做活動(dòng)作文合集四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的做活動(dòng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

做活動(dòng)作文 篇1

　　前幾天，我從《異想天開(kāi)》節目上看見(jiàn)用圓柱形的紙筒建了一座大橋，連汽車(chē)都可以從上面開(kāi)過(guò)，而且安然無(wú)恙。我被深深的震撼了，心想：許許多多的廢紙都可以做成一座橋，還可以從上面開(kāi)汽車(chē)，真是太不可思議了。突然，我又轉念一想：對了，科學(xué)老師教給我們的環(huán)�？萍夹≈谱鬟�沒(méi)有著(zhù)落，不如就做一個(gè)紙拱橋吧，反正也挺環(huán)保的。我便把我的想法告訴了他倆（路修遠和黃靖弢），他們一致贊成，并約好2月17號上午到路修遠家做制作，我攜帶相機過(guò)去攝影。

　　制作的材料有：廢紙、剪刀、透明膠、橡皮泥。一切工作準備就緒，我們便手忙腳亂地干了起來(lái)。首先把一張廢紙的一角向對邊卷過(guò)去，一定要卷得又細又緊。這看似容易，可也不是一件簡(jiǎn)單的事情。我們費了九牛二虎之力才卷好了一根，再把它在展開(kāi)處粘上事先扯好的一小段透明膠，一根紙棒就做好了。大概做了三十多根紙棒，我們就開(kāi)始選長(cháng)短差不多的紙棒了。首先用一本書(shū)將紙棒的一段頂著(zhù)，再把紙棒另一端往書(shū)邊推，從而選出合格的紙棒。

　　開(kāi)始搭橋了，我們聽(tīng)取了路修遠的意見(jiàn)：先將中間一根與旁邊兩根位置固定好，再半邊半邊的做。再粘貼旁邊的兩根紙棒時(shí)，一定要一輪里一輪外的順序粘貼，對邊的也要一樣。說(shuō)干就干，我們花了一個(gè)多小時(shí)，終于將紙拱橋做好了基礎。接著(zhù)我們就按照黃靖弢說(shuō)的把橋的四個(gè)角分別粘上橡皮泥，起到固定作用。終于做好了，我們長(cháng)吐了一口氣。接著(zhù)，我們就在橋上放書(shū)。一本、兩本、三本、四本……��！橋散架了。我們不明白，明明已經(jīng)做好了，應該能承受十幾本《讀者》的重量呀！我們不甘于失敗，認認真真的研究起來(lái)。眼尖的我發(fā)現，中間放書(shū)的下面少了四個(gè)支柱。我們發(fā)現了不足的.地方便趕緊補救。將那些不及格的紙棒也派上用場(chǎng)，用透明膠粘上這四根紙棒。為了進(jìn)一步起到穩定作用，我們將四根做支柱的紙棒下面又粘了橡皮泥。彌補完成！我們三個(gè)人心想。一本、兩本、三本、……八本，我們歡呼雀躍，可惜好景不長(cháng)，到第十本的時(shí)候，紙拱橋又塌了。我們失去了耐心，可由不得不坐下來(lái)好好思考�！把�，我知道了！”路修遠一字一頓地說(shuō)，“我們忘了具有穩定性的三角形！”什么意思，我倆迷惑不解地看著(zhù)他。我們應該在放書(shū)的上方和下方各做一個(gè)交叉的支柱。明白，我們三會(huì )心地一笑。我們按照路修遠提出來(lái)的建議去做。果然，功夫不負有心人，我們設計的紙拱橋可以承受住十九本《讀者》的重量，我們欣喜若狂。

　　小小一張紙的力量是微不足道的，而許許多多、成百上千張紙的力量卻是不可想象的。就好比我們做紙拱橋一樣，只有團結一致、互幫互助，才能做好。雖然我們做的紙拱橋還不算完美，還存在著(zhù)一個(gè)缺陷：中間固定位置的間隔太寬。但這畢竟是我們設計與創(chuàng )作的。所以，無(wú)論如何，我們都支持自己的作品！

做活動(dòng)作文 篇2

　　六一節總是有許多豐富多彩的活動(dòng)等著(zhù)我們，今年的也不例外。從上午的表彰大會(huì )，義賣(mài)到下午的小隊活動(dòng)，我都很喜歡。不過(guò)，令我最難忘的還是下午的小隊活動(dòng)——自己去長(cháng)泰廣場(chǎng)看電影。

　　午飯吃得飛快，12點(diǎn)整，我們正式開(kāi)始了活動(dòng)。我們一行人乘著(zhù)地鐵來(lái)到長(cháng)泰廣場(chǎng)，找到了神秘人一，領(lǐng)取了任務(wù)卡后又繼續前進(jìn)，尋找下一個(gè)目標。在游樂(lè )場(chǎng)又找到了神秘人二，拿到了取電影票的驗證碼。

　　離成功只有一步之遙了，我們的異常興奮。但電影院在哪兒呢？“這兒有地圖！”循聲跑去，我們來(lái)到了地圖前。但是，左看看，右瞧瞧，看了半天，誰(shuí)也不知道該往哪兒走。這時(shí)，康赟肯定的`說(shuō)：“跟著(zhù)我走，不會(huì )錯的�！甭�(tīng)到他那么肯定的語(yǔ)氣，我們便跟著(zhù)他走了。誰(shuí)知，跟著(zhù)他繞了好幾圈，又回到了出發(fā)點(diǎn)。我們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。茅屹陽(yáng)看見(jiàn)了，自告奮勇：“讓我去問(wèn)問(wèn)路吧�！痹�(huà)音剛落，他便跑進(jìn)了商店里，有禮貌地問(wèn)：“叔叔，請問(wèn)電影院在哪里？”“三樓！”我們便隨著(zhù)他指的方向走，終于找到了電影院。

　　今天的任務(wù)能夠順利完成，多虧了大家的齊心協(xié)力。感謝我身邊這群活潑，性格不同的同學(xué)。我一定會(huì )好好珍惜和同學(xué)們相處得每一分，每一秒。

　　這真是一個(gè)快樂(lè )，有意義，又令人難忘的六一兒童節呀！

做活動(dòng)作文 篇3

　　在這個(gè)暑假里，有許多快樂(lè )的事情，而最讓我難以忘懷的就是第一次參加做餅干的活動(dòng)了。

　　那天早上，我一早就起了床，與媽媽、爸爸一同去上海悠方玩。來(lái)到那里，我們看見(jiàn)了很多好玩的'活動(dòng)，最終選了做餅干這個(gè)有趣的活動(dòng)。爸爸說(shuō)：“寶貝，這個(gè)做餅干的活動(dòng)爸爸可不會(huì )，爸爸等一下就在外面等著(zhù)你們。加油哦�！薄昂冒�！等會(huì )兒就讓你嘗嘗我和媽媽做的餅干�！蔽蚁沧套痰貙Π职终f(shuō)。媽媽拉著(zhù)我的小手說(shuō)：“咱們快去排隊吧，如果去晚了就進(jìn)不去了�！蔽覀兣牌鹆岁�，等時(shí)間到了，先去洗手，之后進(jìn)了場(chǎng)，找位子坐了下來(lái)。

　　等人到齊后，老師給每組家庭都發(fā)了一個(gè)盤(pán)子、一個(gè)搟面杖、一塊金黃色的餅干泥和幾個(gè)做餅干的模具。我先拿起餅干泥，揉成一個(gè)圓球形，再放在桌子上用搟面杖壓成了一個(gè)大餅，之后我拿出了一個(gè)個(gè)好看的模具，壓在上面，一會(huì )兒，就做出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的形狀。最后，老師幫我把裝著(zhù)餅干的盤(pán)子放進(jìn)微波爐里。大約過(guò)了15分鐘，新鮮又美味的小餅干就出爐了。媽媽就把餅干放在小袋子里，我們把餅干帶回了家。

　　這次做餅干讓我知道了：只要勇敢地去嘗試，就會(huì )成功。

做活動(dòng)作文 篇4

　　今天我們社區要在青少年宮搞活動(dòng)，于是我也參加了。

　　我們先在社區集中，然后就向青少年宮進(jìn)軍了。我們走了一段路終于到了青少年宮。這時(shí)，一位老師說(shuō)：“我們先去海洋實(shí)踐館去玩吧!”“耶!”我們歡呼道。

　　我們來(lái)到海洋實(shí)踐館開(kāi)始了我們的歡樂(lè )，那里有地震儀，有投籃器，有釘床等許多讓我說(shuō)不出名字的儀器。我喜歡“龍卷風(fēng)”和“無(wú)弦琴”。龍卷風(fēng)是一個(gè)儀器把水加熱蒸發(fā)形成霧氣，然后上面一個(gè)排風(fēng)器，排風(fēng)器像惡魔的嘴把霧氣全部吞進(jìn)了肚子，遠遠看去就像一個(gè)龍卷風(fēng)，我們驚訝極了。無(wú)弦琴是一個(gè)沒(méi)有琴弦的.琴，它上面有七個(gè)突出的小圓盤(pán)，只要你的手指一摸到它，它就會(huì )發(fā)出美妙的音樂(lè )�？勺钭屛蚁矚g的就是迷你足球場(chǎng)，它是八根棒子上串著(zhù)幾個(gè)小人，中間有一個(gè)足球，操控者要用小棒子上的人來(lái)踢足球。我和我的一個(gè)小伙伴玩了起來(lái)，我先開(kāi)始踢，結果踢了一個(gè)烏龍球，射進(jìn)了自己的球門(mén)，那個(gè)小伙伴說(shuō)：“哈哈，你踢得是什么球啊!”于是我操控著(zhù)小人猛地一踢，結果踢到了對方的腳下，還好我防的及時(shí)，不然就要被踢進(jìn)，那個(gè)球來(lái)到我的腳下我又猛地一踢，對方還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就已經(jīng)進(jìn)了球，我高興地手舞足蹈。

　　這真是一次有趣的活動(dòng)，可是有些儀器已經(jīng)壞了，我想我們一定要好好保護公物啊!

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