三年級敘事作文：活動(dòng)心得
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級敘事作文：活動(dòng)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級敘事作文：活動(dòng)心得1
陽(yáng)春三月，百花盛開(kāi)，我們有幸來(lái)到成都川師大認真傾聽(tīng)了優(yōu)秀教師及名師的作文教學(xué)觀(guān)摩課，親眼目睹了優(yōu)秀教師及名師的風(fēng)采，真是受益匪淺！
下面就來(lái)談?wù)勎覀兊母邢耄?/strong>
一、學(xué)生的主體地位得以改變。
這次講課，老師們都在努力將自己有教學(xué)的主宰和中心，轉變學(xué)生學(xué)習的伙伴；轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習活動(dòng)的引導者、組織者；學(xué)生真正的成為了學(xué)習的主人。
二、作文教學(xué)應重視三個(gè)積累：
�。�1）、語(yǔ)言的積累
�。�2）生活積累
�。�3）感受積累。
語(yǔ)言不能只局限作文時(shí)的指導、修改，而要讓學(xué)生多看書(shū)，“放長(cháng)線(xiàn)釣大雨”少做題，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)。因為“最好的作文老師是課外書(shū)�！�
三、善于鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣。
作文課要上得有意思，學(xué)生才會(huì )去學(xué)。所以，這就要求老師不僅要精心設計好課，還要形式多樣，更要及時(shí)鼓勵學(xué)生，要實(shí)實(shí)在在的表?yè)P。尤其是后進(jìn)生，就是一句開(kāi)頭，一個(gè)結尾，一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)得好，都要及時(shí)表?yè)P。
四、在閱讀教學(xué)中滲透作文的指導。
在閱讀教學(xué)中，積累自己喜歡的句子，豐富自己的語(yǔ)言，讓學(xué)生模仿，也可以創(chuàng )新。
五、講練結合。
選擇好恰當的時(shí)間講，給予課堂的時(shí)間練筆。在講評時(shí)，讓學(xué)生上臺宣讀習作，大膽展示自我，讓學(xué)生從老師和學(xué)生的不同評議中找到可取之處及不足之處，品嘗成功的喜悅，增添了寫(xiě)作興趣和自信心，讓學(xué)生受益匪淺，既提高了作文寫(xiě)作能力，又提高了評議能力。
三年級敘事作文：活動(dòng)心得2
以前，我只知道做菜需要放鹽，是鹽讓我們享受到了各種各樣的美味佳肴，卻從來(lái)不知道鹽吃多了也會(huì )影響身體健康，導致一些疾病，比如冠心病、超重、肥胖等，尤其是兒童吃鹽過(guò)多會(huì )直接影響到對鋅和鈣的吸收，導致身體缺鋅和鈣，降低免疫力。
不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳。知道了吃鹽過(guò)多會(huì )有這么多危害，我再也不敢像以前那樣過(guò)量用鹽了。放假回到家里，我把老師發(fā)的《健康飲食實(shí)踐手冊》拿給爸爸媽媽看，他們仔細看完，然后恍然大悟地說(shuō)：“怪不得姥爺會(huì )有高血壓，腦血管也有問(wèn)題，原來(lái)他的身體不好和吃鹽太多有直接關(guān)系��！看來(lái)，從這個(gè)假期開(kāi)始，我們都要開(kāi)展控鹽運動(dòng)了�！�
說(shuō)到做到。從寒假假期開(kāi)始，不管在家做飯吃還是去飯店，不管是回爺爺奶奶、姥爺姥姥家還是去親戚家做客，我和爸爸媽媽都特別注意飯菜的咸淡，做飯時(shí)也會(huì )嚴格按照營(yíng)養學(xué)家倡議的每天的最高攝入量來(lái)使用食鹽。我還自告奮勇當起了監督員，專(zhuān)門(mén)負責檢查飯菜的咸淡和食鹽的使用量，要是做菜放鹽多了，我會(huì )馬上指出來(lái)要求改正，同時(shí)我也會(huì )告訴他們，吃鹽多了對身體不好。
功夫不負有心人。寒假這一個(gè)假期里，我們家的食鹽攝入量明顯減少，我自己達到了7——13歲兒童每天不超過(guò)5克的標準，爸爸媽媽在做飯菜時(shí)也有意減少了食鹽用量。為了更有效的限鹽，減少過(guò)量鈉的危害，我們還按照專(zhuān)家提議的餐時(shí)加鹽法、以鮮代鹽法以及多吃含鉀食物等辦法，平時(shí)多吃海帶、山藥、土豆等食物。從青州回來(lái)時(shí)，爺爺還特意給我準備了一袋子山藥，讓我帶回來(lái)吃。
通過(guò)控制用鹽這件事，我也明白了一個(gè)道理：就像鹽對我們不可或缺但不能過(guò)量食用一樣，不管做什么事，我們也都要把握好界限，掌握好分寸。
三年級敘事作文：活動(dòng)心得3
學(xué)校曾組織過(guò)很多次公益活動(dòng)，而在每一次公益活動(dòng)中我都明白了許多為人處事的道理。
學(xué)校組織這些公益活動(dòng)就是為了培養我們小學(xué)生良好的道德品質(zhì)，明白更多做人的道理。例如：我要保護環(huán)境，不隨地亂扔垃圾等。都是在教導我們要愛(ài)惜自己的家園，保護環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木。還培養了我們從小就學(xué)會(huì )做好人好事的習慣。多次舉行這種活動(dòng)就是讓我們持之以恒不放棄，我們一旦養成了這樣的好習慣，那將對我們以后的成長(cháng)有很大的幫助。和別人交朋友一起相處你將擁有高尚的道德品質(zhì)!別人會(huì )喜歡有你這樣一個(gè)好朋友，一個(gè)知心的朋友，你就會(huì )得到別人的信任，自己也會(huì )收獲一份快樂(lè )。
有的公益活動(dòng)則是在學(xué)校附近或住宅小區撿拾白色垃圾，每次我們把撿到的垃圾裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子，這就說(shuō)明了也有很多不愛(ài)護環(huán)境的人隨地隨手的亂扔垃圾，不但破壞了環(huán)境也給美麗的家園環(huán)境曾添了一份不和諧。所以每一次去撿都在教育我們要愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護我們這個(gè)共同居住的家園。
在參加每一次公益活動(dòng)都有我們要明白的道理，讓我們一起努力，不再讓這些道理只是一條警告語(yǔ)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，養成這些好習慣，讓每一條警示語(yǔ)都成為現實(shí)吧!
挖起，過(guò)了一會(huì )，這神秘的物體被我挖出來(lái)了，原來(lái)是一個(gè)寶瓶，那時(shí)我心里非常高興。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們該回家了，雖然我們都很舍不得，但是，我懂得了一個(gè)道理，做事要有恒心和挑戰的勇氣，在難的事也一定會(huì )做好。
三年級敘事作文：活動(dòng)心得4
今年，20xx年，在20xx年時(shí)，大部分清潔工都***了，假如今年他們又一次全體***，你把手上的東西輕輕一甩，別人都這么做，世界的未來(lái)將會(huì )是怎么樣的呢？
今天，我與我的朋友和家人自己組織活動(dòng)一起去公園里面撿垃圾，我們的目標是：一定要讓所有人看見(jiàn)我們，讓他們懂得什么叫愛(ài)護環(huán)境！一開(kāi)始，我們還有一點(diǎn)扭扭捏捏，很尷尬的感覺(jué)，后來(lái)我們慢慢地熟悉了就不那么尷尬了。在我們休息的時(shí)候，一個(gè)高個(gè)子男生把喝完的可樂(lè )瓶往地上一扔，就不管了。我們心里憤怒極了，畢竟這是在糟蹋我們的成果和家園環(huán)境��！我拉著(zhù)我的朋友，朋友也拉著(zhù)我，一起沖向前去，后來(lái)，那個(gè)男生被我倆訓了一頓，說(shuō)了聲“對不起”就把瓶子扔進(jìn)垃圾桶里，一溜煙似的跑走了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了：環(huán)境要得到改善的根本要素，還在于人們素質(zhì)的提高，而素質(zhì)的提高重在教育。其次，還要加大宣傳的力度吧，政府應該多動(dòng)員我們人民，做一些環(huán)境保護的活動(dòng)，有楷模作用的人要給予獎勵，最后，我們對一些不遵守環(huán)境保護條例的人的方法當然就是加強管理，并給予處罰等。這也是我對管理者的小小建議，而我們作為人民，也作為一個(gè)被管理者呢？我們又有哪些義務(wù)呢？我們應該積極參與各項保護環(huán)境的活動(dòng)，同時(shí)要不斷提高自身的素質(zhì)。當然，光說(shuō)不練是假把式，所以重在行動(dòng)哦！
三年級敘事作文：活動(dòng)心得5
“六·一”兒童節到來(lái)之際，我們學(xué)校舉辦了“活力東風(fēng)西，共圓中國夢(mèng)”的大型慶�；顒�(dòng)。
這個(gè)活動(dòng)是考驗我們看地圖和意識方向的能力。我們一共要找三個(gè)點(diǎn)，第一個(gè)點(diǎn)就是學(xué)校集中點(diǎn)：北秀歌舞臺。我和媽媽都不太清楚它具體的位置在哪，媽媽就讓我自己去看導游圖。我在導游圖上看到北秀歌舞臺在游泳池旁，游泳池我知道在哪，所以我就快速找到了目的地。
去到那兒要先聽(tīng)老師講話(huà)，但是周?chē)耐瑢W(xué)和家長(cháng)鬧哄哄的'。有的在講話(huà)，有的在玩手機，有的在打鬧，根本聽(tīng)不到老師在講什么。接著(zhù)同學(xué)們唱童謠，垃圾分類(lèi)表演，之后還有老師和領(lǐng)導講話(huà)。我們聽(tīng)著(zhù)覺(jué)得很無(wú)聊，想盡快找第二個(gè)景點(diǎn)。在聽(tīng)到一陣熱烈掌聲后，終于結束了這次的演講，我們向第二個(gè)景點(diǎn)：鎮海樓出發(fā)。
當我看到這座古樓時(shí)我不禁喊了起來(lái)，她們說(shuō)別吵，鎮海樓都被你震下來(lái)了。接著(zhù)我們去第三個(gè)景點(diǎn)：五羊石像。五羊石像那簡(jiǎn)直是人山人海呀！有照相的，有蓋章的，有買(mǎi)記念品的。那拍照一束束閃光就如同拍電影的鎂光燈，我仿佛成了明星。
這次活動(dòng)很熱鬧，也讓我懂得如何用導游圖，但覺(jué)得不是特好玩。因為舞臺上缺少了我們的身影，缺少了我們展示自己快樂(lè )的一面。所以我期待著(zhù)下次的“六·一”會(huì )更精彩，我們每一個(gè)人都能參與其中，在舞臺上展示自己。
三年級敘事作文：活動(dòng)心得6
今天我作為一名志愿者去了孤寡老人崔奶奶家，這次活動(dòng)讓我感受頗深，同時(shí)也讓我收獲很多。崔奶奶十六歲時(shí)由于抗日戰爭隨老伴來(lái)到西安，如今在西安已經(jīng)七十余年了。老伴去世后一個(gè)人過(guò)著(zhù)孤苦伶仃的生活。對于一個(gè)老人來(lái)說(shuō)，孤獨是最大的折磨。因此，能盡自己的微薄之力使老人感到溫暖，同時(shí)給老人帶來(lái)快樂(lè )讓我倍感高興。
在奶奶家里，大家陪奶奶聊天，有說(shuō)有笑，幽默的語(yǔ)言使奶奶臉上不時(shí)露出笑容。此時(shí)大家完全融入在了一起，而崔奶奶也成了大家的親人，我們的親奶奶。此刻大家的心里都樂(lè )融融的。從奶奶口中得知附近學(xué)校的小學(xué)生十幾年如一日來(lái)奶奶家陪奶奶，我真為之感動(dòng)。同時(shí)從中也看到了孩子們的愛(ài)心和奉獻精神。
通過(guò)這次活動(dòng)讓我看到了自己的價(jià)值，作為一名小學(xué)生，更作為一名志愿者，能為他人奉獻自己的愛(ài)心是我的初衷。在這個(gè)世界上，在我們的身邊，還有許許多多象崔奶奶這樣的老人，他們年輕時(shí)為社會(huì )發(fā)光發(fā)熱而年老時(shí)過(guò)著(zhù)寂寞的生活。他們需要社會(huì )的關(guān)愛(ài)，需要我們每一個(gè)人的關(guān)心。也許只是一句問(wèn)候，也許只是幫忙做一點(diǎn)小事。而帶給老人們的是溫暖，是真情！只要你我獻出一點(diǎn)愛(ài)，那么這個(gè)世界將會(huì )充滿(mǎn)溫暖；只要你做一點(diǎn)，我做一點(diǎn)，那么這個(gè)世界將會(huì )更美好！
三年級敘事作文：活動(dòng)心得7
清明節然而一個(gè)踏青的節日，春天已經(jīng)完全的來(lái)到身邊了，清明節也然而一個(gè)緬懷先輩的節日，先輩已逝，年華正流。人生能有幾回夢(mèng)?在光與影的交織中，我已無(wú)力去憧憬。在鱗次櫛比中遨游，我已無(wú)心迷戀。又然而一年清明時(shí)，燃燭，仰拜，在香燭的淡淡香氣中，我感覺(jué)我已悟到了什么。
清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，那里面蘊含了許多的先輩們的事跡，當他們入土為安之時(shí)，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了!
據我所知，4月5日然而我國傳統的清明節，大約始于周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開(kāi)始然而一個(gè)很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正然而春耕春種的大好時(shí)節，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農諺�？汕迕鞴澾�有一個(gè)習俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。
清明節，又被稱(chēng)為掃墳節，鬼節，冥節，與七月十五中元節及十月十五下元節合稱(chēng)三冥節，都與祭祀鬼神有關(guān)。
如果按照舊的清明習俗，在掃墓時(shí)，此時(shí)人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)等物品到墓地，將食物供祭在親人墳前，再將紙錢(qián)焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩的新枝插在枝上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。
“聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨”當然然而指唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村�！倍拍吝@首詩(shī)寫(xiě)出了清明節的特殊氣氛。
清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，那里面蘊含了許多的先輩們的事跡，當他們入土為安之時(shí)，自己的故事就告終了，剩下的，此時(shí)就只有讓人懷念了!
三年級敘事作文：活動(dòng)心得8
在暑假的時(shí)候，我回家鄉探望爺爺奶奶。
在回到家鄉時(shí)候，當地的政府正在給農民們講關(guān)于預防臺風(fēng)帶來(lái)的強降雨所造成農作物損失的問(wèn)題。其中我的爺爺和奶奶也在里面聽(tīng)課。我看到了，也一起進(jìn)去聽(tīng)課。
講課的人也是農民伯伯，他在跟我們分享他預防臺風(fēng)的故事，他講的大概內容就是當臺風(fēng)來(lái)臨的前一天就開(kāi)始準備防臺風(fēng)的東西來(lái)應付臺風(fēng)，他先把菜田里的水吸干， 然后在農作物上蓋上幾層薄膜，把薄膜釘好，防止風(fēng)把薄膜吹走，做完后大告功成了，臺風(fēng)過(guò)后，他只有一點(diǎn)點(diǎn)弄作物受損。。講完后，我們到田里面實(shí)踐。
我到了田地里，看見(jiàn)農民伯伯很辛苦，頂著(zhù)烈日種糧食，覺(jué)得我們很幸福，但要珍惜每一顆糧食。
三年級敘事作文：活動(dòng)心得9
由于隔壁寢室的男生吵了一夜，我們寢室的人都沒(méi)有睡著(zhù)。早上起來(lái)，我們都無(wú)精打采地站在餐廳外，癱軟在大門(mén)前；男生們則像一匹匹餓狼般敲打著(zhù)門(mén)窗，眼睜睜的看著(zhù)阿姨們把美味的早餐整齊的放在桌上……
期待已久的門(mén)終于敞開(kāi)了，大家都第一時(shí)間沖了進(jìn)去，風(fēng)卷殘云般掃射著(zhù)盤(pán)中的食物，心滿(mǎn)意足的離開(kāi)了餐廳。
要開(kāi)始學(xué)習了，我們跟著(zhù)老師來(lái)到了拓展訓練區。第一次來(lái)到“禁區”的我們東張西望地看著(zhù)周?chē)磺小靶缕娴耐婢摺�。發(fā)現新大陸的我們蜂擁而至般來(lái)到一個(gè)高處攀爬的地方。用奇怪的眼神看著(zhù)這個(gè)“隆起的物體”。
經(jīng)過(guò)老師的示范，我們都信心十足地站在下面等著(zhù)�？商煊胁粶y風(fēng)云，吳悠然爬到了上面，可有恐高的她一直在上面猶豫。一分一秒過(guò)去了，男生也一個(gè)接一個(gè)順利地“走”過(guò)。
一看吳悠然這樣的大長(cháng)腿都沒(méi)過(guò)來(lái)，我們的信心都大大了折扣，心里都莫名其妙的浮出一絲驚慌。大膽的龔熙雅都不耐煩地走來(lái)走去，一些緊張的女生都在下面拉了一下繩子，爬了幾步……
吳悠然轉過(guò)了身，拉著(zhù)繩子，一步一步小心翼翼地走了下來(lái)。雙腳朝地的吳悠然也把掉著(zhù)的心落了下來(lái)。
接下來(lái)我們還參加了其他項目，有些人還掉下了水……舉行完了這些項目，我們吃的早飯都已經(jīng)不翼而飛。我們又開(kāi)始向餐廳進(jìn)攻了……
學(xué)農的味道是甜的又是酸的。
三年級敘事作文：活動(dòng)心得10
我們的生活中，科學(xué)知識無(wú)處不在，有些科學(xué)小知識需要我們去探索，需要我們用心去觀(guān)察，才會(huì )明白……
媽媽告訴我，在一杯盛滿(mǎn)水的杯子里，放上比較細小的東西，水不會(huì )流出來(lái)。我聽(tīng)了半信半疑,，決定做一次實(shí)驗，想看看信心十足的媽媽說(shuō)的話(huà)到底是不是真的。
我拿來(lái)半杯子米粒，又端來(lái)一杯水，水裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，剛好不流出來(lái)。開(kāi)始做實(shí)驗了，我想象著(zhù)各種各樣的實(shí)驗結果，我小心翼翼地把米粒放入水杯中，一粒、二粒、三�！帕硕嗔�，水杯里的水還是沒(méi)有絲毫動(dòng)靜。我繼續一粒粒放下去，不知不覺(jué)，放了兩百多粒，水始終沒(méi)滿(mǎn)出來(lái)。我心中充滿(mǎn)了許多問(wèn)號，仔細觀(guān)察杯子的水面，水面比沒(méi)放米粒前高出好多，往上凸起來(lái)，像一頂小帽子蓋在杯口，許多米粒聚集在一起，漂浮在水上面，圍成了一圈，不去碰水面，水沒(méi)有流出來(lái)。
我驚奇得目瞪口呆，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。突然我腦子里靈光一閃，想起了網(wǎng)絡(luò )，我迫不及待去查電腦，哦,原來(lái)這其實(shí)是一個(gè)物理實(shí)驗，因為水有一定的粘性和張力，即使是滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水，當放入米粒的時(shí)候，水面升高了，但是在水杯邊沿的水，由于受到水分子和水分子之間的粘性而保持連接不脫離，所以如果放的物體體積足夠小，水的表面會(huì )由于張力而上凸，因而不會(huì )溢出，原來(lái)如此呀！
生活中的科學(xué)可真有趣��！你想明白更多的科學(xué)道理，就要細心地觀(guān)察生活中的一點(diǎn)一滴。
三年級敘事作文：活動(dòng)心得11
今天下午，我早早的來(lái)到了越秀山的西門(mén)，往上面走就看到一塊大石頭上面刻著(zhù)幾行字，路旁邊還有一塊牌子，原來(lái)是公園的地圖，我仔細看了地圖后就找我們要去的第一站“羊石像”，眼看石像就在上面可是有一個(gè)好高的階梯，我快速跑了上去，喘好久的氣才回過(guò)神來(lái)。這時(shí)看到一塊牌子寫(xiě)著(zhù)蓋章處，我馬上就把章給蓋了，這時(shí)媽媽叫我站在五羊石像的下面照了一張像，繼續趕第二站。
我邊走邊看路邊美麗的景色，有好多漂亮的花和各種小草還有蝴蝶。我們幾個(gè)同學(xué)快速地走，因為不知道第二站有多遠，說(shuō)說(shuō)笑笑好像還沒(méi)有感覺(jué)累忽然就看到了北秀歌舞臺好高興跑過(guò)去就把章蓋好了。這時(shí)候我感覺(jué)天氣特別熱，我全身都汗濕了，我看了一下旁邊貼著(zhù)各年級的作文，照了一張像，又趕往第三站。
第三站是鎮海樓，我們又馬不停蹄的敢往第三站，我們走了好大一條彎路，居然看到了一只黃色的蝴蝶，它看到我們也不怕還是慢慢的飛，我們幾個(gè)去追也沒(méi)有追到它。這時(shí)看到了我們要找的鎮海樓，我急忙把章蓋了去譚老師那里拿禮物，老師說(shuō)自己挑，我就挑了我喜歡的顏色特別開(kāi)心，謝謝老師的禮物。我們休息了一下就準備下山了。
在下山的路上看到了好多別的班的同學(xué)也再往鎮海樓趕，他們心情也和我一樣想快點(diǎn)去蓋章，再去老師那里領(lǐng)禮物。
今天收獲好多，也看到了美麗的越秀山，最后我們還去了游樂(lè )場(chǎng)玩。
三年級敘事作文：活動(dòng)心得12
20xx年5月30日下午，公司在會(huì )議室組織了《構建企業(yè)鐵班底》的學(xué)習活動(dòng)，現將學(xué)習心得整理如下：
首先，通過(guò)學(xué)習使我正確認識了班底的真正含義。班底就是立場(chǎng)一致、利益統一的團隊。團隊的成員必須以老板為核心，與老板保持一致的立場(chǎng)，任何時(shí)候都要統一思想認識。作為企業(yè)的一員，要明確一點(diǎn)的就是，任何時(shí)候都要認清楚公司的利益是第一位的，個(gè)人利益與公司利益息息相關(guān)，只有企業(yè)發(fā)展好了，個(gè)人才能有更大的利益。企業(yè)的班底更加應該明確并統一這一點(diǎn)，才能更好地用心地去為企業(yè)做事。
其次學(xué)習了團隊的用人模式，按照一個(gè)核心、兩個(gè)標準、三個(gè)要素、四種人才、五個(gè)步驟的框架，信任老板、服從老板，學(xué)會(huì )為老板替身、替心、替手，從自身的實(shí)際工作出發(fā)，腳踏實(shí)地地做好每一件事。在工作中，始終堅持以老板為核心，做到“撐起董事長(cháng)、托起企業(yè)事”，忠誠于企業(yè)，盡心盡力為老板出謀劃策，當好老板的參謀助手。
通過(guò)學(xué)習組織的識人模式，利用九型識人法認清自身的優(yōu)缺點(diǎn)，在工作中要揚長(cháng)避短，最大限度的發(fā)揮優(yōu)勢，同時(shí)加強學(xué)習完善自我，努力使自己成為健康向上的人。作為人力資源部門(mén)，尤其要深層次地理解和使用九型識人的方法，只有認清楚員工的性格，了解員工的優(yōu)缺點(diǎn)，針對不同類(lèi)型的人，采取不同的溝通方法，激發(fā)員工的工作能力和熱情，掌握員工的思想狀態(tài)和心理，把不同地人放在他所合適的位置，通過(guò)人格的互補組成一支健康有能量有戰斗力的團隊，團結協(xié)作，為企業(yè)的明天為自己的未來(lái)更好地發(fā)揮自身價(jià)值。
學(xué)以致用，這是學(xué)習的最終目的，希望通過(guò)這次學(xué)習，認清自己、找準自己的位置，在今后的工作中能夠更好的應用所學(xué)到的知識去識人用人，為企業(yè)的發(fā)展盡心盡力。
三年級敘事作文：活動(dòng)心得13
作文教學(xué)一直是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，成為提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生語(yǔ)文能力發(fā)展的瓶頸。如何突破這一瓶頸是每一位語(yǔ)文教師面臨的課題。
我校舉辦“聚焦作文教學(xué)課堂”研討活動(dòng)是在過(guò)去關(guān)注作文批改、作文教學(xué)經(jīng)驗交流的基礎上，對作文教學(xué)過(guò)程的關(guān)注。旨在為語(yǔ)文教師提供交流的平臺，觀(guān)摩、比較、反思、思維碰撞、相互學(xué)習、分享經(jīng)驗，促使教師們在思考中實(shí)踐，在實(shí)踐中思考，從而帶動(dòng)作文教學(xué)常態(tài)課堂質(zhì)量的提升。
為期三天的活動(dòng)結束了，但我仍沉浸在老師和孩子們共同創(chuàng )造的學(xué)習氛圍之中，享受著(zhù)，喜悅著(zhù)，激動(dòng)著(zhù)，思考著(zhù)……上課教師為我們呈現了十四個(gè)不同形式、不同風(fēng)格的課堂。有的課堂輕松幽默，師生在談笑間完成教學(xué)任務(wù)；有的課堂充滿(mǎn)理性的思考重在方法和技巧的指導；有的課堂重視學(xué)生的情感體驗、心理感受，學(xué)生的作品呼之欲出；有的課堂中老師飽含深情的范文使學(xué)生感到親切的同時(shí)更從字里行間體驗到“講故事”的真諦……一幅圖片，一個(gè)故事，一個(gè)游戲，一段樂(lè )曲，老師們匠心獨運。
教學(xué)過(guò)程中我們真切地感受到老師們個(gè)性的思考，獨特的見(jiàn)解，理性和感性的交融，感受到孩子們的體驗、思維、創(chuàng )造、發(fā)展。同時(shí)，孩子們天真、質(zhì)樸、充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言使我們感受到生命的真實(shí)與自然。
我知道每一節課都是師生成功的嘗試和新的體驗。我深深地感受到在這樣的交流中老師們的心態(tài)更開(kāi)放，“看別人的課堂，說(shuō)別人的課堂；看別人的課堂，想自己的課堂；走近別人，改進(jìn)自己的課堂�！钡目上簿置嬲谛纬�。
三年級敘事作文：活動(dòng)心得14
5月27日這天我可開(kāi)心了。我們學(xué)校在越秀公園舉行了一個(gè)慶“六一”的親子定向活動(dòng)，活動(dòng)的主題是“活力東風(fēng)西，共圓中國夢(mèng)，家校同心，快樂(lè )同行”。
上午9點(diǎn)多鐘我和爸爸來(lái)到越秀公園，看到許多大哥哥大姐姐已往回走。他們來(lái)得真早��！那是因為他們在很早就要舉行各種儀式，比我們還要早。我順著(zhù)路標來(lái)到了北秀歌臺，也就是成語(yǔ)寓言園。
沒(méi)過(guò)多久活動(dòng)就開(kāi)始了，陽(yáng)燦、郭老師和另外一位同學(xué)陸續上了舞臺。哇！陽(yáng)燦真漂亮！只見(jiàn)她全身都是紅色的著(zhù)裝。紅色的夾子，紅色的連衣裙，連鞋子都是紅色的。從遠看去，就像一朵紅色的花蝴蝶。
首先，三位主持人介紹了這次活動(dòng)的嘉賓，越秀區教育局局長(cháng)為我們東風(fēng)西路小學(xué)頒發(fā)錦旗，還邀請嘉賓們?yōu)槲覀儢|風(fēng)西小學(xué)活動(dòng)剪彩、頒發(fā)獎牌。太好了！我為我們的學(xué)校自豪。接著(zhù)，我們學(xué)位的夏書(shū)記上臺發(fā)言。告訴我們，要保護好大自然，多多親近大自然。樣既能吸收新鮮空氣，也能開(kāi)闊視野、豐富知識。我聽(tīng)了后，心里默默地喊了一句：“說(shuō)得好” ！接著(zhù)，一個(gè)高年級的姐姐表演了一個(gè)關(guān)于大樹(shù)的節目，讓我們意識到環(huán)保的重要。環(huán)保能讓天更藍，草更綠，水更甜，空氣更清新。最后，我們唱了《雞公仔》和《落雨大》這兩首廣式童謠，激動(dòng)結束后我們班全體師生及家長(cháng)照了個(gè)大合影。
今天我雖然很累，但是感到無(wú)比的幸福、快樂(lè )！
三年級敘事作文：活動(dòng)心得15
這次活動(dòng)，我們雖然很累，但是為了虞山的一草一木，當了一回護林保綠小衛士，，我覺(jué)得特別有意義。
今天的天氣十分晴朗，我的心情也格外愉快。因為今天我要參加“護林保綠”活動(dòng)。
下午，我來(lái)到虞山腳下，只見(jiàn)綠草茵茵，湖畔的柳樹(shù)抽出了新芽，人們換上了春裝，爬山，看風(fēng)景，放風(fēng)箏，處處洋溢著(zhù)春的氣息。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們小組的同學(xué)在虞山腳下?lián)炖�，發(fā)放宣傳單。我和錢(qián)若虞手持垃圾袋，往七孔橋邊走去。我們一邊撿游人丟下的香煙頭、果皮、包裝袋，一邊勸阻吸煙者：“吸煙不僅有害健康，污染環(huán)境，亂扔煙頭，還容易引起森林火災�！蓖�(zhù)叔叔伯伯們掐滅煙頭，我們互相望望，會(huì )心地笑了。在花壇邊，我倆看見(jiàn)一個(gè)阿姨吃著(zhù)瓜子，隨手將瓜子殼扔在地上，我倆便走上前去，說(shuō)：“阿姨，您好！請您不要把瓜子殼扔到地上�！卑⒁毯懿缓靡馑�，連連說(shuō)：“知道了，知道了�！彼�把剛才吐在地上的瓜子殼也撿了起來(lái)，我們心里美滋滋的。但也有讓我生氣的，在原路返回時(shí)，我發(fā)現有些青年人把我們發(fā)的傳單坐在了屁股下，有的竟漂在湖面上，還有的成了碎片兒。
過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，我們沿著(zhù)山路，上山護林保綠，勸阻游人不吸煙，不亂扔垃圾。來(lái)到虞山門(mén)，我們已經(jīng)是汗流浹背了。休息了片刻，我們繼續頂著(zhù)烈日前進(jìn)。
這次活動(dòng)，我們雖然很累，但是為了虞山的一草一木，當了一回護林保綠小衛士，，我覺(jué)得特別有意義。
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