關(guān)于活動(dòng)優(yōu)秀作文合集7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇1
新年快到了，學(xué)校要舉行送“平安果”活動(dòng)，我十分期待活動(dòng)的那一天。
元旦的前一天我們自己分好隊，并邀請了兩位老師和我們一起去送“平安果”。我到超市買(mǎi)了四個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，用彩紙包好，貼上彩帶，漂亮的“平安果”就做好了。我準備在元旦送給為我們服務(wù)的叔叔阿姨們。
元旦終于到了，我十分興奮，早早來(lái)到了集合地點(diǎn)，焦急地等著(zhù)同學(xué)們。在張樂(lè )桐爸爸的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到電視臺送“平安果”。剛看到一位正在工作的叔叔，我就沖上前，敬個(gè)禮，說(shuō)：“叔叔，您好！今天是新年的第一天，您還工作在自己的崗位上，真辛苦！我是城東小學(xué)的一名少先隊員，送您一個(gè)‘平安果’，祝您新的一年工作蒸蒸日上，家庭幸福美滿(mǎn)！”說(shuō)著(zhù)我雙手送上“平安果”。這位叔叔十分感動(dòng)，連聲道謝�！斑青辍币宦�，倪老師幫我和那位叔叔合了個(gè)影，留下了珍貴的記憶。順利地送出了“平安果”，我心里樂(lè )開(kāi)了花。我的隊友們也紛紛送出了“平安果”，送上了自己的祝福。大樓里到處洋溢著(zhù)“平安果”的清香，洋溢著(zhù)歡笑，洋溢著(zhù)溫情。最后，我們參觀(guān)了機房，真是大開(kāi)眼界，原來(lái)電視節目是這樣播出的呀！
這次活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我懂得了感恩。在生活中，當我們在家里看電視，玩耍時(shí)，還有很多人在忙碌著(zhù)，在為我們默默奉獻著(zhù)。如果電視臺的叔叔阿姨們也休息了，我們就看不到有趣的電視節目;如果醫生全放假了，病人就得不到及時(shí)的治療;如果清潔工們不工作了，我們將生活在垃圾堆里……我雖然只送了“平安果”給電視臺的叔叔阿姨，但我要感謝的不僅僅是他們，還有更多無(wú)數默默無(wú)聞的勞動(dòng)者。
讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，讓世界充滿(mǎn)真情，變得更加美好吧！
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇2
我一進(jìn)校門(mén)，就發(fā)現學(xué)校與平時(shí)不太一樣。今天門(mén)廳布置得特別漂亮，天花板上掛滿(mǎn)了五顏六色、形狀各異的燈籠，使學(xué)校充滿(mǎn)了節日氣氛。小伙伴們都仰頭欣賞著(zhù)美麗的燈籠，哦，今天是元宵節呢！
下午，大家盼望已久的元宵節游藝宮活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們每人都得到一張地圖，三條路線(xiàn)可供你選擇。我和小伙伴們選擇了一條藍路線(xiàn)，邊說(shuō)邊笑地來(lái)到了門(mén)廳。門(mén)廳里掛著(zhù)溫順可愛(ài)的兔子燈，威風(fēng)凜凜的老虎燈，別致精美的宮燈……燈籠下面掛著(zhù)彩色紙條，上面有一道謎語(yǔ)。我來(lái)到一個(gè)含苞待放的荷花燈下，讀出上面的謎語(yǔ)：“四乘四——打一水果�！蔽伊⒖滔氲绞�。我差點(diǎn)喊出來(lái)，連忙捂住嘴巴，心想千萬(wàn)不能喊出來(lái)，可不能讓別人捷足先登��！我輕輕地把答案告訴老師，老師拍拍我的頭說(shuō)：“真聰明！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。
接著(zhù)，我和伙伴們又去音樂(lè )教師唱民謠，雖然我五音不全，也很膽小。但在朋友的鼓勵下，我上去唱了一首活潑歡快的民謠。我們又去了三四班做湯圓，那湯圓滾遠雪白，像一個(gè)個(gè)胖胖的雪娃娃。最后，我們去舞蹈房扭秧歌，大家都很認真，有的女生姿態(tài)優(yōu)美，有的男生動(dòng)作滑稽，搞得大家哈哈大笑。
我覺(jué)得這次元宵節活動(dòng)真有趣，校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們紅撲撲的臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。我不僅增長(cháng)了知識，還學(xué)到了本領(lǐng)，好開(kāi)心��！
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇3
早上，四千人的隊伍，浩浩蕩蕩地從大成中學(xué)出發(fā)。
三月，一路煙霞，鶯飛草長(cháng)，大家很興奮，一個(gè)個(gè)藍色的背包在筆直的公路上跳動(dòng)著(zhù)，本來(lái)單調的公路多了一條藍色的絲帶，蜿蜒向遠方。
保安，交警，為我們保駕護航，被呵護的感覺(jué)真好。
一路上歡聲笑語(yǔ)：唱班歌、背古文、背化合價(jià)……當太陽(yáng)無(wú)情地灼燒，體力殘酷地消耗后，一切都變得不再如想象的美好。漸漸地，我聽(tīng)到了無(wú)數只鞋在地上痛苦地呻吟。有人說(shuō)還有半小時(shí)了，無(wú)數個(gè)半小時(shí)之后，還有半小時(shí)，明知只是安慰，但每一句“半小時(shí)”都讓我們看到希望、充滿(mǎn)欣喜。
在分不清上下午的某個(gè)時(shí)刻，我們終于到了萬(wàn)靈古鎮，這個(gè)傳說(shuō)中的名勝古跡。遺憾的是，還沒(méi)來(lái)得及游游這里的名勝，覽覽這里的古跡，只上了個(gè)廁所，部隊就要整隊返校了。我的腿還在隱隱作痛，所有人都已筋疲力盡，原路返回，該有多艱辛？
一開(kāi)始，我就聽(tīng)到鞋與地面起了沖突，相互指責。一睡不起的念頭，蜂擁而至，我用頑強的毅力，一個(gè)個(gè)的摁滅，繼續聽(tīng)鞋子與地面對掐。
忍著(zhù)腳痛拉著(zhù)鐘鐘的書(shū)包，走在隊伍的'最前端，那里有班牌和班旗，這樣我才不會(huì )跟丟大部隊。膝蓋劇烈的疼痛后，作為一個(gè)資深近視眼，在這打滿(mǎn)馬賽克的世界，一塊塊班牌漸漸模糊在視線(xiàn)里。
人們往前，我相對性后退，直到遇到了朱，她扶著(zhù)我，一路相依為命。
已而夕陽(yáng)在山，人影散亂。我們像極了紙片人，在風(fēng)中“搖曳”著(zhù)。風(fēng)不大，也不小，剛剛差一點(diǎn)把我們吹倒。抬頭望那無(wú)盡頭的路，給我帶來(lái)的，是無(wú)盡的恐慌，我們走走停停，偶爾遇見(jiàn)幾個(gè)“淪落人”。
某個(gè)路口，遇見(jiàn)楓葉，攔著(zhù)我們，說(shuō)老師開(kāi)車(chē)來(lái)接掉隊者，叫我們停下。我猶豫了，也許，我可以任性的走下去，保持堅貞不屈的氣節和一定能走回去的信念。但是，我又告訴自己，人必須要有自知之明，如果老師同學(xué)走了，我的任性會(huì )不會(huì )自討苦吃。
最終，我選擇了后者。
我、朱、柳、榮上了車(chē)，老師搭了我們一程，叫我們去找更近的路回校，柳“信誓旦旦”地說(shuō)她識路……
下車(chē)后，柳就失憶了，榮說(shuō)走這邊，柳說(shuō)走那邊，我和朱人生地不熟，只能看著(zhù)他倆爭吵。終獲“仙人”指路，才找對回去的路。
“我們還要走多久？”我問(wèn)柳，“半小時(shí)吧”，她答道。最后的真相與來(lái)時(shí)一樣……無(wú)數個(gè)半小時(shí)后，我的腳底好像被幾根尖銳的縫衣針不停地扎，走一步，扎一針，每一針都痛得很入心。
路燈亮了，路旁沒(méi)人了，我們四個(gè)人，就像苦行僧，不敢停下腳步，除了邁步，相互打氣，似乎不再有思想……
我說(shuō)：按照劇情需要，是不是該來(lái)場(chǎng)大雨？我依然習慣苦中作樂(lè )。沒(méi)有盼來(lái)大雨，一切還像來(lái)時(shí)那樣，只是換了個(gè)背景，來(lái)時(shí)烈日當空，此刻已點(diǎn)亮了滿(mǎn)天星斗……
“月轉星移，乾坤輪轉，我掐指一算，繞過(guò)這個(gè)彎，學(xué)校到眼前……”當繞過(guò)那個(gè)彎，燈火通明的教室真的出現在眼前時(shí)，我們歡呼著(zhù)沖進(jìn)校園，從來(lái)沒(méi)覺(jué)得，原來(lái)學(xué)校竟然這么美、這么親切。
終點(diǎn)又回到起點(diǎn)，只是，多了一段刻骨銘心的旅程。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇4
7月21日早晨，暴雨如注，我焦急地站在窗前猶豫著(zhù)還要不要去玄武湖參加青奧小使者環(huán)�；顒�(dòng)。 正在此時(shí)，爺爺走過(guò)來(lái)鼓勵我說(shuō)：“今天下大雨，正是一次難得的鍛煉機會(huì )，敢于在暴風(fēng)雨中參加活動(dòng)，這本身就是這次歷練活動(dòng)中的一次“歷練”，要學(xué)會(huì )充滿(mǎn)信心的去面對困難，戰勝困難”。聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我毅然鼓起勇氣去參加青奧小使者環(huán)�；顒�(dòng)。
暴雨如注，盡管我們撐著(zhù)傘，但到了玄武湖青奧小使者環(huán)保歷練活動(dòng)主區域時(shí)，渾身上下仍然濕透了。青網(wǎng)的工作人員看到我們冒著(zhù)大雨，還堅持來(lái)參加活動(dòng)都很感動(dòng)，紛紛夸贊我們。我領(lǐng)取了小使者專(zhuān)屬帽子、徽章和三張環(huán)保綠卡，并鄭重地寫(xiě)下我的環(huán)保心愿：“ 爭做環(huán)保小衛士，共建美麗新南京”。 我和爺爺按照活動(dòng)要求，到公園里尋找游客發(fā)放綠卡。此刻，雨越下越大，公園里游客稀少，我們找了半天都沒(méi)有看到一個(gè)游客。此時(shí)，我的鞋子里灌滿(mǎn)了水，走起路來(lái)都能聽(tīng)到鞋子里“咕哧咕哧”的聲音，但我沒(méi)有退縮，還是鼓足勇氣和爺爺繼續尋找游客。我們好不容易在環(huán)洲的長(cháng)廊里找到十幾位避雨的游客，欣喜若狂。我立即抓住時(shí)機，向他們發(fā)放環(huán)保綠卡，向他們宣傳“注重環(huán)保，用文明打造美麗南京”。游客們認真閱讀著(zhù)環(huán)保綠卡，爭先恐后地在簽名板上簽名，并認認真真地寫(xiě)上了一句句祝福青奧的話(huà)語(yǔ)。一位扎著(zhù)羊角辮，大約4歲的小女孩，也爭著(zhù)和她媽媽在簽名板上歪歪斜斜的簽上自己的名字，還嚷著(zhù)要參加青奧會(huì )，惹得大家哄堂大笑�？吹酱蠹疫@樣支持青奧會(huì )，我和爺爺十分感動(dòng)。 發(fā)放完環(huán)保綠卡后，我們又回到活動(dòng)主區域，把簽名板卡片投入到綠色銀行atm機內，匯集綠色能量，并鄭重的在這次歷練活動(dòng)的【環(huán)�！拔ⅰ毙袆�(dòng)，綠色“心”生活】主題宣傳墻上寫(xiě)上“祝青奧圓滿(mǎn)成功”七個(gè)大字。那一刻，我和爺爺心中充滿(mǎn)了自豪感，情不自禁振臂高呼：“我為青奧加加油！我為青奧加加油！”
不知不覺(jué)中，半天的活動(dòng)結束了，我疲憊不堪，雙腳磨破了；汗水混合著(zhù)雨水的衣服緊緊粘在身上，分外難受……可我用自己的雙手啟動(dòng)每個(gè)人心中蘊藏的環(huán)保綠能量，用更文明、更美麗的南京迎接亞青會(huì )，備戰青奧會(huì )，心里很自豪！我在暴雨中堅持參加歷練活動(dòng)中的一次“歷練”經(jīng)歷，讓我得到了鍛煉，增加了戰勝困難的信心和勇氣，為我今后的成長(cháng)提供了正能量！難忘這次歷練中的“歷練”！
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇5
今天下午上完第一節課，老師帶我們出去玩。
老師把我們領(lǐng)到了“體育小天地”。讓我們睜著(zhù)眼睛從“太空漫步”上走過(guò)去，先是男生走，后是女生過(guò)。我們走的時(shí)候，男生都說(shuō)我們不敢走。我想：我一定要讓他們看看誰(shuí)厲害！輪到我走了，開(kāi)始還真有點(diǎn)害怕，但又鼓起勇氣，一步一搖地走了過(guò)去。
男生、女生都走玩了，老師又讓我閉著(zhù)眼睛走過(guò)去。這次，是去。這次，是我們女生先走。又輪到我了，我閉上眼睛，小心翼翼的一小步、一小步地走了過(guò)去。而有的男生走到半道就掉了下來(lái)，樂(lè )得大家哈哈大笑。
走完“太空漫步”，老師就讓我們男生一組，男生一組做起了游戲。玩的是“丟手絹”。我們圍坐成一個(gè)圓圈，一起唱起了“丟手絹”那首歌，眼睛還偷偷地往后看。第一次由安然來(lái)丟，她把手絹丟給了段文文，段文文倒很機靈，馬上覺(jué)察到后面的手絹，她扭轉身，抓起地上的手絹，一躍而起向安然追去。而安然像“小兔子”一樣拼命地奔跑，很快就蹲到了段文文的位子上。段文文沒(méi)有辦法，就偷偷地把手絹丟在了王麗的身后，王麗這時(shí)可能有些分心，等段文文快回到自己的位置上，她才發(fā)現，同學(xué)們笑得前仰后合。王麗沒(méi)有辦法，只好唱了一首歌。接著(zhù)，她開(kāi)始跑，把手絹丟給了許潔，許潔又把手絹丟給了我……我們一直玩到了下節課。
今天玩得可真開(kāi)心，如果不上課，我真想繼續玩！
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇6
今天，潘老師給我們布置了一個(gè)非常奇怪的任務(wù)，帶一個(gè)雞蛋，把蛋給保護好，做一回“雞媽媽”。班里立刻像炸開(kāi)了鍋一樣，討論應該怎么保護雞蛋。
我以風(fēng)一樣的速度跑回了家，先給雞蛋準備了一個(gè)舒適、溫暖的家，我給準備好的雞蛋足足加了五個(gè)保護層。第一層是干凈的方便袋，是為了不讓雞蛋黃弄到我身上。第二層是紅領(lǐng)巾。第三層是餐巾紙。第四層是小布袋。最后，我給蛋寶寶穿上了黃色的大棉襖。我想，這樣我的蛋寶寶肯定會(huì )萬(wàn)無(wú)一失啦。
護蛋行動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們有的把雞蛋戴在脖子上，有的放在抽屜里面，還有的一天到晚捧著(zhù)雞蛋。上課了，同學(xué)們都在專(zhuān)心致志的上課，可我的心早已不在學(xué)習上了，我小心翼翼的打開(kāi)外套，仔細地檢查了一下，確定沒(méi)有壞就把放了進(jìn)去，突然，張超和錢(qián)進(jìn)在打架。一步小心我把我的桌子推倒了，蛋寶寶掉了下來(lái)，我趕緊看了一下，還好，沒(méi)有壞，我安心的嘆了一口氣。我想，這里太不安全了，時(shí)時(shí)刻刻蛋寶寶都會(huì )粉身碎骨，到底藏在哪里好呢，我冥思苦想，怎么也想不到。我往后面的課桌看了一下，心想，后面的課桌是放墨水的，我把蛋寶寶放在里面，就不會(huì )掉下來(lái)了，我真聰明。每節下課，我都會(huì )仔細觀(guān)察一番再走，到了傍晚，我把雞蛋帶回了家。
從這次護蛋行動(dòng)中，我知道了母親懷我們的時(shí)候真是太辛苦了，我當了一天就累了，我長(cháng)大以后一定要回報祖國，回報母親。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇7
我們的英語(yǔ)老師姓王，剛剛出來(lái)教學(xué)不久，她平易近人，和我們處的很好，像個(gè)大姐姐一般，我們都很喜歡她，也喜歡上她的課。更重要的是她教學(xué)有方，總能讓我們在一些活動(dòng)中，明白某種道理。
這不，班會(huì )課結束之前，王老師讓我們看了一段關(guān)于不遵守交通規則而發(fā)生交通事故的視頻，一幕幕驚心觸目的畫(huà)面讓我們內心都很恐慌也很震驚，我們都知道，她又要教育我們了。果然，看完視頻后，她布置給我們一個(gè)奇怪的任務(wù)“明天帶個(gè)雞蛋來(lái)，可以利用保護措施，但是要把雞蛋隨身攜帶，不可以把雞蛋打碎，它就相當于你的‘孩子’，你也可以給它化化妝�！逼婀值氖撬](méi)有說(shuō)看視頻的意義，我們也沒(méi)有多問(wèn)。
回到家，我精挑細選拿了個(gè)黃黃的小小的雞蛋，相信它一定不會(huì )破碎的，然后化了個(gè)漂亮的妝，放進(jìn)了書(shū)包里。
第二天一早，我把雞蛋放進(jìn)了口袋，用手捂了一路一直到學(xué)校。剛剛走到班級門(mén)口，一聲慘叫傳入我的耳朵，我急忙走上前去，擠到人群前一看，原來(lái)是“八卦”朱洲的“孩子”死亡了。后面的人拼命往前擠，要湊熱鬧，我急忙退出人群，以免自己的“孩子”夭折。那天，我除了上廁所或者是去老師辦公室拿東西，都安安分分的坐在自己的座位上保護著(zhù)“孩子”。英語(yǔ)老師看見(jiàn)我們的認真勁兒，忍不住笑出聲來(lái)。一直到放學(xué)我的“孩子”都在我的口袋里好好地。
回到家，我掏出“孩子”，準備放在床上給她休息一下。我拿出水杯準備喝口水，誰(shuí)知沒(méi)抓穩，水杯斜著(zhù)砸到了“孩子”身上，它夭折了。不過(guò)還好在家，無(wú)人知曉，我神不知鬼不覺(jué)的“偷天換日”，換了個(gè)白白胖胖的“小子”，重新化妝，取了個(gè)名字“小琪”。然后利用毛絨玩具圖中間的凹槽把“孩子”放了進(jìn)去，又準備了一個(gè)掛在脖子上的口袋，里面放了很多棉花，方便做操帶出去。
去上學(xué)時(shí)，我的心里像踹了一只小兔子一樣，砰砰直跳，生怕在學(xué)校把雞蛋打碎，那可就被人發(fā)現了。慶幸的是這次在學(xué)校，做操還是上體育課，我的蛋蛋平安無(wú)事，老師還給我們照相了呢，但也有不少同學(xué)的“孩子”夭折了，他們都很惋惜。這一次的“互蛋行動(dòng)”我成功了！
通過(guò)這次的護蛋活動(dòng)，我明白了看護一個(gè)小小雞蛋都這么不容易，要小心翼翼的保護著(zhù)，更何況媽媽?xiě)烟ナ律挛覀�、照顧我們呢？那種艱辛是無(wú)法想象的，我們從小就要學(xué)會(huì )感恩。還明白了生命是脆弱的，只有一次，我們要珍愛(ài)生命。感謝英語(yǔ)老師別出心裁的活動(dòng)，讓我深刻的體會(huì )到了這意義。
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