精選小學(xué)活動(dòng)的作文800字三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)活動(dòng)的作文800字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)活動(dòng)的作文800字 篇1

　　本學(xué)期，在曙小舉行了包河區小語(yǔ)二片作文教學(xué)研討課，我有幸參加。因為近幾年，在包河區舉行的片級教學(xué)活動(dòng)中，作文教學(xué)的確很少，這也是我聽(tīng)過(guò)為數不多的作文教學(xué)課，我倍加關(guān)注。聽(tīng)了葉秋茹和呂虎明兩位老師的作文教學(xué)課，我真的受益匪淺。

　　兩位老師在作文教學(xué)中，展現了作文教學(xué)的特點(diǎn)，抓住細節，有的放矢的進(jìn)行作文教學(xué)的指導。葉老師在指導學(xué)生（說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么聲音？）時(shí)，要求學(xué)生把話(huà)說(shuō)完整，不時(shí)表?yè)P學(xué)生：“這樣，畫(huà)面和聲音都有了……”從而，讓學(xué)生掌握了不同的語(yǔ)境有著(zhù)不同的聲音，聲音和畫(huà)面完美的融為一體，才能做到有聲有色。而呂虎明老師的作文教學(xué)同樣也注重了細節上的指導，特別是在學(xué)生遣詞造句方面下了很大的努力。做游戲中，同學(xué)們在觀(guān)察了臺上“立壁角”的被罰同學(xué)表現后，一位同學(xué)說(shuō)：“他害怕得不知手放哪兒才好，最后，只得插入口袋里�！眳卫蠋熀苣托牡刂笇�學(xué)生再觀(guān)察，“你發(fā)現他的手放在什么地方了嗎？”教師演示，學(xué)生恍然大悟：“應該說(shuō)‘掐入’口袋上！”在整個(gè)作文教學(xué)中，呂老師時(shí)刻要求同學(xué)們觀(guān)察要仔細，用詞要準確。

　　在作文教學(xué)中，兩位老師都注重了學(xué)生寫(xiě)作的創(chuàng )新，只不過(guò)側重點(diǎn)不同。葉老師為了不讓學(xué)生寫(xiě)作千篇一律，在指導學(xué)生觀(guān)看“炒菜”錄像后，隨機出示了“呼呼、轟隆、嘩啦啦”等象聲詞，以及幾個(gè)場(chǎng)景“課間活動(dòng)、惡作劇、洗衣服、玩玩具……”。老師引導學(xué)生說(shuō)：“你覺(jué)得，在這個(gè)場(chǎng)景中，會(huì )出現什么聲音呢？”從而，打開(kāi)了學(xué)生思維的空間，學(xué)生說(shuō)的場(chǎng)景各不相同，創(chuàng )新能力得到了體現。唯獨遺憾的是，讓學(xué)生準備的時(shí)間少了，想象的空間還沒(méi)有被完全打開(kāi)。而呂虎明老師在作文指導中，也體現了學(xué)生的創(chuàng )新。他從細節入手，通過(guò)《陷阱》這個(gè)游戲，貫穿了作文教學(xué)的整個(gè)過(guò)程。在游戲過(guò)程中，通過(guò)親身實(shí)踐、仔細觀(guān)察、老師采訪(fǎng)等手段，深刻地抓住了學(xué)生的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等，讓學(xué)生們感受到了游戲的樂(lè )趣和精彩。學(xué)生說(shuō)得個(gè)個(gè)妙語(yǔ)連珠，個(gè)個(gè)說(shuō)得細致入微。學(xué)生們沉浸在快樂(lè )的游戲之中，沉浸在寫(xiě)作的`樂(lè )趣之中。但我想：通過(guò)這節課的指導，學(xué)生在寫(xiě)《陷阱》這篇作文時(shí)，應該是得心應手。倘若將這篇習作教學(xué)的內容再放大一點(diǎn)，如寫(xiě)其他的事、游戲等，該怎樣做呢？雖然，呂老師在最后也點(diǎn)到了寫(xiě)游戲時(shí)，注意寫(xiě)好游戲前、游戲時(shí)、游戲結束這個(gè)過(guò)程，但大多數學(xué)生還是會(huì )選擇“陷阱”作為此次作文的題目，這不局限了學(xué)生。

　　在作文教學(xué)中，怎樣做到兩者的統一，既能讓學(xué)生寫(xiě)出的作文有血有肉，又不缺乏作文內容的創(chuàng )新。這是我在作文教學(xué)中一直深思的問(wèn)題，也是我不斷實(shí)踐追求的一個(gè)方向。

小學(xué)活動(dòng)的作文800字 篇2

　　今年的全國推普宣傳周，我校結合自身實(shí)際情況，開(kāi)展了豐富多彩的推普活動(dòng)，使我校的語(yǔ)言文字工作再上一個(gè)新的臺階。

　　一、成立領(lǐng)導小組，責任分工到人。

　　為使推普周活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了推普周領(lǐng)導小組，由校長(cháng)XX任組長(cháng)，負責推普周工作指揮；教導主任XX為副組長(cháng)，負責推普周工作總策劃；教導主任和少先隊大隊部負責推普周活動(dòng)方案的制定，具體負責推普周活動(dòng)的開(kāi)展。

　　二、加大宣傳力度，營(yíng)造推普氛圍。

　　1、自9月13日開(kāi)始，學(xué)校在校園宣傳欄內張貼了第XX屆推普周的宣傳主題和宣傳畫(huà)等，進(jìn)行積極有效的宣傳，在校園內張貼宣傳口號，并在校內懸掛語(yǔ)言文字宣傳橫幅，擴大推普周的宣傳力度。

　　2、學(xué)校利用9月13日周一國旗下講話(huà)時(shí)間，對全體師生進(jìn)行了以推廣普通話(huà)為主題的宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)了師生“誦讀經(jīng)典、愛(ài)我中華”的感情，提高了師生對推廣普通話(huà)的認識。同時(shí)，向全體師生傳達了我校本屆推普周活動(dòng)方案，激勵師生自覺(jué)使用普通話(huà)和規范字的意識，使全校師生積極參與到了推普周活動(dòng)中來(lái)。

　　3、號召全校師生及家長(cháng)堅持說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，使普及走向深入。

　　三、積極開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，提高了推普周活動(dòng)的實(shí)效性。

　　1、大隊部組織以班為單位成立了“規范用字”檢查小組。各小組自查班級，學(xué)校的用字規范化情況。然后走出校園，走向社會(huì )，開(kāi)展調查活動(dòng)，并將調查情況進(jìn)行了小結，提出改進(jìn)措施向有關(guān)部門(mén)進(jìn)行了反映�；顒�(dòng)結束后，根據活動(dòng)情況學(xué)校大隊部評選了兩支“最佳啄木鳥(niǎo)小分隊”，旨在提高學(xué)生規范用字的意識和能力。

　　2、在推普周期間，每個(gè)班以“誦讀經(jīng)典、愛(ài)我中華”為主題辦了一期黑板報。周三在全校范圍內進(jìn)行了評比，共評出一等獎2個(gè)，二等獎3名，三等獎4名。并組織老師對辦得好的黑板報、手抄報進(jìn)行了學(xué)習和推廣。

　　3、學(xué)校組織全體教師召開(kāi)了推普座談會(huì )，會(huì )上XX校長(cháng)對老師們進(jìn)行了普通話(huà)知識講座，切實(shí)提高了全體教師對普通話(huà)的認識。

　　4、大隊部組織專(zhuān)人在推普期間加大了對全校師生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話(huà)的情況，并做好記錄，及時(shí)通過(guò)校園廣播反饋各班使用規范字和普通話(huà)情況，另外，學(xué)校還將學(xué)生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字情況作為評選優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班集體的基本重要條件。

　　在學(xué)校師生的共同努力、共同配合下，通過(guò)“寫(xiě)”、“誦”、“宣”、“評”、“查”等方式，推普周活動(dòng)圓滿(mǎn)地取得了成功�！罢f(shuō)準普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”在師生心里扎下了根，普通話(huà)也就理所當然的成為了教師言傳身教的常用語(yǔ)言。我校也將以每次推普周活動(dòng)為契機，繼續加大宣傳力度和監督力度，經(jīng)常性地開(kāi)展一些有益的活動(dòng)，使學(xué)校推普工作走上長(cháng)期、有效的途徑。

小學(xué)活動(dòng)的作文800字 篇3

　　雖然是附近但還隔著(zhù)兩座山，我們過(guò)了一座山來(lái)到了收購商的家里， 太陽(yáng)快下山了我們急著(zhù)趕回家給爺爺奶奶作飯吃，這里搶那里搶好玩極了。

　　非常陡大概有70度的樣子，收購商不愿意后來(lái)我就說(shuō)：“這是我第一次勞動(dòng)的成果要珍惜多給一點(diǎn)錢(qián)咯，我們一路邊唱歌邊爬山路干勁十足，大概過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)我們千心萬(wàn)苦總算爬到了山頂也就是我的體驗對象家——兵兵家，我并沒(méi)有獨吞而是和大家一起分享勝利的果實(shí)，到了地里后我們一人一個(gè)大籮筐來(lái)比賽，我率先割完找記者姐姐領(lǐng)取了獎品——烤紅薯。

　　突然踩到一團泥巴一不小心摔了一跤我生怕自己滾下去就死死抱住一根竹子真是有驚無(wú)險哪。

　　兵兵家很貧窮爸爸去世了媽媽改嫁了家里只有爺爺奶奶帶著(zhù)他艱苦度日，一路上我們到處摘菜準備做給爺爺奶奶吃，后來(lái)他看見(jiàn)我們3個(gè)小孩態(tài)度都那么誠懇就給了我們20元我們異常高興因為這是我們辛辛苦苦勞動(dòng)掙來(lái)的，一不小心還有墜入深谷的危險我背著(zhù)一個(gè)有我體重3倍的書(shū)包爬的時(shí)候不由得往后靠。

　　可麥子割到一半的時(shí)候我覺(jué)得很沒(méi)意思就帶頭搶麥子，”可收購商死活都不肯多出錢(qián)，回家的路上我們高興得有螃蟹就抓有花就摘有小溪就游泳，開(kāi)始收購商拿出桿秤來(lái)稱(chēng)重量一個(gè)筐字一斤麥子4斤我們便詢(xún)問(wèn)起了單價(jià)，過(guò)了一會(huì )兒兵兵的姑媽來(lái)了我忙讓他姑媽幫忙割不一會(huì )筐子就滿(mǎn)了，我們把筐子背進(jìn)了他家， 到了下午我們下去去賣(mài)小麥，他們給我們喝水我們拒絕了他們就主動(dòng)提出借手電筒給我們，麥子是2元錢(qián)一斤8斤麥子是16元錢(qián)，過(guò)了一座用4根木頭搭成的小橋就是最險的一段山路， 我們大概坐了7個(gè)多小時(shí)的汽車(chē)終于到了他家的附近因為車(chē)不能再開(kāi)所以只能走了， 開(kāi)始我們割得很認真雖然我并不會(huì )割可我認真學(xué)認真割我們一個(gè)個(gè)爭分奪秒都希望能早點(diǎn)把麥子割完回去休息。

　　這時(shí)收購商拿出了錢(qián)我忙拿出胡攪蠻纏的本領(lǐng)希望收購商能多出一些錢(qián)讓我們有更多的錢(qián)來(lái)給爺爺買(mǎi)藥，這時(shí)已經(jīng)天黑了爬起山路來(lái)是又冷又累因為看不見(jiàn)路我們一路走過(guò)許多戶(hù)人家家家都熱情地接待我們， 燕山小學(xué)六丁班肖坤乾 在“十一”長(cháng)假中我和六乙班的一個(gè)同學(xué)在記者姐姐的帶領(lǐng)下到郴州市貴陽(yáng)縣的一個(gè)小鄉村里去體驗生活，一回到家我們就燒好 ， 第二天兵兵一早就叫我起床對我說(shuō)：“咱們去割麥子快點(diǎn)呀！”等我起來(lái)后奶奶帶著(zhù)我和兵兵還有六乙班的同學(xué)背著(zhù)兩個(gè)大籮筐拿著(zhù)一把大鐮刀去割麥子。