綜合實(shí)踐活動(dòng)作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的綜合實(shí)踐活動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文1
今天要進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)了。上午做的是竹藝，下午開(kāi)始了陶器的制作。陶器是用泥巴做的，可不簡(jiǎn)單。
我看了看周?chē)�，有許多做好的陶器，有大有小，有胖有瘦，還有杠鈴樣的。
老師給我們看了視頻，教我們 “大餅油條”法。我們打開(kāi)蓋子，里面有一股臭臭的味道。我從中拿了塊泥巴，做成了一個(gè)大餅，團了好幾次，終于像一個(gè)大餅樣子了。老師說(shuō)：“皺皺巴巴的，不好看�！� 老師在視頻里弄得很光滑�！� 并且提醒我們弄得不均勻，燒起來(lái)會(huì )爆炸的。
老師教我們做一個(gè)環(huán)，要像花盆差不多大小。我出去看花盆，結果被老師了罰站。后來(lái)我又弄了好多次，最后我做了一個(gè)破破爛爛的陶罐。因為被罰站了，所以最后不能把東西帶回家。有好多同學(xué)把作品帶回家了；也有的同學(xué)陶器放
在了學(xué)校里，準備燒成工藝品；還有的人不想要，就放了回去。
我心里暗暗下定決心，下次一定要做得更好。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文2
上周三、四兩天，天氣晴朗，陽(yáng)光。我們三年級全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，前往通途路小學(xué)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)豐富多彩，有動(dòng)手做出別出心裁的書(shū)簽、電腦每個(gè)部件的具體功能、作用，初步認識了電腦的組裝，制作五花八門(mén)的印章。我和同學(xué)們熱情高漲，學(xué)得不亦樂(lè )乎。然而我最喜歡的還是烹飪室的那項活動(dòng)。老師先簡(jiǎn)單介紹了餛飩的由來(lái)，接著(zhù)又示范了包餛飩的技巧和花樣，大家聚精會(huì )神的邊聽(tīng)邊學(xué)。
不一會(huì )兒，餛飩包，動(dòng)手實(shí)踐的環(huán)節，我先把包好的餛飩放入沸水中，等沸騰后加入冷水，這樣反復做了幾次，一股香味撲鼻而來(lái)，香噴噴的餛飩出爐了。我們津津有味地嘗著(zhù)自己親手做的餛飩心里別提高興了。
活動(dòng)不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，體驗了合作的快樂(lè )，還使我學(xué)課文里學(xué)不到的知識，真是一次有趣而難忘的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文3
每個(gè)人的校園生活都是既難忘而又非常有意義的，我也不例外。
為了豐富我們的校園生活，鍛煉我們的勞動(dòng)自理，讓我們懂得應該尊敬勞動(dòng)，尊敬勞動(dòng)者，更要尊敬勞動(dòng)成果，學(xué)校開(kāi)展了一次有意義的“勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
太好了，終于該我們去食堂幫廚了，一聽(tīng)到這個(gè)消息，全班同學(xué)都興奮不已，怎么樣，羨慕我們吧！我們整個(gè)上午都會(huì )在食堂幫廚。當我們穿上了幫廚的衣服、圍裙和帽子，我們學(xué)生的容貌就完全消失了。真像一個(gè)個(gè)小廚師�？吹竭@里，同學(xué)們不由得七嘴八舌的議論起來(lái)。我們的任務(wù)很簡(jiǎn)單，就是幫一年級的小朋友端飯菜洗碗罷了。
到了食堂，我們首先參觀(guān)了食堂，看到食堂叔叔阿姨為了給我們做飯，忙的不可開(kāi)交，那么辛苦而我們有時(shí)還抱怨他們，我還真有點(diǎn)內疚！接著(zhù)，我們到了面包房參觀(guān)，聽(tīng)到了我們的課間餐真是來(lái)之不易��！它的歷史非常悠久，在人類(lèi)發(fā)明了火的時(shí)候就有了面包，它是起源于埃及要經(jīng)過(guò)很多道工序才能到我們手上，所以又叫“千人包”想起我們平時(shí)還亂扔課間餐，真有點(diǎn)對不起他們。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文4
2月24日到2月26 日，我們東風(fēng)西路小學(xué)與其它兩所小學(xué)一起，到越秀區綜合實(shí)踐活動(dòng)中心，舉行了一次難忘的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
一開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們還不了解規矩，集合、吃飯都吵吵嚷嚷。結果每個(gè)人都受到了懲罰。這次下來(lái)，同學(xué)們都不敢吵了。后來(lái)教官們給我們上了一系列的課，說(shuō)它是課吧，跟在學(xué)校里那種正襟危坐、抄抄寫(xiě)寫(xiě)、讀讀記記的課完全不一樣，什么插秧啊、施肥啦（說(shuō)白了就是挑糞嘛）等等，說(shuō)它不是吧，我們又從中學(xué)到了許多知識。也許這就是綜合實(shí)踐課與課堂教學(xué)的區別吧。
到了晚上才是真正考驗人的時(shí)候，八、九個(gè)人在一小時(shí)之內洗完澡并穿好衣服，平均每人只有大約六分鐘的時(shí)間；而被子、床單、枕頭也要自已來(lái)套，平時(shí)在家都不怎么干活的人可就“遭殃”了。我也是手忙腳亂，最后在同學(xué)的幫助下，我才完成了套被子。
唉，經(jīng)過(guò)這么一折騰，我們都有點(diǎn)吃不消。不過(guò)大家很快就習慣了，什么事都能做得有條不紊。之前對教官的抱怨、對教官的不滿(mǎn)，已經(jīng)少了許多�？傻搅俗詈笈R走時(shí)，本來(lái)還以為會(huì )覺(jué)得很輕松，但為什么現在一點(diǎn)這樣的感覺(jué)也沒(méi)有呢？反而心底還悄悄升起一絲留戀！
我相信，今晚我一定會(huì )做個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我仍然沉浸在這緊張而有趣、辛苦而難忘的綜合實(shí)踐活動(dòng)中。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文5
關(guān)于我們班學(xué)生情況調查的綜合實(shí)踐活動(dòng)已接近尾聲，這幾個(gè)星期的調查訪(fǎng)問(wèn)，讓我終生難忘。
這是發(fā)生在開(kāi)家長(cháng)會(huì )的那天，中午，我們幾個(gè)人到了老師的辦公室，請教老師該怎樣訪(fǎng)問(wèn)家長(cháng)。在辦公室里，老師耐心地教我們設計表格，又引導我們先想好采訪(fǎng)中提的問(wèn)題。這時(shí)，下面的“小參謀”們便開(kāi)始冥思苦想起來(lái)，提了一個(gè)又一個(gè)精彩的問(wèn)題。陳老師的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，大家也為此感到開(kāi)心，因為第一個(gè)困難終于迎刃而解了。雖然如此，同學(xué)們絲毫不敢放松。我們知道，下面這個(gè)利用家長(cháng)會(huì )采訪(fǎng)家長(cháng)才是活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。老師不厭其煩地一遍又一遍地為我們輔導怎樣采訪(fǎng)家長(cháng)，她一會(huì )兒當媽媽?zhuān)粫?huì )兒當爸爸。輔導了好久，老師才放心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
終于，開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我們按分好的工尋找自己的采訪(fǎng)對象�？墒�，或許是由于過(guò)度緊張的原因吧，我把老師所輔導的忘得一干二凈。采訪(fǎng)時(shí)，我感到心跳頻率加快，心也七上八下的。不過(guò)，幸好有采訪(fǎng)提綱，我順利地完成了采訪(fǎng)任務(wù)。
這次活動(dòng)真令我難忘，開(kāi)始我還不怎么感興趣，直到收獲成果時(shí)，我才真正體會(huì )到這次活動(dòng)是多么有趣。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文6
星期天，我和幾個(gè)同學(xué)一起去戲水公園調查廣利河的過(guò)去，現在和將來(lái)。
現在我們去采訪(fǎng)廣利河周?chē)娜�，開(kāi)始我們都很害怕，這時(shí)我們的組長(cháng)挺身而出。孫金萱去采訪(fǎng)了一位阿姨。孫金萱說(shuō)：“阿姨你好，我是勝利實(shí)驗小學(xué)三年級一班的學(xué)生，請問(wèn)一下您知道廣利河的過(guò)去嗎？”那位阿姨說(shuō)：“廣利和以前布滿(mǎn)了垃圾，是一條臭氣熏天的臭水溝�！睂O金萱說(shuō)：“那您能說(shuō)一下廣利和現在怎么樣嗎”阿姨說(shuō)：“現在經(jīng)過(guò)改善不再有很濃的腥臭味和很多的垃圾，也種上樹(shù)來(lái)改善了周?chē)暮芏喹h(huán)境�！睂O金萱又說(shuō)：“阿姨那您能想象一下廣利河的將來(lái)會(huì )是怎么樣的呢？”阿姨又說(shuō)：“廣利和將來(lái)會(huì )清澈明亮，能看見(jiàn)河底嬉戲的小魚(yú)，讓河面看不見(jiàn)一個(gè)垃圾，讓廣利和變得更美好：”孫金萱說(shuō)：“謝謝阿姨�！甭�(tīng)了孫金萱的采訪(fǎng)，我們對她投來(lái)羨慕的眼光。我們還發(fā)現河邊有許多漂流的垃圾，散發(fā)著(zhù)難聞的腥臭味。我們鉆進(jìn)護欄來(lái)到水邊，輕輕的蹲下來(lái)用棍子把垃圾撥上來(lái)，發(fā)現有許多已經(jīng)死了的小魚(yú)，有的小魚(yú)還在拼命掙扎生命快要結束了。
請大家愛(ài)護好大自然給我們大家一些更美好的環(huán)境。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文7
2月24日至2月26日我校與朝天小學(xué)和鐵四小學(xué)在四會(huì )進(jìn)行了綜合實(shí)踐活動(dòng)，使我開(kāi)心的度過(guò)了三天兩夜的生活，其中令我最難忘就是野炊了。
星期二中午是野炊課，一開(kāi)始點(diǎn)柴整個(gè)廚房就濃煙滾滾，讓我們呼吸困難，教官每五分鐘就讓兩個(gè)同學(xué)進(jìn)去幫忙。我進(jìn)了廚房煙使我看不見(jiàn)前方，終于找到了，我負責扇風(fēng)加柴，我蹲在通風(fēng)口，那些煙讓我直咳嗽流眼淚。
干完了我要做的事，我想幫炒菜的同學(xué)的忙，我一走到同學(xué)旁邊我就受不了，趕緊跑了出去，但炒菜的同學(xué)卻一如既往的炒菜即使他流眼淚也沒(méi)有一點(diǎn)埋怨。
終于做好了，大家一起做得美味佳肴做好了，余老師還給我們照了相做留念。開(kāi)飯了大家紛紛的盛菜，雖然有點(diǎn)生，但大家也把菜一掃而光，因為是大家的努力而來(lái)得。我們邊吃邊討論做飯的經(jīng)歷和感受，都說(shuō)是來(lái)之不易的。
吃完飯我們排隊回宿舍休息。
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)目的是讓我們體驗生活，同時(shí)也讓我收獲多多插秧、反＊＊＊、喂動(dòng)物、以及花種，三天的活動(dòng)就讓我收獲那么多，以后我要多點(diǎn)參加這樣的活動(dòng)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文8
今天，我和王捷去江濱路那邊踢足球。首先，我們先來(lái)到籃球場(chǎng)旁邊。今天難得是個(gè)大陰天，所以籃球場(chǎng)上人滿(mǎn)為患，幸虧跟我們無(wú)關(guān)。
我們在旁邊找了一塊空地，便開(kāi)踢了。"看我的無(wú)敵飛球!"王捷大喊一聲，那球非�？�，在空中劃了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。從這一球看來(lái)，王捷是比較喜歡踢飛球。我用盡全力向前跑去，用力還了這一擊。還好，我踢了飛球，不然他會(huì )看出破綻。這是我的策略，等時(shí)機成熟，再踢我喜歡的球。
啊!王捷這個(gè)大笨蛋，竟然伸出手去接球了，這下可是個(gè)大好機會(huì )，錯過(guò)了這個(gè)機會(huì )恐怕就沒(méi)有了。于是我使出了我的必殺技：幻影之球。我幾乎使出了所有的力氣，這下他應該接不住了。我喜歡的一項活動(dòng)作文600字3篇我喜歡的一項活動(dòng)作文600字3篇。只見(jiàn)那球飛快地在地上滾動(dòng)，一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右。果然，王捷完全預知不了方向了，顯得手忙腳亂。結果，那球剛剛好打到了王捷的腳，他連忙大叫�？吹剿@個(gè)樣子，我得意地笑了。
我們的比賽異常激烈。最后，我和王捷異口同聲地說(shuō)："我投降。"今天的一戰太痛快了。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文9
終于盼到了這天的到來(lái)，11號早晨我早早的起床，當我到了學(xué)校門(mén)口時(shí)只見(jiàn)校門(mén)口了好幾輛大巴車(chē)時(shí)間到了同學(xué)們按照事先分好的車(chē)輛上了車(chē)。
坐在車(chē)上一路上歡歌笑語(yǔ)特別開(kāi)心，不一會(huì )就到達目的地，一下車(chē)我就聞到了大自然的空氣好清新，到操場(chǎng)。啊 ！我的天哪這也太大了吧！比我們學(xué)校大好幾倍！這時(shí)一主席臺上站著(zhù)幾名身穿迷彩服的軍人，站在最中間的主角觀(guān)說(shuō)話(huà)了我宣布好想你主辦的綜合實(shí)踐活動(dòng)正式開(kāi)始全場(chǎng)響起熱烈長(cháng)身，現在請同學(xué)領(lǐng)衣服換好到操場(chǎng)上及，下樓集合開(kāi)始軍訓教官讓我們給班級起隊名同學(xué)們左思右想，最后起名叫‘雛鷹隊！口號是雛鷹雛鷹，展翅翱翔！’轉眼間就快到中午了。我們排好隊，走進(jìn)餐廳排隊領(lǐng)反我看了一下。哇！我的媽呀！好豐盛的午餐，嗯！真好吃！吃完飯我們回到宿舍開(kāi)始鋪出單，我們鋪了一中 午的床，呵呵！不怕你笑話(huà)，我還是第一次鋪床單呢！到了晚上我們在一個(gè)表演廳，有的唱歌和跳舞，開(kāi)了一個(gè)小型的聯(lián)歡晚會(huì )。
時(shí)間真的好短啊，轉眼間就 要離開(kāi)了。兩天一夜對我們來(lái)說(shuō)真是太短了，快樂(lè )的時(shí)光總是很快就過(guò)去了。
下次再有這種活動(dòng)我還參加！
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文10
老師說(shuō)按要求五年級必須參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。要離家沒(méi)有父母陪同去外面進(jìn)行體驗活動(dòng)，要自己煮飯、疊被子等。懷著(zhù)既開(kāi)心又擔心的復雜心情我們坐上了去四會(huì )綜合實(shí)踐***的大巴。在這里，我們將要開(kāi)始三天兩夜的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
典禮后，我們開(kāi)課了。有讓人手腳忙亂地野炊、令我感覺(jué)新鮮地插秧、除草等。其中我印象最深的是插秧。
教官帶我們來(lái)到一塊水田旁邊。水田用竹子系上紅線(xiàn)來(lái)分區。由于我是我們這行的第一個(gè)（原第一不在），所以我第一下水。我卷起褲腳，慢慢走進(jìn)水里。水涼涼的，水底是軟泥，踩上去很舒服。大家全部下水站定后，教官發(fā)給我們一些秧苗，并教我們插秧。我用教官教的方法插秧，前兩次因為角度不好，秧苗總是倒下。經(jīng)過(guò)了兩次失敗后，我控制好了角度，秧苗終于直立水中，插秧真有趣��！不過(guò)也很累。農民伯伯可真不容易啊!
接下來(lái)的課也接著(zhù)進(jìn)行，很快就到星期三，活動(dòng)的尾聲到了。教官也每人發(fā)了一個(gè)蛋糕，真好吃！我們愉快的乘車(chē)離開(kāi)了***。這真是一次難忘的活動(dòng)��！
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文11
萬(wàn)里無(wú)云的好天氣實(shí)在很難得，我們可都是群“幸運兒”，就在那天去秋游了!
車(chē)上，我們一路輕聲哼唱著(zhù)歌，看著(zhù)沿途的風(fēng)景，心情就像那天的天氣一樣好。
快樂(lè )的音符伴隨著(zhù)我們，不知不覺(jué)我們到了第一站——自然博物館。
下了車(chē)，一下就讓人豁然開(kāi)朗，涼爽的秋風(fēng)迎面撲來(lái)，如同秋姑娘拂袖而過(guò)，蘊含著(zhù)濃濃的秋意，我們口中不約而同的蹦出一個(gè)字：“爽!”我們隨著(zhù)歡快的節拍，邁著(zhù)輕快的步伐，走進(jìn)了自然博物館。
自然博物館里，就像一個(gè)科學(xué)自然的主題公園，無(wú)奇不有，讓人眼花繚亂。我們自由分成小組，三三兩兩的圍在一起。我也招呼了幾個(gè)同學(xué)，一起研究古生物。
首先，我們來(lái)到了一片標本區。那些生物足以讓人毛骨悚然了——身子上的鱗片又黑又密;腿的只數不可計數;眼睛黑黑的暗淡無(wú)光;鋒利的牙齒上還長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的灰毛……它那稀奇古怪的長(cháng)相，讓我感到了生命的奇妙。然后，我們還來(lái)到了化石區。令我印象最深刻的，是一塊最大的、保存最完好的海洋化石。它足足有兩平方米大，上面有許多小魚(yú)的印記：或深或淺，變化萬(wàn)千。它們從橫交錯著(zhù)，魚(yú)鰓、魚(yú)鰭清晰可見(jiàn)。密密麻麻的，不仔細看，還以為是不規則的劃線(xiàn)呢!
為三個(gè)宮殿：“東配殿”、“西配殿”和“皇穹宇”。聽(tīng)老師講，“回音壁”之所以會(huì )回音，是因為它的內壁光滑，為圓型結構。因此，聲音傳播到內壁時(shí)，就會(huì )反射回來(lái)，集中到院子內。這樣限制了聲音的傳播范圍，聲音自然也就變大了。
世界千姿百態(tài)，不能只悶在家里做井底之蛙，一起看看名勝古跡，親眼目睹中華民族的文明精華，是何等享受啊!
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文12
“太好了，太好了！”我聽(tīng)說(shuō)，今天又可以去行之小學(xué)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)了。不知道今天又要學(xué)習什么有趣的東西呢？
第一節課是紙藝課，內容是學(xué)習用衍紙做成小零件，然后再拼接成各種各樣的.精致物品�？梢宰鳛楹芎玫氖詹仄�，也可以作為別致的裝飾物，做這個(gè)非常值得。
老師說(shuō)：“衍紙的基礎部件不計其數，今天先教你們最簡(jiǎn)單四個(gè)，分別是緊卷、松卷、淚滴卷、眼形卷。我現在先教你們做緊卷。我們制作的工具是衍紙筆和練習紙。我們先把……老師耐心的教導，我們每個(gè)人都聽(tīng)得很認真，因為誰(shuí)都想快點(diǎn)完成新奇有趣的衍紙作品。
講完后，老師讓我們從盒子里拿出練習紙和衍紙筆，開(kāi)始練習制作緊卷，不一會(huì )我就完成了一個(gè)緊卷�？墒且豢�，我把緊卷做成”松卷“了，我只好把這個(gè)”松卷“展開(kāi)，重新制作。這回，我只得慢慢來(lái)，生怕再犯前一次的錯誤。終于，在第一次失敗的教訓下，我做出了一個(gè)合格的緊卷�？磥�(lái)，那句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，”失敗是成功之母“。這句話(huà)很適合這事。
”失敗是成功之母“這話(huà)說(shuō)得很經(jīng)典，我會(huì )把這話(huà)用到學(xué)習上去的。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文13
今天下午我們班要乘坐大巴車(chē)去行知小學(xué)學(xué)習做手工，我是既興奮又高興。到了小學(xué)，我們來(lái)到2樓衍紙教室，老師給我們每3個(gè)人坐一張桌子，就開(kāi)始上課了。
我看到桌子上有很多做衍紙的工具，我剛想去動(dòng)一動(dòng)，只聽(tīng)見(jiàn)老師在上面講：“桌子上的工具不能動(dòng)，要先看大屏幕學(xué)習好了才能會(huì )使用這些工具�！蔽衣�(tīng)到老師的話(huà)急忙把手縮回來(lái)。我認真的觀(guān)看著(zhù)大屏幕，聽(tīng)著(zhù)老師認真耐心的講解，原來(lái)這些工具是這樣使用的��！如果不學(xué)習，我肯定想不到會(huì )是這樣用的，看了學(xué)習是多么的重要��！
我知道了工具的用法，開(kāi)始跟著(zhù)老師教的步驟去嘗試使用，首先，拿工具中的一支筆，把衍紙的一端插在筆的縫隙里，然后轉到筆讓衍紙卷成一團，再拿下來(lái)，這樣我就做成了一個(gè)基本的衍紙造型，我按照這個(gè)方法卷了很多不同顏色的造型，有緊卷，松卷，淚滴卷，眼行卷……
我用這些卷好的造型拼成了2只漂亮的小金魚(yú)，它們惟妙惟肖的正朝我打招呼呢。我把這些作品帶回家，爸爸媽媽都夸我做得好，還把它們貼在了墻上做展示呢，看著(zhù)自己的作品那么漂亮，我自己也非常開(kāi)心。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文14
今天上午第三節課是綜合實(shí)踐課。
上課前，我想：語(yǔ)文練習冊還沒(méi)有寫(xiě)，是不是要利用這節課來(lái)完成呢？我一直有點(diǎn)擔心，不一會(huì )兒，上課鈴響了，老師說(shuō)：“這節課是綜合實(shí)踐課�！蔽倚老踩艨�，這節課終于是綜合實(shí)踐課了。一上課，老師問(wèn)：“你們最近看了什么書(shū)，從書(shū)中明白了什么？”同學(xué)們大部分舉起了手，過(guò)了一會(huì )兒，俆諾站了起來(lái)說(shuō)：我最近看了《笑貓日記》中的《虎皮貓你在哪里》，書(shū)中笑貓準備找一只虎皮貓，它聽(tīng)到一些關(guān)于虎皮貓的事就爬上了塔頂，結果被一只貓推了下來(lái)，然后在老老鼠和老禿（一只老鼠）的幫助下，發(fā)現那只貓是一只男貓……我聽(tīng)了俆諾的發(fā)言，一想對呀，我也看過(guò)這本書(shū)，而且是最近看的，我也想作一些補充，但想到俆諾差不多都說(shuō)過(guò)了，就放下了舉起的手。我后來(lái)又想到我最近也看了《魯濱遜漂流記》就又舉起了手，可是老師沒(méi)叫我，這時(shí)課結束了，我雖然感到很失望，但我覺(jué)得這節課還是很有意思。
從這節課中我認識到，平時(shí)一定要多看課外書(shū)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文15
星期三，我們五年級學(xué)生要去軍訓了（其實(shí)就是個(gè)實(shí)踐活動(dòng)），大家的心情那是相當的激動(dòng)。幾乎每個(gè)同學(xué)都為3天不用上課而高興。老師說(shuō)這次的目的地是千燈。
我們在大巴上行了1個(gè)小時(shí)，到了那，同學(xué)們迫不及待的下了車(chē)�？赡抢锖脽嵫�，就像名字一樣，有千萬(wàn)只燈烤著(zhù)我們。然而，這里的教官卻讓我們在這里坐著(zhù)看他疊被子，我心想：就是個(gè)疊被子，還要在烈日下暴曬，真是多此一舉。然而，過(guò)會(huì )教官疊的被子讓我驚嘆不已，那被子方方正正的，我可能疊一輩子，都沒(méi)疊有他那么好，看來(lái)真得好好看啊。到了10點(diǎn)50分，教官說(shuō)開(kāi)飯了，同學(xué)們趕忙站起來(lái)急匆匆的排好隊去吃飯，教官大吼一聲：“你們都給我站好了，被讓我發(fā)現有個(gè)同學(xué)不守紀律，要是有的話(huà)，就不準 吃飯。同學(xué)們聽(tīng)了下得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
到了飯堂，同學(xué)們看到飯菜迫不及待的拿手去拿，但教官卻讓我們站好了，準備椅子什么的，足足弄了十分鐘才讓我們坐下吃飯。我心想：如果這樣吃飯的話(huà)，那得吃多久啊。
但這次軍訓，其實(shí)也蠻有趣的，我們做的很多事，如做風(fēng)箏等，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力也讓我們從中體會(huì )到了樂(lè )趣。真是一舉兩得啊。
這次的軍訓給我的人生道路，留下了濃墨重彩的一筆。
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