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課間活動(dòng)小學(xué)作文(7篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的課間活動(dòng)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課間活動(dòng)小學(xué)作文1
今天是星期五，我們將在大課間舉行拔河比賽。
我們真的被最初的樣子震驚了。他們班上的每個(gè)人都又高又壯，他們正在為此做準備。不知道他們班哪個(gè)自大的人笑了：“你這么瘦還敢跟我們班比。是不是剛開(kāi)始就這樣，嚇到你了？良好的開(kāi)端是成功的一半�！蔽覀兌紤嵟芈�(tīng)著(zhù)，這激怒了我們的團隊成員。
老師當裁判的時(shí)候，站在中間大喊：“各就各位！”我們立即拿起繩子，站起來(lái)，向后倒去。兩只手準備用力，就等著(zhù)老師下命令。過(guò)了一會(huì )兒，老師下達了比賽的命令�！班健钡囊宦�，哨聲響起，所有人立刻用力將繩子拉到一邊。我也用盡全力拉繩子。我們這邊的人都在使勁拉。繩子被我們一點(diǎn)一點(diǎn)拉著(zhù)。我們的腳一點(diǎn)一點(diǎn)后退。我們的身體向后傾斜。拉啊拉，拴在繩子中間的水瓶一點(diǎn)一點(diǎn)向我們這邊移動(dòng)。啊，快到了，我們要贏(yíng)了！這時(shí)對方突然發(fā)起反擊，我們措手不及，把他們拉了回來(lái)�？吹揭瞾y了腳步。這時(shí)，旁邊的同學(xué)立刻大聲命令，叫我們按照他的命令一起努力。我們按照他告訴我們的那樣使勁拉繩子。果然，這一招奏效了。繩子被拉回到我們身邊。對方?jīng)]有示弱，還團結在另一個(gè)人的指揮下，用力拉著(zhù)繩子�，F在兩邊勢均力敵，繩子拉過(guò)來(lái)一會(huì )兒再給他們拉過(guò)來(lái)。繩子中間的水瓶向我們這邊移動(dòng)了一會(huì )兒，向另一邊移動(dòng)了一會(huì )兒。
站在兩邊的同學(xué)有的在鼓勵我們，有的在為對方努力。在旁邊同學(xué)的鼓勵下，雙方都把繩子拉得更用力了。對方不知道怎么回事，突然攻擊加劇，繩子被拉到對方身邊。哦不，水瓶很快被他們拉到中間，好像要過(guò)線(xiàn)了。我們這邊的拉拉隊增加了命令：“加油！加油！只要團結一致，就一定能贏(yíng)！”聽(tīng)到這些鼓勵的話(huà)，我們變得更有活力，把繩子拉到自己這邊。這時(shí)候對方出了狀況，我們立刻趁機拉著(zhù)對方過(guò)河�！班�，我們贏(yíng)了！”
這時(shí)，聚會(huì )的鈴聲響了，我們不情愿地聚集在隊伍里。
課間活動(dòng)小學(xué)作文2
每周二、周四的大課間，是我們最快樂(lè )的時(shí)候。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”第二節課的下課鈴終于響了。同學(xué)們象放出獸籠的老虎一樣沖出教室。我們爭先恐后的找到自己的位置。伴隨著(zhù)班長(cháng)楊天弋“一二一、一二一……”口令，我們像一位位神采飛揚的解放軍，嚴肅地走到操場(chǎng)上。我們排成兩路縱隊，站如松，大家聽(tīng)著(zhù)口令，做著(zhù)操�；顒�(dòng)活動(dòng)筋骨，別提有多高興了！
做完操后，大家拿起跳繩，個(gè)個(gè)好像都是跳繩健將，只見(jiàn)他們拿起繩把，甩著(zhù)繩子，繩子像雜技團的“火圈”，跳繩的同學(xué)像身體敏捷的小猴子，跳得又快又多。高年級的大同學(xué)們也開(kāi)始跳長(cháng)繩了。兩位同學(xué)一人一端，握著(zhù)粗粗的、長(cháng)長(cháng)的繩把，他們兩人有規律地向同一方向甩著(zhù)繩子，“一二三、跳”同學(xué)們排成隊，飛舞的長(cháng)繩像舞動(dòng)的銀蛇，跳動(dòng)的同學(xué)像一只只快樂(lè )小袋鼠，依次跳了過(guò)去。跳出了歡笑、跳出了開(kāi)心、跳出了健康。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”唉，上課的鈴聲又響了，我們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。大課間給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )！
媽媽感言：我是24群的武漢軒媽。這篇文章是孩子的家庭作業(yè)的一項，老師要求寫(xiě)快樂(lè )的大課間。當時(shí)我已經(jīng)和孩子在放學(xué)的路上聊了聊思路，孩子在路上就構思好了，回到家，我忙著(zhù)做飯去了，孩子列好了提綱，我在廚房里看了一眼，就這么寫(xiě)。
快樂(lè )的大課間（提綱）
頭：周二、周四是我們大課間最快樂(lè )。
身子：大課間做操很快樂(lè )
大課間跳繩很快樂(lè )
腳：與頭呼應。
等我做好晚飯，孩子作文已經(jīng)上稿了，我幾乎沒(méi)有動(dòng)什么�？赡苁窃诼飞辖o孩子強調了六根六塵的運用，孩子有意識使用了六根六塵，使文章增色不少。
課間活動(dòng)小學(xué)作文3
鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高勉疫力，是青少年健康的需要，也是學(xué)習的需要。
每周星期五第二節課的大課間活動(dòng)同學(xué)們都很喜歡，一下課就興高采烈有秩序的排好隊，精神抖擻的向操場(chǎng)走去，此時(shí)，操場(chǎng)上已人潮涌涌。我們班馬上走到了自己做操的位置，在音樂(lè )聲中歡快地做起了廣播體操，緊接著(zhù)全班同學(xué)迅速?lài)鹆藘蓚�(gè)雙層大圓圈，外圈是男生，內圈是女生。然后在樂(lè )聲中做起了扇子舞，按節拍的前四拍是女生蹲下，男生站著(zhù);后四拍是男生蹲下，女生站著(zhù)。每位同學(xué)都做的很認真，全神貫注地跟著(zhù)節拍1234、5678，2234、5678，越做越起勁。
緊接著(zhù)是玩器材，女生舞彩帶，男生玩跳繩，每個(gè)同學(xué)都拿出了自己的絕招去陶醉其中的樂(lè )趣。有的女生將彩帶舞成大圓圈，有的舞成旋窩型，還有的舞成雙飛鳳舞，使我們看得眼花繚亂，喜笑顏開(kāi)。有的男生將跳繩轉得可快了，跳一下可轉2次，還有的雙手交叉著(zhù)跳，真像一個(gè)運動(dòng)健兒的氣勢。最后，大家一起跳兔子舞，個(gè)個(gè)爭先恐后，斗志昂揚，男女同學(xué)分開(kāi)兩隊。后面同學(xué)的手搭在前面同學(xué)的肩上如同奧運場(chǎng)上的啦啦隊，在有節奏的音樂(lè )聲中同時(shí)喊著(zhù)口號;“前后前前前，左左右右，前后前前前”個(gè)個(gè)勁頭十足，步調一致，個(gè)個(gè)瞪大眼睛，精神抖擻，臉上露出了花兒般的笑容和快樂(lè )，盡情地唱著(zhù)跳著(zhù)，從后面看去一排排黝黑的腦袋，如同大海中生龍活虎的蛟龍，威風(fēng)極了，“鈴鈴鈴”原來(lái)是下課了。同學(xué)們懷著(zhù)依依不舍的心情回到了教室。
大課間活動(dòng)不但鍛煉了身體，增強了意志和靈活性，更鍛煉了同學(xué)們團結協(xié)作的精神，對于加強紀律性和自覺(jué)性都有好處。
課間活動(dòng)小學(xué)作文4
無(wú)論是什么事，都可以流行，對我們班來(lái)說(shuō)，疊杯和撲克牌可正是流行的時(shí)候。
“當當當!……”下課的鐘聲一響，大家都不約而同的從抽屜里拿出疊杯，這玩意兒的魅力，把多數的伙伴聚集過(guò)來(lái)展開(kāi)一場(chǎng)接力比賽。頓時(shí)加油聲此起彼落，好熱鬧呀!立刻驅散了上課的疲憊和煩悶。其它人也變成了“死忠”的觀(guān)眾，不斷的喊著(zhù)加油，力挺著(zhù)自己的好朋友。
雖然只是把杯子疊好，收起來(lái)后再疊成不同的方式，再收成原來(lái)的方式，看似易如反掌，實(shí)際上卻是非常難的，必須花上很多的時(shí)間練習，才能疊得出神入化、無(wú)懈可擊，所以練習的過(guò)程大家都疊得很辛苦，可不是一朝一夕就能練成的呢!班上只有一些人是個(gè)中“高手”，疊杯速度快得讓人眼花撩亂!比出分數后，雖然幾家歡樂(lè )幾家愁，但大家還是甘拜下風(fēng)，玩得不亦樂(lè )乎呢!
若比輸了不服氣，就再來(lái)一場(chǎng)撲克牌大戰吧!每個(gè)人都玩得很精采，而且大家都全神貫注的在牌上精挑細選，小心翼翼的出牌，深怕出錯輸贏(yíng)就立見(jiàn)分曉!因此我們也練就了慎行明辨的態(tài)度，做任何事情都會(huì )一一的檢查。
雖然有些人偶爾會(huì )不服輸賴(lài)皮，可是班上觀(guān)戰的人都不會(huì )偏袒，非常公平無(wú)私的仗義執言，真的是“公道自在人心”啊!各班的同學(xué)，一下課都往我們班來(lái)觀(guān)戰，大戰一開(kāi)啟，更是熱鬧非凡，一位難求喔!
雖然下課并不是很長(cháng)，但玩一下，順便放松一下也是很不錯的。歡迎大家一起來(lái)參與、觀(guān)賞我們班正在流行的兩件樂(lè )趣——疊杯和撲克牌，如果你也摩拳擦掌、躍躍欲試，那就讓我們挑個(gè)良辰吉時(shí)，開(kāi)戰吧!
課間活動(dòng)小學(xué)作文5
“加油、加油！
”咦？這是哪里傳來(lái)的加油聲？哦，原來(lái)是我們學(xué)校各班正在舉行大課間活動(dòng)。
操場(chǎng)上，人山人海，歡聲不斷。你瞧，兩千多名師生同時(shí)匯聚在操場(chǎng)進(jìn)行各項體育活動(dòng)，簡(jiǎn)直成了歡樂(lè )海洋。同學(xué)們盡情玩樂(lè )，有的跳繩，有的打排球，有的打乒乓，……其中，我們班的“8”字穿跳，更是笑語(yǔ)不斷，精彩紛呈。42位同學(xué)，兩個(gè)人搖繩，其他40人會(huì )跳的，不會(huì )跳，齊上場(chǎng)，如游龍一般。
顧嘉浩首當其沖，好表演的他展開(kāi)雙臂，騰空一躍，沖進(jìn)了繩中央，在空中擺了一個(gè)“pose”，又穿了出來(lái)，如同是一只飛不高的“小鳥(niǎo)”。呀，跳繩可以擺酷，看得大家躍躍欲試。咦，孫小燕上場(chǎng)了，只見(jiàn)她一跳，正準備出來(lái)時(shí)卻迷失方向，走了反道，被繩子扯住了脖子，仿佛又是一只喝醉酒的“小鳥(niǎo)”。引得大家哈哈大笑。
繩兒不斷地被搖起，同學(xué)們也在不斷地跳著(zhù)，樂(lè )著(zhù)，享受著(zhù)�，F在輪到方玉祥了，只見(jiàn)，繩子一甩，咦？方玉祥人呢？是摔倒了？逃跑了？還是跟別人換位置了？正在大家迷糊之時(shí)，有人喊：“看��！
方玉祥已經(jīng)到達終點(diǎn)了！
”不會(huì )吧，他剛剛又沒(méi)跳是怎么過(guò)來(lái)的.呢？哇，原來(lái)他是從繩底下穿過(guò)去的呀，真像一只不會(huì )“飛”，只會(huì )“鉆地”的“小鳥(niǎo)”。同學(xué)們樂(lè )得有的捧腹大笑；有的笑得前仰后合；有的笑得不行了，干脆癱坐在了地上……看到這，我們的田老師似乎也想跟我們分享快樂(lè )，于是“大將”出馬，“小兵”威揚。田老師也出場(chǎng)了，我們也更加有精神了：顧嘉浩的“pose”越來(lái)越夸張了，方玉祥的“鉆地術(shù)”也越來(lái)越快，女生的合跳也越來(lái)越有節奏……大課間給了我們強身健體的機會(huì )，但我們早把它當成了游樂(lè )海洋，我們就是這歡樂(lè )海洋里的小魚(yú)，在這歡樂(lè )海洋里自由生活，快樂(lè )成長(cháng)。
課間活動(dòng)小學(xué)作文6
金黃而柔和的陽(yáng)光從窗外打探教室的同學(xué)，像悄悄地向大家招手，要大家到她的眼皮下玩耍。
悠揚的下課音樂(lè )聲響起，瞬間打破了校園的寧靜，大家滿(mǎn)臉笑容的涌向操場(chǎng)，將要進(jìn)行各自喜愛(ài)的課間活動(dòng)。
“走，我們去跳橡皮筋！”
“來(lái)。我們踢毽子吧！”
“快來(lái)呀。我們打兵乓球！”
到處都彌漫著(zhù)大家的歡樂(lè )，空中蕩漾著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，氣氛好不熱鬧。
我和羅莉文、羅艷玉、白雪、郭小藝等一起玩丟沙包。丟沙包是用一個(gè)沙包作為武器，規定是各方一名投擲手，在規定的場(chǎng)地，把他投擲到對方，對方被沙包擊中者就罰下場(chǎng)，即犧牲一個(gè)人，若對方能接住沙包，就可以增加“一條命”，即增派一個(gè)人上場(chǎng)。
首先，我們在操場(chǎng)上畫(huà)一個(gè)大圓圈作為場(chǎng)地，然后分成兩隊，用石頭剪刀布決定先后。贏(yíng)的人站在圈內，輸的站在圈外。我和黃雅琴、丁慧是輸的一個(gè)隊，依照規定我們先發(fā)球。隊員們個(gè)個(gè)精神抖擻的站立。
“開(kāi)始！”一聲令下。我將沙包用力地向丁慧丟去，大叫：“丁慧，接��！”哪曉得對方圈里地郭小藝連忙向丁慧跑去，準確接住了球。真是賠了夫人又折兵，我拍著(zhù)腦袋懊悔。身旁的黃雅琴拍拍我的肩膀安慰：“沒(méi)事，先讓她們得意�！�
“嗯�！蔽铱吹剿林�(zhù)堅定的目光，頓時(shí)鼓起了信心。
“呼�！蔽矣昧ο蚨』勰沁厰S去，我的心也隨著(zhù)沙包飛向那邊。對方圈里的郭小藝，白雪試著(zhù)想搶沙包，可沙包已飛過(guò)她們舉起的雙手，丁慧一躍而起將空中的沙包穩穩接住。
“��！消滅了一個(gè)敵人�！蔽覀兲�(zhù)大喊。
接著(zhù)幾個(gè)來(lái)回，我們順利地將敵人一個(gè)個(gè)消滅掉。我們抱成一團歡呼。
上課的音樂(lè )響起，大家沉浸在勝利的喜悅之中，戀戀不舍的離開(kāi)的操場(chǎng)�？罩械年�(yáng)光也柔和地向進(jìn)教室的我們揮手，操場(chǎng)上又恢復了平靜。
愉快的課間活動(dòng)真好，不僅可以消除學(xué)習地疲勞，活動(dòng)筋骨，鍛煉身體，而且可以讓我們心情舒暢，增強團結合作能力，增加同學(xué)之間的友情。
課間活動(dòng)小學(xué)作文7
我記得有一句話(huà)是：“生命在于運動(dòng)�！蔽揖褪且粋�(gè)喜歡運動(dòng)的男孩。跑步和跳大繩都是我最喜歡的運動(dòng)。
我們班的同學(xué)都很喜歡跳大繩。每個(gè)星期二、四學(xué)校舉行大課間活動(dòng)，我們都會(huì )一起到操場(chǎng)跳大繩。兩個(gè)同學(xué)負責搖繩，其余的同學(xué)排好隊，隨著(zhù)長(cháng)繩富有節奏感的搖動(dòng)，同學(xué)們如輕盈的燕子飛入、躍起、跑出……玩得多開(kāi)心。
以前我并不喜歡跳大繩的，只要聽(tīng)見(jiàn)繩子有力地抽打地面“啪啪”的聲音，我就會(huì )嚇得渾身發(fā)抖。每次輪到我跳時(shí)，不是會(huì )被繩子絆倒，就是被繩子狠狠地抽到。同學(xué)們都埋怨我：“擾亂了大家的節奏，真沒(méi)勁！”“真是太笨了！”“不會(huì )跳就不要跳了！”聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的議論，我真恨不得地下有條縫，好鉆進(jìn)去。這時(shí)，不爭氣的眼淚也來(lái)湊熱鬧，“簌簌”地落下來(lái)了，我趕緊悄悄抹掉。
為了不再被大家嘲笑，我只好站在一旁。趁著(zhù)這一機會(huì )，我細心地觀(guān)察同學(xué)們是怎么跳的，看著(zhù)同學(xué)們輕松自如的樣子，我心癢癢的，忍不住再次加入到隊伍中，俗話(huà)說(shuō)：“看戲容易做戲難！”果然如此，我又起跳，可惜還是不見(jiàn)長(cháng)進(jìn)。
我正打算放棄的時(shí)候，我最要好的朋友李柣揚來(lái)到我身邊，教了我跳大繩的訣竅，他告訴我說(shuō)“跳大繩，首先不要怕，等繩子打到地面那一刻，你就用最快的速度沖進(jìn)去，雙腳隨即跳起，然后一落地就馬上往外跑，繩子就不會(huì )絆倒你或是抽在你身上了。勇敢一點(diǎn)，試試看吧�！甭�(tīng)著(zhù)好朋友的鼓勵，看著(zhù)好朋友期待的眼神，我原本打算放棄的念頭又打消了，鼓起勇氣又進(jìn)行了新一輪的嘗試，呀，跳過(guò)去了。
幾天后，我越跳越好，節奏感也出來(lái)了。我像小老虎一樣沖進(jìn)去，像袋鼠一樣蹦了起來(lái)，又像一只高興的小兔子一樣跑了出去。成功了！成功的感覺(jué)真好！
我愛(ài)上了跳大繩這項運動(dòng)，我再也不拍跳大繩了。每到體育課和星期二、四的大課間，是我最開(kāi)心的時(shí)候，我還參加了學(xué)校舉行的跳大繩比賽呢！
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