有關(guān)環(huán)�；顒�(dòng)的作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的環(huán)�；顒�(dòng)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
環(huán)�；顒�(dòng)的作文 篇1
是生命之源。人人都應該保護水資源，節約用水。
每當我洗臉的時(shí)候，總是把水龍頭放到最大。這樣做，水就讓我白白放走了。在以前的日子里，我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)這是在浪費水資源。
前幾天我，我在寫(xiě)水資源報告時(shí)，了解到我盟的水資源位于全區第二�？墒前职指嬖V我，我們的.家鄉和別的地方比起來(lái)，還是屬于干旱缺水的地方。每年春天，都會(huì )刮幾次沙塵暴，這是因為樹(shù)木、水資源被破壞了，生態(tài)失去了平衡。我想，如果魚(yú)兒離開(kāi)了水會(huì )渴死的，我們也是一樣。
從今天開(kāi)始，我要注意節約用水。我會(huì )告訴同學(xué)們和我一起保護環(huán)境，一起節約用水。
環(huán)�；顒�(dòng)的作文 篇2
提起環(huán)保，我知道同學(xué)們一定有許多知識和方法，剛好，我要去參加一個(gè)環(huán)保宣傳活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題是：關(guān)愛(ài)家園，從我做起。
今天下著(zhù)蒙蒙細雨，但是仍然阻擋不住我們宣傳環(huán)保的熱情。
一來(lái)到活動(dòng)現場(chǎng)，大哥哥大姐姐們就讓我們在紙片上寫(xiě)下自己的心愿，并貼在心愿墻上，墻上貼滿(mǎn)了花花綠綠的小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)許多小朋友及大人們的環(huán)保心愿。我在一張藍色的小紙片上寫(xiě)著(zhù)：希望小鳥(niǎo)們都有自己美麗的家園。因為人類(lèi)不斷砍伐樹(shù)木，使鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸了，所以我希望人類(lèi)要保護環(huán)境，讓可愛(ài)的鳥(niǎo)兒們都有自己的家園。
活動(dòng)開(kāi)始了，各位小畫(huà)家們都拿起手中的畫(huà)筆，在潔白的T恤衫上畫(huà)出了自己的'杰作，有些同學(xué)畫(huà)了藍天、綠樹(shù)、小鳥(niǎo)、清澈的湖水，而我呢，非常與眾不同，我畫(huà)的是遭人類(lèi)破壞的自然環(huán)境：被垃圾污染過(guò)的河水變成黑色了、樹(shù)林被人類(lèi)砍光了、工廠(chǎng)排放出的污氣把空氣污染了、小鳥(niǎo)因沒(méi)有家園而在哭泣、小草都變成黃色再也沒(méi)有生機了……。
我們畫(huà)的畫(huà)讓工商大學(xué)的學(xué)子們穿上,并向路人宣傳要保護環(huán)境。
主持人向我們提出一些關(guān)于環(huán)保的問(wèn)題，我可是很踴躍的，得到了好幾份小禮品，主持人的最后一句話(huà)讓我記憶猶新：參加我們這次活動(dòng)的人都得到了禮物，雖然有些不是物質(zhì)上的禮物，但是也學(xué)到了一些環(huán)保知識，那是多么寶貴的精神財富��！
在最后，讓我意想不到的是我還跟著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的兒子華方方見(jiàn)了面，他也是一個(gè)著(zhù)名漫畫(huà)家，經(jīng)過(guò)他爸爸的熏陶，成為了弘揚民族文化的愛(ài)國畫(huà)家。我聽(tīng)了他的精彩講座，并有幸得到了華君武和華方方親筆簽名的書(shū)，更讓我難忘的是：我還跟他留了個(gè)影。
最后，我再告訴大家一個(gè)關(guān)于環(huán)保的小知識：6月5日是國際環(huán)保日，今年的國際環(huán)保主題是：冰川消融。
真是一次難忘的環(huán)�；顒�(dòng)啊。
環(huán)�；顒�(dòng)的作文 篇3
春風(fēng)送暖，大地回春，萬(wàn)物復蘇。陽(yáng)光明媚的周末，我和組長(cháng)遲博文，還有宋浩然、吳雨諾、李翼飛組成的環(huán)保小組，興高采烈地出發(fā)了。
我們直奔目的地——嬉水公園。我們像出籠的小鳥(niǎo)一樣，一路歡歌來(lái)到水邊。咦？我們被眼前的一幕驚呆了，上次來(lái)的時(shí)候，岸邊的水面上漂著(zhù)很大一片死魚(yú)，還有數不清的垃圾，那味道，簡(jiǎn)直是“迎風(fēng)臭三里”！現在，死魚(yú)不見(jiàn)了，垃圾也被清理了，沒(méi)有了一股股的'惡臭，河水“嘩啦啦”地流淌著(zhù)，仿佛在快活地唱歌。沒(méi)有了垃圾的覆蓋，河水也顯得那么清，那么綠，美麗極了。
我們詢(xún)問(wèn)了很多人，原來(lái)工人叔叔早已經(jīng)清理了水面上的死魚(yú)和垃圾。那么，大片的死魚(yú)又是怎么來(lái)的呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我們一路撿垃圾，一路尋找污水源�！翱靵�(lái)看！”吳雨諾大喊。我們迅速跑過(guò)去一看，原來(lái)一根鋼管里正在往外冒黑水，周?chē)褐?zhù)一些白沫。哎，只要有它在，河水還能干凈的了嗎？
遲博文最能干了，一會(huì )兒功夫，他就撿了一大袋垃圾，小臉都變成花的了。宋叔叔還買(mǎi)了冰激凌，犒勞我們幾個(gè)小衛士。
通過(guò)我們的辛勤勞動(dòng)，我明白了環(huán)保要靠大家。我呼吁大家都重視、行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，愛(ài)護我們周?chē)沫h(huán)境！
環(huán)�；顒�(dòng)的作文 篇4
星期天，我和幾個(gè)同學(xué)一起去戲水公園調查廣利河的過(guò)去，現在和將來(lái)。
現在我們去采訪(fǎng)廣利河周?chē)娜�，開(kāi)始我們都很害怕，這時(shí)我們的組長(cháng)挺身而出。孫金萱去采訪(fǎng)了一位阿姨。孫金萱說(shuō)：“阿姨你好，我是勝利實(shí)驗小學(xué)三年級一班的學(xué)生，請問(wèn)一下您知道廣利河的過(guò)去嗎？”那位阿姨說(shuō)：“廣利和以前布滿(mǎn)了垃圾，是一條臭氣熏天的臭水溝�！睂O金萱說(shuō)：“那您能說(shuō)一下廣利和現在怎么樣嗎”阿姨說(shuō)：“現在經(jīng)過(guò)改善不再有很濃的腥臭味和很多的垃圾，也種上樹(shù)來(lái)改善了周?chē)暮芏喹h(huán)境�！睂O金萱又說(shuō)：“阿姨那您能想象一下廣利河的將來(lái)會(huì )是怎么樣的.呢？”阿姨又說(shuō)：“廣利和將來(lái)會(huì )清澈明亮，能看見(jiàn)河底嬉戲的小魚(yú)，讓河面看不見(jiàn)一個(gè)垃圾，讓廣利和變得更美好：”孫金萱說(shuō)：“謝謝阿姨�！甭�(tīng)了孫金萱的采訪(fǎng)，我們對她投來(lái)羨慕的眼光。我們還發(fā)現河邊有許多漂流的垃圾，散發(fā)著(zhù)難聞的腥臭味。我們鉆進(jìn)護欄來(lái)到水邊，輕輕的蹲下來(lái)用棍子把垃圾撥上來(lái)，發(fā)現有許多已經(jīng)死了的小魚(yú)，有的小魚(yú)還在拼命掙扎生命快要結束了。
請大家愛(ài)護好大自然給我們大家一些更美好的環(huán)境。
環(huán)�；顒�(dòng)的作文 篇5
3月12日植樹(shù)節，學(xué)校大隊部組織了植樹(shù)活動(dòng) ，我代表班級參加了這次有意義的環(huán)保綠色活動(dòng)。
那天中午，廣播響起，“請各班級派一名同學(xué)到中心廣場(chǎng)集合，參加植樹(shù)活動(dòng)�！痹�(huà)音剛落，教室里就熱鬧起來(lái)了！
“我去，我是大力士�！币粋�(gè)男同學(xué)大聲的對班長(cháng)說(shuō)。
“我去，我種過(guò)，有經(jīng)驗��！”另一個(gè)同學(xué)振振有詞地說(shuō)。
正在大家爭得不可開(kāi)交的時(shí)候，班長(cháng)發(fā)話(huà)了：“還是派勞動(dòng)委員去吧！”
就這樣，我帶著(zhù)全班同學(xué)的希望來(lái)到了集合地點(diǎn)。大家分成五人組，在葉老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了種植園。那是一塊靠近校園圍墻的空地，上面長(cháng)滿(mǎn)了小草，還高低不平的�！斑@樣的地方怎么種樹(shù)��？”我暗暗地想。
“同學(xué)們，大家先平整一下土地，把小碎石都撿干凈�！比~老師下達了第一道命令。
我趕緊彎腰開(kāi)始撿石子。不一會(huì )而，地上干凈了不少。高年級的同學(xué)開(kāi)始刨坑了。我們這些低年級的同學(xué)就幫著(zhù)提水，扶樹(shù)，填土……這是葉老師的第二道命令。最后，我們用腳把土踩實(shí)，澆上水。哈哈，大功告成了。
“同學(xué)們，種得很成功。但更重要的`是讓樹(shù)成活。所以我們要給每棵樹(shù)掛上一塊認領(lǐng)牌�！比~老師發(fā)布了最后一道命令。
回到教室，我把這個(gè)任務(wù)匯報給了老師和同學(xué)們。有的同學(xué)說(shuō)用紙牌做，可下雨怎么辦？
有的同學(xué)說(shuō)用塑料做一塊，可上面不能寫(xiě)字。正在我們左右為難的時(shí)候，黃老師發(fā)話(huà)了：“這個(gè)事情交給我吧！我保證完成任務(wù)�！崩蠋燂L(fēng)趣的話(huà)引來(lái)了大家一陣笑聲。
第二天，老師交給我一塊長(cháng)方形的小木牌，木牌上深深地刻著(zhù)“三（2）班”幾個(gè)字。老師說(shuō)：“怎么樣？我的任務(wù)完成了，下面該輪到你了。把刻的字用顏料涂抹一下，趕緊掛到小樹(shù)上去吧！”我高興地跑回教室，用墨汁小心翼翼的在木牌上畫(huà)著(zhù)字。等墨汁干透了，我來(lái)到小樹(shù)旁，把這塊“小樹(shù)身份證”掛了上去。在回教室的路上，我心里默默地想：小樹(shù)啊小樹(shù)！你快點(diǎn)長(cháng)大��！
環(huán)�；顒�(dòng)的作文 篇6
今天，爸爸、媽媽帶著(zhù)我去公園進(jìn)行了一次有意義的家庭環(huán)�；顒�(dòng)。到了公園，我們的總指揮-?老爸下達了第一個(gè)任務(wù)：拾廢舊電池。
老爸話(huà)音剛落，我和老媽就像小鳥(niǎo)一樣地散開(kāi)了。呀，廢電池真難找，我找了半天也沒(méi)找到一節。我偷偷地瞟了老媽一眼，見(jiàn)她正專(zhuān)心致志地彎著(zhù)腰，沒(méi)有半點(diǎn)松懈，手里的膠袋里，已經(jīng)躺了二節電池�！凹影褎�，我不能落后”，我暗暗地對自已說(shuō)道。于是我打起精神，繼續找了起來(lái)。不一會(huì )兒，我終于找到了第一顆廢舊電池，我高興極了！
不多久，不光是我，爸爸媽媽也拾到了不少廢電池，我們把戰利品放在一起，一清點(diǎn)，有十五節。我撿了6節，爸爸撿了5節，媽媽撿了4節。我有點(diǎn)泄氣，嘟噥著(zhù)說(shuō)太少了。爸爸告訴我：“一節廢電池如果不處理好，可以污染一噸的水，幾乎是一個(gè)人一生的飲水量。我們今天撿了十五節，避免了可能造成的十五噸水的污染，你還覺(jué)得不滿(mǎn)意嗎？保護環(huán)境貴在堅持，而不是只做一次”。
接著(zhù)，老爸下達了第二個(gè)任務(wù)：打撈湖面垃圾。我們一人拿了一張網(wǎng)，在水面上賣(mài)勁地撈，不一會(huì )兒就撈上來(lái)許多垃圾，我們把這些垃圾分類(lèi)放進(jìn)了垃圾箱。我記得書(shū)上講過(guò)，這些浮在水面上的垃圾，很容易滋生細菌，污染水源；垃圾里的有機物溶到水里，有可能促進(jìn)一種叫“水浮蓮”植物的瘋長(cháng)。這種植物會(huì )覆蓋和污染水面并且會(huì )使魚(yú)蝦無(wú)法呼吸。
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了其實(shí)很多環(huán)境污染，都是我們日常生活中許多的不注意造成的'。所以，我們要從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起：不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂扔廢電池，讓大家都有一個(gè)舒適的生活環(huán)境。
環(huán)�；顒�(dòng)的作文 篇7
11月13號早上，空氣非常清新，晨霧中帶著(zhù)一股泥土的清香，我們杭州市采荷二小教育集團筧橋校區六年級12位優(yōu)秀的同學(xué)一起完成了一項非常光榮的任務(wù)。
早上，我們六年級12位優(yōu)秀的`同學(xué)和2位老師一起步行來(lái)到筧橋菜場(chǎng)，進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)。我們一到那兒，就先整整齊齊地站在筧橋菜場(chǎng)大院門(mén)口。過(guò)了一會(huì )兒，在老師的指揮下，我們行動(dòng)了�？�，一個(gè)個(gè)同學(xué)一邊發(fā)著(zhù)環(huán)保宣傳單，一邊把我們筧橋校區六年級同學(xué)們親手制作，精美的布袋非常熱情地送給了老爺爺老奶奶和阿姨。
看著(zhù)同學(xué)們都發(fā)起了宣傳單，把布袋都送了出去，我也不甘示弱，也馬上發(fā)起了“總攻”，我首先注意到一個(gè)老爺爺手拿著(zhù)塑料袋，我走過(guò)去說(shuō)道：“老爺爺，這是我們學(xué)生親手制作的布袋送給你，還有一份宣傳單，希望你能少用塑料袋，多用布袋�！蔽业牡诙䝼�(gè)“顧客”是一位老奶奶。這使我非常為難，我首先走過(guò)去說(shuō)道：“老奶奶這是我們采二筧橋學(xué)生親手制作的布袋，還有宣傳單，希望你能少用塑料袋，多用布袋……�！蹦莻�(gè)老奶奶只拿了一份宣傳單，不要布袋，這使我非常難過(guò)。我最后接待的是一個(gè)老奶奶，在好朋友的幫助下，終于把這三個(gè)布袋，四份宣傳單成功地發(fā)了出去。
這次活動(dòng)，讓我感受到了原來(lái)有這么多的人在用塑料袋。同學(xué)們，多多提醒你們身邊的人，少用塑料袋，多用布袋，減少污染吧。保護環(huán)境，人人有責，同學(xué)們，行動(dòng)吧！
環(huán)�；顒�(dòng)的作文 篇8
昨天下午，老師發(fā)了通知：明天下午四點(diǎn)在留仙湖的北門(mén)集合，我們要去撿垃圾，而且可以吃棉花糖。我聽(tīng)了以后很高興，明天就出發(fā)了。這次的活動(dòng)是媽媽陪著(zhù)我去的。到了那里之后，我就開(kāi)始撿垃圾，一直撿到了大草坪。老師說(shuō)了：撿完以后看看誰(shuí)的垃圾最多。老師又說(shuō)：你們看看這些垃圾，都是人們隨手扔下的垃圾，比如說(shuō)：煙頭、小紙片。在老師說(shuō)的時(shí)候，我懂得了一個(gè)道理，我們都不要隨手扔垃圾，要是隨手人垃圾的話(huà)，留仙湖的污染會(huì )很大。老師讓我們一起扔垃圾，一、二、三，扔！我們就扔到了垃圾桶里。
接著(zhù)我們到留仙湖的大門(mén)那里，準備吃棉花糖。我們排了兩隊隊伍，一隊是自己做的，另一隊是老師親手做的'。我站在老師親手做的那一排，吃棉花糖。我吃老師做棉花糖好香��！還挺圓的。吃完以后，我就走了。
今天我參加的大型環(huán)�；顒�(dòng)很開(kāi)心！
環(huán)�；顒�(dòng)的作文 篇9
今天，學(xué)校規定全天不用餐巾紙，使用環(huán)�？裳h(huán)使用的小手帕。于是我們每個(gè)人都帶好了學(xué)校發(fā)的手帕，不帶餐巾紙，節約環(huán)保一整天。
平時(shí)，我們的手臟了，隨手拿一張餐巾紙一擦，就扔了。一點(diǎn)也不環(huán)保，有時(shí)就算是沒(méi)只用了一點(diǎn)點(diǎn)的餐巾紙，也會(huì )一眨眼就進(jìn)了垃圾桶。有的同學(xué)吃一頓飯就要用上十幾張餐巾紙，用掉的紙越多，被砍伐掉的大樹(shù)就越多，地球的環(huán)境就越加的'惡劣。這一回，不能用餐巾紙了，盡管有一些不習慣，但我們還是盡量的完成。有的同學(xué)，吃完了飯每只擦嘴，就用手帕擦。有些同學(xué)感冒了，沒(méi)有紙來(lái)擦鼻涕，就用洗手間的水來(lái)洗，有的同學(xué)手臟了，就連忙去洗手間洗。有的時(shí)候，我的眼鏡上沾了其他臟東西，就用手帕擦。盡管比平時(shí)麻煩了一些，但是同學(xué)們依然是忙得“不亦樂(lè )乎”。
其實(shí)只要我們大家平時(shí)多為環(huán)保獻一份力，少用一張紙，少看一棵樹(shù)。少一點(diǎn)浪費，多一點(diǎn)綠色，就為我們的地球多天一份美好。
環(huán)�；顒�(dòng)的作文 篇10
那是去年的一個(gè)暑假，因為學(xué)校的要求，我參加了社區實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)的第二天，我們進(jìn)行的活動(dòng)主題是“我是環(huán)保小衛士”。我們分成宣傳組、調查組和清衛組，每個(gè)組確定了活動(dòng)目標，然后大家就出發(fā)了。
我參加的是宣傳組，我們的任務(wù)是去社區的馬路上宣傳環(huán)保標語(yǔ)，發(fā)環(huán)保傳單。那天，太陽(yáng)熱得像個(gè)大火球。我們很快就滿(mǎn)頭大汗，但是我們還是沒(méi)有停止腳步。接下來(lái)是發(fā)傳單了，這對我可真是件難事。別看我在家里說(shuō)話(huà)很大聲，可是叫我去給不認識的人發(fā)傳單可真難為情。我看到有一個(gè)老爺爺，猶豫了好久，才怯生生地跑過(guò)去，低著(zhù)頭結結巴巴地說(shuō)：“請看一下……這張……環(huán)保宣傳單�！比缓箫w也似的逃走了。發(fā)了幾張，我的膽子漸漸大了起來(lái)，我在發(fā)傳單的時(shí)候還向社區的人們宣傳環(huán)保的重要性，要大家在平時(shí)的生活中保護環(huán)境。聽(tīng)了我的話(huà)，那些叔叔阿姨都夸我們是懂事的.好孩子，我的心里甜蜜蜜的。
那天，雖然我們做的事很小，但是我覺(jué)得意義很大。我相信，只要我們每個(gè)人都能做到保護環(huán)境，我們的地球會(huì )更美麗。
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