【推薦】活動(dòng)課作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)課作文1
如果你問(wèn)我：在我的人生中，最追求什么？我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)：“是快樂(lè )！”快樂(lè )一直伴隨著(zhù)我。下面我就給大家說(shuō)一段我快樂(lè )的一小部分。
那天，我走到學(xué)校，心里有一種手不出的快樂(lè )，因為是圣誕節。
我一來(lái)到學(xué)校就小心翼翼地，因為我知道：同學(xué)們手中肯定有“武器”（雪花）。我也買(mǎi)了兩瓶，準備抵御。
我第一腳走教室，“攻擊”我的并不是同學(xué)，而是張老師小孩般的跳到我面前幫我理了一個(gè)“爆炸頭”，又小孩般的跳走了。我也不甘示弱，沖到張老師面前來(lái)了個(gè)“瘋狂亂噴”，把她噴成了個(gè)“雪人”，我正得意洋洋，楊瑞沖過(guò)來(lái)準備來(lái)個(gè)“一線(xiàn)天”，我連忙躲開(kāi)用同樣的招式反擊.....
時(shí)間在快樂(lè )中過(guò)去了，我們個(gè)個(gè)臉上都帶著(zhù)微笑。這次活動(dòng)我們用快樂(lè )迎接，用微笑結束，這種感覺(jué)太爽了！
活動(dòng)課作文2
“加油！加油！”聽(tīng)，這就是我們金筆作文活動(dòng)課上“吹氣球”游戲中同學(xué)們的加油聲。當聽(tīng)到老師說(shuō)這節課上活動(dòng)課時(shí)，我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，高興的手舞足蹈。
老師簡(jiǎn)單講了幾點(diǎn)規則�！艾F在可以出去了�！崩蠋熢�(huà)音剛落，我們就像出了籠子的小鳥(niǎo)一樣，一窩蜂地涌出了教室�；顒�(dòng)一共玩了三輪，其中我印象最深的就是第三輪。到了最后一輪我們每個(gè)人都非常緊張，個(gè)個(gè)深吸一口氣，緊握著(zhù)拳頭，眼睛緊緊地盯著(zhù)氣球，好像要把它吃了一樣，準備大干一場(chǎng)的架勢。只見(jiàn)老師把氣球往空中一拋，我們便憋足了起，鼓起腮幫子，使勁把氣球向對方的陣地吹去。誰(shuí)知氣球在這個(gè)過(guò)程中像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，總是偏離了我們想讓它走的方向，眼睜睜看著(zhù)氣球一點(diǎn)一點(diǎn)地快要落到地上時(shí)，我的心都要跳出嗓子眼了，便加快了吹的頻率，心想：千萬(wàn)不要掉啊，堅持一下�？上ё詈筮�是以失敗告終。
雖然比賽失敗了，但我們并沒(méi)有不開(kāi)心。畢竟友誼第一，比賽第二嘛！
活動(dòng)課作文3
今天是星期五，我們班上最后一節課舉行了班隊活動(dòng)課。
班隊活動(dòng)課開(kāi)始了，今天的主持人是陳果果，楊一宇，鄧亦杰。首先是不想帶領(lǐng)我們全班唱國歌，唱完國歌，我們以熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的爸爸媽媽。
表演開(kāi)始了，同學(xué)們表演了順口溜，還有李成程偉的小故事，是關(guān)于火腿腸的，他說(shuō)火腿腸是用沾滿(mǎn)鮮血的肉，然后用洗過(guò)的水當成調味料，然后用油炸一下就做好了。全班聽(tīng)完之后議論紛紛，以后我再也不敢吃火腿腸了。
讓我印象深刻的是沈燁玲，魏璇，還有肖美琳。她們三個(gè)都是表演了關(guān)于防溺水的順口溜，他們的順口溜都是一樣的。譚威表演了的關(guān)于食品安全順口溜。雖然譚巍和魏璇他們三個(gè)的順口溜主題不一樣，但是他們幾個(gè)的旋律都是一樣的，他們都讀的很快，精彩的表演迎來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲。
通過(guò)這次班隊活動(dòng)課，我收獲頗多，我們不要去外面買(mǎi)垃圾食品吃。游泳必須有大人陪同。
活動(dòng)課作文4
今天我們在活動(dòng)課上玩斗牛，你肯定非常疑惑，怎么玩呢？我來(lái)教你吧！
規則是這樣的：我們先分成兩組，每個(gè)人背上都粘上一個(gè)詞，最后哪個(gè)隊看到的詞多哪個(gè)隊贏(yíng)。
開(kāi)始游戲了，我的對手挑釁地說(shuō)：“我一定要看到你身后的詞�！蔽覈烂C地說(shuō)“想看，沒(méi)那么容易�！蔽覀儍蓚�(gè)人四目相對，眼中怒火在緩緩上升。我看準時(shí)機，一下子抓住她的衣服用力拉，她也不甘示弱，用力抓著(zhù)我的手，我當然不會(huì )束手就擒，猛地掙扎起來(lái)，逃脫了。突然，我眼睛發(fā)亮的看著(zhù)他的衣服，像一只老虎一樣猛撲過(guò)去再次抓住了她的衣服，她已經(jīng)精疲力盡了，我卻依然斗志昂揚。一下子把她按下去，最后，我贏(yíng)了。她的名牌原來(lái)是“吹牛大王”呀！看見(jiàn)了她的名牌，我高興地說(shuō)：“這下‘吹牛大王’不再吹牛了！”她沮喪地低下了頭。
這節活動(dòng)課太激烈了，但這只是游戲，我們兩個(gè)人的友誼不會(huì )因此而減少，在活動(dòng)中大家都用盡了全力，所以我認為每個(gè)人都是勝利者！
活動(dòng)課作文5
我們學(xué)校這個(gè)學(xué)期舉辦了社會(huì )活動(dòng)興趣課，有英語(yǔ)口語(yǔ)、足球、跆拳道、作文、樂(lè )器類(lèi)和美術(shù)，還有奧數……都應有盡有，非常豐富。
當同學(xué)聽(tīng)到老師說(shuō)這個(gè)好消息的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)欣然雀躍，高興地個(gè)個(gè)歡呼起來(lái)，都踴躍報名，但是，每個(gè)同學(xué)只能參加一個(gè)活動(dòng)課。每個(gè)星期二下午的時(shí)候，有的同學(xué)穿上了白色亮麗的跆拳道服。有的帶上了樂(lè )器，還有的到寬闊的操場(chǎng)上踢足球。
我選擇了奧數課，是每個(gè)班選了幾個(gè)同學(xué)，在鄭老師的班級上課，奧數課是一個(gè)智力興趣社，是大家開(kāi)動(dòng)腦筋，想出各種辦法來(lái)解決數學(xué)難題的課。剛上課的時(shí)候，老師說(shuō)：“上課要積極發(fā)言，好好表現�！崩蠋熛冉o我們講了幾個(gè)關(guān)于數學(xué)業(yè)的小故事。這節奧數我受到了老師的表?yè)P，因為我想出了二種答案，老師還給我一個(gè)小禮物，做為獎勵，我當時(shí)心里很高興，有一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )。
我對奧數課非常有興趣，它是在游戲中很到收獲和快樂(lè )，我喜歡奧數，一定好好學(xué)習。
活動(dòng)課作文6
星期三的下午，我們上了一節有意義的活動(dòng)課。我們興高采烈的來(lái)到了操場(chǎng)上，這次課是我們韓老師帶領(lǐng)的，我們都很開(kāi)心。
一到了操場(chǎng)，同學(xué)們就像集市上的菜市場(chǎng)，熱鬧起來(lái)了，有的跳皮筋，有的跳繩，有的打藍球，還有的踢鍵子，真的熱鬧極了。
我們幾個(gè)女生分為兩個(gè)小組，紅隊和藍隊比跳繩，比賽規格是：在跳繩的過(guò)程中，繩子不能碰到腿，碰到腿就輸了，而且三個(gè)人一組，如果三人都輸了，另一組就獲勝了，游戲正式開(kāi)始了！紅隊在跳的時(shí)候，差一點(diǎn)就碰到了腿，可是最后還是藍隊輸了，第二輪開(kāi)始了，這一次雙方都很認真，仍然是藍隊輸了！最后一輪定輸贏(yíng)，每個(gè)人都很認真，都不想輸給隊方，結果還是藍隊輸了，紅隊贏(yíng)了，這次的冠軍是紅隊，藍隊也不要難過(guò)，下次繼續加油。
我們玩的非常開(kāi)心，在不知不覺(jué)中，下課聆響了起來(lái)，老師讓我們站好隊回到班級，我們還有點(diǎn)舍不得離開(kāi)操場(chǎng)。
活動(dòng)課作文7
今天，我走進(jìn)教室，我看見(jiàn)講桌上面擺者一排杯子，其中有一個(gè)杯子是裝滿(mǎn)水的。老師在桌上擺一排杯子是要干什么呢?這時(shí)，黑板上出現了四個(gè)大字“銜杯傳水”。我們終于恍然大悟，老師是要帶我們玩游戲呀!游戲規則是，我們分為兩個(gè)小組，選一個(gè)主持人和兩監督人。第一個(gè)同學(xué)把裝滿(mǎn)水的杯子到在另一個(gè)同學(xué)的杯子里，
就這樣一直到下去看最后哪一隊留的水多哪一隊就贏(yíng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲。接著(zhù)，主持人叫我們把杯子叼在嘴巴上，我們就像一只一只的開(kāi)心小豬。主持人一聲令下，這時(shí)的我們已經(jīng)迫不及待地想倒水了!到我了，我欣喜若狂，在我傳給另一個(gè)同學(xué)時(shí)不小心灑了一點(diǎn)，但其余的我全部到進(jìn)去了。比賽結束了，我們輸了，女生勝利了。
雖然我們輸了，但我并沒(méi)有垂頭喪氣，因為我知道我們失敗的原因：一是我們太慌張了，二是我們不太配合。不管怎樣，友誼第一，比賽第二。
活動(dòng)課作文8
有一次作文課，在最后的幾分鐘，老師告訴我們上活動(dòng)課，名字叫：擊鼓傳兔！
原先名字叫：擊鼓傳花，但是沒(méi)有花，有玩偶兔！所以傳兔子。老師也沒(méi)有鼓，但是有杯子和尺子，老師來(lái)敲，我們來(lái)傳，老師敲的快，我們傳的就快，當然，敲的慢就自然傳的就慢唄！
第一輪，老師開(kāi)始敲，一開(kāi)始敲的有點(diǎn)慢，但是后來(lái)就有點(diǎn)快，傳到我手里的時(shí)候，我很慌張，一下子就傳到我后面的人手里，最后傳到了一個(gè)人的手里——那就是我朋友于湛。
于湛走了出來(lái)，老師讓他用頭寫(xiě)自己的名字，他寫(xiě)完之后，全部同學(xué)都笑了，他也笑了。又往后傳，傳了好幾輪，有一位同學(xué)連續被傳了2次，她的運氣比于湛還不好，第一次，老師讓她伴舞，老師唱歌，結果又笑場(chǎng)了，第二次，她唱歌，老師伴舞，你們猜怎么著(zhù)，又笑場(chǎng)了！
這真是一個(gè)有趣的活動(dòng)課呀！
活動(dòng)課作文9
今天，樂(lè )樂(lè )老師給我們上了一堂有趣的活動(dòng)課——腦筋急轉彎比賽。
比賽前，老師告訴我們比賽規則，采取三局兩勝制。
有趣的比賽開(kāi)始了。第一個(gè)題目是什么動(dòng)物和植物像雞？同學(xué)們被這道題難住了，教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了幾秒鐘，唐圣勛突然想到， 馬上舉手回答說(shuō)：“是樹(shù)馬像雞�！睒�(lè )樂(lè )老師微笑地說(shuō)：“答對了，是數碼相機�！钡诙李}沒(méi)有那么難了，大家爭先恐后地舉手回答，因為老師還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始，所以 這次作廢，大家都后悔。老師笑著(zhù)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐�！�
接下來(lái)的比賽,我們吸取了前面的教訓,大家各顯神通,分數在一步步靠近.但是最后我們贏(yíng)了！通過(guò)這堂課，我明白了老師舉行腦筋急轉彎比賽的目的：一、訓練大腦。二、訓練反應速度。三、還讓我們知道素材就在我們生活之中。
活動(dòng)課作文10
今天早上，我去國上課，這節是活動(dòng)課。老師為了教我們學(xué)會(huì )活動(dòng)類(lèi)記事文的寫(xiě)法，帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲叫搖乒乓球。比賽規則是：不能用手動(dòng)盒子里背著(zhù)的乒乓球，誰(shuí)在最短的時(shí)間里能把乒乓球搖出來(lái)，誰(shuí)就獲得第一名，可以獲得5個(gè)積分的獎勵。
第一位上場(chǎng)的是劉悅陽(yáng)，老師說(shuō)：“開(kāi)始”。他很快的搖了起來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)的乒乓球像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子向下跳，乒乓球搖完后。老師說(shuō)：“14秒”。第二個(gè)是我上場(chǎng)，看到他這么好的成績(jì)我有些緊張。我像一個(gè)運動(dòng)員一樣，握緊拳頭，用力的`搖動(dòng)著(zhù)身體，乒乓球好像被我的架勢嚇住了“砰、砰、砰”的落了一地�！�8秒”老師激動(dòng)的說(shuō)道。聽(tīng)到這個(gè)成績(jì)我興奮地跳了起來(lái)。接下來(lái)是馮新原和崔博瑞，他們一個(gè)比一個(gè)慢，經(jīng)過(guò)比拼，我取得了勝利。
這次活動(dòng)我很高興，下一次我還要繼續玩并獲得冠軍。
活動(dòng)課作文11
活動(dòng)課上，同學(xué)們像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛到了操場(chǎng)上，開(kāi)始自由活動(dòng)。
他們有的在跳繩，有的在蕩秋千，有的在踢毽子，有的在踢足球。你看，踢足球的小男孩們個(gè)個(gè)你爭我搶?zhuān)闱蛟谒麄兡_下傳來(lái)傳去，都想把球踢進(jìn)球門(mén)，他們踢得多激烈呀。你看，那個(gè)跳繩的小姑娘跳的多帶勁，兩條小辮子蕩來(lái)蕩去，就像兩只蝴蝶在飛。忽然，一陣美妙的歌聲在操場(chǎng)上響起，我還以為是“歌唱家”小黃鶯飛來(lái)了呢，仔細一看，原來(lái)是幾個(gè)小同學(xué)在練習唱歌呢。
同學(xué)們玩得真開(kāi)心啊。
活動(dòng)課作文12
今天，我參加了一場(chǎng)有趣的活動(dòng)，讓我也增長(cháng)了知識，收獲了許多經(jīng)驗。同時(shí)也讓我交了許多新朋友。
6月14日下午3點(diǎn)多我就趕到了中海公園東門(mén)。
4點(diǎn)三十分活動(dòng)正式開(kāi)始我和清怡小學(xué)二年級的一位女同學(xué)分到了第五組，濱州學(xué)院的一位大哥哥給我們講了無(wú)線(xiàn)電測向儀的使用方法和具體要求然后我們分散開(kāi)始尋找信號源。不久，我們順利地找到了1號信號源，當時(shí)我們十分興奮。
又繼續尋找，隨著(zhù)使用測向儀的熟練程度，又陸續尋找到了四臺信號源，特別是四號和五號信號源，放的十分隱秘。經(jīng)過(guò)了我們艱苦的尋找終于找全了所有的信號源。
我們飛快地向集合地點(diǎn)奔跑，盡管累的氣喘吁吁，汗流浹背，雙腳發(fā)軟。但終于完成了任務(wù)。
濱州學(xué)院的大哥哥大姐姐根據我們的表現為我們評獎，我獲得了一等獎。
通過(guò)這次活動(dòng)，我了解了更多的科學(xué)知識，增加了我對科學(xué)知識的興趣，我要努力學(xué)習增加更多的知識。
活動(dòng)課作文13
我們每天都有課外活動(dòng)。我們可以鍛煉身體、打掃衛生、做做游戲，但是讓我覺(jué)得最有意義、最難忘的是那次義賣(mài)活動(dòng)。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的天氣，同學(xué)們頂著(zhù)烈日，在樹(shù)蔭底下擺好桌子，桌子上堆滿(mǎn)了像小山一樣高的玩具、書(shū)本……賣(mài)東西的同學(xué)，一張張純樸的臉上掛著(zhù)微笑，爭先恐后地向走近的人介紹著(zhù)自己的產(chǎn)品。買(mǎi)東西的同學(xué)三五成群，有說(shuō)有笑地挑選著(zhù)自己喜愛(ài)的物品，洋溢著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情。大家齊心協(xié)力、絞盡腦汁推銷(xiāo)產(chǎn)品，吸引更多的顧客。義賣(mài)的場(chǎng)面真是熱火朝天！我的手里也緊緊攥著(zhù)十元錢(qián)，左挑挑，右看看，精心物色適合自己的東西。最后，我如愿以?xún)�，買(mǎi)到了一本超級好看的書(shū)，也為義賣(mài)奉獻了自己的一份愛(ài)心，因為義賣(mài)的收入將全部捐獻給紅領(lǐng)巾書(shū)屋。
義賣(mài)雖然結束了，但我會(huì )永遠記住熱烈的義賣(mài)場(chǎng)面，也會(huì )記住熱情的同學(xué)們。所有這一切，都會(huì )留在我的記憶里。
活動(dòng)課作文14
天陰沉沉的，但是我的心情卻十分高興，因為我們要和爸爸媽媽一起上活動(dòng)課。
活動(dòng)課上，我們進(jìn)行了夾豆子比賽。我們?yōu)橛率筷�，爸爸媽媽為勝利隊�?/p>
激 烈的比賽開(kāi)始了，我的心砰砰直跳，我和爸爸自信滿(mǎn)滿(mǎn)地 走上講臺，在樂(lè )樂(lè )老師一聲“開(kāi)始”下，我們開(kāi)始迅速地用右手夾豆子往杯子里放。他們在臺下使出吃奶的勁大聲喊：“加油！加油！”我聽(tīng)到我隊友的加油聲后， 用迅雷不及掩耳之速地夾豆子�？墒怯捎谖野职值乃俣忍�，我們隊輸了。但是我們并不垂頭喪氣，因為樂(lè )樂(lè )老師教我們要勝不驕，敗不餒。
第二輪比賽，爸爸媽媽用筷子夾，我們用手夾，于是我們大獲全勝，個(gè)個(gè)樂(lè )開(kāi)了花。
決定勝負的一局開(kāi)始了。只聽(tīng)老師一聲令下，大家以最快的速度在夾豆子，同學(xué)們的加油聲震耳欲聾�？墒怯捎谖覀兩洗乌A(yíng)了，這次速度滿(mǎn)了很多，輸了！個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
通過(guò)活動(dòng)課，我明白了：勝利了不能驕傲，失敗了不能氣餒。
活動(dòng)課作文15
今天真開(kāi)心��！數學(xué)課是實(shí)踐活動(dòng)課——抓黃豆，同學(xué)們個(gè)個(gè)都忙得不亦樂(lè )乎。我們分成每8人一小組，接著(zhù)每個(gè)小組的組員在組長(cháng)的帶領(lǐng)下分工協(xié)作，想辦法估計出1千克黃豆大約有多少粒？根據書(shū)里介紹的估計方法看來(lái)不難，但是要把誤差減到最低就非認真不可了。
我提的方法是本小組用杯子來(lái)量會(huì )準確一點(diǎn)，不過(guò)真是太可惜了，居然找不到杯子。后來(lái)我們組選擇了用手抓的方法，由組長(cháng)柯梓榕負責來(lái)抓。哎呀！真沒(méi)看出來(lái)，柯梓榕那只小手還挺大呢！一抓就是180粒，連續抓了30下剛好抓完1千克黃豆�！拔覀兺瓿闪�，我們成功了”，笑容爬上了同學(xué)們的臉上，大家高興極了。接下來(lái)通過(guò)計算，我們得出30個(gè)180等于5400粒。就這樣，我知道了1千黃豆大約有5400粒。
從這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中我受到了啟發(fā)，可以用這些方法來(lái)試試瓜子，糖果，花生等，也可以利用這種方法進(jìn)行更大數據的估計，看來(lái)生活中還藏著(zhù)好多數學(xué)知識��！
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