【精選】體驗活動(dòng)的作文7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的體驗活動(dòng)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
體驗活動(dòng)的作文 篇1
今天，徐老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)體驗游戲，名叫“假如沒(méi)有雙臂”。 這次體驗讓我難以忘懷。
游戲開(kāi)始了！我和李天樂(lè )一組，先由李天樂(lè )扮演沒(méi)有雙臂的角色，我扮演助手，一切事情都由他自己完成。只有在李天樂(lè )向我求助的時(shí)候，我才能幫助他。只聽(tīng)，徐老師沉重地說(shuō)：“20xx年5月12日，一些同學(xué)身處地震災區，被廢墟壓斷了雙臂。今天，康復后的你們又重新來(lái)到美麗的校園，現在要早讀了，請拿出語(yǔ)文書(shū)�！庇谑�，李天樂(lè )把手背在身后，用牙齒咬著(zhù)書(shū)包的拉鏈，使勁一拽，可拉鏈紋絲不動(dòng)。他又試了幾次，可還是不行，他的鼻子上冒出了汗珠�？粗�(zhù)他那著(zhù)急的樣子，我也很著(zhù)急，恨不得幫他把拉鏈拉開(kāi)�？墒前凑绽蠋煹囊�，我現在不能出手相救，只能眼巴巴地看著(zhù)他。他又試了幾次，可還是沒(méi)成功。終于，李天樂(lè )對我說(shuō)：“你幫幫我吧�！蔽亿s緊幫他拉開(kāi)了拉鏈。他從雜亂的書(shū)堆里叼出了語(yǔ)文書(shū)。徐老師又說(shuō)：“請將書(shū)翻到112頁(yè)，我們一起來(lái)讀書(shū)�！崩钐鞓�(lè )用牙咬著(zhù)書(shū)頁(yè)，頭、臉、舌頭幾乎全用上了，可還是不是翻多，就是翻少了，急得他滿(mǎn)頭大汗，臉脹得像個(gè)紅蘋(píng)果似的。我又一次幫他把書(shū)翻到了112頁(yè)。后來(lái)的任務(wù)，也大多都是我幫李天樂(lè )完成的。
這時(shí)，徐老師輕松地說(shuō)：“好了，20xx年5月12日，你們不在災區，而在南京，你們的雙臂還在呢�？墒恰毙炖蠋煹脑�(huà)鋒一轉，“你們的同桌失去了雙臂，請這些同學(xué)撿起掉在地上的語(yǔ)文書(shū)�！蔽翌櫜簧吓K不臟了，用牙咬著(zhù)書(shū)脊，一使勁，把書(shū)砸在了桌上。徐老師說(shuō)：“我們在書(shū)上默寫(xiě)，請拿出筆袋，從里面拿出一枝筆�！蔽矣醚酪е�(zhù)書(shū)包拉鏈，一不小心，舌頭碰到了上面，一股鐵銹味，真難吃！終于，我用勁一拉，書(shū)包開(kāi)了個(gè)大口子，我把半個(gè)頭伸進(jìn)去，試圖咬住筆袋的拉鏈，但是沒(méi)有成功。只聽(tīng)徐老師開(kāi)始倒計時(shí)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦才好。最后還是李天樂(lè )幫我拿出了筆袋。徐老師又說(shuō)：“今天我們默寫(xiě)的內容很簡(jiǎn)單，請寫(xiě)上自己的大名�！蔽矣米旌�(zhù)筆，老半天才寫(xiě)出三個(gè)不像字的字。最后，徐老師又讓我們用雙手做了一遍剛才的事情，結果只用了1分半鐘，可剛才我們卻整整花了30分鐘！
這次體驗令我難以忘懷，它讓我懂得了一個(gè)道理：殘疾人真是不容易，我們今后不能嘲笑他們，一定要多關(guān)心他們。
體驗活動(dòng)的作文 篇2
6月2日早上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸一起去臨浦微型消防站參加小記者活動(dòng)。
到了目的地，首先映入我眼簾的是消防員叔叔在練習卷水帶，一人拿著(zhù)一卷水帶，把散開(kāi)的水帶盤(pán)成小小的圓形，兩個(gè)接口也有固定間距，看似簡(jiǎn)單的操作要做好還是挺難的。
當然給我留下深刻印象的是消防員叔叔們的穿衣服比賽。首先他們把衣服疊的整整齊齊的，接著(zhù)把黃色的消防頭盔放在衣服的上面，然后把腰帶放在衣服的下面，鞋子則放在最外面，他們做完準備工作后，像松樹(shù)一樣筆直的站著(zhù)，等待隊長(cháng)下令。只聽(tīng)隊長(cháng)一聲，“開(kāi)始”，四位消防員叔叔以最快的速度穿鞋子，褲子，戴頭盔，系腰帶，最后穿上外套，前后一共才幾十秒吧，我驚嘆他們的速度之快，看來(lái)我以后也要加快穿衣服的動(dòng)作，可不能再慢悠悠的了。
后來(lái)我們又觀(guān)看了消防實(shí)戰滅火演練，消防員叔叔從出警到開(kāi)始救火，動(dòng)作十分迅速，而且干脆利落，尤其是最后四把水槍同時(shí)發(fā)射的樣子格外壯觀(guān)，我們在場(chǎng)的小伙們都驚呆了。今天的體驗真有趣��！
體驗活動(dòng)的作文 篇3
學(xué)校每年都要舉行秋季田徑運動(dòng)會(huì )，作為班集體的一員，我參加了今年的體操比賽。賽場(chǎng)上，同學(xué)們那認真、實(shí)事求是的態(tài)度，的確讓我折服。
比賽后，雖然我們班沒(méi)有得到一個(gè)愜意的回報，但我們沒(méi)有因失敗而自卑，相反，通過(guò)這次教訓我們認識了不足，對未來(lái)充滿(mǎn)了信心。
記憶的閘門(mén)如潮水般打開(kāi)了，我的思緒又回到了那激動(dòng)人心的一幕……
9月29日那天，全校上下一片沸騰。同學(xué)們以班為單位，迅速集合，井然有序地排好了隊。操場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)春光滿(mǎn)面，昂首挺胸，穿著(zhù)統一的校服和雪白的球鞋，我們以深秋的天際為背景，宛如一朵朵盛開(kāi)在祖國希望田野上的秋菊，多么鮮艷��！我們替代了夏紅已謝的花兒們，為豐碩的秋天增添了迷人的色彩。
各班在文體委員的指揮下，隊伍像一條長(cháng)龍似的緩緩向前移動(dòng)，我們高喊著(zhù)“發(fā)展體育運動(dòng)，增強人民體質(zhì)……”等各種不同的口號。那洪亮的聲音響徹整個(gè)校園上空……
天湛藍湛藍的，七彩陽(yáng)光直瀉人間。
看！廣播體操開(kāi)始了，首先進(jìn)場(chǎng)的是初一級的同學(xué)……彈指一瞬間，我們班也上場(chǎng)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)身上還洋溢著(zhù)童稚，那燦爛的微笑是多么天真無(wú)邪��！“伸展運動(dòng)、擴胸運動(dòng)、踢腿運動(dòng)……”每一個(gè)動(dòng)作隨著(zhù)音樂(lè )的旋律達到了完美的統一，如此嫻熟的動(dòng)作的背后不知蘊含了多少酸甜苦辣��！“青春的活力”在我們的一舉一動(dòng)中得到了最好的詮釋和演繹，不時(shí)地贏(yíng)得了陣陣掌聲。是��！擁有花一樣青春年華的我們，又有誰(shuí)不羨慕呢？
我經(jīng)歷了這場(chǎng)精彩的比賽，心中有種說(shuō)不出的愉悅和興奮。的確，青春值得我們驕傲，正如有位偉人所說(shuō)的，我們是八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，未來(lái)是屬于我們的.，世界也是屬于我們的。
比賽結局對我班來(lái)說(shuō)，不太圓滿(mǎn)。但是我要說(shuō)：“我感謝失��！”或許失敗是生命旅途中不可或缺的風(fēng)景。沒(méi)有失敗哪有杜甫的憂(yōu)國衷腸；沒(méi)有失敗哪有李白的斗酒詩(shī)篇；沒(méi)有失敗哪有奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》……
所以，感謝失敗吧，朋友！因為只有失敗，才會(huì )讓我們的生命在磨煉中越來(lái)越堅強；只有失敗，我們才會(huì )更加執著(zhù)地譜寫(xiě)自己的七彩人生。
體驗活動(dòng)的作文 篇4
五月一日的早上，我和媽媽?xiě)阎?zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到萬(wàn)達廣場(chǎng)。因為我參加了綿陽(yáng)晚報小記者的活動(dòng)—爭當都市獵人。一到萬(wàn)達廣場(chǎng)，我就看見(jiàn)我的隊友樂(lè )一蓓已經(jīng)來(lái)到集合地點(diǎn)等待著(zhù)。不一會(huì )兒，其他隊友也都陸陸續續趕來(lái)了。
首先，我們編了隊名、隊歌、隊形和口號。我們的隊名是猛虎隊，口號是“猛虎猛虎，永遠威武�！蔽覀兊牡谝粋�(gè)任務(wù)是用自己的才藝表演來(lái)獲得活動(dòng)啟動(dòng)資金，要求最少十元錢(qián)�？墒�，我們由于害怕，沒(méi)有成功吸引叔叔阿姨來(lái)觀(guān)看我們的才藝表演。獵豹隊出色的才藝表演成功的吸引住叔叔阿姨的注意，贏(yíng)得一陣陣熱烈的掌聲�？粗�(zhù)他們遙遙領(lǐng)先，我們的隊長(cháng)哭了起來(lái)。我們馬上前去安慰她，在我們的安慰下，她又重新站了起來(lái)。我們成功地攔住了一位阿姨，樂(lè )一蓓第一個(gè)上去講了個(gè)故事。她的繪聲繪色得到了阿姨的贊揚，我們得到了夢(mèng)寐以求的十元錢(qián)，獲得了第一桶金。我們的第二個(gè)任務(wù)是幫助貝雅圖美術(shù)室進(jìn)行宣傳。貝雅圖美術(shù)室是教三歲以上小朋友畫(huà)畫(huà)的，有國畫(huà)、水彩畫(huà)、油畫(huà)、素描和陶藝。我們分工合作，團結一心，有的發(fā)傳單，有的發(fā)卡片，還有的用打氣筒吹氣球。在我們的努力下，宣傳單和卡片很快就發(fā)完了。我們累得上氣不接下氣。
吃完一頓美美的午飯后，我們開(kāi)始了第三個(gè)任務(wù)。通過(guò)賣(mài)報紙為白血病同學(xué)募捐治病資金。我們分成兩組，曹英含和吳鈺清在一起，我和樂(lè )一蓓、王楨怡在一起。我們開(kāi)始賣(mài)報紙，盡管我們一次次被拒絕，但是我們沒(méi)有放棄，我們的努力終于獲得了叔叔阿姨的捐助，總共獲得了一百元。
我雖然沒(méi)有獲得金牌小獵人，但是，通過(guò)這次活動(dòng)我體會(huì )到了三點(diǎn)：第一，不能亂花爸爸媽媽的錢(qián);第二，不要放棄;第三，要勇于面對困難。
體驗活動(dòng)的作文 篇5
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，過(guò)去的事歷歷在目，像埋在沙灘里五顏六色的貝殼，有一枚貝殼似乎特別耀眼，當我拾起它時(shí)總覺(jué)得別有一番味道。
最近，我們小區舉行了一次保護環(huán)境，從我做起。的活動(dòng)。我報名參加了，剛開(kāi)始我還挺激動(dòng)的，現在，我笑也笑不出來(lái)了。
活動(dòng)開(kāi)始了，我戴上一枚綠色徽章，開(kāi)始了我的任務(wù)。首先，我要把垃圾桶里所有的垃圾運到小區外，然后給垃圾進(jìn)行分類(lèi)。一向愛(ài)干凈的我可倒霉了，我垂頭喪氣，心灰意冷，哎，這垃圾的味道可真是臭氣熏天了。垃圾袋里啥都有，比如沒(méi)喝完的奶茶，飯盒子，還有發(fā)霉的水果我只好忍受著(zhù)這可惡的臭味。
到了小區外，我把垃圾袋放在地下，再看看別人，個(gè)個(gè)都是愁眉苦臉的，也許他們和我一樣都是心灰意懶，無(wú)話(huà)可說(shuō)了吧。第二個(gè)任務(wù)開(kāi)始了垃圾分類(lèi)，規定時(shí)間20分鐘，我的心涼了一大半，只好拼命工作。最終完成了分類(lèi)。最后，舉辦環(huán)�；顒�(dòng)的叔叔給我了一枚環(huán)保小衛士的徽章，我心里別提有多高興了，我仿佛已經(jīng)忘乎所以了。
有了這次體驗活動(dòng)，讓我明白了只要堅持肯吃苦就能成功。
體驗活動(dòng)的作文 篇6
依舊是風(fēng)和日麗的好天氣，微風(fēng)徐徐，令人昏昏欲睡。
“醒了，準備去禮堂�！崩蠋煖厝岬膯拘盐缢械奈覀�，當當響的鐘聲催促著(zhù)我們快醒來(lái)。嗯！發(fā)生什么事了，怎么突然要去禮堂？原來(lái)是輔導室精心策劃一場(chǎng)生命體驗活動(dòng)，要我們實(shí)際體會(huì )身心障礙者的不便。
第一站是“點(diǎn)字高手”，我們蒙住眼睛，學(xué)習觸摸點(diǎn)字卡辨認數字一二三，好難喔！區區三個(gè)字我卻不能辨認出來(lái)，因為感覺(jué)都好相似，越摸越?jīng)]把握，真佩服那些失明的人能記住幾千個(gè)字。
第二站是“斷臂天使”，我們把手放在背后，咬著(zhù)彩色筆寫(xiě)出指定的字。我總忍不住想要用手抓住筆或扶著(zhù)紙張，不僅寫(xiě)得歪七扭八，還直流口水。
第三站是“聽(tīng)聲尋寶”，我們蒙住眼睛。聽(tīng)從同伴的指示，(.)引導我們到定點(diǎn)拿糖果，我亦步亦趨小心謹慎的走著(zhù)，深怕跌倒或撞到柱子�！吧厦�！上面！左邊一點(diǎn)！”歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我終于拿到那顆可愛(ài)的糖果了。
第三站是“四輪傳動(dòng)”，我們得坐著(zhù)輪椅，靠自己的力量，推動(dòng)輪椅上殘障坡道。要雙手同時(shí)推動(dòng)輪子真不容易，我使出吃奶的力氣，才移動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)距離，天哪！好困難喔！我想下坡時(shí)會(huì )更可怕，我控制不住輪椅，一定會(huì )去撞墻的。
雖然因為時(shí)間的關(guān)系，“請讀我的唇”及“比手畫(huà)腳”兩站沒(méi)有體驗到，是美中不足的地方。但是今天的受益匪淺，我更能明白身心障礙者所面臨的困境比我想像的還要多。以后如果遇到他們，我一定會(huì )伸出援手協(xié)助他們，讓他們感受到溫暖，活出生命的色彩。
體驗活動(dòng)的作文 篇7
開(kāi)學(xué)的第一周，伍老師說(shuō)：“新學(xué)期開(kāi)始啦，同學(xué)們都長(cháng)大了！為了培養同學(xué)們的自理能力，學(xué)校少先隊準備開(kāi)展一次‘不做小皇帝，爭做自理小能手！’的體驗活動(dòng)”，請問(wèn)有哪些同學(xué)們想去？”全班同學(xué)都興奮地舉手說(shuō)：“我去!我去！我要去!”伍老師笑著(zhù)說(shuō)：“名額有限，每次只能安排20個(gè)人去�！贝蠹叶紶幭瓤趾蟮匾笙热ンw驗，把手舉得高高的。伍老師等同學(xué)們安靜下來(lái)說(shuō)：“因為報名的人多，我們要分成三批輪流去。第一批的現在點(diǎn)名啦！”同學(xué)們都安靜地聽(tīng)著(zhù)老師點(diǎn)著(zhù)名字，我終于聽(tīng)到我的名字了，真幸運，真開(kāi)心！伍老師點(diǎn)完名字后又說(shuō)：“同學(xué)們回去征求父母的意見(jiàn)，參加的同學(xué)本周內交錢(qián)，下周一來(lái)學(xué)校的時(shí)候，就帶上被子和枕頭�！贝蠹遗d奮地不約而同答著(zhù)：“知道啦！”
好不容易等到放學(xué)，媽媽來(lái)接我。在回家的路上，我就迫不及待地將“不做小皇帝，爭做自理小能手”的活動(dòng)告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你想參加這次體驗活動(dòng)？可以呀，但你要答應我好好鍛煉，要聽(tīng)老師的話(huà)！”我高興地答應了。
期待的星期一到了，終于聽(tīng)到放學(xué)的鈴聲，老師說(shuō)：“參加體驗活動(dòng)的同學(xué)，到后操場(chǎng)排隊�！蔽亿s緊提著(zhù)自己的包袱，到后操場(chǎng)去排隊出發(fā)了。一路上，我又緊張又興奮，大約步行了五分鐘，我們就到了居正學(xué)校，老師說(shuō)：“食堂在三樓，我們繼續往上走�！弊叩綐翘菘�，我們已經(jīng)聞到飯香味啦！
在老師的指導下，同學(xué)們有序地排好隊打飯，三菜一湯，每人一份。打好飯坐好后，大家一起說(shuō)：“開(kāi)飯啦！”小個(gè)子朱育良一邊吃一邊興奮地說(shuō)：“哎，我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么美味的飯菜呢！”小胖子劉嘉豪，最能吃了，他已經(jīng)添了兩碗飯了！坐在一旁的班長(cháng)佩瑩也說(shuō)：“對！對！今天的飯菜真香��！瞧，我們已經(jīng)把它都‘全部消滅’了，一點(diǎn)不剩啦！”大家興奮地說(shuō)：“這樣的集體生活，真好!”
吃過(guò)飯，老師將我們帶到大本營(yíng)——宿舍！這里的房間可真大呀!里面有十多張結實(shí)的雙層床，可容納十多人呢。老師將我和好朋友莊添鋮分配到一張床，其它的同學(xué)也安排在同一間宿舍里。午休開(kāi)始了，老師叫我們閉上眼睛睡覺(jué)，可我們躺了很久都總是睡不著(zhù)。平時(shí)是自己一個(gè)人睡一間房子，現在是十多同學(xué)在一間房子睡覺(jué)，感覺(jué)是那么新鮮，好玩。添鋮問(wèn)我：“不知道為什么，我總是睡不著(zhù)�！蔽艺f(shuō)“我知道，太興奮了唄！”
一個(gè)多小時(shí)不知不覺(jué)起過(guò)去了，起床鈴響了，老師說(shuō)：“該起床啦！我們來(lái)比一比，看誰(shuí)把床鋪整理得最好�！贝蠹伊⒖绦袆�(dòng)起來(lái)，有的自己疊，有的兩人合作一起疊，不一會(huì )兒，被子被大家疊得都像豆腐塊一樣工整。老師看了滿(mǎn)意地說(shuō)：“大家都疊很好，看來(lái)，大家的自理能力還真不錯哦！”同學(xué)們開(kāi)心地笑了。
第一天的體驗活動(dòng)結束了，在回學(xué)校的路上我想：這次體驗活動(dòng)，既解決了部分家長(cháng)工作忙，沒(méi)時(shí)間接送孩子的實(shí)際困難，也給了我們一個(gè)體驗和鍛煉的機會(huì )，培養了我們自治自理的能力，真是一舉兩得��！
這次的體驗活動(dòng)真難忘！