精選游園活動(dòng)的作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的游園活動(dòng)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游園活動(dòng)的作文 篇1
今天是“六一”兒童節，我懷著(zhù)興奮的心情走進(jìn)了學(xué)校。校園的各個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。一想到“六一”游園活動(dòng)，我就樂(lè )得合不攏嘴。今年的游園活動(dòng)項目可豐富了，有小兒垂釣、夾彈珠、青蛙跳水……其中，我最喜歡小兒垂釣。
小兒垂釣的.活動(dòng)場(chǎng)人滿(mǎn)為患，好不容易才擠進(jìn)去。在排隊時(shí)，我目不轉睛地看著(zhù)正在釣魚(yú)的人。他們有人過(guò)了好久才釣上來(lái)一條魚(yú)，我不免有些擔心，自己在釣的時(shí)候會(huì )不會(huì )一條魚(yú)也釣不上來(lái)。終于輪到我了，我懷揣著(zhù)激動(dòng)的心情，做好釣魚(yú)的準備。聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“預備，開(kāi)始！”我把釣鉤迅速地移向一條有條形花紋的魚(yú)，粉粉的顏色，漂亮極了。我運氣真好，一下子就用鉤子鉤住了這條魚(yú)的嘴，我心里一喜，正準備把那條魚(yú)提上來(lái)時(shí)，不知道是我太激動(dòng)沒(méi)握穩釣魚(yú)竿，還是調皮的魚(yú)兒在與我作對，它竟出人意料地脫離了魚(yú)鉤，掉了下去。哎，出師不利，我只得重新尋找下一個(gè)目標。時(shí)間過(guò)得很快，一分半鐘的時(shí)間到了，戰績(jì)不錯，釣上了四條小魚(yú)。我戀戀不舍地放下釣魚(yú)竿，前往下一個(gè)項目。
青蛙跳水也是我較喜歡的一個(gè)活動(dòng)項目。負責這一活動(dòng)的老師說(shuō)：“拿五個(gè)球，投進(jìn)裝水的盆子里�！蔽矣悬c(diǎn)擔心：這個(gè)球我會(huì )不會(huì )投不進(jìn)？我拿了五個(gè)球，走到指定的線(xiàn)上，控制好力量，把球一扔，“耶，球進(jìn)了！”我不禁歡呼起來(lái)。
我還去玩了其他的幾個(gè)項目，換取了我喜歡的禮物——手動(dòng)小風(fēng)扇。這次的游園活動(dòng)，好玩又有趣，真是令我難忘��！
游園活動(dòng)的作文 篇2
天上的小鳥(niǎo)哼著(zhù)小曲，地上的小花在跳舞，而我穿梭在綠叢之中。今天是我們的節日“六一兒童節”學(xué)校為了慶祝便為我們舉行了游園活動(dòng)。
我和佳蕊一起去玩了“腳踏實(shí)地”這個(gè)游戲。游戲開(kāi)始了！那是一個(gè)布滿(mǎn)了彩色貼紙，上面有手印和腳印的游戲。原來(lái)這個(gè)游戲要按照貼紙上手印和腳印來(lái)玩的：紙上是手印，那就只能用手來(lái)，有腳印就只能用腳來(lái)，我和佳蕊就迫不及待的跑去玩了！
游戲正在進(jìn)行中，我站在現在眼看著(zhù)前面是兩個(gè)腳印便一蹦三尺高跳了過(guò)去，過(guò)了一個(gè)我滿(mǎn)心喜悅永勝利的手勢伸在空中！佳蕊只是輕松跳過(guò)了，她早已準備好了下一格。我心里暗暗自喜……前面的難度加大了，是一手一腳的！現在該怎么辦呢？正當我疑惑時(shí)，佳蕊剪前面的`并列手腳印，滿(mǎn)面欣喜，蹲下去好便輕輕躍起！又不慌不忙地落了下來(lái)。佳蕊是一支輕快活潑的小鹿，但動(dòng)作卻又不失優(yōu)雅，所以又像一位芭蕾舞演員他一手摸對應手應一腳踩著(zhù)對應的腳印，仿佛在表演似的。我也學(xué)著(zhù)他最后很多困難重重的方格都被我們突破了。我們在老師手里接過(guò)獎券，十分開(kāi)心，心里想灌了蜜一樣，甜滋滋的！
玩過(guò)腳踏實(shí)地游戲后，我們又一起在操場(chǎng)上走了一圈，看見(jiàn)了許多謎語(yǔ)，我突然看到了一條謎語(yǔ)，上面寫(xiě)著(zhù)，“得到金牌得第一——打一乘法口決”我想著(zhù)兩個(gè)一，不會(huì )是一一得一這個(gè)乘法口訣吧？邊攜著(zhù)佳蕊手一起去兌獎了。沒(méi)想到我還真猜對了！老師遞給了我一張散發(fā)著(zhù)光芒的兌獎券。
我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的六一！太棒了！
游園活動(dòng)的作文 篇3
學(xué)校在周末下午舉行了親子游園活動(dòng)，我和媽媽也參加了。其中，我玩得最開(kāi)心的是“蒙眼踢足球”。這個(gè)游戲就是踢足球者要先把眼睛用黑布蒙上，然后在同伴的提示下將足球踢進(jìn)球門(mén)。我在旁邊等的時(shí)候，看到踢球的同學(xué)明明球就在前面，可是他一腳踢過(guò)去，竟然踢空了，感覺(jué)很可笑。雖然眼睛被蒙上了，但那么大的足球、那么近的球門(mén)，怎么可能踢不進(jìn)呢？輪到我踢了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可一戴上眼罩，感覺(jué)眼前黑黑的，一點(diǎn)光也沒(méi)有，不要說(shuō)踢球了，連站都站不穩了。我定了定，想了想球門(mén)和足球的位置，感覺(jué)了一下方向，然后使勁一踢，心想應該可以踢進(jìn)去了�？墒�，從旁邊同學(xué)的笑聲中我知道球沒(méi)進(jìn)。幸虧媽媽在，牽著(zhù)我的.手到了球在的地方，這一次我肯定會(huì )踢進(jìn)去的！我使盡全身力氣踢下去，沒(méi)想到卻踢空了，差點(diǎn)摔倒，大家的笑聲更大了……媽媽說(shuō)：“球就在你的腳右邊，不要著(zhù)急……”右邊……右邊……這次我不敢大意了，屏住呼吸把腳一點(diǎn)一點(diǎn)向右移，腳感覺(jué)到了球，再使勁一腳踢去，大家的歡呼聲和掌聲響起來(lái)了，球進(jìn)了！這時(shí)我才真正體會(huì )到“當局者迷，旁觀(guān)者清”這句話(huà)的含義！原來(lái)這個(gè)游戲的制勝秘訣是要互相配合、互相信任！
真希望學(xué)校以后能多舉辦一些這樣的活動(dòng)，讓我們既可以開(kāi)心地玩耍，又可以體驗協(xié)調與合作的快樂(lè )！
游園活動(dòng)的作文 篇4
令人期待的六一兒童節到了，老師對我們宣布了下午在體育館進(jìn)行游園活動(dòng)之時(shí)，同學(xué)們的喜悅之情溢于言表，內心激動(dòng)不已。
游園活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們迫不及待地擁入體育館。剛一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的是各種各樣的活動(dòng)項目，如小貓釣魚(yú)、夾彈珠、搶椅子等，看得我們眼花繚亂。此時(shí)，體育館里已經(jīng)有了不少先到的同學(xué)，他們簇擁在各個(gè)項目前面，有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始了游戲，他們全神貫注，想爭取拿一個(gè)高分；有的同學(xué)正一邊排隊一邊說(shuō)笑，臉上滿(mǎn)是遮掩不住的興奮，還有的同學(xué)像看花了眼，不知應該玩哪個(gè)。歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)體育館。
我向四周望了望，一下便被那用易拉罐做成的小魚(yú)吸引住了，決定先去當一回“小貓”。好不容易輪到了我，我與其他幾名同學(xué)蓄勢待發(fā)，目不轉睛地盯著(zhù)那群“小魚(yú)”。游戲開(kāi)始了，我們趕緊彎下腰，努力地將“魚(yú)餌”往“魚(yú)嘴”里塞，我輕而易舉地做到了。魚(yú)釣上來(lái)后，“魚(yú)餌”卻拉不出來(lái)了，我十分地著(zhù)急，用力地拉著(zhù)線(xiàn)，希望可以趕緊將“魚(yú)餌”拉出來(lái)�？稍街�(zhù)急越容易出錯，直到游戲結束，我也未能成功。而旁邊的同學(xué)則是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，臉上露出了勝利的笑容。我不禁有些沮喪。
我漫無(wú)目的地轉著(zhù)，不斷思考著(zhù)自己在哪出的錯。突然，我腦中靈光一閃，終于明白了自己的錯在哪兒。接著(zhù)，我又去玩了夾彈珠。吸取了上次的教訓，我決定先調整心態(tài)，要心平氣和，不慌亂。開(kāi)始夾第一顆彈珠時(shí)我失了手，調皮的'彈珠又落回水中，但我并不著(zhù)急，與旁邊的同學(xué)一樣，全神貫注，有節奏而又小心翼翼地夾起彈珠，終于拿到了一個(gè)高分。然后，我又去玩了在瓶口放火柴的游戲，同樣也是不緊不慢，一步一步慢慢來(lái)，再次成功拿到了高分，快樂(lè )的笑容終于出現在了我的臉上。
這次的游園活動(dòng)，真令我難忘��！
游園活動(dòng)的作文 篇5
今天很開(kāi)心，我們心協(xié)和其他幾個(gè)協(xié)會(huì )以及團委為06級新生搞了個(gè)游園活動(dòng)。
呵呵……我覺(jué)得我們這些工作人員玩得更開(kāi)心，獎品也是我們拿最多，我也邊工作邊玩了，還得到了很多獎品。但回來(lái) 了才發(fā)現其實(shí)有點(diǎn)累了，喉痛也有點(diǎn)痛了，但，呵呵……覺(jué)得很開(kāi)心，本來(lái)今天去圖書(shū)館一天都覺(jué)得頭很暈，以為今晚沒(méi)辦法參加工作了，沒(méi)想到玩了后回來(lái)累是累，卻一點(diǎn)也不頭痛了，看來(lái)我是缺 乏去玩玩了，也許下個(gè)周末我就出去逛逛了，不要老被作業(yè)壓得死死的，不然真的會(huì )悶出病來(lái)的。
有些事情有就有，沒(méi)有也就算了，何必強求呢。學(xué)習是要有主動(dòng)性才行的，要是老是自己壓迫自己學(xué)習 ，那也沒(méi)多大效益，就想老師說(shuō)的`，你要學(xué)得舒服才是學(xué)得好了，不要被動(dòng)的去學(xué)，主動(dòng)學(xué)自己想學(xué)的，那樣才能學(xué)到東西。
游園活動(dòng)的作文 篇6
“臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三……”，今天是臘八節，1月24號，也是我們游園測試的日子；
游園就是我們一年級的期！末！考！試�。�！所以我要認真！努力！加油！
游園共有五站內容組成，每一站都是一個(gè)象游戲的小測試；大家排著(zhù)隊伍，開(kāi)心的來(lái)到了第一站的測試——夢(mèng)想閱讀。我很喜歡這一個(gè)環(huán)節，我們先看卡片的提示，再看閱讀的內容，然后再到考官那里去回答考題。我還背誦了憫農的古詩(shī)；
第二站，是夢(mèng)想轉轉盤(pán)。我抽到的是文一校區，帶著(zhù)一點(diǎn)擔心的心情，我終于找到了沈塘橋站！在找生字組詞的考試中，我很快就找到了“爸媽”，“花草”，還有“早上”這些詞語(yǔ)，擔心的心情又被開(kāi)心趕跑了！
接下來(lái)是第三站，也是數學(xué)的第一站，叫做幸運轉轉，我覺(jué)得會(huì )比前面兩站簡(jiǎn)單很多。在考官面前，我用撥數器撥出了轉到的數字14，還回答了14的組成方式。然后，考官給看了我一幅圖畫(huà)，我在紙做的時(shí)鐘上面撥出了畫(huà)中小朋友上學(xué)的時(shí)間——八時(shí)整；
然后，我很驚喜的發(fā)現新的一站竟然是夢(mèng)想跳跳館，又是我很喜歡的一個(gè)游戲，是根據跳格子的游戲來(lái)寫(xiě)出加減法的算式，我迅速的做出了9和4的算式寫(xiě)法；
時(shí)間過(guò)的'很快，都有點(diǎn)舍不得就這么快就到了最后一站，也就是夢(mèng)想搭搭館。我用不同形狀的積木，努力搭到最高，里面有長(cháng)方體、圓柱，有金字塔一樣的積木，只有一種積木不能用，那就是圓球體！
最后，凌老師收集了我們的成績(jì)卡片，我們全班一起拍了一張游園紀念的照片！
我很喜歡游園這種形式的期末考試，也獲得了很多“棒極了”的小貼紙！
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