實(shí)用的活動(dòng)的作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)的作文 篇1
上個(gè)星期五，我們學(xué)校舉行了游園活動(dòng)。
我來(lái)到操場(chǎng)，那里熱鬧極了，有各種不同的活動(dòng)，真是豐富多彩。我和大彬去玩搭橋過(guò)河，輪到我了，只聽(tīng)一聲哨響，我便手忙腳知己地拿起木板搭橋，我先踩在兩塊木板上，然后把最后一塊 木板放在前面，跨過(guò)去，最后只得第3名，大彬說(shuō)：“你搭的時(shí)候要迅速�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
最好玩的就是跳山羊角了，我像一只活蹦亂跳的兔子跳進(jìn)隊伍里。輪到我了，我興奮地坐了上去，抓住跳跳球的兩條羊角，就向終點(diǎn)跳去，“真有彈性”我高興地說(shuō)。最后我得了第2名，我興高 采烈，手舞足蹈。
最后，我去了單人拔河，比賽開(kāi)始了，夏子健一拉我，我就輸了，我心里自言自語(yǔ)說(shuō)：“這個(gè)肉塊，力氣蠻大的�！薄�
��！游園活動(dòng)真開(kāi)心！
活動(dòng)的作文 篇2
今天早上，我去參加了我們社區里的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
我先來(lái)到了二樓，因為活動(dòng)馬上開(kāi)始了，所以我連忙把那張要填的表格交給其中一位阿姨，就找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。我認識了一個(gè)五年級的同學(xué)，她叫林璇，她的皮膚很白，她的眼睛白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，閃動(dòng)時(shí)像星星，說(shuō)話(huà)也柔柔的，可漂亮了！
活動(dòng)開(kāi)始前，我們先補拍了上一次活動(dòng)的照片，后來(lái)，有一位樹(shù)人小學(xué)南校區的魏老師，也是我們小區的管理人員，給我們講了一段話(huà)。讓我們知道社會(huì )上學(xué)習的知識比學(xué)校里學(xué)到的知識更多，更好。
活動(dòng)開(kāi)始了。第一個(gè)活動(dòng)是長(cháng)城社區漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，我們將選出小學(xué)組的第一名和初中組的第一名。選拔過(guò)程異常激烈，經(jīng)過(guò)幾輪的較量，我仿佛聞到了一絲絲戰火的氣味。
輪到我了，我臨危不懼。第一個(gè)詞語(yǔ)是“造詣”，我先寫(xiě)下了“造”，“詣”字我左思右想也想不起來(lái)，后來(lái)，坐在我后面的那個(gè)六年級女生給大家看了正確答案。老師說(shuō)：“有可能這個(gè)詞語(yǔ)太難了，我們換一個(gè)�！钡诙䝼�(gè)詞語(yǔ)是“陀螺”，我一開(kāi)始只寫(xiě)了“陀”，后來(lái)我就想到了“螺”······我錯了兩個(gè)詞語(yǔ)，第一個(gè)是“鼴鼠”，我們每一個(gè)人都不會(huì )寫(xiě)“鼴”，可老師說(shuō)正確答案是左邊一個(gè)老鼠的鼠右邊是一個(gè)宴會(huì )的宴。第二個(gè)詞是“惴惴不安”，我把“惴”字寫(xiě)成了“墜”，我淘汰了。最后，小學(xué)組的第一名和初中組的第一名都沒(méi)有選出來(lái)。
第二個(gè)活動(dòng)是你比我猜，第一組是一組男生，他們配合得非常默契，往往只要做動(dòng)作的那個(gè)人表演出第一個(gè)字，猜的人就知道答案了。而第二組是一組女生，她們中猜的那個(gè)人表現不太好，前面都是成語(yǔ)，是很難，但是后面有一個(gè)“小籠包” 她明明已經(jīng)猜出了兩個(gè)字“小籠”，但即使老師也幫忙，她也說(shuō)不出“包”。第三組仍然是剛剛猜過(guò)的男生組，因為沒(méi)有人要來(lái)，他們還是舉手了。第四組當然是第二組的女生組啦，換了一個(gè)人猜，效果明顯好多了。
之后，老師給每個(gè)人發(fā)了一本本子，并說(shuō)：“同學(xué)們，本次活動(dòng)結束了，大家來(lái)拿表格�！蔽覀兡煤帽砀�，就走了。
活動(dòng)的作文 篇3
時(shí)光如白駒過(guò)隙，眼看一個(gè)學(xué)期快要過(guò)去，我們也迎來(lái)了第二次“學(xué)分超市活動(dòng)”。這次活動(dòng)的內容與第一次大有不同，除了在原有的學(xué)分兌換的基礎上，還增加了“個(gè)人應聘”，“破譯密碼”等新的活動(dòng)。而且各學(xué)科還有相應的游戲，十分有趣。
這天，本以為今天陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，可那知天公不作美，下起了綿綿小雨。我報名參加了“風(fēng)語(yǔ)者-破譯密碼”的活動(dòng)，可那知下雨，場(chǎng)地從室外改成室內，不過(guò)我們興致勃勃的熱情依舊絲毫未減。
隨著(zhù)廣播響起，“破譯密碼”的活動(dòng)也隨之展開(kāi)了。我和隊員們來(lái)到操場(chǎng)集合，看到其他對手也都興致勃勃，摩拳擦掌，我們原本激動(dòng)不已的心情變得緊張起來(lái)。裁判員簡(jiǎn)單地介紹了比賽的規則，我和隊員們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，一拿到信號，就開(kāi)始計算起來(lái)。別的對手也不甘示弱，快速地跑上樓，別看他們比我們都小，但算起數來(lái)毫不含糊。三個(gè)隊伍都在緊張地推算著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)率先算出。經(jīng)過(guò)大約十幾分鐘緊張計算后，終于B隊破譯出了密碼，緊接著(zhù)他們就如同腳上生了風(fēng)似的跑出教室。C隊隊員緊張了起來(lái)，不斷催促著(zhù)：“快點(diǎn)快點(diǎn)！”不一會(huì )兒，他們也爭先恐后地跑出了教室。教室里只剩下我們隊了，隊員們緊張得汗流浹背，眼看時(shí)間迫在眉睫，終于我們找到了答案，于是我們便也急急忙忙地沖出教室，生怕別隊已經(jīng)贏(yíng)得比賽。雖然我們已經(jīng)得到答案了，可是當我們到達操場(chǎng)時(shí)，其他兩隊早已到達，我們還是晚了一步。
不過(guò)，我們并沒(méi)有氣餒，畢竟我們努力過(guò)，我們下次還會(huì )參加的。就這樣，這次學(xué)分超市我認為最有意義的活動(dòng)結束了。
雖然這次我們失敗了，但是留給我們的確有很多很多。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了什么是團隊，什么是團隊精神。只要我們齊心協(xié)力，沒(méi)有什么事是我們做不到的。
在學(xué)習生活中也是一樣，遇到難題要齊心協(xié)力去攻克，同學(xué)之間要互相幫助，一起把成績(jì)提高上去�？偠灾�，我們要學(xué)會(huì )團結一心，互相幫助的精神，努力克服所有困難。這就是我此次學(xué)分超市最大的收獲。
活動(dòng)的作文 篇4
往事像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年�；貞涍^(guò)去，每個(gè)人都有許多難忘的故事。親人的關(guān)愛(ài)，故鄉的明月，兒時(shí)的童趣，都珍藏在我們這個(gè)記憶的大箱子中。
記得上一年級的“六一”兒童節，爸爸單位在學(xué)校體育場(chǎng)組織了一場(chǎng)慶“六一”的親子活動(dòng)。一大早我便和爸爸來(lái)到學(xué)校體育場(chǎng)，看到人頭攢動(dòng)的比賽現場(chǎng)，我很是興奮，心里不由得暗暗地想：一定要努力配合爸爸拿到獎。我們一共參加了兩項活動(dòng)：“兩人三足”和“你說(shuō)我猜”
“兩人三足”項目的比賽正式開(kāi)始了。隨著(zhù)裁判的一聲令下，選手們紛紛奔向起點(diǎn)，我和爸爸排在第四組。我們前面的幾組，有的沒(méi)有配合好，剛走了幾步就摔了個(gè)跟頭，我真為他們捏了一把汗；有的跑步的時(shí)候好像兩只青蛙在跳，不過(guò)速度倒非�？�；不有的嘴里不停地喊道：“一二一二……”，走得很是自如。不一會(huì )兒，輪到我和老爸上場(chǎng)了。這時(shí)，我有點(diǎn)緊張了，心砰砰直跳起來(lái)。只見(jiàn)老爸不緊不慢地縛好繩子，對我說(shuō)：“別緊張，我們不是在家里練過(guò)嗎？”隨著(zhù)裁判一聲令下，我和老爸像一支離弦的箭一般飛奔出去。只見(jiàn)我倆很有默契的邁出了步子，飛快地向終點(diǎn)奔去。所以我們毫無(wú)懸念的獲得了小組第一名。
到了“你說(shuō)我猜”這個(gè)環(huán)節，我來(lái)表演，爸爸來(lái)猜。我看到第一題是—雪花，想了想，靈機一機說(shuō)：“冬天會(huì )下什么��？”“雨”爸爸不假思索地說(shuō)�！安粚�，不對，是兩個(gè)字�！薄笆茄┗ā薄肮材�，答對了�！蔽腋吲d得跳了起來(lái)。接下來(lái)幾道題由于我的應變能力和我們的默契不到位只對了２道題，這項比賽我們父子以失敗告終。
這真是一次難忘的親子活動(dòng)，雖然有成功有失敗，但讓我懂得了：團結一致、配合默契是最厲害的法寶。如果下次有機會(huì )我還會(huì )參加的，“江東才子多才俊，卷土重為未可知”。
活動(dòng)的作文 篇5
連續幾場(chǎng)大雨過(guò)后，這里的天氣格外晴朗，空氣十分清新。五月十六日下午第一節課，我們三年級3班在教室里開(kāi)展了一次有意義的活動(dòng)——“助人為樂(lè )，獻愛(ài)心”。
“叮�！鄙险n鈴響了，付老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，隨手拿出一個(gè)包裝精致的紅色捐款箱擺在講桌上，只見(jiàn)箱子上寫(xiě)著(zhù)七個(gè)醒目的大字——“助人為樂(lè )、獻愛(ài)心”。接著(zhù)她和顏悅色地說(shuō)：“同學(xué)們：我們學(xué)校與仁興鎮大箐小學(xué)建立‘手拉手’活動(dòng)，一是為了更好地展現我們學(xué)校的精神文明風(fēng)貌，密切城鄉聯(lián)系，二是為了讓那里的貧困學(xué)生能在學(xué)校里快樂(lè )地學(xué)習、健康地成長(cháng)。我們學(xué)校少先隊大隊部號召全體師生捐款、捐物獻愛(ài)心，去幫助大箐小學(xué)的貧困學(xué)生�，F在讓我們伸出援助之手，獻出我們一片真誠的愛(ài)心吧！”
付老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就迫不及待地把自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)紛紛拿了出來(lái)，排著(zhù)長(cháng)龍似的隊伍，把錢(qián)投在捐款箱里。仔細一看他們有的.捐一元，有的捐五元，有的捐十元，還有的捐十二元……其中捐得最多的是我，怪不得付老師夸我是“助人為樂(lè )”的好同學(xué)呢！不一會(huì )兒捐款箱就裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的、沉甸甸的。付老師就派了三位同學(xué)去數，呀！一個(gè)驚人的數字164元，這哪是164元，這是53顆火熱的心。此時(shí)此刻，我們被這激動(dòng)人心的場(chǎng)面溶化了。因為我們捐的不只是我們的零花錢(qián)，還是我們對貧困地區學(xué)生伸出的友誼之手，送去的是我們誠摯的祝�！杩罨顒�(dòng)結束了，我的心久久不能平靜下來(lái)……我們只是少吃一碗早點(diǎn)，少穿了一件漂亮的新衣服，少買(mǎi)一件精致的玩具……就能為社會(huì )做了一件好事，何樂(lè )而不為呢？
這時(shí)廣播里響起了“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”我盼望著(zhù)貧困地區的同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，將來(lái)過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
活動(dòng)的作文 篇6
星期六的早上，吃過(guò)早飯，媽媽送我去學(xué)校參加游園活動(dòng)，雖然是陰雨天氣，可是擋不住我激動(dòng)的心情，因為聽(tīng)說(shuō)這次的游園活動(dòng)很好玩也很有意思。
不一會(huì )兒，媽媽送我到了學(xué)校門(mén)口，我就一個(gè)人進(jìn)去找自己的班級和同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍開(kāi)始參加游園活動(dòng)了，活動(dòng)的項目可真多��！有丑小鴨賽跑，趕小豬，投飛鏢……，其中我最喜歡的是丑小鴨賽跑的節目，這個(gè)節目是需要兩個(gè)人的合作把氣球運到終點(diǎn)，和我合作的伙伴是黃思雨同學(xué)，我們分別把自己的一只腳綁在一起，氣球放在兩只腳的中間，等待著(zhù)老師的口令，當老師一聲令下，我和黃思雨就快速的向終點(diǎn)跑去，最后我們得了十分的好成績(jì)，我和黃思雨太高興了。
后來(lái)，我還玩了許多的項目，感覺(jué)挺好的，當游園介紹時(shí)，我真希望每天都是游園節，每天都能有這么快樂(lè )的心情！
活動(dòng)的作文 篇7
“探險”是一項有意的活動(dòng)，但有許多人將探險與冒險混為一談，他們認為探險與冒險都有著(zhù)巨大的風(fēng)險，若不小心就失去了寶貴的生命。但我認為探險與冒險是截然不同，冒險指的是不顧生命的去做某種活動(dòng)，但探險指的是去某一個(gè)沒(méi)有人或很少人去過(guò)的地方，到那個(gè)地方考察自然界的情況。
冒險不是探險，但探險往往需要不怕死亡的冒險，因為沒(méi)有去過(guò)或很少人去的地方是非常危險的，你不知道那里的環(huán)境，氣溫變化，所以探險必須要有敢于冒險、不怕困難、不怕?tīng)奚�、勇往直前的精神�?/p>
探險是有意義的，探險不是冒險，在冒險中不僅你不會(huì )得到任何知識和奧秘，并且可能會(huì )有生命危險。但在探險中能發(fā)現許多奧秘，就算在進(jìn)行中失去了寶貴的生命，也是死得其所，死的有價(jià)值、有意義。
例如南極考察，去南極意味著(zhù)死亡，南極最低氣溫可以達到零下九十攝氏度，但探險家阿蒙森、斯科特等人勇敢的走向那片土地，并且有人安全回來(lái)，這一壯舉激勵了后者，讓許多科學(xué)家開(kāi)始研究南極，現在也許在南極還有探險者在尋找著(zhù)巖石，研究者南極的氣溫是否與全球氣溫的變化有關(guān)。攀登珠穆朗瑪峰北路的中國隊員劉連滿(mǎn)等人為我們更好地開(kāi)發(fā)地球新能源，為社會(huì )作貢獻，冒著(zhù)生命危險向頂峰攀去。
探險是一項有意義的活動(dòng)，有挑戰性，大自然還有許多不為我們人類(lèi)所知的秘密，等我們開(kāi)發(fā)。
安徽合肥蜀山區合肥市第六十中學(xué)初一:卞顯樂(lè )
活動(dòng)的作文 篇8
今天，我們學(xué)校要舉行一次特殊而有意義的活動(dòng)——護蛋行動(dòng)。老師說(shuō)這只蛋必須隨時(shí)隨地帶在身邊。
早上，我叫媽媽給我準備了一只生雞蛋。我用餐巾紙把雞蛋小心翼翼地包好，高高興興地上學(xué)去了。
走進(jìn)教室，我看見(jiàn)同學(xué)們也都帶了雞蛋，每個(gè)人的情緒似乎有些激動(dòng)。大家都不時(shí)地掏出兜里的激動(dòng)又摸又看，真像一位位盡責的母親，細心地照看著(zhù)自己的孩子。跑的時(shí)間到了，我的心像鉆進(jìn)了一只兔子似的怦怦地跳個(gè)不停，心想：雞蛋會(huì )不會(huì )碎呀？我暗暗地對自己說(shuō)：“一定要保護好雞蛋�！迸懿介_(kāi)始了，大家竟不約而同地放慢了腳步。他們有的一臉緊張又害怕；有的自言自語(yǔ)；有的緊緊地捂著(zhù)口袋，生怕這個(gè)蛋從口袋里跳出來(lái)……我更是覺(jué)得自己又緊張又害怕，一只手一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這個(gè)口袋。十分鐘的晨跑似乎變得十分漫長(cháng)。直到跑完了晨跑，我這才長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。就這樣，我熬過(guò)了上午。又熬過(guò)了下午，終于成功地保護了我的雞蛋，高興地一蹦三尺高。
這次的護蛋行動(dòng)，讓我深深感受到了護蛋給我帶來(lái)的困難。辛苦和喜怒哀樂(lè )。一天的護蛋如此，可媽媽卻整整護了我十年，這十年她該付出多大的心血��！以后我一定要好好學(xué)習，孝敬媽媽?zhuān)詧髬寢尩酿B育之思。
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