活動(dòng)計劃作文集錦15篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，很快就要開(kāi)展新的工作了，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)計劃作文，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)計劃作文1
同學(xué)們都已經(jīng)放了寒假，對于貪玩的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)天大的好消息，因為他們可以吃好吃的，玩好玩的，想干什么就干什么。還可以收許多壓歲錢(qián)�？偠灾�，放寒假是每個(gè)同學(xué)都期盼已久的時(shí)刻。
對于我來(lái)說(shuō)，放寒假是一個(gè)不好也不壞的事情，好是因為可以去玩，不好是因為還有山一樣的作業(yè)等帶我去寫(xiě)。我最喜歡過(guò)年的幾天，因為那是我便可以不寫(xiě)作業(yè)，整天吃喝玩樂(lè )，收壓歲錢(qián)，可我這幾天卻要把那時(shí)的作業(yè)寫(xiě)完。
為了是我的寒假過(guò)得好，我要安排一下寒假生活。
1、這幾天要認真完成作業(yè)，不能馬虎，不能三心二意。
2、過(guò)年發(fā)的壓歲錢(qián)不能亂花，要交給家長(cháng)一部分。
3、見(jiàn)到他人要問(wèn)好，玩的時(shí)間不能太長(cháng)。
4、要多幫家長(cháng)做家務(wù)。
5、放炮的時(shí)候要注意安全，不能玩太危險的玩具。
6、要聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，不能去危險的地方。
7、每天做的作業(yè)不能太多，作業(yè)要一天一天完成。
我安排的這個(gè)簡(jiǎn)單的計劃書(shū)，可以使我的寒假過(guò)得開(kāi)心、快樂(lè )，使我過(guò)得多姿多彩，使我度過(guò)一個(gè)充實(shí)、美好、圓滿(mǎn)的寒假。
活動(dòng)計劃作文2
“過(guò)元旦嘍!過(guò)元旦嘍!”同學(xué)們踏著(zhù)歡快的步伐走進(jìn)了教室。原來(lái)，今天我們學(xué)校要舉行元旦慶�；顒�(dòng)。一進(jìn)教室，我就被眼前的景象吸引住了。原來(lái)一排排的桌椅排成兩圈圍繞著(zhù)教室;教室的門(mén)窗戶(hù)貼上了各種各樣的裝飾圖案，上面還有漂亮的蝴蝶結;黑板上貼著(zhù)各種各樣的謎語(yǔ)。瞧!“x”形的繩子交叉系在教室上方，上面繞滿(mǎn)了色彩斑斕的拉花，交叉處還掛著(zhù)一只用多彩閃光紙扎成的燈籠呢!教室里到處彌漫著(zhù)一種喜氣洋洋的節日氣氛。
元旦慶�；顒�(dòng)多種多樣，有猜謎語(yǔ)、小品、游戲……當然，文藝節目是少不了的。林安琪和徐億偉表演的小品《爭做優(yōu)秀少先隊員》就很出彩，精彩有趣的對白不時(shí)把大家逗得哄堂大笑，博得了大家的滿(mǎn)堂彩。
最吸引人和令人激動(dòng)的就要數做游戲了。我們班的第一個(gè)節目是搶板凳游戲，有五個(gè)椅子被擺在教室中央，讓六個(gè)同學(xué)去搶座位，沒(méi)搶到的一位同學(xué)為失敗。雖然我沒(méi)有被選上，但是作為觀(guān)眾，一樣看得興趣盎然。游戲就要開(kāi)始，六個(gè)同學(xué)分別站好，緊緊盯著(zhù)對自己有利的椅子，身體向前傾著(zhù)，似乎都做好了“百米沖刺”的準備，隨著(zhù)宣言的一聲令下：“一!二!三!”個(gè)個(gè)爭先恐后地向椅子撲去。漸漸地，許多同學(xué)都被淘汰了，椅子也減少了，只剩下了一把椅子�！皼Q賽”要開(kāi)始了!一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)都看好了一張椅子，他們狹路相逢，他們都向對方看了一眼，好像在對自己的競爭對手說(shuō)：“我要贏(yíng)了你!”你看，他們倆隨著(zhù)“1、2、3”的叫喊，在這三個(gè)數字里，他們一邊圍著(zhù)椅子轉，一邊還不時(shí)地看看僅剩下的一把椅子，還不時(shí)向自己的競爭對手露出挑戰的神情。這三聲一完，兩個(gè)同學(xué)便急忙坐了下來(lái)，可是已將有一個(gè)同學(xué)在椅子上坐下了，那一個(gè)同學(xué)只好“怏怏離去”�？此谋砬�，我猜他在想：這一次輸給你，下一次也不代表我也會(huì )輸給你!同學(xué)們被游戲逗得前仰后合，教室里的歡聲笑語(yǔ)響徹校園。
這真是一個(gè)快樂(lè )的元旦啊!
活動(dòng)計劃作文3
新的寒假開(kāi)始了，我打算寫(xiě)一份計劃，來(lái)規劃我的完美寒假，計劃如下：
1、學(xué)習。寒假里要有學(xué)習才是最重要的，我打算借姐姐的五年級下冊的語(yǔ)文書(shū)與數學(xué)書(shū)，每天背誦需要背誦的課文并讀一篇課文，掌握一個(gè)數學(xué)公式，拼讀一遍英語(yǔ)單詞，每天學(xué)習時(shí)間不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。
2、游戲。當然也不能學(xué)習太久，要有適當的時(shí)間游戲，放松身心。我要做到學(xué)一會(huì )兒，玩一會(huì )，每天游戲的時(shí)間不超過(guò)2小時(shí)。
3、睡眠。據專(zhuān)家統計，全國三分之二的中小學(xué)生睡眠時(shí)間不達標。23.5%的中小學(xué)生晚上難入睡。調查顯示，小學(xué)生中每天睡足10小時(shí)及以上的為33.4%，初中生每天能睡足9個(gè)小時(shí)及以上的共有22.9%。教育部對中小生睡眠時(shí)間曾經(jīng)有明確的規定：小學(xué)生的睡眠時(shí)間應該要超過(guò)9個(gè)小時(shí)，初中生應該達到9個(gè)小時(shí)，高中生的睡眠時(shí)間要達到8個(gè)小時(shí)，按照這樣的規定，我國約有2/3的小學(xué)生和3/4的初中生睡眠時(shí)間嚴重不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6：00起床。
我要做到以上的事情，充分度過(guò)我的完美寒假！
活動(dòng)計劃作文4
世博會(huì )即將開(kāi)幕，對于熱情高漲的市民和從世界各地來(lái)到上海的游客來(lái)說(shuō)，美食也是上海世博會(huì )的一大亮點(diǎn)。在這里，我們既可以品嘗到中國各地的美味佳肴，也可以一嘗來(lái)自世界各國的風(fēng)味餐飲。世博園區的A、B、C、D、E5個(gè)片區和世博軸內都設有許多餐廳，提供包括中、西正餐、休閑餐和快餐等在內的各類(lèi)飲食。其中，浦東世博園區世博軸西側的餐飲中心是園區內最大的餐飲點(diǎn)。餐飲中心設有中國美食城、中國八大菜系、巷里風(fēng)情、世界美食林等美食區域，是集各國特色餐飲于一體的就餐休閑之地。所以，世博會(huì )也是一次名副其實(shí)的美食博覽會(huì )。
凡事預則立，首先我召開(kāi)兩次了班干部會(huì )和班會(huì )，通過(guò)討論，大家集思廣益，學(xué)生逐步確定了世博活動(dòng)的基本思路，由一個(gè)學(xué)生主筆，制訂了詳細的世博活動(dòng)計劃，通過(guò)研究在世博園區內不同風(fēng)格不同風(fēng)味的美食，來(lái)進(jìn)一步了解關(guān)于世博會(huì )的多元文化融合。在這過(guò)程中，感受中國飲食文化的魅力，領(lǐng)略世界美食的風(fēng)情，這對開(kāi)拓視野，豐富知識有很大幫助。同學(xué)們自己總結出的主題“世博會(huì )？食博會(huì )！”也與世博參觀(guān)的專(zhuān)題研究主題“美食”十分貼切。
活動(dòng)計劃作文5
勞動(dòng)，是我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的。大家都知道，自己親身勞動(dòng)過(guò)，得來(lái)的成果才是最甘甜的，最有滋味的。而那一天，我也感受到自己勞動(dòng)的來(lái)得結果真的與眾不同。那是來(lái)之不易的，是精心做的，是經(jīng)過(guò)一番困難新鮮“出爐”的。
平時(shí)的我，中午在家從來(lái)不會(huì )多吃一口飯，要么不吃要么扒兩口就算了。但今天，我準備親自下廚做蛋炒飯。讓自己飽口福。說(shuō)干就干，我從冰箱里取出雞蛋，找來(lái)兩根香腸。心想：“蛋炒飯嘛，不止有蛋一定要色香味俱全”想到這，我迫不及待地洗了青菜，將其切好。急切地放下鍋了。過(guò)了一會(huì )，我才反應過(guò)來(lái)，看著(zhù)鍋里的油畢畢剝剝地響著(zhù)，叫道：“完了，油忘放了！”于是，我就這么眼睜睜地看著(zhù)綠油油的青菜被燒成糊。炒菜這個(gè)環(huán)節——失敗。但我不灰心。既然要倒油，那就先煎雞蛋吧！我一拍腦門(mén)。迅速地把雞蛋打好，倒油下鍋。這油就像一個(gè)頑皮的孩子，被火給燙的得一蹦一蹦的了。把雞蛋當泡泡吹。我操起飯勺，炒了起來(lái)，將雞蛋翻來(lái)翻去。一直到熟了為止�！俺鲥亣D！”我高興地喊著(zhù)。
活動(dòng)計劃作文6
南樂(lè )縣千佛小學(xué)的王亞錫同學(xué)：
你好！你還記得我嗎？我是濮陽(yáng)市油田一小四年級一班的小學(xué)生綦妙兒，就是上個(gè)星期和你“手拉手”的那個(gè)姐姐。我的愛(ài)好是唱歌，我性格開(kāi)朗、活潑，在家里爸爸媽媽都很疼愛(ài)我。
這幾天你過(guò)得怎么樣？生活得快樂(lè )嗎？記得我去你們那兒的時(shí)候，看見(jiàn)你們的學(xué)校，看見(jiàn)你們的教室，我覺(jué)得你們生活的環(huán)境好惡劣呀！可是，這些都沒(méi)有影響到你們的學(xué)習和生活。你們渴望讀書(shū)，渴望獲得知識，可是卻無(wú)力購買(mǎi)。我敬佩你，在這樣艱苦的環(huán)境下還能認真讀書(shū)；我敬佩你，在這樣痛苦的環(huán)境下還能生活得快快樂(lè )樂(lè )；我敬佩你，在這樣簡(jiǎn)陋的環(huán)境下還能每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
和你相比，我的生活真是好多了：我有一個(gè)幸福的家庭，每天我都生活得很快樂(lè )。我可以和同學(xué)們坐在明亮寬敞的教室里認真讀書(shū)，在寬闊美麗的操場(chǎng)上盡情玩耍，在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園里快樂(lè )成長(cháng)，每天的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。雖然我的生活比你好，但是有些你們擁有的東西，我卻沒(méi)有，那就是一顆懂事的心：我的生活里什么都不缺，可我卻不知道爸爸媽媽賺錢(qián)的辛苦，每當文具臟了或舊了，都會(huì )找爸爸媽媽要錢(qián)買(mǎi)一個(gè)新的。我看到你們教室里寫(xiě)字的小朋友，鉛筆都用得快拿不住了，還在拿著(zhù)寫(xiě)字�？纯茨銈�，再想想我們，我覺(jué)得好慚愧呀！其實(shí)，我覺(jué)得還有好多地方我要向你們學(xué)習呢！
在未來(lái)的日子里，我們還要互通書(shū)信，說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)。當你需要生活用品的時(shí)候，我會(huì )為你送過(guò)去的；當你遇到困難的時(shí)候，一定要告訴我，我會(huì )伸出雙手盡力幫助你的。以后，你也可以來(lái)我們家做客！
希望你收到信以后，會(huì )給我回一封信，順便把你的電話(huà)號碼留在下面。最后，祝你每天更加快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，越來(lái)越漂亮，還有，愿我們的友誼地久天長(cháng)！
四年級一班：綦妙兒
20xx年x月x日
活動(dòng)計劃作文7
放寒假了，我覺(jué)得坐在電視機旁看那些五花八門(mén)的電視劇，早就沒(méi)有了新鮮感。做完作業(yè)后何不利用這大好時(shí)光多讀幾本書(shū)開(kāi)闊視野呢？于是，我給自己制定了一個(gè)讀書(shū)計劃。
為了使自己更有見(jiàn)識，更能沉下心來(lái)做每一件事，我決定讀一些名著(zhù)，因為那樣不僅能提高我的理解能力和寫(xiě)作能力，更能夠鍛煉我的意志力。于是我選了幾本較厚中國古典名著(zhù)的文言文版，有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》這四本中國古典名著(zhù)。別人都說(shuō)這些內容都拍成電視劇了你還看什么書(shū)��！但是我卻不是這樣認為的，我覺(jué)得只有真正閱讀原著(zhù)，才會(huì )體會(huì )到名著(zhù)的魅力所在，從而達到陶冶情操修身養性的目的。而電視劇里常常是有一些不符實(shí)的炒作成分，所以我建議大家一定要讀原著(zhù)。
我計劃每天醉心閱讀三小時(shí)，從早晨六點(diǎn)到九點(diǎn)。這樣大概需要七八天能讀完一本書(shū)。當讀完一本后我就會(huì )問(wèn)問(wèn)自己這講的是什么，想告訴我們什么道理，再寫(xiě)讀書(shū)筆記。這樣堅持下來(lái)我的寫(xiě)作水平定會(huì )提高的很快，而且也會(huì )凈化我的心靈。我一定會(huì )堅持不懈的努力，會(huì )時(shí)時(shí)刻刻給自己敲響警鐘。
我已經(jīng)有自己的讀書(shū)計劃了，你有了嗎？
活動(dòng)計劃作文8
“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”唱著(zhù)優(yōu)美的歌兒，踏著(zhù)輕盈的步伐，我們一步一步向萬(wàn)寶山小學(xué)挨近。
這是個(gè)陽(yáng)光明媚、春意漾然的日子，我們與萬(wàn)寶山小學(xué)歡聚一堂，在這時(shí)刻，千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭。
一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng)系列，使我們的心一次又一次地激動(dòng)起來(lái)。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。知識的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，我們以書(shū)當作見(jiàn)面禮，一個(gè)個(gè)捧著(zhù)書(shū)，挺胸抬頭與對方交換。就這樣我們彼此認識了對方，也成為了好朋友。
理想有多大，舞臺就有多大。這里成了孩子們的快樂(lè )天堂。我們欣賞他們節目的風(fēng)采，體會(huì )他們節目的樂(lè )趣，也讓他們感受我們表演的與眾不同。
我們在這片灑滿(mǎn)金色陽(yáng)光的土地上種下了友誼的種子，期待著(zhù)未來(lái)的收獲，深情地體會(huì )了園丁們的用心良苦！
我們在這洋溢著(zhù)歌聲的土地上放飛風(fēng)箏，風(fēng)箏上寫(xiě)著(zhù)我們各自的夢(mèng)想。天空中飛翔著(zhù)一只只五彩繽紛的風(fēng)箏，地面上一群群歡呼雀躍的孩子。風(fēng)箏飛起來(lái)了，也證明我們的夢(mèng)想飛起來(lái)了，我們把線(xiàn)剪斷了，仰望著(zhù)風(fēng)箏能帶著(zhù)我們的夢(mèng)想飛得更高、更高……
在此時(shí)，時(shí)間總是那么匆匆地過(guò)去，而過(guò)去的時(shí)間卻一去不返。為了留住這些美好的回憶，我們一次又一次地按響了快門(mén)，珍藏著(zhù)生命中的美好瞬間！
我們手拉著(zhù)手，友誼把我們緊緊連在了一起！
活動(dòng)計劃作文9
在放寒假的第一天，我就給自己制定了一個(gè)嚴密的學(xué)習計劃，希望自己可以度過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假。我的學(xué)習計劃把我的寒假安排的滿(mǎn)當當的。我計劃在放假前把所有的作業(yè)都一掃而光，在過(guò)年后用三天的時(shí)間把上冊的知識復習一下，我們的圣人孔子說(shuō)過(guò)“溫故而知新”嘛！剩下的時(shí)間就要來(lái)預習下冊新的知識了，要不然怎么能在高手如云的學(xué)校有立足之地呢？我把我的這些學(xué)習計劃寫(xiě)在了一張紙上，貼在我的學(xué)習桌前，讓它小小的紙張發(fā)揮大作用，它可以起到一個(gè)提醒督促的作用。說(shuō)與做是兩碼事，在我的寒假學(xué)習計劃上可真是體現的淋漓盡致��！我每天早上等到太陽(yáng)姐姐曬到被子上才起床，一整天手中的筆寫(xiě)寫(xiě)停停，總是禁不止電視和電腦的誘惑，放在學(xué)習桌前的寒假學(xué)習計劃表成了廢紙一張。我的作業(yè)到大年初十才全部完成，復習計劃用了五天的時(shí)間，預習計劃更是完成的不堪入目，數學(xué)只預習了老師必須讓預習的前兩單元，其他的學(xué)科幾乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了！
我的寒假學(xué)習計劃就完成得這么不盡人意，原因是什么？我自己覺(jué)得是有點(diǎn)懶散，沒(méi)有想學(xué)習的那股勁頭，自制力太差，學(xué)習效率太低。我一定要認真改正，讓自己以后所有的計劃成為現實(shí)而不是泡影，希望在下一年寒假能夠過(guò)得充實(shí)快樂(lè )些！
活動(dòng)計劃作文10
周四的下午，是我們二三班的讀書(shū)計劃活動(dòng)，老師要求下午兩點(diǎn)二十到省兒童圖書(shū)館集合，然后開(kāi)始圖書(shū)閱讀。
下午兩點(diǎn)爸爸送我去圖書(shū)館，走在路上就看見(jiàn)我們班的很多同學(xué)也在去往圖書(shū)館，我開(kāi)心的喊她們的名字，她們也很開(kāi)心的大聲喊我的名字，大家都很興奮啊。到了圖書(shū)館后，大家排了起隊，樊老師領(lǐng)著(zhù)我們進(jìn)了圖書(shū)館的大門(mén)。我們剛一進(jìn)去，就發(fā)現一個(gè)個(gè)房間里有好多書(shū)，同學(xué)們就開(kāi)始:哇！哇！的'喊著(zhù)。老師停下告訴我們，在圖書(shū)館說(shuō)話(huà)聲音要小一點(diǎn)，大的話(huà)會(huì )影響到別人看書(shū)，然后大家都把聲音說(shuō)的可小聲了。樊老師把我們帶到3樓一個(gè)圖書(shū)室，交代我們都可以去拿一本書(shū)閱讀了，我們高興地開(kāi)始去找書(shū)，不一會(huì )，我們每一個(gè)人都拿著(zhù)一本書(shū)坐到一個(gè)椅子上去閱讀。樊老師告訴大家說(shuō):“同學(xué)們現在手里拿的書(shū)看完后可以再換一本繼續看�！蔽覀円黄鸹卮�:“知道啦”。大家一個(gè)一個(gè)的看完一本書(shū)后又再換一本繼續看，時(shí)間過(guò)的真快啊，我換了一本書(shū)又看完了。老師通知我們，今天下午的閱讀活動(dòng)結束了，下次我們再來(lái)，現在大家排好隊一起下樓。然后老師就帶著(zhù)我們慢慢的下樓了，在一樓大廳合影后我們就排隊走出圖書(shū)館的大樓。
活動(dòng)結束了，我們班的隊也解散了，爸爸正在圖書(shū)館門(mén)前等著(zhù)我，和老師說(shuō)再見(jiàn)后，離開(kāi)了圖書(shū)館。走在路上，爸爸問(wèn)我:“這次閱讀活動(dòng)有沒(méi)有什么收獲？”我回答:“當然有啊，我看了兩本書(shū)，都是以前沒(méi)有看到的，里面的字有的認識，有的不認識，里面內容也是，不過(guò)內容多閱讀后就明白了”。爸爸又說(shuō):“今天你學(xué)的不少啊”。我開(kāi)心的說(shuō):“那是，下次我們還來(lái)�！弊咧�(zhù)走著(zhù)，爸爸和我很高興的到家了。
活動(dòng)計劃作文11
時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼我已經(jīng)讀完五年級了，小學(xué)畢業(yè)班也近在眼前。我在班里學(xué)習十
分刻苦努力，成績(jì)優(yōu)異，得到老師與同學(xué)們的一致好評。期中考試的時(shí)候某一門(mén)還考了XX
分呢！父母的期待，老師的殷殷教導，給了我?jiàn)^發(fā)向上的動(dòng)力。在他們期盼的眼神和關(guān)切的
話(huà)語(yǔ)中，我感到無(wú)比溫暖。我不能再貪玩而浪費時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，我一定會(huì )抓緊，更加
努力學(xué)習，鞏固知識，勤加練習，爭取考出良好的成績(jì)，不辜負父母和關(guān)心我的人對我的期
望。
等到考試結束以后，我就有一個(gè)愉快而輕松的暑假啦！除了玩好休息好，我還要學(xué)習好。 我想，大家知道，沒(méi)有學(xué)習和生活的目標，就沒(méi)有追求，所以，我相信大家在學(xué)期的開(kāi)始也
都滿(mǎn)懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。
在語(yǔ)文的學(xué)習上，不僅要學(xué)好課本知識，還要增加課外閱讀量，學(xué)習好的寫(xiě)作方法以及
好的詞組、句子，提高自己的寫(xiě)作水平我有一個(gè)不好的習慣，就是喜歡把看了的書(shū)放在箱子
里，讓它做個(gè)美夢(mèng)，就算過(guò)了一、兩年也不去看一下，倒是去
活動(dòng)計劃作文12
時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼我已經(jīng)讀完五年級了，小學(xué)畢業(yè)班也近在眼前。我在班里學(xué)習十分刻苦努力，成績(jì)優(yōu)異，得到老師與同學(xué)們的一致好評。期中考試的時(shí)候某一門(mén)還考了XX分呢！父母的期待，老師的殷殷教導，給了我?jiàn)^發(fā)向上的動(dòng)力。在他們期盼的眼神和關(guān)切的話(huà)語(yǔ)中，我感到無(wú)比溫暖。我不能再貪玩而浪費時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，我一定會(huì )抓緊，更加努力學(xué)習，鞏固知識，勤加練習，爭取考出良好的成績(jì)，不辜負父母和關(guān)心我的人對我的期望。
等到考試結束以后，我就有一個(gè)愉快而輕松的暑假啦！除了玩好休息好，我還要學(xué)習好。我想，大家知道，沒(méi)有學(xué)習和生活的目標，就沒(méi)有追求，所以，我相信大家在學(xué)期的開(kāi)始也都滿(mǎn)懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。
在語(yǔ)文的學(xué)習上，不僅要學(xué)好課本知識，還要增加課外閱讀量，學(xué)習好的寫(xiě)作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫(xiě)作水平我有一個(gè)不好的習慣，就是喜歡把看了的書(shū)放在箱子里，讓它做個(gè)美夢(mèng)，就算過(guò)了一、兩年也不去看一下，倒是去
活動(dòng)計劃作文13
親愛(ài)的同學(xué)：
是石阡縣湯山一小的一名小學(xué)生。在今日我從電視上無(wú)意看到了一則新聞。新聞是這么報道的。今日下午2：28分四川發(fā)生了8·0級的大地震，位于震中的汶川縣損失最為慘重，在一瞬間，三萬(wàn)多人遇難，無(wú)數座房屋倒塌。解放軍開(kāi)赴第一線(xiàn)抗震救災。
雖然我無(wú)法身臨其境，但從報道中，我能體會(huì )你們的痛苦�？吹侥銈円院髸�(huì )因為學(xué)習而著(zhù)急，為生活而煩惱，為家屬還在不在人世而擔心，不知不覺(jué)中，我的眼里閃著(zhù)幾可淚珠。然而，你們強烈的學(xué)習欲望令我感到敬佩。然而跟你們相比我們的同學(xué)遠遠比不上你們。
他們大多都是家里的公主、皇帝、寶貝，大人們時(shí)刻圍著(zhù)他們轉，還經(jīng)常惹大人生氣。而你們呢？卻從小就懂事、體諒別人、會(huì )將心比心。他們們完全跟你們不能相比。
論學(xué)習，你們沒(méi)有新書(shū)包、沒(méi)有書(shū)本、也沒(méi)有一個(gè)像樣的文具盒。二我的同學(xué)呢？他們每年都會(huì )換一個(gè)新書(shū)包，一個(gè)鉛筆盒，和美麗的新課本，但是他們拿到這些東西，卻沒(méi)幾天就用壞了，而且還不好好學(xué)習，上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作，還到處跟別人說(shuō)一些無(wú)聊的話(huà)題。而你們新東西用了一個(gè)學(xué)習下來(lái)都跟新的一樣，上課認真、不開(kāi)小差、不做小動(dòng)作、也不講一些無(wú)聊的話(huà)題。
跟你們相比，我們簡(jiǎn)直相差太大了。希望同學(xué)們能跟你們學(xué)習。
祝
學(xué)習天天向上，萬(wàn)事如意。
xxx
20xx年x月x日
活動(dòng)計劃作文14
四川的朋友：
你好！
當你收到這份信時(shí)，你一定感到驚訝。一個(gè)以你素不相識的女孩，竟然會(huì )給你寫(xiě)信，換做我，我也會(huì )感到很驚訝的。我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我們可以已筆友的名義做一對好朋友，我愿意將一顆真誠的心獻給你。
說(shuō)了這么久，我還沒(méi)自我介紹呢！我叫劉婧柔，今年12歲了，是個(gè)快樂(lè )的小女孩。我呀，一雙近視的不能再近視的眼睛，大大的耳朵，較小的身材，我有時(shí)調皮，有時(shí)乖巧。在家，媽媽說(shuō)我，是十足的淘氣包�？傻搅藢W(xué)校，就不一樣了，立刻從淘氣包變成了乖乖女。我住在浙江省舟山市沈家門(mén)，是沈家門(mén)第一小學(xué)的一名五年級學(xué)生。我還很喜歡唱歌和畫(huà)畫(huà)呢！
20xx年5月12日，當時(shí)的場(chǎng)景似乎就在腦海中依依浮現。那場(chǎng)大地震把房屋震塌了；那場(chǎng)大地震把學(xué)校震塌了；那場(chǎng)大地震給每個(gè)人心中留下了永遠抹不掉的陰影，留下了永遠都不能愈合的一條傷痕。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久，但有時(shí)想起，還會(huì )隱隱感到幾絲悲傷。
好了，好了，不說(shuō)這些不開(kāi)心的事了。你們的學(xué)校建好了嗎？那邊的房屋剪得怎么樣了？你搬進(jìn)新家了嗎？
我很期待你的回信！
下次，我給你回信時(shí)，一定會(huì )教你一些好玩的游戲。
祝你學(xué)習進(jìn)步，天天向上！
劉婧柔
20xx年x月x日
活動(dòng)計劃作文15
親愛(ài)的xxx同學(xué)
你好：
我是來(lái)自濮陽(yáng)市一實(shí)小四年級五班的學(xué)生趙嘉豪。從宋老師的介紹來(lái)看，你們班的班主任是宋老師的親戚，所以，我們班主任宋老師組織了一項活動(dòng)——跟遠方的小朋友舉辦“手拉手”活動(dòng)。
我的興趣愛(ài)好是：休閑讀書(shū)、看報、發(fā)表文章，看博文……我們班同學(xué)都非常喜歡發(fā)表博文，最多的四百多篇，我我們班六十八人，我排第十。不知道這位朋友有沒(méi)有建立自己的博客。自從建立了博客，宋老師每年都榮獲“教師博”稱(chēng)號，我班也經(jīng)常榮獲書(shū)香班級，校信通給我們送書(shū)，同學(xué)們對讀書(shū)的興趣就更深了。我的好朋友有很多，摯友有李熙、張澳、梁博文……我對這次“手拉手”活動(dòng)的看法和想法是，既然我們是手拉手的朋友，彼此之間一定是有緣分的，我們不可以見(jiàn)了面就玩，而是學(xué)習別人的長(cháng)處，互相學(xué)習，你不會(huì )的，不懂的地方我教教你，我不會(huì )的地方你教教我。這次“手拉手”活動(dòng)是特殊的，所以我們要珍惜這段美好的時(shí)光，俗話(huà)說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰��！
希望xxx同學(xué)來(lái)我的家鄉看一看我們這里的風(fēng)景名勝。
祝你
學(xué)習進(jìn)步健康快樂(lè )
朋友：趙嘉豪
20xx年x月x日
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