有關(guān)慶六一活動(dòng)的作文10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的慶六一活動(dòng)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
慶六一活動(dòng)的作文 篇1
今天，我們盼望已久的“六一”兒童節到了，為了慶祝我們自己的節日，學(xué)校安排下午第一節課各班組織聯(lián)歡會(huì )。
聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，有的'朗頌詩(shī)歌；有的吹口風(fēng)琴，吹出的樂(lè )曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；有的同學(xué)講笑話(huà)，逗得同學(xué)們捧腹大笑；還有的同學(xué)講起了故事，講得有聲有色。
同學(xué)們還帶來(lái)了許許多多的零食，我們大家都盡情地吃著(zhù)，就像一只只貪吃的小老鼠。我們整個(gè)教室簡(jiǎn)直沸騰起來(lái)了。
時(shí)間過(guò)得真是太快了，轉眼，聯(lián)歡會(huì )結束了，教室里逐漸平靜下來(lái)，我真希望把這美好的時(shí)刻留下來(lái)。
我盼望著(zhù)下一個(gè)“六一”的到來(lái)！
慶六一活動(dòng)的作文 篇2
上星期四下午，我們班舉行了慶“六一”聯(lián)歡會(huì )。其中有一個(gè)環(huán)節，是做游戲——抱成團，規則是這樣的：參加游戲的同學(xué)飛快地圍著(zhù)裁判員轉圈，裁判員大聲說(shuō)出一個(gè)數字，同學(xué)們自由組合，按這個(gè)數字緊緊地抱成一團，多一個(gè)少一個(gè)都會(huì )被淘汰。
開(kāi)始點(diǎn)名了，我筆直地站好，手盡可能高高地伸向天花板，使自己更顯得像一座挺拔的山峰。終于被點(diǎn)到名了，我快步走上了表演的空地。
裁判員一聲令下，我們都飛快地轉起圈來(lái)。我轉得像沒(méi)頭蒼蠅，感覺(jué)天昏地暗，終于裁判員喊了一個(gè)數字，當時(shí)我已經(jīng)暈頭轉向，真沒(méi)聽(tīng)清楚是哪個(gè)數字，只見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)“嘩”的一下散開(kāi)了，分成了兩組，有的同學(xué)在“人團”外面，緊緊抓住里面人的衣服，而在“人團”里面的同學(xué)，卻緊張地數著(zhù)自己隊伍的人數，生怕多人或少人。我觀(guān)察了一下兩個(gè)隊伍的人數，看起來(lái)報的這個(gè)數有些大，朱億展這個(gè)隊伍里的人好像少一些。出于一種僥幸的心理，我投向了朱億展的隊伍，死死地抓住了他的衣服角，像溺水者抓住了一根救命稻草一樣，結果還真是瞎貓碰上死耗子——好運氣，兩個(gè)隊伍的人數都正好。
第二回合，我吸取教訓，轉圈時(shí)慢了一點(diǎn)，聽(tīng)到裁判員報的.是“4”，我飛快地找到“命中的歸宿”——王子鑒那個(gè)隊伍，仔細數了一下，1、2、3，算上我正好是4。正暗自慶幸，卻沒(méi)想到，張哲梁來(lái)了，他一把抓住了我，隊伍的人數變成了5，我大吃一驚，絕望地喊道：“不，張哲梁快走！”可他仍像我抓住朱億展一樣，死死地抓住我，賴(lài)在了我們隊伍里。我再掙扎已經(jīng)沒(méi)有用了，由于我們隊伍多了一個(gè)人，所以全軍覆沒(méi)，被淘汰了。
比賽進(jìn)行到了白熱化階段，裁判員十分聰明，布置了一個(gè)個(gè)陷阱，他大喊了一聲“1”，居然有兩個(gè)同學(xué)中了陷阱，慌慌張張，暈頭轉向地抱在了一起，遭到了淘汰。
最后只剩下兩個(gè)同學(xué)——姚相吉和范泓勛，由于人數太少，無(wú)法“抱成團”，所以改成了用猜拳的方法作為最后的決賽，兩回合下來(lái)，范泓勛打敗了姚相吉，奪得了冠軍。
活動(dòng)中，同學(xué)們還表演了趣味小品、詩(shī)朗誦、舞蹈、樂(lè )器演奏……慶“六一”聯(lián)歡會(huì )在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了，也在我童年的記憶中留下了美好的一筆。
慶六一活動(dòng)的作文 篇3
盼星星，盼月亮，我終于盼來(lái)了屬于小孩子自己的節目—六一國際兒童節。在這一天，孩子們可以得到許多的零食和禮物，并且可以不受約束地盡情玩耍。
六一前一天，也就是五月三十一日星期日，學(xué)校開(kāi)展了慶六一活動(dòng)。早上，大家早早地帶上凳子來(lái)到學(xué)校，期待活動(dòng)的開(kāi)始。隨著(zhù)入場(chǎng)曲的響起，大家興高采烈地奔下樓梯，找準位置，坐下來(lái)，觀(guān)看著(zhù)節目。首先是頒獎儀式，那些從班上精選細選出的人才，個(gè)個(gè)昂首挺胸，驕傲、自豪地走上操場(chǎng)。他們將獎狀高舉過(guò)頭頂，向全校師生展示自己的好成績(jì)。
接下來(lái)，是才藝表演。我回到座位上，用手托著(zhù)下巴，細細觀(guān)看大家辛苦后的`成果，我心想：他們演得真不賴(lài)呀！
三年級的弟弟妹妹跳完街舞后，我們四年級的《江南style》和《健美操》閃亮登場(chǎng)。那些班上選出的跳舞精英扭動(dòng)著(zhù)小蠻腰，象一條條正在蠕動(dòng)的蚯蚓。特別是騎馬舞的時(shí)候，逗得我們捧腹大笑。
到了下午，班上搞了“歡慶六一”主題活動(dòng)。大家都穿著(zhù)班服—印有“I love classone”的紅色T恤衫，現在我們可以當裙子穿了，大家你看我，我瞧你，被長(cháng)衣服逗得哈哈大笑。
這次班隊活動(dòng)有四個(gè)項目：一、團隊展示。我組第二個(gè)上臺，我們大聲地說(shuō)完口號“勝利的起點(diǎn)就是自信”，然后洪亮地唱起隊歌：“我相信自由自在，我相信希望……”唱完，手忙腳亂了一陣后，一個(gè)隊形便登臺了。前面由六人組成三角形，后面是三個(gè)人，我和同學(xué)將劉和秋yi舉起來(lái)，這是我們的隊形。緊接著(zhù)，三、四、五、六組接二連三地上臺了。最后，九星隊得到了評委的一致好評。
第二項是穿越火線(xiàn)。老師擺了五個(gè)洞，一組10人，每洞過(guò)二人，剛好過(guò)完。大家嗨咻嗨咻地將組員抬過(guò)洞，大家將一二三、五洞都過(guò)完了，這邊還剩一人，四洞在頂層區，怎么過(guò)來(lái)呀。完了，時(shí)間快到了，怎么辦呀？要是能重來(lái)就好了。我一邊跳一邊想。最后，我們以5分戰勝了一組。
第三項是穿越障礙。我當向導，就是讓他們蒙上眼睛，根據向導說(shuō)的方向走。我們組幾人全部通關(guān)。
最后一項，就是風(fēng)車(chē)轉轉轉，也就是搶凳子。我們組大獲全勝。
玩了這么多游戲，肚子當然餓扁了。這時(shí)，老師發(fā)下來(lái)許多零食，我們大豐收，個(gè)個(gè)滿(mǎn)載而歸。
班隊活動(dòng)讓我懂得了團隊之間的默契。
慶六一活動(dòng)的作文 篇4
六一兒童節的慶�；顒�(dòng)
六一的來(lái)臨，點(diǎn)燃了我們的快樂(lè )，也放飛了我們心中的夢(mèng)想……“哈哈!”一縷輕風(fēng)伴著(zhù)銀鈴般的笑聲，回蕩在操場(chǎng)上。一個(gè)個(gè)五顏六色的風(fēng)箏直沖云霄，在天上飛舞、盤(pán)旋�？粗�(zhù)風(fēng)箏，我輕輕道：“bey，我的最后一個(gè)六一!”
我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了禮堂，禮堂里張燈結彩，熱鬧非凡。一眼望去，禮堂里就像馬勺里淘菜--水泄不通。隨著(zhù)主持人嘹亮的聲音，開(kāi)始了這場(chǎng)“慶六一”的聯(lián)歡會(huì )。首先上場(chǎng)的是一群可愛(ài)的一年級小同學(xué)，表演的是江南style的舞蹈，她們舞動(dòng)著(zhù)小手，扭動(dòng)著(zhù)腰身，臉上的笑容，流露出她們的天真無(wú)邪。下面一片尖叫，看來(lái)又要掀起一片嗨潮了。
表演繼續進(jìn)行著(zhù)，終于輪到我們班了。我們班的表演者上場(chǎng)了，表演了南少林的五祖拳。首先登場(chǎng)的是身披白色戰袍的女孩們，那一個(gè)個(gè)動(dòng)作，剛勁有力，宛如屹立在戈壁灘上不倒的軍人。接著(zhù)是身穿黃色戰袍的男同學(xué)了，表情嚴肅，動(dòng)作強勁有力，好像是邊防線(xiàn)上的戰士們，誓死保衛祖國。出拳如猛虎下山的他們，現在一定緊張極了。我仿佛從中看到了大海的胸懷，那氣勢猶如浪花拍打著(zhù)海岸。表演結束了，我還沉醉其中，不一會(huì )兒，雷鳴般的掌聲從每個(gè)座位上爆發(fā)出來(lái)，無(wú)疑是給予他們的肯定，苦練了一個(gè)多月，這掌聲是他們一個(gè)多月的最好的.成果。我終于明白了“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話(huà)的含義了。
這次“慶六一”的聯(lián)歡會(huì )，是我度過(guò)的最快樂(lè )的一次六一了，因為使我明白了一個(gè)道理：“只要堅持不懈的做一件事，就一定會(huì )成功的�！�
六一的來(lái)臨，點(diǎn)燃了我們的快樂(lè )，也放飛了我們心中的夢(mèng)想……“哈哈!”一縷輕風(fēng)伴著(zhù)銀鈴般的笑聲，回蕩在操場(chǎng)上。一個(gè)個(gè)五顏六色的風(fēng)箏直沖云霄，在天上飛舞、盤(pán)旋�？粗�(zhù)風(fēng)箏，我輕輕道：“bey，我的最后一個(gè)六一!”
我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了禮堂，禮堂里張燈結彩，熱鬧非凡。一眼望去，禮堂里就像馬勺里淘菜--水泄不通。隨著(zhù)主持人嘹亮的聲音，開(kāi)始了這場(chǎng)“慶六一”的聯(lián)歡會(huì )。首先上場(chǎng)的是一群可愛(ài)的一年級小同學(xué)，表演的是江南style的舞蹈，她們舞動(dòng)著(zhù)小手，扭動(dòng)著(zhù)腰身，臉上的笑容，流露出她們的天真無(wú)邪。下面一片尖叫，看來(lái)又要掀起一片嗨潮了。
表演繼續進(jìn)行著(zhù)，終于輪到我們班了。我們班的表演者上場(chǎng)了，表演了南少林的五祖拳。首先登場(chǎng)的是身披白色戰袍的女孩們，那一個(gè)個(gè)動(dòng)作，剛勁有力，宛如屹立在戈壁灘上不倒的軍人。接著(zhù)是身穿黃色戰袍的男同學(xué)了，表情嚴肅，動(dòng)作強勁有力，好像是邊防線(xiàn)上的戰士們，誓死保衛祖國。出拳如猛虎下山的他們，現在一定緊張極了。我仿佛從中看到了大海的胸懷，那氣勢猶如浪花拍打著(zhù)海岸。表演結束了，我還沉醉其中，不一會(huì )兒，雷鳴般的掌聲從每個(gè)座位上爆發(fā)出來(lái)，無(wú)疑是給予他們的肯定，苦練了一個(gè)多月，這掌聲是他們一個(gè)多月的最好的成果。我終于明白了“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話(huà)的含義了。
這次“慶六一”的聯(lián)歡會(huì )，是我度過(guò)的最快樂(lè )的一次六一了，因為使我明白了一個(gè)道理：“只要堅持不懈的做一件事，就一定會(huì )成功的�！�
慶六一活動(dòng)的作文 篇5
兒童節就要到了，今天下午我們全體師生去三官廟小學(xué)參加慶“六一”活動(dòng)。
操場(chǎng)上人山人海，每個(gè)班都整整齊齊的坐在那里，大家的臉上都洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容。節目開(kāi)始了，主持人先報上自己的姓名，然后，少先隊員紛紛為獲獎的班級頒獎、獻花。接下來(lái)，一個(gè)個(gè)誘人的節目就上場(chǎng)了，只見(jiàn)他們先跳了一個(gè)開(kāi)場(chǎng)舞，他們的舞蹈象一個(gè)個(gè)輕盈的蝴蝶，場(chǎng)下的同學(xué)都喝彩不已。接下來(lái)他們又跳了好幾個(gè)舞，他們有的像蜻蜓一樣翩翩起舞；有的像花兒在風(fēng)中搖擺。下面，又有小朋友為我們唱歌了，他們那悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲像百靈鳥(niǎo)一樣吸引著(zhù)我們，讓我們陶醉其中。
終于輪到我們班了，梁玉燕和李承騏朗誦了一首詩(shī)后，李思薇她們穿著(zhù)漂亮的衣服，打扮的像花仙子一樣隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，后面的.演唱團也唱起了古詩(shī)改編的歌曲。聽(tīng)，他們的歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng)；看，她們的舞蹈是那么的優(yōu)美。我們在下面使勁的為他們鼓掌加油。
節目表演完了，可是大家都舍不得離開(kāi)，今年“六一”表演的節目可真精彩，我們班表演的更棒。
慶六一活動(dòng)的作文 篇6
今天是六一兒童節，我們班開(kāi)展了“慶六一”的活動(dòng)，讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè )的六一節。
今天早上，我來(lái)到學(xué)校發(fā)現同學(xué)們臉上都洋溢著(zhù)笑容，今天是我們節日，我們要過(guò)個(gè)有意義的節日。同學(xué)們談?wù)撝?zhù)，不時(shí)地發(fā)出“咯咯”的笑聲。
中午，我們開(kāi)始裝飾教室了。同學(xué)忙的不亦樂(lè )乎，有的同學(xué)裝飾玻璃，，把玻璃裝飾的花花綠綠的，我是裝飾黑板的，首先孫奉琳，先在黑板上寫(xiě)上了“六一快樂(lè )”這四個(gè)字，我開(kāi)始裝飾了，我先用紅色彩帶，把“六”用紅色的彩帶一筆一劃的圍了起來(lái)，我又開(kāi)始裝飾“樂(lè )”這個(gè)字了，我先問(wèn)了岳名揚，我說(shuō)：“這個(gè)‘樂(lè )’字要用什么顏色的彩帶呢？”岳名揚想了想說(shuō)：“藍色的、銀色的、粉色的、紫色的，就用著(zhù)四種彩帶就可以了�！蔽已b飾完了“樂(lè )”字，同學(xué)們也都差不多都完事了，我們的教室像變了一個(gè)樣子，我們裝飾完工了，聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了。
聯(lián)歡會(huì )非常的'精彩，有猜謎語(yǔ)的，有講笑話(huà)的、有變魔術(shù)的，唯一有個(gè)遺憾就是譚老師沒(méi)有在現場(chǎng)。
今年的六一兒童節過(guò)去了，我盼望這下一個(gè)六一兒童節的到來(lái)！
慶六一活動(dòng)的作文 篇7
今天是5月31日，我們學(xué)校的慶六一晚會(huì )又如期進(jìn)行了，同學(xué)們穿著(zhù)美麗的衣裳歡聚在一起。
老師說(shuō)：“六一是你們的節日，在這里我祝你們節日快樂(lè )�！苯淌依飩鱽�(lái)熱烈的掌聲。首先，由一些同學(xué)準備了小品在教室里表演，逗的我們哈哈大笑！接著(zhù)，是由黃子暢同學(xué)為大家表演單簧管！掌聲響起一片歡迎他，黃子暢不好意思的走上講臺，熟練地翻開(kāi)樂(lè )譜，吹奏起來(lái)。在這里面引得全場(chǎng)最轟動(dòng)的是張燁廣和史于揚唱的《千方百計》，當唱到高潮處時(shí)，同學(xué)們就在這時(shí)也不知道誰(shuí)先起的哄，大聲喊道：“別光唱��！跳起來(lái)！”之后就傳來(lái)一片口號聲：張燁廣，跳一個(gè)！張燁廣，跳一個(gè)……在大家的`鼓動(dòng)下，張燁廣也慢慢地跳了起來(lái)，之后大家也跟著(zhù)一起跳了起來(lái)。在大家的歡聲笑語(yǔ)中，慶祝節目就圓滿(mǎn)結束了。
這一天真高興！六一總是這么多的歡樂(lè )，真希望天天都是六一兒童節！
慶六一活動(dòng)的作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，一轉眼我們的節日——六一就到了。我懷著(zhù)激動(dòng)喜悅的心情踏進(jìn)校園，期待著(zhù)快樂(lè )的慶�；顒�(dòng)。
一進(jìn)班級，我的抽屜就“超載”了，各種玩偶、彩筆、零食、掛飾，把上下抽屜都堆滿(mǎn)了，桌面上也高高隆起，這些禮物已經(jīng)讓我高興得歡蹦亂跳了，但最期待的抽獎環(huán)節卻遲遲沒(méi)有開(kāi)始。
“同學(xué)們，現在開(kāi)始抽獎環(huán)節�！编嵗蠋熢�(huà)音剛落，“耶！”這個(gè)字不由自主地從我們嘴里蹦出來(lái)。鄭老師讓我組織這個(gè)活動(dòng)，我拿著(zhù)抽獎?dòng)玫腵罐子，看著(zhù)里邊花花綠綠的紙條，不禁好奇心大增：這里究竟寫(xiě)著(zhù)什么？涵宇拿出第一張紙慢慢地打開(kāi)。我快等不及了，可她偏偏又是不緊不慢。最后一個(gè)折痕打開(kāi)時(shí)，我的脖子伸得跟長(cháng)頸鹿似的，“25號！”我大聲報出號數，睿妍還呆呆地看著(zhù)我，好一會(huì )兒功夫才反應過(guò)來(lái)，第一個(gè)同學(xué)抽獎就把我笑得前仰后合。
抽簽的速度很快，不一會(huì )兒就到我了。我使勁搖著(zhù)一桶彩紙，心里想著(zhù)：要抽到誰(shuí)的好呢？抽到莘媛的吧，她那一袋爆米花看著(zhù)就垂涎三尺。抽到祺銓的吧，他的大象木雕，很有特色……想的再好都派不上用場(chǎng)，還是抽到的靠譜。我伸出手果斷地拿出一張綠色的簽，我速戰速決，一下把紙快速攤開(kāi)，竟然是我同桌13號張羿文。他準備了什么禮物呢？他把禮物放在身后慢吞吞地走了上來(lái)，到了我面前才把禮物緩緩地遞給我。呀，是《小飛象》的書(shū)，還是全英文的！我高興極了，因為這本書(shū)比我設想的禮物都好多了！
這次“六一”抽獎活動(dòng)讓我多么快樂(lè )，多么難忘！但我的心里又十分矛盾：既希望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)兒，趕緊迎來(lái)下一個(gè)“六一”，又想留住光陰的腳步，永遠停留在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
慶六一活動(dòng)的作文 篇9
六一兒童節那天我在學(xué)校表演了！我表演了舞蹈“開(kāi)門(mén)紅”和合唱校歌“愛(ài)我中華”。表演完后我們就回到教室玩游戲，各式各樣的游戲吸引了很多小朋友前來(lái)，我們玩了搶凳子、貼鼻子的等游戲，還得到了很多食物。
今天，黃老師又引領(lǐng)我們重溫了六一兒童節的快樂(lè )時(shí)光，我們玩了一個(gè)叫搶凳子的游戲，一共有8個(gè)小朋友參與，可是椅子就只有7張，每一個(gè)回合都會(huì )減少一張椅子，最后的'四位贏(yíng)家就可以得到老師的獎品了！但在游戲的過(guò)程中出現了一些小插曲，就是老師放的音樂(lè )聲音太小了，音樂(lè )停了之后我們還一直圍著(zhù)椅子轉。最后我們重新再玩了一次，很榮幸我可以戰斗到最后，得到老師的獎品，真開(kāi)心！在我們的歡聲笑語(yǔ)中，這一節課就結束了。
慶六一活動(dòng)的作文 篇10
六一兒童節是全中國兒童的節日，在六月一日這一天，是兒童們的天堂。這不，在兒童節前一天，我們班就舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面、妙趣橫生的“歡慶六一”的班隊活動(dòng)。
這次活動(dòng)真是今非昔比，這次的活動(dòng)服是我們自己的班服，以往的表演已被一道道需要團結和默契的難關(guān)所替換了。我們班分作了六個(gè)小隊，他們各自都有自己的個(gè)性隊名、隊旗、隊歌以及隊形�；顒�(dòng)分作四個(gè)環(huán)節：一、團隊登場(chǎng)，二、穿越火線(xiàn)，三、盲人穿越障礙，四、風(fēng)車(chē)轉轉轉。并且每個(gè)環(huán)節都會(huì )得到分數，總分最多的小隊為冠軍小隊。當然，一切都需要公平公正的裁判，于是吳老師、聶老師還有我媽媽組成了裁判團。
第一個(gè)環(huán)節，團隊登場(chǎng)。六個(gè)隊按照次序閃亮登場(chǎng)了，九星隊憑著(zhù)極富新意的自創(chuàng )歌曲，受到好評。
第二個(gè)環(huán)節，是穿越火線(xiàn)，這個(gè)環(huán)節非�？简瀳F隊的默契，老師讓我們每個(gè)人都要從由六條線(xiàn)組成的`五個(gè)洞過(guò)去，過(guò)程中禁止碰線(xiàn)，每個(gè)洞只能過(guò)兩個(gè)人。最終沒(méi)有一個(gè)隊的隊員能夠全部成功過(guò)洞。當隊長(cháng)總結失敗原因后，都是講的沒(méi)有充分考慮隊員適合過(guò)哪個(gè)洞�？磥�(lái)大家還不夠默契啊。
第三個(gè)環(huán)節，是盲人穿越障礙。就是要用紅領(lǐng)巾遮住眼睛隊員，然后聽(tīng)從本隊向導的指揮。向導對整個(gè)環(huán)節都起到了核心作用。于是我們隊幾經(jīng)商量，最終選出了我們隊的精英成員徐昌瑞來(lái)挑起向導的重任。我在許昌瑞細聲細氣的指揮下過(guò)完了整全部障礙。這個(gè)環(huán)節中脫離“軌道”最厲害的要數第一小隊的曹培軒了。她竟然“大打出手”，“襲擊”場(chǎng)內的吳老師裁判和自己的向導�？吹竭@兒，全班同學(xué)不禁哄堂大笑。
第四個(gè)環(huán)節，是風(fēng)車(chē)轉轉轉。這個(gè)游戲就是搶板凳的游戲。在老師叫“�！敝�，我們都要背著(zhù)六個(gè)板凳轉圈，一次每隊派兩人�！帮L(fēng)車(chē)轉轉轉，看誰(shuí)最能干……”口號想起，“大風(fēng)車(chē)”“轉”起來(lái)了，吳老師一聲令下，場(chǎng)面一下子發(fā)生了戲劇化的一幕。大家都互相為了搶奪座位而扭打起來(lái)，甚至抱起板凳逃跑。這場(chǎng)面，讓全場(chǎng)人感到十分無(wú)奈，但看到他們滑稽的樣子，笑聲也不知不覺(jué)地出現了。
最后的總分，我們對以十五分的成績(jì)，險勝其他隊，奪得了桂冠。六一關(guān)鍵是開(kāi)心，比賽不重要�；顒�(dòng)結束后就是頒獎了，“班級優(yōu)秀學(xué)生”頒獎完畢后就是“禮物大派送”了�？粗�(zhù)收到禮物后同學(xué)們歡笑著(zhù)的臉，如同綻開(kāi)的花朵般燦爛。這個(gè)六一令我至今仍記憶猶新。
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