【熱門(mén)】班隊活動(dòng)作文4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的班隊活動(dòng)作文4篇，希望對大家有所幫助。
班隊活動(dòng)作文 篇1
最后一節上課鈴響了，同學(xué)們認真做完眼保健操后，我們的班隊策劃部部長(cháng)楊?lèi)傂迹骸鞍嚓牷顒?dòng)開(kāi)始，首先我們今天主要講的是‘團結就是力量’，現在我給大家說(shuō)‘三個(gè)臭皮匠比過(guò)一個(gè)諸葛亮’。請問(wèn)這句話(huà)是什么意思？有同學(xué)回答是三個(gè)臭皮匠比過(guò)了一個(gè)諸葛亮。楊?lèi)傉f(shuō)：“答對了”。
然后，有趣地折筷子開(kāi)始了。楊?lèi)傉埩宋覀儼嗟拇罅κ课阂谎瑢W(xué)，他一下子就把一根筷子折斷了，之后要他折一把筷子，結果，我們的大力士使勁地折筷子，就是折不斷。
接下來(lái)，我們玩了吹氣球，今天的班隊活動(dòng)真是熱鬧非凡！
今天的班隊活動(dòng)，讓我知道了，一雙筷子輕輕被折斷，一把筷子緊緊抱成團。人多辦法多，有事情經(jīng)過(guò)大家商量就能想出好辦法來(lái)。我覺(jué)得，無(wú)論做什么事，只要團結一致，相互配合，就沒(méi)有戰勝不了的困難。
班隊活動(dòng)作文 篇2
前幾周，陳老師告訴我們這周星期四要開(kāi)一次班隊活動(dòng)，同學(xué)們的心立刻沸騰起來(lái)，就連我們班上膽子最大的付泰毓也緊張得要命。
我們盼望的星期四終于到來(lái)了。四個(gè)主持人昂首挺胸、風(fēng)度翩翩的走上講臺念了一句開(kāi)頭詞，接著(zhù)陳老師就宣布比賽規則。
第一個(gè)上臺的是魯匯文。別年魯匯文平時(shí)很陶氣，可上了講臺，還是很認真喲！
第二個(gè)上臺的本來(lái)不是我，可宋彥呈這個(gè)小壞蛋偏要點(diǎn)我的名字，害得我準都沒(méi)準備好。聽(tīng)到宋彥呈點(diǎn)到我的名字，我只好害羞的走上講臺，臉都紅到了耳根。我緊張的把詩(shī)念完了，飛快的跑下了講臺，連媽媽給我編的動(dòng)作都忘得一干二凈了。
熊儀第三個(gè)上臺，她的聲音是那么的甜美，那么的響亮，那么的有感情。她念完后我還沒(méi)回過(guò)神呢，我還在想她那甜美的聲音。直到主持人喊拍手，我才回過(guò)神來(lái)。
輪到李明希表演，我還以為她會(huì )給我們一個(gè)驚喜，我還在美美的想著(zhù)，可是卻聽(tīng)到了李明希哇哇的大哭聲，轉過(guò)來(lái)一看，原來(lái)她背不到《秋思》。于是陳老師鼓勵她說(shuō)：“別泄氣，重新背首詩(shī)�！蓖瑢W(xué)們也鼓勵她說(shuō)：“我們給你評十分�！�
就這樣，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的上臺了，有的胸有成竹，有的細聲細氣，有的膽小如鼠，還有的非常靦腆。
“叮零零”下課鈴響了，這次比賽不但讓我們的膽子變大了，而且豐富了我的知識。我真希望下次比賽快點(diǎn)來(lái)到。
班隊活動(dòng)作文 篇3
星期四下午，我們在全校同學(xué)的面前開(kāi)展了“助人助己快樂(lè )多”為主題的班隊活動(dòng)課。
在正式演出的前三個(gè)小時(shí)，我們都在大禮堂進(jìn)行一次又一次的緊張排練，我們希望能在三個(gè)小時(shí)后把自己最好的表演向大家展示。
時(shí)間真像一匹駿馬往前駛去。馬上就要開(kāi)始表演了，全校同學(xué)都陸陸續續地進(jìn)入了大禮堂，在第四節課的鈴聲響起時(shí)，我們的演出終于開(kāi)始了。臺下坐滿(mǎn)了人，有同學(xué)，有老師，他們都探出腦袋，期待我們的表演，此時(shí)此刻，我們都非常緊張，心砰砰的跳個(gè)不停。
主持人上臺了，首先班長(cháng)帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有意義“巧手剪剪剪”的游戲。接著(zhù)，童話(huà)劇表演《我們是朋友》贏(yíng)得了大家陣陣掌聲。三個(gè)小隊的同學(xué)們分別準備了三個(gè)小品《波浪尺》、《我就是自私》、《暈車(chē)》，小品的創(chuàng )作都來(lái)源于我們自己的學(xué)校生活，“我們演的就是我們自己”，感受特別深。
我們的表演有的地方讓同學(xué)們哈哈大笑，有的地方能讓同學(xué)們沉默不語(yǔ)。但只在一個(gè)表演里，我們用歌聲打動(dòng)了同學(xué)們，那就是大合唱，《世界需要熱心腸》。音樂(lè )響起了，袁鑫濤開(kāi)始了第一句：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，為了大家都幸福，世界需要熱心腸�！本o接著(zhù)，一個(gè)個(gè)同學(xué)都上臺唱起了自己的歌，連愛(ài)睡覺(jué)的曹益銘也睜大了雙睛，唱出了好聽(tīng)的歌聲。到了歌曲的高潮部分，我們拍著(zhù)手一起唱了起來(lái)，歌聲打動(dòng)了臺上臺下的'同學(xué)和老師。
所有同學(xué)即使在沒(méi)有輪到演出的時(shí)刻，也都積極投入課堂，讓整節隊會(huì )活動(dòng)課取得了非常好的效果。不知不覺(jué)中我們的演出接近了尾聲，表演圓滿(mǎn)成功!我們的表現得到了老師和同學(xué)們的一致好評，我們的心情比吃了蜜還要甜呢!這次演出真讓我永生不忘呀!
班隊活動(dòng)作文 篇4
上個(gè)星期，我們班舉行了一次辯論會(huì )——“開(kāi)卷是否有益”？
辯論會(huì )上，同學(xué)們一字不漏的聽(tīng)別人說(shuō)，好抓住“漏洞”一舉反駁對方，我是反方的，觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。
辯論會(huì )開(kāi)始了。兩名小主持人走上講臺，宣布第一環(huán)節“陳述觀(guān)點(diǎn)”正式開(kāi)始。正方派出了兩名資料甚多，朗誦甚好的小將；而我方資料甚少，能將更少，所以只能以資料多少來(lái)評由誰(shuí)上臺陳述，秦溯嶺上去了，還差一位，大家齊呼我的名字，而我不想上去，后來(lái)，陳老師對我投來(lái)了信任和氣憤的目光，我才知趣的帶著(zhù)我的資料走上了講臺。正方的資料多得令我的腳都發(fā)抖了，我越來(lái)越?jīng)]有自信，直至我們這方的一位同學(xué)念出了很多錯誤，旁邊的一位仁兄——第三環(huán)節的反方總結者實(shí)在忍不住了，才借了我一份比較多的資料，待我念時(shí)，正方的一位同學(xué)專(zhuān)門(mén)來(lái)?yè)v亂，弄得我哭笑不得，最后，還是我“堅強的耳朵”幫助了我，為我贏(yíng)得了一片掌聲。
第一環(huán)節結束，第二環(huán)節“唇槍舌戰”開(kāi)始。首先應是正方發(fā)言，可正方不知從何說(shuō)起，我心里自然暗暗叫喜。正在這時(shí)，正方的名將——班長(cháng)發(fā)了言：“我們說(shuō)的開(kāi)卷是開(kāi)好卷，不是開(kāi)壞卷，對于好卷來(lái)說(shuō)，應該是開(kāi)卷有益！”反方沉默了一會(huì )兒，“可我們說(shuō)的是開(kāi)壞卷��！，再說(shuō)了，你們的觀(guān)念是‘開(kāi)卷有益’‘而不是開(kāi)好卷有益’！”反方反駁道。正方被問(wèn)得啞口無(wú)言�！澳菈臅�(shū)也有好處的呀！比如說(shuō)如果遇到了書(shū)中的錯別字，哪天被別人發(fā)現了，他應該會(huì )糾正你的錯誤��！這樣印象興許還會(huì )深刻些！”“那萬(wàn)一沒(méi)人發(fā)現呢？”“總會(huì )有人發(fā)現的呀！”
第二環(huán)節結束，第三環(huán)節“總結收獲”開(kāi)始。先是正方總結收獲：“我認為開(kāi)卷有益，因為許多人都愛(ài)看書(shū)，什么書(shū)都看，但并沒(méi)有全部都變壞了啊……。"班長(cháng)說(shuō)了很長(cháng)很長(cháng)的一大篇，我根本就無(wú)法記下來(lái)；接下來(lái)該是反方總結收獲了：“我們不要看那些色情 暴力，暴力 恐怖，恐怖 ……�！庇捎趧偛盼抑活欁约撼鲲L(fēng)頭，已經(jīng)把資料念完了，弄得總結沒(méi)了資料，只能靠編了，哎！
通過(guò)這次辯論會(huì )，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)團體，不能只顧一個(gè)人出風(fēng)頭，要照顧全體，否則會(huì )出現令人十分不高興的結果！
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