班級活動(dòng)的作文3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的班級活動(dòng)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級活動(dòng)的作文 篇1
一轉眼，就又迎來(lái)了我們一年一度的班級小超市活動(dòng)。這次的活動(dòng)與往年不同，加了一個(gè)“拍賣(mài)”環(huán)節。同學(xué)們興高采烈地涌進(jìn)音樂(lè )教室——我們的活動(dòng)場(chǎng)地，手忙腳亂地找到座位。過(guò)了一會(huì )兒，大家停止了說(shuō)笑，瞪大眼睛期待地望著(zhù)臺前，等著(zhù)精彩節目上演。
老師致完詞后，我們的活動(dòng)就正式開(kāi)始了。同學(xué)們都躍躍欲試，紛紛上臺“亮”出自己的絕技，架子鼓、古箏、鋼琴、舞蹈一個(gè)接一個(gè)在臺上出現，臺下的掌聲也響了一遍又一遍。
接著(zhù)，就是本次活動(dòng)最熱鬧的拍賣(mài)環(huán)節了�！罢l(shuí)要這個(gè)！”老師舉起一個(gè)鉛筆盒問(wèn)�！拔�，一塊！”“我出兩塊！”“三塊！”加價(jià)聲一聲高過(guò)一聲，那些錢(qián)不多的同學(xué)一個(gè)個(gè)都放下了手，最終，鉛筆盒拍給了李同學(xué)。他接過(guò)鉛筆盒走向自己的位置，臉上帶著(zhù)幾分得意，周?chē)耐瑢W(xué)羨慕地圍上來(lái)問(wèn)東問(wèn)西�！罢l(shuí)要這筒水彩筆？”老師又開(kāi)拍了�！拔乙�！”“我加一塊！”十多只手舉了起來(lái)，價(jià)格“呼”地漲到了十塊以上，一大批手馬上又降了下來(lái)，只剩梁同學(xué)和葉同學(xué)了。她倆你一塊，我一塊，誰(shuí)也不肯罷休，加著(zhù)加著(zhù)，梁同學(xué)報價(jià)18塊！”“19塊！”葉同學(xué)豪不示弱�！按_定嗎？”老師問(wèn)�！安淮_定�！比~同學(xué)馬上把手放下了，梁同學(xué)拿著(zhù)水彩筆喜氣洋洋地回座位了。隨后，其它幾樣東西也陸續被同學(xué)們買(mǎi)了回去。
最后，老師把剩下的物品搬了出來(lái)，大家一窩蜂地沖上去，一排東西很快被搶購一空�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)結束，同學(xué)們抱著(zhù)買(mǎi)到的物品滿(mǎn)載而歸了。
班級活動(dòng)的作文 篇2
上個(gè)星期五晚上，我們去人民廣場(chǎng)進(jìn)行了賣(mài)書(shū)活動(dòng)。
我們把攤子擺在了顯眼的位置，手忙腳亂之后就開(kāi)始吆喝了�？墒切Ч⒉蝗缫�，于是王欣怡要我和任亞慶去跑街。我拿著(zhù)幾本漫畫(huà)書(shū)和磁帶、光盤(pán)，任亞慶拿的英語(yǔ)書(shū)。
一開(kāi)始生意并不好。我分析原因：一是漫畫(huà)書(shū)家長(cháng)不讓看，英語(yǔ)書(shū)小孩看不懂；二是我們沒(méi)推銷(xiāo)好；三、那些家長(cháng)不領(lǐng)情。于是我和任亞慶去換書(shū)，也不咋地，我們又去換。
這次比前兩次好多了，賣(mài)出了《夏有喬木雅望天堂》給袁寒玉。我們給她的媽媽解釋這次活動(dòng)的目的，她終于動(dòng)心了，待到找錢(qián)時(shí)，我們才意識到一個(gè)更大的難題——沒(méi)零錢(qián)，要找85塊錢(qián)（因為那時(shí)一張紅票子）我只有83塊錢(qián)，任亞慶有10塊錢(qián)，因為我的.都是零錢(qián)，所以她媽媽說(shuō)星期一再給我們。
經(jīng)過(guò)這一次，我和任亞慶的經(jīng)驗豐富了些。
"叔叔阿姨，為自己的孩子買(mǎi)本書(shū)嗎？"
“這本書(shū)很好看的，可以用來(lái)娛樂(lè )，能夠輕松心情，讓您開(kāi)心�！蔽液腿蝸啈c攔劫一位家長(cháng)滔滔不絕。
“這是什么書(shū)��？”阿姨和叔叔齊問(wèn)。
“《湯姆？索亞歷險記》和《童年》是世界名著(zhù)，看完可以提高寫(xiě)作水平，增長(cháng)見(jiàn)識，里面還有很多好詞好句，為自己的孩子買(mǎi)一本吧！還可以自己看呀�！�
“這些是《兒童文學(xué)》，不僅能給孩子們帶來(lái)知識，還能讓他們知道怎樣與同學(xué)相處，這些沒(méi)有名著(zhù)那么深奧，易懂一些。而且書(shū)里面都是一些有趣的故事，可以放松心情�！比蝸啈c接著(zhù)說(shuō)。
“你們?yōu)槭裁匆I(mǎi)書(shū)呢？目的是什么呢？”阿姨問(wèn)道。
“因為六一兒童節要布置教室嘛，我們準備自籌活動(dòng)經(jīng)費，所以借此機會(huì )出來(lái)鍛煉�！蔽液腿蝸啈c一唱一和。
叔叔阿姨聽(tīng)完二話(huà)不說(shuō)，從我和任亞慶手中各買(mǎi)了一本書(shū)�！疤昧�！又賣(mài)了兩本！”我和任亞慶擊掌歡慶。
到活動(dòng)結束，我倆的11路車(chē)快報廢了，但是我們Veryhappy！
班級活動(dòng)的作文 篇3
“加油加油!使勁!” 在“河”的兩旁，一邊是三班同學(xué)，一邊是我們班同學(xué)。我們兩班各派了十名“大力士”，駐守“邊疆”。遠遠看去，三班的“大力士”中有好幾個(gè)大胖子和肌肉男。但即便如此，我們十個(gè)“大力士”仍是精神抖擻，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我們十個(gè)“大力士們”堅信我們班必勝，因為三班的體育成績(jì)壓根沒(méi)有我們好，想來(lái)力氣也大不到哪里去。 第一局四班勝，第二局三班勝。我們幾個(gè)不由得著(zhù)急起來(lái)，手心和額頭直冒汗。在一旁觀(guān)賽的同學(xué)，也一個(gè)勁地為我們加油鼓勁�？磥�(lái)三班也并沒(méi)有我們想象中這么弱。我們可不能掉以輕心了。
決賽到來(lái)，一戰定勝負!隨著(zhù)口哨一吹響，我的神經(jīng)頓時(shí)緊繃，雙手緊緊拽著(zhù)繩子，費了很大力氣。而兩個(gè)班的觀(guān)戰同學(xué)的呼喊聲和鼓勁聲我們一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)到。我感覺(jué)我的五官都貼到了一起，面目有多猙獰也就不用說(shuō)了。我們用盡了全力，青筋爆起。因我們雙方的倔強，緊緊攥牢“救命繩索”不放手，以至于手心通紅，皮膚被磨得都流了血。 好痛苦呀!我的手啊,要廢了!救命啊!這時(shí)我仿佛聽(tīng)到我們十個(gè)“大力士”在心底的哀號。 雖然痛苦是很痛苦，但我們能感覺(jué)到我們的“敵人”也同樣很痛苦，不然局勢也不至于到現在還沒(méi)有扭轉吧!我們一會(huì )兒被拉離“河”的分界線(xiàn)近一些，一會(huì )我們又拉回原地。就這樣一來(lái)一回一來(lái)一回的足足來(lái)回這局勢叫我們兩個(gè)班的同學(xué)看得既是心急火燎又是哭笑不得。 雙方就這樣僵持了近15秒鐘。我們真的累得快不行了，青筋都要蹦出來(lái)了�？墒蔷謩菽�?仍沒(méi)扭轉!我們怎甘放棄，仍是死死地抓住了“救命繩索”，一副毅然的不怕死的模樣。
忽然，人群中不知是誰(shuí)帶頭大聲吶喊：“加油!”緊接著(zhù)整個(gè)人群瞬間都被帶動(dòng)了起來(lái)，加油鼓勁聲響徹整個(gè)中學(xué)! 我們霎那間仿佛像是馬上因缺氧而死去的魚(yú)兒突然呼吸到新鮮氧氣般.我們的全身上下再次充滿(mǎn)力量! 是時(shí)候拼命了! 二十個(gè)“大力士”不約而同，齊心協(xié)力，抓緊“救命繩索”，不顧手掌心傳來(lái)的陣陣劇痛。同學(xué)們也隨之喊得更加帶勁了! 我們十個(gè)“大力士”，費足了“九牛五虎之力”。其中有人一不小心在拔河時(shí)摔了一跤，后面的一個(gè)同學(xué)也被她帶倒了。還好我們并沒(méi)有像多米諾骨牌一樣一個(gè)個(gè)倒下去。小朱同學(xué)力氣本就極大，他站穩了身子，沒(méi)被他們兩個(gè)給帶倒。就在剛剛兩個(gè)人倒下的這一瞬間，三班的“大力士們”眼見(jiàn)是一個(gè)機不可失，時(shí)不再來(lái)的好機會(huì )，連忙又加了把力，想趁機把我們拽過(guò)去，結果我們被拉得一個(gè)勁兒地向前沖，眼看就要過(guò)分界線(xiàn)了!不好!我們再一次發(fā)了猛力，又向后倒退了幾步，三班的“大力士們”措手不及，又被我們拉了回去。他們頓時(shí)民心大亂，有一個(gè)人的眼鏡還掉在了地上，慌忙想要彎腰撿起趕緊戴上眼鏡。 這可是個(gè)天大的好機會(huì )!我們齊心協(xié)力，大喊著(zhù)：“用力!用力!”三班被我們拉 得一個(gè)勁兒向前跑，一個(gè)個(gè)急得像即將入貓口卻又四肢發(fā)軟，渾身沒(méi)力氣的小老鼠。 眼看三班就要過(guò)分界線(xiàn)了!我們已然勝利在握!我們如同被關(guān)在籠子幾天幾夜的鳥(niǎo)兒得到了自由般，整個(gè)團隊直接松懈了下來(lái)，驕傲地以為我們已經(jīng)贏(yíng)了呢!
哪知突遇“大突襲”!眼看三班離分界線(xiàn)只差30厘米左右的時(shí)候，他們見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)猛然放松了“救命繩索”，連忙喜不自勝，如同將死之人被釋放般，連連狂使勁!我們的團隊一下子驚慌失措，亂成一鍋粥!一個(gè)個(gè)連忙再次攥緊了繩子!此時(shí)誰(shuí)還管什么手痛腳痛骨頭痛的啊!我們開(kāi)始往后拼命地拉�？墒�，終究還是晚了一步......我們像一個(gè)個(gè)破布袋似的，被三班的“大力士們“連拖帶拽的接近河的“分界線(xiàn)”......終于，我們還是輸了......
“哦耶!我們贏(yíng)咯!”伴隨著(zhù)比賽結束的一聲哨響，三班的十個(gè)“大力士”和三班的其他同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡欣鼓舞，熱烈擁抱，大聲歡呼。而我們呢，一個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)精打采，有些沮喪地離開(kāi)了比賽現場(chǎng)，腳步沉重得如同腳后跟拖著(zhù)一塊百斤重的大石頭，沉得我們幾乎喘不過(guò)氣來(lái)......而我們班的同學(xué)們也絲毫沒(méi)有責怪我們的意思，而是安慰我們說(shuō)：“明年拔河比賽，繼續加油!你們很棒!”啊，友情真的是治愈傷口的良藥。這一剎那，我們感覺(jué)心里有一陣暖流涌過(guò)。
經(jīng)過(guò)這一次失敗，我們不僅懂得了團隊精神，還學(xué)到了：堅持到底才是勝利，不能因一時(shí)驕傲而松懈，蒙蔽了自己的雙眼，從而墜入了深淵。我們記住了這個(gè)深刻的一課，也將永遠記住那場(chǎng)拔河比賽。它將永遠在我們的記憶里生生不息......
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