小學(xué)活動(dòng)的作文600字四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)活動(dòng)的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)活動(dòng)的作文600字 篇1
20xx年9月14日至20日是第XX屆全國推廣普通話(huà)宣傳周。根據仁懷市教育和科技術(shù)局文件要求，學(xué)校結合實(shí)際情況，認真組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)，使廣大師生在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中明理，取得了良好的效果�，F將推普活動(dòng)情況總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導
為搞好第十八屆全國推普周活動(dòng)，學(xué)校成立了推廣普通話(huà)宣傳領(lǐng)導小組，組長(cháng)由總校長(cháng)擔任，成員有各校負責人。
二、制定活動(dòng)方案
為做好推普工作，根據仁懷市教育和科學(xué)技術(shù)局文件要求，圍繞本屆推普周主題“說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”。結合我校實(shí)際，就如何組織開(kāi)展宣傳周宣傳活動(dòng)做了周密的策劃，制定了活動(dòng)方案。
三、廣泛宣傳，深入推廣
1、利用周一升旗儀式的國旗下講話(huà)向全體師生宣講推普意義，激勵師生自覺(jué)使用普通話(huà)和規范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中。
2、各學(xué)校在校園內外懸掛了標語(yǔ)，在主要位置張貼了“第XX屆全國推廣普通話(huà)宣傳周”宣傳畫(huà)。
3、利用LED屏宣傳了《國家中長(cháng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規劃綱要（20xx—20xx年）》、《貴州省貫徹〈國家中長(cháng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規劃綱要（20xx—20xx年）〉的實(shí)施意見(jiàn)》以及國家語(yǔ)言文字法律法規、方針政策等內容，讓教師和學(xué)生加深對推普重要性的認識。
四、發(fā)揮學(xué)校推普作用，在學(xué)生中開(kāi)展了豐富多彩的推普活動(dòng)
1、各校組織開(kāi)展了以推普為主題的班會(huì )，各班組織形式多樣，學(xué)生真正意識到推普的意義。
2、開(kāi)展了推普誦讀比賽、征文比賽等活動(dòng)。形成強大的宣傳攻勢，有效地進(jìn)行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話(huà)知識，充分調動(dòng)了學(xué)生推普學(xué)普的積極
總之，在全校師生的共同努力下，本次推普活動(dòng)獲得了一定的成效。一系列的宣傳活動(dòng)，使我們師生及家長(cháng)意識到了說(shuō)普通話(huà)的重要性，感受到普通話(huà)說(shuō)得好是有文化、有修養、有氣質(zhì)的標志，把推廣普通話(huà)導入一個(gè)新的境界。今后我們將繼續努力，不斷提高全體師生的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識，加強語(yǔ)言文字規范化工作，使學(xué)校的語(yǔ)言文字規范化工作進(jìn)一步發(fā)展。
小學(xué)活動(dòng)的作文600字 篇2
“叮鈴鈴……”聽(tīng)!一陣陣輕快地下課鈴聲響了，看!一扇扇教室的門(mén)打開(kāi)了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)兒一樣飛出來(lái)，嘰嘰喳喳、自由自在地飛向操場(chǎng)，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地凝視著(zhù)我們，在清冷的空氣中撒下冬日的陽(yáng)光，暖暖地包圍著(zhù)這群洋溢著(zhù)燦爛朝氣的孩子，充滿(mǎn)無(wú)限愛(ài)意的看著(zhù)我們迎來(lái)又一個(gè)輕松快樂(lè )的大課間。
很快的，在一分鐘之前安靜的校園就熱鬧起來(lái)，不同年級、不同班級的同學(xué)自由組合進(jìn)行各自喜愛(ài)的活動(dòng)，有的在玩老鷹捉小雞，有的在跳繩，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，也有的在跑步……
我遲疑了一下還是加入了我們班同學(xué)的跳大繩行列，跳大繩是最讓我歡喜讓我憂(yōu)的項目，很想去跳，但又有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，跳繩我很在行，但以前我從未跳過(guò)大繩，總是擔心被粗粗的'繩子砸著(zhù)。因為學(xué)校這段時(shí)間規定要跳大繩，只好硬著(zhù)頭皮往里跳了。我仔細地觀(guān)察前面跳過(guò)的同學(xué)，分析了一下，有的同學(xué)不管不顧的往里沖，不是被砸了頭或肩，就是腳拌了繩子，而有的同學(xué)看著(zhù)繩子擺動(dòng)的方向，和著(zhù)大繩的節奏，順著(zhù)勁兒跳進(jìn)去，就剛剛好�？�!劉栩晨熟練而輕快地跳進(jìn)大繩劃出的包圍圈中，又在里面跳了一次后，就飛快的閃了出了，如輕盈的燕子。
不知道輪到我是什么樣子?還是有些緊張，心里像揣著(zhù)一只小兔子怦怦亂跳。終于該我了，在大繩“啪!”的一聲落地時(shí)，我就飛快地跳了進(jìn)去，當繩子又快要打著(zhù)地時(shí)，我輕輕一跳就過(guò)去了，哈哈……我終于成功了!
在冬日的大課間里，我們也時(shí)常會(huì )進(jìn)行長(cháng)跑，當我得知周四是五年級長(cháng)跑的日子，很興奮。這是我自認為最擅長(cháng)的體育項目，雖然我不是班里長(cháng)跑最好的，但我也是信心十足。盼到周四的大課間，大家說(shuō)說(shuō)笑笑地到了樓下，才知道只是繞著(zhù)教學(xué)樓跑一圈，我和同學(xué)們你追我趕，輕輕松松就跑完全程。
我一直非常喜歡大課間的20分鐘，它不僅讓我們放松了緊張上課的神經(jīng)，而且也讓我們在快樂(lè )的活動(dòng)中鍛煉了身體、磨練了意志，特別是有時(shí)老師像回到童年會(huì )和我們在一起度過(guò)這快樂(lè )的時(shí)光，和我們一樣，一起笑、一起跳，共同感受著(zhù)快樂(lè )，并時(shí)時(shí)鼓勵著(zhù)有些膽怯的同學(xué)，這快樂(lè )的大課間就像一幅充滿(mǎn)溫馨的圖畫(huà)留在我的腦海中。
我們的快樂(lè )大課間。
小學(xué)活動(dòng)的作文600字 篇3
今天學(xué)校組織了一年一度的博餅活動(dòng)，我們興奮極了！
活動(dòng)開(kāi)始了，我們把桌椅都拼在一起，分成了四組。我們這組第一個(gè)博餅的是“小不點(diǎn)”陳彥潤。她的手很小，握著(zhù)對她來(lái)說(shuō)“超級無(wú)比巨大”的骰子實(shí)在是困難�！岸６．敭敗币粋�(gè)一般般的成績(jì)擺在我們眼前——一秀。不一會(huì )，輪到了我旁邊的林冰靚，但貌似今天“幸運神”沒(méi)有在她身上“顯靈”了。
啊哈！一回合的等待，終于輪到我這個(gè)“一秀大王”啦！我抓起骰子，激動(dòng)地往碗里扔，哎呀，糟糕，好像太用力了，骰子就要彈出碗里了！我可不想剛開(kāi)始玩就要暫停一局。還好還好，骰子安穩著(zhù)“地”了，還得了個(gè)一秀，真是有驚無(wú)險！
接下來(lái)的這一局，林冰靚像被惹怒了一樣，用力往碗里一“砸”，骰子果然不負重望，給了冰靚一個(gè)“四進(jìn)”！她高興極了。
我仿佛被冰靚傳染了，使出吃奶的力氣往碗里扔，骰子像個(gè)頑皮的陀螺，在碗里不停地轉啊，轉啊，我都等不及了，心里一直默念：三紅，四進(jìn)，三紅，四進(jìn)······終于，“陀螺”轉累了，往“地”上一倒，嘿嘿！這么一倒，反而倒出個(gè)四進(jìn)來(lái)！哈哈，真是太幸運了。
輪著(zhù)輪著(zhù)，輪到了“勤勞蟲(chóng)”聞祖德，他隨便一搏，擺出一副很不在乎的樣子。其實(shí)我早就看透他的心思了，他一定在想：“一定要博好一點(diǎn)的��！”，然后，他就博到了對堂！他迫不及待拿著(zhù)獎品（一盒跳棋）放在自己腿上了。哼，善變！這時(shí)，“大王” 出現了——我同桌譚棚博到了“六博黑”，六個(gè)五！本來(lái)發(fā)獎品的人還想給他個(gè)四進(jìn)的獎品的，結果旁人大叫一聲“狀元！”“哇——”全組人都把羨慕的眼光投向了譚棚。他心滿(mǎn)意足地拿走了“地球儀”（狀元的獎品），還說(shuō)他不博了，我們博就好。博到狀元，驕傲了吧。哼！到時(shí)候，某人把他的狀元搶走了，看他還怎么嘚瑟！哼！
許久，活動(dòng)都快結束了，可狀元還在譚棚的懷里，哎，看來(lái)沒(méi)人能超越他，這次狀元，他拿定了！
愉快的博餅活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了，大家都碩果累累，我的獎品也不少哦：六個(gè)一秀，四進(jìn)和三紅各一個(gè)，噢耶��！
小學(xué)活動(dòng)的作文600字 篇4
在我的腦海中，記錄著(zhù)許許多多酸甜苦辣的事，其中一次班隊課的猜字謎活動(dòng)，令我至今記憶猶新——
這一節是我們特別地喜歡的班隊課，班長(cháng)和主持人一出場(chǎng)，同學(xué)們便七嘴八舌地議論著(zhù)：“這次的主題是什么��？”“太棒了，肯定又是玩游戲啦！”班長(cháng)打著(zhù)手勢，示意安靜下來(lái)。主持人在黑板上寫(xiě)著(zhù)三個(gè)大字“猜字謎”。教室里立刻炸開(kāi)了鍋：“這不是單元中要學(xué)的嗎？肯定很有趣！”有的同學(xué)揚了揚手中的紙說(shuō)：“幸好早有準備，怎么玩？”主持人不耐煩地著(zhù)手勢，教室即時(shí)安靜下來(lái)，然后說(shuō)：“注意聽(tīng)好游戲規則，我數：一、二、三，大家開(kāi)始舉手，反應最快的同學(xué)才能優(yōu)先被請到出題目�！闭f(shuō)完，主持人開(kāi)始數數了：一、二、三。話(huà)音剛落，我連忙舉手，但還是慢了點(diǎn)，主持人請了小玲，她轉過(guò)頭來(lái)對著(zhù)全班神秘一笑，然后說(shuō)：“高爺爺的頭，李爺爺的腳，鄧爺爺的耳朵�！闭f(shuō)完后，小玲便坐下了。我在本子上“刷刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)，看看“小天才”璐璐，只見(jiàn)她皺著(zhù)眉頭，不時(shí)往外張望，又不斷地在紙上用筆畫(huà)著(zhù)什么。再望望四周，希望從中得到啟示。沒(méi)有人舉手，我看看小玲，四目相投，她臉上露出了得意的笑容。不知誰(shuí)喊了一聲“我知道”，主持人請他發(fā)言，原來(lái)是小鈞，60位同學(xué)的目光一齊投向他，“是郭富城的郭字”，小玲的臉色晴轉多云，吃驚地望著(zhù)小鈞。頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
第二回合開(kāi)始了，主持人請了小昆，他出了一道挺簡(jiǎn)單的題：一個(gè)字兩張口，下面還有一條狗。我在全班同學(xué)正在苦思苦想的時(shí)候，高高舉起了手，我高聲地答道：“是哭喊的哭�！比嗤瑢W(xué)都在抱怨：“哎呀，怎么就想不到呢？”坐下來(lái)時(shí)，我心里暗暗得意。
接下來(lái)，許多同學(xué)都出了許多有趣的題，如：一口咬掉牛尾巴；多出一半；三面有墻一面空，一個(gè)男孩當中坐；多一半；山水相逢……
正當我們玩得起勁的時(shí)候，下課的鈴聲打破了歡樂(lè )。這次班會(huì )課雖然結束了，但給我留下了深刻的印象。
【小學(xué)活動(dòng)的作文600字】相關(guān)文章：
活動(dòng)小學(xué)作文09-05
多彩的活動(dòng)小學(xué)作文07-11
中秋活動(dòng)小學(xué)作文10-23
秋游活動(dòng)小學(xué)作文06-06
小隊活動(dòng)小學(xué)作文06-06
拓展活動(dòng)的小學(xué)作文08-09
尋寶活動(dòng)小學(xué)作文07-12
春聯(lián)活動(dòng)小學(xué)作文06-29
班隊活動(dòng)小學(xué)作文12-05