精選有趣的活動(dòng)的作文（通用35篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的有趣的活動(dòng)的作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
清明假期間，我們的學(xué)校布置了一次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。在這一次的實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們都各展伸手：有的做的小拼盤(pán)，有的做的小木屋，有的做的小飛機等，你想看看我做了什么嗎？請往下讀吧！
我做的是水井，這個(gè)想法是聽(tīng)見(jiàn)大人談話(huà)時(shí)說(shuō)吃水不忘挖井人而產(chǎn)生的。首先，需要先準備制作的材料：四根同樣大小的小木棍、毛線(xiàn)、飲料瓶、白紙、雙面膠、泡沫板等。一切就緒，開(kāi)始動(dòng)手制作嘍！
第一步：先把4根小木棍插在泡沫板上，一邊插兩根，然后兩根兩根的交叉，用毛線(xiàn)繞著(zhù)棍子繞幾圈，把它固定起來(lái)。
第二步：用一根吸管放在棍子中間，這樣看起來(lái)像是一架橋似的，然后把白紙剪下來(lái)一點(diǎn)兒，繞著(zhù)吸管?chē)饋?lái)后，用雙面膠粘起來(lái)。
第三步：把雙面膠粘在用白紙繞成的圈上面粘好后用毛線(xiàn)繞著(zhù)圈繞起來(lái)。
可是我在這個(gè)地方停了下來(lái)，因為我老是繞不好，氣的我把東西都扔在桌子上，說(shuō)到太難了，我不做了！媽媽聽(tīng)到后，趕緊跑過(guò)來(lái)勸我，開(kāi)導我說(shuō)不要著(zhù)急慢慢來(lái)，無(wú)論做什么事，都要都耐心，這樣才會(huì )成功。聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我心情慢慢平靜了下來(lái)，然后我又重新繞了起來(lái)，這下竟然真的弄好了。原來(lái)耐心這么重要��！繞好后我又做了小木桶，吊水用。
最后一步：用剪刀把飲料瓶剪下一半，作為水井口。這個(gè)動(dòng)作比較危險，可以讓家長(cháng)幫忙去做，然后用雙面膠把其固定在木板上就OK了。
大功告成，可是我左看看右看看，總覺(jué)得少了些什么，媽媽提醒到井口外邊沾一層圖紙會(huì )不會(huì )更好看呢？我說(shuō)到：對呀，我怎么沒(méi)想到呢！于是我又在井口部分外邊沾了一層類(lèi)似磚塊圖紙，果然很逼真！完工后，我立刻發(fā)給老師看，老師很快回復信息了。當我看到手機屏幕上，老師對我的鼓勵和稱(chēng)贊后，我樂(lè )得像這春日里盛開(kāi)的花似的。
這一次實(shí)踐活動(dòng)可真有趣��！讓我不僅感受到了動(dòng)手制作的樂(lè )趣，更重要的是讓我明白了：無(wú)論做什么事都要有耐心。
對啦！看了我的制作過(guò)程，你們有沒(méi)有心動(dòng)呢？想不想做一個(gè)和我一樣的水井呢？快行動(dòng)起來(lái)吧。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
今天，星期五下午，就是我們盼望已久的日子，你知道嗎？你答對了，就是淘書(shū)樂(lè )。
下午終于到了，我們是第二批出去濤書(shū)的，第一批是6，5，4三個(gè)年級出去淘書(shū)。在這等待的時(shí)間里我們心急如焚，老師布置的作業(yè)，我們都沒(méi)有心思寫(xiě)。第二節課鈴聲一響，老師就讓我們帶好錢(qián)，準備出發(fā)，老師的話(huà)剛落，教室里就沸騰起來(lái)了，我們像一只只小鳥(niǎo)，歡快地飛向操場(chǎng)。
我第一站來(lái)到了三（9）班書(shū)攤，只見(jiàn)我的書(shū)全都賣(mài)光了，我心里可開(kāi)心了！我準備在三（9）班淘幾本好書(shū)的，可是沒(méi)有我喜歡的書(shū)了，心里有點(diǎn)小失望，可在往旁邊一看，哇，還有好多書(shū)攤，一定能淘到我喜歡的書(shū)。
我又來(lái)到了一個(gè)書(shū)攤，我一眼看中了老師要求買(mǎi)的《媽媽走了》我拿起這本書(shū)，要嗎？突然傳來(lái)了一個(gè)姐姐的聲音，我一看，這本書(shū)是十元，我笑著(zhù)問(wèn)姐姐：能便宜點(diǎn)嗎？姐姐說(shuō)：那么8元。"我突然想起媽媽的囑咐，買(mǎi)書(shū)時(shí)要看看里面有沒(méi)有破損，我打開(kāi)一看，就發(fā)現少了幾頁(yè)，我連忙搖搖頭。我繼續往前走，突然看見(jiàn)了一本我從未見(jiàn)過(guò)的書(shū)《動(dòng)物大逃亡》我看了里里外外都很好的，價(jià)錢(qián)又不高，于是我就爽快的付了錢(qián)，我終于淘了一本我喜歡的書(shū)。之后我又淘了好多我喜歡的書(shū)，我很開(kāi)心，很有成就感。
不一會(huì )兒，淘書(shū)樂(lè )就在熱鬧的氣氛中圓滿(mǎn)結束了，同學(xué)們都或多或少淘到了自己喜歡的書(shū)，臉上露出了喜悅的笑容。淘書(shū)樂(lè )這個(gè)活動(dòng)很有意義，既鍛煉我們的溝通能力，也讓我們獲得了快樂(lè )！
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
今天，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)習習。我們三年級的全體師生一同去了素質(zhì)教育基地。因為這是我們的第一次集體活動(dòng)，所以我們的心情格外激動(dòng)。一路上，我們有說(shuō)有笑，大概經(jīng)過(guò)了三、四十分鐘，就到達了目的地。
下車(chē)后，我們依次參觀(guān)了“蔬菜基地”、“動(dòng)物基地”、“民族展覽區”、“學(xué)生拓展區”、“科普長(cháng)廊”。在動(dòng)物區，我認識了許多新的動(dòng)物朋友：有長(cháng)胡子的山羊、有頑皮的獼猴、還有兇猛強悍的藏獒。但給我留下深刻印象的卻是一只性格溫順、可愛(ài)的薩摩耶。薩摩耶渾身雪白，沒(méi)有一點(diǎn)雜毛，一雙棕色的眼睛在那雪白皮毛的映襯下，顯得格外引人注目。它的身長(cháng)有一米半，身高達到我的腰部，還真是頭大家伙呢！通過(guò)介紹我才知道：薩摩耶生活在俄羅斯一帶。因為耐力好，性格溫順，所以，歐洲探險家經(jīng)常用它來(lái)做開(kāi)路先鋒。
這真是一次有趣課外活動(dòng)，不僅讓我開(kāi)拓了眼界，而且還學(xué)到了許多課外知識。
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
在我的生命的海灘上徜徉，拾起一枚枚奇特的貝殼，用花絲線(xiàn)串成一段夸姣的回憶，然而，有一顆迷人的貝殼在我的腦海中閃爍著(zhù)動(dòng)人的色彩，使我想起了那次有趣的“拔河比賽”。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽的天色，我們排著(zhù)整潔的步隊，戴著(zhù)鮮艷的紅圍巾，來(lái)到了操場(chǎng)，看這激動(dòng)而緊張的的場(chǎng)面每個(gè)同學(xué)的心弦都崩得牢牢的，好像可以聽(tīng)到每個(gè)人急促的呼吸聲。這次，我們要舉行一場(chǎng)別具一格的“拔河比賽”。
比賽馬上就要開(kāi)始了首先上場(chǎng)的是我們五年級同學(xué)，五班和五班進(jìn)行挑戰，兩隊的隊員一個(gè)個(gè)精力充沛地走進(jìn)賽場(chǎng)，賽場(chǎng)中間放著(zhù)一條堅韌的粗繩索，繩索中間系著(zhù)一條紅綢帶，五班同學(xué)在紅綢帶的左邊，我們五班同學(xué)在右邊，他們五班的隊員一個(gè)個(gè)耀武揚威，似乎覺(jué)得勝券在握，臉上涓滴沒(méi)有緊張的氣氛，我們班的隊員神態(tài)莊嚴，為比賽做好了嚴陣以待。指揮員一聲令下：“開(kāi)始！”
那剛勁的話(huà)語(yǔ)中蘊含著(zhù)期待與信任，同學(xué)們的眼睛里閃爍著(zhù)必勝的毫光�？�，五班的隊員全都使足了自己身上的解數與氣力，瞧，呂偉偉同學(xué)不懈向后拉繩索，臉被憋得通紅，后面楊亮濤、張大磊和胡帥超同學(xué)將自己吃奶的力氣都用盡了，五班也不甘示弱，但五班的同學(xué)智慧機智，他們的隊員把繩索壓得很低很低，前面的同學(xué)使用使勁向撤退退卻著(zhù)，中間的紅綢帶時(shí)而飄向左邊，時(shí)而飄向右邊，旁邊的啦啦隊也在為自己的他吶喊著(zhù)，終極五班勝利了，賽場(chǎng)上一片歡騰，同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)澎湃的激情，勝利的喜悅和無(wú)窮的自豪……
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，比賽不停地進(jìn)行著(zhù)，接下來(lái)的比賽也很出色……
這是一次多么有趣的流動(dòng)，讓我們知道了“團結就是氣力”！
有趣的活動(dòng)的作文 篇5
“加油，加油……”，這陣陣吶喊聲是從哪里傳來(lái)的呢？瞧，那是我們506班的同學(xué)們正在操場(chǎng)上展開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的兩人三足活動(dòng)呢！
我和蔡倩倩不慌不忙地用紅領(lǐng)巾綁住腳，等老師一聲令響就信心十足地走了起來(lái)，可才走一步，我倆就摔倒了，哎，真是出師不利��！但壞的開(kāi)端不一定是失敗的一半，我倆急中生智，商量好先出左腳，按著(zhù)口令“一、二、一”有節奏地走，這下總算能步調一致了，正暗暗竊喜，可沒(méi)走幾步不知是口令慢了，還是腳走亂了，我倆由并肩作戰變成一前一后，兩只被紅領(lǐng)巾綁著(zhù)的腳一會(huì )兒分，一會(huì )兒又被紅領(lǐng)巾抓回來(lái)，好生難受。為了保持平衡，我倆揮著(zhù)雙手，可扔差點(diǎn)兒摔跟頭，那兒狼狽不堪的樣子，逗得周?chē)耐瑢W(xué)哈哈大笑。比賽進(jìn)行到一半，看看其他組的同學(xué)也沒(méi)比我們好到哪里，于是我倆吸取先前的教訓，胸有成竹地擺出一副勝券在握的架勢�？商觳蝗缛艘�，蔡倩倩的步子太大了，我完全是被她拖著(zhù)走的，求勝心切的我急得滿(mǎn)頭大汗。為了跟上她，我加大了步子，可她的腳步卻小了。這下可好，心急如焚的我倆連先出哪只腳都忘得一干二凈。我們的腳被對方拽來(lái)拽去，那磕磕絆絆的樣子就連組員也邊喊“加油”，邊笑得前俯后仰。好不容易到了終點(diǎn)，蔡倩倩似乎忘了腳上的紅領(lǐng)巾，自顧自地朝別處走去，可憐的我才叫了一聲“解……”就被她拖倒在地，緊接著(zhù)她也一個(gè)踉蹌倒在我身上，于是我倆在地上一會(huì )兒打滾，一會(huì )兒像做仰臥起坐，掙了好半天才站起來(lái)，一旁的同學(xué)有的一臉疑惑，有的早已笑得直嚷肚子疼，結果這次比賽我倆以失敗告終。
通過(guò)這項兩人三足活動(dòng)，讓我覺(jué)得齊心協(xié)力，配合默契是多么重要啊，不然就會(huì )像我們一樣摔很多跟頭，鬧出很多笑話(huà)。
有趣的活動(dòng)的作文 篇6
今天，我參加了一次有趣的活動(dòng)。
在早上，七點(diǎn)四十分左右，我上了旅游大巴，坐著(zhù)車(chē)去到了一個(gè)叫做“米果果小鎮”的地方，進(jìn)行了好幾樣活動(dòng)。
我們進(jìn)行的第一項活動(dòng)是磨豆子。是用小型的真正的石磨去磨真正的豆子！我磨了又磨，接著(zhù)又再磨，就這樣反復磨了幾次，豆子都變成豆漿了�？晌疫�是沒(méi)有過(guò)癮，又多磨了幾次，磨到了我筋疲力盡為止。
之后，我們又去吃午飯了。午餐的伙食很好，有一小盒米飯，兩只雞腿，五根烤腸，一些炒豆芽菜還有綠豆炒玉米。我吃得津津有味，把這一盒飯全部都吃光了，又添了一點(diǎn)，吃得只剩下了幾粒米。吃完了飯，又因為一位同學(xué)生日的緣故，我們一百多個(gè)人都吃到了蛋糕。這個(gè)蛋糕上有幾顆草莓、幾片芒果，我很幸運，竟在一小塊之中找到了一顆草莓。我又仔細的一看，這個(gè)蛋糕的奶油足有三四厘米厚。
再休息了一會(huì )兒，我們又去了恐龍館。哇，在這里，有著(zhù)許多的仿真恐龍模型，與其說(shuō)是仿真的，倒不如說(shuō)是真的——它不但能發(fā)出聲音，它不但能發(fā)出聲音，而且還能隨著(zhù)聲音進(jìn)行有規律的擺動(dòng)。還有許多恐龍化石呢。我又在這里轉悠了幾圈，去到了另外的一個(gè)地方。
這里，是一個(gè)收藏著(zhù)古代農民所用的一些工具，我看到了蓑衣，看到了紡車(chē)，看到了石磨，看到了水桶，只要是農民干活所用的工具，這里幾乎都有。這一個(gè)場(chǎng)館叫做鄉村記憶館。
我們又在其他的地方又多游玩了一會(huì )兒，終于，又要坐上旅游大巴回去了。
在車(chē)上，我們又顛簸了一個(gè)多小時(shí)，經(jīng)過(guò)那么長(cháng)時(shí)間的行駛，我們終于回到了家。
這一次的活動(dòng)十分好玩，十分有趣，竟使得我不想回去了。
有趣的活動(dòng)的作文 篇7
我們興奮地盼來(lái)了下午的活動(dòng)。
老師先讓我們猜字謎，老師說(shuō)了一些超簡(jiǎn)單的 字謎，如：“需要一半，留下一半”、“綜合門(mén)市“、”“有手就要抱，有腳就要跑，有水就要泡”……由于都是小兒科的，所以我們一下子就猜出來(lái)了，老師只好轉移了話(huà)題。接下來(lái)是“握筆”。游戲規則是：先上來(lái)兩個(gè)人，一個(gè)人手握住筆，另一個(gè)人手放在向下邊接筆，只要一聽(tīng)老師說(shuō)放，握筆的人立刻松開(kāi)手，接筆的人要立即抓住筆，然后再交換角色。如果抓到了，就有 獎品。先上場(chǎng)的是第五組，然后是我們這組，吳俊杉和伊曉磊上去了，伊曉磊一下子抓住了，可吳俊杉卻沒(méi)抓到。終于輪到我了，我做了一個(gè)深呼吸，裝成胸有成竹的樣子，可一抓，沒(méi)抓到，接著(zhù)以個(gè)個(gè)握筆高手都閃亮登場(chǎng)……
然后是貼鼻子游戲。蔡睿一聽(tīng)，叫了起來(lái)：“這么幼稚低級的游戲，還難得倒本大王？我一定能贏(yíng)……”老師容不得他把話(huà)說(shuō)完，就接著(zhù)說(shuō)：“我要請同學(xué)畫(huà)一張臉，臉上卻沒(méi)有鼻子，我再把一個(gè)同學(xué)的眼睛蒙上，讓他去貼鼻子，如果貼準了就有獎品喲！”老師又是從第五組開(kāi)始，黃雅雅拿著(zhù)鼻子，小心翼翼地走過(guò)去，再把手一抬一歪一貼，就貼對了，看到這一切，蔡睿又嚷嚷起來(lái)：“這么簡(jiǎn)單的游戲，我拒絕參加！”過(guò)了一會(huì )兒，輪到我了，我走上去，輕輕地把鼻子對準了貼鼻子處，蒙上眼睛走上去輕輕一貼，等解開(kāi)蒙住眼睛的紅領(lǐng)巾時(shí)，我驚呆了，因為鼻子粘在了臉的右下方，因此我深感遺憾。輪到蔡睿了，因為我還不太相信他的話(huà)，所以認認真真的看了起來(lái)，可蔡�？谏线@么說(shuō)，可卻做不到，引得大家哈哈大笑，他自己也顯得有點(diǎn)尷尬�；顒�(dòng)繼續開(kāi)展下去……我們的教室傳來(lái)陣陣笑聲。
活動(dòng)結束了，同學(xué)們仍然不夠盡興，還是戀戀不舍地離開(kāi)了校園。
有趣的活動(dòng)的作文 篇8
本周五，劉老師帶我們玩了一個(gè)非常有趣的活動(dòng)。
首先，劉老師拿出一個(gè)神秘的黑色盒子，用充滿(mǎn)魔力的語(yǔ)調說(shuō)：”同學(xué)們，我這里有一個(gè)鞋盒子，不過(guò)它可不一般，它的里面有一個(gè)寶貝，你們猜猜是什么？“這時(shí)教室里如油鍋里滴進(jìn)了一滴冷水——炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們這個(gè)猜是手機，那個(gè)猜是電腦，那一個(gè)又猜是一本書(shū)……可是劉老師一個(gè)勁的搖頭。我們見(jiàn)總是猜不著(zhù)，就納悶極了。這時(shí)，劉老師發(fā)話(huà)了：”縮小猜測范圍，里面是一只動(dòng)物�！�
動(dòng)物？同學(xué)們個(gè)個(gè)丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。我想，是個(gè)動(dòng)物，盒子又那么小，會(huì )不會(huì )是烏龜或者兔子等動(dòng)物呢？不，他們在盒子里面，盒子會(huì )有動(dòng)靜的。那就是螞蟻，蝴蝶等昆蟲(chóng)？不，它們會(huì )從小洞里面爬出來(lái)。那會(huì )是什么呢？那就是……蚯蚓，它怕黑，放在盒子里不會(huì )有聲音，也不會(huì )爬出來(lái)，而且它也屬于動(dòng)物，沒(méi)錯，十有八九就是它了。我激動(dòng)不已，迅速地說(shuō)出了自己的答案。我的答案一出口，就得到了許多同學(xué)的響應�？蓜⒗蠋熞廊晃⑿χ�(zhù)搖頭。
見(jiàn)我們都猜不出來(lái)，就請了一位同學(xué)上臺來(lái)舉一舉盒子，他說(shuō)：”不太大重�！斑@時(shí)，急性子的賈玉民說(shuō)：”劉老師您就別賣(mài)關(guān)子了，快點(diǎn)打開(kāi)給我們看看吧！“劉老師只得同意，她把盒子打開(kāi)，從里面拿出一本臺歷，上面有一個(gè)兔子的頭像。當看到這就是所謂的寶貝時(shí)，我們那股激動(dòng)勁就已經(jīng)煙消云散了。有一位同學(xué)問(wèn)老師：”可您說(shuō)它是動(dòng)物呀！“劉老師回了一句差點(diǎn)沒(méi)把我們雷倒：”它是只兔子，我可并沒(méi)有說(shuō)它是活的呀！“
這個(gè)活動(dòng)真有趣，我希望老師能多帶我們舉行幾次這種有意義的活動(dòng)。
有趣的活動(dòng)的作文 篇9
校園中處處都有風(fēng)景，用心發(fā)現，美便不言而喻。五月下旬，學(xué)校舉行了每年一度的義賣(mài)活動(dòng)，而我也看到了與眾不同的風(fēng)景。
那天中午，艷陽(yáng)高照，可依舊抵擋不住大家的熱情，偌大的操場(chǎng)上人聲鼎沸。吆喝聲、叫賣(mài)聲、談價(jià)聲此起彼伏。義賣(mài)，使緊張的學(xué)習變得輕松了；使靜謐的操場(chǎng)變得喧鬧了；使溫暖的陽(yáng)光變得飛濺了。
午餐過(guò)后，我漫步在操場(chǎng)上，在各個(gè)攤位前找尋我想買(mǎi)的物品。一路上，我看到了琳瑯滿(mǎn)目的商品，聽(tīng)到了五花八門(mén)的叫賣(mài)聲。我駐足在一個(gè)攤位前，因為我看到了它——紋理清晰，顏色多樣的雨花石�？硟r(jià)過(guò)后，我買(mǎi)到了它。雨花石在陽(yáng)光的照耀下顯得瑩澈透明。買(mǎi)好東西后，我沒(méi)有停下腳步，而是繼續尋找。我要找的不僅僅是心儀之物，還有校園里所獨有的風(fēng)景。
走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現每個(gè)攤位上銷(xiāo)售的方式、物品也不盡相同。有的物品“買(mǎi)一送一”，有的書(shū)籍上附有老師的簽名，初三的攤位上甚至有賣(mài)考卷的。我想這也只有在學(xué)校里的義賣(mài)中才能看得到的吧！走到自己班級的攤位附近，我看到我們班級的三位義賣(mài)員在拼命地“推銷(xiāo)”商品，什么招數全都使上了。她們的辛勞自然勝過(guò)別人無(wú)數。其實(shí)，她們也是為了賣(mài)出更多的商品，用這種方式獻出自己的愛(ài)心。而我，買(mǎi)東西也許也是一種獻出我的愛(ài)心的方式。
愛(ài)在這里產(chǎn)生、發(fā)展、延續。哪怕只有通過(guò)買(mǎi)賣(mài)商品來(lái)傳遞愛(ài)，但至少，義賣(mài)體現了“義”字的含義�！傲x”在我們的心中，義賣(mài)結束了，但愛(ài)心不會(huì )終止，仁義在傳播。我在想：我平時(shí)是否也能多獻出自己的愛(ài)呢？哪怕只是一份微不足道的愛(ài)。
因為有愛(ài)，人間溫暖；因為有愛(ài)，世界美好；因為有愛(ài)，這邊風(fēng)景獨好！
有趣的活動(dòng)的作文 篇10
今天，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)“閱讀慈善義賣(mài)”�；顒�(dòng)的內容是：六年級學(xué)生從家里帶書(shū)去經(jīng)營(yíng)一個(gè)跳蚤市場(chǎng)。價(jià)格不應該超過(guò)原價(jià)的時(shí)間是周一下午班會(huì )，賣(mài)書(shū)的錢(qián)作為班費。
我們班所有的人都分成了七組。在班會(huì )上，我們把幾套桌椅搬到樓下，把所有的書(shū)都放在桌子上。然后，我們開(kāi)始銷(xiāo)售。
由于我不是“攤販”，我和一些朋友去買(mǎi)書(shū)。我們先看這里，然后跑過(guò)去。但是我總是找不到我想要的書(shū)。這時(shí)，我看到一個(gè)“攤位”附近有很多人，于是我走過(guò)去看了看，發(fā)現那里有很多書(shū)，比如《查理九世》和《冒險小虎隊》。這時(shí)我看到一堆《兒童文學(xué)》，標價(jià)八塊錢(qián)。我很驚訝：“別的書(shū)那么便宜，為什么這個(gè)《兒童文學(xué)》那么貴？”突然一個(gè)同學(xué)插了進(jìn)來(lái)，指著(zhù)《兒童文學(xué)》說(shuō)：“我要買(mǎi)這個(gè)�！薄耙还舶藟K錢(qián)�！辟u(mài)書(shū)的同學(xué)說(shuō)。同學(xué)給錢(qián)后，一下子把八本書(shū)都拿走了�！鞍�？這堆書(shū)8塊錢(qián)？”我問(wèn)�！皩�！”賣(mài)書(shū)的同學(xué)說(shuō)�！斑@么便宜！我就知道我會(huì )買(mǎi)的�！蔽疫z憾地想。這時(shí)我突然想到，余萌說(shuō)想買(mǎi)一本《查理九世》，我就去找他。
過(guò)了一會(huì )兒，我找到他，對他說(shuō)：“玉萌，有很多《查理九世》，你去買(mǎi)吧！”“要多少錢(qián)？昨天忘了找媽媽買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，現在身上只有五塊錢(qián)�！庇嗝染趩实卣f(shuō)�！罢媲�，《查理九世》五塊錢(qián)有一個(gè)�！蔽覍τ嗝日f(shuō)。玉萌突然高興起來(lái)，說(shuō)：“真的嗎？快把我帶走！”我帶他去“展臺”，只看到他挑挑揀揀，最后買(mǎi)了一本《最后的古寺神佛》。然后，他高興地坐在椅子上看著(zhù)它。我一直在找書(shū)。
我找過(guò)。突然在一個(gè)“攤位”上看到一本書(shū)《老天會(huì )愛(ài)笨小孩》，就買(mǎi)了。然后，買(mǎi)了一份《精靈傳說(shuō)》，一份《終極米迷》，身上沒(méi)剩多少錢(qián)了。這時(shí)，鈴響了。
這個(gè)“讀書(shū)義賣(mài)”真的很有意思！
有趣的活動(dòng)的作文 篇11
上課了，老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們先進(jìn)行“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)比賽，我們分紅隊和黃隊兩大隊，兩隊推選四位同學(xué)上場(chǎng)隨機抽簽，抽到哪個(gè)成語(yǔ)，就表達哪個(gè)成語(yǔ)的意思，如果哪隊猜對了，哪隊就加5分，老師話(huà)音剛落，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的，各各都躍躍欲試，摩拳擦掌，有的同學(xué)紛紛舉手，讓同學(xué)選他去參賽，原來(lái)安靜了的，現在教室卻如同菜市場(chǎng)一般。第一個(gè)上場(chǎng)的是紅隊的陳子豪，他大搖大擺地走上臺去，隨機抽了一張，當他看到這個(gè)成語(yǔ)，稍微思考一下，便開(kāi)始表演了：他雙手捧著(zhù)放在嘴巴前，“喔，喔，喔…。
地叫了起來(lái)，接著(zhù)，又用自己巴掌大的手左砍一刀，右劈一刀，下面同學(xué)一邊笑一邊說(shuō)：“聞雞起舞，聞雞起舞！”呂老師說(shuō)過(guò)對一個(gè)加5分，紅隊的同學(xué)加分了，他們高興地手舞足蹈。紅隊的小強走上去，抽了一張簽，略微思考了一下，就學(xué)著(zhù)老人的樣子彎著(zhù)腰，不停地捶著(zhù)背，嘴里還在咳嗽，看他的樣子，我便想起了七老八十的老太公，可是轉眼間，他歡騰亂跳，還擺出一個(gè)“耶”的姿勢，一個(gè)同學(xué)喊道：返老還童，返老還童！“他們又答對了，老師給了他們加了5分，他們高興地一蹦三尺高。
紅隊的明明看到自告奮勇地走上臺去，隨意地抽上了一張簽，看著(zhù)紙上的成語(yǔ)就閉著(zhù)眼睛，伸出手，在黑板上摸來(lái)摸去，接著(zhù)，他就猜測起來(lái)：“像水管？像扇子?像柱子？像墻？臺下的同學(xué)情不自禁地喊道：“盲人摸象，盲人摸象！”當老師說(shuō)他們又答對了，他們就高興地眉飛色舞，他們又加了5分。今天雖然是我們的黃隊輸了，但是貴在參與，我們不會(huì )泄氣的，讓勝利到達遠方的彼岸才是我們的真正的目標。
有趣的活動(dòng)的作文 篇12
老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，是生蒜苗。
我對姥姥說(shuō)：“姥姥，我要生蒜苗！”姥姥馬上給我了很多蒜。我把大蒜放在了一個(gè)盤(pán)里，加上水。第二天我去看大蒜，我上看看下看看什么變化沒(méi)有，過(guò)了十二個(gè)小時(shí)，還沒(méi)有什么變化，想道：晚上睡覺(jué)的時(shí)候，是不是沒(méi)給我的“小寶貝”蓋被子呀，不會(huì )凍死了吧？我無(wú)聊死了，就高高興興地出去玩了。
我回到家急急忙忙地跑到蒜苗旁看看有什么變化，發(fā)現蒜苗撐起了一個(gè)小包，圓得像皮球一樣，我的“小寶貝”終于開(kāi)始長(cháng)了。我還以為我的“小寶貝”凍死了呢，為什么不蓋被子還能活著(zhù)呢？要是我晚上睡不蓋被子的話(huà)肯定會(huì )凍成冰塊。我一定會(huì )細心照顧你的，讓你長(cháng)得很高。這樣我就可以天天關(guān)觀(guān)察蒜苗了！心里想：你一定要健健康康的地長(cháng)大呀！
一開(kāi)始蒜苗是嫩黃的，像剛出生小雞羽毛的顏色一樣，大約是兩毫米。底下的根須像胡須一樣。逐漸地蒜苗在變綠、長(cháng)高，我仔細地觀(guān)察了一會(huì )兒，發(fā)現底下的葉子是折疊起來(lái)的，根須也在一點(diǎn)一點(diǎn)地變長(cháng)，它們朝一起聚攏就像人們趕集似的。蒜苗長(cháng)到快二十厘米的時(shí)候，想道：蒜苗沒(méi)幾天就長(cháng)得這么高了，比人長(cháng)得速度還快一百倍。根須變成了一個(gè)線(xiàn)團，分不清哪個(gè)是哪根。它們就像一家人一樣，高高興興地生活在一起。我的“小寶貝”好像在跟我說(shuō)：“我長(cháng)大了以后，我要好好報答你，還要照顧你，也要和你照顧我一樣！”
媽媽給我講如果把蒜的種子種在地里，會(huì )長(cháng)出蒜苗來(lái)，速度特別慢，然后長(cháng)出蒜苔，最后長(cháng)出大蒜，最后告訴我種大蒜來(lái)。
蒜的生長(cháng)真是奇特��！
有趣的活動(dòng)的作文 篇13
一天上午，學(xué)校舉辦了一次有趣的活動(dòng)。嘻嘻！你想知道是什么活動(dòng)嗎？當然是去青少年宮做好玩的泥塑啦！
“同學(xué)們，請到操場(chǎng)集合！”班長(cháng)喊道。我們一個(gè)個(gè)興高采烈地背起書(shū)包，奔向操場(chǎng)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我們就坐上了公交車(chē)。一路上，我們像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。
終于到期待已久的青少年宮了，我們迫不及待地跑了進(jìn)去�！鞍�！你看，這個(gè)好漂亮！”“對，真漂亮呀！”剛進(jìn)少年宮，同學(xué)們就開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)。咦？科學(xué)實(shí)驗室？我們不是要做泥塑嗎？我迷惑不解。定睛一看，原來(lái)里面是一個(gè)美術(shù)教室呀！桌子上擺著(zhù)許多超輕黏土，有紅、粉、藍、綠、紫……多得都數不清呢！
“同學(xué)們！請安靜一下.......”一位老師說(shuō)道，“你們知道超輕黏土可以干什么用嗎？”老師接著(zhù)說(shuō)，“可以捏東西，可以作畫(huà)�！�
“��？作畫(huà)！超輕黏土怎么能作畫(huà)呀？”我自言自語(yǔ)道�！斑@位同學(xué)可說(shuō)對了，超輕黏土確實(shí)能‘作畫(huà)’。我可以教你們方法哦！”
“哦耶！太棒了！”我們歡呼雀躍起來(lái)。
“首先，拿出一種你們喜歡的顏色，把它捏一捏，再揉成圓，伸出你的大拇指，在木板上推……”這樣一幅畫(huà)就成功了！這時(shí)我們才恍然大悟。
我做了一幅作品《夜晚的海洋》，上面有許許多多的小魚(yú)兒、浪花、水藻、貝殼，五彩繽紛，好看極了！對了，老師還讓我們認識了一種“珍珠泥”，其實(shí)，“珍珠泥”是用泡沫做的哩！
雖然時(shí)間是短暫的，但是快樂(lè )是無(wú)限的！最后，我們戀戀不舍地離開(kāi)了青少年宮。
有趣的活動(dòng)的作文 篇14
其實(shí)漢字不是那樣枯燥、乏味，而是有趣的，生活中還有很多像這樣有趣的漢字，這需要大家去搜集。我愿以為中國漢字是那樣枯燥乏味，單調難寫(xiě)，而且難于學(xué)習記憶�？墒�，今天老師給我們上了一節課，讓我改變了我的看法。
上課的時(shí)候，老師對我們說(shuō)有些人將橋字的木字旁，寫(xiě)成了禾字旁，這樣可以嗎？為什么不能把木字旁換成禾字旁呢？因為禾字代表的是莊稼，用莊稼的稈子來(lái)造橋，怎么能走人呢？我想了想：是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會(huì )塌掉，那樣就起不到橋的作用，而且還會(huì )淹死人的呀！像這樣的漢字還有很多，比如說(shuō)"聰"字就很有趣。為什么呢？你想，只要有耳朵、一雙眼、一張嘴、一顆心，你才能聰明。而"聰"字就包括這些東西。你看，"聰"字的左邊就是一個(gè)"耳"字，代表耳朵；右邊最上面的兩點(diǎn)，看起來(lái)就像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個(gè)漢字很有趣吧！"孫"字和"睡"字也很有趣。"孫"字的左邊有一個(gè)"子"字，右邊是個(gè)"小"字，"小"、"子"自然就是晚輩的意思了，所以"孫"字是"子"和"小"組成的。"睡"字左邊是一個(gè)"目"字，代表眼睛，眼皮垂下去了，肯定是要休息、睡覺(jué)了。
其實(shí)漢字不是那樣枯燥、乏味，而是有趣的，生活中還有很多像這樣有趣的漢字，這需要大家去搜集。
有趣的活動(dòng)的作文 篇15
“耶、耶、我們真棒�！薄安轮辛�，哈哈�！焙苓h就聽(tīng)見(jiàn)教室里傳出的歡聲笑語(yǔ)�？靵�(lái)瞧瞧，哇，同學(xué)們正興高采烈開(kāi)展“猜猜看”的活動(dòng)呢！
“猜猜看”的規則是兩個(gè)人為一組，要求都閉緊眼睛，其中一個(gè)人摸到一樣物品后，就讓另一個(gè)人睜開(kāi)眼睛，并通過(guò)手勢，讓他猜出摸的物品。
這時(shí)，只見(jiàn)楊甜甜和王一凡大步走上講臺，王一凡摸著(zhù)了物品，然后便對楊甜甜說(shuō)你可以睜開(kāi)眼睛了。于是王一凡用五個(gè)手指尖貼著(zhù)墻旋轉了一下，再伸出手臂用手指指了指電扇，用手腕轉了幾圈，楊 甜甜看了，一下子就明白了，爽快地回答：“是電扇開(kāi)關(guān)�！迸_下馬上發(fā)出熱烈的掌聲，他們在掌聲中開(kāi)心地走下了講臺。
王心怡和吳景芮上場(chǎng)了，吳景芮讓王心怡睜開(kāi)眼，向前伸出手按了按，然后指了指頭頂的電燈，王心怡說(shuō)：“電燈�！� 吳景芮著(zhù)急了使勁按了按，王心怡想了一會(huì )說(shuō)：“遙控器�！� 吳景芮更著(zhù)急了， 兩只手使勁亂按，天哪，真讓我苦笑不得，同學(xué)們已經(jīng)笑得前俯后仰。吳景芮摸了摸頭，又耐心地做了一遍，王心怡終于看懂了，興奮地說(shuō)：“原來(lái)是電燈開(kāi)關(guān)呀�！苯K于猜對了，真為他們捏了一把汗 ！
最后輪到我和胡志淵上場(chǎng)了，他用手在脖子比劃了一圈，然后在胸前挽了幾圈，還做了個(gè)拉了拉的動(dòng)作。我想，他這樣做，肯定和脖子有關(guān)，而且肯定在教室里，我東望望，西望望，終于在講臺邊上發(fā) 現了一條紅領(lǐng)巾。我信心十足地說(shuō)：“是紅領(lǐng)巾�！蓖瑢W(xué)們齊聲喊到：“答對了！”我們倆一聽(tīng)可高興了，蹦蹦跳跳地回到了座位上。
這節課可真有趣呀，我喜歡活動(dòng)課！
有趣的活動(dòng)的作文 篇16
在夏天的一個(gè)早晨，在外婆家的門(mén)前我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，騎自行車(chē)是我最喜歡的一種體育活動(dòng)。
騎自行車(chē)是我外婆教會(huì )的了。一開(kāi)始，外婆就對我親切地叮囑：“雯雯，你要眼睛看前方，屁股要坐在車(chē)椅上，保持平衡，身體不要扭來(lái)扭去的，這樣才能騎得穩，聽(tīng)到了嗎？”“嗯”！我干脆地回答 后就“開(kāi)工”了。
我扶直車(chē)子，讓身子跨坐在自行車(chē)上，眼看著(zhù)前方，雙手使勁地握著(zhù)車(chē)把，深呼了一口氣，大著(zhù)膽子把右腳踏在踏板上，然后把左腳在地上使勁地往后蹬了幾步，要用很大的力氣，車(chē)子慢慢向前走了， 等車(chē)穩定時(shí)，找準時(shí)機，連忙兩腳都在踏板上了，這樣我又用力的雙腳同時(shí)踏腳踏板，車(chē)子像一條蛇一樣在路上彎彎曲曲地行走了幾步，我開(kāi)心地大叫：“外婆，我能騎了！”外婆也在后面揚起表?yè)P的 聲音：“你真棒啊，慢慢來(lái)啊，不要急�！蔽矣烛T了一會(huì )兒，覺(jué)得這么個(gè)太慢了，就加快了速度，“也沒(méi)什么了不起的嘛，這么簡(jiǎn)單�！蔽倚睦锵胫�(zhù)，也許是我太得意忘形，一不小心，“啪”地一聲， 我摔在了地上了。外婆見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)把自行車(chē)扶起來(lái)，“還好，還好，沒(méi)有受傷，”外婆著(zhù)急地一邊檢查著(zhù)我的身子，一邊說(shuō)著(zhù)。我紅著(zhù)臉對外婆說(shuō)：“外婆，我太小瞧這車(chē)了，以為很穩呢就加快了 速度，才會(huì )摔倒的�！边@時(shí)外婆不但不生氣還鼓勵我說(shuō)：“你是勇敢的孩子了，但是要慢慢來(lái)，不能急的，要把它騎穩了才能加速，這樣才真正學(xué)會(huì )了，懂嗎？”我聽(tīng)后肯定地點(diǎn)了頭�！霸賮�(lái)”外婆鼓 勵著(zhù)我，我也很有信心。又試了幾次，每次我都記住外婆的話(huà)，浙浙地，我越來(lái)越掌握了騎自行車(chē)的要領(lǐng)，終于學(xué)會(huì )了。
我覺(jué)得騎自行車(chē)不僅是一項有趣的活動(dòng)，又是一項能鍛煉身體的有益身心健康的活動(dòng)。
有趣的活動(dòng)的作文 篇17
周一上午九點(diǎn)，社區在我們學(xué)校大操場(chǎng)上開(kāi)展了一次有趣的活動(dòng)�；顒�(dòng)主要分為四個(gè)大塊：情商，德商，逆商，智商。下面我來(lái)給大家分別介紹一下這有趣特別的活動(dòng)吧。
上午九點(diǎn)，我準時(shí)來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)。等在那里的老師見(jiàn)同學(xué)已經(jīng)來(lái)了很多了，就讓我們大家拉成一個(gè)大圈子，然后一至五報數。報完數以后，老師要求報單數和雙數的同學(xué)按單雙號分成了兩組，兩個(gè) 組也開(kāi)始了不同的活動(dòng)。
我們所在的雙號組首先來(lái)到了“啄木鳥(niǎo)的行動(dòng)”中。老師先介紹了這個(gè)游戲的規則：每個(gè)人都有一根吸管，首先用吸管叼起橡皮筋，然后以最快的速度跑到老師那邊的桌上，把橡皮筋放在桌上就可 以了。每人可以先試三分鐘。我們試了以后發(fā)現用這個(gè)游戲玩起來(lái)并不難，只要均勻地吸氣并且保持住，就能成功。正式開(kāi)始了，我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)用吸管把橡皮筋把“吸”到老師面前的桌上，我們還 試著(zhù)用吸的方法順利的把一根根橡皮筋吸到老師那里。我們在這里玩的十分開(kāi)心，也知道了：只要掌握訣竅，看似困難的事都能順利完成。
接著(zhù)，我們來(lái)到了德商環(huán)節。德商是一個(gè)扮演游戲，我們分成了四組，選一位代表去領(lǐng)記載著(zhù)游戲內容的紙條。我們這一組拿到的是演一位母親和一個(gè)孩子。通過(guò)這個(gè)環(huán)節，我們知道了父母每一天 在單位是很忙的，晚上回家很晚也很累，一到家還要燒飯菜，收拾完了還要來(lái)輔導我們的功課，非常辛苦。
然后，我們來(lái)到了情商環(huán)節。這個(gè)環(huán)節是一場(chǎng)拍賣(mài)會(huì )，拍買(mǎi)各種東西，最后我以四千元虛擬幣的價(jià)錢(qián)擁有了自己的圖書(shū)館，我非常高興。
豐富、有趣的活動(dòng)，讓我們玩的同時(shí)，還懂得了許多道理，這就是大人們常說(shuō)的“寓教于樂(lè )”吧！
有趣的活動(dòng)的作文 篇18
前不久，我們五年級兩個(gè)班又舉行了包餃子活動(dòng)，讓我難以忘懷。
那是六月上旬的一天下午，老師把一大盆餃子餡和一大袋餃子皮挪上來(lái)，我們班立刻七嘴八舌的議論起來(lái)，老師拍著(zhù)桌子大喊，安靜，卻不見(jiàn)效，直到老師無(wú)奈的把餃子皮、餡發(fā)下去的時(shí)候，大家才漸漸安靜下來(lái)，細細的包餃子，包餃子的時(shí)候，四人小組合作。我們包的餃子，連站也站不起。突然，我發(fā)現，我的同桌包的餃子不錯，正當我想請教她的時(shí)候，她突然舉起餃子向全班炫耀。大家不禁贊嘆起來(lái)。當她洋洋得意時(shí)，我們班上的“小淘氣”舉起一個(gè)——小豬——優(yōu)秀的作品。她這只小豬引來(lái)的不只是全班同學(xué)的哈哈大笑，更引來(lái)了模仿。餃子小豬可真幸運，一出生就討同學(xué)的喜歡。大家頓時(shí)把我的同桌給遺忘了。我的同桌卻不屑一顧的說(shuō)：“有什么了不起�！北懵耦^包起了“餃子”。一會(huì )，她又舉起自己的得意作品－－“毛毛蟲(chóng)”。然后大聲喊道：“瞧見(jiàn)了嗎？這才叫藝術(shù)。你那像什么一樣的！”可沒(méi)人理會(huì )她，其他人都在都在完成自己的藝術(shù)品哩！我把我的15個(gè)“餃子”完成后，開(kāi)始看別人包“餃子”，突然，我發(fā)現同學(xué)的想象力很豐富，真是稀奇古怪：太陽(yáng)花、四葉草、小豬頭、大豬頭、T恤、鞋子、毛毛蟲(chóng)……真是應有盡有，簡(jiǎn)直不忍直視。正當我看的津津有味時(shí)，我們的品德老師大駕光臨，一進(jìn)門(mén)就哈哈大笑起來(lái)，最后，好不容易擠出一句話(huà)：“這是你們包的！這餃子就你們吃諾！哈哈！哈�。ㄊ÷訬個(gè)哈）”我們同學(xué)異口同聲的說(shuō)：“是，你不吃，我們吃！”
……
“哇！真香”一個(gè)男同學(xué)大聲喊道�；貜退氖菑N房阿姨；各科老師和全體同學(xué)的大笑和竊笑。
有趣的活動(dòng)的作文 篇19
上午，我們要進(jìn)行創(chuàng )意活動(dòng)，那就是用粘土制作物品。同學(xué)們聽(tīng)后，個(gè)個(gè)拿出自己的粘土。有些同學(xué)激動(dòng)萬(wàn)分，撕包裝袋時(shí)，用力過(guò)猛，不小心把粘土撒了一地；有些同學(xué)，個(gè)個(gè)都是小心翼翼地撕開(kāi)包裝袋，然后拿出一包粘土，就開(kāi)始揉了；有的同學(xué)把粘土捂的都化了，結果黏了一手，像泥巴似的；還有些同學(xué)坐在自己的位置上不知所措。
我從書(shū)包里拿出超輕粘土，撕開(kāi)包裝袋，取出每一包粘土，按顏色排好序。做什么好呢？我冥思苦想，絞盡腦汁，腦子里一片空白。我左顧右盼，發(fā)現今天大家穿得五顏六色，我頭頂的燈炮一亮，有了！做個(gè)彩虹。
我剛準備做，老師就給每個(gè)人發(fā)了兩張參考圖，“老師，我都想好做什么了，你怎么現在才發(fā)呀？”我心里很不爽。算了，我還是做我的彩虹去吧。
我先拿出一點(diǎn)藍色的粘土，揉成一個(gè)圓，再搓成一個(gè)長(cháng)條，把中間弄彎一點(diǎn)，當作彩虹最下面的一個(gè)顏色，然后按藍、綠、黃、橙、紅的順序，依次往上粘，這樣，五道美麗的彩虹就做好了，但是有點(diǎn)別扭，哦，原來(lái)少了兩朵云呀！我把兩團白色粘土都分別壓成一個(gè)扁扁的圓，然后在上面分別畫(huà)上云朵的樣子，用小刀切下來(lái)，接著(zhù)畫(huà)上眼睛和嘴巴，這樣一個(gè)可愛(ài)的彩虹就做好了。我感覺(jué)自己太有才了。
我看看周?chē)娜�，哇，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)都心靈手巧，有兇猛的老虎，有美味的肯得基套餐，有精致的長(cháng)頸鹿，有香噴噴的熱狗，還有可愛(ài)的'小兔子！真是八仙過(guò)海，各顯神通��！
還剩下很多時(shí)間，我又做了一個(gè)漂亮的蛋糕，栩栩如生的海豚和一個(gè)毒磨菇，看著(zhù)自己的戰利品，我開(kāi)心極了。
這真是一節令人開(kāi)心的魔法課堂��！
有趣的活動(dòng)的作文 篇20
“��！真的是太好玩了，真想一直玩下去，玩到走為止�！彪m然滿(mǎn)身都是濕淋淋的，但我們仍忍不住地一直喊著(zhù)。
這是我第三次去長(cháng)隆玩了。前兩次因為太矮，很多游戲都玩不了，因此，導游姐姐說(shuō)讓我們自由活動(dòng)后，我和組員們便一窩蜂地擁到了漂流谷。
之所以對這里的漂流念念不忘，是因為聽(tīng)玩過(guò)的同學(xué)說(shuō)，這里與其它地方很不一樣，是一個(gè)與眾不同的漂流。其實(shí)以前，我也玩過(guò)漂流，但都是上到一定的高度就直接往下沖了下去，雖說(shuō)刺激，但總覺(jué)得還不夠盡興。這里的漂流，聽(tīng)說(shuō)會(huì )有很多讓你意想不到的環(huán)節呢。
不說(shuō)了，游戲開(kāi)始了。
漂流船慢慢地向前漂著(zhù)，不到半分鐘，便順著(zhù)高坡往下一沖，“砰”的一聲，小伙伴們都發(fā)出了刺激的喊叫聲�！翱禳c(diǎn)把雨衣緊一緊！”不知道誰(shuí)喊了一句，我們還沒(méi)來(lái)得及反應，一陣清涼的水霧便灑在我們身上，把我們嚇得差點(diǎn)跳了起來(lái)�！昂美浒�！”我禁不住打了個(gè)寒顫。
漂流船繼續向前漂著(zhù)，旁邊出現了一些奇怪的石像。本以為是供我們觀(guān)賞的，可沒(méi)想到，正在我們準備認真地欣賞時(shí)，石像的嘴巴里竟然射出水來(lái)，像水槍一樣，沒(méi)想到，打在身上，竟然還有點(diǎn)疼呢。過(guò)了石像，我們來(lái)到了一個(gè)大石洞，里面看起來(lái)什么都沒(méi)有，正在我們?yōu)樾谐碳磳⒔Y束而感到遺憾時(shí)，一盆冷水從天而降，“嘩啦”一聲，整個(gè)船上一片汪洋，再看我們，雨衣緊緊地貼一身上，好不痛快。
“要不要不玩一會(huì )過(guò)山車(chē)，大擺捶��？”
“不，我還是覺(jué)得這個(gè)最有趣了？你們說(shuō)是不是��？”
“就是就是，我們趕緊再排隊去�！�
就這樣，我們玩了一次又一次，因為它實(shí)在是太有趣了。
有趣的活動(dòng)的作文 篇21
老師帶著(zhù)我們在公園里轉來(lái)轉去，瞅來(lái)瞅去，最終在一棵大樹(shù)下停了下來(lái)。
這棵大樹(shù)又高又粗，不過(guò)它的一根樹(shù)枝長(cháng)得很特別，橫著(zhù)長(cháng)的。我見(jiàn)老師快速地從袋子里拿出一根繩子往上扔，哎呀，糟了，繩子被樹(shù)枝卡住了。正在老師著(zhù)急的時(shí)候，我們一哄而上，搶著(zhù)拽住繩子的一頭，我們拼命地拉著(zhù)玩。老師一看不得了了，繩子被卡住了，越拽繩子卡得越緊。連忙喊道：“別鬧了，不準玩，不準玩，把繩子丟下來(lái)�！蔽覀儼牙K子放下，老師把繩子收了過(guò)去。又找了一根樹(shù)枝，戳上面卡住的繩子，戳了幾下繩子就掉了下來(lái)。然后老師又在繩子一端綁了一個(gè)疙瘩，往上面一扔，這下扔得真準，扔過(guò)去了。老師再把繩子拽下來(lái)拉齊之后綁了兩個(gè)疙瘩。有的同學(xué)問(wèn)：“老師，你弄這干什么？”老師說(shuō)：“過(guò)河，我們要玩過(guò)河的游戲�！崩蠋熡衷诶K子的兩旁分別擺了兩個(gè)樹(shù)枝說(shuō)：“這兩個(gè)樹(shù)枝是河岸，中間空的地方就是河�！�
老師先給大家示范了一下怎樣過(guò)河。我看見(jiàn)老師呀，抓緊繩子，兩腳用力一蹬就飛到河的那邊去了。
老師讓我們排隊一個(gè)一個(gè)地玩，大家爭先恐后地去排隊，看來(lái)大家都想玩。
第一個(gè)同學(xué)竄上來(lái)了，只見(jiàn)這個(gè)同學(xué)抓住繩子，雙腳蹬地，他從這邊到了那邊。誰(shuí)知道他沒(méi)松手，又從那邊蕩到了這邊，最后蕩到了大樹(shù)上，碰著(zhù)大樹(shù)掉到河里了，我們哈哈大笑。幸虧，河里沒(méi)有水，要是有水的話(huà)恐怕都危險了。
第二個(gè)是張芙寧，他吸取了第一個(gè)人失敗的教訓，順利地過(guò)去了。
第三個(gè)是我，我抓著(zhù)繩子往后退幾步，然后一跳，在河中心劃了一下，就過(guò)去了。
第四個(gè)是周?chē)鴳c，他蕩過(guò)去了，是腳跐著(zhù)地過(guò)去了，正好在河的中間，“溺水”了。他又蕩了好幾次都沒(méi)有成功。
這次活動(dòng)真有趣！
有趣的活動(dòng)的作文 篇22
前幾天我們班上舉辦了一場(chǎng)有趣的活動(dòng)——“兩人三足”當老師宣布這件事時(shí)我們都非常開(kāi)心，畢竟可以不用上課。但我們對這個(gè)游戲不是很感興趣，但是但進(jìn)行完這個(gè)游戲時(shí)，我們才能真正感受到它的樂(lè )趣和意義。
下午第六節課鈴聲打響時(shí)，我們的游戲開(kāi)始了。老師也沒(méi)有說(shuō)多話(huà)，只是囑咐比賽第二，友誼和安全才是第一。之后就宣布了這場(chǎng)比賽的開(kāi)始。
比賽的規則是繞操場(chǎng)跑兩圈，進(jìn)行兩輪，每輪選出前三名，最后兩組前三名的獲勝者有零食獎勵。
游戲開(kāi)始了，我和我的搭檔都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，結果才剛開(kāi)始我們就摔了個(gè)“狗啃泥”引得大家笑的前仰后合，我們惱羞成怒，結果又摔了一跤，大家笑的更起勁了。我們看見(jiàn)他們那嘲諷的神情，似乎在說(shuō)：“你不行”。然后我和我的搭檔干脆不比了，在一旁冷冷的看著(zhù)他們。
“有個(gè)這樣的隊友，不輸才怪呢”我不爽，嘀咕道�？蛇@句剛好被我的搭檔聽(tīng)到了，他也不是個(gè)省油的燈，沒(méi)過(guò)多久，我們就吵的面紅耳赤，結果惹得一對友誼的破碎。在我們冷戰時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們帶著(zhù)笑容一個(gè)個(gè)跨過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，在這一剎那間，我好像意識到了我們的缺點(diǎn)，那就是不夠團結。想通了這件事的我輕輕走到倒擋面前，滿(mǎn)懷歉意的說(shuō)：“對不起，我不該罵你，下一輪我們繼續努力，好嗎？”
“其實(shí)我之前也有錯的地方，請你諒解�！彼⑽⒁恍�，寬容大度的原諒了我。
經(jīng)過(guò)五分鐘的休息時(shí)間，第二輪開(kāi)始了。同學(xué)們看我們那整裝待發(fā)的樣子，嘲笑我們，二我們則露出自信的笑容，來(lái)面對同學(xué)們的不屑和嘲笑。果然，團結友誼的力量是無(wú)敵的。我們就像一匹黑馬，直接跑出第二名。
經(jīng)過(guò)我兩的不懈努力，我們贏(yíng)得了第二輪的勝利，這次比賽真的很有趣，而且他還告訴了我團結友誼的力量。
有趣的活動(dòng)的作文 篇23
童年的活動(dòng)有很多，至今我還記得其中一次有趣的活動(dòng)。
老院子里的小雞嘰嘰喳喳的躥著(zhù)，我守在一旁，瞧著(zhù)它們刨土覓食，到也覺(jué)得有趣�？墒谴舻木昧�，我就感受到了些許的無(wú)聊。
但是在半空中盤(pán)旋的老鷹可還在虎視眈眈的瞧著(zhù)這下面的一幕，這也是為什么我要在這里守著(zhù)家里的小雞仔了，并且爺爺還吩咐，我得一直守著(zhù)，直到確定天上的老鷹飛去了其他地方。我才能走開(kāi)。
就在我無(wú)聊的時(shí)候，我的好伙伴找了過(guò)來(lái)，他們是來(lái)找我玩的，在我對他們說(shuō)完我守在這的理由后，伙伴們非但沒(méi)走，其中還有一人高興道：“那真好呀！我們來(lái)玩老鷹抓小雞�！�
老院子外還有一塊平地，恰好為我們玩這個(gè)游戲提供了場(chǎng)所，這樣一來(lái)，我既守護了家里的小雞，又能高興的與伙伴們玩上一場(chǎng)。
第一場(chǎng)的時(shí)候，我們由抽簽來(lái)決定誰(shuí)是老鷹，沒(méi)想到的是，這個(gè)老鷹居然是我。這下，我可高興了，就之前，我可是盯了天空上的老鷹許久了�，F在要是來(lái)模仿一番完全沒(méi)問(wèn)題。
我張開(kāi)手，裝作老鷹的模樣，伙伴們被我的這個(gè)姿勢給逗笑了，不過(guò)笑歸笑，他們還是承認了我這個(gè)姿勢與那老鷹還是有很多相似之處的。
我們玩的很高興，在我們玩累了后隨意找了一個(gè)地方，席地而坐，這可真是一次有趣的活動(dòng)。
雖然，我們累了，可是我們還沒(méi)有玩盡興呢，所以等到我們休息好了之后，我們就繼續開(kāi)始新一輪的游戲了。
到最后我們散了后，我又望了望頭頂的天空，那一只老鷹早就不見(jiàn)了蹤影。老院子里的小雞還跟在母雞身后，我瞧著(zhù)母雞護犢子的模樣不禁又想起剛才我與朋友玩的情景，老母雞虎視眈眈的瞧著(zhù)我，而我看著(zhù)看著(zhù)就哈哈的笑了起來(lái)，還真有趣，都有趣。
有趣的活動(dòng)的作文 篇24
在上學(xué)期的一個(gè)天氣明朗的星期日，我來(lái)到學(xué)校參加興趣小組。上課鈴一響，趙老師邁著(zhù)輕盈的步子走進(jìn)教室，面帶微笑的站在講臺上，用她那清脆明亮的聲音對我們說(shuō)；“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，今天學(xué)校決定搞一次活動(dòng)——跳繩比賽�！巴瑢W(xué)們聽(tīng)了這個(gè)消息都歡呼起來(lái)。
我們像箭一般的飛出教室，來(lái)到比賽點(diǎn)，老師把跳繩拿給林黎杭和菲云，還順便把比賽的規則說(shuō)明了一下“比賽時(shí)間為1分鐘，誰(shuí)跳的次數最多誰(shuí)就獲勝�！拔铱雌云比翑S韜幾吡撕枚，肯定會(huì )獲勝，于是我決定為林黎杭當拉拉隊。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)他們兩自行地筆直的站在比賽點(diǎn)上，兩手握緊繩棒，把那大約兩米長(cháng)的跳繩放在自己的腳根的后面，仿佛心里在想：“你們看著(zhù)吧！我一頂會(huì )獲勝的，到時(shí)候你們就等著(zhù)為我喝彩吧！“
比賽終于開(kāi)始了。聽(tīng)見(jiàn)老師“霍“的一聲哨響，兩位同學(xué)開(kāi)始跳起來(lái)。她們一會(huì )兒慢跳，一會(huì )兒快跳，一會(huì )兒雙腳跳，一會(huì )兒?jiǎn)文_跳，一會(huì )兒兩手交叉跳。真是有趣極了。你瞧！她們兩手中的跳繩有多么的快，就像一道彩環(huán)上下翻飛圍著(zhù)她們轉來(lái)轉去，她們的身體就像一只活波可愛(ài)的小燕子在飛舞著(zhù)它那翅膀，就像在跳拉丁舞，地上也時(shí)時(shí)發(fā)出“噠噠噠噠“的聲音。她們越跳越快，就像一個(gè)熟練的音樂(lè )家。
這時(shí)，不光是比賽激烈，喝彩的拉拉隊可更是不得了，一個(gè)個(gè)同學(xué)比比賽的同學(xué)還要緊張呢！。有的還站在比賽的同學(xué)的旁邊喊到：“加油！加油！你可不能輸呀！“
時(shí)間過(guò)得飛快，1分鐘的時(shí)間馬上就過(guò)去了最后圃埔97次的優(yōu)異成績(jì)贏(yíng)得了冠軍。大家都為她歡呼。
這次跳繩比賽可真有趣呀！希望下次還能夠有這樣的活動(dòng)。
有趣的活動(dòng)的作文 篇25
在小學(xué)六年的時(shí)光里，我們舉行了許多有趣的活動(dòng)。讓我過(guò)目不忘的活動(dòng)就是剛舉行了不久的活動(dòng)——小組合作完成有關(guān)環(huán)保方面的一份手抄報。這個(gè)活動(dòng)讓我充滿(mǎn)了快樂(lè )的回憶。
在一節語(yǔ)文課上，班主任拿著(zhù)幾張跟報紙差不多大小的白紙站在講臺并鄭重地宣布：“今天我們班開(kāi)始舉行一次關(guān)于環(huán)保方面的手抄報活動(dòng)！”同學(xué)們聽(tīng)后都興奮不已，躍躍欲試。討論著(zhù)怎么畫(huà)，怎么分配。老師繼續發(fā)言：“這次活動(dòng)分成8組，每組6人，按照座位順序分組�！崩蠋煱l(fā)言完畢，同學(xué)們拿到紙后，馬上開(kāi)始分工，他們都有各自的想法，想八仙過(guò)海，各顯神通。
我和小紅、小清、小茹、小黃、小莫一組。開(kāi)始，我叫小清查找資料，可小清是炒菜不放醬油——有言（鹽）在先，說(shuō)：“我畫(huà)畫(huà)非常好，你卻讓我查資料，到時(shí)得不到獎，可別怪我呀！”沒(méi)辦法，我只好去查資料了。中午，我回去查完資料后，下午準備叫小清去畫(huà)畫(huà)。來(lái)到教室時(shí)，沒(méi)想到小清已經(jīng)畫(huà)好了。我看了看，贊嘆不已，幸好她沒(méi)有去負責查資料。小紅也打好了格子，真是有效率�！叭f(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，就差小茹沒(méi)有把字抄好了。一個(gè)周末過(guò)去了，我們的手抄報大功告成了。
老師準備宣布結果了，我們非常緊張，心里像裝了一只兔子，怦怦地跳。我望了望小紅，她瞇著(zhù)眼，連續嘆氣，仿佛在祈禱著(zhù)。
我們的結果不太理想，我很失落，其他人也一樣。老師說(shuō)我們畫(huà)的畫(huà)雖然很漂亮，整體感不錯，但是沒(méi)有符合環(huán)保的主題。
經(jīng)過(guò)這件事后，我悟出了一個(gè)道理：做什么事都要緊扣主題，不能偏離主題。
有趣的活動(dòng)的作文 篇26
有雨的下午，我們的心情卻無(wú)比興奮和期待。因為我們在圓夢(mèng)工坊的最后一節課將會(huì )在有得吃有得玩的音樂(lè )餐廳舉行。
來(lái)到了榕江一品風(fēng)情街，找到了目的地。我和同行的小伙伴歡呼雀躍，這里和我想象中的完全不一樣。里面的布置好溫馨，黃色的燈光泛著(zhù)些許暖意，有一個(gè)漂亮的舞臺，有一張張氣派的椅子，還有一幅幅壁畫(huà)，眼前的裝飾，讓我眼花繚亂。
在我們準備“大開(kāi)吃戒”的時(shí)候，精彩的才藝表演率先登場(chǎng)啦。有的同學(xué)彈琵琶，有的同學(xué)唱歌，有的同學(xué)跳舞，他們認真而投入的表演讓我們的掌聲不斷。我印象最深的是思智用吉他彈唱《啟程》。他一邊入神地彈吉他，一邊深情地唱著(zhù)歌。唱到動(dòng)情處，聲音不疾不慢，像一片葉子輕輕地落到了地上；唱到激動(dòng)處，聲音震耳欲聾，像千軍萬(wàn)馬在奔騰。當他表演結束了，我不由得暗暗佩服，并送上了最響亮的掌聲。
我們沉浸在同學(xué)們的精彩表演中，不知不覺(jué)來(lái)到最向往的環(huán)節——制作披薩。餐吧的服務(wù)員哥哥先教我們怎么做，我們都屏心靜氣，拭目以待，只見(jiàn)他先把奶油倒在披薩餅上，再拿著(zhù)鏟子把奶油均勻鋪在上面，然后讓我們自己拿著(zhù)各式各樣的材料放在披薩餅上，我們四個(gè)人做了一只栩栩如生的小豬佩奇，可得意了！當我們吃著(zhù)烤熟的披薩和其他的食物時(shí)，心里美滋滋的。
吃飽了肚子，我們又開(kāi)發(fā)了一個(gè)“娛樂(lè )環(huán)節�！蔽覀儽M情地玩了許多游戲，有摔跤、有打撲克牌、還有踢足球。我們玩得最帶勁的就是摔跤，我和朋友們齊心協(xié)力對抗思智，可沒(méi)想到思智力大如牛，我們都敗給了他。
天色已晚，媽媽來(lái)接我們了。最后，我們只能懷著(zhù)依依不舍的心情離開(kāi)這里，這個(gè)下午真快樂(lè )。
有趣的活動(dòng)的作文 篇27
班會(huì )活動(dòng)，是我們想象的天空，藝術(shù)的舞臺，讓我們在活動(dòng)中展開(kāi)藝術(shù)的前途，也讓我們在這里揮舞想象的源泉！
星期一上午，老師說(shuō)：“下午要搞一個(gè)神秘的活動(dòng)，請你們帶一些水果�！蓖瑢W(xué)們在下面議論紛紛：“到底是什么活動(dòng)��！真的好期待哦!”
下午，同學(xué)們興高彩烈的來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室，只見(jiàn)幾個(gè)鋼筋有力的大字——水果拼盤(pán)。我們見(jiàn)了情不自禁地鼓起掌來(lái)。
活動(dòng)開(kāi)始了！同學(xué)們揮舞著(zhù)大刀，創(chuàng )造自己的水果作品�！澳憧�，快樂(lè )小組做的多認真啊!給力小組正聚精會(huì )神的制作；看，飛翔小組正在小心翼翼的雕刻之中！咦，怎么實(shí)力小組的成員，個(gè)個(gè)都抓耳撓腮，左思右想，真奇怪！哇！給力小組的水果應有盡有，顏色各異，看來(lái)這場(chǎng)比賽冠軍非它們莫屬了
每個(gè)小組都在盡全力地發(fā)揮。水果拼盤(pán)都做好了！一盤(pán)盤(pán)形態(tài)各異猶如游龍戲鳳，一盤(pán)盤(pán)顏色各異猶如翡翠珍珠，一盤(pán)盤(pán)爭奇斗艷猶如孔雀開(kāi)屏。大家都為這一成就而感到自豪。
然后，我們班的小組各自挑選了幾位“精兵’’去和其他組的人合作。我們利用各組剩下的材料制作一盤(pán)獨特的水果拼盤(pán)，在制作的過(guò)程中，龍嘉琪的臉上沾了一條條果醬，大家的肚子都笑痛了！搞怪份子古龍豪偷偷地吃果醬。
開(kāi)始吃拼盤(pán)了，大胃王李建邑一口一“盤(pán)”大家看了心痛。開(kāi)始瘋狂搶吃了！在“人山人�！慕淌依�；我像一只小老鼠一樣跳來(lái)跳去，大家吃得高興極了！
是��！班會(huì )活動(dòng)是我們想象的天空，藝術(shù)的舞臺，讓我們在歡樂(lè )中渡過(guò)這一美好的時(shí)刻！
有趣的活動(dòng)的作文 篇28
一個(gè)陽(yáng)光非常和藹的周三，我們上了一節非常特別的體育課。
一上課，體育老師就帶著(zhù)神秘的微笑對我們說(shuō)：“今天上課我們玩打鴨子�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到了這個(gè)好消息，頓時(shí)歡呼起來(lái)，感覺(jué)我們班突然變得像菜市場(chǎng)一樣熱鬧極了。胡老師立馬變了個(gè)臉色說(shuō)：“同學(xué)們，請安靜，要不然我們繼續跑步�！甭�(tīng)到這話(huà)，整個(gè)班級立時(shí)變得鴉雀無(wú)聲了。胡老師繼續說(shuō)：“同學(xué)們，下面由我來(lái)說(shuō)下游戲規則，我要選4個(gè)獵人站在四周，除了獵人外，其他同學(xué)都扮演鴨子，獵人會(huì )向鴨子們扔沙包，同時(shí)被兩個(gè)沙包打到的鴨子要立刻下場(chǎng)，現在我要選4個(gè)獵人�！�
我把使勁踮起雙腳，伸長(cháng)胳膊用盡力氣把手舉高，都舉到老師的鼻子尖了，就怕老師不選我，結果老師還是沒(méi)選中我當獵人，最后我只好垂頭喪氣地當了鴨子。游戲開(kāi)始后我緊緊跟在其它同學(xué)后面，我反應很快，所以我很自信我應該是最后一個(gè)下場(chǎng)的人，然而過(guò)了一段時(shí)間我出汗了，身體開(kāi)始疲勞，漸漸地我腦子也開(kāi)始走神，忽然一個(gè)沙包像炸彈一樣飛速朝我投來(lái)，我頓時(shí)有些驚慌失措，千鈞一發(fā)之際，我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意，將腰猛地向左一歪，沙包在離我身體一厘米的位置飛了過(guò)去。確認沙包沒(méi)有把我打中，我才算松了口氣，經(jīng)歷這個(gè)危機，我大腦高速運轉，終于找到了一個(gè)穩妥的好主意：躲在人群的角落里，這樣拿其它人當擋箭牌，我就一定可以撐到最后一個(gè)下場(chǎng)。
我得意洋洋的想著(zhù)，看同學(xué)們跑來(lái)跑去。正當我得意洋洋的時(shí)候，一個(gè)沙包狠狠地砸中了我，我不得不垂頭喪氣地走下場(chǎng)，看來(lái)人還真不能耍小聰明。
有趣的活動(dòng)的作文 篇29
今天，我們去青少年活動(dòng)中心活動(dòng)。
這次活動(dòng)的第一個(gè)項目是水利車(chē)探秘，我們的老師先告訴我們一些關(guān)于水利車(chē)的原理。他繪聲繪色地描述了偏遠山區的人們，靠著(zhù)水利車(chē)的動(dòng)力生活：水轉動(dòng)了水車(chē)，水車(chē)帶動(dòng)水槽運轉，磨米機帶動(dòng)磨槽運轉，米槽砸好米，制成了年糕，磨槽把麥子磨成了面粉，黃豆磨成了豆粉，黑芝麻磨成了芝麻粉……隨后，老師就讓我們也動(dòng)手拼搭一個(gè)模擬的水利車(chē)。
開(kāi)始制作啦！我迫不及待地打開(kāi)箱子，和王晴一起拼搭起來(lái)了，在一陣手忙腳亂的拼搭下，一個(gè)水利車(chē)模型就竣工啦！瞧，有磨米機，有石磨……..真是好逼真��！我拿起水杯，盛了一杯水，按老師指點(diǎn)的方向，向水車(chē)澆去，可是，水車(chē)轉到一半，卻怎么也轉不動(dòng)了！我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：怎么會(huì )這樣呢？是不是水力不夠大？這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，我向老師求助，老師告訴我，原來(lái)是因為把水槽裝反了。我更正過(guò)來(lái)，又用水澆水車(chē)，啊，水車(chē)轉得可歡了！水力帶動(dòng)齒輪，頓時(shí)，整個(gè)“村莊”運轉了！好一片繁忙的景象��！石磨呼呼地轉著(zhù)，米槽上一根砸米的棍子把米槽砸得發(fā)出“吧嗒吧嗒”的聲音…….正當我們沉浸在成功的喜悅中時(shí)，下課鈴響了，我們只好依依不舍離開(kāi)了教室。我想：這時(shí)古代勞動(dòng)人民智慧的結晶，這個(gè)活動(dòng)也讓我們了解了輪軸和杠桿原理，真讓人受益匪淺。
隨后，我們又進(jìn)行了DV制作，我們按動(dòng)鼠標，敲打鍵盤(pán)，按老師所交的步驟，挑選自己喜歡的圖片，錄像，插入到DV里，不一會(huì )兒，一組組精美的DV就在我們手中誕生了！我們自豪極了。
吃過(guò)午飯，我們又學(xué)習了關(guān)于太陽(yáng)能的知識與竹蜻蜓的制作，最后，我們在歡笑聲中結束了這次活動(dòng)，
這真是一次有意義的活動(dòng)呀！
有趣的活動(dòng)的作文 篇30
6月1日，我們學(xué)校開(kāi)展了一次有趣的“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。
下午，我早早地就來(lái)到了學(xué)校。剛一走進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)辦公樓旁圍滿(mǎn)了人。我便好奇地擠了進(jìn)去看。哇！好多書(shū)呀！這些書(shū)整齊地擺放在書(shū)桌上。有故事書(shū)、笑話(huà)書(shū)、漫話(huà)書(shū)、科技書(shū)……我想:主角一定是漫話(huà)書(shū)吧！因為它擺放在最顯眼的地方，而且品種最多。不一會(huì )兒，各班的攤位也陸陸續續地擺上了各式各樣的圖書(shū)。不久，活動(dòng)進(jìn)入了高潮，所有賣(mài)書(shū)的同學(xué)都費盡了心思，廣告也都寫(xiě)得五花八門(mén)。有的寫(xiě)著(zhù)買(mǎi)一送一，有的寫(xiě)著(zhù)全場(chǎng)跳樓價(jià)十元一本，有的還設置了抽獎活動(dòng)。還有的同學(xué)干脆拿著(zhù)一些書(shū)到處向別人推銷(xiāo)。買(mǎi)書(shū)的同學(xué)也一個(gè)比一個(gè)機靈。一些同學(xué)一看到自己喜歡的書(shū)，就開(kāi)始費盡口舌地討價(jià)還價(jià)起來(lái)。我也不例外。
走了一圈，我終于看到了一本《喜洋洋與灰太狼》的漫畫(huà)書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)。但看著(zhù)書(shū)后標著(zhù)昂貴的價(jià)格，我又有些愛(ài)不釋手。不過(guò)，對付這樣的事情，我還是非常有辦法的喔！首先，我使用了第一招“找漏洞”。雖然，這本書(shū)是二手貨，不過(guò)還很新的嘛！于是，我迅速地把這本書(shū)翻了一遍又一遍，可始終沒(méi)有找到任何漏洞。接著(zhù)，我又使出了第二招“討價(jià)還價(jià)”。我拿著(zhù)這本書(shū)，對賣(mài)的同學(xué)說(shuō)：“這本書(shū)都是二手貨了，便宜賣(mài)兩元一本吧！”那同學(xué)聽(tīng)了后，直搖頭。我隨即又拿起一本《冒險小虎隊》的書(shū)對他說(shuō)：“我兩本一起買(mǎi)，總該便宜一點(diǎn)吧！”那個(gè)同學(xué)見(jiàn)我一次要兩本書(shū)，高興極了，立刻以七元的價(jià)格成交了。
這次活動(dòng)不僅使我增長(cháng)了不少知識，而且還促進(jìn)了友誼。我希望以后多開(kāi)展一些這樣的活動(dòng)。
有趣的活動(dòng)的作文 篇31
一次作文課上，可可老師經(jīng)不住我們的苦苦哀求，帶我們到戶(hù)外進(jìn)行了一次有趣而又特別的活動(dòng)，那就是“花式比賽”，大家都很開(kāi)心。
那天是星期六，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云�？煽衫蠋煄е�(zhù)我們來(lái)到了一小片郁郁蔥蔥，生機勃勃的樹(shù)下玩游戲。溫和的陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉映到地上，印出斑斑點(diǎn)點(diǎn)，顯得十分美麗；風(fēng)帶著(zhù)絲絲的溫熱撲到我們身上，暖洋洋的，令人感到十分舒服。
隨后，老師將我們分成兩組，便開(kāi)始介紹游戲規則。規則十分有趣——這個(gè)游戲分為四個(gè)環(huán)節，哪一組最先完成就獲勝了。第一個(gè)環(huán)節開(kāi)始了，我們要先捏著(zhù)鼻子原地轉十圈，再開(kāi)始跑。我們一個(gè)個(gè)像一米多高的陀螺在地上旋轉，卷起絲絲塵土，吸起片片落葉。這時(shí)，參賽者就要用盡全力奔跑到參加第二輪比賽的選手那里，就像接力一樣，并與第二輪選手擊掌。擊完掌，隨著(zhù)奔跑的速度，地上的塵土吹起來(lái)，好像在為第二輪選手鼓掌加油。與此同時(shí)，天上起舞的落葉似乎在讓我們放松下來(lái)，不再為比賽感到緊張。
我們組的小張扳起一條腿隨時(shí)準備出發(fā)，回首一看，另一組的人離第二個(gè)人還有好遠，我們都哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“真是一群菜鳥(niǎo)！”就是這時(shí)，小張如離弦之箭一般沖向對面，落葉與塵土像龍卷風(fēng)一樣卷向二隊，阻撓了他們前行的路。我們笑道：真是天助爾等！
二隊可倒了大霉，我們趁機發(fā)力，一舉沖到了第四輪。我們忽然看見(jiàn)周?chē)幸蝗号d致盎然的觀(guān)賽者：有老人、嬰兒，婦女等等。他們眼睛瞪得大大的，似乎在心里對我們加油鼓勁兒，不一會(huì )兒我們這組就奪冠了。
第二輪我們吸取教訓，于是又贏(yíng)了一局。就在這樣緊張的氣氛下，游戲結束了，今天玩的可真盡興。
有趣的活動(dòng)的作文 篇32
上個(gè)星期六下午的大山語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師開(kāi)展了一次名為“猜成語(yǔ)”的活動(dòng)。
它的活動(dòng)規則是：首先，老師在幾張紙條上寫(xiě)幾則成語(yǔ)，再選三名同學(xué)上臺，第一個(gè)選一張紙條，根據上面的成語(yǔ)做動(dòng)作表演，第二個(gè)同學(xué)接著(zhù)做，第三個(gè)同學(xué)不但要表演，而且要猜出成語(yǔ)來(lái)。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師先選出了三位男同學(xué)，讓第一個(gè)男生來(lái)拿紙條。只見(jiàn)那個(gè)男同學(xué)臉笑得像一朵鮮花而似的。幾棵大門(mén)牙露在外面，樣子十分好笑。
當他拿著(zhù)一張小紙條的時(shí)候，旁邊的同學(xué)都笑嘻嘻的探這頭，斜著(zhù)身子，都望著(zhù)那張紙條。好像就要看到上面的成語(yǔ)了！
那個(gè)男同學(xué)看完了那張紙條，若有所思的那么想了幾秒鐘，便交上了紙條，開(kāi)始表演：
只見(jiàn)他頭低了低，左手撓著(zhù)后腦勺上的頭發(fā)。嘴里不時(shí)囔囔的說(shuō)著(zhù)什么。他的眼睛瞇成了縫，鼻子不停的動(dòng)著(zhù)，嘴巴斜在一邊，依舊露著(zhù)幾顆大大的、白板兒的大牙齒。他的雙手一起上，不停地抓著(zhù)那圓圓的腦袋，好像頭上有十幾個(gè)跳蚤。
那個(gè)同學(xué)做完后，第二個(gè)同學(xué)便開(kāi)始了他的表演。和第一個(gè)同學(xué)不同的是，第二個(gè)同學(xué)頭低的更低，面無(wú)表情，一刻不停的在撓頭！我們看的都笑起來(lái)。他的動(dòng)作表演，真有點(diǎn)兒像傳說(shuō)中的“洗頭功”！
接下來(lái)便是第三個(gè)同學(xué)了，他只是象征性的撓了幾下頭和臉。然而，當老師問(wèn)他成語(yǔ)是什么的時(shí)候，他胸有成竹的說(shuō)：“是‘抓耳撓腮！”
只見(jiàn)老師笑瞇瞇的說(shuō)：“��！居然猜對了！”
怎么樣，這次“猜成語(yǔ)”活動(dòng)有趣吧！不過(guò)，通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了我們平時(shí)一定要多積累成語(yǔ)詞語(yǔ)，這樣才能豐富我們的大腦，使我們的學(xué)習“更上一層樓”！
有趣的活動(dòng)的作文 篇33
今天，我參加了一項有趣的活動(dòng)一一戶(hù)外生存活動(dòng)。以前，我看爸爸媽媽工作時(shí)，很輕松就能賺到錢(qián)�？墒�，我參加了戶(hù)外生存活動(dòng)后，體會(huì )到了爸爸媽媽的辛苦，賺錢(qián)真不是一件容易的事��！
戶(hù)外生存活動(dòng)開(kāi)始了，我和朋友排好隊，從小區走到永旺夢(mèng)樂(lè )城。在強烈的陽(yáng)光下走，真熱。我頭上落下一滴又一滴的汗珠。
來(lái)到了目的地，帶隊老師讓我們從每瓶15元的價(jià)格把“王老吉”賣(mài)出去，換回來(lái)的錢(qián)就是我們的午飯錢(qián)。聽(tīng)了后，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地在心里說(shuō)：“我一定會(huì )賣(mài)出去的�！蔽液团笥褋�(lái)到一個(gè)女孩面前，我大膽地對著(zhù)小姐姐說(shuō)：“小姐姐，要不要“王老吉”�！彼⒘艘幌挛沂种心玫摹巴趵霞闭f(shuō)：“不用了，謝謝�！蔽业椭�(zhù)頭沮喪地走開(kāi)了，這時(shí)，陽(yáng)光更猛烈了，我的頭汗淋淋的，全身都濕透了，很難受，想到我沒(méi)賣(mài)出去“王老吉”就沒(méi)飯吃，心里更難受，帶隊老師鼓勵我，摸摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，多動(dòng)動(dòng)腦筋，加油！你可以的�！�
我又離開(kāi)了，來(lái)到一個(gè)帥哥前，腦子轉了一下，笑盈盈地說(shuō)：“帥哥哥，你這么英俊、帥氣、肯定口渴了，天氣這么熱，買(mǎi)一瓶“王老吉”解解渴吧�！睅浉缏�(tīng)了我的贊美，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“聽(tīng)了你的贊美，我很開(kāi)心，好，多少錢(qián)，我買(mǎi)一瓶�！蔽腋吲d得一下子蹦了起來(lái)。
午飯時(shí)間到了，帶隊老師讓我們把換回的錢(qián)湊一湊買(mǎi)午飯。我把一瓶“王老吉”的錢(qián)交給老師。我覺(jué)得這頓飯很好吃，雖然累得滿(mǎn)頭大汗，但這是用自己賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)的飯。
通過(guò)這次戶(hù)外生存活動(dòng)，我懂得爸爸媽媽賺的錢(qián)不是呼之則來(lái)的，而是通過(guò)辛勤的付出勞動(dòng)而來(lái)的，還要善于動(dòng)腦筋。
有趣的活動(dòng)的作文 篇34
雖已立冬，但玉溪還沉浸在秋日的美景里。11月15日，我參加了玉報小記者團舉辦的戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)大自然、感受大自然、觀(guān)察大自然，切身體驗大自然的美麗與魅力。
此次活動(dòng)地點(diǎn)在東風(fēng)游樂(lè )場(chǎng)�；顒�(dòng)開(kāi)始，老師先向我們介紹了一路上看到的各種樹(shù)木，有銀杏樹(shù)、橡樹(shù)……它們的葉子都變成了金燦燦的黃色，是不是調皮的秋姑娘把它們的頭發(fā)都染成了黃色呢？
接著(zhù)，我們走到草坪上玩游戲。大家手拉手圍成圈，然后原地坐下，老師站在圈中說(shuō)：“秋風(fēng)吹�！蔽覀兙蛦�(wèn)：“吹什么？”老師說(shuō)：“吹戴電話(huà)手表的同學(xué)�！边@時(shí)，戴電話(huà)手表的小記者們就要起立交換位置，而且速度一定要快，不然位置就會(huì )被老師搶占，而沒(méi)有位置的同學(xué)就要接受小小的懲罰——表演節目�！肮蔽覀兊臍g笑聲回蕩在偌大的游樂(lè )場(chǎng)里，大家玩得開(kāi)心極了。
緊接著(zhù)，老師帶我們一邊游覽，一邊撿拾各式各樣的落葉。秋妹妹裁剪出來(lái)的不同樹(shù)葉，顏色深淺不一，好看極了！慢慢走進(jìn)目的地——銀杏林，遠遠地我們就看見(jiàn)老師在樹(shù)上掛了很多卡紙，走近一看，我發(fā)現上面是老師收集的一些關(guān)于秋天的好詞佳句。老師告訴我們，做手抄報時(shí)可以參考這些詞句。
活動(dòng)最后一個(gè)環(huán)節，也是我最期待的一個(gè)環(huán)節——做手抄報。老師提示我們把手抄報分成4個(gè)板塊，第一個(gè)板塊寫(xiě)用耳朵聽(tīng)到的自然之聲，第二個(gè)板塊寫(xiě)用眼睛看到的自然之景，第三個(gè)板塊寫(xiě)用鼻子聞到的自然之味，第四個(gè)板塊寫(xiě)用手觸摸到的自然之感。老師話(huà)音剛落，大家就迫不及待地動(dòng)手創(chuàng )作起來(lái)，剪紙、畫(huà)畫(huà)、貼樹(shù)葉……大家忙得不亦樂(lè )乎。
在我們意猶未盡的時(shí)候，活動(dòng)結束了，老師給我們留下了和美景的記憶——照片。這可真是一次難忘的戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)��！
有趣的活動(dòng)的作文 篇35
早上我才剛參加完射箭活動(dòng)，下午媽媽又帶我去袋鼠幼兒園參加香薰活動(dòng)，一進(jìn)到幼兒園，我感到特別開(kāi)心，一下子回到了難忘的幼兒園的生活里，這里有很多的玩具和材料，我和同學(xué)們玩的不亦樂(lè )乎。
香薰活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了，我看到阿姨拿了很多的材料，有可愛(ài)的模子、有電子秤、還有顏色各異的顏料和彩帶等等。我都不知道這些東西都是用到哪里的，剛開(kāi)始阿姨給我們講解了這些東西的名稱(chēng)，還有會(huì )的事項，現在要開(kāi)始操作了。我拿著(zhù)我的模子和水杯，走到阿姨面前，先把電子秤擦干凈，清零，然后在水杯里加入適量的精油和檸檬水，使勁的拿筷子攪來(lái)攪去，然后再加入像面粉一樣的白色的東西，阿姨說(shuō)這是石膏粉，有了它你的東西才能晾得更快，最后把這些材料一起使勁的攪拌后小心翼翼的倒入模具中，下來(lái)就是最關(guān)鍵的一步，阿姨說(shuō)：“千萬(wàn)不敢拿手觸摸，要等他晾干以后才能從模具中拿出來(lái)”。我總共做了四個(gè)造型，有樹(shù)葉、有胡須、木馬和玫瑰花，可是一個(gè)都沒(méi)有成功，可能是因為石膏粉倒入的太少了，也有可能是精油放得太多了，過(guò)了半個(gè)小時(shí)都沒(méi)有晾干，我心急如焚，一會(huì )兒過(guò)來(lái)看看不行，又一會(huì )兒看看不行。心里想要是一會(huì )兒大家都拿自己的作品來(lái)拍照，我要是沒(méi)有這可怎么辦呢？
眼看上課的時(shí)間馬上就到了，我趕緊給阿姨說(shuō)：“阿姨，我的作品還沒(méi)有晾干，我要上課去了，你能送我一個(gè)成品的嗎？”阿姨說(shuō)我可以自己選擇一個(gè)喜歡的圖案帶走，我很高興，感謝了阿姨。
和同學(xué)們一起站在臺子上拍完照片，拿著(zhù)我的香薰和媽媽一起去上課了，我回家聞了聞，哇，太香了，是我喜歡的味道。我真希望下次還有這樣的機會(huì )和活動(dòng)，那么我的作品一定會(huì )成功的。
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