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關(guān)于圣誕節活動(dòng)作文（精選11篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的圣誕節活動(dòng)作文（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
圣誕節活動(dòng)作文 篇1
時(shí)間就像一匹在飛奔的千里馬在時(shí)空隧道上拼命奔跑，我們又迎來(lái)了一年一度的圣誕節。提起圣誕節，老一輩的都說(shuō)這不就是洋人的春節唄。對于現代人來(lái)說(shuō)，圣誕節已經(jīng)是一個(gè)家喻戶(hù)曉的年年的節日。
我們以前過(guò)的圣誕節就是與幾個(gè)好朋友在一起聚聚餐，在一個(gè)溫馨的環(huán)境里，在一棵高高的圣誕樹(shù)許下自已的心愿。但這樣早已不滿(mǎn)足我們的心愿了，今年我們要過(guò)一個(gè)心中的一個(gè)特別的圣誕節。
當我們穿的暖暖地，開(kāi)心的在餐桌上唱著(zhù)圣誕歌時(shí)，遠在山區的'孩子卻只能穿著(zhù)薄薄的衣服，在破爛的教室里簡(jiǎn)單的在圣誕節的那天和朋友簡(jiǎn)單的說(shuō)一聲：“圣誕快樂(lè )!”對于我們我們真的好的太多太多。今年圣誕節我們能不能做一個(gè)新奇的圣誕節，把城里的圣誕節搬到農村過(guò)。我們讓城里的孩子為農村的孩子弄一個(gè)圣誕驚喜!我們找一棵高大的圣誕樹(shù)上面掛上許多小燈飾，小雪人，鈴鐺等可愛(ài)裝飾并把樹(shù)放在他們的操場(chǎng)中央。這就做到了圣誕節驚喜派對的重大準備之一了。在孩子們吃過(guò)晚飯后準備上晚自習時(shí)，在每個(gè)人的課桌上放上一張圣誕賀卡和一個(gè)蘋(píng)果。這時(shí)操場(chǎng)上的圣誕樹(shù)的燈飾亮起，高高的圣誕樹(shù)照亮了整個(gè)學(xué)校。照暖了每一位農村孩子的心。孩子們走出操場(chǎng)，一位圣誕老人從圣誕樹(shù)后面走出，給每一位小朋友發(fā)放了一頂圣誕帽，孩子們圍在圣誕樹(shù)上轉圈唱圣誕歌。在快樂(lè )而又短暫的派對后，孩子們伴隨著(zhù)笑聲悄然入睡時(shí)，熱心人士給每一位孩子送上了一件愛(ài)心外套，讓他們在這個(gè)冬天不再寒冷。讓城市孩子多了一份關(guān)愛(ài)之心，過(guò)了一個(gè)不一樣的圣誕節!
這就是我心中的圣誕節，一個(gè)讓所有孩子都一起齊樂(lè )融融過(guò)的圣誕節!在我們溫暖快樂(lè )的同時(shí)，也不忘記給予他人一份幸福與快樂(lè )。當給予他們的同時(shí)，自已的快樂(lè )也會(huì )加倍!我心中的圣誕節不一樣的圣誕節!
圣誕節活動(dòng)作文 篇2
我一般只在同學(xué)生日時(shí)去參加生日party，但今年來(lái)了個(gè)例外——我們班的歐陽(yáng)樂(lè )陶邀請我去他們家參加“圣誕節party”。
我當然爽快地接受了他的邀請，其實(shí)，有誘惑力的不只是歐陽(yáng)樂(lè )陶家那些圣誕禮物，還有阿姨(樂(lè )陶媽媽)做的好吃的甜點(diǎn)。這次，阿姨肯定又要“大顯身手”了!圣誕party
一轉眼，就到了12月25日，放學(xué)后，我和其他的“貴賓”匯合：周舒逸、龍思涵、唐慰霖和馬文軒。讓我驚詫的是，我們要徒步走到他們家......
一開(kāi)始，我覺(jué)得會(huì )很累，可到后來(lái)一行人說(shuō)說(shuō)笑笑，把腳上的酸累都給拋到腦后了。
到了歐陽(yáng)樂(lè )陶家，我才發(fā)現我猜的果然沒(méi)錯——阿姨正在給我們準備豐盛的晚餐呢!因為我們過(guò)早的=地來(lái)了，所以阿姨建議我們可以在小區里玩玩。我們幾個(gè)很聽(tīng)話(huà)，拿著(zhù)乒乓球拍就往樓下沖.......
不得不說(shuō)，樂(lè )陶家的小區環(huán)境可真好呀!可那群男生早已在乒乓球桌旁站好了位置，開(kāi)打了起來(lái)，我呢，也有自知之明，打得不好，所以自愿在旁為他們計分。
這冬天的黑夜真是來(lái)得快，看了看表，才六點(diǎn)，太陽(yáng)就早已下沉了，我們的肚子也已經(jīng)發(fā)出了抗議，所以，我和他們一起趕快回到家，來(lái)品嘗阿姨的'美食!圣誕party
哇塞!第一個(gè)擺上來(lái)的是周周的最?lèi)?ài)——蛋撻�？粗�(zhù)她那陶醉的表情，我也忍不住嘗了一個(gè)——毫不夸張的說(shuō)，跟KFC的蛋撻一模一樣!無(wú)論是從外形還是味道，都可以放到蛋糕店里去賣(mài)。
第二個(gè)可真讓我驚訝——披薩。剛開(kāi)始端上來(lái)時(shí)，我還以為是從外面訂的，沒(méi)想到真是阿姨做的!也達到了必勝客的水準了——讓我氣憤的是馬文軒，真是一個(gè)人吃掉里一盤(pán)子，天吶!那是五人份的呀......圣誕party
阿姨的美食一盤(pán)接一盤(pán)，可我們已經(jīng)很飽很飽了，所以，只能留著(zhù)給叔叔和阿姨解決了!到了交換禮物的環(huán)節，我給了每個(gè)人一個(gè)圣誕帽，而別人也送了我禮物，真的很高興!
這是我們小學(xué)生涯中的最后一次圣誕節了，在今天，所有人都玩得非常高興，非常開(kāi)心!希望在我們讀初中后，甚至長(cháng)大成人后，都能記得這開(kāi)心的一天是和我的小學(xué)同學(xué)一起度過(guò)的!
圣誕節活動(dòng)作文 篇3
凌晨大概1點(diǎn)左右的時(shí)候，我的手再次伸向枕頭，我把枕頭底下摸了又摸，圣誕節的禮物呢？沒(méi)有，我嘆了口氣，翻了個(gè)身，繼續睡覺(jué)。
呼嚕嚕，我還在黃粱美夢(mèng)中哩，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，鬧鐘鈴響了。我用被子蒙住了頭還想再睡會(huì )兒，可猛然想起今天不是12月25日嗎？我一骨碌爬了起來(lái)，陡然發(fā)現枕頭邊放著(zhù)一大盒費列羅巧克力。
“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)】次业氖フQ禮物，是巧克力！”我興奮地喊道。媽媽走過(guò)來(lái)笑著(zhù)問(wèn)：“你喜歡嗎？”，媽媽好像每個(gè)圣誕節都會(huì )問(wèn)一次，“當然喜歡了”，我高興地回答道。
早晨吃早飯的時(shí)候，我的眼睛不時(shí)的就會(huì )瞟向那盒巧克力。亮白色的包裝里，靜靜地躺著(zhù)24顆金黃色的費列羅。我用手輕輕撫摸著(zhù)它的“外殼”，很平整，光滑，如它的味道般絲絲潤滑。一縷陽(yáng)光射來(lái)，塑料薄膜上反射出七彩的顏色，這顏色也照在我的心里。
是啊，每年我都能收到自己想要的禮物，這次也不例外。西方國家有個(gè)故事，故事說(shuō)每年的12月24日夜晚，圣誕老人就會(huì )乘著(zhù)訓鹿雪橇來(lái)到全國各地給小朋友們發(fā)送禮物，他在12月25日凌晨左右讓所有沉睡中的小朋友得到禮物，然后悄悄離開(kāi)。這個(gè)故事在我很小的時(shí)候就聽(tīng)媽媽講過(guò)，對于這個(gè)故事，我總是深信不疑，我相信，這是真的。
但現在我知道，圣誕老爺爺其實(shí)是最?lèi)?ài)自己的爸爸媽媽們所扮演的`角色，爸爸媽媽都是在這一天圓我們孩子的夢(mèng)想、愿望。
放學(xué)回到家，媽媽驕傲地指著(zhù)桌上的蛋糕說(shuō)：“圣誕驚喜！當、當、當”，我定睛一看，“哇”，這正是我期盼已久的“圣誕主題蛋糕”呀，蛋糕上插著(zhù)圣誕裝飾，然后用草莓和奶油做的圣誕老人，旁邊還鑲嵌著(zhù)五顏六色的棉花糖呢，令人看著(zhù)都垂涎三尺。我舔了舔嘴唇，立刻開(kāi)動(dòng)了。
這絕對是我過(guò)的最棒的圣誕節，既有禮物又有驚喜，爸爸媽媽?zhuān)x謝您們，我非常喜歡。
圣誕節活動(dòng)作文 篇4
圣誕節雖然不是我們中國人的節日但卻成了我們最開(kāi)心、最快樂(lè )的節日。
那天，沒(méi)有下著(zhù)雪，而是晴空萬(wàn)里，樹(shù)是那么挺拔，像是一個(gè)威武的士兵，保護著(zhù)這座城市�；▋�、草兒圍成了一個(gè)大紅心，互相簇擁著(zhù)，裝扮著(zhù)我們美好的童年。
我和幾個(gè)小伙伴約在一起，準備去主城區玩耍。啊!主城區就是有過(guò)節的氣息，一排一排的小樹(shù)披著(zhù)五顏六色的燈帶，閃閃發(fā)光。到商店門(mén)口櫥柜里擺放著(zhù)各種各樣的圣誕樹(shù)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了禮物有靴子、星星、洋娃娃······看得我眼花繚亂。去了好多地方，當然不能虧待了肚子。突然，我看了看前面，一下子瞧見(jiàn)了牛排店，“看!牛排店在那呢!”我的話(huà)音未落一張張臉齊刷刷的盯向那里，仿佛在肯定我的話(huà)。于是，我們快馬加鞭地跑了過(guò)去，走入大廳。剛走進(jìn)去，我們就迫不及待的找到了位置，坐在上面看著(zhù)那菜單上五花八門(mén)的食品。菜上來(lái)了，一落地，我們的.叉子“嗖”的一聲提上來(lái)，旋即一下子叉入了牛排中。吃著(zhù)吃著(zhù)，江畔宇突然拿西瓜皮扔我，正中我的額頭。這下我怒了，三下五除二地就拿了幾個(gè)水果“反攻”，其他人看著(zhù)好玩，也來(lái)湊熱鬧，把水果扔得“滿(mǎn)天飛”。出來(lái)后，一個(gè)個(gè)臟兮兮的。
這時(shí)，我們聽(tīng)見(jiàn)商販在叫賣(mài)“雪花”，過(guò)圣誕節，怎么能沒(méi)有“雪花”呢?我們一口氣買(mǎi)了八十幾瓶，拿著(zhù)這沉重的袋子，我暗襯：又可以打干一場(chǎng)了。但袋子實(shí)在太重了，走到天奇廣場(chǎng)時(shí)，我們一個(gè)個(gè)腰酸背痛的，癱坐在地上揉來(lái)揉去。好了后，石俊杰用粗大的嗓音說(shuō)：“一人十二瓶，不許搶!”說(shuō)完，他給我們分發(fā)了相應數量的“雪花”，開(kāi)始戰斗。我們分成兩隊，我和石俊杰、陳意豪是一隊。我們互相追逐、噴射，那“雪花”就像一團絨毛，彌天蓋地地撒了下來(lái)，綁在我們的身上。在我們中間，江畔宇最賊，我正要跑過(guò)去的時(shí)候，他突然轉個(gè)彎，拿出“雪花”就來(lái)噴我，吧我噴得像個(gè)小雪人，而他呢?一點(diǎn)都沒(méi)被噴到，好狡猾。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)就回家了，但我還沉浸在剛才的“水果”、“雪花”大戰中。這個(gè)圣誕節真有趣。
圣誕節活動(dòng)作文 篇5
白色的雪，綠色的樹(shù)，襯著(zhù)紅杉皓須的慈愛(ài)老人，駕著(zhù)轆轆車(chē)報送平安，帶給所有的人們！平安夜，報平安，今夜如果祥和的旋律從你的夢(mèng)中流過(guò)，那么你是否想到，是我跨越關(guān)山千萬(wàn)重來(lái)入夢(mèng)。鐘聲已響起，在久久的仰視中，有一片暖意，也靜穆如鐘地在心頭升起。
圣誕節踮著(zhù)腳尖，輕快地走來(lái)，請迎著(zhù)她輕輕地，輕輕地說(shuō)出你心中的期待！在經(jīng)過(guò)了一段長(cháng)長(cháng)的冷寂后，圣誕節正向我們走來(lái)，也許她最珍貴的就是讓人們擺脫寒冬，重歸溫馨的記憶。風(fēng)飄送導醒的'鐘聲，你曾否開(kāi)啟緊閉的心扉，傾聽(tīng)那風(fēng)中的訊息。面對圣誕，面對這樣的節日身邊匆匆而過(guò)的人們，想起你，心中有一種感動(dòng)：愛(ài)，便是這種無(wú)法言說(shuō)的緣吧。
圣誕聲中喚醒愛(ài)的氛圍，只有愛(ài)——是一顆永恒的北斗，照亮我們的來(lái)路和我們的歸途，讓我們彼此珍惜。鐘聲奏響了，久違的鐘聲，從十二月的樹(shù)梢沉進(jìn)葉脈，向冬天的根部深入，我的靈魂迎接這至愛(ài)的暖流，我的心，深深祝福你！在這生命復蘇的季節，當記取愛(ài)是永不止息的！請聽(tīng)，季節深處，一碧甜甜的清音，汩汩地流出。且籍箴言般的鐘聲，傳達我至愛(ài)的情懷！我相信，能夠成為祝福的，就是我們需要的；我相信，能夠祝福的，都是可愛(ài)的；在至愛(ài)的圣誕節，我深深祝福你！選這張賀卡，或許它能道盡我心中的每一份祝福，每一種愿望，也能描繪我心中的每一道細節，每一個(gè)企盼，且寄予你深切的關(guān)懷。
美好的回憶中融進(jìn)深深的祝福，溫馨的思念里帶去默默的祈禱，多多保重，如愿而歸！在這嚴冬愉悅節日，愿籍這張小小的卡片遙祝你，平安，幸福！愿你有一個(gè)銀白色的圣誕。一份小小的賀卡，一聲親切的問(wèn)候，愿你，佳節快樂(lè )，圣誕開(kāi)心！在這闊別的歲月里，悠悠思念，且籍此小小卡片，為我們的友情熱絡(luò )，也愿它帶給你快樂(lè )無(wú)數，在這潔白的圣誕節日！
歲月悠悠，時(shí)光如流，恰是懷念最多時(shí)，且寄予無(wú)限的祝福，祝圣誕快樂(lè )！愿圣誕的歡樂(lè )和溫馨，帶給你家無(wú)邊的幸福。獻上祥和與愛(ài)心，在圣誕以至永遠！歲月如詩(shī)，句句悠揚。友誼如歌，余音繞梁。溫馨季節，思念滿(mǎn)懷，愿你圣誕快樂(lè )！
圣誕節活動(dòng)作文 篇6
上個(gè)星期，我們小主人報新聞學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)圣誕節采訪(fǎng)活動(dòng)，我別提有多緊張了，看見(jiàn)其他學(xué)員都摩拳擦掌的，我的心情頓時(shí)輕松了許多。
我早早寫(xiě)好了提綱，經(jīng)老師過(guò)目，我的提綱是合格的，我心中的一塊石頭終于落了下來(lái)，要知道，為了擬好這份提綱，我可是費了很大心思的。
采訪(fǎng)時(shí)間到了，我和黃子珍、潘曉琳組成一個(gè)小組，開(kāi)始尋找目標，我的第一個(gè)目標就是坐在辦公室里的謝老師，我們走近她，有禮貌地自我介紹后，她便很爽快地接受了我們的采訪(fǎng)。當真正采訪(fǎng)時(shí)，我原本信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可卻莫名其妙地緊張起來(lái)，我們扭扭捏捏支不出一個(gè)字，于是我鼓起勇氣問(wèn)了第一個(gè)問(wèn)題：“請問(wèn)你喜歡圣誕節嗎？”她不假思索地回答：“不喜歡！”我們頓時(shí)笑成一團，黃子珍以及潘曉琳也問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題，于是我又忍著(zhù)笑問(wèn)了另一個(gè)問(wèn)題：“那么你對圣誕節有什么看法呢？”謝老師又回答我一個(gè)出乎意料的'答案：“太討厭了！”我們又沉浸在爆笑之中，可謝老師卻不高興了，開(kāi)始我們以為謝老師真的不喜歡圣誕節，后來(lái)才知道她是為了讓我們鍛煉應變能力故意刁難我們的。她指導我們，既然被采訪(fǎng)者已經(jīng)回答不喜歡圣誕節了，那就不要問(wèn)那么多關(guān)于圣誕節問(wèn)題了，我們聽(tīng)了，終于明白了謝老師的用意，正當我們低頭思考時(shí)，覃冬文又來(lái)“搶?xiě)颉绷�，我們只好結束了對謝老師的采訪(fǎng)。盡管，我們沒(méi)采訪(fǎng)到我們想要的結果，但是，經(jīng)過(guò)謝老師的指導，讓我們懂得了采訪(fǎng)過(guò)程中的應變能力很重要，如果不掌握這些技巧，在采訪(fǎng)過(guò)程中會(huì )遇到非常尷尬的場(chǎng)面，俗話(huà)說(shuō)“吃一塹，長(cháng)一智”，相信以后我們會(huì )做得更成功！
這次采訪(fǎng)活動(dòng)真是笑話(huà)連連，但對于我來(lái)說(shuō)是一種很好的鍛煉，因為在這次活動(dòng)中我明白了一種新的采訪(fǎng)技巧，這讓我對今后的學(xué)習有了更大的信心，這次活動(dòng)真令我難忘！
圣誕節活動(dòng)作文 篇7
這是一個(gè)平安夜的晚上6：00，我們班級的17位同學(xué)在安小三(4)班(我們的班級)舉行了一次別開(kāi)生面了迎圣誕狂歡。
這天夜晚，這個(gè)教師充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，隨著(zhù)我們班的盛xx和張xx同學(xué)發(fā)完糖果、汽水糖和卡通勛章后，迎圣誕狂歡正式開(kāi)始了。
四個(gè)主持人先按“男女男女”的順序排好隊之后，然后隨著(zhù)江xx(舉辦這個(gè)節目的我們的班長(cháng))的一聲“安靜”，全班立即鴉雀無(wú)聲，“親愛(ài)的家長(cháng)和同學(xué)，大家好�！蔽覀儼嗟脑Sxx(全班最胖的，外號肥許)這清脆洪亮的聲音響了起來(lái)，“歡迎大家來(lái)到今天的迎圣誕狂歡!”……
等所有的主持人說(shuō)完后，我們開(kāi)始分圣誕帽，大家爭先恐后，害怕自己沒(méi)搶到感覺(jué)丟臉似的，發(fā)完圣誕帽，我們開(kāi)始了有獎問(wèn)答，崔xx(我們班的乖乖女)問(wèn)：“圣誕老人的'雪橇是什么動(dòng)物拉的?”話(huà)音剛落，一雙雙小手就舉得好高好高(因為第25課學(xué)過(guò))，甚至舉到了主持人的眼前，許xx好像很給我面子，第一個(gè)就請了我，我立即回答：“馴鹿�！薄按饘�!”他居然很驚訝似的�！跋乱活}，第一個(gè)圣誕節在哪里舉辦?”相比之下，比上次舉手的人少了許多，不過(guò)我依然舉著(zhù)手，因為我知道是在德國�？山瓁x并沒(méi)有請我，而是請了黃xx(姿態(tài)不美，心靈美的女孩)，她回答了德國。
下一環(huán)節是才藝比拼，由我、許xx(我的閨蜜和舞伴)、董x(紫小的貴賓，拉丁舞跳得很棒)、續xx(董妍的舞伴)來(lái)表演的拉丁舞，那動(dòng)聽(tīng)的曲子響起，我們便跳了起來(lái)，one、two、three、恰恰one，two、three、恰恰one，隨著(zhù)節奏，我們跳完了整首音樂(lè )，臺下響起的熱烈的掌聲。
下一個(gè)環(huán)節，這是我們最期待的：狂歡�？晌沂紫炔皇强駳g，而是搶禮物，可我還是去晚了，禮物早就被拿了一大半，我就拿了些零碎�？駳g吧!!我們女生跳起了《最炫民族風(fēng)》，男生跳起了《江南style》“呼呼~(yú)”我們又累又興奮。
最后一個(gè)環(huán)節：分吃蛋糕。我們排隊領(lǐng)蛋糕，一人一塊，吃的真香，可已經(jīng)7：40了，吃完了蛋糕，我們排完桌椅就依依不舍的離開(kāi)了。但那興奮的時(shí)刻永遠在我心中。
圣誕節活動(dòng)作文 篇8
今天，我到EF英語(yǔ)口語(yǔ)中心去參加圣誕節活動(dòng)，這次可不是學(xué)英語(yǔ)，而是參加各種游戲活動(dòng)來(lái)迎接圣誕節。這是我第一次到EF那里參加活動(dòng)，所以我很緊張，一開(kāi)始我毫無(wú)表情，站在那里呆若木雞，可后來(lái)我興高采烈地玩游戲了。一共有四項活動(dòng)，分別在四個(gè)教室里。當我走進(jìn)第一個(gè)教室，一看，哇，教室被布置得好漂亮呀!老師教給我們玩的游戲是：從一個(gè)小朋友開(kāi)始傳遞禮物，同時(shí)放著(zhù)音樂(lè )，當音樂(lè )停止的時(shí)候，我們就停止傳遞禮物，誰(shuí)拿到禮物誰(shuí)就拆開(kāi)禮物的一層包裝，并讀出上面的單詞。最后雖然我沒(méi)有得到禮物，但我還是很開(kāi)心的!第二個(gè)教室的.活動(dòng)是比賽貼東西，分為兩組，小組中的每個(gè)小朋友都要被別的小朋友裝飾為“圣誕樹(shù)”，哪個(gè)小組的“圣誕樹(shù)”最多的為獲勝。最后我所在的小組獲勝了!第三個(gè)教室雖然很漂亮，不過(guò)進(jìn)去就是外國老師給我們聽(tīng)音樂(lè )，一點(diǎn)意思也沒(méi)有。
我失望地走進(jìn)了第四個(gè)教室，發(fā)現教室里面有固體膠、剪刀等等，我心想：這一定是做手工活動(dòng)。果然不出所料，老師教我們每個(gè)人用手工紙做一棵圣誕樹(shù)。當我做好后交給老師，老師還表?yè)P我呢!四個(gè)活動(dòng)都結束后，我們就去領(lǐng)獎品了。之后，我就高高興興地回家了!
圣誕節活動(dòng)作文 篇9
叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……隨著(zhù)這首曲子的響起，圣誕的腳步悄悄地來(lái)到我們的中間。早晨來(lái)到廣州泓鈺校區，首先看到了燈光閃爍的圣誕樹(shù)，上面早已掛滿(mǎn)了學(xué)生和老師們的愿望卡和小禮物。滿(mǎn)滿(mǎn)承載著(zhù)大家的`祝福和新一年的愿望。
今天溫度較低，天氣卻很晴朗，意大利語(yǔ)言班的學(xué)生們和我們一起在屋里圍繞圣誕樹(shù)，共同慶祝圣誕。大伙們帶著(zhù)紅色的頭飾，開(kāi)始玩起游戲來(lái)。游戲的人手舞足蹈，比劃著(zhù)讓別人猜的詞語(yǔ)，生動(dòng)形象，逗得大家哈哈大笑；我們還分組進(jìn)行比賽《你畫(huà)我猜》，總有一組人員思維一致，很快從抽象不得以理解的畫(huà)中猜出答案�；顒�(dòng)中，還有我們的外教老師演唱了一首意大利歌曲《需要一朵花》，深深地感受到了意大利本土的文化。我們還準備了許多零食和飲料，還有獨具意大利風(fēng)味的米蘭式大蛋糕。
狂歡了一個(gè)下午，天色逐漸暗了下來(lái)。我們在今天最后的時(shí)刻互相交換圣誕禮物，進(jìn)行大合照，把祝福珍藏在心中，讓我們把禮物緊握在手中。
圣誕節活動(dòng)作文 篇10
昨天，我媽媽告訴我：王藝淳、曹桓毓和項煜程的媽媽們邀請我們班的同學(xué)到青春中學(xué)的音樂(lè )教室舉行圣誕聚會(huì )。不用說(shuō)我肯定要去的。
今天中午我和媽媽?zhuān)�有俞依陽(yáng)和他的媽媽一起去，我還騎著(zhù)小自行車(chē)呢。一到那里，我們就看到周老師帶著(zhù)她的.女兒小品也來(lái)了。我們剛上5樓的音樂(lè )教室，王藝淳就給我們一頂圣誕帽，還有一個(gè)笑臉。然后我們就湊在一起玩陀螺，我要謝謝王藝淳借我陀螺呢。在周老師和王藝淳媽媽的帶領(lǐng)下，我們玩了好幾個(gè)游戲。我們圍成一個(gè)圓圈坐在椅子上準備玩擊鼓傳花的游戲。老師講了游戲規則：花傳到誰(shuí)，這位同學(xué)就可以用牙簽刺破一個(gè)氣球，氣球里會(huì )有一張小紙條，紙上會(huì )有一些命令，比如誰(shuí)念首童謠，或是唱首歌之類(lèi)的。段權凌開(kāi)始擊鼓了，“咚咚咚”，圣誕帽就在我們手中傳開(kāi)了，眼看著(zhù)離我越來(lái)越近，我抓著(zhù)帽子想傳給旁邊的同學(xué)，沒(méi)想到鼓聲停了，帽子還是在我的手上。我就上前去刺破了一個(gè)氣球，紙上寫(xiě)著(zhù)模仿一種動(dòng)物。我就“喵喵”兩聲模仿小貓，周老師叫我加上動(dòng)作，所以我就再表演了一遍呢。呵呵，真是挺好玩的，大家都想得到帽子想表演呢。特別是抽到念童謠時(shí)，我們大家就一起念了，好響亮!
然后我們還一起分享了一個(gè)大蛋糕，蛋糕上寫(xiě)著(zhù)：祝一(4)班小朋友圣誕快樂(lè )!新年快樂(lè )!是呀，我們好幸福!
圣誕節活動(dòng)作文 篇11
在學(xué)校里我們不過(guò)圣誕節，但是在培訓班里，我們過(guò)起了圣誕節，那一天還不是圣誕節，是圣誕節的前三天。
在培訓班過(guò)圣誕節的那一天，我在學(xué)校里掃地，我和陳好說(shuō)要快點(diǎn)掃，掃完地以后我們還要回培訓班早點(diǎn)過(guò)圣誕呢！陳好也回答道是。掃完地以后我們趕緊走了回去到培訓班的時(shí)候，圣誕活動(dòng)還沒(méi)有開(kāi)始，我很激動(dòng)的跑到別的班去看他們有沒(méi)有開(kāi)始活動(dòng)，我看完以后他們也沒(méi)有開(kāi)始，只有一兩個(gè)班開(kāi)始了。
我讓老師快點(diǎn)開(kāi)始，老師說(shuō)：“還有三四個(gè)人沒(méi)有到�！蔽艺f(shuō)：“我去把他們叫上來(lái)�！崩蠋熗饬�，我趕緊跑下去，把杜怡，王玉婷她們給叫了上來(lái)，她們說(shuō)：“讓我們先開(kāi)始，她們還要去同學(xué)家�！蔽以谂嘤柊嗯艿綐巧细蠋熣f(shuō)：“杜怡說(shuō)他們還要等一會(huì )兒才上來(lái)，他們要去同學(xué)家�！崩蠋熣f(shuō)：“再等一會(huì )兒吧，說(shuō)不定他們等一會(huì )兒就上來(lái)了�！蔽抑缓脽o(wú)奈的等了，可是過(guò)了幾個(gè)小時(shí)了，她們還沒(méi)有上來(lái)，老師只好讓我們先開(kāi)始了，剛開(kāi)始那個(gè)游戲我們很想玩，后來(lái)王玉婷，杜怡她們上來(lái)了，老師讓老師把游戲規則給他們說(shuō)了一遍她們不知道，過(guò)了好久她們還是不知道，我們等了很久很久，才開(kāi)始游戲玩起來(lái)的時(shí)候有一些人，他們輸了的還是不上來(lái)表演讓別人代替游戲又重新開(kāi)始了，他們還是在耍賴(lài)，我很生氣，我就哭了，我不理會(huì )他們，別的班的老師他們也在我們班看，因為那個(gè)班的老師是我們班老師的朋友，后來(lái)看到我哭了就來(lái)安慰我。我還是沒(méi)有理會(huì )他們我右邊的那個(gè)人他也哭了，他因為得不到禮物就哭了，我和右邊那個(gè)人過(guò)了好久才恢復心情。
開(kāi)始玩第二個(gè)游戲，在第二個(gè)游戲開(kāi)始的時(shí)候，我因為第一個(gè)游戲在哭，所以玩到一半的時(shí)候我還沒(méi)有停下來(lái)到最后一盤(pán)的時(shí)候我把最后一個(gè)給猜對了，結果沒(méi)有禮物。第三個(gè)游戲，我們班的人很吵老師很生氣的說(shuō)道：“玩什么玩還不如不玩了呢，全都去吃飯！”我在這次的.時(shí)候又哭了別的人他們都去別的班玩了，還有一些人下去吃飯了，下去吃飯的人進(jìn)來(lái)看到我哭了，連忙把老師叫了上來(lái)，在這個(gè)期間我去上廁所了，吃飯的那個(gè)人不知道我去哪兒了，過(guò)了一會(huì )兒，我又回到班級里，我就不理會(huì )老師，老師一直在問(wèn)我。
我被老師問(wèn)煩了，我就走出教室，過(guò)了一會(huì )兒，我要走進(jìn)教室，到后來(lái)我們開(kāi)始玩《狼人殺》我的心情也好了，他們在吵的時(shí)候我就說(shuō)：“別吵了，開(kāi)始玩游戲了，再吵就別玩兒了�！焙髞�(lái)他們真的沒(méi)有吵了，第一局玩完的時(shí)候，有一些人睜眼了，所以又得重新開(kāi)始，他們在第二局開(kāi)始之前又吵起來(lái)了，我只能無(wú)奈的將那句話(huà)重復一遍，第三局又開(kāi)始了好幾局都連續這樣。
后來(lái)我出去了一小會(huì )兒，那個(gè)時(shí)候我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，董奧奇關(guān)門(mén)的時(shí)候撞到了我的肚子和我受傷的手我就生氣的哭了就走出去，我躲進(jìn)女廁所里，老師讓我們班的女同學(xué)把我叫出去，還跟我說(shuō)：“董奧奇要向你道歉，你就出來(lái)吧�！蔽也幌嘈胚@是真的，到后來(lái)他們到班級里的時(shí)候，我出來(lái)了，發(fā)現這真的不是真的。我就生氣的坐在位子上誰(shuí)也不理會(huì )，比之前更沉默了。到后來(lái)老師要走的時(shí)候，因為要安慰我，所以拖了很久到最后老師無(wú)可奈何，只能走了，老師走后，我將老師送給我的糖給了妹妹，我就又到別的班去，到別的班，剛開(kāi)始我很不開(kāi)心，但后來(lái)我聽(tīng)到他們搞笑的話(huà)以后，我再也忍不住了，我就開(kāi)懷大笑，后面我的心情自然又變好了。
這個(gè)圣誕節我過(guò)得很開(kāi)心，我既有生氣的表情包，有沉默的表情包，還有開(kāi)心的表情包，我的表情包真多呀！