學(xué)工活動(dòng)500字小學(xué)二年級優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)工活動(dòng)500字小學(xué)二年級優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)工活動(dòng)500字小學(xué)二年級優(yōu)秀作文1
今天，是個(gè)晴朗的日子，我們五年級同學(xué)去了青少年活動(dòng)中心學(xué)工。
我們乘車(chē)到了青少年活動(dòng)中心，我們上午要學(xué)習的課程是沙雕，下午要學(xué)習的是科學(xué)原理和用電子產(chǎn)品“抓狐貍”。其中，我最喜歡“抓狐貍”了。
我們的老師先給我們講解了電子產(chǎn)品：聲音測向儀的作用，還說(shuō)了要把裝狐貍的箱子上的標語(yǔ)、聲音（比如————嘟嘟嘟）以及狐貍的號碼都寫(xiě)下來(lái)才算全取三分，有達人卡，但粗心的我們已經(jīng)不顧一切跑了出去，找起了箱子。
我和周旻鑒一隊，我們向四周望去，旁邊就有一個(gè)箱子，但是信號沒(méi)響，我跑了過(guò)去，原來(lái)沒(méi)有“狐貍”——發(fā)聲器。我說(shuō)：“可惡！假的！”我們去了健身區，老師說(shuō)這里有“狐貍”，我們到了健身區，周旻鑒說(shuō)：“響了！”我向四周望去，發(fā)現了一個(gè)木箱，我們越走越近，信號也越來(lái)越強，我們到了箱子邊，看見(jiàn)里面有發(fā)聲器，立刻記下了標語(yǔ)，卻忘了記幾號和聲音了。我們又去找第二個(gè)了，由于聽(tīng)見(jiàn)了龐子怡的叫聲，我們立刻找到了第二個(gè)發(fā)聲器，可我們還是只記了標語(yǔ)。第三個(gè)發(fā)聲器我們找了很久也沒(méi)有找到。最后，熱心腸的王琸珣告訴了我第三個(gè)在樓梯口，我找到了，我又只寫(xiě)了標語(yǔ)。最后，我們得了一分。
沙雕和科學(xué)原理也很好玩呢！特別是科學(xué)原理，我們得了第一名哦！
這次學(xué)工真棒！
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今天，學(xué)校組織去學(xué)工活動(dòng)，可把我樂(lè )壞了，興奮地連早餐也只吃了一點(diǎn)點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)一路顛簸，我們來(lái)到了青少年活動(dòng)中心。一開(kāi)始，我們去了“能工巧匠屋”，做了一上午的木制工藝品，我做了一頭牛和一個(gè)沙發(fā)，心里可開(kāi)心了。一眨眼，中午到了，我們去吃燒烤，我們組大步流星地跑過(guò)去，東竄西竄，終于找到了一個(gè)合適的位子，坐下來(lái)，開(kāi)始燒烤了。一開(kāi)始，我們爭先恐后地把自己喜歡吃的放到烤架上，可不一會(huì )，烤架“塌坊”了，我們的食物掉進(jìn)了正在燃燒的煤炭中，我馬上以迅雷不及掩耳的速度，把所有的食物全拿了出來(lái)，繼續烤。吃飽喝足后，我們進(jìn)入了第二個(gè)“游戲”——創(chuàng )意沙雕。我們用沙子做了一個(gè)風(fēng)火臺，老師看了，贊不絕口，還給我們的作品拍了照。今天的最后一個(gè)環(huán)節是劃船。我們組被分配到坐腳踏船的一批。上船了，我們使勁踩踏板，很快追上了第一艘船，熱得我們汗流浹背。人家都稱(chēng)贊我們組是“破壞大王”。我們也不說(shuō)什么，只是微笑。
快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得特別快，該回去了，真希望下次再來(lái)也可以劃船和燒烤……
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今天，我們學(xué)校組織我們在豐潭中學(xué)進(jìn)行學(xué)工活動(dòng)。陰沉的天氣也擋不住我們的熱情，第一節“工藝課”也正在等待著(zhù)我們。
我們的好奇心被老師所吸引，她開(kāi)始教我們如何編織一個(gè)“雙錢(qián)結”。我目不轉睛地盯著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，她對圖紙的解說(shuō)十分詳細——這不，我一會(huì )兒就成功啦！我壓抑不住心中的激動(dòng)，這第一個(gè)中國結對我來(lái)講太輕松罷，我又迫不及待地想要挑戰下一個(gè)中國結了。
但是，有時(shí)候過(guò)于自信也不是一件好事情。第二個(gè)中國結的難度非常大：你亦要有一雙靈敏的耳朵，聽(tīng)懂老師的解說(shuō)；又要有一雙雪亮的大眼睛，看懂老師的手在操作時(shí)的千變萬(wàn)化；更重要的是，要有一雙巧手，讓繩子在自己的手中自由自在地舞蹈�？晌冶渴直磕_，更別說(shuō)心靈手巧，什么“如意結”，我根本不能應付——我敗在它的“腳下”了。
這“如意結”確實(shí)讓我吸取了教訓，我應該腳踏實(shí)地好好編織。我更為謹慎，不甘失敗。第三個(gè)結的名字叫做“重八字結”，編法簡(jiǎn)單，但繩子卻不愿意聽(tīng)使喚。同學(xué)們都像個(gè)戰士，試圖征服繩子。繩子卻好似狡猾的蛇，偏要從你手中溜走。我往右穿，它往左溜——前邊編好的又散了！我皺起眉頭，一鼓作氣，左手緊捏繩子，全靠右手操作。雖然過(guò)程有些艱難，但我還是“戰勝”了“重八字結”，我是何等喜悅，何等激動(dòng)��！
工藝課就這么結束了，我好像“大戰”了一場(chǎng)，帶著(zhù)空蕩蕩的肚子心滿(mǎn)意足地吃飯去了。
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星期五，學(xué)校組織去學(xué)工。我和同學(xué)上了校門(mén)口的大巴車(chē)，往青少年活動(dòng)中心出發(fā)了。
來(lái)到活動(dòng)中心的階梯教室，聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)出注意安全事項后，我們由老師帶到了軟陶泥制做教室，開(kāi)始了第一項活動(dòng)。我們坐了下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)老師講的課，等老師講完后，發(fā)給了我們每人一塊軟陶泥。我們先將軟陶泥使勁揉搓，搓成像橡皮泥那樣軟，把軟陶泥做成自己喜歡的樣子，接著(zhù)再把中國結編好，中國結上安上螺絲，用鉗子夾緊，再把做好的軟陶泥在燒烤的地方烤熟，把螺絲陷入軟陶泥內就OK了，如果為了更漂亮還可以安上柳絮。
第一個(gè)活動(dòng)光榮完成后，我們來(lái)到第二個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)—燒烤處，這個(gè)活動(dòng)是很多同學(xué)在很久以前就盼望了的。分好烤臺后，我和同一組的同學(xué)紛紛拿出早已準備好的燒烤食物，串成一串，放在烤架上烘烤，不停轉動(dòng)著(zhù)烤架上的食物，我將一個(gè)蕃薯放在烤架上，轉動(dòng)著(zhù)，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我拿上看起來(lái)已焦了的蕃薯，剝開(kāi)那層蕃薯皮，露出了黃澄澄的蕃薯肉，我大咬一口，��！好燙！而且中間部分好像還是生的，我連忙吐了出來(lái)，心想：這東西真是中看不中吃��！
吃完燒烤后，我們班隨著(zhù)老師的帶領(lǐng)來(lái)到了搭積木的活動(dòng)教室，大家可別小看這積木��！這積木分N多種類(lèi)型，有軟棒啊，硬棒啊等等......搭起來(lái)可有點(diǎn)兒難度，我認真聽(tīng)完老師的講解，便與同一小組的成員開(kāi)始了“工作”，我拿著(zhù)積木往老師在桌上放著(zhù)可模仿物體的方向跑，拿著(zhù)手上的積木按照老師搭的搭了起來(lái)，并且還加了點(diǎn)創(chuàng )新，跟在我后邊的王盈則不停地幫我往小組的桌上拿材料過(guò)來(lái)，就在我們齊心協(xié)力之下搭好了燒烤和游樂(lè )園兩個(gè)地方，并且每個(gè)人都拿到了獎。
最后，我們依依不舍地乘坐大巴車(chē)回了學(xué)校。
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學(xué)工，是我在一學(xué)期中，帶來(lái)最多歡樂(lè )與知識的.活動(dòng)。在青少年活動(dòng)中心，我感覺(jué)到了團隊合作的力量、自己動(dòng)手的快樂(lè )、充滿(mǎn)期待的心情和對知識的渴望。在出發(fā)前的幾分鐘，我心里充滿(mǎn)了期待，心里獨自一人猜想著(zhù)這次會(huì )參加哪些活動(dòng)。
坐在大巴士上，我坐立不安，心里依舊想著(zhù)學(xué)工的活動(dòng)。當要下車(chē)的時(shí)候，我急忙站起身來(lái)，連蹦帶跳的下了車(chē)，然后，老師便帶我們去了教室。
我一進(jìn)教室的門(mén)，就開(kāi)始東張西望。我急切的心情使我的眼睛格外明亮，我開(kāi)始搜索，直到眼睛定格在了大屏幕上，上面寫(xiě)著(zhù)“沙雕”兩個(gè)大字，我當即就開(kāi)始興奮起來(lái)。
老師講好了要怎樣制作沙雕之后，我們就去了“沙雕室”，開(kāi)始了我們的雕刻之旅。
我們先開(kāi)始堆沙子、拍沙子，我和王爾樂(lè )怡一組。剛開(kāi)始，我們兩個(gè)手忙腳亂的堆好沙子，拍實(shí)，再堆一點(diǎn)，拍實(shí)，但怎么都達不到50厘米的高度，只能這樣了。接下來(lái)，我們將要開(kāi)始最重要的工作——雕刻。我們拿好刻刀，開(kāi)始在“沙山”上作畫(huà)，我們要做的是城堡，先從“山頭”開(kāi)刀，先做一個(gè)頂，再做身體，接下來(lái)做城墻，最后做大門(mén)······一座城堡就這樣做好了，為此，我得了一張“達人卡”。
中午，食堂的桌子經(jīng)過(guò)我們的“狂轟濫炸”后，午餐結束了。
下午，我們做了各種科學(xué)實(shí)驗后，我們又去捕捉了“狐貍”，一天有趣的學(xué)工就這樣結束了·····
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今天,我們參加了學(xué)工活動(dòng),那里可好玩了。
釣魚(yú)是最討人喜歡的活動(dòng)。老師先發(fā)給我們一根魚(yú)竿和一小粒魚(yú)食，就釣魚(yú)去了。我找了一個(gè)魚(yú)多的地方，釣起魚(yú)來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)有人已經(jīng)釣了一條魚(yú)，自己卻沒(méi)有釣到，于是心急了，時(shí)不時(shí)把魚(yú)竿抬起來(lái)，看看魚(yú)是否釣住，可是，每次都是空空的，氣死我了，心想魚(yú)又不知道，干嘛生氣呢。
做點(diǎn)心也很有趣。老師發(fā)給我們工具：二個(gè)小碗、一個(gè)刷板、一個(gè)大碗、烤鍋，材料：黃油、白糖、面粉、雞蛋、豆沙。我目不轉睛地盯著(zhù)白糖，真想嘗一口��！開(kāi)始做了，我們把面粉放到桌子上，再把白糖和黃油還有雞蛋拌上去，搓圓，可是無(wú)論怎么搓，都要裂開(kāi)，后來(lái)，我想出了一個(gè)辦法！3個(gè)小朋友的力量太大了，1個(gè)小朋友的力量正好，如果1個(gè)小朋友做的話(huà)應該會(huì )好些吧！同學(xué)們全部同意，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地搓了起來(lái)，同學(xué)們都用好奇地眼光盯著(zhù)粉團，奇跡發(fā)生了，粉團不裂開(kāi)了，大伙都非常高興，立刻又做起了搓成一個(gè)個(gè)小圓，我們把圓團分好就一個(gè)個(gè)搓了起來(lái)。很快我們做完了，于是把豆沙放到圓團里面，用圓團把豆沙包住，就做起了形狀，有愛(ài)心形的，有正方形的，有圓形的，有小熊形的，有小兔形的。做完 后交給 老師大約過(guò)了20分鐘，香噴噴的點(diǎn)心出籠了。聞著(zhù)香噴噴的點(diǎn)心，想著(zhù)甜美的味道，真讓人快活！
我們又來(lái)到手工室，老師先給我們每人一張紙，接著(zhù)做了一下示范，我們紛紛動(dòng)手，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，同學(xué)們有的做了小花貓、有的做了小花、有的做了小兔……可多了！
��！我喜歡學(xué)工。
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今天我十分開(kāi)心，因為今天是一學(xué)期只有一次的學(xué)工。
我們是倒數第二個(gè)出發(fā)的，到的時(shí)候已有9：30左右，比別的班晚了半個(gè)小時(shí)。去的時(shí)候我十分興奮，也很期待。第一堂課是講自救知識，老師把我們分成6組進(jìn)行PK，我是第一組的組長(cháng)。第一個(gè)環(huán)節“知識競賽”時(shí)，我們組的分數遙遙領(lǐng)先，有22。5分，是第一名。但在后面包扎傷口的環(huán)節時(shí)，我們的比分和其他組拉大了，最后只是第三名，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，而且我還是學(xué)到了許多自救知識。
之后，是十分愉快的吃飯時(shí)間，飯菜很好，我還吃了兩碗飯呢！
下午第一節課講的是近視防控的知識。老師先將眼球的結構講了一遍，又講了為什么眼睛會(huì )近視，最后講了如何保護眼睛。
最后一節課，就玩了我們期待已久的真人CS。我們分為兩組，一組紅隊，一組藍隊，我是藍隊的，編號為43。
在第一局戰斗中，我和幾個(gè)男生組成敢死隊直沖敵軍大本營(yíng)，雖然我不幸犧牲，但我的戰績(jì)卻是最高的，108分！我們隊贏(yíng)了！
第二局，我獨自一人闖上去，殺了十個(gè)人，但依然陣亡了。不過(guò)，我們隊還是贏(yíng)了！
第三局，我有了經(jīng)驗，留在原地狙擊，但卻中計了：紅隊派了幾個(gè)誘餌，讓我們擊殺，但他們的大部分兵力卻從另一個(gè)地方包抄上來(lái)，當我們攻打那邊的時(shí)候，他們又派了小部分兵力從另一個(gè)地方攻上來(lái)，打得我們措手不及。這局，我們敗了！
這次學(xué)工真開(kāi)心！
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星期四，學(xué)校組織了一次學(xué)工活動(dòng)，我們聽(tīng)到這個(gè)喜訊，高興地一蹦三尺高，恨不得馬上插上翅膀飛到那里去。我們一路上都興奮不已，小鳥(niǎo)也好像為我們唱著(zhù)歡快的歌，蹦蹦跳跳地來(lái)到了青少年活動(dòng)中心。
在“鐵絲花藝坊”、“火災逃生”、“創(chuàng )意沙雕”這三個(gè)項目中，我覺(jué)得“火災逃生”最有意思。來(lái)到明亮的教室，老師便開(kāi)始教我們發(fā)生火災時(shí)的應急措施，比如要用濕毛巾捂住口鼻、低姿或匍匐前進(jìn)等，也教了我們一些簡(jiǎn)單的消防標志和消防設施，如：緊急出口通道標志、滅火器、水帶等。接著(zhù)，讓我們來(lái)了一次真人演習。老師給我們打開(kāi)了大屏幕，同學(xué)們在消防通道里的情況那是看得一清二楚。我好擔心，萬(wàn)一出了洋相一定會(huì )被同學(xué)們笑話(huà)，心理猶如十五只吊桶打水——七上八下，都快提到嗓子眼了。我原以為那條消防通道會(huì )像迷宮一樣非常難走，要通過(guò)看墻上的標志才能認清方向，而且伸手不見(jiàn)五指。演習開(kāi)始了，我們迅速拿起已經(jīng)打濕了的毛巾，捂住口鼻。我一走進(jìn)消防通道，就不像剛才那樣害怕了。里面雖然有點(diǎn)暗，但不至于伸手不見(jiàn)五指，而且也不像迷宮那般復雜，即使不看旁邊的標志，也能順利地走出去�？吹搅诉@樣的情形，我不由得加快了腳步。突然，前面傳來(lái)“砰”的一聲響，原來(lái)是走在前面的張明明撞上了墻�；氐浇淌液�，同學(xué)們說(shuō)起這件事，都不由得哈哈大笑起來(lái)。我一個(gè)人坐在座位上，心想：剛才的演習經(jīng)過(guò)實(shí)在是太刺激了，要是能再來(lái)一次就好了。
這真是一次有趣的學(xué)工活動(dòng)，我好盼望下一次學(xué)工能早日到來(lái)。
學(xué)工活動(dòng)500字小學(xué)二年級優(yōu)秀作文9
在陽(yáng)光明媚的12月，我們又迎來(lái)了一年一度的學(xué)工活動(dòng)日。
那天，我們在老師的帶領(lǐng)下，排著(zhù)整齊的隊伍坐上了大巴，一路上我們興高采烈，不一會(huì )兒，大巴就把我們送到了目的地。
這次，我們學(xué)工活動(dòng)是創(chuàng )藝沙雕場(chǎng)，釣魚(yú)，能工巧匠屋，在這幾個(gè)活動(dòng)中，我最喜歡的是釣魚(yú)。我們隨著(zhù)老師來(lái)到釣魚(yú)湖，首先老師給我們每人發(fā)放了一根釣桿和一點(diǎn)魚(yú)食，并讓我們把魚(yú)食放到釣勾上，接著(zhù)老師又給我們講了有關(guān)釣魚(yú)的常識。隨著(zhù)老師的講解，我于是把魚(yú)鉤往水里一扔，可等了好久也不見(jiàn)魚(yú)兒上鉤，有些魚(yú)在魚(yú)鉤旁看了看就逃跑了。我想可能這邊的魚(yú)太少，所以我釣不到魚(yú)，于是我就轉移了陣地，找了一簇魚(yú)多的地方把魚(yú)鉤扔入水中。不一會(huì )兒，發(fā)現有條小魚(yú)真在吃我的魚(yú)食，我一激動(dòng)迅速提起釣桿一看，哎！釣桿上還是空空如也。這時(shí)，見(jiàn)好多同學(xué)都釣到了魚(yú)，特別是我們的樊老師足足釣了一水桐，我心里別提有多急，這時(shí)卻看到傅政浩正掏錢(qián)在買(mǎi)孫麒婷的魚(yú)，我也多想去買(mǎi)條呀，可是今天出門(mén)時(shí)居然忘了向媽媽拿錢(qián)，哎！想著(zhù)想著(zhù)，忽然聽(tīng)到有人說(shuō)：“時(shí)間到了，收工！”我只好收起釣桿交給那邊的工作人員。雖然這次我沒(méi)釣到魚(yú)，不過(guò)我還是挺開(kāi)心的，因為我們樊老師送我了一條小紅魚(yú)哦！
學(xué)工活動(dòng)不僅增強了我們的動(dòng)手能力，還增長(cháng)了我們的課外知識，我喜歡學(xué)工。
學(xué)工活動(dòng)500字小學(xué)二年級優(yōu)秀作文10
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們迎來(lái)了一年一度的學(xué)工活動(dòng)。座在大巴車(chē)上，同學(xué)們的心情都無(wú)比激動(dòng)，嘰嘰喳喳，像一群小燕子似的叫個(gè)不停，猜想著(zhù)即將開(kāi)始的活動(dòng)。
首先，我們去了點(diǎn)心房，一進(jìn)去我們就聞到一陣又香又甜的氣味，饞嘴的我都快流口水了。還沒(méi)等老師講完，我們就迫不及待地動(dòng)手做了起來(lái)。先把面粉和黃油混合在一起，使勁揉，揉得差不多了，把它切開(kāi)，然后根據自己的愛(ài)好，加上豆沙，做成點(diǎn)心。啊，同學(xué)們做得可漂亮啦！有的像兔子、有的像刺猬，有的像小花，真是形態(tài)各異，栩栩如生��！
然后，我們去釣魚(yú)了。我最喜歡這個(gè)活動(dòng)了。在仔細地聽(tīng)完各項要求后，我們馬上做到了各就各位。我小心翼翼地把魚(yú)桿放下去，焦急地等待著(zhù)魚(yú)兒上鉤。馬上，一條可愛(ài)的小魚(yú)游過(guò)來(lái)了，我激動(dòng)不已�？梢患�(dòng)，魚(yú)桿被我一碰，聰明的小魚(yú)轉身就跑。好可惜��！我再來(lái)一次，這次我知道魚(yú)兒什么時(shí)候吃誘餌了。只要看到水面上有波浪時(shí)，大概就是魚(yú)兒上鉤了。等了好久，狡猾的小魚(yú)只是把誘餌吃光了，卻沒(méi)有上鉤，我還是沒(méi)釣到一條魚(yú)�？墒�，我真得好開(kāi)心��！
最后，我們去做了紙工。心靈手巧的同學(xué)們在老師的指導下，有的做了蝸牛、有的做了小雞，我做了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，先做它的身子，然后做它的腦袋，最后給它按上一對小巧玲瓏的腳，實(shí)在太棒了！
今天的學(xué)工活動(dòng)，太有意思了！不僅讓我們玩得痛痛快快，而且從中讓我們學(xué)到很多知識和本領(lǐng)。我們還把自己動(dòng)手做的點(diǎn)心帶給爸爸、媽媽吃呢！
學(xué)工活動(dòng)500字小學(xué)二年級優(yōu)秀作文11
今天是星期三，早上，班級里同學(xué)們都特別開(kāi)心。因為今天我們要去學(xué)工啦！
到了青少年活動(dòng)的學(xué)工基地，我們首先學(xué)習的項目是：美點(diǎn)制作。學(xué)工處的老師發(fā)給我們做點(diǎn)心需要的材料，我們按老師教我們的步驟一起制作，一段時(shí)間以后，精美的西點(diǎn):甘露酥出爐了，我一聞：“��！好香��！”可是我舍不得吃，我要把我這個(gè)勞動(dòng)果實(shí)帶回家去，給我爸爸媽媽吃。
接下來(lái)的項目真是鍛煉人的意志和耐力啊。哈哈，那就是釣魚(yú)了。老師發(fā)給我們每人釣魚(yú)的釣竿和魚(yú)餌，大家分別占領(lǐng)了要地，可是，時(shí)間就那么一分一秒的過(guò)去了，魚(yú)兒就是沒(méi)來(lái)，真是快要崩潰了。就在我快失去耐心的時(shí)候，我的魚(yú)竿的浮標動(dòng)了起來(lái)，旁邊的孫源一個(gè)勁的叫：“鄭杰，快拉魚(yú)竿��！”我連忙拉魚(yú)竿，可惜啊，魚(yú)兒逃跑了。真是氣人。直到活動(dòng)結束，我連一條小魚(yú)都沒(méi)釣到。不過(guò)我的好朋友：毛依帆可厲害了，她居然釣了3條，成了我們班的釣魚(yú)冠軍，哈哈，我一樣為她自豪。
這次學(xué)工活動(dòng)最后的一個(gè)項目：紙藝創(chuàng )想.。老師發(fā)給我們做紙藝造型用的材料，我們按照老師教我們的方法開(kāi)始制作自己想要的小動(dòng)物。我本想做一只小白兔的，可是我的材料不夠，于是我向別的同學(xué)借了些材料，由于材料的顏色都不是相同的，所以的我兔子做出來(lái)的顏色也變的五顏六色了。 韓 老師看到了說(shuō)；“別人的是小白兔，你的是小花兔“。哈哈，我笑了，小花兔不是更有特色嗎！不過(guò)紙藝創(chuàng )想的時(shí)間短了點(diǎn)，我還意猶未盡呢。
這次學(xué)工，我學(xué)會(huì )了許多東西，也玩的很開(kāi)心。下次，我一定讓爸爸媽媽再帶我來(lái)玩，玩更多的項目，對了下次來(lái)我一定要釣到一條大魚(yú)，一定。
學(xué)工活動(dòng)500字小學(xué)二年級優(yōu)秀作文12
星期二那天，我們要去參加學(xué)工活動(dòng)。所以星期一晚上我興奮地睡都睡不著(zhù)。
我們首先坐著(zhù)大巴車(chē)來(lái)到了目的地，我們激動(dòng)地下了車(chē)。第一個(gè)活動(dòng)是讓我們用珠子和鐵絲做一個(gè)正在滑雪的人。還沒(méi)開(kāi)始教的時(shí)候我心里默默的想：“這怎么可能呢？”開(kāi)始教了，第一步非常簡(jiǎn)單只要把八顆珠子穿入鐵絲，然后對折就做成了滑雪板后來(lái)再穿幾顆珠子就做成了腿和手。第二步是再做一個(gè)跟第一步一樣的。第三步就有點(diǎn)難了，要做好頭再穿進(jìn)去然后調整姿勢就好，這樣一個(gè)正在滑雪的人就做好了。我做的時(shí)候第一步和第二步很輕松地完成了�？傻谌接悬c(diǎn)難，不過(guò)花了我九牛二虎之力也還是完成了。雖然我的作品沒(méi)得到名次，但我還是很開(kāi)心。
第二個(gè)活動(dòng)是讓我們四個(gè)人或三個(gè)人組成一隊踩著(zhù)木板走。我們本來(lái)是四個(gè)人，可因為朱禹辰老是弄不好試了很多遍還是不行。在一氣之下蔣雨晨把他退出了，這樣我們確實(shí)快了很多但同時(shí)要用的力氣也同時(shí)要增加了。練習完后開(kāi)始比賽，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)讓我們想到的是三個(gè)人竟然要比四個(gè)人的路程多一些。所以我們比賽的時(shí)候手腳并用更賣(mài)力了，可也沒(méi)得到第一名。這也沒(méi)讓我灰心。下午是機電模航活動(dòng)，我們做了一輛車(chē)，只要裝電池就會(huì )動(dòng)。
就這樣，我們結束了一天的旅程。
學(xué)工活動(dòng)500字小學(xué)二年級優(yōu)秀作文13
今天我們在青少年活動(dòng)中心學(xué)工，我們在上按正常時(shí)間上學(xué)，八點(diǎn)四十分上大巴出發(fā)了！
上大巴之前，我們有六個(gè)同學(xué)出列，不跟我們班坐一輛大巴，而是跟我們的英語(yǔ)老師
俞老師一起坐。到了那里后，因我們班還沒(méi)來(lái)，我們跟著(zhù)俞老師進(jìn)入了青少年活動(dòng)中心里面。9班來(lái)了，11班來(lái)了，10班來(lái)了，7班來(lái)了，就是沒(méi)看到我們班的蹤影，六個(gè)人進(jìn)入了第一個(gè)教室，“急救自救”。那個(gè)里面有許多的工具：人體“模特”，手，一只是被燙傷的，一只是被燒傷的，看起來(lái)非�？膳�。
我們班終于來(lái)了，六個(gè)人一早就在急救自救的教室里了。排好座位，吵吵鬧鬧的，開(kāi)始了課程。第一個(gè)內容是知識競賽，分成六個(gè)組，開(kāi)始競賽了。發(fā)生洪水事故了可以采用什么樣的措施？這題就由我們來(lái)回答：要爬到高處，如，樹(shù)上，屋頂上……心臟復蘇看起來(lái)雖然很難但是做起來(lái)很簡(jiǎn)單：十指相扣，雙臂垂直，向下按壓5厘米左右，每按三十次，人工呼吸做兩次。接下來(lái)最后一個(gè)任務(wù)是，包扎傷口。如果是被蛇咬的話(huà)，就要從離心臟近的手臂開(kāi)始包扎，直到離手只差十公分的地方。
真人cs，這才叫真正的爽。一共分三局，第一局是藍隊防守，紅隊攻，我呢，當然是紅隊的呀！但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我們隊居然輸了，好可惜��！第二局我們紅隊防守，他們藍隊攻，結果還是藍隊贏(yíng)。最后一局，我們終于勝利了，辛苦的勝利��！
這次學(xué)工好好玩啊，我還得到了一張達人卡了呢！
學(xué)工活動(dòng)500字小學(xué)二年級優(yōu)秀作文14
那一晚總是特別興奮，就連一向安靜的我也有些忘乎所以了，把書(shū)包里的東西一遍又一遍地翻出來(lái)整理。到底是什么事讓大家如此激動(dòng)呢? 原來(lái)，明天又是學(xué)工的日子。
第二天早上，我去學(xué)校時(shí)，發(fā)現已經(jīng)有好些同學(xué)在教室了。難道是我睡過(guò)頭了?以往我一直是第一個(gè)到的��！其實(shí)并不是我遲了，而是因為學(xué)工的原因，大家都早早到校了。
乘著(zhù)大巴，穿過(guò)車(chē)來(lái)車(chē)往的街道，開(kāi)了近半個(gè)小時(shí)的車(chē)，終于到達了目的地——青少年活動(dòng)中心。
班主任老師帶著(zhù)我們來(lái)到了一間寬敞明亮的大教室。隨后，我們的學(xué)工指導老師跟我們見(jiàn)面了。老師簡(jiǎn)單地自我介紹后，便開(kāi)始一邊講，一邊教我們做手工——漂亮的絲網(wǎng)花。她是那么耐心，從頭至尾演示完之后，便讓我們開(kāi)始動(dòng)手做。她一邊巡視一邊提醒要點(diǎn)：“注意把鐵絲扎緊，顏色要選好，小心不要傷到手指……”剛開(kāi)始做時(shí)大家都非常安靜，可是不一會(huì )兒就被困難阻礙了。有的同學(xué)開(kāi)始埋怨太難做，有的開(kāi)始請同學(xué)幫忙，有的干脆請老師幫忙。我很愛(ài)小制作，于是把大家的叫苦聲當成了創(chuàng )作的靈感、制作的音樂(lè )，似乎做絲網(wǎng)花是世界上最容易的小玩意兒。很快，一只栩栩如生的蝴蝶在我手下“閃閃發(fā)亮”，就像一只剛從毛毛蟲(chóng)變成的蝴蝶正迎著(zhù)太陽(yáng)展翅高飛呢!老師走到我身邊，豎起了大拇指，說(shuō)：“你這個(gè)孩子很有靜心和細心，做得真不錯！”
下午的沙雕也很有意思呢！一座座模樣古板的沙堆竟被我們雕成了各種各樣的形狀，有小巧可愛(ài)的卡通人物，也有精美復雜的寶塔……而我們組做的就是一座布滿(mǎn)礦石的寶山。在我眼中，我們就是小魔術(shù)師，能變出很多花樣。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得極快的，當我們意猶未盡地回憶著(zhù)一天的收獲時(shí)，不禁開(kāi)始想：下一次學(xué)工是什么時(shí)候呢？
學(xué)工活動(dòng)500字小學(xué)二年級優(yōu)秀作文15
上上個(gè)禮拜二，我們學(xué)校組織了三年級去青少年宮學(xué)工的活動(dòng)。沈老師告訴我們，我們體驗的項目分別是鐵藝制作步調一致和機電航模。我最期待的是鐵藝制作。
那天早晨8點(diǎn)10分，我們準時(shí)上了大巴車(chē)，向青少年宮進(jìn)發(fā)。一路上我欣賞著(zhù)窗外的風(fēng)景，不一會(huì )兒就到達了青少年宮。我們先去了鐵藝制作的教室。老師給我們每人發(fā)了兩根鐵絲，每組發(fā)了一筐珠子，還先在大屏幕上給我們示范了一遍，我們做的是滑雪小人。終于到我們自己做了，我先拿其中一根鐵絲在最中間一按，再在兩邊各穿四顆中等型號的珠子。做一塊滑雪板，然后把兩邊的鐵絲并在一起，穿二個(gè)中等型號的珠子做腿，穿一個(gè)大型號的珠子做身體。最后在身體上穿六顆中等珠，剪下多余的鐵絲，把剩下的一點(diǎn)彎好。小人的1／3就做好了。接著(zhù)做2／3，第1——4和6——7是和剛剛做好的1／3一樣但第5步如果穿大珠子的話(huà)就有2各身體了。到底怎么做呢？其實(shí)就是把下面的鐵絲穿到剛剛做好的身體里然后就像剛才那樣穿六顆中等珠子剪下多余鐵絲彎好。那小人的2／3做好了。最后，我要來(lái)講講小人的頭怎么做了。原來(lái)是把一顆圓形珠子穿到一根剛剛剪下來(lái)的鐵絲上，再穿到身體上，最后的最后再修改下就好了。
那天我很開(kāi)心，因為我做成了人生中第一件鐵藝藝術(shù)品。
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