【精選】有趣的活動(dòng)的作文八篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的有趣的活動(dòng)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
今天上午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)親自定向活動(dòng)，名為“活力東風(fēng)西，公園中國夢(mèng)”。我和爸爸早已興致勃勃地就來(lái)到了北秀歌舞臺，等待著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)始。
活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了，我和一些小禮儀們拿著(zhù)紅領(lǐng)巾走到門(mén)口，老師告訴我們：“待會(huì )會(huì )有許多領(lǐng)導來(lái)，你們要為這些領(lǐng)導佩戴紅領(lǐng)巾，還要帶他們到舞臺前就坐�！蔽覀兟�(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì )，一輛觀(guān)光車(chē)駛了上來(lái)，我們仔細一看，原來(lái)車(chē)上載著(zhù)許多領(lǐng)導。我們帶著(zhù)燦爛的笑容走了過(guò)去，小心翼翼地為領(lǐng)導們佩戴紅領(lǐng)巾。帶好紅領(lǐng)巾了，我們便指引領(lǐng)導們到舞臺前就坐。過(guò)了不久，活動(dòng)就開(kāi)始了。首先，幾個(gè)同學(xué)就為大家表演了舞蹈“落雨大”，看她們表演得多精彩呀！其次就是領(lǐng)導們講話(huà)、剪彩等等。緊接著(zhù)還有我們學(xué)�！把虺切∈虚L(cháng)”候選人童榆姐姐為我們表演自編劇“小樹(shù)的夢(mèng)”，她賣(mài)力的表演贏(yíng)來(lái)了同學(xué)們的好評。
儀式終于結束了，同學(xué)們都興奮地拿著(zhù)卡片到處跑來(lái)跑去。當然，我們也不例外，我和幾個(gè)同學(xué)一路上在太陽(yáng)熱情擁抱的情況下，還是斬關(guān)過(guò)將地沖到了目的地：鎮海樓。隨后，我們看了看導游圖，很快就找到了五羊石像的具體位置，便飛奔了過(guò)去，跑著(zhù)跑著(zhù)，我發(fā)現好像與導游圖上有點(diǎn)區別，于是我說(shuō)：“好像不是這里也，你們過(guò)來(lái)看看�！痹�(huà)音剛落，大家都圍了過(guò)來(lái)。他們說(shuō)：“我們走的路好像不對呀�！蔽壹泵ε苓^(guò)去問(wèn)一位叔叔：“叔叔您好！請問(wèn)您知道五羊石像應該往哪邊走嗎？”叔叔說(shuō)：“這個(gè)知道，你們往這邊直走就行了�！薄爸x謝！”我們按照那位叔叔所指的方向走，果然到達了五羊石像。終于蓋完章了，快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得那么快，我和爸爸戀戀不舍地離開(kāi)了越秀公園。
這次活動(dòng)讓我明白了公園里導游圖的重要性，以前我總是跟著(zhù)爸爸媽媽們走，從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)導游圖，以后我們要學(xué)會(huì )看導游圖，獨立行動(dòng)，不要做爸爸媽媽們的“小跟屁蟲(chóng)”。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
20xx新年的第二天，我很榮幸隨著(zhù)溫州日報甌網(wǎng)的小記者參加了一場(chǎng)非常有意義的環(huán)球童子軍野外探險活動(dòng)。從中學(xué)到了地理知識：如巖石的品種，也讓我們明白了水的各種形態(tài)：如水、雪、冰、霧、水蒸氣……
到了基地換好童子軍的服裝，隨著(zhù)大巴車(chē)駛向了雁蕩山，在車(chē)上大家一起玩起了游戲，氣氛好極了！聽(tīng)教官說(shuō)今天我們要過(guò)五個(gè)險關(guān)��！我就開(kāi)始好奇了，險關(guān)有多險？有多難?一百個(gè)問(wèn)號瞬間從腦海里蹦了出來(lái)！
到了第一個(gè)險關(guān)—搭石橋，我們一個(gè)個(gè)都小心翼翼地過(guò)橋，雖然腳有點(diǎn)發(fā)軟，在路人幫助下我還是走過(guò)去了。走在筆陡的山路上，一步比一步難走，可是我卻不感覺(jué)有一絲勞累，大家你幫我，我幫你一直在向前進(jìn)。
走過(guò)了一段山路，在一大片的石頭空地上，教官宣布午餐就在這兒解決了。按照分工我去洗菜，加水，在大家的配合下一鍋香噴噴的年糕出爐了，今天的年糕真是好吃，小伙伴們個(gè)個(gè)吃得津津有味，原來(lái)自己動(dòng)手的感覺(jué)真的不一樣，哈哈！
午飯后，繼續前進(jìn)，休息的時(shí)候教官還給我們講解了野外生存的知識，讓我們在沿途系上了紅布條防止迷路。瀑布邊，小伙伴們一起嬉戲玩耍，仿佛所有的疲倦都隨之消失了。
這是一次快樂(lè )的旅行，一次有趣的“探險”，因為有大家的陪伴，我們成就了最好的自己，我們是最棒的童子軍！
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
我參加過(guò)許多的班隊活動(dòng)，有快樂(lè )的、有趣的，也有嚴肅的……我就挑一件跟你們說(shuō)說(shuō)吧！
有一次，我們舉行了一節名叫“紅外線(xiàn)”的班會(huì )課……
“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴、鈴鈴鈴，”上課鈴響了。同學(xué)們陸陸續續的走進(jìn)了教室，胡鑫怡大步流星的走進(jìn)教室，大聲說(shuō)：“202班班隊活動(dòng)現在開(kāi)始，主題是紅外線(xiàn)。請全體少先隊員全體起立……”過(guò)了一會(huì )兒終于搞完了。胡鑫怡又選了幾個(gè)幾個(gè)系紅領(lǐng)巾的同學(xué)上去，讓他們把紅領(lǐng)巾擺成不同形狀。特別是第二關(guān)，還是會(huì )動(dòng)“機關(guān)”。第一個(gè)“挑戰者”是鄧思蕊，她趴下身來(lái)，向前爬著(zhù)�？扇怂悴蝗缣焖惆�！她不小心，要碰到了紅領(lǐng)巾的邊緣，所以，她“光榮犧牲”了。又輪到了第二個(gè)“挑戰者”——陳杰鋒，他昂首挺胸的走向了講臺。這次是中等的難度，他用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛。開(kāi)始了，尹振濤、胡鑫怡，來(lái)指導他。他到了我們的第一關(guān)，忽然，胡鑫怡大叫：“有怪獸，快趴下�！标惤茕h老老實(shí)實(shí)的趴了下來(lái)，像條小蟲(chóng)一樣，慢慢的蠕動(dòng)著(zhù)。這時(shí)，第二關(guān)的機關(guān)剛好往上移。他小心翼翼的摸索著(zhù)。就在這危急時(shí)刻，機關(guān)又往下移，還沒(méi)等他反應過(guò)來(lái)便被Ko了。我們不禁為他感到可惜。緊接著(zhù)又來(lái)了劉嘉鑫，他活像一只兔子蹦蹦跳跳的……
就這樣班隊活動(dòng)結束在了笑聲中……
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
“加油！加油！……”“加油！你能行的！”“快一點(diǎn)兒，還有一些時(shí)間�！边�？是誰(shuí)在興奮地大喊大叫呢？原來(lái)，是六（2）班的同學(xué)們在舉行一堂關(guān)于仰臥起坐的活動(dòng)課呢！
第二節課上課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，對我們說(shuō)：“今天我們要舉行一個(gè)活動(dòng)——仰臥起坐�！蔽覀円宦�(tīng)，按捺不住內心的激動(dòng)，興奮地大聲歡呼起來(lái)。
仰臥起坐開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，都想大展身手。在老師的一聲令下，有的同學(xué)像機器一樣快速地運動(dòng)著(zhù)；有的同學(xué)才做了幾個(gè)就不行了；有的同學(xué)勻速地做著(zhù)，既不快也不慢。我看到這樣一番景象，心想：他們做的數量可真多，我也要盡力去做才行��！
終于輪到我了，我首先躺在了軟軟的墊子上，雙腿并攏彎曲，兩手交叉緊緊地抱住后腦勺，整個(gè)身子成“N”字形。一切準備就緒，我心想：我一定要多做幾個(gè)，不給我們這隊拖后腿�！伴_(kāi)始�！敝宦�(tīng)老師的一聲令下，我的腰和手同時(shí)用力，收腹坐起，兩個(gè)肘尖觸碰到膝蓋，這樣就完成了一個(gè)仰臥起坐的動(dòng)作。我心里嘀咕到：好像也沒(méi)有我想象得那么難嘛！轉眼間，我做到了15個(gè)，我感覺(jué)腰酸痛極了，手也沒(méi)勁了，額頭冒出了絲絲汗珠。我焦急萬(wàn)分，想到：不行，我不能放棄。于是，我再一次做了起來(lái)，我做到27個(gè)時(shí)，我感覺(jué)全身的力氣都被抽空了一樣，手掌心也冒出了冷汗，心跳“呯呯”直響，像打雷似的。我心想：不行了，我實(shí)在沒(méi)力了�！凹佑�！你行的！”一旁的隊友為我加油，于是，我咬緊牙關(guān)，把肚子死死挺住，搖搖晃晃地再做了兩個(gè)�！皶r(shí)間到�！北荣惤K于結束了，我上氣不接下氣地爬了起來(lái)。我做了29個(gè)，我們這隊贏(yíng)了！
從這個(gè)游戲中我明白了一個(gè)道理——只要持之以恒，就總會(huì )成功的。
有趣的活動(dòng)的作文 篇5
我是六年（2）班的林宇欣同學(xué)，我性格活潑開(kāi)朗，樂(lè )于助人，班級里的同學(xué)都愿意和我交朋友。我的興趣愛(ài)好廣泛，有書(shū)法、閱讀、素描、跆拳道等。
我善于思考，上課時(shí)能認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。如果有同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題，只要我能夠回答，我都會(huì )一絲不茍的講解到他懂為止。我做作業(yè)的速度非�？�，幾乎能在學(xué)校里全部做完，質(zhì)量也非常高。我關(guān)心集體、勤奮好學(xué)、多才多藝，熱心助人，從不計較個(gè)人得失，總是能在付出中，收獲著(zhù)，學(xué)習著(zhù)……在平日的學(xué)習中，我認真刻苦，遇到困難，總是及時(shí)解決，一點(diǎn)也不懷疑自己的能力，對于失敗，總是一笑而之，并不為成功而沾沾自喜。對于失敗，我從不氣餒，永遠都是努力再努力，因為我相信我能做得更好。
作為一名學(xué)校的衛生隊員，我工作勤奮努力，看到校園的地面上有紙屑，我能夠主動(dòng)撿起紙屑，并能保護好校園的整潔、愛(ài)護好校園的一草一木。
我能以身作則，協(xié)助老師管理學(xué)校。六年的學(xué)習生活使我變得有愛(ài)心、有禮貌、能協(xié)作。認真積極地做好學(xué)校大隊部工作，當好老師的小助手。我也經(jīng)常積極主動(dòng)地幫助其他同學(xué)一起進(jìn)步，不厭其煩地幫助同學(xué)們訂正、完成作業(yè)，經(jīng)常督促拖拉作業(yè)的同學(xué)做作業(yè)。無(wú)論是學(xué)校工作，還是班級工作，無(wú)論事大，還是事小，我都積極、主動(dòng)地去完成，絲毫不打折扣。班級的黑板報一直是由我和同學(xué)負責編排工作的，取得了很好的宣傳效果，獲得了大家的好評。在一些評比和比賽中也頻頻得到了好成績(jì)。無(wú)論是在學(xué)習上，還是在思想品質(zhì)、管理組織能力上，都是表現優(yōu)秀。我在學(xué)習方面，勤學(xué)好問(wèn)，積極思考，一絲不茍，各方面成績(jì)都較優(yōu)秀。并多次被評為�！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“素質(zhì)全優(yōu)生”等稱(chēng)號。
每年的'運動(dòng)會(huì )上，總是能看見(jiàn)我的身影。去年的運動(dòng)會(huì )上，我參加了“100米”、“400米”等運動(dòng)項目。分別取得了第三名與第五名的好成績(jì)，為我們班奪得了好成績(jì)。
有趣的活動(dòng)的作文 篇6
今天，我早早來(lái)到課堂上。只見(jiàn)老師拿了個(gè)紅袋子走進(jìn)來(lái)，大家全都爭先恐后地圍著(zhù)過(guò)去，看那袋子里面裝的是什么寶貝。
竟然是一包薯片，老師想請我們吃薯片。老師說(shuō)："沒(méi)錯，今天的活動(dòng)和薯片有關(guān)，你把薯片放在自己額頭上，不用用手，能吃到薯片，就算你有本事。"老師先示范一下，沒(méi)成功。我想：老師都失敗了，我能成功，簡(jiǎn)直是天方夜譚吶。
教室里散發(fā)出一陣薯片味，大家聞到了薯片的香味，都躍躍欲試。大家拿起薯片放在額頭上，不停地皺著(zhù)額頭，眨著(zhù)眼睛，只聽(tīng)著(zhù)那一聲聲薯片落地的"啪啪"聲。
在一群正在嘗試的人群中，有一個(gè)同學(xué)張大嘴，伸著(zhù)舌頭接住了薯片，他大叫："我成功了，我成功了！"一旁的同學(xué)看見(jiàn)了，頓時(shí)也信心十足。大家不停的練習，后來(lái)越來(lái)越多的同學(xué)成功了�？粗�(zhù)他們吃著(zhù)薯片，我心急如焚�？墒窃郊痹饺菀资�。一塊薯片剛滑到我的眼睛，我稍微點(diǎn)頭，伸出舌頭剛要勾住薯片的時(shí)候，沒(méi)想到薯片從我的嘴角滑了下去，掉在了地上，到嘴邊的肉又丟了。
功夫不負有心人，我不斷的嘗試，終于成功了。我吃著(zhù)薯片，看著(zhù)那些在嘗試的同學(xué)。他們有的額頭上放著(zhù)一個(gè)薯片，像一個(gè)小日本；有的薯片落在他們的鼻梁上，像高甲戲里面的小丑；有的眼睛被薯片遮住了，像一個(gè)獨眼龍，出盡了洋相。
一包薯片被搶得只剩下一點(diǎn)點(diǎn)的薯片屑了。吃到薯片的我還在回味著(zhù)薯片的美味，沉浸在游戲的快樂(lè )中。
有趣的活動(dòng)的作文 篇7
懷著(zhù)好奇的心情，我來(lái)到了醫藥學(xué)校參加職業(yè)體驗活動(dòng)。本以為要體驗醫生護士之類(lèi)的職業(yè)，卻不曾想被帶進(jìn)了現代化醫藥庫，里面的情景可謂讓我大飽眼福了。
進(jìn)庫房前，每個(gè)人都必須換上醫藥庫人員專(zhuān)用的白大褂，由于是大人的衣服，穿在我們身上都像裙子了。一來(lái)到模擬庫房就發(fā)現迎面有兩排高大的架子，架子上擺滿(mǎn)了長(cháng)方形的籃子，架子前盤(pán)旋著(zhù)幾條輸送帶，而二個(gè)架子中間還站著(zhù)個(gè)機器人。這時(shí)，庫房的一位老伯伯給我們做了進(jìn)貨示范。只見(jiàn)他按了一個(gè)按鈕，傳送帶立刻轉動(dòng)起來(lái)，接著(zhù)他將一個(gè)籃子放到傳送帶上，當籃子被輸送到里機器人大約一米的地方時(shí)，機器人感應到了，竟慢慢走過(guò)去，用手請托起籃子，又小心地走回去，把籃子放到貨架上。
緊接著(zhù)是出貨，就見(jiàn)機器人將裝滿(mǎn)藥品的籃子從貨架上取出放到傳送帶上，傳送帶將籃子帶到了我們面前。這下，輪到我們了。我迫不及待地拿起掃描儀對著(zhù)貨物籃輕按一下，隨著(zhù)‘吱’的一聲，上面的貨號就被掃了進(jìn)去。之后，我又把里面的藥物拿出來(lái)逐一掃描了條形碼，輸入了數量，按了保存。等所有的貨物掃完后，我打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊“盤(pán)點(diǎn)”，輸入時(shí)間，電腦屏上立即顯示出一張清單，上面整齊地排列著(zhù)我剛剛掃進(jìn)去的貨物。只是在每樣貨品后都多了‘正幾’和’負幾‘的字眼。一旁的大姐姐告訴我們負數代表貨賣(mài)得好，沒(méi)有庫存，可能顧客還在等到貨，而正數則相反。所以，每天整理貨品就能知道哪些貨要多進(jìn)，哪些不要進(jìn)了。
一個(gè)多小時(shí)的體驗活動(dòng)很快結束了，意猶未盡的同時(shí)還真覺(jué)得站得有些累了。想到爸爸媽媽?zhuān)蠋熋刻炱鸫a要工作8小時(shí)真的不容易。小小的職業(yè)體驗不但讓我明白了做任何工作都要細心動(dòng)腦筋，而且更要懂得感恩，感謝那些為我們無(wú)私奉獻的爸爸媽媽?zhuān)L(cháng)輩和老師們！
有趣的活動(dòng)的作文 篇8
“叮鈴鈴”一聲悅耳上課鈴響了，同學(xué)們都在忙著(zhù)搬桌子準備好好地干一番。因為這一堂課是我們盼望已久的“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)！這時(shí)老師慢悠悠地走進(jìn)教室，全班同學(xué)盡量安靜下來(lái)。
“現在跳蚤市場(chǎng)正式開(kāi)始�！崩蠋熋鎺⑿Φ卣f(shuō)。
同學(xué)們開(kāi)始忙碌起來(lái)了，我們組當然也開(kāi)始安排各種職員：服務(wù)員、導購員、收銀員、推銷(xiāo)員。我給自己安排了一種非常輕松的活——收銀員。沒(méi)想到這時(shí)沒(méi)有人跟我爭收銀員這種職位，我想也許當收銀是我最拿手的活吧。服務(wù)員立馬被調皮同桌詩(shī)涵、淑真搶去了；導購被我的同桌雯靜硬搶過(guò)去；兩個(gè)反應遲頓的杰晶和她的同桌只能去當推銷(xiāo)員了。
我們小組的導購員和拿著(zhù)東西的推銷(xiāo)員開(kāi)始各干各的活了，推銷(xiāo)開(kāi)始向其他同學(xué)講述我們要賣(mài)的東西。我也沒(méi)閑著(zhù)把各種產(chǎn)品拿出來(lái)整齊地排放著(zhù)�？墒�，不過(guò)一會(huì )兒，就有一位顧客——肖力洪開(kāi)始翻我們產(chǎn)品，正在找他喜歡東西。服務(wù)員拿出一盒玻璃球，向顧客介紹。肖力洪二話(huà)不說(shuō)就問(wèn)這一盒玻璃球多少錢(qián)？我認真地介紹說(shuō)：”一角二顆�！毙ち檎f(shuō)：”我要全部的玻璃球�！吧頌榉⻊�(wù)員詩(shī)涵一邊介紹一邊為顧客數玻璃球。玻璃球一共有80顆得用4元才能買(mǎi)下來(lái)，肖力洪說(shuō)：“算我便宜點(diǎn)吧，就三元五角吧�！蔽要q豫地說(shuō)：“好吧！”肖力洪他沒(méi)帶錢(qián)只好先欠著(zhù)。還有一位顧客是筱芹，雖然她是第一位顧客，但是沒(méi)找到她合適的東西，所以挑了好久。忽然，她的眼睛一亮，拿起一串漂亮的米老鼠吊墜。詩(shī)涵和淑真立馬介紹：“你真有眼光，這個(gè)吊墜可是最漂亮的，而且還很適合你呀�！笔缯娼o力地說(shuō)：“過(guò)了這店就沒(méi)這村了�！苯K于在這對同桌的一唱一和下，筱芹買(mǎi)了那吊墜。推銷(xiāo)員把產(chǎn)品拿出去推銷(xiāo)也賺了不少錢(qián)，回來(lái)向我匯報，然后又去忙活起來(lái)了。漸漸的，我們的產(chǎn)品變少了，然而導購員也滿(mǎn)載而歸，把買(mǎi)回了的東西排整齊。
我感到越來(lái)越無(wú)聊了，所以就把導購員找來(lái)看店，自己跑出去閑逛。找來(lái)找去都沒(méi)找到自己喜歡的東西，只好失望地回到自己的桌位，剛一坐到位置上，老師就結束了跳蚤市場(chǎng)，同學(xué)們都抱怨地叫了起來(lái)。老師開(kāi)始檢查我們的收獲情況：肖庭軍他們組竟然賺了二十幾元，我們組只賺了十六元，其他小組收獲很少，也有的連產(chǎn)品都沒(méi)帶。
“叮叮�！毕抡n鈴響了，我們依依不舍地收起東西。
這節有趣的“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)課讓我收獲不少，既鍛煉了交易能力，又加深了同學(xué)間的友誼。
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