拓展活動(dòng)作文3篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的拓展活動(dòng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
拓展活動(dòng)作文1
上周星期五我們全校師生去獅山公園春游，其實(shí)這次春游是拓展活動(dòng)，這次拓展活動(dòng)是有兩名教練帶我們的，一名是羅教練，另一名是黃教練。
在公共汽車(chē)上我們歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)來(lái)到了獅山公園，下了公共汽車(chē)，教練就帶我們來(lái)到了一片寬闊的草地上。草地周?chē)菍訉盈B疊的大樹(shù)。
羅教練說(shuō)：“看到這里來(lái)，這有一面紅旗，你們就把書(shū)包圍著(zhù)這面紅旗放下就可以了�！蔽覀兟�(tīng)完教練說(shuō)的話(huà)就飛快地把書(shū)包放好了，回到了自己的位置上。然后黃教練說(shuō)：“下面我們一起玩游戲，好不好？”我們興奮的異口同聲地回答“好�！秉S教練又說(shuō)：“我們這次玩八個(gè)游戲�！�
我最?lèi)?ài)玩的是進(jìn)化論，開(kāi)始每一個(gè)人都是小雞蛋然后去找另一個(gè)小雞蛋猜拳，如果我贏(yíng)了就可以進(jìn)化成小雞，我再去找一只小雞猜拳，如果我輸了就要變成小雞蛋，卷土重來(lái)。我進(jìn)化成小雞去和別的小雞猜拳贏(yíng)了，就可以進(jìn)化成公雞，公雞對另一只公雞猜拳贏(yíng)了就可以進(jìn)化成鳳凰，鳳凰和鳳凰猜拳，我贏(yíng)了，那只鳳凰就會(huì )變成小雞蛋，我是贏(yíng)家了，就要跑去和羅教練或者黃教練擊掌才算過(guò)關(guān)，就可以隨意找一只鳳凰猜拳，如果我輸了就要變成小雞蛋了。
游戲開(kāi)始了，我迅速的找到了一個(gè)小雞蛋開(kāi)始和那個(gè)小雞蛋猜拳，心里一直說(shuō)我一定要贏(yíng)，我一定要贏(yíng)……，我和那個(gè)小雞蛋猜了三下，我果然贏(yíng)了，我興高采烈地去找另外一只小雞，我找啊找心想怎么找不到一只小雞的，我找了很久，終于找到了一只小雞，開(kāi)始猜拳了，我的心怦怦直跳，因為我怕自己會(huì )輸，所以我的心在怦怦直跳，我和那一只小雞搏了四局，我才贏(yíng)了，我就去找一只公雞和我猜拳，我一下子就找到了一只公雞，我和那只大公雞猜了二十多個(gè)回合，我終于變成了鳳凰，我三秒就找到了一只鳳凰，我就和那一只鳳凰猜拳，我贏(yíng)了，我贏(yíng)了，我快速地跑去和羅教練擊掌，我那時(shí)的心情不知怎么形容。
我還喜歡玩老狼，老狼幾點(diǎn)鐘的游戲，游戲的規則是我們先圍成一個(gè)大圓，老狼就是黃教練，我們圍成一個(gè)大圓后就順時(shí)針小跑，然后問(wèn)：“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘�！�
游戲開(kāi)始了我們已經(jīng)圍成一個(gè)大圓，然后順時(shí)針小跑，這時(shí)老狼開(kāi)口了：“問(wèn)我幾點(diǎn)鐘呀�！蔽覀兙痛舐暤貑�(wèn)：“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘�！崩侠钦f(shuō)：“不著(zhù)急�！蔽覀冇种�(zhù)急地問(wèn)：“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘�！崩侠腔卮鹫f(shuō)：“不大聲�！蔽覀冇执舐曈种�(zhù)急地問(wèn)：“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘�！眴�(wèn)時(shí)我心想這次又著(zhù)急又大聲的問(wèn)，老狼應該說(shuō)幾點(diǎn)了吧！可是—老狼說(shuō)：“不整齊呀，不整齊�！边@一次我們即著(zhù)急又大聲，而且還整齊地問(wèn)：“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘�！崩侠墙K于回答說(shuō)：“七點(diǎn)鐘�！边@一次活動(dòng)我和李炫等人在一起。
這次拓展活動(dòng)真有趣。
拓展活動(dòng)作文2
黃龍溪拓展活動(dòng)
快要放國慶大假的時(shí)候，葉老師告訴我們9月30日有兩種選擇：第一種是在學(xué)校上半天課，下午聽(tīng)一個(gè)講座。第二種是以班級為單位，組織一個(gè)活動(dòng)。全班當然喜 歡第二種了，葉老師也猜到了。所以說(shuō)：“本來(lái)我是想組織一次野炊，但最近天氣預報說(shuō)最近幾天都會(huì )下雨，就是小雨，也怕柴被淋濕。所以我們就到黃龍溪的一個(gè) 軍事基地搞拓展�！�
全班聽(tīng)了這個(gè)消息頓時(shí)沸騰起來(lái)，葉老師又說(shuō)了更令人振奮人心的事：我們到那里自己包餃子吃！葉老師又講了一些注意事項，然后就下課了。
終于等到9月30日這一天了，我早早的起了床，吃過(guò)飯就走了。我一會(huì )兒就到了“寬窄巷子”，葉老師點(diǎn)了一下人數就上車(chē)了。我和溫瑀琦一起坐，她在看一本書(shū)，于是，我就和她一起看，這真是一本有趣的書(shū)呀！就在我們看得津津有味時(shí)，車(chē)突然開(kāi)動(dòng)了，出發(fā)了！
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)快兩個(gè)小時(shí)的顛簸，我們達到了期盼已久的地方，這次我在車(chē)上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，卻沒(méi)有吐，這倒是打破了我的記錄。大家下了車(chē)，教官讓我們先跟著(zhù)他上廁所，再去玩。
等大家站好，教官帶我們來(lái)到一座公園里的那種充氣城。上面有一個(gè)挺高的塔一樣的東西，有軟梯、網(wǎng)繩、攀巖。是一組一組的上，我剛好在最后一組，前面幾組的 同學(xué)如果有爬到上面的大家就喊他們跳下來(lái)，不過(guò)也沒(méi)有那么傻的，都還是慢慢爬下來(lái)的。我進(jìn)去玩了一會(huì )兒就出來(lái)了。在路上，有一個(gè)家長(cháng)告訴我們，那個(gè)斷橋沒(méi) 有一個(gè)家長(cháng)敢上的，就看我們的了。
到了斷橋面前，我發(fā)現確實(shí)有一點(diǎn)高，但我還是很想試一下。這時(shí)，同學(xué)們都在讓葉老師上，為她加油，葉老師就像一只鴨子一樣被趕上了臺，最終葉老師一跨就過(guò) 去了。等了一會(huì )兒，一個(gè)教官帶我們去了另一邊，是一根鋼絲，上邊有一根繩子，女生都來(lái)試，平衡都很好，一會(huì )兒就走完了。
我們又玩了飛躍天池，我不小心摔了一跤，幸好沒(méi)掉在水里。我們又在斷橋下排隊，剛要到我時(shí)，教官就讓我們去吃飯了。真掃興！不過(guò)想起可以自己包餃子，我有高興起來(lái)。
我跟李萌希、徐浩翔、何天昊一組，我們決定分工合作，男生生火，女生包餃子。說(shuō)來(lái)也巧，兩個(gè)男生剛好帶了眼鏡，兩位家長(cháng)一個(gè)包餃子，一個(gè)生火煮餃子。家長(cháng) 的眼淚都熏出來(lái)了，還讓我們先吃。我吃了快20個(gè)，是平時(shí)的兩倍多，果然還是自己勞動(dòng)的成果好吃呀！我們的餃子多包了好多，別組的也是。最后只能盛在鍋 里，真浪費，可誰(shuí)都吃不下了。別的班還有肉醬煮面的、炒飯的真是五花八門(mén)。
我接著(zhù)排剛才的隊，但前面還有好幾個(gè)同學(xué)，我就和田洋又玩了幾次“攜手并進(jìn)”，終于到我了，我快速的爬上去，走到斷橋上面，雖然心里害怕，但還是往前跨了一步，我過(guò)去了！心里洋溢著(zhù)快樂(lè )。我又小心翼翼的爬了下來(lái)，背上書(shū)包就往操場(chǎng)跑，因為我已經(jīng)是倒數第二個(gè)了。
我們坐上了回學(xué)校的車(chē)，我直接在車(chē)上睡著(zhù)了，最后還是喬鴻凱的婆婆叫我的。
這次拓展很高興，但就是我太渴了！
拓展活動(dòng)作文3
在這秋高氣爽的`九月，我們終于迎來(lái)了期待已久的野外拓展活動(dòng)。經(jīng)過(guò)大約兩個(gè)小時(shí)，我們的大巴車(chē)到達了風(fēng)景如畫(huà)的岳陽(yáng)平江連云山。剛到目的地，還沒(méi)來(lái)得及休息，野外生存挑戰便馬上開(kāi)始了！
教官首先就給了我們一個(gè)下馬威，放下行李，就讓我們軍訓，剛還興奮、活躍的氣氛，頓時(shí)變得嚴肅起來(lái)。教官讓我們站軍姿，做俯臥撐，上下蹲……我們都累得滿(mǎn)頭大汗，但不敢有絲毫怠慢，盡管很苦很累，我們卻沒(méi)有一人退縮，在教官面前我們鏗鏘有力回應著(zhù)“我們可以”。
站軍姿、搭帳篷、自救課堂、徒步拉練、篝火晚會(huì )、野炊……在這三天兩晚的活動(dòng)中，有苦，有累，有痛，也有快樂(lè )！那一次又一次的挑戰，讓我們更加堅強、勇敢！那一次次響徹云霄的回答“我可以”，更是久久地在我的耳邊回響。最讓我感動(dòng)而又令人震撼的，是第三天的“團隊動(dòng)力圈”挑戰，再一次證明了我們真的可以做到！
“團隊動(dòng)力圈”的第一個(gè)挑戰，是要我們六年級全體同學(xué)拉著(zhù)繩子圍成內外兩個(gè)大圓圈，齊心協(xié)力讓繩子自左向右順時(shí)針轉動(dòng)。一開(kāi)始，我們的動(dòng)作不整齊，繩子亂晃，圈怎么也搖不圓。經(jīng)過(guò)二十多次反復練習，我們終于學(xué)會(huì )了�！�1、2、3、4……”整齊劃一的動(dòng)作，讓繩子形成兩個(gè)大大的動(dòng)力圈，跟著(zhù)口令有節奏地跳動(dòng)起來(lái)。當教官問(wèn)我們有沒(méi)有信心挑戰五百個(gè)時(shí)，我們大聲吶喊——“有！”動(dòng)力圈又搖動(dòng)起來(lái)，“87、88、89……”我們邊搖邊報數，聲音十分整齊，動(dòng)作也十分整齊。當搖到三百多個(gè)時(shí)，我的手已經(jīng)非常酸痛了，心想：如果我泄氣了，整個(gè)任務(wù)都會(huì )失敗，大家都在全力以赴，我也決不能放棄！我相信我可以完成任務(wù)，于是我鉚足了勁兒繼續搖繩。當搖到最后一百個(gè)時(shí)，教練加快了報數的速度，同學(xué)們也跟著(zhù)節奏加快了搖繩的速度，大家都使出了渾身的力量，動(dòng)力圈飛快地跳動(dòng)，“98、99、100！”挑戰成功，我們都歡呼起來(lái)，那聲音震耳欲聾！
第二個(gè)挑戰是這樣的：我們要用力將繩索向外拉緊，讓老師在上面走一圈。繩子軟軟的，只有拇指一般粗，上面怎么能走人呢？教練再一次向我們發(fā)出了挑戰，我們毫不猶豫地回答：“我可以！”我們緊咬牙關(guān)，使出全身力氣，把繩子拉緊，拉緊，再拉緊……繩子像被施了魔法似的，硬得像一根鋼索。英語(yǔ)老師胡老師走上了“鋼圈”。這時(shí)，我的手心勒得通紅，鉆心的疼，可我們心里只有一個(gè)念頭：一定要堅持，拉緊繩子，保護老師，一定不能讓老師摔下來(lái)！老師也很信任我們，大膽地往前走。終于，我們又一次挑戰成功！
這次拓展活動(dòng)，充分地讓我明白了團隊精神、團隊合作的重要性，在今后的人生道路上，我們要團結合作，堅持不懈。在這次拓展活動(dòng)中，我也懂得了只有克服了種種困難，經(jīng)受了重重考驗，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我想我一定能成為一個(gè)更好的自己！我相信，我可以！我相信，這次拓展訓練也將會(huì )給我以后的學(xué)習和生活帶來(lái)無(wú)盡的益處。
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