛才燒紅的鐵球放進(jìn)冷水里，只聽(tīng)見(jiàn)“吱吱”的聲音，一會(huì )兒火紅的鐵球又恢復了本色。我再將鐵球放進(jìn)瓶口，這次就放得進(jìn)去了，這是怎么一回事呢？我的實(shí)驗得到了同學(xué)們的熱烈的掌聲。
我回到座位上時(shí)，同學(xué)們問(wèn)我這是怎么一回事？我告訴同學(xué)們，這是因為物體受到熱后回膨脹，受到冷后回縮小，這叫做“熱漲冷縮”，這時(shí)同學(xué)們才恍然大悟。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，不但讓同學(xué)們知道了“熱漲冷縮”，也讓我懂得了科學(xué)的神秘。從那時(shí)起，我就立志當一名科學(xué)家。我知道這個(gè)理想很難，但是我一定回向這個(gè)理想努力。
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