關(guān)于寫(xiě)校園活動(dòng)的作文（通用21篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的寫(xiě)校園活動(dòng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 1
上周四，我們的校園可熱鬧了。以往安靜的班級教室里，到處都是一張張興奮快樂(lè )的笑臉�！拔遄悠灏唷�、“電腦班”“江花合唱班”、“童心繪畫(huà)班”等五彩的標志很醒目地張貼在相關(guān)教室的門(mén)前。原來(lái)，這是我們學(xué)校開(kāi)展校園文化活動(dòng)的日子。
結束了一天緊張嚴肅的學(xué)習，有的同學(xué)在研究黑白世界如何能“五子連珠”，有的同學(xué)迷上了電腦里的神奇世界，有的同學(xué)用手中的畫(huà)筆描繪五彩的童年，有的同學(xué)像一只快樂(lè )的百靈鳥(niǎo)在快樂(lè )地歌唱。
至于我嘛，因為非常羨慕升旗時(shí)，那些敲鼓的大哥哥、大姐姐們整齊劃一、威風(fēng)凜凜的樣子，于是打定主意，毫不猶豫地報名參加了校園鼓樂(lè )隊。哦，我們的鼓樂(lè )隊有一個(gè)非常詩(shī)意的`名字，叫“星星鼓點(diǎn)樂(lè )隊”，知道為什么嗎？原來(lái)，我們敲小鼓時(shí)發(fā)出的聲音，就像天上的星星，一顆顆的、整整齊齊的，多美��！聽(tīng)完周老師的介紹，我恨不能馬上就用小鼓敲出一顆顆美麗的“星星鼓點(diǎn)”呢！
我想參加鼓樂(lè )隊的同學(xué)們都和我一樣迫不及待了�？上�，學(xué)鼓也像砌大樓一樣，要從基礎的動(dòng)作要領(lǐng)和知識學(xué)起。于是，在周老師的指導下，每位同學(xué)都一遍遍認真地練習著(zhù)基本動(dòng)作。相信，不久的將來(lái)，我們一定都會(huì )成為合格的鼓樂(lè )隊隊員，敲打出最美麗的鼓點(diǎn)。
寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 2
學(xué)校的精彩活動(dòng)數不勝數，有運動(dòng)會(huì )、六一聯(lián)歡會(huì )、書(shū)法比賽、詩(shī)歌比賽、演講比賽……，但我最喜歡的還是“書(shū)簽設計比賽”。
我愛(ài)美術(shù)，一切和美術(shù)有關(guān)的活動(dòng)，我都會(huì )積極參加。6月初的那次書(shū)簽設計比賽，更是吊足了我的胃口，早早的我就在想：畫(huà)什么呢？想來(lái)想去，我最后決定畫(huà)我最喜歡的《三國演義》里面的人物�！度龂萘x》我們班上所有男生都非常喜歡，課余時(shí)間我們還玩“三國演義”的游戲呢！
很快，我就想好了三個(gè)備選的'人物：張飛、關(guān)羽、諸葛亮，張飛的直爽和威猛、關(guān)羽的忠誠和善戰、諸葛亮的足智多謀都令我非常著(zhù)迷，可是，一張書(shū)簽只能畫(huà)一個(gè)人物，畫(huà)誰(shuí)呢？我一時(shí)拿不定主意了，還是聽(tīng)聽(tīng)家人和同學(xué)們的意見(jiàn)吧！“老爸，三國中的人物您最喜歡誰(shuí)��？”我問(wèn)爸爸，爸爸毫不猶豫地回答：“當然是關(guān)羽啦！他為人忠誠，武功高強，受人尊重，誰(shuí)不喜歡他��！”，媽媽和爸爸的答案一樣，看來(lái)大家都“英雄所見(jiàn)略同”！第二天上學(xué)，我又去問(wèn)了班上好幾個(gè)同學(xué)，多數同學(xué)都最喜歡關(guān)羽�？磥�(lái)，就是他了----關(guān)羽！
周末比賽的時(shí)間終于到了，那天放學(xué)回家，我爭分奪秒地把作業(yè)做完，便開(kāi)始了“書(shū)簽制作工程”。首先， 我拿來(lái)一張光滑的硬紙，按照的規格剪下了一張書(shū)簽，然后拿出了彩筆和鉛筆，開(kāi)始精心設計我心目中的關(guān)羽了，描繪、修飾、著(zhù)色……，經(jīng)過(guò)近兩小時(shí)的精心繪畫(huà)，一個(gè)威風(fēng)凜凜的關(guān)羽躍然在那小小的書(shū)簽上，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉赤紅，目現神光，身穿綠袍，腰系藍帶，左手緊握一把青龍偃月刀，透著(zhù)一種“殺敵無(wú)數，氣吞山河”的神氣！
正在我自我陶醉的時(shí)候，在一旁的爸爸發(fā)話(huà)了：“右邊也空太多了吧？”一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人！這時(shí)，我才發(fā)現這張書(shū)簽的確有點(diǎn)單調了。再補點(diǎn)什么呢？還想什么呢？赤兔馬��！赤兔馬和關(guān)羽才是絕配��！于是我毫不猶豫地在旁邊畫(huà)了一個(gè)高高的馬頭：它輪廓分明、頭頂上兩耳尖尖、黑黑的大眼睛像要凸出畫(huà)面了一樣、飄動(dòng)的鬃毛像火炭一樣紅……，這就是關(guān)羽的赤兔馬！
最后，我在書(shū)簽頂端打了一個(gè)小孔，系上一根紅絲線(xiàn)，一個(gè)色彩鮮艷、美觀(guān)、精致的三國書(shū)簽誕生了，看著(zhù)這個(gè)凝聚了我一下午汗水制作出來(lái)的書(shū)簽，我愈加愛(ài)不釋手了！
一份付出，一份收獲，在后來(lái)學(xué)校的評比中，我設計的“三國人物--關(guān)羽書(shū)簽”獲得了校級一等獎！
寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 3
在校園里，有許多豐富多彩的活動(dòng)，如小義工、我為他人寫(xiě)作業(yè)、榮譽(yù)桌、三星評比、文明達標生、領(lǐng)操員……這些雙創(chuàng )活動(dòng)使我們時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為習慣，也充實(shí)了我們的課余生活。
在學(xué)校制定的七項制度中，我最喜歡的就是“我為他人寫(xiě)作業(yè)”。因為在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，在自己的作業(yè)本上可以龍飛鳳舞，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。然而，一旦與同學(xué)交換作業(yè)，讓我們在別人的作業(yè)本上寫(xiě)作業(yè)，為了贏(yíng)得別人的好評、為了能讓自己的字體吸引別人的眼球、為了能讓自己的優(yōu)秀作業(yè)成為他人學(xué)習的榜樣，我們一定會(huì )盡自己的'全力，為他人寫(xiě)作業(yè)，盡量把字體寫(xiě)的工整而漂亮。
我就是“我為他人寫(xiě)作業(yè)”這項制度的受益者。有一天，我拿著(zhù)同桌的作業(yè)本寫(xiě)作業(yè)，一翻開(kāi)他的作業(yè)本，哇！他的字寫(xiě)得真難看！我心想：反正同桌寫(xiě)的字這么難看，我隨便寫(xiě)寫(xiě)就行了，他也會(huì )感到我的字強于他。第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我的作業(yè)只得了“良”，而我又驚奇地發(fā)現，同桌在我的作業(yè)本上寫(xiě)的字十分工整、好看，是正規的楷書(shū)！這件事讓我羞愧無(wú)比，被我時(shí)刻記在心里。那一次，我受到了同桌的恥笑，在以后的作業(yè)中，我也努力把字寫(xiě)好。
“我為他人寫(xiě)作業(yè)”制度讓我練了一手漂亮字，它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理，并真正地把它運動(dòng)到生活中去，那就是：無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)還是做事，自己不喜歡的字不要寫(xiě)給別人看，自己不想做的事不要讓別人做——己所不欲，勿施于人。
寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 4
下午最后一節是課外活動(dòng)。
老師把我們四十多名同學(xué)帶到操場(chǎng)，告訴我們這節課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來(lái)。老師讓我們排成一個(gè)圓圈兒。兩手側平舉，手扣手地挽成一個(gè)大圓圈兒。比賽規則是：一人當“貓”，一個(gè)人當“老鼠”，在兩圈內，捉住“老鼠”為贏(yíng)，否則算輸，輸了要答題。
游戲開(kāi)始了。第一輪是調皮的小亮當“老鼠”，李曉紅當“貓”。只見(jiàn)“貓”和“老鼠”都躬著(zhù)腰，左手撐著(zhù)膝蓋，右手向前伸著(zhù)，像在摸索什么似的。機靈的小亮探頭探腦，躲躲閃閃，一內一外地竄進(jìn)竄出，嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲，活像一只老鼠。而李曉紅在后面一陣小跑，緊追不舍。我們牽著(zhù)手，一起唱啦啦詞：“小老鼠，真討厭，要想捉住你，轉眼就不見(jiàn)�！薄袄鲜蟆便@進(jìn)鉆出，“貓”則緊追不舍，越追越緊張。我們的.手拉得更緊，啦啦詞也越唱越響亮。
追呀，追呀“老鼠”貪玩，精力不集中，“貓”一撲而上，捉住了“老鼠”，“貓”贏(yíng)了!
圓圈中，事先準備好了一疊題單�！柏垺蹦闷鹨粡堄伞袄鲜蟆眮�(lái)完成。第一個(gè)題目是：朗讀《亡羊補牢》。平常，小亮的朗讀能力較差，我真替他捏把汗�？烧鏇](méi)想到，他今天卻讀得非常流利，還很有感情。尤其是他最后那句“我也要去補牢了”的話(huà)和扮的那個(gè)鬼臉兒，逗得大家哈哈大笑。
游戲結束了，大家還沉浸在歡樂(lè )之中，“小老鼠，真討厭......”仍蕩漾在我的腦海里。
總評：習作通過(guò)人物角色動(dòng)作及場(chǎng)面描寫(xiě)，把游戲過(guò)程寫(xiě)得具體生動(dòng)。做到了點(diǎn)面結合，既烘托了氣氛，又顯示了童趣，使人有身臨其境的感覺(jué)。
寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 5
令人期盼已久的端午節終于來(lái)到了！端午節習俗豐富極了：有掛艾葉、佩香囊、喝雄黃酒、賽龍舟、吃粽子?? 今天中午，我們學(xué)校進(jìn)行了一年一度的端午活動(dòng)—“粽葉飄話(huà)端午”，要求每人包一個(gè)不漏糯米的“迷你小粽子”。
這可是我們班同學(xué)第一次包粽子呀！同學(xué)一個(gè)個(gè)緊張得不知所措。我的心怦怦直跳，心想：我根本不會(huì )包粽子啊，那怎么辦吶？
張老師把粽葉依次發(fā)到我們同學(xué)們的手中，接著(zhù)英語(yǔ)吳老師自告奮勇地上了講臺，做起了示范，起到了帶頭的作用。只見(jiàn)她一雙手迅速地一左一右那么一轉，不到兩分鐘，就把三角迷你粽包完了。同學(xué)們個(gè)個(gè)目不轉睛，專(zhuān)心致志，很想搞個(gè)明白。
該是我們大顯身手的時(shí)刻了，可我還是一頭霧水。我拿起了粽葉，看了看同學(xué)們，然后就試著(zhù)先將尖角“藏”在“下面的身子”上，成一個(gè)“漏斗形”，接著(zhù)用一把小勺將早已精心準備好的糯米放入已成“漏斗形”的粽葉中，然后右手托著(zhù)粽葉底部，用左手壓下糯米，中間部分的粽葉“身子”蓋上“漏斗”頂部，把糯米“關(guān)”在了里面，最后用左手拿粽子，用細線(xiàn)把粽子容易掉糯米的地方捆了起來(lái)，捏捏緊，打兩個(gè)死結。
做成咯！我頓時(shí)欣喜若狂，轉過(guò)身去，拿起包好的粽子拋上一米高，興奮地大喊：“我包出來(lái)了，我成功了！萬(wàn)歲！”�？删驮谶@時(shí)，最不想發(fā)生的事情發(fā)生了：由于我把繩子沒(méi)捆緊，糯米“嘩”的`一聲從粽葉中“跳”了出來(lái)。我分外傷心，喃喃自語(yǔ)道：“怎么辦，怎么辦？”我真后悔自己沒(méi)把繩子扎好，可是機會(huì )只有一次，我的粽葉裂開(kāi)了，我失敗了。吳老師瞧了瞧滿(mǎn)臉痛苦的我，送了我一個(gè)小巧玲瓏的“迷你粽”。我一邊回應著(zhù)吳老師“謝謝”，一邊開(kāi)心地笑了起來(lái)。
這就是我第一次包粽子。如果你沒(méi)有嘗試過(guò)包粽子，那就趕緊去試一試吧！
寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 6
今天上午，我們準備好了參加足球文化界的準備。
我們邊聽(tīng)著(zhù)運動(dòng)員進(jìn)行曲，邊逐一到操場(chǎng)上。到了操場(chǎng)上，我們先升了國旗，然后，校長(cháng)們就說(shuō)了幾句話(huà)，就走了。但是老師給校長(cháng)提了要求，說(shuō)：“能不能讓我們看六年級和初中的足球比賽�！焙眯哪c的校長(cháng)答應了這件事，老師告訴我們，我們高興地跳得有三尺高。
這場(chǎng)比塞分兩組，黃隊是六年級，紅隊是初中。賽前，兩隊先說(shuō)好了策略。然后，激動(dòng)人心的時(shí)刻就到了，比賽剛一開(kāi)始我們不費吹灰之力先贏(yíng)了一分，然后，我連勝了四局，初中一分都沒(méi)贏(yíng)，這上半場(chǎng)就這么的過(guò)去了。到下半場(chǎng)的.時(shí)候，他們還是先說(shuō)好了策略，然后，就開(kāi)始了，這下半場(chǎng)可是猛了，紅隊一下子就得了三分，我們當時(shí)都快嚇蒙了，這是，時(shí)間到了，裁判吹響了哨子，最后還是我們小學(xué)六年級贏(yíng)了，我們真是太開(kāi)心了！
到了下午，到我們比賽了。但是里面要有十個(gè)人被淘汰掉，里面就有我，因為我的身體原因所以就不能參加，但是我還可以當拉拉隊。我們班進(jìn)去的球越來(lái)越少，最后我們的名次，真是讓我太吃驚了！居然是倒數第一，好難過(guò)��！
雖然我們是倒數第一，我們還是很快樂(lè )，今天真是豐富多彩的一天��！
寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 7
星期五的中午，我們學(xué)校一年一度的跳蚤市場(chǎng)開(kāi)始了，這場(chǎng)活動(dòng)就是把我們的舊物品賣(mài)給別人重復使用，再把賣(mài)出的錢(qián)捐給福利院的老人。
我們班用十二個(gè)桌子擺好攤子，上面擺著(zhù)好看的書(shū)，好玩的玩具，還有可愛(ài)的布娃娃，甚至連小小的蒼鼠都在賣(mài)。
我看見(jiàn)許多班都在打廣告：有的寫(xiě)著(zhù)“全場(chǎng)一元起價(jià)!”，有的在喊：“高價(jià)貨，低價(jià)賣(mài)!”，我的班的`廣告可最吸引人了，魏子軒扮演的蜘蛛俠在賣(mài)場(chǎng)引來(lái)了別班的好多小朋友來(lái)看熱鬧買(mǎi)東西。
我們班上賣(mài)的最熱鬧，特別是兩只小蒼鼠最火爆，人人都想買(mǎi)小蒼鼠，弄得你爭我搶。我的布娃娃雖然賣(mài)得很好，但全是女生在買(mǎi)，我覺(jué)得很悲哀。
對于我來(lái)說(shuō)，跳蚤市場(chǎng)沒(méi)有我喜歡的東西，只有兩個(gè)勉強可認接受的美國隊長(cháng)拼裝玩具和肯德基送的會(huì )走路的小豬。
跳蚤市場(chǎng)這個(gè)活動(dòng)告訴了我，物品是可以回收利用的。
寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 8
今天是南湖二小一年一度的合唱節大家都興高，同學(xué)們和老師們在一起興高采烈的慶祝這個(gè)節日。
很快，我們化好妝后隨著(zhù)進(jìn)場(chǎng)的音樂(lè )，有秩序的進(jìn)場(chǎng)，第一首歌是三（1）班的歌曲：《紅蜻蜓》，他們那優(yōu)美的歌聲已融合到這旋律的每一個(gè)地方。他們手上每人拿著(zhù)一只玩具蜻蜓，在中間的間奏中還有一些動(dòng)作很優(yōu)美，一唱完，臺下的掌聲很響。接著(zhù)是三（2）班的歌曲三（3）班……快要到我們的時(shí)候，郭老師帶著(zhù)我們去了后臺準備上臺唱歌，我們唱的.是《螢火蟲(chóng)》大家都有信心成功。于是，我們唱了起來(lái)，大家的歌聲不算動(dòng)聽(tīng)，但是每個(gè)人都努力地唱著(zhù)。這，便讓我有了信心繼續下面的小合唱。很快我們班的大合唱結束了，我們唱完了就坐在椅子上看著(zhù)其它班的合唱節比賽。
最后，合唱比賽結束了，我們都很開(kāi)心，因為我們經(jīng)了最大的努力！
寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 9
每個(gè)班級里都舉行過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，那今天我就來(lái)介紹一下我們班級舉行的活動(dòng)吧！請大家看看我們班激烈的討論會(huì )吧！我們這次的討論會(huì )是在語(yǔ)文課上舉行的。
耿玉琪首先發(fā)言說(shuō)：“我每次參加古詩(shī)達人競賽都能當上古詩(shī)達人，還可以幫同學(xué)們背古詩(shī)�！�
“雖然我只當過(guò)兩次古詩(shī)達人，但能和同學(xué)們一起背古詩(shī)很開(kāi)心。希望大家下一次選古詩(shī)達人的`時(shí)候，我還能被選上�！标惒僬f(shuō)。
“雖然我以前不怎么愛(ài)背古詩(shī)，但是這次和同學(xué)們一起背詩(shī)，我感到很開(kāi)心�！庇卺撚纸又�(zhù)說(shuō)：“雖然我沒(méi)當上古詩(shī)達人，但每次古詩(shī)達人考我背詩(shī)的時(shí)候，我都認真背誦，爭取下次當上古詩(shī)達人�！�
侯霄輝說(shuō)：“我只當過(guò)一次古詩(shī)達人，我的組員都按時(shí)完成了背誦任務(wù)�！�
我說(shuō)：“雖然我沒(méi)當上古詩(shī)達人，但我在心里下定決心，下次一定當上古詩(shī)達人。
這樣的活動(dòng)不僅可以增長(cháng)我們古代文學(xué)的知識，還可以增強我們的記憶力。希望老師以后可以多舉行一些這樣的活動(dòng)。
寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 10
今天，我們學(xué)校又舉行了一次跳蚤市場(chǎng)。注意!這次可是我們去買(mǎi)書(shū)哦!認真聽(tīng)。
中午，我們迫不及待沖進(jìn)大操場(chǎng)，此時(shí)，平時(shí)空蕩蕩的大操場(chǎng)立刻變成了人山人海的書(shū)香市場(chǎng)。我和陸旻軒東走走，西走走。突然，陸旻軒被一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》吸引住了。我們倆異口同聲地說(shuō)：“這本書(shū)幾塊?”一位大哥哥轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“三塊�！蔽覀儽闼斓亟o了錢(qián)。不一會(huì )兒，陸旻軒就興高采烈地抱著(zhù)書(shū)走了。接著(zhù)，另一位大哥哥的一本《昆蟲(chóng)記》出現在了我們眼前。他說(shuō)：“買(mǎi)不買(mǎi)這本書(shū)?”“幾塊?”“一元�！庇谑俏野岩粺o(wú)給了他，接過(guò)書(shū)，我又瞄上了一本《馬小跳愛(ài)科學(xué)》，就馬上跑過(guò)去問(wèn)：“這本書(shū)幾元?”“四元�！闭婕m結，我正好只剩四元了，我心想。但最后還是把錢(qián)交給了他。后來(lái)，陸旻軒又盯上了一本《動(dòng)物的'秘密》趁我沒(méi)留意，偷偷地把書(shū)買(mǎi)了過(guò)來(lái)。所以我們倆就沒(méi)錢(qián)了。在回去的路上，我居然又意外地得到了葉爾立送給我的五元，于是我們又買(mǎi)了一本《人魚(yú)灣密室危機》和一本《快樂(lè )科學(xué)》。
買(mǎi)完書(shū)，我們倆說(shuō)說(shuō)笑笑地回到了教室。這樣的活動(dòng)太有意思了，真希望下次還有跳蚤市場(chǎng)。
寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 11
盼星星，盼月亮。終于盼到了校園義賣(mài)活動(dòng)的這一天。
睡完午覺(jué)，我們拿出自己用零花錢(qián)從學(xué)�；顒�(dòng)組織部?jì)稉Q的紙幣，來(lái)到了義賣(mài)的操場(chǎng)上。
操場(chǎng)上熱鬧極了，綠茵場(chǎng)上人真多呀！五顏六色的衣裳，在操場(chǎng)上快樂(lè )地流動(dòng)；琳瑯滿(mǎn)目的小商品，這里一堆，那里一堆；到處都立著(zhù)五彩繽紛的廣告畫(huà)。
我圍著(zhù)操場(chǎng)轉了一圈，操場(chǎng)擺滿(mǎn)了各式各樣的小攤，有的賣(mài)本子，有的賣(mài)鋼筆，有的賣(mài)圓珠筆和鉛筆，還有的賣(mài)書(shū)本和玩具。這些東西都是同學(xué)們從家里帶來(lái)的，看得我的眼睛都忙不過(guò)來(lái)了。
我來(lái)到了操場(chǎng)東邊的一二年級的義賣(mài)場(chǎng)，看到了一只可愛(ài)的小松鼠躺在了一堆玩具的中間。它有著(zhù)一雙大大的`眼睛和一條長(cháng)長(cháng)的胖胖的小尾巴，全身黃嘟嘟的.，散發(fā)著(zhù)耀眼的金光。一看標價(jià)，還不貴，于是，我毫不猶豫地拿出了自己的紙幣，買(mǎi)下了這只小松鼠。
我繼續在各種各樣的義賣(mài)攤上轉了轉，又買(mǎi)了一只雪白的小熊，它穿著(zhù)美麗的衣服，衣服上有著(zhù)“鐘愛(ài)一身”這四個(gè)大字。我覺(jué)得十分有趣。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了半天，義賣(mài)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。這次活動(dòng)，既培養了同學(xué)們的愛(ài)心，又買(mǎi)到了自己所喜愛(ài)的東西，真是一舉兩得呀！
寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 12
每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子。文化街小學(xué)現在開(kāi)始！同學(xué)們伴隨著(zhù)歡快的音樂(lè )，看是了快樂(lè )有趣的體育活動(dòng)。一時(shí)間，操場(chǎng)上的各個(gè)角落呈現出一片歡快的景象，武術(shù)操，兔子舞，花樣跳繩，乒乓球……個(gè)個(gè)忙的不亦樂(lè )乎，玩的汗流浹背。你瞧，我們的`楊老師和其他老師都童心未泯，紛紛加入到孩子們的活動(dòng)當中，和我們一起享受運動(dòng)的快樂(lè )。師生的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。歡聲笑語(yǔ)響徹操場(chǎng)，成為秋日燦爛的陽(yáng)光下的一道風(fēng)景線(xiàn)。先看看兔子舞吧！
轉換音樂(lè )一響，同學(xué)們立刻站好隊伍，跳起舞來(lái)，充滿(mǎn)了朝氣蓬勃。你聽(tīng)：左，左，右，右，……這音樂(lè )多動(dòng)聽(tīng)呀，喚起了同學(xué)們那顆喜愛(ài)運動(dòng)的心靈我們齊心協(xié)力，一起跳著(zhù)舞，哼著(zhù)歌。從學(xué)習走向運動(dòng)。再來(lái)看看我們跳長(cháng)繩時(shí)的'情景吧。長(cháng)繩分為兩個(gè)部隊，一個(gè)是單繩，一個(gè)是雙繩。我加入的是單繩。你瞧，賴(lài)雨婷跳的多好呀。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……咦，雙繩那邊怎么樣了呢？哦，原來(lái)他們在跳花樣式的呀�？炜�，鐘雨峰那著(zhù)一根短繩，頗有興趣興趣地跳著(zhù)，臉上已經(jīng)冒出了晶瑩的汗珠。不知不覺(jué)中，大課間活動(dòng)結束了。大課間活動(dòng)不僅消除了我們的疲勞，而且讓我們以飽滿(mǎn)的精神投入到學(xué)習中去。我們在這里茁壯成長(cháng)。
寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 13
今天下午，“趣味游戲”拉開(kāi)帷幕。運動(dòng)員們活蹦亂跳，每個(gè)人都笑了。當時(shí)的心情既激動(dòng)又緊張，因為怕拿不到一等獎。兩人三尺起步后，前九隊齊心協(xié)力，拼命奔跑。輪到袁博文的時(shí)候，我們一起上前大聲念道：“一，二！一兩個(gè)！”我們的步伐始終如一。最后我們贏(yíng)了，然后我的心漸漸靜了下來(lái)，感覺(jué)兩人三腳的.`運動(dòng)員對我們二班的貢獻很大(2)。當我結束比賽時(shí)，我看到在小足球里打保齡球的球員也打得像老虎一樣。趣味運動(dòng)會(huì )不是為了拿一等獎，而是教會(huì )我們團結一致的原則。
有趣的“我的類(lèi)型我的節目”
今天我們班推出了《我的類(lèi)型和我的秀》選秀節目。第一個(gè)是繪畫(huà)比賽。有人畫(huà)牡丹花，有人畫(huà)南瓜屋，有人畫(huà)十字路口的場(chǎng)景……，真的是越畫(huà)越好。第二場(chǎng)比賽是唱歌，大家熱烈鼓掌。年輕的演員們唱得比彼此更好更強。我覺(jué)得龔正陽(yáng)唱的最好，聲音有力好聽(tīng)，真的是一鳴驚人。第三場(chǎng)比賽是舞蹈，第一場(chǎng)是我。我想邊跳邊動(dòng)，怕跳錯。我覺(jué)得許仕通是最好的舞者。她優(yōu)美的舞姿牢牢吸引了我們，連高老師都被吸引住了。終于，麥八出現了。他是張祺瑞。他表演的是“用手說(shuō)話(huà)”，但是很搞笑，大家都笑著(zhù)來(lái)回轉身。突然，鈴聲響了，我醒來(lái)看好戲的美夢(mèng)。
寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 14
10月11日上午，我們學(xué)校特別邀請著(zhù)名兒童作家王一梅走進(jìn)校園，為大家進(jìn)行了一場(chǎng)“捕捉小腦袋里的童話(huà)精靈”主題講座。
我們熱烈歡迎王阿姨的到來(lái)。王阿姨用親切、溫柔的聲音，結合自己的成長(cháng)過(guò)程給我們講了閱讀、寫(xiě)作和生活的關(guān)系。還教給了我們寫(xiě)作的三大法寶：觀(guān)察生活、發(fā)揮想象、投入情感。尤其是觀(guān)察生活最重要。我們寫(xiě)作文、寫(xiě)日記都來(lái)源于生活，所以我們一定要養成細心觀(guān)察的好習慣，把生活中感受到的一點(diǎn)一滴都隨手記錄下來(lái)。接下來(lái)是與同學(xué)們的互動(dòng)環(huán)節。大家爭先恐后地舉手提問(wèn)題，王阿姨既幽默風(fēng)趣又耐心細致地一一回答。
講座、互動(dòng)結束后，同學(xué)們迫不及待地奔向王阿姨的作品展示區，有的在仔細挑選，有的當場(chǎng)就閱讀起來(lái)，有的.則毫不猶豫地買(mǎi)下了好幾本。我也挑了兩本喜歡的書(shū)《木偶的森林》、《書(shū)本里的螞蟻》。大家都手捧王阿姨的作品，有秩序地排隊等候簽名留念。
這次活動(dòng)讓我們親近了經(jīng)典、親近了讀寫(xiě)，與名作家來(lái)了一次親密接觸，也激發(fā)了我們的閱讀與寫(xiě)作興趣。
寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 15
六一兒童節，我們學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)游園活動(dòng)，我們班玩的游戲是“拉環(huán)接力賽”我是工作人員。
游園活動(dòng)開(kāi)始了，我們班的游戲可受歡迎了，大批人潮從我們班涌來(lái)。
我先把他們的位子排好，再發(fā)給他們每人一個(gè)吸管，然后讓他們看黑板上的規則，比賽開(kāi)始了，每個(gè)組不分上下，但他們共同擁有的決心是獲得第一名，“耶”!從我管理的'組傳來(lái)歡呼聲，我們組是第一名，我心里暗暗竊喜……
何佳睿終于來(lái)跟我換班了，我和張辰怡興奮地去玩了。
我們玩了很多游戲，但最好玩的還是夾彈子，我在這里就專(zhuān)門(mén)說(shuō)說(shuō)這個(gè)了，請諸位賞賞臉啊!
夾彈子，這個(gè)名字很吸引人，于是我拖著(zhù)張辰怡飛奔著(zhù)到那個(gè)班級……
終于輪到我們了，只聽(tīng)見(jiàn)老師喊了一聲開(kāi)始，我就開(kāi)始了，剛開(kāi)始我?jiàn)A的很遲鈍，但漸漸的我慢慢嫻熟起來(lái)。
“�！碑斃蠋熀俺鲞@一聲的時(shí)候，我急忙停了下來(lái)，把積分表給了老師，那是我已經(jīng)快把所有的游戲都玩遍了，已經(jīng)有15分了，我到獎品兌換區去換了一把小扇子和一只小神龜，雖然這個(gè)獎品沒(méi)有像金銀珠寶那樣昂貴，可是我很開(kāi)心，因為這是靠我自己得來(lái)的，快樂(lè )就這么簡(jiǎn)單。
寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 16
4月21日是個(gè)“大喜日子”， 因為我校將舉辦一場(chǎng)有趣的活動(dòng)，那就是讀書(shū)節活動(dòng)，這己是第二次舉行了，但這一次與上一次不同的地方是這一次有一個(gè)大型的拍賣(mài)活動(dòng)——跳蚤市場(chǎng)，我們早早的準備好了要賣(mài)的東西。
“我宣布，本次讀書(shū)節正式開(kāi)幕!”當章校長(cháng)說(shuō)了這句話(huà)的時(shí)候，我高興得不知道該怎么形容!我們班像發(fā)瘋的小雞一樣飛奔到我們的“雜貨店�！�
開(kāi)始營(yíng)業(yè)了，我是售貨員。一開(kāi)始，怎么也叫不出口，但漸漸的，我放開(kāi)喉嚨，大聲喊：“快來(lái)買(mǎi)，快來(lái)買(mǎi)，走過(guò)，路過(guò)，不要錯過(guò)!”這么一喊，好多人都圍過(guò)來(lái)了，問(wèn)我這個(gè)多少錢(qián)，那個(gè)多少錢(qián)，搞得我手忙腳亂，不知道該回答誰(shuí)的。
我營(yíng)業(yè)了好長(cháng)時(shí)間，有好多同學(xué)已經(jīng)逛了很久了，我也很想去逛逛，我便和孫老師請了個(gè)假，去看看其他班級的店鋪。東西真是應有盡有，我買(mǎi)了一些喜歡的東西就回到自己的`雜貨店了。
一到，天哪!人還是這么多，我幫“顧客”介紹好東西，他們就開(kāi)始大搶購了，不一會(huì )兒，東西都被他們“消滅”掉了，我感到全身疲勞，沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣了，但心里很高興賣(mài)完了所有的東西。
我像跳蚤市場(chǎng)里的一只小跳蚤一樣，雖然功勞不大，但已經(jīng)拼了全身的力氣了，好開(kāi)心呀！
寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 17
4月12日下午，我�！皭�(ài)我的家鄉，走唐婷”步行活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。首先，我們全校的老師和學(xué)生開(kāi)始了這項活動(dòng)，這讓我們明白了這項活動(dòng)的意義。然后，我們二年級的140多名同學(xué)，作為這次活動(dòng)的第一批先行者，在校長(cháng)和老師的帶領(lǐng)下，整齊的排好隊，從學(xué)校出發(fā)，步行到唐婷公園。一路上陽(yáng)光明媚，過(guò)了一會(huì )兒，我們汗流浹背。但是路上沒(méi)有一個(gè)學(xué)生掉隊，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，大家都嚴格遵守紀律。到達唐婷公園后，我們在萬(wàn)邊亭休息了一會(huì )兒，老師給我們講了萬(wàn)邊亭的'`歷史故事，讓我們了解了家鄉的歷史。
返校后，老師授予我們“小迅獵獸”勛章。這次和老師同學(xué)的活動(dòng)真的比和爸爸媽媽一起散步有趣多了。不僅讓我們有機會(huì )親近大自然，也讓我們鍛煉和學(xué)習不怕困難的精神、拼搏的勇氣和毅力；同時(shí)也了解了家鄉的歷史，更加熱愛(ài)家鄉！
寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 18
今天，我們很高興和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)來(lái)了一次親密接觸。
走進(jìn)操場(chǎng)，許多展位上擺出各式各樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：有色彩鮮艷的油泥，有做工精致的石雕、竹雕和木雕，還有精美的剪紙......真讓人目不暇接!
好戲還在后頭呢!進(jìn)了體育館的大門(mén)，引入我眼簾的`就是泰順的提線(xiàn)木偶。每個(gè)木偶上穿著(zhù)顏色鮮艷的`服裝，身上都有20-30條線(xiàn)。臺上的兩位師傅可厲害啦!他們提著(zhù)線(xiàn)一拉一放，木偶就在兩位師傅手中“活”了起來(lái)。真假孫悟空一邊飛一邊打，濟公喝起酒來(lái)......我們都看得入了迷!看完木偶戲，我們采訪(fǎng)了兩位師傅，師傅告訴我們，自己14歲就去學(xué)提線(xiàn)木偶，現在快七十歲了，做提線(xiàn)木偶這個(gè)工作已經(jīng)五十多年了。聽(tīng)了師傅的講述，我們個(gè)個(gè)目瞪口呆，十分敬佩師傅。我們還很榮幸地拿到了兩位師傅的親筆簽名呢。
我們溫州有許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，但有一些已經(jīng)流失了，我們大家一定要保留好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不讓它們流失。
寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 19
在我四年的校園生活中，有高興的事，有傷心的事，有后悔的事……但最令我難以忘記的還是那件發(fā)生在三年級的.事情。
那天，我吃過(guò)飯來(lái)到學(xué)校�？吹轿业奈蛔由先鰸M(mǎn)了紙片。我頓時(shí)火氣沖天，大口破罵起來(lái)。罵了一小會(huì )兒，劉散散站出來(lái)說(shuō)是她撒的。我當時(shí)正在氣頭上，看到她過(guò)來(lái)，就一下子把她推倒在地。她站起來(lái)后便默不作聲地走了。
到了快上課的時(shí)候，我還在生氣。同桌佳慧小聲告訴我：“那紙不是散散撒的。因為昨天我是和散散一起走的，我突然想起來(lái)我的語(yǔ)文書(shū)忘了拿了。我趕來(lái)拿的時(shí)候，你的位置上已經(jīng)有很多紙片了。今天早上我也是和散散一起來(lái)的。至于是誰(shuí)撒的我也不知道�！�
我頓時(shí)愕然無(wú)語(yǔ)。只覺(jué)得臉上火辣辣的，像火在烤一樣。心中不停地想：“不是她，那她為什么要承認呢？”
放學(xué)后，我去到她家向她道歉。道歉后我不解的問(wèn)她：“既然不是你撒的你為什么要承認呢？”她笑了笑說(shuō)：“看當時(shí)那個(gè)情況，找不到是誰(shuí)撒的，你是不會(huì )罷休的，我怕你沉不住氣，把事情弄到老師那里就不好了�！�
這件事像一個(gè)烙印一們烙在我的腦海里，使我無(wú)法忘記。
寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 20
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的星期四，我們學(xué)校舉行了一個(gè)特別有意義的活動(dòng)，你們猜是什么？那當然就是換書(shū)。
一開(kāi)始我還在猶豫到：我家都是非常好看的書(shū)，要是跟別人換一本書(shū)看，是不是有一點(diǎn)便宜她了，所以我就帶了一本書(shū)。
到了那一天，我拿著(zhù)從家帶來(lái)的那一本書(shū)，站在我們班級的位置上，開(kāi)始換書(shū)，可是我叫的嗓子都啞了，也沒(méi)有人來(lái)?yè)Q，頓時(shí)！我的目光黑暗了，心想：這本書(shū)可是我家最好看的書(shū)了，都沒(méi)有人來(lái)?yè)Q，真是太可惜了。
突然，一位大姐姐溫柔的問(wèn)：“我可以跟你換書(shū)嗎？”我興高采烈的說(shuō)：“可以�！蹦俏淮蠼憬隳闷鹞业臅�(shū)，看了一眼，問(wèn)我要她的`哪一本書(shū)，當大姐姐把她的書(shū)都展開(kāi)的時(shí)候，我挑得眼花繚亂，就隨便拿了一本。雖然我換來(lái)的那本書(shū)很破舊，但是內容卻非常精彩，我坐在草地上一絲不茍的`看起來(lái)。當老師說(shuō)結束的時(shí)候，我才合上了書(shū)本，站在了隊伍里。
以后，要是還有這樣精彩的活動(dòng)，我就會(huì )多帶幾本書(shū)，這樣大家就不用到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)了，就可以互相交換著(zhù)看。
今天是我最快樂(lè )，開(kāi)心的一天啊。
寫(xiě)校園活動(dòng)的作文 21
太好啦，太好啦！我跳過(guò)龍門(mén)啦！還得了一個(gè)證書(shū)呢！我們說(shuō)說(shuō)笑笑，又蹦又跳，頭上戴著(zhù)各式各樣的漂亮的小鯉魚(yú)頭飾的就是我們實(shí)驗小學(xué)二年級全體同學(xué)們。
今天我們在孫老師、陳老師的帶領(lǐng)下，我們參加了“融融慧慧跳龍門(mén)”活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)一共有四關(guān)，分別是詞語(yǔ)跳跳跳、口訣游游游、時(shí)鐘轉轉轉、成語(yǔ)沖沖沖。下面我分別給大家介紹一下吧。
第一關(guān)是詞語(yǔ)跳跳跳，就像我們玩的.跳房子游戲一樣，顏色是紅黃相間的，是一格一格的，旁邊有詞語(yǔ)，有好多形狀，有三角形的、星型的、海螺形狀的，各種各樣的都有。本來(lái)我很緊張，但已看顯示的詞語(yǔ)，真簡(jiǎn)單啊，自信心馬上爆棚。
第二關(guān)是口訣游游游，這一關(guān)可以說(shuō)口訣也可以說(shuō)得數。我說(shuō)的是口訣，每一個(gè)能難倒我，我說(shuō)的很好，真的開(kāi)心極了。
第三關(guān)是時(shí)鐘轉轉轉，對我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，我抽到的是《登鸛雀樓》，這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人王之渙寫(xiě)的，我早就會(huì )背了，鐘表我的是八點(diǎn)半，我輕輕松松的就把時(shí)鐘調好了。
第四光是成語(yǔ)沖沖沖，這一關(guān)我感覺(jué)有點(diǎn)難，但是我運氣很好，我抽到的都是書(shū)上的成語(yǔ)，我一下子就過(guò)關(guān)了，我感到特別高興。
最后，我們要碰一下“一躍成龍”，但是有八個(gè)干擾字，我一一猜出，全頂對了。最后我還獲得了“融慧少年”的獎狀。
這樣的活動(dòng)真好玩，不但可以玩的很開(kāi)心，也可以從里面學(xué)到很多知識。
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