有趣的活動(dòng)的作文（精選29篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的有趣的活動(dòng)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我們的心情就和今天的天氣一樣好。因為期盼已久的去少年活動(dòng)中心的日子到了！
剛到那，人群是一片沸騰，人山人海的，不一會(huì )就站隊了，大家都排好了小方隊，因為太激動(dòng)安靜一會(huì )就有開(kāi)始討論了。分配的老師讓大家安靜下來(lái)開(kāi)始分配。讓不同才藝的同學(xué)和不同的老師去不同的教室。我們的老師不知道有什么事先讓我們去教室�？墒侵钡嚼蠋熁貋�(lái)我們也沒(méi)找到教室……老師開(kāi)始介紹自己了，老師用手勢做了一個(gè)愛(ài)心讓我們猜她的名字，我們異口同聲的回答；‘桃子老師好’老師說(shuō)；‘小朋友們真聰明！’老師開(kāi)始叫我們了，先說(shuō)嗨，大家好，我叫什么，我今年幾歲了，我喜歡干什么，我長(cháng)大想當什么，最后說(shuō)你們喜歡我嗎？喜歡我就給我鼓鼓掌吧。老師又教了我們主持人的站姿坐姿，還和我們玩了許多游戲如；正反話(huà)，蘿卜蹲，成語(yǔ)接龍等好玩的游戲。
今天，我特別開(kāi)心，就如吃了美味的甜蜜一般！
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
今天是9月29日，我們將要去好想你基地參加兩天一夜的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情上了公交車(chē)，我們一路上歡聲笑語(yǔ)，有的人正在懶洋洋的睡大覺(jué)，有的人正在津津有味的玩手機，一張張笑臉掩飾不住興奮的心情，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的路程，我們終于到達了我們期盼已久的訓練營(yíng)。
進(jìn)了訓練營(yíng)第一眼看到的就是我們的教官啦，哦！這是一位漂亮的小姐姐“立正”這醫生真把我給驚呆了，我真不敢相信這么嚴肅的聲音竟然出自小姐姐之口。
接著(zhù)映入眼簾的就是我們的宿舍了，我們宿舍是由紅色漆刷的五樓房子上面用白色大字寫(xiě)著(zhù)“寢不語(yǔ)”。進(jìn)了宿舍，教官先給我們發(fā)了床上的三件套和一件迷彩服�？纱采系娜孜宜阑疃加懖簧�，可他呢，好像正在給我做鬼臉，還嘲笑道:“套不上笨蛋，笨蛋”。這可把我氣壞了，我一鼓作氣把三件套都套不上去，心想:跟我斗你還嫩了點(diǎn)兒！女孩兒穿上去英姿颯爽，男孩兒穿上去卻是帥氣威武。
其中我覺(jué)得禮射環(huán)節是最有趣。我們進(jìn)入了活動(dòng)室，穿上了漢服，拿起了地下的竹簡(jiǎn)，像一位知識淵博的小狀元。竹簡(jiǎn)上寫(xiě)的是巜大學(xué)》其中的片段。老師一句我們一句的詩(shī)情并茂朗讀了起來(lái)。朗朗的讀書(shū)聲圍繞著(zhù)這個(gè)活動(dòng)室，好像連空氣中都彌漫著(zhù)一股書(shū)香的氣息，讓人陶醉�！岸Y射”指的是衣禮與觀(guān)射。學(xué)習完了衣禮，接著(zhù)我們要學(xué)習了射箭，老師說(shuō):“接箭時(shí)要用雙手捧著(zhù)來(lái)接，然后行禮...”我聽(tīng)著(zhù)，心想:對我來(lái)說(shuō)可真是張飛吃豆芽——小菜一碟�？晒庹f(shuō)不練不是好把式。我就嘗試了一番。這可不像想象中那么簡(jiǎn)單，那弓十分的重根本拉不動(dòng)，最后，我還是沒(méi)有射中，但我一點(diǎn)兒也不失落，因為失敗是成功之母呀！
兩天一夜的實(shí)踐活動(dòng)，一眨眼的功夫就過(guò)完了。同學(xué)們帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和滿(mǎn)心的喜悅踏上著(zhù)返校的旅程。
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
今天，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的漢字綜合性活動(dòng)，主要是為了讓我們更形象、更生動(dòng)地了解關(guān)于漢字的知識。
第一個(gè)環(huán)節是演講。同學(xué)們踴躍登臺，你方唱罷我登臺，他們通過(guò)幻燈片講述了許多關(guān)于漢字的有趣故事。比如說(shuō)有一種漢字游戲叫“字謎”，它是根據每個(gè)字的特點(diǎn)創(chuàng )造出來(lái)的漢字游戲：像“一月七日”，不就是“脂”字嗎？像“山上又復山”，不就是“出”字嗎？同學(xué)們還展示了漢字的另外一種有趣的用法——歇后語(yǔ)。像“隔著(zhù)門(mén)縫吹喇叭”——名（鳴）聲在外”，“劉備借荊州——一借不還”等，都是人們在生活中創(chuàng )造出來(lái)的一種很有趣的語(yǔ)言形式。
接下來(lái)的環(huán)節是輕松幽默的小品表演。這是一個(gè)關(guān)于姓名書(shū)寫(xiě)不當而引發(fā)的笑話(huà)。小品的大概情節是：期中考試結束后發(fā)試卷，老師大聲點(diǎn)名：“朱肚皮，95.5分！”這位姓朱的同學(xué)站起來(lái)委屈地說(shuō)：“老師，我叫朱月坡，而不是朱肚皮！”同學(xué)們哄堂大笑。在笑聲中，這則小品也讓我們體會(huì )到姓名書(shū)寫(xiě)不當的后果。
這次形式多樣的漢字綜合性活動(dòng)，既讓我們了解到中國漢字的悠久歷史和文化內涵，又讓我們認識到準確、規范使用漢字是多么重要，尤其是在日常生活中，稍有不慎，就會(huì )鬧出一個(gè)大笑話(huà)。讓我們繼續努力學(xué)好漢字，感受中國文化的魅力吧！
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
今天下午，我們要在雙匯廣場(chǎng)開(kāi)展義賣(mài)活動(dòng)，把自己不需要的玩具、書(shū)籍賣(mài)出去，也可以買(mǎi)別人的東西，結束后，還可以參加給福利院捐款的活動(dòng)。
我們先擺好攤，定好價(jià)錢(qián)，開(kāi)始賣(mài)東西，開(kāi)始的時(shí)候，總是賣(mài)不出去，然后我們就大聲吆喝，終于有人買(mǎi)了。第一個(gè)人買(mǎi)了一個(gè)水晶掛鏈，雖然只賣(mài)了一元錢(qián)，但我們還是很開(kāi)心。接著(zhù)，我們又賣(mài)了很多東西，賺了很多錢(qián)。最后我們就參加捐款活動(dòng)，我捐了5元錢(qián)，希望能給福利院的孩子帶來(lái)幫助。
有趣的義賣(mài)活動(dòng)結束了，我們滿(mǎn)載而歸。
有趣的活動(dòng)的作文 篇5
學(xué)工，是我在一學(xué)期中，帶來(lái)最多歡樂(lè )與知識的活動(dòng)。在青少年活動(dòng)中心，我感覺(jué)到了團隊合作的力量、自己動(dòng)手的快樂(lè )、充滿(mǎn)期待的心情和對知識的渴望。在出發(fā)前的幾分鐘，我心里充滿(mǎn)了期待，心里獨自一人猜想著(zhù)這次會(huì )參加哪些活動(dòng)。
坐在大巴士上，我坐立不安，心里依舊想著(zhù)學(xué)工的活動(dòng)。當要下車(chē)的時(shí)候，我急忙站起身來(lái)，連蹦帶跳的下了車(chē)，然后，老師便帶我們去了教室。
我一進(jìn)教室的門(mén)，就開(kāi)始東張西望。我急切的心情使我的眼睛格外明亮，我開(kāi)始搜索，直到眼睛定格在了大屏幕上，上面寫(xiě)著(zhù)“沙雕”兩個(gè)大字，我當即就開(kāi)始興奮起來(lái)。
老師講好了要怎樣制作沙雕之后，我們就去了“沙雕室”，開(kāi)始了我們的雕刻之旅。
我們先開(kāi)始堆沙子、拍沙子，我和王爾樂(lè )怡一組。剛開(kāi)始，我們兩個(gè)手忙腳亂的堆好沙子，拍實(shí)，再堆一點(diǎn)，拍實(shí)，但怎么都達不到50厘米的高度，只能這樣了。接下來(lái)，我們將要開(kāi)始最重要的工作——雕刻。我們拿好刻刀，開(kāi)始在“沙山”上作畫(huà)，我們要做的是城堡，先從“山頭”開(kāi)刀，先做一個(gè)頂，再做身體，接下來(lái)做城墻，最后做大門(mén)······一座城堡就這樣做好了，為此，我得了一張“達人卡”。
中午，食堂的桌子經(jīng)過(guò)我們的“狂轟濫炸”后，午餐結束了。
下午，我們做了各種科學(xué)實(shí)驗后，我們又去捕捉了“狐貍”，一天有趣的學(xué)工就這樣結束了·····
有趣的活動(dòng)的作文 篇6
前幾天，我參加了電視臺《天天體驗》欄目組織的植樹(shù)活動(dòng)。
我們來(lái)到郊外的一個(gè)農場(chǎng)。地上擺著(zhù)兩個(gè)紅色大桶，每個(gè)桶里都裝了一些小樹(shù)苗。咦？這些是什么樹(shù)呀？主持人王超姐姐告訴我，這些都是蘋(píng)果樹(shù)苗。12個(gè)小朋友都到齊了，節目開(kāi)始錄制，每6人為一組，每組兩把鏟子。農場(chǎng)里的一位農技師來(lái)為我們做示范：先挖上一個(gè)足球大小的樹(shù)坑，將小樹(shù)插在中間，周?chē)顫M(mǎn)土，再用腳踩實(shí)，最后再提一提，可以使小樹(shù)的根須舒展開(kāi)。我也照葫蘆畫(huà)瓢，種了起來(lái)。一會(huì )兒功夫，一棵蘋(píng)果樹(shù)苗就被我種好了。我又提著(zhù)水桶接了一些水，和李鑫怡抬到小樹(shù)旁，給它們澆水，讓小樹(shù)苗喝個(gè)痛快。
最后，我們將昨天晚上做好的心愿卡掛在小樹(shù)上，我給它取名“智慧樹(shù)”，希望它的果實(shí)是智慧的結晶。
樹(shù)可以防止水土流失，抵擋沙塵暴，凈化空氣，提供我們香甜可口的水果……樹(shù)是我們的好朋友，我們應該愛(ài)護它們！小朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，種植更多更多的樹(shù)吧！
有趣的活動(dòng)的作文 篇7
公交車(chē)停了下來(lái)，停在了位于龍潭工業(yè)區的“成華區中小學(xué)生綜合教育實(shí)踐基地”。開(kāi)始，大家都抱著(zhù)一種好玩、好奇的心態(tài)來(lái)到這里，但當我們來(lái)了之后，才知道事情并沒(méi)有那么輕松……
分好宿舍后，大家拿著(zhù)小凳子到操場(chǎng)集合，教官們教我們怎樣練坐姿、怎樣拿板凳、放板凳。下午，教官教我們疊被子、理床鋪。所有人都以為軍訓不過(guò)如此。大家不知道，第二天才是大名鼎鼎的“魔鬼訓練”。
第一天晚上，大家回到自己的宿舍，由于是第一次和同學(xué)在一起住，大家特別興奮，一晚上不停地嘰嘰喳喳地說(shuō)閑話(huà)，有些同學(xué)還跑到別人的床上去玩。結果被生活老師看見(jiàn)了，第二天早上還受了懲罰。直到這時(shí)候，所有的同學(xué)都明白了一個(gè)道理：“軍訓軍訓，軍人的訓練，不是輕輕松松就能完成的！”出完早操，各班教官分別訓練自己所帶的班級，我們班崔教官叫我們跑接力賽。由于男生不聽(tīng)話(huà)，被罰圍著(zhù)操場(chǎng)走鴨子步，還做了下蹲和俯臥撐。做完以后，腳和腿疼得要死，每走一步，都要發(fā)出一陣難忍的疼痛，但我們又不敢抱怨，生怕抱怨了以后又是一圈鴨子步，真是有苦說(shuō)不出��！
下午，我們去做了風(fēng)箏。以前都是用父母的錢(qián)去買(mǎi)風(fēng)箏，現在，自己也可以做風(fēng)箏了，覺(jué)得自己很了不起。我們還學(xué)習剪紙，當老師教我們剪“老虎”的時(shí)候，我居然把老虎的尾巴剪掉了，嘻嘻，真好玩。做食品雕刻，同學(xué)們還偷吃黃瓜，怎么樣，我們很貪吃吧……
參加這次教育實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，增強了我們的紀律觀(guān)念，懂得了團結同學(xué)，學(xué)會(huì )了自立，收獲真不小。在星期五的野餐活動(dòng)里，我們小組的作品還得了“最佳創(chuàng )意將”吶！
雖然在這只呆了五天，但我們還是舍不得這片土地。離開(kāi)時(shí)，我們個(gè)個(gè)都揮淚告別，坐上公交車(chē)，眼里含著(zhù)晶瑩的淚水注視著(zhù)宿舍樓消失在眼光中。
有趣的活動(dòng)的作文 篇8
文具是我們學(xué)習中不可缺少的好幫手，我們學(xué)習都離不開(kāi)它們。作文老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，在兩分鐘之內仔細觀(guān)察兩種文具，如果不認真觀(guān)察，那是會(huì )后悔的。過(guò)了一會(huì )兒，老師拿出一個(gè)紅袋子，慢慢地打開(kāi)，之后繞教室走了一圈，收了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子文具。我隱約聽(tīng)到有同學(xué)在說(shuō)：“現在筆可是很貴的��！”“我那十幾塊的文具啊�！边@些話(huà)，當時(shí)我心里也是這樣想的。但我轉念又一想：老師不會(huì )無(wú)緣無(wú)故沒(méi)收我們文具的，到最后應該會(huì )把文具還給我們的。這樣一想，我的心也慢慢平靜了下來(lái)。還好我觀(guān)察地十分仔細，我的兩支筆的圖案和花紋還有英文字母都記下來(lái)了，如果老師讓我們描寫(xiě)的話(huà)，我也不會(huì )忘記。因為我觀(guān)察了整整兩遍。
老師笑著(zhù)問(wèn)：“你們想不想知道下一步我們該做什么？”“想�！蔽覀儺惪谕暤卮鸬�。老師說(shuō)：“接下來(lái)我們要進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)，名稱(chēng)叫：文具認領(lǐng)。大家先把所有觀(guān)察過(guò)的文具全部交給老師保管，之后請一位同學(xué)把自己交上去的文具描述清楚，再請另一位同學(xué)根據這個(gè)同學(xué)的描述來(lái)尋找對方的文具。如果找到了，就還給它的主人，但是如果找錯了，不是那一支，那筆就要送給老師了�！蓖瑢W(xué)們都覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)不公平，都喊著(zhù)“抗議！抗議！”我覺(jué)得這活動(dòng)的確不公平，我們自己的筆就應該歸我們。想到這里，我心里有點(diǎn)生氣，但也怕我的筆不能拿回來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰。
我準備認領(lǐng)的文具是一支鋼筆和一支水筆。鋼筆全身是黑色的，筆帽口是銀色的，上面還刻著(zhù)“hero716”，筆帽上的掛鉤也是銀色的，掛鉤頂端的下方還固定著(zhù)一塊小小的花石頭，筆身上還有一塊銀白色的小點(diǎn)，打開(kāi)筆蓋，筆尖是斜著(zhù)的。
水筆是天藍色的，筆帽是白色的，上面還寫(xiě)著(zhù)“純黑”兩字，旁邊還有兩個(gè)小翅膀的圖案，筆身上是晾曬衣服的圖案。這就是我的兩樣東西。
在接下來(lái)的認領(lǐng)環(huán)節中，我成功地認領(lǐng)到了我的文具，通過(guò)這次認領(lǐng)活動(dòng)，我明白了干事必須得認真，就像這次認領(lǐng)一樣，你必須把文具描述仔細，否則一事無(wú)成。
有趣的活動(dòng)的作文 篇9
在我的生命的海灘上徜徉，拾起一枚枚奇特的貝殼，用花絲線(xiàn)串成一段夸姣的回憶，然而，有一顆迷人的貝殼在我的腦海中閃爍著(zhù)動(dòng)人的色彩，使我想起了那次有趣的“拔河比賽”。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽的天色，我們排著(zhù)整潔的步隊，戴著(zhù)鮮艷的紅圍巾，來(lái)到了操場(chǎng)，看這激動(dòng)而緊張的的場(chǎng)面每個(gè)同學(xué)的心弦都崩得牢牢的，好像可以聽(tīng)到每個(gè)人急促的呼吸聲。這次，我們要舉行一場(chǎng)別具一格的“拔河比賽”。
比賽馬上就要開(kāi)始了首先上場(chǎng)的是我們五年級同學(xué)，五班和五班進(jìn)行挑戰，兩隊的隊員一個(gè)個(gè)精力充沛地走進(jìn)賽場(chǎng)，賽場(chǎng)中間放著(zhù)一條堅韌的粗繩索，繩索中間系著(zhù)一條紅綢帶，五班同學(xué)在紅綢帶的左邊，我們五班同學(xué)在右邊，他們五班的隊員一個(gè)個(gè)耀武揚威，似乎覺(jué)得勝券在握，臉上涓滴沒(méi)有緊張的氣氛，我們班的隊員神態(tài)莊嚴，為比賽做好了嚴陣以待。指揮員一聲令下：“開(kāi)始！”
那剛勁的話(huà)語(yǔ)中蘊含著(zhù)期待與信任，同學(xué)們的眼睛里閃爍著(zhù)必勝的毫光�？�，五班的隊員全都使足了自己身上的解數與氣力，瞧，呂偉偉同學(xué)不懈向后拉繩索，臉被憋得通紅，后面楊亮濤、張大磊和胡帥超同學(xué)將自己吃奶的力氣都用盡了，五班也不甘示弱，但五班的同學(xué)智慧機智，他們的隊員把繩索壓得很低很低，前面的同學(xué)使用使勁向撤退退卻著(zhù)，中間的紅綢帶時(shí)而飄向左邊，時(shí)而飄向右邊，旁邊的啦啦隊也在為自己的他吶喊著(zhù)，終極五班勝利了，賽場(chǎng)上一片歡騰，同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)澎湃的激情，勝利的喜悅和無(wú)窮的自豪……
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，比賽不停地進(jìn)行著(zhù)，接下來(lái)的比賽也很出色……
這是一次多么有趣的流動(dòng)，讓我們知道了“團結就是氣力”！
有趣的活動(dòng)的作文 篇10
晚上，我去悠貝聽(tīng)故事，故事的名字是《羅拉要去非洲》，它講羅拉的哥哥很壞很壞，所以羅拉要去非洲，為什么要去非洲呢？因為非洲是離中國最遠的地方。她在去非洲的路上遇上了很多麻煩，聰明的羅拉通過(guò)各種辦法解決了它們。
聽(tīng)完故事，老師發(fā)給我們三根彩帶和一根羽毛，叫我們做一個(gè)非洲人的帽子，做好帽子以后，老師又在我們臉上畫(huà)了起來(lái)。哇，我們都是非洲人了。去非洲咯，我們穿過(guò)了一條小溪，穿過(guò)了一個(gè)山洞，走過(guò)了一片沼澤地，最后坐船來(lái)到了非洲大草原，最后開(kāi)始野餐了，甜甜的蛋糕真好吃。
游戲結束以后，我依依不舍的回家了。聽(tīng)說(shuō)中秋節還有活動(dòng)，我好期待哦。
有趣的活動(dòng)的作文 篇11
今天，我參加了一次有趣的活動(dòng)。
在早上，七點(diǎn)四十分左右，我上了旅游大巴，坐著(zhù)車(chē)去到了一個(gè)叫做“米果果小鎮”的地方，進(jìn)行了好幾樣活動(dòng)。
我們進(jìn)行的第一項活動(dòng)是磨豆子。是用小型的真正的石磨去磨真正的豆子！我磨了又磨，接著(zhù)又再磨，就這樣反復磨了幾次，豆子都變成豆漿了�？晌疫�是沒(méi)有過(guò)癮，又多磨了幾次，磨到了我筋疲力盡為止。
之后，我們又去吃午飯了。午餐的伙食很好，有一小盒米飯，兩只雞腿，五根烤腸，一些炒豆芽菜還有綠豆炒玉米。我吃得津津有味，把這一盒飯全部都吃光了，又添了一點(diǎn)，吃得只剩下了幾粒米。吃完了飯，又因為一位同學(xué)生日的緣故，我們一百多個(gè)人都吃到了蛋糕。這個(gè)蛋糕上有幾顆草莓、幾片芒果，我很幸運，竟在一小塊之中找到了一顆草莓。我又仔細的一看，這個(gè)蛋糕的奶油足有三四厘米厚。
再休息了一會(huì )兒，我們又去了恐龍館。哇，在這里，有著(zhù)許多的仿真恐龍模型，與其說(shuō)是仿真的，倒不如說(shuō)是真的——它不但能發(fā)出聲音，它不但能發(fā)出聲音，而且還能隨著(zhù)聲音進(jìn)行有規律的擺動(dòng)。還有許多恐龍化石呢。我又在這里轉悠了幾圈，去到了另外的一個(gè)地方。
這里，是一個(gè)收藏著(zhù)古代農民所用的一些工具，我看到了蓑衣，看到了紡車(chē)，看到了石磨，看到了水桶，只要是農民干活所用的工具，這里幾乎都有。這一個(gè)場(chǎng)館叫做鄉村記憶館。
我們又在其他的地方又多游玩了一會(huì )兒，終于，又要坐上旅游大巴回去了。
在車(chē)上，我們又顛簸了一個(gè)多小時(shí)，經(jīng)過(guò)那么長(cháng)時(shí)間的行駛，我們終于回到了家。
這一次的活動(dòng)十分好玩，十分有趣，竟使得我不想回去了。
有趣的活動(dòng)的作文 篇12
3月11日楊浦區少科站推出了居家云PK的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)要求利用家中現有的材料和簡(jiǎn)單工具完成有趣的探究任務(wù)，首先先思考，是利用一張A4，或者一個(gè)用A4紙揉成的紙團、又或者是一片小紙屑，同樣從2米的高度自由下落，在無(wú)風(fēng)的情況下，哪個(gè)留空的時(shí)間最久呢？然后這次的挑戰要利用A4紙，通過(guò)折疊、剪裁等加工方式，制作出其他樣式的緩降裝置，讓它的留空時(shí)間盡量久。
在老師那里得知這個(gè)活動(dòng)后我非常的開(kāi)心。由于疫情的影響，讓一直待在家里的我太無(wú)聊啦，這個(gè)有意思的活動(dòng)來(lái)的可真及時(shí)。說(shuō)做就做，我馬上讓爸爸幫我拿出了我的工具百寶箱。
最初我設想的是將A4紙卷成拱形，類(lèi)似降落傘的樣子下降。但發(fā)覺(jué)在下降途中裝置會(huì )翻轉失去平衡后導致降落的速度變快。
然后我還嘗試了飛機形態(tài)的折疊，但是發(fā)現沒(méi)有推動(dòng)的助力，不論飛機是什么形態(tài)，直接放手飛機，它的降落速度都很快。
最后我嘗試了對等折疊紙張，使降落裝置在降落過(guò)程中不翻轉，然后再通過(guò)小程度的剪貼，讓降落裝置產(chǎn)生弧度，延長(cháng)降落的時(shí)間。經(jīng)過(guò)了多次的實(shí)驗，最終完成了這次的探究。
參加這個(gè)活動(dòng)讓我不僅收獲了三等獎，更讓我體會(huì )到探究的樂(lè )趣，以及多次失敗后再獲得成果的喜悅。
期待下一次的探究！我要在這些活動(dòng)中，努力探索，吸取經(jīng)驗。希望自己將來(lái)可以發(fā)明出有用的物品，能讓人們的生活更便捷。
有趣的活動(dòng)的作文 篇13
暑假的一天晚上，一輪皎白的月亮在天上，月光灑下來(lái)，朦朦朧朧的，大地披上銀紗。我家的客廳里，擺了一張方桌子，桌子上擺滿(mǎn)了一塊塊月牙似的西瓜，綠綠的瓜皮，紅紅的瓜瓤，誘人的香味，讓人饞延欲滴。
我剛想拿起西瓜想吃，就被爸爸叫住了：“慢著(zhù)�！薄盀槭裁�？難道西瓜切出來(lái)是拿來(lái)展覽的嗎？爸爸看者我和媽媽急不可待地樣子，慢條斯理地說(shuō)：“我們來(lái)一場(chǎng)成語(yǔ)接龍的游戲吧！誰(shuí)贏(yíng)了，便可以吃到一個(gè)西瓜�！薄昂冒�，好��！”我和媽媽異口同聲的說(shuō)。
比賽開(kāi)始了，第一局，我和爸爸，我一上場(chǎng)就給爸爸來(lái)了個(gè)“下馬威：”“委曲求全�！卑职终f(shuō)道：“全力已撲，”“撲湯蹈火”沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就說(shuō)了下去�！盎稹馃鹆��！薄傲窃一��！薄盎馃济��！薄懊鹆懵��！薄奥渚率��！薄笆铺祗@�！薄绑@惶失措�！薄按搿氪��！卑职窒肓税胩�，還沒(méi)想出來(lái)，只好認輸。我拿起一塊最大的西瓜，津津有味地吃著(zhù)，贏(yíng)來(lái)的西瓜好象比原來(lái)的西瓜更甜，更香。
第二局開(kāi)始了，是我和媽媽?zhuān)�，怎么辦啊，媽媽可是個(gè)聰明的人，我可怎么辦啊，爸爸一聲令下，我和媽媽開(kāi)始了戰火，結果還是媽媽贏(yíng)了唉！
今天的活動(dòng)可真開(kāi)心啊，一家人其樂(lè )融融。
有趣的活動(dòng)的作文 篇14
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和楊美多一起去張宇紅家玩，我們玩得很盡興。
到了張宇紅家，我們玩了一會(huì )兒，突然張宇紅眼前一亮，大聲說(shuō)道：“我們來(lái)自己做飯吧！”這一句把我心里的“好奇蟲(chóng)”全部都引出來(lái)了，“我可是從來(lái)都沒(méi)做過(guò)飯。大家一起來(lái)做一頓美味的午飯吧”我也不由自主的跑出來(lái)一句話(huà)。我們三個(gè)笑盈盈的走向廚房，想了想做什么�！斑@樣把我們來(lái)分工，姜春宇做涼菜，楊你來(lái)抄了菜吧，我來(lái)做主食”張宇紅說(shuō)到。我心想：“那還不簡(jiǎn)單，隨便做一個(gè)就行了�！蔽夷闷鹨粋�(gè)西紅柿，給它洗了一個(gè)“澡”，再左手拿刀，右手按住它，把它“解剖”開(kāi)，OK了！我又拿起放白糖的盒子，報白糖灑在“解剖”過(guò)的西紅柿上，可一不小心，糖到太多了，全撒到地上了，我那個(gè)急啊，趕緊把糖掃干凈，看到她們急成那樣我一下子笑了。呼，總算做完了。我把“糖拌西紅柿”端到桌子上，心里得意洋洋。她們也陸續從廚房把自己的“作品”端了出來(lái)，可以品嘗了。光還可以道，一嘗可就壞了，我們三個(gè)的臉頓時(shí)變成了囧狀，張宇紅煮的面，沒(méi)煮熟。我做的西紅柿都把糖堆到了一個(gè)地方，楊美多炒的雞蛋太咸了。這樣一頓午餐只有我們才能做得出來(lái)，真是太好玩了！
這頓午餐營(yíng)養豐富，快樂(lè )十足，是快樂(lè )加勇氣加勤勞加各種表情的混合體，我以后會(huì )大膽嘗試做每一件事情，因為多嘗試一件事情，我就多學(xué)會(huì )一項本領(lǐng)。
有趣的活動(dòng)的作文 篇15
上課了，呂老師微笑著(zhù)走進(jìn)教師，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們先進(jìn)行，看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”，的比賽，我們分紅隊和黃隊兩大隊，每隊推四位同上場(chǎng)隨機抽簽，抽到哪人，就表演的動(dòng)作與神情中，猜對了加5分，哪一組得分多，哪一組就取勝。
聽(tīng)了老師的話(huà)，教室頓時(shí)一石激起千重浪沸騰起來(lái)，他們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，有的還“耶——耶”地叫了起來(lái)呢！
等一個(gè)上臺的是陳子豪，他首當其中，抽了一張簽，然后眨了眨眼睛，想了想，接著(zhù)，“喔，——喔”的叫了幾聲后，把手放在耳朵邊，好象在聽(tīng)著(zhù)什么，最后抽出箭來(lái)，東揮一下，西刺一下，還來(lái)了一個(gè)金雞獨立的動(dòng)作，搞得同學(xué)們哈哈大笑，笑得前俯后仰，連呂老師也笑得直下起腰來(lái)。
第二次，明明自告奉勇上了臺，隨手抽出一張簽，抓耳撓腮想了想，便閉上眼睛，雙手伸出去，來(lái)回摸了一下，說(shuō)；“像柱子，又像水管，像扇子�！弊詈�，大家忍不住了，情不自禁地叫了起來(lái)：“盲人摸象�！�
紅隊下臺后，黃隊上了臺，他順手抽出一枝簽，然后，用手放在頭上做角，“哞——哞”地叫了起來(lái)，接著(zhù)又跑到另一邊，用手在琴弦上不停地動(dòng)，似乎沉浸在境界里，同學(xué)們都不叫起“對牛彈琴”這成語(yǔ)來(lái)。
快樂(lè )的時(shí)光是多么的短暫，在陣陣笑聲中，表演動(dòng)作猜成語(yǔ)的活動(dòng)結束了，我多么希望這樣的活動(dòng)多搞幾次！
有趣的活動(dòng)的作文 篇16
每年的六一兒童節我們都過(guò)得很特別，可令我最難忘的六一兒童節還是一年級時(shí)過(guò)的六一兒童，因為在那天下午，我們舉行了一場(chǎng)有趣的活動(dòng)――踩高蹺比賽。
那天下午，體育老師告訴我們要舉行踩高蹺比賽，同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，開(kāi)始準備起來(lái)：有的同學(xué)去操場(chǎng)上排椅子，準備觀(guān)眾席；有的同學(xué)幫老師拿高蹺……一切準備就緒后，體育老師先讓同學(xué)們練習一下，再讓同學(xué)們開(kāi)始比賽。同同學(xué)們在練習時(shí)，滑稽的動(dòng)作引來(lái)不少家長(cháng)的歡笑聲，都紛紛坐到觀(guān)眾席里，準備看比賽。過(guò)了一會(huì )兒，比賽正式開(kāi)始了。
體育老師把我們分成了兩組，簡(jiǎn)單講解了規則之后，隨著(zhù)一聲哨響，比賽正式開(kāi)始了。先出場(chǎng)的同學(xué)是楊東然和王晨，只見(jiàn)他們兩的.手緊緊抓住高蹺桿，快速向前走去，比賽路程過(guò)了一半，楊東然加快了腳步，小跑了起來(lái)，王晨不甘示弱，也加快了腳步，這時(shí)，場(chǎng)上響起了一陣熱烈的加油聲：“加油！加油！快到終點(diǎn)了！”突然，賽場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，原來(lái)，楊東然不小心被絆倒了，王晨卻停下來(lái)將他扶起，然后又加快腳步向終點(diǎn)走去，最后，王晨贏(yíng)了，賽場(chǎng)上響起了一陣震耳欲聾的掌聲?歡呼聲�；顒�(dòng)在歡呼聲和掌聲中進(jìn)行著(zhù)，一場(chǎng)場(chǎng)精彩的比賽由同學(xué)們導演出來(lái)。
有趣的活動(dòng)的作文 篇17
上個(gè)星期，老師就告訴我們這個(gè)星期要舉行橡皮泥活動(dòng)，聽(tīng)到這個(gè)消息，班里像炸了鍋一樣。我想該買(mǎi)什么橡皮泥呢？我回家就告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尵秃臀乙黄鹑ベI(mǎi)泥，到了超市，橡皮泥的種類(lèi)可真多呀！有彩泥，起泡膠橡皮泥，超輕粘土，多種多樣。該買(mǎi)什么好呢？我左思右想，還是買(mǎi)超輕粘土吧。
星期一，我把超輕黏土拿到了作文班，可今天不開(kāi)展活動(dòng)。
星期二，我來(lái)到了作文班，同學(xué)們拿的彩泥多種多樣，真是數不勝數。有的同學(xué)說(shuō)：“我要做漢堡�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“我要做恐龍世界�！薄瑢W(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)自己的制作計劃。我想該做什么呢？“恐龍世界”太男孩子了，做漢堡？不行不行，還是做玫瑰花吧。
活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們有的撕，有的捏，有的滾，有的揉，有的搓……還有的用牙簽把各部位連接起來(lái)。真是“八仙過(guò)海，各顯神通”。
我先挑選了粉色黏土，然后把它掏出來(lái)揉成圓形，接著(zhù)把它搓成條狀，壓得它媽都認不出來(lái)。最后把它一上一下地卷起來(lái)，往后面倒一下，一朵玫瑰花的花朵就做好了。然后做葉子，用綠色把它做成水滴狀，壓平，把葉子貼到花朵的下端，并遮擋花的底部。一朵漂亮的玫瑰就做好了。
開(kāi)始展示啦，有的同學(xué)的作品栩栩如生，有的惟妙惟肖，還有的同學(xué)的作品活靈活現，個(gè)個(gè)都心靈手巧。特別是一位同學(xué)的“侏羅紀世界”最逼真，感覺(jué)像見(jiàn)到侏羅紀世界一樣。
與同學(xué)們的作品相比，我感覺(jué)我做的還不錯�？磥�(lái)我的水平不錯，能做出這么漂亮的作品！
有趣的活動(dòng)的作文 篇18
今天，我們全校師生一起來(lái)到了青山環(huán)繞的獅山公園春游。同學(xué)們都非常高興，因為全校這次去春游，卻是做很難開(kāi)展的拓展活動(dòng)。
到了那里，綠樹(shù)叢蔭的樹(shù)林中，綠油油的山坡上，到處布滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。我們把書(shū)包圍成了一個(gè)大大的圈，圍完圈后，我們就在里面先休息，調皮的同學(xué)快速地在同學(xué)們之間自由的穿梭。
突然，教練喊道：“集合！”我們馬上迅雷不及掩耳之勢，快速地翻下手上的任何東西，驚慌失措地站起來(lái)，按照體育課的隊伍場(chǎng)地中間。我們站好后，教練用鏗鏘有力的聲音向我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)叫精神集中的游戲，就是我們說(shuō)精神集中的時(shí)候就蹲下，說(shuō)第三到第五的時(shí)候，就只蹲不說(shuō)精神集中，明白了嗎！”“聽(tīng)明白了！”我們高興回答道。剛開(kāi)始，我們第一排同學(xué)沒(méi)什么大礙，可是到了第二次，教練卻說(shuō)：“第一排的同學(xué)因為受了我的影響，在第二次的時(shí)候說(shuō)了，精神集中，所以，第一排出局了！”我們第一排的同學(xué)都非常生氣，因為，教練聽(tīng)錯了，是別的同學(xué)說(shuō)的。卻讓我們當了替罪羊。
有趣的活動(dòng)的作文 篇19
今天，我們班舉行了一次有趣的活動(dòng)，名叫：建紙屋。這項活動(dòng)的玩法是：我們全班同學(xué)分成七個(gè)小組，每組有7—8個(gè)人，用10張白紙搭成一座不倒的房子。
我和陳祖佑、潘瀚釗、麥蔚旻、蔡心妍、譚佩琦一組。一開(kāi)始我想到一個(gè)辦法就是把白紙折成房子形狀，再疊成一座房子。說(shuō)做就做，我馬上把這個(gè)方法告訴我的隊員們，然后教大家如何折房子的形狀。折好后，我們開(kāi)始把零部件疊到一起，疊了好幾次，但不到幾秒鐘就倒了�？磥�(lái)，我們這個(gè)方法失敗了。
我們聽(tīng)到馬老師提示我們可以像搭積木一樣來(lái)把房子搭起來(lái)，都不由得互相看了看，似乎在笑自己，那做的是什么呀。巡視了一圈的馬老師又笑著(zhù)告訴我們，千萬(wàn)別總停留在一個(gè)角度考慮問(wèn)題，要多想想“條條道路通羅馬”。我們組的同學(xué)又七嘴八舌地討論開(kāi)了。這時(shí)，曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū)里的內容突然浮現在我眼前。我把這個(gè)靈感告訴我的小伙伴們。他們都說(shuō)“妙！”于是，我們很快又動(dòng)起手了。我們分工合作，女生做圓柱體，男生負責做＂圍墻＂和＂屋頂＂，很快又完成了。這時(shí)譚佩琦用力吹了一下＂房子＂沒(méi)有倒下，這證明我們成功了！我們還是第一個(gè)完成的小組呢！
這次有趣的活動(dòng)說(shuō)明了團隊合作精神很重要，俗話(huà)說(shuō)得好：一根筷子容易折，一捆筷子難折斷。只要團結，沒(méi)有什么做不了的事。
有趣的活動(dòng)的作文 篇20
昨天，班上舉行了一次有趣的活動(dòng)。它叫做“進(jìn)入美麗的西部”
前天，學(xué)生們一聽(tīng)到這個(gè)消息，就忙著(zhù)收集信息。在舉行活動(dòng)的班級里。班級的積極性被推到了最高水平。有信息的高舉雙手，沒(méi)有信息的坐在座位上開(kāi)心的看著(zhù)。
黃老師走上講臺：“安靜！現在，歡迎馮亦凡上臺告訴我們她的信息。歡迎！”一聲令下，全班鼓起掌來(lái)，馮一凡在掌聲中走上講臺�！按蠹液�，我是馮一凡。我今天給你看的數據是……”馮亦凡的數據介紹了以前祖國西部嚴重缺水的數據。真的很意外。在如此美麗的西部草原上，中國27條河流中有11條已經(jīng)干涸。聽(tīng)到這里，全班人都嘆了口氣。
三分鐘后，馮一凡結束了講話(huà)。下一個(gè)發(fā)言的是陳英山，她手里拿著(zhù)自己準備的u盤(pán)和一本書(shū)。陳穎。拍出這么生動(dòng)的燈魔片，需要很長(cháng)時(shí)間。所以黃老師也表?yè)P了陳英山。時(shí)光荏苒，陳英山的演講以她準備的畫(huà)面結束。
接下來(lái)是秦的演講和她準備的幻燈片。她找到了一首詩(shī)和美麗的圖畫(huà)。接下來(lái)的五分鐘，鈴聲響起，同學(xué)們的掌聲結束了“走進(jìn)美麗的西部”活動(dòng)，真的很有意思，因為它讓我更加了解了西部，了解了西部的美麗。
有趣的活動(dòng)的作文 篇21
寒假的一天，我們幾個(gè)小伙伴聚在一起玩耍，突然，一個(gè)同學(xué)間以開(kāi)展猜字謎活動(dòng)，大家興趣倍增，異口同聲地說(shuō)：“好！”
我們把人分成兩個(gè)小組，紅組，藍組。比賽分為三輪：第一輪：小組必答題，第二輪：代表?yè)尨痤}。第三輪：風(fēng)險搶答題。比賽開(kāi)始了，第一輪，主持人出了“鬼打鬼”“格外長(cháng)久”共十個(gè)題目，紅組都答了好幾個(gè)了，我們才答對了兩個(gè)，我們心急如焚。大家都在那里冥思苦想。我們在“鬼打鬼”上下了非常大的功夫�？蛇�是沒(méi)猜出來(lái)
。時(shí)間在一分一秒的流逝。你主持人公布答案的時(shí)間只有兩分鐘了，大家還在想著(zhù)。主持人說(shuō)：“時(shí)間到！公布答案！”紅組以20分的優(yōu)勢勝利了。
第二輪開(kāi)始了，我們雖然在第一輪里失利了，但是我們并不氣餒。在第二輪里，我們立刻把比分趕成60比50，大家答對了好幾道題目，避風(fēng)是你追我趕，上上下下。在“一只黑狗不叫不吼”的字謎中，大家猜出了各種奇形怪狀的字，令我們捧腹大笑。我們在最后一道題目里給紅隊打敗了。第二輪最終還是給紅隊以70比80的小差距擊敗了藍隊。
第三輪的風(fēng)險搶答題又要開(kāi)始了，兩組隊員的心都提到了嗓子眼。緊張極了，因為答錯題目還扣十分，答對了加20分！我們組調來(lái)了一個(gè)猛將。他加入我們的“戰隊”一起“戰斗”。比賽一開(kāi)始，紅組答錯兩題，扣了20分。這為我們鼓足了勁。那位剛上場(chǎng)的組員上來(lái)就氣勢洶洶。頭腦很聰明。在“找一半，到一半”里，我鼓足了勁，大聲答道：“是‘劃’!”“答對了！”主持人笑著(zhù)恭喜道。噢！我們勝利了。大家恨不得站在廣播里對廣播大喊：我們勝利了，我們反敗為勝了。
有趣的猜字謎活動(dòng)在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了。這一次活動(dòng)培養了我們的頭腦敏捷能力和我們的團隊合作能力。我很喜歡這種活動(dòng)。
有趣的活動(dòng)的作文 篇22
叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們有說(shuō)有笑地來(lái)到操場(chǎng)，玩著(zhù)自己喜歡的活動(dòng)。有的搖呼啦圈、有的踢毽子、有的跳大繩、還有的打沙包……
搖呼啦圈的同學(xué)可帶勁了，一、二、三……呼啦圈快速地轉著(zhù)，看得我眼花繚亂，就像智勇大沖關(guān)的瘋狂轉盤(pán)似的。
再去看看踢毽子的同學(xué)們。瞧，他們正在專(zhuān)心致志的邊踢邊數呢!這時(shí)，一個(gè)毽子從天而降，把我嚇了一跳。我正納悶的時(shí)候，王宇哲跑了過(guò)來(lái)，原來(lái)，是他踢得太用勁了。
我們的活動(dòng)多有趣啊!希望有更多的人感受到體育給我們帶來(lái)的魅力與快樂(lè )。
有趣的活動(dòng)的作文 篇23
周四上午，在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始興致勃勃地看語(yǔ)文書(shū)。就在我們讀累了的時(shí)候，五年級五班的趙老師走了進(jìn)來(lái)。她和藹地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我選了24個(gè)同學(xué)來(lái)上課。被選中的同學(xué)下午會(huì )帶彩卷，然后統一交給你的班長(cháng)�！敝�，我從我們班里挑了24個(gè)“精英”。其中，24位“精英”讓我幸運。
期待已久的第三節課到了，我們排著(zhù)隊來(lái)到三樓的計算機教室。老師分組后，學(xué)生們輕輕來(lái)到座位上，我被老師分成第三組。剛開(kāi)始上課的時(shí)候，老師給我們講的很精彩，還給我們看了一些很美的圖片和視頻，其中最引人注目的是科技館里的直升機模型，造型獨特，色彩斑斕，看起來(lái)和真的一樣，讓我們驚嘆不已。這時(shí)，活動(dòng)課的高潮來(lái)了。老師給了我們一些漂亮的彩紙，讓我們用想象力折一架漂亮的紙飛機，然后老師讓三組展示自己的紙飛機，對比看看誰(shuí)的“飛機”飛得最高最遠。在制作過(guò)程中，同學(xué)們把所有的智慧都集中在了紙飛機上，通過(guò)同學(xué)們的努力，一批批“飛機”光榮地“誕生”了。先試飛一下吧，可惜我們在最后一組，只能看前兩組學(xué)生的“飛機”。一群學(xué)生的“飛機”東奔西跑，擠滿(mǎn)了整個(gè)計算機教室，場(chǎng)面極其壯觀(guān)。第二組同學(xué)試飛的時(shí)候，我們更加心急，更加渴望嘗試。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。我們三組的同學(xué)帶著(zhù)自己的“飛機”來(lái)到講臺上，準備展示自己的才華。我們先喘了幾口氣，好像飛機加油了，為我的自信歡呼。晁老師的口令一出來(lái)，我們的飛機立刻布滿(mǎn)了教室。我不由得贊嘆道：“好美！”最后，根據老師的觀(guān)察，我的“飛機”獲得了一等獎。下課的時(shí)候老師讓我們回答“飛機”的區別，講了戰斗機和直升機的結構，讓我們大開(kāi)眼界。但是快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，我們不得不勉強完成這個(gè)活動(dòng)課。
啊，這真是一堂有趣的活動(dòng)課！
有趣的活動(dòng)的作文 篇24
有一天，我們上了一上午的語(yǔ)文課。三節課后，老師讓我們玩一個(gè)游戲。
游戲是這樣的：依次進(jìn)行。有人錯了就淘汰，下一個(gè)人就開(kāi)始。
比賽開(kāi)始的時(shí)候我很緊張，怕自己出錯。心在喉嚨里，想著(zhù)說(shuō)錯了怎么辦？過(guò)了一段時(shí)間，我知道了。去站在后面！如果我站在后面，那該有多丟人。
輪到我了。我想了想。我領(lǐng)先兩位。我應該說(shuō)三個(gè)。我毫不猶豫的說(shuō)了三個(gè)，結果是對的。第二輪，我同桌李彤被淘汰！我以為我是winner！
這么多人在這場(chǎng)比賽中被淘汰。我沒(méi)有！我以為我是winner！我真棒！
有趣的活動(dòng)的作文 篇25
這周一下午第一節課是這學(xué)期第一節活動(dòng)課，以前這是我們最喜歡的課之一。我們熟悉而和藹的音老師走上了講臺，說(shuō)：“同學(xué)們，大家好！今天，我們一起看動(dòng)畫(huà)片吧�！蔽覀円宦�(tīng)，連聲說(shuō)好，高興極了。老師在歡呼聲中蹲下身去，剛準備開(kāi)電腦，突然，教語(yǔ)文的伍老師走了進(jìn)來(lái)，手里拎著(zhù)一沓試卷，說(shuō)道：“這節課我們要做完這張試卷�！庇型瑢W(xué)發(fā)出抗議，可老師兇狠的目光讓他不敢抬起頭來(lái)。我們都垂頭喪氣，只好乖乖地拿出筆做試卷了。
這可真難啊，我抓耳撓腮，拼命地想，終于就快做完了，可是不知不覺(jué)已經(jīng)到了下課時(shí)間。丁零零的鈴聲伴隨著(zhù)同學(xué)們的嘆息。我想：“難道這是一節有趣的活動(dòng)課嗎？”
有趣的活動(dòng)的作文 篇26
今天班里舉行了一場(chǎng)縫縫補補大比拼的活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)始的前一個(gè)晚上，我就開(kāi)始學(xué)習怎樣縫紐扣。需要的準備材料有布，針，線(xiàn)，紐扣。然后開(kāi)始試著(zhù)把紐扣縫在布上，一個(gè)兩個(gè)三個(gè)很快，我就熟練了了起來(lái)，不僅縫得快，而且縫得漂亮，真期待第二天活動(dòng)的到來(lái)。
時(shí)間過(guò)得飛快，活動(dòng)即將開(kāi)始，老師給我們播放了一個(gè)教大家縫紐扣的視頻，比賽規則是將扣子整齊的縫在布上，最后的線(xiàn)頭不可長(cháng)于2厘米。隨后只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了一聲“開(kāi)始！”同學(xué)們各個(gè)拿起手中的材料，開(kāi)始縫扣子。有的人在穿線(xiàn)，有的人就已經(jīng)開(kāi)始縫扣子了，第一步穿線(xiàn)，將線(xiàn)穿進(jìn)針眼里。要想將那細細的的線(xiàn)穿進(jìn)小小的針眼，可不是什么簡(jiǎn)單的活！我左手拿著(zhù)針，右手拿著(zhù)線(xiàn)，仔細穿著(zhù)線(xiàn)。一下，兩下，三下，怎么穿也穿不進(jìn)去。我試著(zhù)用線(xiàn)的另一頭穿，呵！一下就穿進(jìn)去了！第二步縫紐扣，我將針線(xiàn)從布的底端穿過(guò)，輕輕一拉，再將準備好的紐扣穿進(jìn)針線(xiàn)里，然后將針線(xiàn)向另一個(gè)孔向下穿去，就這樣縫幾下，就縫好了一個(gè)紐扣啦。最后將線(xiàn)按在布的反面用線(xiàn)轉兩圈，再打一個(gè)結，剪去留下的線(xiàn)頭，就完成啦。用同樣的方法，縫下一個(gè)扣子，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)很快就完成三個(gè)了。幾個(gè)同學(xué)喊著(zhù)：“老師，我縫到第四個(gè)了！”聽(tīng)完，我的手便加快速度了起來(lái)。第四個(gè)，第五個(gè)很快就縫完了！這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)王筱逸說(shuō)道：“老師，我縫完了�！蔽也唤潎@了一聲，好快��！”我快馬加鞭縫完了第五個(gè)，“老師，我也縫完了�！苯又�(zhù)同學(xué)們都陸陸續續喊到。有的同學(xué)面帶笑容，有的同學(xué)緊皺著(zhù)眉頭，聽(tīng)到同學(xué)們一聲聲“縫完了”，那些還沒(méi)有縫完的同學(xué)更加焦急了起來(lái)，不過(guò)時(shí)間不等人，眼保健操的廣播已響了起來(lái)。
今天的縫縫補補大比拼結束了！這次活動(dòng)讓我懂得了什么是熟能生巧�？p得快的同學(xué)，一定在家練過(guò)，一切學(xué)習不正是這個(gè)道理嗎？
有趣的活動(dòng)的作文 篇27
今天早上，陽(yáng)光明媚。懷著(zhù)愉快的心情，我邁著(zhù)輕快的步伐，高高興興地去上作文課。
下課后，吳老師不知從哪里弄來(lái)一個(gè)布袋，拿出來(lái)，問(wèn)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩個(gè)游戲。游戲里有三個(gè)環(huán)節！”話(huà)音剛落，全班頓時(shí)沸騰了，有的同學(xué)大喊“耶！”，有些絕望地敲著(zhù)桌子，很開(kāi)心。隨后，吳老師邀請了、等五位同學(xué)。然后說(shuō)，“現在，讓我們邁出第一步，‘猜猜看’�！闭f(shuō)著(zhù)，叫來(lái)了五個(gè)學(xué)生，背對著(zhù)黑板，背對著(zhù)學(xué)生。吳老師悄悄從包里拿出一袋袖珍西紅柿。余航摸了摸，想了想。他說(shuō)，“袖珍番茄�！睂W(xué)生們歡呼起來(lái)，說(shuō)他們是對的。吳老師還拿了楊桃、菱角、橘子、火龍果，猜對了八成。第一個(gè)環(huán)節結束了。
第二步，學(xué)會(huì )擺攤賣(mài)，吹噓食物的好處。突然，班級又沸騰了。陳子睿帶頭舉手，吳老師讓他說(shuō)菱角。只見(jiàn)他左手提著(zhù)一袋荸薺，右手指著(zhù)荸薺，吹噓道：“快來(lái)看，快來(lái)看，這好的荸薺（福州話(huà)）才兩塊錢(qián)一斤！快來(lái)買(mǎi)！”隨著(zhù)聲音，掌聲漸漸響起。吳老師也笑著(zhù)說(shuō)：“賞你一個(gè)！”（說(shuō)著(zhù)，扔給他一個(gè)菱角）�！斑�有誰(shuí)敢喝楊桃？”吳老師笑著(zhù)說(shuō)�！拔�，我！”我們班的小笑星舉手了。他捧著(zhù)楊桃，滑稽地夸道：“路過(guò)別錯過(guò)。楊桃最好5。55元一斤。千萬(wàn)別錯過(guò)。今天打折！只要吃了，就變成二百五了！”大家都笑了。
最激烈有趣的部分是第三個(gè)環(huán)節：——“計算”。吳老師提出一道數學(xué)題：“一塊錢(qián)可以買(mǎi)十個(gè)橘子，三個(gè)橘子皮可以換一個(gè)橘子。求十塊錢(qián)，怎么買(mǎi)15個(gè)橘子？”我一講完，所有的學(xué)生都在思考，有的在沉思，有的在絞盡腦汁。過(guò)了一段時(shí)間，有同學(xué)舉手了，但最后沒(méi)什么意義，我也失敗了。最后才14，還剩兩個(gè)橘子皮。這時(shí)，鄭弘說(shuō)：“還剩兩個(gè)橘子皮，向老板借一個(gè)橘子。吃完后，把橘子的橘皮連起來(lái)，交給老板�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我醒了。哦，我真沒(méi)用！
��！這門(mén)課真的很有趣！
有趣的活動(dòng)的作文 篇28
星期五，我們福娃假日小隊一起約了一個(gè)活動(dòng)—爬吳山。
星期天，我們小隊在吳山花鳥(niǎo)城門(mén)口集合，準備去爬吳山，我們非常激動(dòng)、興奮。
走進(jìn)吳山，山路彎彎曲曲，是用青石整齊地鋪成的。我們有時(shí)慢慢走，有時(shí)飛快地跑，還有時(shí)你追我趕。在路上，我看到地上刻著(zhù)許多字，每個(gè)字都不一樣，都是不同的書(shū)法家提筆寫(xiě)出的。我覺(jué)得這些字有點(diǎn)潦草，但很美觀(guān)。其中“學(xué)”字最多。一路上，我還看到了“上八眼井”。那里有八口小小的井，里面的水很平靜，像一面鏡子，映出了美麗的天和我們。有一條用鵝卵石鋪成的小路，踩上去凹凸不平。我發(fā)現有一塊地方的石階很特別，上面有一幅畫(huà)，畫(huà)里有紅色的梅花、碧綠的荷葉、粉色的荷花、城隍閣、一只小船……站在石階上，像在西湖上行走。
繼續向前走，我們看到在墻上刻著(zhù)四個(gè)大大的字“吳山大觀(guān)”�？吹搅诵蹅�、古老的城隍閣，藏在茂盛的樹(shù)叢里。接著(zhù)，我們看到了3棵732歲的大樹(shù)。其中一棵是空心的，有一個(gè)大大的洞，我們覺(jué)得很奇怪。這些樹(shù)的樹(shù)枝非常粗壯，像五根手指在向上伸展。
我們來(lái)到一個(gè)有趣的地方，有許多奇形怪狀的大石頭，這些石頭叫“十二生肖石”。我們走到講解牌前，看到了這些石頭對應的動(dòng)物，有些不像，有些有一點(diǎn)像，有些很像，有些石頭居然沒(méi)有了，我們感到很奇怪。我覺(jué)得最像的是老虎。這只老虎張開(kāi)血盆大口，露出了鋒利的牙齒，豎起了耳朵，看起來(lái)正要撲向獵物，很形象。我們在這些石頭間爬來(lái)爬去，一會(huì )兒站在虎背上，一會(huì )兒騎在羊背上，一會(huì )兒從蛇頭上滑下來(lái)……我們發(fā)現一塊石頭很光滑，就把這塊石頭當做滑滑梯，從那里滑下來(lái)，很有趣。我們還在這里拍了一張照。有一個(gè)人的姿勢很夸張，兩條腿高高地架在石頭上，手也高高地架在了石頭上，比著(zhù)勝利的手勢。我們玩得很開(kāi)心，還分享了各種各樣的美食，有豬肉脯、糖果、巧克力、面包……
我們爬呀爬，終于爬上了山頂，欣賞了美景。遠處，有朦朧的西湖，小小的游船在西湖上漂來(lái)漂去，保俶塔小得像一根針了。還有高高的城隍閣……
我們玩得很高興，一點(diǎn)也不累，大自然真美，真奇妙，真是一次有趣的活動(dòng)啊!
有趣的活動(dòng)的作文 篇29
今天下午，我們在作文課上做了一次有趣的游戲。
老師剛說(shuō)了做游戲，有一位同學(xué)就迫不及待地問(wèn)老師游戲的內容和規則。老師耐心地講解了游戲的內容和規則，原來(lái)是“看動(dòng)作，猜詞語(yǔ)”。一位同學(xué)到前面做出動(dòng)作，其他的人猜出他所做出的動(dòng)作是哪一項體育活動(dòng)，答案正確，就可以加一分。
老師先發(fā)給每個(gè)小組兩張寫(xiě)著(zhù)不同的體育項目的字條，然后分組進(jìn)行準備。大家稍做準備，就開(kāi)始游戲了。同學(xué)們輪流去講臺前展示動(dòng)作，請其他組的同學(xué)猜詞語(yǔ)。我們爭先恐后地搶著(zhù)回答，把手舉得高高的，希望老師第一個(gè)叫自己回答。一連幾個(gè)同學(xué)表演完了，可是老師還沒(méi)有叫到我，我只好在心里暗暗地念叨著(zhù)：“快點(diǎn)叫我吧！”這時(shí)候，又有一位同學(xué)走到前面做動(dòng)作，老師終于叫到我。我站起來(lái)，一下子就回答正確了，為我們小組加了一分。我們高興極了，互相擊掌祝賀，歡呼雀躍起來(lái)。輪到我們小組做動(dòng)作了，我不慌不忙走到前面，表演了一個(gè)跳遠的動(dòng)作�？赡芪业膭�(dòng)作太快了，回答的同學(xué)猜錯了。我就又做了一次跳遠的慢動(dòng)作，這一回她才回答正確，老師也給她們小組加了分。然后，老師夸我的動(dòng)作做得好，給我們組也加了一分。我們可真興奮，笑得連嘴都合不攏了。在大家的歡笑中，不知不覺(jué)游戲結束了。
我真想再玩一次��！
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