【精華】學(xué)�；顒�(dòng)作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的學(xué)�；顒�(dòng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)�；顒�(dòng)作文 篇1
12月25日是圣誕節。老師一講好規則就帶我們來(lái)到了攤位。義賣(mài)開(kāi)始了，原來(lái)安靜的校園一下子就變了個(gè)樣，成了熱鬧的市場(chǎng)。
我們走進(jìn)教室，教室里擺滿(mǎn)了攤位，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，一直到教師的盡頭。遠遠望去，就像一條長(cháng)長(cháng)的綢帶。攤位上的物品琳瑯滿(mǎn)目，有書(shū)，有芭比，有布娃娃……一聲聲吆喝聲在耳邊響起：“買(mǎi)書(shū)送糖”，“10元”，“買(mǎi)了，便宜了”，“買(mǎi)玩具送星空杯”。
一個(gè)小妹妹慢慢地走過(guò)來(lái)，問(wèn)老師：“那個(gè)兔子多少錢(qián)？”老師說(shuō)：“5元�！彼f(shuō)：“3元行不行？”“老師說(shuō)”不行�！袄蠋煖蕚渥叩臅r(shí)候，她一下子改變主意了，給了老師5元。老師一邊把兔子給她一邊收錢(qián)。突然我看到我的好朋友也來(lái)問(wèn)：“這個(gè)多少錢(qián)？”“5元”“這么貴呀？大哥哥便宜一點(diǎn)好嗎，3元可以嗎？”這個(gè)年輕的老師看著(zhù)我朋友眼巴巴的樣子，只好答應了。最后我和我的朋友一起開(kāi)心的抱著(zhù)玩具回到教室。
這個(gè)義賣(mài)我們班收到很多錢(qián)，我開(kāi)心極了，我非常喜歡義賣(mài)活動(dòng)。
學(xué)�；顒�(dòng)作文 篇2
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的`心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場(chǎng)雨，滋潤了干涸的心靈。
“好的環(huán)境可以愉悅人，更重要的是改變人、塑造人，搞社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟，特別要重視精神文明建設，堅持把物質(zhì)文明和精神文明建設作為統一的奮斗目標�！币敫淖兂鞘忻婷�，不但要把建設搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設者，城市文明離不開(kāi)個(gè)人文明。作為城市這個(gè)大家庭的一員，每位公民都有責任、有義務(wù)通過(guò)自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。把一座城市建設的更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個(gè)公民的事。只有齊心協(xié)力，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從今天做起，為創(chuàng )建文明城市做出積極的貢獻，才能把我們的城市建設的越來(lái)越美麗。
我曾經(jīng)看過(guò)一則公益廣告：有人這樣問(wèn)過(guò)我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些陋習呢？我說(shuō)不。公益廣告對于社會(huì )中的那些不文明的現象也許不可能藥到病除，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì )少一些。并且我相信，每個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶(hù)打開(kāi)，光亮就會(huì )進(jìn)來(lái)。我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時(shí)候，文明離我們只不過(guò)是10公分的距離，有時(shí)候，也許只是幾十厘米的寬度，也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度，我相信，其實(shí)文明，就在我們心中，我們會(huì )在生活中不經(jīng)意地流露著(zhù)。有時(shí)，多一個(gè)手勢，對別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體諒；還有時(shí)候，多一點(diǎn)耐心的等待，對別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)；有時(shí)，多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對別人來(lái)說(shuō)，就是多份溫暖。我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì )使社會(huì )邁出一大步。
文明，是一份人生幸福的開(kāi)始，文明，是一份生活中最美麗驕傲的禮物。也許，只用一個(gè)默默無(wú)聞的領(lǐng)頭人，便可帶動(dòng)一片圣潔之風(fēng)，也許，只用一點(diǎn)文明點(diǎn)綴，，便可喚起人們心底最美好的回憶。當有風(fēng)度的一伸手，當有修養的一句話(huà)，充斥在人們心田，便回味出那文明的味道，那舒緩的感覺(jué)。
讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng )一個(gè)美好、和諧、文明的城市。迎城運，講文明，樹(shù)新風(fēng)。
學(xué)�；顒�(dòng)作文 篇3
又該上勞動(dòng)課了。王老師讓同學(xué)們把準備好的橡皮泥擺在桌上，她認真地說(shuō)：“同學(xué)們，這節勞動(dòng)課，要求同學(xué)們用五顏六色的橡皮泥，捏自己喜歡的小動(dòng)物或其他東西，最后我們評一評，看誰(shuí)捏得好�！�
話(huà)音剛落，同學(xué)們都興致勃勃地捏起來(lái)�？�，他們個(gè)個(gè)全神貫注地忙碌著(zhù)。小紅要捏一只大公雞。首先她用桔黃色的橡皮泥捏了雞的身子、頭和尾巴。她左右端詳，覺(jué)得雞太細長(cháng)，尾巴像把大扇子。她吸取了教訓，又重新捏起來(lái)，不一會(huì )兒，就提出了一個(gè)勻稱(chēng)的雞身和雞尾，她高興極了。她又用紅色的橡皮泥捏出了雞翅膀、雞冠。然后小心翼翼地把大公雞組裝好了，真是功夫不負有心人。小紅捏的公雞真神氣，她把“雞”托在手心上，那“大公雞”昂著(zhù)頭、挺著(zhù)胸，仿佛在說(shuō)：“小紅，謝謝你，把我捏得這么神氣！”同學(xué)們看到小紅捏的大公雞，都豎起大拇指。小胖趕緊舉起他捏的豬，自信地說(shuō)：“瞧，我捏的小肥豬還不錯吧！大大的耳朵，胖胖的身體，短短的小腿，突出的嘴巴�！毙∶饕膊皇救�，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，快看我捏的白兔多可愛(ài)�！笨赏瑢W(xué)看后都捧腹大笑，笑得小明丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。這時(shí)班長(cháng)小剛走過(guò)來(lái)一看，說(shuō)：“小明，白兔尾巴短小，而你捏的兔尾巴太長(cháng)、太長(cháng)，像松鼠尾巴了�！毙∶鬟@才恍然大悟。不好意思地低下頭，誠懇地說(shuō)：“謝謝你！小剛，我馬上把尾巴改小一點(diǎn)�！边@時(shí)，小結還在專(zhuān)門(mén)為她的女娃娃做帽子呢……
快下課了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)捏得好��？”同學(xué)們不約而同地回答：“小紅捏得好！”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我看同學(xué)們都捏得好�！�
學(xué)�；顒�(dòng)作文 篇4
我喜歡學(xué)校的游泳池；我喜歡學(xué)校的石香亭；我喜歡學(xué)校的教學(xué)樓……但我更喜歡學(xué)校的綠色。
一走進(jìn)學(xué)校，我保證你說(shuō)的第一句話(huà)必須是：“好綠��！”無(wú)論是春夏，還是秋冬，學(xué)校都堅持得生機勃勃……
春天，學(xué)校的一切顯得春意盎然，小草在細雨中翩翩起舞，玫瑰花也伴著(zhù)細雨唱著(zhù)美妙的歌兒，看，連鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧啦。聽(tīng)，它們正為春天的學(xué)校彈奏了一曲歡快的《春之歌》。
夏天，學(xué)校里一片濃綠，遼闊的天空中懸掛著(zhù)一輪大火球，熱得同學(xué)們汗流浹背，樹(shù)葉綠得發(fā)亮，小草翠綠翠綠的，花兒紅艷艷的，真像一幅世界上最美麗的風(fēng)景畫(huà)。
如果說(shuō)春夏的學(xué)校綠得新鮮、嫵媚，那么春夏的學(xué)校則綠得深沉、蒼勁。
雖然樹(shù)葉開(kāi)始凋落了，但它們卻沒(méi)有枯黃，將學(xué)校覆蓋起來(lái)。編織成了一條綠色的地毯。
到了嚴冬，綠葉開(kāi)始消失了，整個(gè)學(xué)校僅有那幾片也即將凋落了的樹(shù)葉。也許有人會(huì )嫌綠葉太少，不引人注目，但你們想過(guò)嗎在寒冷的冬天里還能見(jiàn)到綠葉，難道你們不感到溫暖嗎，感到期望嗎盡管它們被寒冷凍住了，它那青青的血液還照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的！
��！好美麗的綠色世界��！
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