【精選】寫(xiě)活動(dòng)的作文9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的寫(xiě)活動(dòng)的作文9篇，希望對大家有所幫助。

寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇1

　　一、 開(kāi)拓學(xué)生作文思路

　　根據題目的要求，可以引導學(xué)生討論下列問(wèn)題，幫助他們明確這次習作的要求、內容、范圍和重點(diǎn)，指導他們廣泛取材，開(kāi)拓思路：

　　1、回憶一下，你曾經(jīng)參加過(guò)哪些有意義的（或有趣的）活動(dòng)？

　　2、有哪些活動(dòng)是值的寫(xiě)的？

　　如：祭掃烈士墓、中隊活動(dòng)、智力競賽、放風(fēng)箏比賽、國慶聯(lián)歡會(huì )、體育活動(dòng)、小隊板報、猜字謎等。都可以寫(xiě)。

　　3、什么是活動(dòng)的主要部分?

　　如《記一次乒乓球賽》中,“決賽”是主要部分。因為決賽是比賽活動(dòng)的最高潮，是決定勝負的。上面提到的各項活動(dòng)的'主要部分是什么呢？

　　如：“祭掃烈士墓”，應該把在烈士前的祭掃儀式作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě),不能把怎樣來(lái)到烈士陵園作為主要部分；“中隊活動(dòng)”應把活動(dòng)的過(guò)程作為重點(diǎn)寫(xiě)；“猜字謎”就要把同學(xué)猜謎的過(guò)程，大家怎么猜的，情緒怎樣等內容作為主要的部分詳細介紹。

　　要使學(xué)生懂得：一項活動(dòng)的主要部分，一般是指最能反映這項活動(dòng)的意義的。對于這部分的內容，應該努力寫(xiě)詳細、寫(xiě)具體。

　　二、 課堂練習

　　1、比較分析：讀一讀下面兩段話(huà)，說(shuō)說(shuō)哪一段好，為什么。

　�。ㄒ唬├蠋熣f(shuō)：“?一口咬掉牛尾巴?，你們猜是什么字？”大家都認真思考起來(lái)。劉紅猜是“午”字，和我想的一樣。老師說(shuō)不對，叫大家認真想一想。大家猜不出來(lái)，后來(lái)，劉花舉手說(shuō)是“告”字，他猜對了，我們都熱烈地鼓起掌來(lái)。

　�。ǘ�）

　　老師說(shuō)：“?一口咬掉牛尾巴?，你們猜是什么字？”大家都認真思考起來(lái)，有的托著(zhù)腮，有的皺著(zhù)眉，還有的嘴里在小聲咕唧。我想：牛尾巴被咬掉了還不是“午”字嗎？

　　于是，我和幾個(gè)同學(xué)不約而同地舉起手。老師說(shuō)：“請劉紅同學(xué)起來(lái)講講吧！”劉紅充滿(mǎn)信心地站起來(lái)說(shuō)：“是?午?字�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“你說(shuō)的是什么?午?字？請你寫(xiě)在在黑板上�！眲⒓t走到黑板前，把“午”字寫(xiě)在黑板上。我看她寫(xiě)的和我想的一樣，就情不自禁地拍起手來(lái)，不少同學(xué)也跟著(zhù)鼓起掌來(lái)。老師問(wèn)劉紅說(shuō)：“為什么是?午?字？”劉紅說(shuō)：“牛尾巴被咬掉了，上面沒(méi)有了，不就?午?字嗎？”我贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　正在我高興的時(shí)候，老師開(kāi)口了，他問(wèn)：“牛尾巴長(cháng)在頭上嗎？”大家笑著(zhù)說(shuō)：“不是，是長(cháng)在屁股上，”我和劉紅愣住了。老師叫我們再認真想一想。我想：牛尾巴長(cháng)在屁股上，尾巴被咬掉了。變成無(wú)尾巴的“�！�，可這不是呀！可能大家和我想的一樣吧！我向四周望望,只見(jiàn)托腮的更多了。正在這時(shí)候，劉花舉起了手。老師指著(zhù)劉花說(shuō)：“請劉花起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！”劉花說(shuō)：“是?告?字�！崩蠋熣f(shuō)：“為什么是?告?字？”劉花解釋說(shuō)：“牛尾巴是被口咬掉的，?牛?字下面不出頭，再加上?口?字，就成了?告?字�！苯淌依镱D時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲�！安轮辛�！猜中了！”大家一起叫起來(lái)。我和劉紅也咧開(kāi)嘴笑了……

　　這項練習的目的在于，通過(guò)對比分析，使學(xué)生懂得怎樣把活動(dòng)的主要部分寫(xiě)的具體：

　�。�1）要分請層次，一層一層的交代清楚，不能再簡(jiǎn)略，不能太籠統；

　�。�2）抓住要點(diǎn)，把人物活動(dòng)寫(xiě)具體。第二段不但把“出謎”“思考”“猜錯”“啟發(fā)”“猜中”的活動(dòng)過(guò)程交代得清清楚楚，而且還把老師和同學(xué)的語(yǔ)言、動(dòng)作及情緒變化寫(xiě)的活靈活現,使人感到這項活動(dòng)很有趣。

　　三、課后練習

　　想一想，下面一段話(huà)，那些地方寫(xiě)得不具體；怎樣才能把《上街大掃除錯別字》這項活動(dòng)的主要部分寫(xiě)好。

　　隊伍出發(fā)了。我們小隊來(lái)到菜市場(chǎng)。大家找到許多錯別字。我把這些錯別字收集在一起，寫(xiě)了一份通知單和一封信給菜市場(chǎng)的領(lǐng)導，請他們配合，趕快改正過(guò)來(lái)。

　　課后寫(xiě)了，師生討論后，教師歸納：

　�。�1）要把到菜市場(chǎng)“掃除錯別字”的過(guò)程分幾個(gè)層次，一層一層地寫(xiě)清楚；

　�。�2）要把大家找到哪些錯別字，錯誤的情況怎樣等寫(xiě)具體；

　�。�3）要把通知單和給菜市場(chǎng)領(lǐng)導的信的內容寫(xiě)具體。

寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇2

　　星期五的下午，是我第二次組織班隊活動(dòng)，可真是興奮極了！

　　那天早晨，我和陳奕銘都帶了禮物，走向學(xué)校。到了下午，開(kāi)始班隊活動(dòng)了，我們從書(shū)包里拿出禮物和稿子，走到講臺桌邊，仿佛我們做上了老師，而徐老師則坐到了我的.座位上。

　　這次班隊活動(dòng)的主題是《遵守交通規則、珍愛(ài)生命旅程》�；顒�(dòng)有很多環(huán)節，學(xué)習交通安全知識、大家說(shuō)說(shuō)、安全知識大比拼、合唱安全兒歌等等。大家最想知道哪一個(gè)環(huán)節呢？那就說(shuō)說(shuō)安全知識大比拼吧！一共有很多道題目，同學(xué)們都很活躍。特別是我們展示的一些交通標志，讓大家學(xué)到了交通常識。

　　通過(guò)這次交通安全班會(huì )，讓我們一起來(lái)遵守交通規則，每天高高興興上學(xué)，平平安安回家！

寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇3

　　記得那是我六歲的那年，那時(shí)候，我還在鄉下，好不容易媽媽帶我外出旅游，我真的高興得不得了。因為這是我第一次旅游。

　　首先，媽媽先帶我去了超級市場(chǎng)。對于城市里的東西和新奇，對于眼前這個(gè)從未看見(jiàn)過(guò)這樣大的超級市場(chǎng)，心中百感交集。一會(huì )兒又是興奮，又是緊張，總而言之，心中高興到了極點(diǎn)。因為媽媽知道我第一次看到這樣大的購物商場(chǎng)，害怕我會(huì )到處跑來(lái)跑去，亂碰那昂貴的商品，所以再三叮囑我：“對那些商品要格外小心，只能眼看手勿動(dòng)！”可我對老媽說(shuō)的這番話(huà)真是左耳進(jìn)，右耳出，只是不停地說(shuō)：“知道了，知道了�！庇谑�，我就連忙把媽媽拉進(jìn)商場(chǎng)里去了�！巴�，這些商品真多��！”我看得眼花繚亂。突然，一個(gè)籃球引起了我的注意，“啊，不是吧，一個(gè)籃球要588元？算了，買(mǎi)不起摸摸也好！“于是我就拍了幾下。

　　這時(shí)，我的耳邊又響起了媽媽的嘮叨：“眼看手勿動(dòng)！”可是我根本不把媽媽的話(huà)放在心上，總是憑著(zhù)“不買(mǎi)摸摸也好”這個(gè)念頭到處亂碰。接著(zhù)，我的視線(xiàn)轉移到了一個(gè)精致的小花瓶上，剛想上前去摸一摸，但不知怎的，花瓶無(wú)緣無(wú)故地掉在地上。

　　媽媽所擔心的事情終于發(fā)生了。隨著(zhù)“碰”的一聲，所有人的目光都不約而同地聚集到我身上，緊接著(zhù)所有的人都七嘴八舌的批評著(zhù)我�！拔覜](méi)有，我沒(méi)碰，時(shí)它自己掉下來(lái)的！”我受盡了無(wú)限的委屈。雖然媽媽相信我是無(wú)辜的.，但是面對這么多人的指責，我有口 難辯，黃河水也洗不清呀！就這樣，我便背上了一個(gè)碰爛花瓶的罪名，白白賠償了三百多塊錢(qián)。

　　雖然這次我是無(wú)辜的，但卻永遠啟迪了我。讓我真正領(lǐng)略到“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”這句話(huà)的含義。不過(guò)，這也好，用三百多塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)一個(gè)教訓。下不為例。

寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇4

　　今天是星期三，是我最喜歡的`一天，因為下午有社團課哦。

　　盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了今天下午最后的社團課，之前因為種種原因，我們已經(jīng)好久沒(méi)上社團課了，當聽(tīng)到老師說(shuō)今天這節課踢一場(chǎng)足球比賽時(shí)，我們都興奮得歡呼起來(lái)了。老師幫我們分好隊后，比賽立即開(kāi)始了，只見(jiàn)葉碩拿到球后迅速地朝我方球門(mén)奔來(lái)，因為我是后衛，要守著(zhù)“老巢”，所以立即上前“應戰”，只見(jiàn)葉碩踩著(zhù)球，不時(shí)來(lái)一個(gè)假動(dòng)作，但還是被我識破了，我趁他一個(gè)不注意，從他腳下把球給搶了過(guò)來(lái)，并傳給了我方前鋒，可不想，又被對方后衛搶走并把球又傳給了葉碩，我再奪球……就這樣大約過(guò)了五個(gè)回合，葉碩改變策略，假裝想帶球過(guò)了我，誰(shuí)知他突然傳球給另一個(gè)前鋒，另一個(gè)前鋒立即射門(mén)，球進(jìn)去了。

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的“戰爭”，我方以1：3敗給了對方，真希望下周三的社團課，我們還可以再進(jìn)行踢足球比賽。

寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇5

　　“我走了”“爸爸再見(jiàn)�！眿寢尳裉熘蛋�，所以老早就出去了，爸爸也去跑客戶(hù)了，家里只剩下我一個(gè)人。我干什么呢？寫(xiě)作業(yè)，我也寫(xiě)完了；看電視，沒(méi)意思。突然，我腦袋里想出了一個(gè)大膽的想法——偷玩電腦。

　　電腦平時(shí)可不是亂碰的，必須要老媽允許才能玩一會(huì )。我緊張極了，哆哆嗦嗦地按下了電源，生怕老媽突然回來(lái)視察，我當時(shí)心里簡(jiǎn)直是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。終于，電腦開(kāi)了，我打開(kāi)QQ，玩起QQ空間來(lái)。

　　就在這同時(shí)，一個(gè)腳步聲從樓梯傳來(lái)。因為我心里有鬼，怎么聽(tīng)都覺(jué)得是媽媽的腳步聲，我心里忐忑不安，急忙拿來(lái)卷子，裝成一副查資料的樣子。腳步聲越來(lái)越近，我的心也揪得越來(lái)越緊，我實(shí)在忍受不了了，用手抱住了頭。過(guò)了一會(huì )，只聽(tīng)腳步聲越來(lái)越遠，最后隨著(zhù)一個(gè)關(guān)門(mén)聲沒(méi)有了。我那顆提到嗓子眼的'心總算落了下來(lái)，冷汗浸透了整個(gè)衣服，我本想關(guān)電腦，可好玩的心又占了上風(fēng)，我又打開(kāi)游戲，玩了起來(lái)。

　　正當我玩得興奮時(shí)。突然，我聽(tīng)到了鑰匙插門(mén)的聲音，像是有人在開(kāi)門(mén)，而且是我家門(mén)。這回肯定錯不了，除了爸媽?zhuān)�誰(shuí)能沒(méi)事開(kāi)我家門(mén)？想到這，我的心涼了半截，頭一暈，眼一花，差點(diǎn)載了過(guò)去。

　　我以最快的速度關(guān)閉游戲頁(yè)面，打開(kāi)搜索頁(yè)面，裝作平靜的樣子搜答案，其實(shí)心里緊張得要死，心都要跳出來(lái)了，真是千言萬(wàn)語(yǔ)也形容不了我當時(shí)的心情�？墒情T(mén)遲遲沒(méi)有開(kāi)開(kāi)，我有些納悶，鑰匙在爸媽手里，拿著(zhù)鑰匙怎么開(kāi)不了門(mén)？我從門(mén)眼一看，開(kāi)門(mén)的不是爸媽?zhuān)�而是樓上的阿姨，我連忙開(kāi)門(mén)給她說(shuō)清楚，她這才發(fā)現開(kāi)錯門(mén)了，說(shuō)了聲“對不起”就匆匆上樓了。我再次來(lái)到了這個(gè)讓我心驚肉跳的電腦旁，真是讓我哭笑不得。兩次驚嚇，已經(jīng)夠我受得了，我趕忙關(guān)掉了電腦。

　　看來(lái)“不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)”這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯，我以后千萬(wàn)不要再做這種虧心事了。

寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇6

　　令人期待的跳騷市場(chǎng)終于開(kāi)始了。

　　太陽(yáng)悄悄地在窗簾后面看著(zhù)我們，云彩妹妹在空中飄來(lái)飄去�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我們服務(wù)員一個(gè)個(gè)戴好帽子，系好圍裙，經(jīng)營(yíng)起“七彩愛(ài)心鋪”。擺好攤之后我馬上進(jìn)入了售貨員的狀態(tài)，大聲吆喝道：“買(mǎi)一份商品，獻一份愛(ài)心�！遍_(kāi)始我嗓子都快喊啞了也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，潘炳辰加入之后終于有一位同學(xué)來(lái)了，我極力向他們推薦，其他售貨員好像不服輸似的，也向他們推薦起商品來(lái)，不一會(huì )兒，我們就賣(mài)出了好多東西�？上�，我還沒(méi)當夠售貨員，別的同學(xué)就來(lái)?yè)Q班了。

　　我興高采烈地斜跨著(zhù)背包走“進(jìn)”別人班的商鋪，只見(jiàn)商鋪里的東西琳瑯滿(mǎn)目，我在商鋪里東張西望，覺(jué)得眼睛都不夠用了�？纯催@一個(gè)很想買(mǎi)，看看那個(gè)也很想買(mǎi)，我真想把這些東西全都買(mǎi)下來(lái)。其中最有創(chuàng )意的要屬武悠媽媽班的商品了，哥哥姐姐們在一個(gè)普通的袋子上面畫(huà)了各式各樣的圖案，使它們成為了與眾不同，獨一無(wú)二的袋子。

　　跳騷市場(chǎng)快結束了，我們班的東西也賣(mài)完了，但我還沉浸在跳蚤市場(chǎng)帶給我的快樂(lè )中。突然，一個(gè)陽(yáng)光帥氣的大哥哥說(shuō)：“小妹妹，一支筆三元錢(qián)，買(mǎi)一支吧�！贝蟾绺缈次也惶�情愿買(mǎi)的樣子，連忙求道：“買(mǎi)兩支吧，兩支筆五元錢(qián)，還送一支水筆，很便宜的.�！蔽医�(jīng)不住他的請求，咬咬牙，又買(mǎi)了兩支筆。

　　我心里不由的感嘆：“哇，今天我們在獻愛(ài)心的同時(shí)，也獲得了大豐收啊�！�

寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇7

　　今天，我們學(xué)校要組織大家體驗一個(gè)十分有趣的“節日”——理創(chuàng )節。理創(chuàng )節有兩部分內容，一個(gè)是知識問(wèn)答環(huán)節，另一個(gè)就是小組做手工環(huán)節。但我最喜歡的還是我們小組的手工環(huán)節。

　　我們接到的任務(wù)是做一個(gè)智能家居。女生負責畫(huà)設計圖、捏小人、給盒子穿上美麗的衣服。而男生們負責做一些與電相關(guān)的小手工，如：太陽(yáng)能風(fēng)扇、美麗小夜燈等。我們畫(huà)設計圖時(shí)，我感覺(jué)自己的每一個(gè)腦細胞都在飛速轉動(dòng)，經(jīng)過(guò)我左思右想，終于完成了一副看似完美，實(shí)則缺少內涵的設計圖。之后，我們經(jīng)過(guò)激烈的討論修改，終于完成了一副相對滿(mǎn)意的設計圖。

　　設計圖都做好了，再往男生們那邊一看，他們依然在呲牙咧嘴地與電器“戰斗著(zhù)”，“打”得異常激烈，看得我們都不禁咯咯咯得笑出聲來(lái)。

　　電器和設計圖都完成了，接下來(lái)就只剩盒子的裝飾了。我們有的粘家具，有的捏小人，還有的在固定家具，都忙得不亦樂(lè )乎。終于，在我們的共同努力下，完成了一個(gè)滿(mǎn)意的`作品！老師鼓勵我們說(shuō)做的很棒！這讓我心里美滋滋的！

　　我非常喜歡理創(chuàng )節，它不僅鍛煉了我們的想象力，更鍛煉了我們的動(dòng)手能力！真希望下次理創(chuàng )節趕緊到來(lái)！

寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇8

　　早晨，一束柔和的光照在我的身上，耳邊傳來(lái)奶奶熟悉的腳步聲。她慢慢地來(lái)到我的床前，慈愛(ài)的對我說(shuō)：乖孫子，該起床了，不然上學(xué)要遲到了。聽(tīng)到奶奶熟悉而又親切的聲音，我馬上起了床。這時(shí)，我又發(fā)現床上像往常一樣放著(zhù)一套衣服。每天早上，奶奶都要習慣性為我備好衣服。

　　我揉了揉朦朧的雙眼伸個(gè)懶腰迅速穿好衣服。奶奶見(jiàn)了，嘴角馬上盛滿(mǎn)笑容，眼角也盛開(kāi)了兩朵開(kāi)心的菊花。她對我說(shuō)：乖孫，我已經(jīng)把牙膏擠好了，水也盛好了，快去刷牙吧。奶奶對我的愛(ài)永遠是三月的陽(yáng)光。我沐浴在這愛(ài)的陽(yáng)光快樂(lè )地過(guò)著(zhù)每一天。有這么慈愛(ài)的奶奶，我是幸福的！ 放學(xué)了，我捏著(zhù)一張七十五分的卷子，心情沮喪極了。一回到家，我一下子就躲進(jìn)房間里，把房門(mén)關(guān)得緊緊的。但我的異常逃不出爸爸關(guān)切的眼神。他馬上來(lái)我的房門(mén)前敲了敲門(mén)。我有氣無(wú)力把卷子攥在背后再去開(kāi)門(mén)。爸爸看到我沮喪的樣子，連忙問(wèn)我：兒子你怎么吶？發(fā)生了什么事？整個(gè)人怎么這么沒(méi)精神！我支支吾吾地說(shuō)；沒(méi)什么事！這時(shí)，爸爸往后一看，發(fā)現了我的`考卷，他笑著(zhù)拉著(zhù)我的手說(shuō)；考卷拿過(guò)來(lái)我看一下，好嗎？沒(méi)辦法。我只好遞給爸爸看。他認真地把卷子看了一遍，握住我的手：這次確實(shí)考不好。但

　　孩子你不要泄氣，學(xué)習上沒(méi)有常勝將軍。你要冷靜地想想為什么會(huì )考這個(gè)分數，是撐握不好，還是馬虎大意出現了太多的失誤。只要把原因找出來(lái)了，我相信下一次你一定拿個(gè)滿(mǎn)意的分數的！聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的心馬上豁然開(kāi)朗了。爸爸對我的關(guān)愛(ài)如一股強大的暖流，總能在我無(wú)助的時(shí)候把我心中的冰山融化掉；爸爸對我的理解是一束柔和的光總能在我迷茫時(shí)給我引出一條路。有這樣的爸爸，我能不幸福嗎！

　　晚上，我和母親去散步。走著(zhù)走著(zhù)，突然起了風(fēng)，我剛感覺(jué)有些冷，母親就迅速地把她的外套脫下給我穿上。我頓時(shí)渾身暖和起來(lái)了。在月光下，我看見(jiàn)母親舒心地笑了。母親的愛(ài)如流水般的月光總細心地呵護著(zhù)我。有這么體貼入微的母親，我怎么能不幸福呢！

　　甘愿付出，還倍感幸福，這是就是人間最溫暖的親情。我享受著(zhù)這份偉大的親情一天天地長(cháng)大，我的快樂(lè )健康溫暖著(zhù)每顆關(guān)愛(ài)我的心。我真的是幸福的呀！

寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇9

　　元宵節到了，我先祝大家元宵節快樂(lè )！在20xx年2月18日下午3時(shí)30分，我到開(kāi)封萬(wàn)寶手機廣場(chǎng)來(lái)參加校園小記者活動(dòng)。

　　首先，老師讓我們站成一顆心的形狀，前面低后面高，接著(zhù)，老師給了我們每人一個(gè)燈籠，讓我們高高舉起，只聽(tīng)一聲“咔嚓”相照好了。然后，我們把燈籠掛在繩子上，就開(kāi)始看表演了，表演的節目都十分精彩，我很喜歡。在節目中間有一個(gè)小游戲叫“巧吃薯片”，這個(gè)游戲需要讓家長(cháng)把一個(gè)薯片放在孩子的額頭上，家長(cháng)不能幫助，自己也不能用手去把薯片放進(jìn)嘴里，必須講薯片慢慢運到嘴里才可以。我吃進(jìn)去了一個(gè)薯片，我贏(yíng)了！我得到了一個(gè)禮品，不過(guò)我吃的還算少，最多的`吃了四個(gè)呢！最后，我們把自己的燈籠都點(diǎn)上了蠟燭。該去猜燈謎了，我和爸爸猜了七八條燈謎，可是只對了兩個(gè)，得到了兩個(gè)小禮物。然后，我和爸爸帶著(zhù)禮物和燈籠高高興興的回家了。

　　這次的校園小記者活動(dòng)給我帶來(lái)了快樂(lè )，校園小記者的所有活動(dòng)都給我帶來(lái)了幸福和知識，我喜歡當校園小記者。

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