活動(dòng)總結作文7篇
活動(dòng)總結作文1
活動(dòng)已經(jīng)結束，我們這周來(lái)開(kāi)展過(guò)不少活動(dòng)。老師帶我們朗誦詩(shī)歌、編小詩(shī)集、寫(xiě)詩(shī)歌……
其中，介紹自己小組編的小詩(shī)集給我留下深刻的印象。首先，是我們小組上臺，我們小組四人都好緊張，畢竟這本小詩(shī)集花費了我們好多功夫，如果不把它給介紹好的話(huà)，那就沒(méi)有同學(xué)會(huì )支持我們，功夫不就白費了嗎？
我們呢，先向大家問(wèn)個(gè)好，然后齊聲向大家介紹我們詩(shī)集的名字：“我們詩(shī)集的名字叫《拔蘿卜之開(kāi)心詩(shī)集》。
“為什么叫開(kāi)心詩(shī)集呢？”我的一位朋友問(wèn)。
“因為我們這里有許我多開(kāi)心驛站。我們也希望大家每天都能夠開(kāi)開(kāi)心的！”另一位朋友回答。
接著(zhù)我發(fā)言了：“我們這本書(shū)分為現代和古代。其中古代分唐宋元明清。古代詩(shī)還有一些翻譯，可以幫助同學(xué)們理解�！�
“我們的圖畫(huà)和詩(shī)歌都很配。這也可以幫助大家理解�！苯又�(zhù)我們四人一人一小節念了“可愛(ài)的熊貓”這篇詩(shī)歌，給大家展示了中國熊貓的可愛(ài)，贏(yíng)得了熱烈掌聲！
不過(guò)，我們沒(méi)做目錄，有點(diǎn)遺憾哦！
過(guò)后，我們這本詩(shī)集被老師拿去貢獻給班里的圖書(shū)館，這也很值得慶祝。
我好想再去和詩(shī)做好朋友，去輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，讓我們和詩(shī)做好朋友吧！
活動(dòng)總結作文2
時(shí)間飛逝，這一次綜合性學(xué)習也伴隨著(zhù)時(shí)間匆匆別去。我心的滋味就像打翻了五味瓶一樣……
這次我們以“輕叩詩(shī)歌大門(mén)”為主題，進(jìn)行了綜合性學(xué)習的活動(dòng)�；顒�(dòng)中我與黃冠軒、黃齊源、李語(yǔ)欣、潘邑潤幾位同學(xué)組成小組。在制定計劃后，我們齊心協(xié)力一同學(xué)習，一同努力。由此舉行了以下活動(dòng)：
1、閱讀課文提供的材料和文章
2、搜集詩(shī)歌、整理詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌
3、自己動(dòng)手寫(xiě)詩(shī)
4、進(jìn)行詩(shī)歌知識競賽
5、進(jìn)行活動(dòng)總結
其中，我懂得了：原來(lái)我國是一個(gè)詩(shī)歌的國度。而最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，已經(jīng)有兩千多年的歷史了；從古至今涌現出許多偉大的詩(shī)人，如：屈原、李白、杜甫、郭沫若等。世界上其他國家也涌現出許多偉大的詩(shī)人。拜倫、海涅、普希金……他們的優(yōu)秀詩(shī)篇，為各國人民傳誦。
我們還為詩(shī)歌分了類(lèi)，按詩(shī)人分類(lèi)的有李白《靜夜思》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》……杜甫的詩(shī)《江畔獨步尋花》、《春夜喜雨》……還有按內容分類(lèi)，各式各樣。使我們在分類(lèi)中，快樂(lè )學(xué)習，輕松學(xué)習！
在課外查找資料時(shí)，我們小組遇到的困難重重。如，李語(yǔ)欣同學(xué)在制作資料時(shí)，不懂如何編輯資料，添加背景，加上書(shū)名號等等。我們通過(guò)網(wǎng)上的交流，她無(wú)法解決的問(wèn)題我就耐心地向她解釋?zhuān)趟绾尾僮�。截圖說(shuō)明，通過(guò)計算機遠程協(xié)助……終于，她成功制作了一張又一張資料，我們也成功的學(xué)習到一點(diǎn)又一點(diǎn)知識。而從這過(guò)程中，我懂得更多從書(shū)中學(xué)不到的知識——團結就是力量！
時(shí)間帶走了這次綜合性學(xué)習的活動(dòng)，卻帶不走這次活動(dòng)我們的收獲，帶不走我們學(xué)到的知識，更帶不走我們團結的友誼！
活動(dòng)總結作文3
在這一周來(lái)，我們班上展開(kāi)了綜合性學(xué)習，在這即將結束之際；我來(lái)談?wù)勥@次綜合性學(xué)習活動(dòng)的總結。
首先，我們是收集資料。在百度找，五花八門(mén)，應有盡有。我分別應老師的要求，找了幾首山水詩(shī)、思鄉詩(shī)歌、詠物詩(shī)、邊塞詩(shī)、兒歌童謠和詠物曲。經(jīng)過(guò)一番“手忙腳亂”后，我們便進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節——整理詩(shī)歌。整理詩(shī)歌很重要，千萬(wàn)別把詩(shī)歌安錯家哦！緊接著(zhù)是欣賞詩(shī)歌，一首首美輪美奐的詩(shī)歌在我們的眼前浮現，我們在書(shū)的海洋里盡情的遨游。
那么，下一個(gè)環(huán)節是什么呢？下一個(gè)就是最激烈的一個(gè)環(huán)節，詩(shī)歌朗誦比賽�？梢砸越M的名義，也可以個(gè)人。一顆顆緊張的心都在加速跳動(dòng)著(zhù)，我也不例外。到了！到了！到我們出場(chǎng)時(shí)，我卻滿(mǎn)懷的自信心完成了任務(wù)，心里的石頭也不禁放了下來(lái)。這個(gè)環(huán)節讓我體會(huì )到了：其實(shí)只要平時(shí)多鍛煉自己的適應能力，就不會(huì )影響你的發(fā)揮了。
最后一個(gè)環(huán)節，俗話(huà)說(shuō)好戲在后頭嘛！當然最后一個(gè)環(huán)節最好玩啦，最后一個(gè)環(huán)節就是——詩(shī)歌知識競賽。游戲規則就是：老師用題目讓我們猜，按組輪流搶答，第一組答不到，那就其他組搶答，如果兩組都沒(méi)有人猜中，答案就由老師說(shuō)出來(lái)。到我們組了！老師給我們的題目是：洛陽(yáng)親友如相問(wèn)我想想，不就是一片冰心在玉壺嗎？于是，我立刻舉起了手；但是被熊妍搶答了。唉…我們組只有名列第二咯！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，志在參與嘛！
這次綜合性學(xué)習讓我懂得了更多關(guān)于古詩(shī)的知識，也訓練了我的語(yǔ)言表達能力，總之；我非常喜歡這次的綜合性學(xué)習！
活動(dòng)總結作文4
用愛(ài)感悟幸福，用愛(ài)化掉寂寞，用愛(ài)拉近距離。我們要用愛(ài)來(lái)關(guān)心一切，關(guān)心需要幫助的人。
20xx年1月18日，北區中學(xué)組織慈善萬(wàn)人行義賣(mài)活動(dòng)。早上九點(diǎn)，一三班的同學(xué)在學(xué)校集中先進(jìn)行義賣(mài)的培訓。同學(xué)們都認真的聽(tīng)著(zhù)，并總結別人的經(jīng)驗。
到了11點(diǎn)多，我們拿上義賣(mài)的物品，穿上志愿服，就一起去假日廣場(chǎng)進(jìn)行義賣(mài)。
在路上，我們也不浪費一分一秒。一邊進(jìn)行義賣(mài)一邊走。路上有的行人用異樣的眼光看著(zhù)我們，有的對我們不理不睬。不過(guò)，我們沒(méi)有因此而放棄，而是相互鼓勵，相互幫助。因為我們相信一定還有許多有愛(ài)心的人。
這次義賣(mài)中，我們遇到了許多讓我們感動(dòng)的事。而最令我感動(dòng)的是一位老婆婆。當時(shí)，一位老婆婆走過(guò)來(lái)。我們對她說(shuō)：“您好，我們是北區中學(xué)學(xué)生義工隊的，我們在做慈善義賣(mài)活動(dòng)，義賣(mài)所得的錢(qián)，我們會(huì )捐給紅十字會(huì )，幫助困難的人�！�
老婆婆說(shuō)：“我的孫子，受過(guò)紅十字會(huì )的幫助，我特別感激紅十字會(huì )�！袄掀牌藕敛华q豫的拿出口袋里的所有錢(qián)。雖然只是十幾張比較舊的零錢(qián)，但是我們卻十分敬佩這位有愛(ài)心的老婆婆。
這次義賣(mài)一三班的同學(xué)不僅更加有愛(ài)心了，而且更加團結友愛(ài)了。
時(shí)間滴答滴答的走著(zhù)，義賣(mài)漸漸地結束了，那沙啞的叫賣(mài)聲，那一幕感人的對白，依然在耳際回蕩。這時(shí)我想起了一首歌：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間…
活動(dòng)總結作文5
這次以“詩(shī)”為主題的綜合性學(xué)習活動(dòng)即將結束了，回顧一周來(lái)的活動(dòng)歷程，我覺(jué)得收獲很大，現在總結如下：
一周來(lái)，我們先后開(kāi)展了收集詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌，給詩(shī)歌分類(lèi)、創(chuàng )作詩(shī)歌、制作詩(shī)卡等一系列的活動(dòng)。
在走近詩(shī)歌的殿堂，我收集到的詩(shī)歌有《月牙兒》，《奶奶的臉》，《汽水》等等。我最喜歡的是《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》，這首詩(shī)描寫(xiě)了夏日西湖氣象萬(wàn)千的景象。也體現了詩(shī)人豐富的想象力和高超的寫(xiě)作技能。我還欣賞了《太陽(yáng)的話(huà)》，《白樺》，《我們去看�！返仍�(shī)歌，其中《爸爸的`鼾聲》，給我留下了深刻的印象。我知道了古詩(shī)和現代詩(shī)的區別，古詩(shī)寫(xiě)數比較整齊，講究押韻和對仗，現代詩(shī)寫(xiě)法則比較自由，句子長(cháng)短自由，分為若干小節。我也知道了能聯(lián)系生活來(lái)讀古詩(shī)。我會(huì )給詩(shī)分類(lèi)，比如，按詩(shī)人分，按內容分，還可以按形式分我還當了一回小詩(shī)人呢！~~~我寫(xiě)了詩(shī)歌有《戰象》，《一個(gè)女孩》。我制作的詩(shī)卡還在涂鴉板上展覽了呢。
這次的活動(dòng)雖然結束了，但我相信詩(shī)歌對我的影響將會(huì )伴隨我一生一世。
活動(dòng)總結作文6
4月23日為世界讀書(shū)日，為了使廣大同學(xué)更好地了解這個(gè)節日的意義及內容，我們班開(kāi)展了“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的主題活動(dòng)。
世界讀書(shū)日始于1995年，目的是推動(dòng)閱讀和寫(xiě)作，宣揚跟閱讀關(guān)系密切的版權意識。4月23日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)具有象征性的日子，因為塞萬(wàn)提斯，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在16XX年的這一天去世。此外，4月23日也是另一些著(zhù)名作家出生或去世的日子，如莫里斯·德律恩、拉克斯內斯、佛拉吉米爾·納博科夫、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等。因此19XX年在巴黎召開(kāi)的聯(lián)合國教科文組織大會(huì )選擇這一天，向全世界的書(shū)籍和作者表示敬意；鼓勵每個(gè)人，尤其是年輕人，去發(fā)現閱讀的快樂(lè )，并再度對那些為促進(jìn)人類(lèi)的社會(huì )和文化進(jìn)步做出無(wú)以替代的貢獻的人表示尊敬。
活動(dòng)分五部分進(jìn)行：一是讀書(shū)心得交流；二是介紹世界讀書(shū)日的來(lái)歷；三是推薦好書(shū)；四是讀書(shū)筆記交流；五是詩(shī)文朗讀。尤其在推薦好書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們爭先恐后地來(lái)為大家推薦好書(shū)：如韓雪介紹的《智慧好童話(huà)》，張雅靚推薦的《非常媽媽》，田佳的《開(kāi)竅作文》……等一些好書(shū)。在詩(shī)文朗讀結束后，我們班評選了詩(shī)文朗讀之性，韓雪和呂曉楊并列第一，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三�？上в捎跁r(shí)間的關(guān)系同學(xué)們在戀戀不舍中結束了本次活動(dòng)。
是啊，讀書(shū)日的活動(dòng)目的就是在于讓同學(xué)們愛(ài)書(shū)、藏書(shū)、讀書(shū)，我們就是應該時(shí)時(shí)抓住有利契機，引導同學(xué)們走入書(shū)的殿堂。
讀書(shū)是非常有好處的，讀書(shū)就是與名人對話(huà)、與名人交談、向名人學(xué)習，讀書(shū)可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當生活中有困難時(shí)，讀書(shū)可以獲得解決的辦法；當工作中遇到困難時(shí)，讀書(shū)可以給你指點(diǎn)迷津。讀書(shū)可以使人高興無(wú)比，讀書(shū)也可以使人痛哭流涕，讀書(shū)可以讓人凝神思索，讀書(shū)也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書(shū)可以讓人總結經(jīng)驗規律，讀書(shū)也可以讓人反思自己。
我�！笆澜缱x書(shū)日”活動(dòng)雖然結束了，但活動(dòng)的開(kāi)展將對我們每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)起到促進(jìn)的作用。今后我們希望能夠繼續開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養同學(xué)生們良好的愛(ài)書(shū)、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書(shū)成為導航燈，指引我們向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng )新的人”的目標不懈地努力。
“世界讀書(shū)日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書(shū)日，它提醒我們天天養成讀書(shū)的好習慣，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛(ài)讀書(shū)、天天讀好書(shū)。
活動(dòng)總結作文7
在詩(shī)歌的海洋里，有無(wú)數珍寶，輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們面前出現了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。在這次輕叩詩(shī)歌大門(mén)綜合學(xué)習過(guò)程中，我們開(kāi)展了一系列綜合系活動(dòng)。
在老師的的帶領(lǐng)下，在詩(shī)海拾貝中我們搜索了許多詩(shī)歌，我們通過(guò)閱讀書(shū)籍、雜志、報刊、訪(fǎng)問(wèn)其他人等途徑。了解到我們國家是一個(gè)詩(shī)歌的國度。最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，已經(jīng)有兩千都年的歷史；從古至今涌現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等偉大詩(shī)人。世界上其他國家也都有偉大的詩(shī)人。拜倫、海涅、普希金……他們的優(yōu)秀詩(shī)篇，偉哥國人民傳誦。
同時(shí)，我們還整理了詩(shī)歌，我們把詩(shī)歌分類(lèi)。按詩(shī)人分有李白的《靜夜思》、《望廬山瀑布》等等。有白居易的《賦得古原草送別》、《憶江南》等等按形式分有送別詩(shī)《贈汪倫》、《送元二使安西》等等。還有懷古詩(shī)、山水田園是、邊塞詩(shī)、敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、詠物詩(shī)、悼亡詩(shī)、諷喻詩(shī)……
我們還欣賞了許多詩(shī)歌。同學(xué)們紛紛把自己喜歡的詩(shī)歌朗誦了出來(lái)給大家欣賞有《天上的街市》、《春夜喜雨》、《古朗月行》……其中我最喜歡《古朗月行》內容是：小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺境，飛在青云端。應為這四句詩(shī)恰似一首完美絕句，語(yǔ)言質(zhì)樸，比喻有去，耐人回味。從這些詩(shī)中我知道了詩(shī)歌的寫(xiě)作手法，古代詩(shī)只要是賦、比、興�，F代詩(shī)寫(xiě)作手法有好多，其中有比喻、夸張、擬人、重復、排比……為此我也寫(xiě)了一首《雨》其中有一節是這樣的：跟著(zhù)一陣陣山風(fēng)，伴著(zhù)一層層云霧。我悄悄的來(lái)了，來(lái)到大地的每一處。怎么樣不錯吧！我用的是擬人手法，把雨當做人來(lái)寫(xiě)。這一期我們班上掀起了一股詩(shī)歌的潮流。我們班還制作了詩(shī)歌總集，許多同學(xué)都投了稿，我也不例外，至今不到一個(gè)星期就有20多片稿，相信不久后一本厚厚的詩(shī)歌總集將出現在我們面前。
讓我們徜徉在詩(shī)歌的花園中，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們一生！
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