實(shí)踐活動(dòng)作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的實(shí)踐活動(dòng)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇1
今天，是我去參加垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)的日子，我早早地就到了那里�！袄诸�(lèi)到底有那些活動(dòng)呢?好期待呀!”我想。正思索間沒(méi)想到好朋友姚宇誠也來(lái)了，我們一見(jiàn)面，就歡樂(lè )地交談起來(lái)：“知道今天有那些活動(dòng)嗎?”“我也不知道，你知道嗎?”“我也不知道�！边@時(shí)，一個(gè)阿姨走了出來(lái)。她鄭重其事地宣布道 ：“今天的任務(wù)兩人一組，第一個(gè)任務(wù)你們出門(mén)左拐，會(huì )看見(jiàn)一個(gè)小區，小區外面會(huì )有一些叔叔在推車(chē)，你們要幫他們把小車(chē)推到指定地點(diǎn)，在那里會(huì )有一個(gè)阿姨給你們布置下一個(gè)任務(wù)�！�
我一把拉住姚宇城的肩膀說(shuō)：“咱倆一組�！币τ畛菤g樂(lè )地說(shuō)：“好啊�！蔽覀冿w速跑到小區門(mén)口，果然有三個(gè)叔叔在推車(chē)，我馬上問(wèn)一位叔叔拿了一輛車(chē)，姚宇城也不甘示弱，抓起一輛車(chē)，就追了上來(lái)�！斑@家伙跑得真快呀!”就這樣我們我追你趕不一會(huì )兒就到了指定地點(diǎn)。我在那兒裝了一車(chē)垃圾袋，姚宇誠裝了一車(chē)垃圾桶。我們從一位阿姨口中得知，第二個(gè)任務(wù)是把這些東西推到一棟編號是169的房子，并去分發(fā)。那邊有一位阿姨，只要有人在她那里登記就能得到兩個(gè)垃圾桶和一卷垃圾袋�！耙τ钫\，過(guò)一會(huì )兒我發(fā)垃圾袋，你發(fā)垃圾桶�！薄皁k�！�
我們小心翼翼地把東西運到了編號169的房子前，那兒果然有一位阿姨。我們把東西堆成一堆放在那兒靜等“顧客”上門(mén)。
第一位“顧客”來(lái)了，在登記之后我把垃圾袋發(fā)給了他，姚宇城也把兩個(gè)垃圾桶遞了過(guò)去。就這樣我們接待了一個(gè)又一個(gè)的“顧客”。
六點(diǎn)半了，我們的貨還沒(méi)發(fā)完，于是我們采取了“送貨上門(mén)”的辦法。終于貨物發(fā)完了，我們也結束了疲勞的一天。
垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)雖然累，但讓我體會(huì )到了助人為樂(lè )的樂(lè )趣，而且垃圾分類(lèi)能保護環(huán)境。保護環(huán)境，人人有責。
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇2
今天是周日，沒(méi)要媽媽再三催促，我就自己痛快地起床了，因為今天我要去小記者實(shí)踐基地參加主題采風(fēng)活動(dòng)。
雖然今天的天氣不是很好，可是我一點(diǎn)都不在意，早早地趕到了集合的地點(diǎn)。車(chē)子終于開(kāi)動(dòng)了，我激動(dòng)的心都快要跳出來(lái)了。
到了體驗園區，帶隊老師讓我們穿上統一的服裝，開(kāi)始了初步的動(dòng)手實(shí)踐，女生制作香包，男生用松子制工藝品。我們把松子噴上金光閃閃的黃漆，像一個(gè)個(gè)發(fā)光的寶塔一樣。
接著(zhù)老師帶我們去地里挖薺菜。遍地都是野菜，哪個(gè)才是薺菜呢？聽(tīng)完老師的講解，我似懂非懂地瞪大眼睛�！叭~片貼地生長(cháng)，像鋸齒�！蔽乙贿呑炖锬钸吨�(zhù)一邊彎腰去找。嘿！還真讓我看著(zhù)一個(gè)有點(diǎn)像的。我那個(gè)高興呀，也不管是不是，先挖進(jìn)籃子里再說(shuō)�？墒撬j菜實(shí)在是太不好找了，我們二十多個(gè)小伙伴加一起才挖了一小籃子，都不夠包餃子的。別看就這一會(huì )兒的工夫，我的小腰都快直不起來(lái)了。我心想，農民伯伯們種地可真辛苦！
在老師的指導下，我認識了映山紅、黃山松等很多觀(guān)賞植物，還挖了一顆風(fēng)信子栽在盆里準備帶回家，我們又去草莓大棚里參觀(guān)了草莓的種植。草莓的花小小的，白白的，很可愛(ài)。我們還品嘗了現磨豆漿和農家菜，我還交到了兩個(gè)新的朋友呢！最后，我背著(zhù)親手從地里拔的幾個(gè)大蘿卜依依不舍地踏上了回程的車(chē)。
雖然只有短短半天的時(shí)間，但我學(xué)到了很多的知識。我真期待下一次活動(dòng)趕快到來(lái)，那會(huì )是什么活動(dòng)呢？
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇3
20xx年9月，學(xué)校按照教育局的要求，舉行了一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)是新鄭“好想你”棗業(yè)有限公司。知道這個(gè)消息后，我的心里充滿(mǎn)了期待。
這一天終于來(lái)了！20日清晨，我和同學(xué)們乘坐大巴車(chē)，開(kāi)始了為期2天1夜的實(shí)踐活動(dòng)。一路上大家歡聲笑語(yǔ)，很快就到達了實(shí)踐基地。在教官的帶領(lǐng)下，我們的實(shí)踐活動(dòng)正式拉開(kāi)了序幕。
這是一次非常有意義的活動(dòng)，其中讓我印象最深的是：律動(dòng)青春和包棗饃。
“律動(dòng)青春”是實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)游戲項目，教官將我們帶進(jìn)一個(gè)房間，告訴我們游戲的規則：按照教官給的節奏拍手，看大家拍得整齊不整齊。游戲開(kāi)始了，大家拍得亂七八糟，十分不整齊。在教官的引導下，我們漸漸地找到了齊心協(xié)力的感覺(jué)，拍得又整齊又好聽(tīng)。這個(gè)項目讓我體會(huì )到了心往一處想，勁往一處使就會(huì )成功的道理。
“包棗饃”是我們的一項動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)。教官先教我們和面，因為面和好了，棗饃才能做得好�？墒钦l(shuí)知道，我和面的時(shí)候一下子把水加多了，面變得特別粘手。這是教官開(kāi)始訓斥我，說(shuō)：“你看看，讓你們少加水，你就是不聽(tīng)，結果呢？現在好了，面和不起來(lái)了吧？還不趕快再加些面粉！”看看周?chē)耐瑢W(xué)，我有些尷尬。這時(shí)另外一個(gè)教官也走過(guò)來(lái)，對我大聲地說(shuō)：“你怎么和的？手把手教還教不會(huì )，笨死了！”這些話(huà)像一盆冷水潑到了我的心頭，我徹底失望了，我認為自己根本無(wú)法做好。這時(shí)，一股傷心的淚水涌入我的眼眶。突然，一雙沾滿(mǎn)面粉的、稚嫩的手出現在了我的面盆里，“來(lái)，我幫你�！薄凹佑�！”“老夏，你是最棒的！”……一個(gè)個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起來(lái)，原來(lái)是楚心彤和同學(xué)們。在那一聲聲稚嫩而又堅定的話(huà)語(yǔ)中，我聽(tīng)到了同學(xué)們對我的鼓勵，而這不僅僅是一些鼓勵的話(huà)，而是同學(xué)之間相互關(guān)愛(ài)、信任、相助的美好精神。我又重新拾回了勇氣，開(kāi)始仔仔細細地和面、包棗饃。最后我還獲得了老師的表?yè)P。
這件事情讓我下定決心，以后無(wú)論受到怎樣的打擊，怎樣的困難，都不能低頭折節、輕易放棄，因為我是一個(gè)男子漢，我要頂天立地、迎難而上，我相信我終將會(huì )戰勝它們。
只是一次簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)，卻帶給了我不一樣的體驗和不一樣的體會(huì )，對我來(lái)說(shuō)，這是一次意義深刻的活動(dòng)。
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇4
這學(xué)期第五單元，我們遨游了漢字王國。在漢字王國里，我們與字謎玩起了“躲貓貓”；與諧音一起體驗了諧音的有趣之處；與倉頡一起去造字；與甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)一起去了解了漢字的演變過(guò)程；有與汪竹柏一起去了解各種漢字的形態(tài)特征；與劉湛秋一起去贊美漢字，一起去夸獎漢字；最后于書(shū)法家一起欣賞他們的'作品。但是，在這次活動(dòng)中，我最難忘的就是活動(dòng)實(shí)踐中那有趣的過(guò)程。
起先，老師讓我們分組，一組有四五人，但是我哪一組都不想去，于是，自己一個(gè)人在一組，**也不想在老師安排的那一組，我邀請他到我這一組來(lái)，**很爽快地答應了我的要求。我們這一組他為組長(cháng)，但表面他是組長(cháng)，在內部基本就沒(méi)有一點(diǎn)用，我們這一組都由我管。我們分好了工，我負責查資料、制作課件，**負責整理匯報。但是這位負責整理匯報的人到關(guān)鍵時(shí)刻卻什么也沒(méi)做，這當然也是后話(huà)。
回到家，我寫(xiě)完作業(yè)后，經(jīng)過(guò)父母的同意，我打開(kāi)了這位全國各地，無(wú)所不知的電腦。我家這位“百事通”剛被修過(guò)，我打開(kāi)電腦，從網(wǎng)上下載演示文稿，下載完后，我又從網(wǎng)上查了十大書(shū)法家的名字，又把他們的書(shū)法作品從網(wǎng)上查了出來(lái)，我邊做課件邊欣賞他們的作品。他們的作品有些龍飛鳳舞；有些流暢；有些端正端莊……我查完后，吧作品弄在了ppt課件上，有在課件上“做了些手腳”，就完工了。
到了學(xué)校，我把U盤(pán)拿了出來(lái)（我把課件存在了U盤(pán)里），把它放在了口袋里。到了語(yǔ)文課，我們每一組都拿出了作品，他們大多數都是手抄報，有些是復印出來(lái)的，只有我們這一組是用ppt匯報的。等其他組都匯報了，老師也沒(méi)有立刻“展示”我們這一小組的作品，而是先“展示”了五（2）班的一個(gè)叫“夢(mèng)之隊”的ppt課件，看了他們的課件后，同學(xué)們都紛紛贊揚。最后，我們的課件也匯報了。
經(jīng)過(guò)這次綜合實(shí)踐，我們學(xué)到了很多東西。
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇5
爺爺辛苦種下的菜都長(cháng)了出來(lái)，但一些雜草調皮的與菜摻雜在一起。由于這些雜草會(huì )影響菜的生長(cháng)，因此我也贏(yíng)得了一次難得的實(shí)踐活動(dòng)鋤草。
剛開(kāi)始，我以為鋤草很簡(jiǎn)單，于是動(dòng)手很快，不管三七二十一鋤完了一片，爺爺看看我鋤掉的草里面夾了很多的菜，就讓我停下來(lái)給我做指導，這時(shí)我才發(fā)現原來(lái)鋤草也是有學(xué)問(wèn)的。在爺爺的指導下，接下來(lái)再鋤時(shí)，我首先仔細觀(guān)察這片菜種植的規律，爺爺在撒種子的時(shí)候是按行，一行一行撒的，所以長(cháng)出來(lái)的菜也是很聽(tīng)話(huà)地排成一行一行，我鋤草的時(shí)候自然也得按行來(lái)鋤，這樣就不會(huì )鋤掉菜了，當遇到長(cháng)到菜里面的草時(shí)，下手揪出來(lái)就行了，按照這個(gè)方法，菜就不會(huì )被鋤掉了。照著(zhù)爺爺教我的方法，我先按行鋤，把行里的大部分草鋤完后，再去找藏在菜里面跟我躲貓貓的小草，結果效果就是很好，沒(méi)損失一棵菜�？墒俏业氖謪s磨出了一個(gè)水泡，雖然很疼，但我覺(jué)得很值，因為我獲得了課本上學(xué)不到的知識。
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于把菜地里的草鋤完了，此刻我也深切感受到憫農中的詩(shī)句：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦的含義。
同時(shí)，這次鋤草也讓我明白了一個(gè)道理：雖然看似很簡(jiǎn)單的一件事，也不是輕輕松松就能完成的，它也需要講究方法、講究規律。這次鋤草不僅讓我從中獲得了知識，同時(shí)也獲得了快樂(lè )！
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